初三教师会议上的讲话稿

初三教师会议上的讲话稿

初三教师会议上的讲话稿

在生活中，我们都可能会用到演讲稿，讲话稿是写出来讲稿供宣讲或宣扬的书面材料。相信很多朋友都对发言稿写成讲话稿感到非常苦恼吧，以下是整理的初三二十八日教师会议上的讲话稿，希望对大伙有所帮助。

尊敬的老师们：

大家下午好!

开学两周来，在我们每位初三全体老师的共同努力下，本届初三的教育教学得以顺利开展。在此，谨代表初三年级组向在座各位表示最诚挚的感谢!今天在这里召开本学期以来第一次全体教师会议，考试成绩旨在集思广益谋求本届初三年级教育教学质量的更好发展，更大提高，同心同德、齐心协力，力争在20xx年的中考中会取得更加辉煌的成果，为顺利完成学校各项指标作好前期的准备。今天会议的有四项议程：

1、年级组王学义副组长对上学期期末成绩需要进行分析并针对紧急状况存在的情况提出相应的建议和意见;

2、由初三学长各班班主任老师就班级现状、发展趋势，打算和系统分析目标作简要分析交流;

3、年级组组长童春林就班级管理学生毕业班及管理等方面作要求，并布置最近阶段的主要工作;

4、最后请分管年级的卢必权工作校长对本届初三的教育教学工作做要求和指导。首先或进行第一议程：

(一)有请王学义老师对上学期期末成绩进行 请我们所有教师根据情况教职员工分析，认真查找相应的结构性问题，找到存在的当前应该着手思考解决的问题，加强“六认真”、加强课堂管理、加强教研、加强团队合作。

(二)有请各位班主任老师作班级情况的分析交流。希望各位老师通过班主任的介绍对本届初三的年级学生特别是所任教班级细密的学生情况有更加细致、更加深刻的了解，以便我们能够更好地开展下一步的教育教学工作。一班吴松兰、二班王道玲、三班童春林、四班田尚清、五班王学义、六班刘艳、七班刘波

刚才七位班主任老师分别就班级的情况分析方法作了简要的分析，让我们既看到了班级的优点、特长和潜力，也找到了班级存在的问题，并努力寻求解决的方案和措施。充分体现了班主任老师班级工作的认真细致和踏实用心。再次代表任课教师表示感谢!

本届初三学生，在座的多数老师都是从初一初二大多数带上来的，三年一贯的大循环给我们老师的教学十五年带来了很大的便利，也给我们的老师有更大的成就感，毕竟是大学生自己以南三年的学生。本届初三对我们提出了更高的期望、更远的目标，不仅是来自学校，更多的来自家用长、社会。我们的教学质量如何?能否在明年保证各校生源大专院校及中考中打响，都取决于我们在座的各位和本届310位学生的共同努力了。虽然肩上的肩上重了许多，好在我们这个团队一直是一个团结奋进、开拓进取的优秀团队，我们在08级、11级都曾书写过辉煌，也为本校高中部输送了大批优秀生源。爱岗敬业、忠于职守是我们的承诺，勤奋踏实、刻苦奉献给是我们的写照，开拓创新、勇攀高峰是我们的理想主义;这一切都有校极各级党委、教导处的坚强支持和明确指导，还有许多多从事初三教学工作、经验丰富的教师默默奉献;更有许多年富力强，肯吃苦、干实事、勇创新的优秀青年教师的加盟。我们都知道我们的工作是做出来的，是真枪实弹地干出来的。所以我相信，在我们的共同努力下20xx的6月前注定又会是一个辉煌，我充满信心。

当前和今后的一段时间我们要做好以下几件事情： 1、做好三个调节：(其次是班主任老师)

(1)调节好学生的思想状况和学习状态，充分调动学生的学习积极性，努力做到弛张有度;

(2)调节好班级任课教师相交处的战略合作合作，使之最佳化，形成各门学科的最大合力;

(3)调节好学生家长的献爱心差劲状态，加强家校联系，大力开展家访活动。

2、融入好两个团队：

(1)融入以班主任为中心的班级任课教师团队;

(2)融入好以备课组长为中心的备课组团队，加强备课组的建设。

3、强化好三个关注

(1)注目课堂效益的提高，着眼中考，研究中考。

(2)在心底里关注每一位大学生的前提下，高度关注尖子生的培养，认真做好提优补差组织工作。

(3)关注学生和自己的健康

(三)具体工作

1、各班班主任加强常规管理，特别是午听课的管理，个别班级锥果自习的纪律要加强;

2、各班严讲起禁止吸烟，各班主任现象查核本班学生有无抽烟现象;

3、安全教育：防溺水、防交通安全、防打架斗殴，禁止复读生与早先的同学频繁交往; 4、各班主任配合体育教师，高年级搞好体操训练，节目排练;

5、对需要进行高中学生进行升学意识的引导，不管学生成绩好坏，更应重视成绩差的学生的引导(职高);

6、初三课程多，作业比以前多，鼓励班主任应引导学生合理安排时间，科学用脑，减轻思想压力，轻装上阵，努力学习;

7、考试工作安排：

第一次月考在7周初，第二次月考在13周初，第三次期末考试

估计是以第二次月分数考成绩作为本届学生就读本校高中预缴依据。

8、放假回来后的五项会议：

(1)复读生会议

(2)住校生会议

(3)年级小学生干部会议

(4)年级学生会

(四)最后请分管年级的卢必权校长对本届初三的教育教学工作做要求和指对导

感谢卢校长对我们初三年级提出的宝贵建议和建议。

初三，时间紧，任务重。中考，是孩子们人生的第一个转折点，沉甸甸的担子压在我们身上，压在20xx级初三教师团队中，每一位教职员的心上。我很荣幸，作为这个敬业无私的团队的一份子;可以与这么战士多优秀的骑士一起，并肩作战，我坚信，天道酬勤，我们无法改变天气，但可以换个心情;我们无法左右明天，但可以珍惜今天。只要我们继续全力以赴，奋力拼搏，为孩子们提供服务最好的学法指导，最耐心的教育，最优质的练习，最全面的督导，一如既往的不抛弃任何一个学生，不放弃任何一个后进生，不丢弃任何一个课前课后扔掉辅导的机会，不任何一点可以用于提升孩子们学业水平的时间，我们优秀的一定会在中考备考过程中挥洒汗水、彰显魅力，最终向学生，向学校，向家长，向每一位信任我们的乡亲们，交上我们最满意的答卷，在20xx中考决战中展示20xx级初三班主任团队无与伦比的敬业、奉献、奋斗、无悔!

最后，祝圣埃蒂安德各位老师中秋节合家团聚，幸福安康!国庆节快乐!

众所周知，九年级教学是初中教学的一个最重要的教学第一阶段。对于每一中学教师九年级全体教师来说，所面临着的教学任务会更加困难。对我们这此届的九年级来说，形势更加逼人：它关系到个人的荣誉称号、社会的评价、学校的生存，因此越来越这届九年级更多的压力，对我们将是严峻的考验。学校领导对今年九年级的工作给予了高度的重视，为了顺利完成各科的教学，使我们或使六年级尽可能多的学生在中考中考出好成绩，需要年级的全体教师在教学工作中会齐心协力，克服困难，全心投入。确信我深深地相信我们全体九年级教师一定能群策群力，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实，努力实现目标。为了实现这一目标，我认为应该做好以下几项组织工作：

一、狠抓班级管理：

要把班风建设工作放到重要位置，并采取一系列政策净化班风、浓厚学风，形成上佳的学习氛围。班风建设的终极目标的学生良好品行和学习能力是和谐发展，形成一股团结向上的内在力量，这就要求各班要制定具体的班规，做好常规工作。在此基础上致力于上乘班风建设，团结奋进、拼搏进取，实现理想，实现目标。

要想实现20xx年中考目标，任何一个班级都不能拖后腿，每个班都必须以大局为重。全体任课老师必须团结在班主任周围，齐抓共管，分工协作。全体班主任要动员一切动员巨大力量，采取一切必要措施，充分调动教师和家长的小学教师积极性，怀着强烈的责任感——我们的工作就决定着学生的命运，一心为生，走进学生，深入细致地做好其他工作。

要做好学生的思想教育工作，特别是中等生的稳定和提升教育工作。后进生的问题就突出地表现出来。要做好后进生工作，使班级稳定，要采取正面提要求(一系列常规要求)、个别谈话(对一些违纪学生要个别谈心，使之转变)、集中精力攻难点(对屡教屡犯的学生)的办法加以解决。班主任要有钉子精神，要有“软磨硬泡”的耐心，对这部分学生，想要不能希望三两次发言就能解决问题，要一个一个地解决，对屡教不改的害群之马，教导处配合班主任老师采取切实有效的措施。

班级管理必须抓实的关键环节：

1、班主任要充分调动班干部工作的积极性。建立班级日志，记录每天班内纪律、学习等各方面的问题，当天出现的环境问题班主任要当天解决。

2、班主任要抓实课前、课间、课外活动的纪律结构性问题，为学生学习开创好的环境。班主任要比以往任何时候都应该注意班级运营管理，提高班会质量，定期召开重点生(优生、学困生……)座谈会，听一听学生的呼声和要求，了解班级学生的思想动向，以便进一步改善高年级改观管理工作。要对学生进行目标教育工作(人人都要有目标，哪怕就是为了一张毕业证书一叠也是既定目标)，纪律上严格要求，思想上不断鼓励，生活上尽可能敬爱，使九年级始终保持紧张的中考气氛。

3、课堂教学、早晚辅导，教师一定要坚决消灭“管教不管学的现象”。要立足课堂教学，向管理要效益，向课堂45分钟要质量，坚决消灭课堂教学的管理漏洞。要经常了解深入到学生尾端了解班情、学情。形成自已参与管理、人人大胆管理的不好风气。

二、抓好教学环节的落实： 教师的教学成果最终要体现在学生学生家长的学习成绩提高上。注重教学过程，就是要求教师加强每一教学环节的设计与实施，扫除教学过程的无序性、盲目性。要瞄准中考，精心设计好每一节课、每一个专题、每一套练习题做到精讲精练。精讲不是着重的讲，是指以专业知识为立意，有严密观念的论述。精讲的意义是启发中学生思维，弥补学员思维的空白。精练不仅仅是练习数量的减少，是指练习内容质量高。要处理听话讲练关系，类型要多，方法要活，使学生思路开阔、灵活，加强发散性思维的训练，而使学生能力得到全面提高。为此，要做到以下几点：

1、发扬备课教师团队资源共享精神，统筹安排各科的教学组织工作。各备课教师要认真学习新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，研究教材教法、学情学法，根据本届九年级学生实际情况制定本学科计划。把教学研究工作落实政策。强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。各学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。慎重去落实备课方案，做到定点定时定内容，重点抓如何去“备学生”，如何去“备课堂”和怎样去“备教学方法”，做到内容与形式的有机统一并形成相应的材料，戒形式主义，克服更多的走过场。

2、上课要求

各位教师必须按教务处的的课程表有准备安排上好每一节课，严格遵循教学规律，及时有效地进行自我学情调查和学情分析，下大力气克服“满堂灌”。认真处理糟教学中的“导”与“学”关系，不断提高课堂教学效益，落实45分钟负责制，向45分钟要质量。