贵州省某市某县教师招聘考试教育综合知识真题2015年_真题(含答案与解析)-交互
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贵州省某市某县教师招聘考试教育综合知识真题2015年
(总分100, 做题时间150分钟)
一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的)
1.
在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它是______。
• A.斯巴达教育
• B.雅典教育
• C.教会教育
• D.骑士教育
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
该题您未回答:х 该问题分值: 1
答案:B
斯巴达教育和雅典教育是古希腊城邦制现代最具代表性的两种教育类型。雅典教育的特点：实施多方面和谐发展的教育；初级学校是私立的、收费的。斯巴达教育的特征归纳如下：第一，斯巴达人把教育看作最重要的国家职能和社会职能；第二，建立公共的国家教育机关以教育统治阶级的青年一代；第三，整个统治阶级对于教育问题的注意；第四，注意培养勇敢、坚韧性和爱国主义精神，实施体育与军事训练；第五，国家注意女子教育。
2.
下列哪个选项不是校本课程合作开发的途径?______
• A.与专家学者的合作
•
B.与上级教育行政部门合作
• C.学校与社区的合作
• D.校内合作
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
该题您未回答:х 该问题分值: 1
答案:B
合作开发的形式有：教师与专家合作、校内合作、校际的合作、学校与当地教育行政部门的合作、学校与社区的合作等。
3.
选拔性考试一般是典型的______。
• A.学能测验
• B.成就测验
• C.标准参照测验
• D.常模参照测验
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
该题您未回答:х 该问题分值: 1
答案:D
常模参照评价以学生团体测验的平均成绩即常模为参照点，比较分析某一学生的学业成绩在团体中的相对位置。它采用相对的观点解释学生的学业成就，着重于学生之间的比较，主要用于选拔、编组等。
4.
班级授课制的特征可以用以下哪几个字概括?______
• A.班、课、时
•
B.班、课、室
• C.师、生、课
• D.时、师、生
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
该题您未回答:х 该问题分值: 1
答案:A
班级授课制是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。
5.
承办国家教育考试的机构是______。
• A.国家批准的教育考试机构
•
B.省、自治区、直辖市批准的教育考试机构
• C.地方政府批准的教育考试机构
• D.各级各类学校
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
该题您未回答:х 该问题分值: 1
答案:A
《中华人民共和国教育法》第二章第21条规定：“国家实行国家教育考试制度。国家教育考试由国务院教育行政部门确定种类，并由国家批准的实施教育考试的机构承办。”
6.
学习策略是学习者制定的学习计划，由______构成。
• A.意识和能力
• B.规则和技能
• C.经验和方法
• D.认知策略
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
该题您未回答:х 该问题分值: 1
答案:B
学习策略是学习者制定的学习计划，由规则和技能构成。这是学习策略的其中一个特征。
7.
实现人的全面发展的社会条件是______。
• A.封建社会
•
B.资本主义社会
• C.社会主义社会
• D.共产主义社会
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
该题您未回答:х 该问题分值: 1
答案:C
“生产力的高度发展、社会关系的发展、消灭私有制和旧式分工、大力发展教育事业并实行教育与生产劳动相结合、重视精神产品的生产”是实现人的全面发展的必要条件，即社会主义社会才能实现上述要求。
8.
认知心理学家在研究推理、决策、问题解决等复杂认知过程时获得了很大的成功，主要原因是采取了______手段。
• A.统计分析
•
B.测验
• C.调查研究
• D.口语报告
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
该题您未回答:х 该问题分值: 1
答案:D
认知心理学家在研究推理、决策、问题解决等复杂认知过程时采取口语报告的方法。口语报告法也称“大声法”，即经过一定训练后，让被试在解决某个问题的同时，大声说出头脑内部进行的活动，事后由心理学家对其进行分析。
9.
普通中小学教育的性质是______。
• A.做人教育
• B.职业教育
• C.基础教育
• D.专业教育
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
该题您未回答:х 该问题分值: 1
答案:C
10.
“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的______。
• A.《大教学论》
•
B.《教育漫话》
• C.《爱弥儿》
• D.《普通教育学》
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
该题您未回答:х 该问题分值: 1
答案:B
《教育漫话》在西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、智育三部分，它强调环境与教育的巨大作用，强调在体魄与德行方面进行刻苦锻炼。
11.
《四书》《五经》是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属于《四书》范围的是______。
• A.《大学》
•
B.《中庸》
• C.《论语》
• D.《春秋》
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
该题您未回答:х 该问题分值: 1
答案:D
《四书》是公认的儒学经典，它是由《论语》《孟子》这两部书和《大学》《中庸》两篇文章合辑在一起的统称，由南宋大儒朱熹汇辑刊刻。
12.
教育的特质是______。
• A.认识活动
• B.生存活动
• C.传递活动
• D.培养人的社会实践活动
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
该题您未回答:х 该问题分值: 1
答案:D
由教育的基本概念可知。
13.
在中学教学中，教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法，称为______。
• A.谈话法
•
B.讲授法
• C.讨论法
• D.实验法
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
该题您未回答:х 该问题分值: 1
答案:B
题干是讲授法的定义。谈话法是以师生交谈的方式进行知识教学和价值辅导的教育方法。讨论法是在教师的组织和指导下，通过学生之间或师生之间的讨论，并加以总结，从而获得知识、训练能力的教学方法。实验法是学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获取知识的教学方法。
14.
在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是______。
• A.集体形成初始阶段
• B.集体形成正规化阶段
• C.集体发展趋于成熟发展阶段
• D.健全班集体形成时期
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
该题您未回答:х 该问题分值: 1
答案:B
在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是集体形成正规化阶段。
15.
学习迁移产生的客观必要条件是______。
• A.学生的智力水平
•
B.学习的理解和巩固程度
• C.学习对象之间的共同要素
• D.学习的方法
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
该题您未回答:х 该问题分值: 1
答案:C
由迁移的定义可推知C项正确。
16.
教育要把握儿童学习的“关键期”，体现了个体身心发展的______。
• A.阶段性
•
B.差异性
• C.不均衡性
• D.顺序性
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
该题您未回答:х 该问题分值: 1
答案:C
个体身心发展的不均衡性要求教育教学工作要抓关键期，不能错过个体身心发展的关键时期。
17.
最早在大学里开设教育学课程的是______。
• A.康德
• B.培根
• C.夸美纽斯
• D.赫尔巴特
