2014年春季三小文化素质调研检测成绩册
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2014—2015学年度下学期小学语文期末调研考试质量分析一、考试成绩统计2014-2015学年度下学期期末小学三年级语文调研考试成绩统计表2014-2015学年度下学期期末小学六年级语文调研考试成绩统计表二、考试反映出来的主要问题1.从卷面看:部分学生书写不够工整,字迹潦草,试卷中涂画的较多。
三年级少数同学没有用钢笔或水芯笔答题。
2.从基础和积累看:①部分学生对已学过的汉字字形、字义掌握不牢,在对多音字和同音字的区分中出现错误,组词不准确。
②部分学生没有熟记和理解必背内容,在联系课文内容填空的题型上,失分较多。
3.从课内课外阅读看:部分学生静不下心来,读题不仔细,有漏题现象,或不按要求答题,草率答题。
如在理解文章内容上,很多学生出现错误,对稍有一定难度的阅读题,很多学生不愿深层次的思考。
4.从口语交际和写作看:①口语交际题不能按要求规范、正确运用引号,不能准确地表达自己的想法。
②习作上主要问题是跑题现象较严重,内容不具体,有些学生不能按顺序写,语句不通顺,错别字较多。
三、教学建议1.在平时的教学中,要加强学生书写规范化的训练。
特别是起始年级的书法练习指导尤为重要,养成写规范字的习惯,减少错别字。
2.加强学生课外阅读的指导,注重阅读积累。
3.加强基础知识的过关检测和基本技能的过关练习,如生字、形近字、多音字的掌握,句式变化的练习,查字典的操作方法等。
4.加强课内阅读训练和课外阅读的结合,有效提高学生的阅读理解能力。
在阅读教学中要把握好学段要求,注重学生语感的培养,注重品味、感受和体验,注重语言文字运用的实践,初步具备鉴赏文学作品的能力。
5.加强口语交际训练的指导,选用贴近生活的话题,培养学生文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。
6.注重读写结合,并针对审题、选材、布局谋篇、遣词造句等进行有效指导和单项训练,引导学生热爱生活、亲近自然,关注社会,鼓励学生表达真情实感,鼓励有创意的表达,让习作有内容、有思想,促进学生写作技能的提升。
关于开展2014年春季第一轮教学常规检查的通知
各小学:
现将2014年春季第一轮教学常规检查有关事项通知如下:
一、检查时间:2014年3月第五周至第六周(具体时间由检查组通知)
二、检查形式:课堂听课、查阅资料、实地查看、个别座谈(教师、学生)等。
三、检查人员安排:
A组检查安排
检查人员:王建明、张荣民、陈木贵、张丽雄、陈灿海、
王炳宗、任俊霞、郑春虹、江黎芳
受检学校:西湖、珩海、大吴、香山、中心
B组检查安排
检查人员:王志民、张敬明、陈志平、陈清昆、陈丽君、
张达伟、张安惠、王淑萍、王惠珠
受检学校:西坑、燎原、后曾、珩山、中心
C组检查安排
检查人员:张文璋、吴文贤、张文胜、陈煜南、吴雪
卿、赵锦鸿、陈海华、张远娥
受检学校:梅庄、坑尾、屿头、东湖、中心
四、检查内容与要求:
1、重点检查教师课堂教学情况,课堂教学分数40分,其他60分;
2、各校应按评估指标和内容进行整档,检查材料自2013年秋季至接受检查之日。
五、其他事项
1、每所学校检查完,检查组必须召开会议进行简要的反馈;
2、检查评估完,学区将召开校长会,进行综合反馈和通报。
附件1、2014年东桥中心小学教学常规检查登记表(1)(2)
2、课堂教学评价表
东桥中心小学
2014-3-6
附件1 2014年东桥中心小学教学常规检查登记表(1)检查学校:
评估人员: 时间:
2014年东桥中心小学教学常规检查登记表(2)
评估人员: 时间:
附件2
课堂教学评价表
____ 年—月—日星期—第—节。
店子镇小学2013--2014学年上学期期中考试品德成绩统计表
店子镇小学2013--2014学年上学期期中考试科学成绩统计表
店子镇小学2013--2014学年上学期期中考试英语成绩统计表
店子镇小学2013--2014学年上学期期末考试品德成绩统计表
店子镇小学2013--2014学年上学期期末考试科学成绩统计表
店子镇小学2013--2014学年上学期期末考试英语成绩统计表
店子镇小学2013--2014学年下学期期中考试品德成绩统计表
店子镇小学2013--2014学年下学期期中考试科学成绩统计表
店子镇小学2013--2014学年下学期期中考试英语成绩统计表
店子镇小学2013--2014学年下学期期末考试品德成绩统计表
店子镇小学2013--2014学年下学期期末考试科学成绩统计表
店子镇小学2013--2014学年下学期期末考试英语成绩统计表。