九色鹿
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九色鹿的资料1. 引言九色鹿(Nine-color deer),全名为九色神鹿(Nine-color divine deer),是中国古代神话传说中的一种神奇生物。
它通常被描绘为鹿形,全身有九种不同颜色的斑纹,被视为幸运的象征。
九色鹿在中国文化中具有重要地位,被赋予了保护力量,也被视为吉祥的象征。
2. 神话故事根据古代传说,九色鹿是由王母娘娘赐予人间的仙兽,象征着幸福和吉祥。
它的九种颜色各自代表着不同的寓意,其中包括红色代表繁荣、白色代表纯洁、黄色代表富饶等等。
九色鹿在神话中经常出现在有缘人的身边,给予他们幸运和好运气。
在《西游记》这部中国古代小说中,九色鹿也扮演了重要的角色。
孙悟空师从唐僧,他们四人一起踏上西天取经的旅程。
一次,他们遭到了南海龙王的排斥和追捕,九色鹿出现在他们面前,扮演护法的角色,帮助他们平安度过难关。
3. 形象象征九色鹿作为中国文化中的象征,具有多重含义和寓意。
首先,九色鹿象征着幸福和吉祥。
它的出现预示着好运和好事即将降临,往往给人们带来希望和憧憬。
其次,九色鹿也象征着保护和祝福。
在古代传说中,九色鹿常常会出现在有缘人的身边,保护他们免受灾难和困扰,给予他们力量和勇气。
此外,九色鹿还被视为美丽和神奇的象征。
九种不同的颜色交织在一起,形成了独特的斑纹,给人一种美好而奇幻的感觉。
它的存在让人们相信,美丽和神奇可以共存于世界之中。
4. 九色鹿的形态、种类和生活习性4.1 形态九色鹿是一种具有梅花鹿形象的动物,它通常比普通的梅花鹿要大一些。
它的身体覆盖着九种不同颜色的斑纹,每一种颜色都有不同的形状和纹路。
九色鹿的眼睛通常是红色的,给人以灵动和神秘的感觉。
4.2 种类九色鹿并非只有一种,实际上有多个类别的九色鹿。
其中比较常见的有九光九色神鹿、九尾九色神鹿等等。
每一种九色鹿都有着自己独特的外貌和特点,但它们都拥有着独特的斑纹和神奇的能力。
4.3 生活习性九色鹿生活在山林之中,喜欢清静和安宁的环境。
在古老的丛林中,住着一只神奇的九色鹿。
它的身体像彩虹一样,闪烁着九种颜色,每当阳光照在它身上,它就仿佛散发出万丈光芒,美丽得令人窒息。
九色鹿是森林的守护神,它的出现总是伴随着祥瑞和安宁。
有一天,森林的平静被打破了。
一个邪恶的巫师想要占领这片土地,他带来了黑暗和混乱,让森林中的生物们生活在恐惧之中。
九色鹿知道,如果不采取行动,整个森林都将陷入黑暗。
于是,它决定挺身而出,与巫师展开一场决战。
巫师的力量非常强大,他召唤出了一群凶猛的怪兽来攻击九色鹿。
然而,九色鹿并没有被吓倒,它用它那九色的光芒照亮了黑暗,让怪兽们无法靠近。
巫师见状,更加愤怒了,他使出浑身解数,想要打败九色鹿。
经过一番激战,九色鹿终于战胜了巫师。
它的光芒照亮了整个森林,驱散了黑暗和混乱。
森林中的生物们欢呼雀跃,他们感谢九色鹿救了他们,让他们重新拥有了安宁的生活。
九色鹿的故事传遍了整个森林,成为了一个永恒的传说。
生物们都知道,只要九色鹿在,他们就不用害怕任何困难和危险。
因为九色鹿不仅拥有强大的力量,还有一颗善良和勇敢的心。
这个故事告诉我们,善良和勇敢的力量是无穷的。
只要我们勇敢地面对困难,用善良的心去帮助他人,我们就能战胜一切困难,创造美好的未来。
印度寓言故事《九色鹿》一天,九色鹿正在河边饮水,突然,听到一阵急促的呼救声。
只见一落水的人,从恒河上游被冲了下来,他紧紧地抱着一根木头,一会儿浮出水面,一会儿又沉于水中,他仰面朝天大声呼喊着:“山神、树神、各位天神、龙神啊,怎么不行怜可怜我,救救我啊!”和善的九色鹿看到这种情景,纵身跳入河中,对落水的人说:“别可怕,你骑在我背上,抓住我的两只角,我把你背出去。
”落水的人舍命爬上鹿背,紧紧地抓住鹿角。
九色鹿驮着他向岸边游去。
湍急的河水猛烈冲击着九色鹿,一个又一个恶浪扑打在它的身上。
英勇又和善的九色鹿坚韧地向河边游去,虽然累得疲乏牛牛为伴侣们整理了2篇印度寓言故事《九色鹿》,盼望能够对困扰您的问题有肯定的启迪作用。
色鹿阅读答案篇一读一读,想一想,写一写。
九色鹿特别生气,指着调达说:“陛下,您知道吗?正是这个人,在快要淹死时,我救了他。
他宣誓永不暴露我的住地,谁知他竟然见利忘义!您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜,莫非不怕天下人笑话吗?”1、联系全文,理解“见利忘义”的意思。
文中的“义”指的是________________________,“利”指的是________________________;“见利忘义”的意思就是___________________________________________。
2、____________________这个词语表示“没有料到”的意思。
九色鹿之所以没有料到调达的____________________,是由于当时______________________________。
因此,这个词语不但写出了九色鹿对调达这种行为的______________________________,更表达了九色鹿内心的______________________________。
3、面对跟随调达前来捕获自己的国王,九色鹿是这样指责的:“您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜,莫非不怕天下人笑话吗?”“无辜”,字典里的意思是“没有罪的人”,这里指的就是____________________。
九色鹿课文原文九色鹿课文原文《九色鹿》讲的是九色鹿救了一个落水人,落水人发誓永不说出九色鹿的住处。
但在金钱面前,落水人背信弃义,出卖了九色鹿,最后受到了严惩。
下面为大家带来九色鹿课文原文,快来看看吧。
《九色鹿》从前,有一头鹿,身上长着九种颜色的毛,头上生着雪白的角,时常到一条清洁幽静的河边去喝水吃草。
这九色鹿性情温良,和一只能说会道的白鸟成了好朋友。
一天,河中忽然漂流下来一根木头;那木头时而浮在水面,时而沉到水中,上面似乎还附着一条黑色的东西。
九色鹿感到十分惊奇,抬起头向树上的白鸟说:“朋友,你站得高,看得远,请看看那木头上面还有什么东西!”白鸟望了一望,说:“有一个不幸的人在木头上面。
”九色鹿十分同情那位落水的人,急得团团打转。
木头漂近了,落水者的呼救声音也越来越近了,九色鹿和白鸟看见那人抬起头朝天喊叫:“有灵有验的天神、龙神、山神、树神啊,请赶快大发慈悲,搭救我这个苦命的人吧,要不然,我就活不成了。
”悲哀的呼号没打动天神、龙神、山神、树神的心,河水流得更急,波涛翻得更凶,好几次要把那人从木头上冲下来,那人死命抓住木头不放,来到了白鸟和九色鹿前面的河心。
那人声嘶力竭地向他们哀求道:“慈爱的九色鹿和白鸟大哥,你们是爱父母、爱儿女的仁兽义禽,请发发慈悲之心,把我救上岸吧!要不然,我的父母、儿女,就要痛断肝肠了。
”仁慈的九色鹿和白鸟听了,心中十分不忍。
于是,九色鹿双脚一纵,跳到河心。
白鸟两翼一张,飞到木头上面。
九色鹿死劲和汹涌洪水展开搏斗,好久才接近木头,叫那落水者骑在自己背上,抓住自己的双角,由白鸟带路,拼命向岸上游。
到了岸边,九色鹿和白乌累得晕倒在地,那落水者也吓得昏死过去了。
过了半天,九色鹿先醒过来,看见落水者和白鸟还在昏迷之中,尽管自己四肢无力,还是勉强打起精神,上山衔了一株灵芝草曰来,把灵芝草嚼成汁水,慢慢喂进落水者和白鸟的嘴里,他们才舒气、睁开眼,清醒过来了。
白鸟飞上树去,衔了他为儿女储备的果子下来,给那落水者吃,那落水者感动得流着两行眼泪,挣扎着要向九色鹿和白鸟道谢。
九色鹿的故事(通用5篇)九色鹿的故事(通用5篇)九色鹿的故事篇1恒河岸上有一只鹿,长着雪白的双角,九色的毛皮,非常漂亮。
它跟一只乌鸦非常友好。
一天,一个汉子掉进河里,在河里一沉一浮地上下挣扎着。
他好不容易捉住一根浮木;抬头仰天,怨愤地高喊:“天上地上的诸神啊,你们为何见死不救?”九色鹿听见他的诉说。
便奋不顾身,跳到水里,游到那汉子身边说:”你不必害十白,上来跨在我的背上,用力抓住两边的角,我会把你送到岸上。
”九色鹿驮着溺水的汉子,拚命地游向河岸。
当它爬到岸上时。
精疲力竭,躺倒在沙地上。
那汉子爬下鹿背,立刻葡伏在地,不停地叩首说。
“幸蒙您拯救,我才得以保全性命。
请您允许我做您的奴仆,好让我报答你的大恩大德。
”九色鹿打断了他的话说:“你不必这样客气。
若想报答我,就别跟人说我住在这儿。
否则。
让人知道我住在这儿。
他们会为了毛皮和角,来杀死我的。
”汉子连声道谢后离去了。
一天,国王的夫人梦见了九色鹿,非常想要它的毛皮和双角,以至于一病不起。
国王担忧地问她:“身体有什么不舒服吗?”夫人说:“昨夜,我梦见一只美丽的鹿,毛皮呈九种颜色,双角雪白。
我很想用它的毛皮做座垫,用它的角做拂尘柄。
请你帮我找到那只鹿。
如果找不到。
我只有一死了。
”那位体贴的国王,欣然地接受了夫人的央求,答应说:“你起来吧!我身为一国之主,寻找一只小鹿。
有什么困难。
”于是,国王向全国出示布告,说凡是能抓来九色鹿的人,国王会奖赏他一半的国土。
溺水的汉子听到这个消息,早忘了九色鹿的救命之恩,暗想:好运来啦!只有我才知道那只鹿的住处,真是再好不过的机会了。
我这就去王宫,准能领奖。
鹿不过是一种畜牲,怎知有生死这回事?”他来到街上,揭下告示。
并对官差说:”我知道那只鹿的住处,你快带我去见国王。
”官差带着这个汉子去见国王。
国王满心欢喜,对那个汉子许诺说:“如果真能抓到九色鹿,我会分送你一半江山。
你放心,我决不食言!”汉子也喜不自禁地说:“我一定去将它抓来。
中国神话故事九色鹿的故事【最新版3篇】目录(篇1)1.九色鹿的传说起源2.九色鹿的形象特征3.九色鹿的故事内容4.九色鹿的象征意义5.九色鹿在中国文化中的影响正文(篇1)1.九色鹿的传说起源九色鹿,又称九色神鹿,源于中国古代神话传说。
它是一种神秘而又美丽的神话生物,拥有着九种不同的色彩,因此得名九色鹿。
关于九色鹿的传说起源,可以追溯到先秦时期的古籍《山海经》中。
在《山海经》的记载中,九色鹿生活在神秘的仙山之中,是仙人的坐骑,代表着祥瑞和吉祥。
2.九色鹿的形象特征九色鹿的形象特征为身形高大,鹿角华丽,九种色彩斑斓的毛皮熠熠生辉。
这九种颜色分别是青、黄、赤、白、黑、紫、红、蓝、绿,每种颜色都代表着不同的寓意和象征。
九色鹿的尾巴如同孔雀开屏般美丽,眼睛犹如明镜般闪亮。
它的出现往往预示着风调雨顺、国泰民安。
3.九色鹿的故事内容关于九色鹿的故事有很多版本,其中最脍炙人口的要数《九色鹿本生经》。
故事讲述了佛陀在过去世中曾是一只九色鹿,它生活在一个美丽的森林里。
有一天,一个年轻的国王在森林中打猎时,意外地救了一个快要被淹死的人。
这个人原来是一个邪恶的巫师,他为了报答国王的救命之恩,告诉国王森林里有一只能带来吉祥的九色鹿。
国王听后十分心动,便前往森林捕捉九色鹿。
在森林中,九色鹿感应到了国王的来意,它决定亲自去见国王。
九色鹿向国王讲述了自己曾经救过他的故事,并表示愿意成为国王的坐骑,为国家和人民带来吉祥和幸福。
国王被九色鹿的真诚感动,从此九色鹿成为了国王的坐骑,国家也变得更加繁荣昌盛。
4.九色鹿的象征意义九色鹿在中国神话传说中具有丰富的象征意义。
首先,九色鹿代表着祥瑞和吉祥,它的出现往往预示着好运和美好。
其次,九色鹿的形象特征象征着九州大地的统一和和谐,寓意着国家繁荣昌盛、民族团结。
最后,九色鹿的形象还与佛教中的菩萨和佛陀有着密切联系,被认为是佛陀的化身,代表着智慧和慈悲。
5.九色鹿在中国文化中的影响九色鹿在中国文化中具有深远的影响。
九色鹿教案九色鹿教案(5篇)作为一位兢兢业业的人民教师,通常会被要求编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
快来参考教案是怎么写的吧!三人行,必有我师也。
择其善者而从之,其不善者而改之。
以下是敬业的小编燕子帮大家整理的5篇九色鹿教案,仅供借鉴,希望对大家有所启发。
《九色鹿》教案篇一教学目标:1、理解课文内容,明白做人要恪守信用,知恩图报的道理。
2、有感情地朗读课文。
3、能联系具体内容展开想像,会说一段比较完整的话。
板块一朗读几句词语,了解课文主要内容1、示题:《九色鹿》课前读过这个故事吗?示四组词语:课文中的这些词语会读了?(指明朗读)老师相信每个同学能同学都能通过自己的自学认读这些词语。
(齐读)2、指第四组词(见利忘义、背信弃义、恩将仇报)这组词语中有什么特点?(描写调达是灵魂肮脏的人),指出“灵魂肮脏”这里的“灵魂肮脏”与“环境肮脏”中的肮脏有什么不同?3、同学们对这三个词语都有了初步的理解和体会。
的确,这三个词语刻画了一个灵魂肮脏的人-----调达!那么,调达到底做了什么见利忘义的事?做了什么背信弃义的事?做了什么恩将仇报的事?请认真读一读课文,借用课文中的调达的具体表现,描述一下这三个词的含义,让别人一听,就明白这些词语的具体意思。
(生自由朗读课文,并结合课文内容练习讲述词语的具体意思)板块二有声有色,朗读课文1、.刚才,我们借助对词语的理解,初步了解了故事的主要内容。
《九色鹿》这个民间故事较早出现在敦煌莫高窟的壁画上。
千百年来,深为广大人民所喜爱。
就是因为这个民间故事谴责了贪心与负义,颂扬了善良与正义!今天,我们就一起来学讲这个民间故事。
要讲好故事,首先要读好这篇课文,四人小组按单元分工朗读(要求注意角色特点,读出角色说话时不同的语气,语调,争取读得有声有色)2、生分工朗读故事a、读到“救命啊,救命啊”的呼喊时,建议你想象一下当时落水人身处的险境,再呼喊!注意,这里时在波涛中“呼喊”。
九色鹿知识点九色鹿是一种濒危珍稀的动物,也是我国国家重点保护的野生动物之一。
在这篇文章中,我们将介绍九色鹿的一些基本知识点,包括外貌特征、栖息地、饮食习性以及保护现状等方面。
外貌特征九色鹿是一种中等体型的鹿类动物,体长约1.2米至1.5米,肩高约0.6米至0.8米。
它们的体色可以根据季节和环境的变化而变化,通常呈现出九种不同的颜色,所以得名九色鹿。
它们的毛色有沉银色、银白色、棕色、红褐色等,呈现出一种独特的斑驳效果。
九色鹿的角呈现出分叉双角的形状,角上有细密的纵纹,非常漂亮。
栖息地九色鹿主要生活在我国的南方地区,包括云南、贵州、广西等省份。
它们喜欢生活在海拔较高的山地森林、峻岭和峡谷中,这些地区气候湿润,植被茂密,为九色鹿提供了良好的栖息环境。
九色鹿还喜欢生活在草原和灌木丛密集的地区,这些地方有丰富的食物资源供它们采食。
饮食习性九色鹿是一种以草本植物为主食的动物,它们喜欢吃草、叶子、嫩芽等。
在夏季和秋季,九色鹿主要以草类食物为食,而在冬季和春季,则主要以树叶和嫩芽为主。
九色鹿的食性适应了其所生活的环境,也帮助它们在各个季节中取得了足够的营养。
保护现状由于栖息地的丧失、非法猎捕和盗猎等因素的影响,九色鹿的数量逐渐减少,目前已被列为国家一级保护动物。
我国采取了一系列的保护措施来保护九色鹿的生存环境,包括建立自然保护区、加强执法力度、禁止买卖九色鹿及其制品等。
此外,开展科学研究和宣传教育也是保护九色鹿的重要手段。
九色鹿的保护需要社会各界的共同努力,让这一珍稀动物得以延续下去。
结语九色鹿是我国独有的珍稀动物,它们拥有独特的外貌特征和饮食习性。
然而,九色鹿目前正面临着严重的生存威胁,我们有责任保护这一物种的生存环境,并加强宣传教育,提高公众对九色鹿保护的认识。
只有共同努力,才能让九色鹿在我们的地球上继续繁衍生息,为我们的生态系统做出更大的贡献。
(注:本文仅供参考,请根据实际情况进行内容修改)。
九色鹿文言文
《九色鹿》出自敦煌壁画,是一则佛教故事,后被改编为文言文。
以下是《九色鹿》文言文的内容:
昔者,有鹿色九种,其毛胜于锦,角白如雪。
常在滨河饮水,与一乌鸦为友。
一日,鹿饮于河,忽闻人声,视之,乃一人溺水中,鹿急走入水,引出其人,置于岸上。
其人起而谢之。
鹿曰:“毋谢。
但勿示我形于人。
”人诺之。
于是,人皆爱鹿之美,而不知其所以美也。
是时,王后梦一鹿,身毛九色,其角如银。
王爱之,猎于林,必得之。
乃设大宴,以鹿肉赐群臣。
群臣皆颂王德之高。
鹿在林中,闻王之命,知其不免,乃谓乌鸦曰:“我与汝为友,常助汝于急难。
今王欲杀我,汝当如何?”乌鸦曰:“王有命,我不能违。
然我当为汝鸣于王前,使王知汝之德。
”鹿曰:“善。
”
于是,乌鸦飞于王前,立于鹿上,鸣声甚哀。
王闻之,大惊,谓左右曰:“此鹿有大恩于朕,不可杀之。
”鹿乃得免。
鹿归林,而乌鸦之恩亦报矣。
这个故事讲述了一只九色鹿因为救了一个溺水的人而被人们所喜爱,但也因此被王后所觊觎,最终在乌鸦的帮助下得以逃脱的故事。
这个故事强调了善良和感恩的重要性,同时也反映了人性的贪婪和自私。
精心整理小学二年级语文《九色鹿》原文、知识点及练习题
【原文】
调达心想,这是多好的发财机会呀。
于是,他跑进宫中告密。
国王听了,立即调集军队,去抓九色鹿,并由调达在前面带路。
他们走到森林里,发现九色鹿正在那儿吃草。
国王马上带人围了上去。
九色鹿一眼就看到了调达,他愤怒地说:“你这个见利忘义的家伙!”国王听九色鹿开口说话,感到非常奇怪。
当他了解了事情的经过后,不仅叫人放了九色鹿,还下了一道命令:“任何人都不许伤害九色鹿!”
达。
他得救后,连连向九色鹿道谢。
九色鹿说:“不用谢。
不过我有个要求,你回去后,千万不要跟任何人提起在这儿见过我。
”
3.过了几天,调达在街上听到人们议论:王后梦见了一头漂亮的九色鹿,要国王派人捉来,用这头鹿的毛皮做衣服;国王只好贴出布告:谁说出哪里有九色鹿,定有重赏。
4.九色鹿一眼就看到了调达,他愤怒地说:“你这个见利忘义的家伙!”国王听九色鹿开口说话,感到非常奇怪。
当他了解了事情的经过后,不仅叫人放了九色鹿,还下了一道命令:“任何人都不许伤害九色鹿!”
一、给正确的读音加红色。
发誓(shìsì)惭愧(cánjiàn)滥杀无辜(nànlàn)斥责(cìchì)皇帝(hánɡhuánɡ)皇榜(bǎnbǎnɡ)
二、辨别组词。
魂() 财() 渐() 榜()
愧() 材() 惭() 傍() 三、把词语补充完整。
知恩图() 千恩万() ()杀无辜()将仇报背()弃义见()忘义。
九色鹿
第二课时
一、教材简析
《九色鹿》是一篇民间故事。
主要讲了九色鹿救了一个落水人,落水人发誓永不说出九色鹿的住处,但在金钱面前,落水人背信弃义,出卖了九色鹿,最后受到惩罚的故事。
赞扬了九色鹿舍己救人、不图回报的高尚品德,谴责了调达背信弃义、恩将仇报的可耻行为。
二、教学目标
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.能体会课文中关键词句在表情达意方面的作用,能联系上下文理解关键词语和句子的意思
3.能了解文章的主要内容,感受故事中生动的人物形象和人物语言,能表达自己的阅读感受。
4.明白真正的美在于拥有一颗善良、诚信、弃恶从善的心,懂得做人要学会恪守信用的道理。
三、教学重难点
教学重点:品读语言,体会、想象人物的形象,对九色鹿的和调达的品格特点有鲜明的感受,从故事中形成对“美”的正确的价值观和对“诚信”积极追求的人生态度。
教学难点:让学生在自读感悟,图、文、声并茂的基础上,与文本对话,与师生对话,感受人物形象。
四、教学过程
一、复习导入
1.上节课,我们学习了《九色鹿》这篇文章,知道了(出示图片),这是一只很美丽的鹿,
它―――(生接)洁白如雪,身上还有―――九种鲜艳的毛色呢!
2.课文里还有一个主人公是谁呀?
(生答)板书:调达
3.(出示词语)
我想请大家读读这些词语:救命这恩知恩图报见利忘义背信弃义伸张正义恩将仇报灵魂肮脏
总结:最啊,九色鹿不顾生命危险,救了调达,没想到他见利忘义,出卖了九色鹿。
二、感受“恩”、体会“重誓”
1.那么文中摆在调达面前的“利”是什么呢?请同学们快速浏览课文,找出文中的一句话或者一个词来回答。
指生说。
课件出示“国王无奈,只好张贴皇榜,重金悬赏捕捉九色鹿”
2.我们一起来看一看,在这句话中,“利”体现在哪个词上?谁知道呀?(红色出示重金)你认为这里的“重金”有可能会是什么?
是呀,面对如此巨利,调达怎么能不动心呢。
我们去看一看。
课件出示:调达看了皇榜,心想发财的机会来啦,就进宫告密。
谁来读一读这句话,读出调达此时的心情来。
指生读
引导:九色鹿的下落只有调达一个人知道,对他来说,这是个在大的秘密,千万不能让别人知道呀。
因此,他把这份高兴藏在了心里。
此时,他是暗暗高兴,谁再来读一读?指生读,评价:你的心里肯定是一阵窃喜吧。
过渡:在巨利面前,调达一心想的是-升官、发财,但是,他忘记了什么?生说:
三、体会“大恩”
1.九色鹿对调达到底有什么恩呢?课件出示:突然,耳边传来“救命啊,救命!”的呼喊,
只见一个人在汹涌的波涛中奋力挣扎。
九色鹿立即纵身跳进河中,将落水人救上岸来。
找个同学来读一读,哪个词一下子跳入了你的眼睛,让你感觉到九色鹿特别勇敢?
这场面是多么的危险、惊心动魄啊!这时如果没有人来救他,这个人肯定要命丧黄泉了。
在这刻不容缓的危急关头,九色鹿没有害怕,没有丝毫胆怯,它――(引读)
你觉得这是一只怎样的九色鹿?指生说,相机板书:见义勇为,不怕危险。
让我们把九色鹿救落水者那紧急的一幕通过朗读再现出来。
齐读
3.九色鹿舍己救人,但是当被救的调达向他表示感激时,他去。
课件出示:九色鹿打断了
调达的话,说:“我救你并不是要你做我的奴仆,快回家吧,只要你不向任何人泄露我的住处,就算是知恩图报了”。
谁来读一读九色鹿的话?
是啊,九色记唯一的要求就是只要调达不泄露他的住处,你认为这又是一只怎样的九色鹿?生说,师相机板书:善良无私,不图回报。
引导朗读:好一只善良无私的九色鹿,一只不图回报的九色鹿,一只平静坦然的九色鹿。
(女生一起读好九色鹿的这段话)
4.恩有大有小,从这一小节中我们体会到,九色鹿对调达是普普通通的恩吗?而是―――
(救命之恩)有一个成语叫恩(恩重如山)
5.俗话说:“滴水之恩,当涌泉相报”。
受人如此大恩,调达回报他的竟然是什么?课件出
示:调达看了皇榜,心想发财的机会来啦,就进宫告密。
(生读)读后有什么感受?带着感受再来读这句话。
过渡:在巨利面前,调达竟然把这分沉甸甸的大恩忘记了。
他忘记的不仅仅是这份大恩,还有什么?赶紧去读读课文的3、4、5小节。
看同学们读的绘声绘色,相信你们一定是读到人物心里去了。
谁来说说,他还忘记了什么?课件出示:调达郑重起誓,决不说出九色鹿的住处,然后千恩万谢地走了。
指生说,是呀,调达还忘记了自己发过的誓。
什么叫“郑重起誓”?想象一下,调达发誓的时候,他的神情,语气怎么样?(很严肃,语气坚决强烈、态度诚恳)你能不能这样试着来说一说:我调达对天发誓,如果我―――――――――就让我――――――――――。
(想一想九色鹿的救命之恩,想象一下调达感恩戴德的样子,你会怎样说?)指生说。
像你们刚才这样表情严肃,语气坚定,这就叫做郑重起誓。
曾经是那样严肃而又认真发过的誓言,在金钱面前,调达还是忘记了。
课件出示:调达看了皇榜,心想发财的机会来啦,就进宫告密。
读到这,你觉得调达是一个怎样的人?生说,师相机板书:见利忘义,背信弃义,恩将仇报。
6.中国有句古话:君子一言,驷马难追。
大家看:“信”的左边是人,右边是言,表示人
说话要讲信用,调达讲信用了吗?他失去了信用,也失去了做人的道义,这就叫做“背信弃义”
四、故事高潮,朗读牵引
因为调达的出卖,国王调集军队,浩浩荡荡地向着九色鹿的住地进发了。
(出示最后两个小节)此时的九色鹿在草地上睡得正香,让我们轻轻地读,不要吵醒它。
生齐读:山林之中春光明媚,九色鹿在开满鲜花的草地上睡得正香。
可危险即将来临,我们又不得不叫醒她。
让我们和乌鸦一起叫醒她吧。
生齐读:九色鹿,九色鹿,快醒一醒吧,国王的军队捉你来了。
可一切都来不及了,九色鹿已经处在刀枪箭斧之中,谁能读出此刻的危险?生个别读:九色鹿从梦中惊醒,发现自己处在刀枪箭斧之中,无法脱身。
危险,让我们捏一把汗,可一看,自己救起的人竟然背信弃义,女同学,你们就是九色鹿,请说出你心中的愤怒吧,读。
课件出示:陛下。
难道不怕天下人笑话吗?自己救起的人竟然见利忘义,男同学,你们就是九色鹿,说出你心中的愤怒吧。
男生读。
同学们,面对国王,九色鹿害怕了吗?是的,他没有害怕,面对高高在上的皇上,他仍然敢斗敢争(板书)多么勇敢的九色鹿呀,它在国王面前控诉调达的丑恶行径,更是敢斗敢争,
全体同学,你们就是九色鹿,一道说出心中的愤怒吧。
听了九色鹿愤怒的恕说,国王惭愧了,那国王惭愧了,假如你是国王,面对九色鹿,调达,以及你的军队,会说些什么呢?发挥想象,选择一个提示语接着往下军,看谁写得生动。
屏显:国王非常惭愧,他对九色鹿说:―――――――――――(国王彻底醒悟啦,他明白了九色鹿是正义和善良的化身,应该永远受到保护)
他转过身指着调达的鼻子斥责道―――――――――――
他大声地命令他的军队:来人哪――――――,把他―――――――
邪恶得到了惩罚,正义得到了张扬,故事的结局让我们欢喜。
让我们一起读一读美好的结尾吧。
齐读最后一小节。
五、总结全文
同学们,九色鹿和调达就是我们做人的两面镜子,学了课文,今后你会做一个什么样的人?同学们说得多好啊,愿大家做一个诚实的人,讲信用的人。
老师想把这些话送给你们,课件出示:人无信不立言必信,行必果
君子一言,驷马难追黄金失去可再难,名誉失去难挽回。
今天的作业,回去之后完成练习与测试。
下课。