刻度尺、量筒、天平和温度计的使用

物理量的测量与单位【教学重点】：1、了解各物理量的单位及大致概念2、熟悉各物理量的测量仪器及实验操作【教学内容】：仪器：刻度尺、量筒、温度计（体温计）、天平、秒表使用前注意事项：1、查看量程和最小刻度2、测量时仪器应放水平一、刻度尺测长度使用方法及读数：前后两数值之差测量单位：毫米、厘米、分米、米、里、公里、千米、光年等单位换算：1千米=1公里=2里=1000米=10000分米=100000厘米=1000000毫米测量方法：直接测量、滚动法、积累法、差值法二、量筒测体积使用方法及读数：液体体积（直测）和固体体积（排水）测量单位：cm3、dm3、m3、mL、L单位换算：1m3=1000dm3=1000L=1000000cm3=1000000mL三、温度计测温度（温度计、体温计）使用方法及读数：不能碰壁，完全淹没、稳定读数（不拿出）测量单位：℃（摄氏度），华氏温度（F）单位换算：K℃=273.5+K（F）四、天平测质量使用方法及读数：砝码加游码测量单位：g，Kg；1 Kg=1000 g五、秒表测时间使用方法及读数测量单位：S，min，h单位换算：1h=60 min=3600s【课堂练习】：1、如图24所示，该刻度尺的最小刻度是，该木块的长度是。

2、如图25是测小石块时体积的量筒的示数。

则该量筒的量程是，该石块的体积是3、对放在水平桌面上的托盘天平进行调节时，发现指针指在分度盘中央的左侧，这时应将横梁上的平衡螺母向调节（填：“左”或“右”）。

用调节后的天平测某物体的质量，所用砝码和游码的位置如上图所求，那么该物体的质量是克。

4、如右上所示的图中，停表的读数是，它测的是。

5、填上合适的单位：(1)衢州新火车站距衢州一中约7.8 ；(2)一桶矿泉水的体积大约为16 ；(3)一巨型轮船的载重质量约20万；6、一般体温表的测量范围是_ ℃，最小刻度为_ __ ℃。

有两支准确完好相同的体温表使用前示数均为37.8℃，现用一支体温表测甲同学的体温，用另一支体温表测乙同学的体温，甲的读数为37.8℃，乙的读数为38.2℃，则被测同学的体温值一定正确的是___ ___同学，造成另一位同学的体温可能不正确的原因是______。

物理刻度类器材的读数问题王福星（特级教师）邹平县码头一中山东邹平256214初中物理用于测量的带刻度类物理器材有：温度计、电流表、电压表、天平、量筒、刻度尺、停表、弹簧秤共计8种。

实验中使用这些器材测量时，学生经常问要不要估读到分度值的下一位？要不要几次测量取平均值？本文就8种刻度仪器的读数问题，结合教材和课程标准进行探讨。

一、关于误差、估读、平均值、有效数字的问题误差、估读、平均值都涉及有效数字问题，我们首先弄清这几个相关的概念。

1、误差和平均值。

了解任何实验测量结果都有误差，对初中物理学习是很必要的。

因为假如没有一些误差的初步知识，绝大多数学生误认为读取的数字位数越多越准确。

在学习物理规律时要根据实验数据得出相等、正比、反比等是困难的。

我们可以用多次测量求平均值的方法，来减小误差。

在要求多次测量取平均值的情况下，必然要求每次测量的有效数字位数相同，而当某次所测刚好与刻度线对齐时，记录结果要加一个或两个“0”来表示估读到分度值的下一位。

2、估读。

估读是当指针（指针式仪器）或当被测物体末端（非指针式仪器）在相邻两刻度之间时，需要整刻度以外的部分读出来——即估读到分度值的下一位。

3、有效数字。

物理实验总是有误差的，所得的结果是近似数。

例如，用带有mm刻度的尺测得课本的长度是18.42cm，其中最末一位数字2是估算出来的，是不可靠数字，但是仍有意义，仍要写出来。

这种带有一位不可靠数字的近似数字叫有效数字。

4、记录测量结果的方法。

在有效数字中，数2.7、2.70、2.700的含义是不同的；它们分别代表二位、三位和四位有效数字。

数2.7表示最末一位数字7是不可靠的，而数2.70和2.700则表示最末一位数字0是不可靠的，因此，小数最后的零是有意义的，不能随便舍去或添加。

但是，小数的第一个非零的数字前面的0是用来表示小数点的位置的，不是有效数字。

例如，0.92、0.085、0.0063都是两位有效数字。

大的数目，如365 000，如果不全是有效数字，就不要这样写。

刻度尺的使用方法刻度尺是我们日常生活和工作中常用的测量工具，它可以帮助我们准确地测量长度、宽度和高度等尺寸。

正确的使用刻度尺不仅可以提高工作效率，还可以减少误差，下面我们来详细了解一下刻度尺的使用方法。

首先，选择合适的刻度尺。

刻度尺通常有塑料和金属两种材质，根据实际需要选择合适的材质和长度。

在选择刻度尺时，要注意其表面是否平整，刻度是否清晰，尺身是否直线，这些都是影响测量准确度的重要因素。

接下来，正确的使用刻度尺。

在测量长度时，首先要将刻度尺平放在被测物体的表面上，确保刻度尺与被测物体的接触面是平行的，然后用目测或者手指在刻度尺上确定起始位置和结束位置，最后读出刻度尺上的数值。

在读数时，要注意从刻度尺上最靠近被测物体的刻度开始读起，避免读错刻度。

除了测量长度，刻度尺还可以用来测量宽度和高度。

在测量宽度时，可以利用刻度尺的两边刻度，将刻度尺平放在被测物体的两边，然后读出刻度尺上的数值，即可得到被测物体的宽度。

在测量高度时，可以利用刻度尺的一端作为支点，将刻度尺垂直放置在被测物体旁边，然后读出刻度尺上的数值，即可得到被测物体的高度。

此外，在使用刻度尺时，还需要注意保持稳定和垂直，避免晃动和歪斜，以确保测量的准确性。

在测量完成后，要及时清理刻度尺上的灰尘和污垢，保持刻度清晰可见，以便下次使用。

总的来说，正确的使用刻度尺需要注意选择合适的刻度尺、正确的使用姿势和方法，以及保养刻度尺的清洁和整洁。

只有掌握了正确的使用方法，才能更好地发挥刻度尺的作用，提高工作效率，减少测量误差。

希望本文所述的刻度尺使用方法对大家有所帮助。

高一化学化学实验（一）通用版【本讲主要内容】化学实验（一）化学实验常用仪器的主要用途和使用方法；化学实验基本操作；常见物质（包括气体、无机离子）的分离、提纯和鉴别【知识掌握】【知识点精析】一、常见仪器及使用1、仪器识别：2、常见仪器的用途和使用方法能直接加热的：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙垫石棉网加热的：烧杯、烧瓶、锥形瓶不能加热的玻璃仪器：集气瓶、广口瓶、启普发生器、容量瓶、量筒、滴定管长期存放药品的仪器：广口瓶、细口瓶、烧杯加热仪器：酒精灯、喷灯计量仪器：温度计、天平、滴定管、量筒、容量瓶干燥仪器：干燥管、干燥器、洗气瓶支持仪器：试管夹、铁架台、镊子、坩埚钳、铁圈、三脚架、泥三角、石棉网、铁夹、滴定架二、化学实验的基本操作1、药品的保存化学试剂的保存一般要根据物质本身的性质和变质的原因，选用不同的保存方法，同时还要考虑试剂瓶和瓶塞的选用。

第一：密封保存的试剂。

试剂密封保存的原因一般是由于与空气中的成分反应，所以同学应这么分类理解记忆。

与CO2作用的有：碱类（如固体NaOH、Ca （OH）2、等）、弱酸盐类（如水玻璃、漂白粉、NaAlO2溶液）、碱石灰、过氧化钠。

与水作用的有：有吸水性和潮解性的物质（如浓硫酸、CaCl2、固体NaOH、P2O5、碱石灰），能与水反应的物质（如电石、生石灰、无水硫酸铜、钠、钾、过氧化钠）。

与O2作用的物质有：钠、钾、亚硫酸及其盐、氢硫酸及其盐、白磷、苯酚、亚铁盐等有还原性的物质。

④当然由于有些试剂本身有挥发性也应密封保存，如浓盐酸、浓氨水、汽油、苯等。

第二：试剂瓶和瓶塞的选用。

固体（尤其是块状）物质保存于广口瓶，便于用镊子取用；液体保存于细口瓶中；因见光易分解的试剂还应用棕色瓶如浓HNO3、AgNO3、AgI、AgBr、氯水等；一般碱性物质（如NaOH溶液、Na2CO3溶液）和水玻璃都用橡皮塞，因为碱可以腐蚀玻璃和SiO2反应。

第三：特殊物质的存放。

（A）钾、钙、钠在空气中极易氧化，遇水发生剧烈反应，应放在盛有煤油的广口瓶中以隔绝空气。

初中物理实验器材读数要求初中物理用于测量的带刻度类物理器材有：温度计、电流表、电压表、天平、量筒、刻度尺、停表、弹簧秤共计8种。

八种测量器材使用方法各不相同，但作为都是刻度类测量器材它们在使用方法上又具有四个相同点：（1）使用前调零，（2）注意量程，（3）分度值，（4）读数时要平视。

1、温度计。

教材“认清温度计的分度值，以便用温度计测量时可以准确读出温度值”，不要求估读到分度值的下一位及多次测量求平均值。

课标要求“会测量温度”，“能说出生活环境中常见的温度值”，发展学生的估测能力。

教学时要求学生使用温度计（不管哪种）前观察它的量程和认清它的分度值。

如图1中，温度计的分度值为20C，虽然水银柱在50~52之间，但靠近52，根据就近读数的原则，示数是520C。

2、电流表、电压表。

课标“会使用电流表和电压表”教材中要求“在读数据之前，要先确认你使用的量程，然后根据量程确认每个大格和每个小格所表示的值”。

没有提及估读到分度值的下一位及多次测量取平均值的问题。

如图2所示若两表所用都是小量程，电流表的分度值0.02A，电压表的分度值0.1V；虽然电流表的指针在0.36~0.38之间但靠近0.36，电压表的指针在2.5~2.6之间但靠近2.5，根据就近读数的原则，电流表的示数0.36A，电压表的示数2.5V，不要求估读到分度值下一位。

3、天平。

课标“会测固体和液体的质量”“分别说出质量为几千克、几克的一些物品”没有限定使用哪种工具，有较灵活的选择余地，发展学生的估测能力。

教材“观察天平的称量以及游码标尺上的分度值”，主要介绍了托盘天平，如图3所示托盘天平的分度值0.2g，虽然游码在1.4~1.6之间但靠近1.4，根据就近读数的原则，所称物体的质量为16.4g；不要求估读到分度值下一位。

4、量筒。

教材要求“观察你的量筒和刻度，它的量程是多少？它的每一小格代表多少立方厘米？”要求读数时，视线要跟凹面的底部或凸面的顶部相平。

中考物理常考的8种基本仪器：刻度尺、秒表、温度计、弹簧测力计、天平、量筒、电流表和电压表2019年5月29日在近几年的中考中，一些基本仪器的原理、使用方法不断出现，其中，长度、时间、温度、体积、质量、重力（拉力）、电流、电压等物理量的测量（读数）及相关仪器的使用（注意事项）是考查的热点，在复习时一定要注意。

为了帮助大家更好备考，小编着重讲解中考物理常考的8种基本仪器的读数步骤与注意事项。

一、刻度尺1读数步骤确定分度值→确定始末刻度→相减①确定分度值：0.1 cm（1 mm）②确定起始刻度：14.00 cm；确定末端刻度：19.20 cm③确定物体长度：19.20 cm-14.00 cm=5.20 cm思考：上图中，在确认始末位置时，为什么不写作14 cm和19.2 cm，而写作14.00 cm 和19.20 cm？这样写有什么好处？诠释：上图中，在确认始末位置时，不写作14 cm和19.2 cm，而写作14.00 cm和19.20 cm是因为该刻度尺的分度值是0.1 cm（1 mm），由于刻度尺读数时要多估读一位，故写作14.00 cm和19.20 cm。

这样写的好处是：在确认物体长度时，不易遗漏了估读值。

2注意事项①读数时，视线应垂直于刻度尺读数（即视线B）。

②读数时，必须估读到分度值下一位。

思考：若读数时视线如图中A所示，则读数与实际相比偏大还是偏小呢？这属于误差还是错误？诠释：如上图所示，若读数时按视线A读数，则读数与实际相比将偏大。

这个现象是可以避免的，故属于错误，不是误差。

二、秒表1读数步骤确定分度值→确定分针的读数→确定秒针的读数→相加①确认分针的分度值：0.5 min；确认秒针的分度值：0.1 s②确认分针的读数：1 min③确认秒针的读数：若分针未过半格，读数从9开始；若分针过半格，读数从39开始.上图中秒针过半，读数为39 s+8×0.1 s=39.8 s④相加：1 min 39.8 s（或99.8 s）思考：初中阶段，哪个学生必做实验一定要用到秒表？秒表与其他计时工具（如时钟）相比有哪些优点？诠释：初中阶段的学生必做实验中，测量物体运动的速度（即测平均速度）实验一定要用到秒表。

物理是有大量实验的学科，做实验需要大量的实验器材，比如放大镜、手电筒、棱镜、玻璃板、蜡烛、实物投影仪等，除此之外还有一些必要的测量工具，比如刻度尺、机械停表、温度计、托盘天平、量筒、弹簧测力计、电流表、电压表等，它们分别测量物体的长度、时间、温度、物体质量、固体液体的体积、力的大小、电流的大小以及电压的大小，掌握好这些测量工具是做好物理实验的第一步！一、刻度尺1．用途：测量物体的长度。

2．使用前做到“三看”：看零刻度线是否磨损；看清量程、看清分度值。

3．刻度尺的使用时要做到“六会”。

即：会选：根据被测物体的长度选择合适的刻度尺；会放：应使刻度尺的零刻度线或某条（整数）刻度线与被测物体的一条边对齐，把刻度尺的一边尽可能与被测物体重叠或平行，不能歪斜；会看：读数时，视线应与刻度垂直；会读：除读出最小刻度以上各位数字外，还应估读到分度值下一位；会记：记录的测量数据，包括准确值、估读值和单位（没有单位的数值是毫无意义的）。

会算：多次测量求平均值可减小误差，最终结果要和记录数据保持一致。

二、机械停表1．用途：测量时间。

2．构造：如图A是启动、停止按钮；B是回零按钮；C是分钟刻度：读取整分钟数（包括半分钟）；D是秒钟刻度（读取秒数）3．使用方法：使用停表前首先要上好发条，按压启动按钮，表启动，再次按下该按钮，秒表指针停止转动，按压回零按钮，分针与秒针都归零。

4．读数方法：首先读出小刻度盘中的整分钟数（包括半分钟），然后读出大刻度盘的秒刻度数，将两个读数统一单位后先后相加即得最后读数。

三、温度计1．用途：测量温度。

2．在使用温度计之前，应首先观察它的量程是否符合实际要求，否则需更换一支量程合适的温度计；其次要认清它的最小刻度值，以便于读数。

3．用温度计测液体温度的正确方法是：（l）温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。

（2）温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。

大学物理实验中的常见实验仪器及其使用方法在大学物理实验中，为了能够准确、高效地完成实验任务，学生需要掌握各种实验仪器的名称、功能、工作原理以及使用方法。

本文将介绍大学物理实验中常见的实验仪器及其使用方法。

1. 基本实验仪器1.1 刻度尺刻度尺是物理实验中常用的测量工具，用于测量物体的长度、宽度等尺寸。

使用刻度尺时，要确保尺子与被测物体紧密接触，视线与尺面垂直，读数时要估读到分度值的下一位。

1.2 游标卡尺游标卡尺是一种精密的测量工具，适用于测量内径、外径、深度等尺寸。

使用时，首先要将游标卡尺的零刻度线与被测物体对齐，然后慢慢闭合游标，读数时要注意游标上指示的数值与主尺上的数值之和。

1.3 万用表万用表是一种多功能的测量仪器，可用于测量电压、电流、电阻等物理量。

使用时，要根据被测物理量选择合适的挡位，并将红、黑表笔分别接触到电路的两个点上。

1.4 示波器示波器是一种用于显示电压-时间波形的仪器。

在使用示波器时，首先要连接好信号源，然后根据实验需求调整扫描范围、时间基准等参数。

2. 光学实验仪器2.1 显微镜显微镜是一种用于观察微小物体的仪器。

使用显微镜时，首先要将样品放在载物台上，调整好焦距，然后通过目镜和物镜观察样品。

2.2 分光镜分光镜是一种用于观察物体光谱的仪器。

使用分光镜时，要将样品放在光路上，调整好光栅的位置，通过目镜观察光谱。

2.3 干涉仪干涉仪是一种用于观察光波干涉现象的仪器。

使用干涉仪时，要按照实验步骤调整好光路，观察干涉条纹。

3. 电学实验仪器3.1 直流电源直流电源用于提供稳定的直流电压，用于电学实验。

使用时，要确保电源输出电压稳定，然后将电源与实验电路连接。

3.2 交流电源交流电源用于提供稳定的交流电压，用于电学实验。

使用时，要确保电源输出电压稳定，然后将电源与实验电路连接。

3.3 电阻箱电阻箱用于提供可调的电阻值，用于电学实验。

使用时，要根据实验需求调整电阻值，然后将电阻箱与实验电路连接。