教师每日一练
- 格式:doc
- 大小:90.50 KB
- 文档页数:15
小题训练(二十五)姓名得分1.下列对“爱”字的解释正确的一项是()A.爱其子,择师而教之《师说》(吝惜)B.爱而不见,搔首踯躅《静女》(隐蔽,躲藏)C.不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士。
《过秦论》(爱慕、欣赏)D. 秦爱纷奢,人亦念其家。
”《阿房宫赋》(爱护)【答案】B(A.爱护、C.爱惜,吝惜、D. 喜爱、喜欢)2.下列与“事倍功半”中的“倍”意思相同的一项是()A.愿伯具言臣之不敢倍德也。
《鸿门宴》B.较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍。
《鸿门宴》C.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
王维《九月九日忆山东兄弟》D.丧主即位,周室父兄子孙倍之。
《穆天子传》(督péi,陪伴,伴随。
)【答案】B.一倍,原数基础上增加的相等数。
(A.通“背”,背叛;C.副词,越发,更加,倍加;D.读péi,陪伴,伴随。
3.下列对“本”字的解释错误的一项是()A.臣闻求木之长者,必固其根本。
《谏太宗十思疏》(名词,基础。
)B.抑本其成败之迹,而皆自于人欤。
《伶官传序》(原来。
)C.少无适俗韵,性本爱丘山。
《归园田居》(副词,本来)D.本自无教训兼愧贵家子。
《孔雀东南飞》(本自为同义复词,本来。
)【答案】B.(动词,考察、推究。
)小题训练(二十六)姓名得分1.下列对“鄙”字的解释错误的一项是()A.既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。
《郑伯克段于鄢》(名词,边邑、边境。
)B.鄙陋没世而文采不表于后世也。
《报任安书》(形容词,平庸、浅陋。
)C.敢竭鄙怀,恭疏短引,一言均赋,四韵俱成。
《滕王阁序》(敬辞,以示尊重对方。
)D.人贱物亦鄙,不足迎后人。
《孔雀东南飞》(低贱)【答案】C.(谦辞,谦称自己。
)2.下列对“殆”字的解释不正确的一项是()A学而不思则罔,,思而不学则殆.。
《论语·为政下》(疑惑)B知已知彼,百战不殆.《孙子·谋攻》(危险)C殆.有神护者。
《项脊轩志》(表推测,大概)D且燕赵处秦革灭殆.尽之际。
一、单项选择题以下说法只有一个是错误的,请指出是哪一个()。
A.冯特、铁钦纳是构造心理学派的代表B.弗洛伊德是精神分析学派的代表C.魏特海墨是格式塔心理学派的代表D.华生是机能主义心理学派的代表二、多项选择题个性心理特征系统包括的成分有()。
A.能力B.气质C.性格D.认知一、单项选择题1.我们在听钟表的滴答声时,一会听见,一会听不见,这属于注意的()。
A.分散B.分配C.转移D.动摇2.“黑夜中的灯火”引人注目,是()引起的。
A.刺激的强度B.刺激的对比C.刺激的运动D.刺激的时间3.学生初学文言文兴趣比较低,只是为了完成任务而学习。
随着对基础知识的掌握,学生对文言文产生了兴趣。
开始凭借兴趣自然地将注意力集中到学习上,这时学生的注意属于()。
A.有意注意B.随意注意C.无意注意D.有意后注意二、多项选择题“鹤立鸡群”现象反映的是()。
A.感觉对比B.无意注意C.注意的选择性D.兴趣三、案例分析题李某,男,初二学生,据他的班主任反映,李某现在学习很不专心,上课时总是呆呆地坐在座位上,虽然两眼直直地盯着老师,但老师让他回答刚讲过的问题时,他却一句话也说不出来,尽管人坐在教室里,心里却是想着和同学踢球等与课堂无关的场面。
李某也想改变现状,但总是无法集中注意力,很是烦恼。
(1)请结合实际生活,简述中学生注意力不集中的表现。
(2)分析李某问题产生可能存在的原因有哪些?并提出解决该问题的方法。
一、单项选择题1.在小商店墙上装上镜子,可以达到使房屋面积有如延伸的效果。
在水果、糕点柜旁斜立一面镜子,使货物量产生了翻倍的感觉,显得货物丰盛,大有买之不尽的感觉。
商店老板这种做法巧妙地利用了人们的()。
A.幻觉B.错觉C.形状知觉D.大小知觉2.在家里听到远处传来的火车声和家人的谈话声,明明家人谈话的声音要大于远处的火车声,但你仍然认为远处的火车声音更大,这是知觉的()在起作用。
A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性3.各种感觉都能发生适应的现象,适应现象表现在所有的感觉中,其中()是最难适应的。
【每日一练】安徽省教师招聘教育综合知识考试一、单选题1.程序性知识的表征形式是()A.命题网络B.概念、命题C.产生式系统D.图式2.既包含了“为谁培养人”“培养什么样的人”的问题,也包含“怎样培养人”的问题,是教育事业发展的基本原则。
()A.教育目的B.教育方针C.教育制度D.教育法规3.每次月考结束,梁同学都会安排时间对自己的成绩进行分析,找到失分的原因,然后努力学习失分知识点,直到真正掌握。
梁同学运用的学习策略是()A.复述策略B.组织策略C.资源管理策略D.精细加工策略4.学生先学会写“火"字,有助于学习写“炎”字,这一现象属于()A.一般迁移B.水平迁移C.垂直迁移D.具体迁移5.某学生认为如果所有的人都同意的话,规则是可以改变的。
根据皮亚杰的道德发展阶段理论,该学生处于()A.前道德阶段B.他律道德阶段C.自律道德阶段D.公正道德阶段二、多选题1.黏液质的神经过程的特性是()A.强B.平衡C.不灵活D.灵活2.杜威的实用主义所倡导的主要教育观点有()A.儿童为中心B.学校即社会C.教育即生活D.课堂为中心3.关于课程,下列观点表述正确的是(()A.新课程规定,小学高年级至高中设置的综合实践活动均为必修课程B.当前我国课程标准就是指学科课程标准或教学大纲C.校内外所有的资源都可以成为课程资源D.综合实践活动课程具有连续性的特点4.下列说法正确的是()A.苏格拉底“产婆术”三步法:讽刺、定义、助产术B.《雄辩术原理》是昆体良的代表作C.卢梭首次提出“教育遵循自然"的观点D.柏拉图是“寓学习于游戏”的最早倡导者5.教育部发布的《中小学德育工作指南》提出,中小学德育工作的基本原则是()A.坚持正确方向B.坚持遵循规律C.坚持协同配合D.坚持专题突进三、判断题1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是为人师表。
()2.在课堂上,为了集中学生的注意力,老师常常会提醒学生“注意啊”“注意哦”。
2023年教师资格之小学综合素质每日一练试卷A卷含答案单选题(共60题)1、23.我国的教育基本法是( )A.《中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国高等教育法》D.《中华人民共和国义务教育法》【答案】 B2、“白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼”,是唐代诗人王之涣的著名诗句。
该诗作于哪里()A.山西B.陕西C.山东D.江西【答案】 A3、文成公主入藏和亲与颂赞干布,这一历史事件发生的朝代是( )A.唐朝B.汉朝C.宋朝D.晋朝【答案】 A4、某小学因在寒假期间扩建校舍,令老师们没能按时收到工资,学校领导通知各位老师说:学校校舍扩建工作工程紧,任务重,需要投入大量资金,教师工资推迟半个月发放,希望老师支持。
该学校的做法()。
A.合法,有利于学校的长远发展B.不合法,侵犯了教师的报酬待遇权C.不合法,侵犯了教师的参与管理权D.合法,有利于促进教师的责任意识【答案】 B5、某山区的教师林老师根据本地区植物种类繁多的特点,带领教师编写了《某某山区的植物》的教材,并在全区进行推广授课,这突出体现了林老师是()。
A.学生学习的指导者和促进者B.课程的建设者和开发者C.课堂教学的组织者D.课堂教学的管理者【答案】 B6、有人说,在科技高速发展的今天,随着网络教育、远程教育的进一步发展,机器将最终取代教师。
但是,教师始终有机器教学所没有的优势,这就是人格的优势。
有人这样评价教师人格的作用,“教师人格对于年轻的心灵来说,是任何东西都不能代替的最有用的阳光。
”这句经典名言的作者是“俄国教师的教师”()。
A.苏霍姆林斯基B.马卡连柯C.凯洛夫D.乌申斯基【答案】 D7、当代知名的动漫设计大师,绝大部分还没从动漫设计学校毕业就已经离开学校,开始自己的动漫设计生涯。
因此,有人认为动漫设计的专业学习对学生们今后的职业发展并没能提供有力的帮助。
A.动漫设计大师都承认,他们学习了动漫设计学校的基础课程B.知名动漫公司在招聘设计师时,很看重应聘人员的毕业院校C.调查显示,动漫设计学校毕业生的平均年收入要显著高于同类院校其他专业的毕业生D.在动漫设计行业中职业发展比较好的从业者,基本都毕业于动漫设计学校【答案】 A8、下列人物中,发明地动仪的是()。
教师资格证考试每日一练1. 您的姓名:2. 学生思想品德发展的根本动力是( )。
A.学生思想内部的矛盾运动B.家长亲人的期望C.社会环境的影响D.学校规章制度的量化要求3. 教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求是( )。
A.德育内容B.德育方法C.德育原则D.德育手段4. 下列德育方法中,体现了“无言之教”的是( )。
A.说服教育法B.自我修养法C.学校心理咨询法D.陶冶教育法5. 班集体内教育和教学活动的核心是( )。
A.班主任B.班委会C.共青团D.少先队6. 班主任工作总结一般分为专题总结和( )。
A.期末总结B.思想总结C.操行评定总结D.全面总结7. ( )是班级文化中最活跃的因素。
A.班级行为文化B.班级物质文化C.班级制度文化D.班级精神文化8. 小张老师在课堂上讽刺、挖苦不听话的学生,这种行为违背了《中小学教师职业道德规范》中( )的要求。
A.爱国守法B.关爱学生C.爱岗敬业D.教书育人9. “言行一致,表里如一”说明了“为人师表”( )。
A.蕴含着真B.饱含着善C.体现着美D.蕴含着人道性10. 有的班主任教师用考试分数给学生排名次,并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。
这有违现行《中小学教师职业道德规范》要求教师的哪一条规定( )。
A.“爱国守法”B.“教书育人”C.“为人师表”D.“爱岗敬业”11. 课外活动包括( )。
A.社会活动B.自习课C.实验课D.选修课。
教师资格证考试每日一练1. 您的姓名:2. 主张最有价值的知识是科学,强调教育的任务是为完满生活做准备的教育家是( )。
A.斯宾塞B.乌申斯基C.夸美纽斯D.凯兴斯泰纳3. “六艺”教育的中心是( )。
A.书、数B.射、御C.礼、乐D.礼、书4. “以僧为师,以吏为师”是古代( )的教育特征。
A.中国B.埃及C.希腊D.罗马5. ( )是教育学史上第一个明确提出“教育性教学”概念的人。
A.赫尔巴特B.杜威C.夸美纽斯D.席勒6. 与生产劳动相脱离的教育是( )。
A.原始社会教育B.奴隶社会教育C.近代教育D.现代教育7. ( )建立了典型的政教合一的官学体系。
A.西周时期B.西汉时期C.春秋时期D.隋唐时期8. 第一次把教育学作为一门独立的学科提出来的著作是()。
A.《大教学论》B.《论科学的价值与发展》C.《论教育》D.《普通教育学》9. 西方教育史上第一本教育著作是( )。
A.《大教学论》B.《普通教育学》C.《雄辩术原理》D.《民主主义与教育》10. 以下教育家与其教育思想不匹配的是( )。
A.蔡元培——五育并举B.晏阳初——平民教育C.赞科夫——教学过程最优化D.裴斯泰洛奇——教育心理学化11. ( )是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说。
A.教育的神话起源说B.教育的生物起源说C.教育的心理起源说D.教育的劳动起源说。
每日一练(1)1.( )是班级活动的主要形式。
A.主题班会 B.运动会 C.晨会 D.校会【答案】A。
班会是班级活动的主要形式,而班会又是以主题班会比较常见。
2.在课外、校外教育中,教师处于( )。
A.领导地位 B.启发指导地位 C.顾问地位 D.主导地位【答案】B。
在教学过程中教师处于主导地位,但是在课外、校外教育中教师仅仅是为学生指导,启发学生积极思考。
3.教育研究首先必须遵守的原则是( )。
A.伦理原则 B.匿名原则 C.保密原则 D.自愿原则【答案】A。
教育研究的原则有客观性原则、创新性原则、理论联系实际原则、定性与定量相结合原则、伦理原则。
4.关于意志与认知,情感关系说法正确的是( )。
A.认知过程是意志形成的前提和基础B.意志不能够调节情感C.人们在认知世界过程中,需要意志克服困难达到目的 D.情感可以成为意志行动的动力也可成为阻力【答案】ACD。
认知过程是意志形成的前提和基础;人们在认知世界过程中,需要意志克服困难达到目的;意志可以调控情绪情感;情感可以成为意志行动的动力也可成为阻力。
5.晶体智力( )。
A.在成年期还会有所增长B.在成年期开始衰退C.在20岁左右达到顶峰D.是对已获得知识技能的测量【答案】AC。
因为流体智力更多地依赖先天遗传,晶体智力更多地依赖于后天环境,所以流体智力要用类似文化公平性的测量工具来测量,而晶体智力要靠言语测验来测量。
6.“七艺”中的三科是指( )。
A.四书 B.文法 C.修辞 D.辩证法 E.几何【答案】BCD。
“七艺”包括三科四学,其中三科是指文法、修辞、辩证法;四学是指算术、几何、天文、音乐。
7.教学有法,但无定法,贵在得法。
( ) 【答案】√。
8.一节课的成败与否,主要是看教学方法是否得当。
( ) 【答案】×。
中公专家解析:一节课成败受多种因素的影响。
9.知识不代表能力,人的智力的高低,主要取决于先天的遗传因素。
( ) 【答案】×。
小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》每日一练 113一、单项选择题1.儿童发展是一个持续不断的过程,不同年龄阶段表现出不同的特征,儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要()A.循序渐进B.有针对性C.因材施教D.抓关键期2.“现在,我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这里儿童变成了太阳,教育的一切措施要围绕他们而组织起来。
”这一儿童中心理念出自教育家()A.洛克B.康德C.杜威D.培根3.小学班级管理中,既是做好班主任工作的基础条件,又是决定班主任工作成效的主要因素是()A.班主任工作职责B.班主任自身素质C.班级学生的质量D.对班级学生的了解4.“让学校的每一面墙壁都开口说话。
”苏霍姆林斯基的这句话体现的德育方法是()A.陶冶教育B.榜样示范C.实际锻炼D.品德评价5.小学开展经典诵读活动时,对传统文化要取其精华,去其糟粕。
这说明教育对文化具有()A.继承功能B.传递功能C.选择功能D.创新功能6.小学三(1)班班主任李老师用了一支比较别致的笔,不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔。
这说明小学生具有()A.依赖性 B.向师性 C.接受性 D.可塑性7.皮亚杰认为,个体适应环境的方式是()A.尝试与顿悟 B.同化与顺应 C.平衡与守恒 D.刺激与反应8.发挥教育合力的作用必须注意三种教育形态的有机结合,这三种教育形态是()①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④9.目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是()A.班级教学 B.分组教学 C.复式教学 D.个别教学10.“是故学然后知不足,教然后知困。
知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
故曰教学相长也。
”这句话出自()A.《大学》 B.《论语》 C.《学记》 D.《孟子》二、材料分析题1.习题课上,徐老师正和同学们讨论怎么写“最喜爱的一种玩具”。
丁丁坐在教室最后排,低着头,专心致志地玩着手里的变形金刚。
【每日一练】教师招聘考试一、单项选择题1.春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是()A.国学B.私学C.太学D.乡学2.在教师指导下,由学生自己决定学习目的和内容,在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关知识和能力。
这种教学组织形式是()A.导生制B.设计教学法C.特朗普制D.道尔顿制3.将教育评价的结果作为决定升留级、分班编组、选择教程及指导职业定向的依据。
这体现了教育评价的()A.调节功能B.激励功能C.诊断功能D.管理功能4.“苦其心智,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身”体现的德育方法是()A.锻炼法B.陶冶法C.说服法D.榜样法5.学校的出现是社会发展到一定阶段的必然产物,世界上许多国家在进入()后均出现了学校。
A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会早期6.美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,被称为()A.白板说B.从做中学C.儿童中心主义D.实质教育论7.教师职业的最大特点在于职业角色的()A.系统化B.多样化C.复杂化D.专门化二、填空题1.在中国古代教育中形成了“六艺”教育,“六艺”指、乐、射、御、书、数。
2.在我国,学科课程标准和教科书的编排通常采取直线式和。
3.一般来说,构成课的基本组成部分是:、复习过渡、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业。
4.实用主义教育家杜威主张新的“三中心”,即经验中心、活动中心和中心。
5.基础教育课程改革倡导的学习方式是自主学习、学习和探究学习。
6.中小学德育的基本途径是思想品德(政治)课与的教学。
【参考答案】一、单项选择题1.B【解析】春秋战国时期私学的发展是我国教育史、文化史上的一个重要里程碑,直接促成了百家争鸣的社会盛况。
2.B【解析】题干描述的是设计教学法的概念。
3.D【解析】教育评价作为一种价值判断, 在客观上能起到对学生的学业成绩进行鉴定和分等的作用。
所以,世界各国无不利用教育评价的结果, 作为决定升留级、分班编组、选择教程乃至指导职业定向的依据, 同时也作为向家长报告和解释学生的学习状况的依据。
2023年教师资格之中学综合素质每日一练试卷B卷含答案单选题(共30题)1、张老师新接手一个班级,老师平等地对待每一位学生,不仅在学习上关心学生,还在生活上悉心照顾。
张老师的做法体现了()。
A.依法执教B.爱岗敬业C.热爱学生D.廉洁从教【答案】 C2、“天若有情天亦老”最早出自谁的哪首名作()A.李白《将进酒》B.杜甫《兵车行》C.李贺《金铜仙人辞汉歌》D.毛泽东《七律·人民解放军占领南京》【答案】 C3、工作多年的张老师有较高水平的教学能力和技巧,班级管理井井有条,还注重激发自我潜能。
张老师所处的教师发展阶段是()。
A.专家生涯阶段B.退缩生涯阶段C.更新生涯阶段D.预备生涯阶段【答案】 A4、找规律填数字是一项很有趣的游戏,特别锻炼观察和思考能力。
按照“4+2→28”“6+3→218”“8+4→232”“9+3→327”的方法,下列选项中正确的是()。
A.10+2→820B.10+2→512C.10+2→520D.10+2→805【答案】 C5、在演示文稿中,超链接的目标不能是()A.另一个演示文稿的某一张幻灯片B.同一个演示文稿的某一张幻灯片C.其他应用程序的文档D.幻灯片中的某个对象【答案】 A6、在Excel中,给当前单元格输入数值型数据时,默认为()。
A.居中B.左对齐C.右对齐D.随机【答案】 C7、根据《城镇职工基本医疗保险用药范围管理暂行办法》特殊适应症与急救、抢救需要时,才可以纳入基本医疗保险用药的药品是A.口服泡腾剂B.中药饮片C.中成药D.血液制品【答案】 D8、地方人民政府对违反《中华人民共和国教师法》规定,拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的,应当()。
A.责令其限期改正B.给予行政处分C.依法追究刑事责任D.对其处以罚款并责令改正【答案】 A9、在Word中.以下说法错误的是()。
A.替换功能不可以进行段落标记符的查找或替换B.可以为文档设置不同的打开密码和修改密码C.可以更改文档保存的默认位置D.格式刷可以复制字体格式也可以复制段落格式【答案】 A10、《论语》中有这样一段对话。
教师资格证考试每日一练您的姓名: [填空题] *_________________________________1. 下列选项中,不属于鲁迅作品中的人物形象的是 [单选题] *A.鸣凤(正确答案)B.涓生C.祥林嫂D.孔乙己答案解析:本题考査的是文化修养部分的中国文学素养,这也是国家教师资格考试《综合素质》中常出的题目。
鲁迅(1881—1936年),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,中国文学家、思想家和革命家。
1918年5月,首次用“鲁迅”的笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,奠定了新文学运动的基石。
1918年到1926年间,陆续创作岀版r小说集《呐喊》《彷徨》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《坟》《热风》《华盖集》等。
其中,1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》,是中国现代文学史上的不朽杰作。
A项:鸣凤是巴金小说《家》中的人物形象,不属于鲁迅作品中的人物,当选。
B项:涓生是鲁迅短篇小说《伤逝》中的人物。
与题意不符,排除。
C项:祥林嫂是鲁迅短篇小说《祝福》中的人物,是旧中国农村劳动妇女的典型。
与题意不符,排除。
D项:孔乙己是負迅短篇小说《孔乙己》中的主人公,这篇小说发表在1919年4 月《新青年》上,后被编人《呐喊》。
与题意不符,排除。
本题为选非题,故正确答案为A。
2. 下列古典名曲与王维的送别诗歌有关的是() [单选题] *A.《高山流水》B.《阳关三龙》(正确答案)C.《梅花三弄》D.《平沙落雁》答案解析:本题考査的是文学素养部分的中国占代诗歌。
王维,唐朝菁名诗人,精通诗、另、画、音乐等,与孟浩然合称“王孟”,苏轼评价其“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗二《阳关〔登》这一古典名曲就取材fl王维送别友人所作的七言绝句《送元二使安西》:“渭城朝雨泄轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
”这篇绝句后来成为一首七弦琴歌,歌曲分三大段,即三次叠唱,每次叠唱除原诗外,加入由原诗诗意所发展的若干词句,被当时的梨园乐匚广为传唱。
9月18日一、单项选择题1.教学过程中老师运用合理的板书设计、色彩对比,以便突出直观对象特点。
这是利用了感知的()A.差异律B.强度律C.活动律D.组合律2.()为个人全面发展提供科学的基础和实践。
A.校外活动B.课外活动C.教学活动D.团队活动3.学生学习整数乘除法之后,再学习小数乘除法知识。
这种学习属于()A.上位学习B.下位学习C.组合学习D.符号学习4.“同流而不合污”“出淤泥而不染”“威武不能屈”反映了()在个体发展中的作用。
A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性5.记忆的信息三级加工模型包括()、短时记忆、长时记忆。
A.形象记忆B.情境记忆C.感觉记忆D.符号记忆1.A2.C3.C4.D5.C9月17日一、单项选择题1.运动会团体操变换的队形博得喝彩,是基于观众知觉的()A.选择性B.整体性C.恒常性D.理解性2.在一些国际会议上,同声翻译人员使用的记忆主要是()A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆D.无意记忆3.最早对无意识现象进行深入研究的是()心理学流派。
A.人本主义B.精神分析C.机能主义D.构造主义4.热爱集体与自私自利,创新与保守,自尊与自卑属于()A.性格特征B.气质特征C.意志特征D.能力特征5.心理发展存在着关键期,“关键期”这一概念是由()首先提出来的。
A.皮亚杰B.劳伦兹C.桑代克D.维果斯基1.B2.B3.B4.A5.B9月16日1.根据《中华人民共和国义务教育法》的规定,县级以上人民政府及其教育行政部门应当缩小学校之间办学条件的差距,促进学校()A.跨越发展B.优先发展C.均衡发展D.差异发展2.人际关系是人与人之间在相互交往的过程中所形成的比较稳定的心理关系或A.感情关系B.心理距离C.友谊关系D.互助关系3.小丁的智力年龄为10岁,实际年龄为8岁,其比率智商是()A.80B.95C.100D.1254.通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作()A.操作技能B.技巧C.操作能力D.能力5.学生出现教师期望的行为后,教师发给学生小红星,学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。
教师今日练习题一、填空题1.教师的职责是__教育__学生,帮助他们成长为独立的个体。
2.教师需要具备__专业知识__和__教学能力__,才能有效地传授知识。
3.教师应该__尊重__学生,关心他们的成长,并给予他们必要的指导和支持。
4.教师需要与家长__合作__,共同关注学生的学习和发展。
5.教师应该__激发__学生的兴趣,培养他们的创造力和思维能力。
二、选择题1.以下哪项不是教师的优点?A. 耐心和耐性B. 知识广度C. 爱心和关怀D. 严厉和苛刻2.教师应该注重培养学生的哪方面能力?A. 学术能力B. 社交能力C. 创造能力D. 所有上述3.教师与家长的合作对学生的发展至关重要,以下哪项是合作的核心原则?A. 互相信任和尊重B. 经常开家长会C. 严格批评学生D. 向家长要求捐款4.以下哪项是教师应该具备的沟通能力?A. 讲授知识的能力B. 听取学生和家长的意见C. 善于讽刺和批评学生D. 只重视教学成绩三、简答题1.请结合自身实际,谈谈教师的使命与责任。
教师的使命是为学生提供优质的教育,帮助他们成长为有知识、有思想、有道德的人。
教师的责任包括传授知识、培养学生的能力和品德,以及关注学生的整体发展。
此外,教师还需要与家长合作,共同关心学生的学习和成长。
2.你认为作为教师,最重要的素质是什么?为什么?我认为最重要的素质是爱心和关怀。
只有有爱心的教师才能真正关注学生的发展,帮助他们解决问题和困难。
同时,教师的关怀可以激发学生对学习的兴趣,增强他们的学习动力。
爱心和关怀可以建立良好的师生关系,为学生提供一个温暖和支持的学习环境。
3.教师与家长的合作为何重要?教师与家长的合作是为了更好地关心和促进学生的发展。
家长了解学生的特点和需求,教师了解学科知识和教育方法,双方合作可以共同制定更合理的教育方案。
此外,家长对学生的教育也起着重要的作用,通过与家长的合作,教师可以更好地了解学生的家庭环境和学习情况,提供更有针对性的教育和辅导。
9.13每日一练总结
1.案例分析
大一新生王某,入学以来对辅导员特別依赖,学习中和生活中的事情,事情都要向老师请教,汇报, 甚至如何从学校图书馆借书,校园卡挂失, 选修课选课这样的事情都要找辅导员,你作为她的辅导员,应该如何应对?
1、沟通谈心谈话,告诉他独立处理一些事情是人的必要的成长阶段;感谢他对于老师的信任,了解是否有不适应环境的情况,帮助他尽快融入班集体。
2、召开新生入学各项事务办理的主题班会;让同学们熟悉校园,了解各项事务应该如何办理。
3、发挥班级干部的带头作用;加强朋辈教育,鼓励班干部对同学们的帮扶。
4、建议他多与同学交往,多向别人学习,逐步培养同学们独立解决问题的能力。
2.简答题。
请简要论述大学不同年级学生心理辅导的侧重点。
1.大一新生普遍对生活环境、学业环境、人际环境的不适应,表现为独立性缺失、情感缺失,较容易出现失落感和自卑感。
另外大一新生在社会孤独感、人际孤独感、自我孤独感和发展孤独感方面表现最强烈。
教师应促进学生融入群体,增加归属感,提高适应能力,帮助他们尽快完成从中学生到大学生的身份转变。
2.大二学生自我表现欲与参与感、独立感强烈,学习压力容易造成心理焦虑。
心理辅导侧重于人际关系处理、压力调节和自我塑造与管理。
3.大三学生处于情感发展冲突期。
一是理想与现实的冲突会使其感到困惑、迷茫。
二是恋爱情感带来心理冲突。
应侧重于情绪情感的疏导。
4.大四学生个人未来发展问题最为突出,以求职择业产生心理问题为多数。
要配合就业指导工作,做好职业生涯发展规划、心理素质辅导,帮助他们正确认识职业特点,做好就业心理准备。
备考正当时!你观望的时间造就了别人成功的速度!每日一练,积少成多,备考就从现在开始!你有多努力,就有多幸运。
文件下半部分新增幼儿招教练习,不考幼儿的同学可以不用做哦~中小学招教刷题一.单项选择题1.根据迁移过程中所需要的内在心理机制的不同,迁移可以分为()A.正迁移和负迁移B.水平迁移和垂直迁移C.一般迁移和具体迁移D.同化性迁移、顺应性迁移和重组性迁移2.以下属于元认知计划策略的是()A.设置学习目标B.对材料进行自我提问C.测验时先做简单的题目D.考试时监视自己作答的速度和时间3.新课程倡导教师专业发展的主要途径是()A.学习—再学习B.实践—反思C.实践—再实践D.学习—实践4.做一份弘扬传统文化的手抄报、到社区参加一次公益服务、与父母开启一段短途旅行等,学生的暑假作业已经不再是枯燥的“几大本作业题”,而是进入了多元化时代。
针对这一现象,下列说法不正确的一项是()A.学生具有巨大的发展潜能B.学生的发展是全面的发展C.学生是发展的主体D.学生的各方面是平均发展的5.为了迎接中考,初三班主任胡老师取消了本班的音乐、美术等课程,要求同学周末集体到学校补课,并对大家说:“学那些都没有用,分数才是最重要的。
”胡老师的做法()A.体现了教书育人的职业道德规范B.体现了爱岗敬业的职业道德规范C.违背了关爱学生的职业道德规范D.违背了教书育人的职业道德规范二.多选1.下列属于元认知控制过程的是()A.制订认知计划B.对认知结果的反馈C.对认知过程的调整D.监视计划的执行2.问题解决的特征为()A.认知操作性B.操作复杂性C.目的指向性D.操作序列性3.关于如何塑造学生的创造性个性,以下选项表述正确的是()A.保护好奇心B.鼓励独立性和创新精神C.给学生提供具有创造性的榜样D.重视直觉思维能力4.班主任了解和研究学生的内容包括()A.了解和研究社会制度B.了解学生的群体关系C.了解和研究学生个人D.了解和研究学生的学习和生活环境5.关于德育的个体功能,以下表述正确的是()A.促进个体的社会化B.促进个体的智能发展C.培养社会的合格公民D.培养社会的健康公民幼儿招教刷题一.单项选择题1. “游戏的动作、内容、情节复杂,角色增多”属于()幼儿的体育游戏特点。
6月4日1.(单选题)新课程改革中提出的课程“三维目标”是指( )A.基本知识、基本技能、基础性学力B.知识与技能;过程与方法;情感、态度、价值观C.知识、智力、能力D.知识、智力、情感【答案】B【解析】新课程改革中提出的课程“三维目标”是指知识与技能目标,过程与方法目标以及情感、态度与价值观目标。
2.(单选题)以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准,判断其发展状况的评价方法叫做( )A.绝对评价法B.个体内差异评价法C.相对评价法D.平均评价法【答案】B【解析】个体内差异评价法是以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准,判断其发展状况的评价方法。
从被评价对象的实际出发,判断其发展状况的评价法。
3.(多选题)新课程改革的基本价值取向是“为了每一个孩子的发展”,这句话意味着( )。
A.关注每一个学生B.关注学生的道德生活和人格养成C.关注学生思维能力的发展D.关注学生的可持续发展【答案】ABCD4.(判断题)广义的教材可泛指有利于学习者增长知识或发展技能的材料。
【答案】正确【解析】广义的教材不一定是装订成册或正式出版的书本。
凡是有利于学习者增长知识或发展技能的材料都可称之为教材。
5.(判断题)教学大纲是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。
【答案】错误【解析】国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。
6月5日1.(单选题)作为研究者的教师在教育教学活动的自然状态下,根据研究的问题进行有目的、有计划的看、思、记,这种方法叫做( )A.评价B.总结C.研究D.观察【答案】D【解析】观察是作为研究者的教师在教育教学活动的自然状态下,根据研究的问题进行有目的、有计划的看、思、记的一种方法。
2.(单选题)与学生的知识获取和能力提高显著相关的是( )A.教师人格特征B.教师期望C.教师思维的流畅性D.教师表达的清晰度【答案】B【解析】教师期望效应是一种激发个人的心理潜力,提高学习效果的暗示手段。
它运用了暗示在心理态度建立与习惯的养成方面的作用。
实验证明,学生的智力发展与老师对其关注程度成正比关系。
3.(多选题)贯切集体教学与因材施教相结合原则,要做到( )A.正确对待个别差异,充分发挥每一个学生的潜力B.利用集体教学、小组合作教学与个别辅导相结合的教学形式C.注意培养学生实事求是、尊重科学的态度D.充分了解学生,从实际出发进行教学【答案】ABD4.(判断题)学校体育教育的根本任务是培养输送优秀运动员。
【答案】错误【解析】当前我国学校体育工作的根本任务是强身健体,促进学生的身体素质。
5.(判断题)属于近现代学校教学组织形式之一的文纳特卡制,主张在测验之前,先进行练习测验,由学生自行练习、自行改错,直到做对为止。
【答案】正确【解析】文纳特卡制的特点:第一,有具体的学习目标和内容,对每个单元都有非常细致的规定和自学教材。
第二,应用各种诊断法测验检查学生每个单元的学习情况。
在这种测验之前,先进行练习测验,由学生自行练习、自行改错,直到做对为止。
第三,通过自学及诊断测验后,方可学习下一单元的教学内容。
第四,教师经常深入到学生中间,因人、因时、因事而进行个别指导。
6月6日1.(单选题)青少年在童年期思维特征以形象思维为主,在青年期以抽象思维为主,这体现了青少年身心发展的( )特点。
A.不均衡性B.阶段性C.顺序性D.个别差异性【答案】C【解析】心理发展的一个显著特点就是不可逆性和不可逾越性,并且在不同的文化背景下和不同的个体身上都表现出较高的一致性。
青少年在童年期思维特征以形象思维为主,在青年期以抽象思维为主,这体现了青少年身心发展的顺序性特点。
2.(单选题)“自然教育”的提出者是( )A.卢梭B.赫尔巴特C.洛克D.康德【答案】A【解析】卢梭是18世纪法国启蒙思想家、教育家,《爱弥尔》是他的教育思想代表作,集中阐述了他的“自然教育理论”。
3.(多选题)发现法是一种旨在培养学生的探究思维能力的教育方法,其过程因学科不同而异,至少包括以下哪些环节?( )A.分析、比较并提出假设B.从事操作,验证假设C.评估教学结果D.引起学生兴趣,形成探究动机【答案】ABCD【解析】发现法”教学模式是目标主要指向发展智能的教学模式,其主要程序为:⑴提出问题,即教师提出要解决的问题,让学生产生欲望;⑵产生假设,即引导学生利用材料,对解决问题提出各自的假想;⑶讨论交流,即学生用讨论或辩论的方法发表对解决问题的看法;⑷作出结论,即在教师指引下学生作出正确结论。
4.(判断题)智力活动是非智力活动的基础,非智力活动依赖于智力活动,并积极作用于智力活动。
【答案】正确5.(判断题)教育家华生认为,发展就是个体在与环境的不断相互作用中的一种建构过程,其内部的心理结构是不断变化的。
【答案】错误【解析】该观点这不是华生提出的。
皮亚杰认为,发展就是个体在与环境的不断的相互作用中的一种建构过程,其内部的心理结构是不断变化的。
6月7日1.(单选题)科学知识在某用于生产之前,只是一种意识形态的或潜在的生产力,要把潜在的生产力转为人能掌握并用于生产的现实生产力,必须依靠( )A.训练B.自学C.培训D.教育【答案】D【解析】教育对生产力有促进作用,教育是再生产科学知识的重要手段。
2.(单选题)《学记》中说“不陵节而施”,这句话体现了( )教学原则。
A.因材施教B.循序渐进C.巩固性D.启发性【答案】B【解析】“不陵节而施”是指不超过学的人的接受能力而进行(教育),叫做合乎顺序。
指教育中要遵循循序渐进的教学原则。
3.(多选题)下列属于我国课程改革的发展趋势的有( )A.改变学生的学习方式,鼓励学生在教师的引导下自主地探究学习、合作学习B.以学生的全面主动发展作为课程目标的基本价值取向C.在课程内容上改变课程内容繁、难、偏、旧的状况,既要体现内容的基础性,又要及时反映最新的科技发展成果D.课程结构的综合化、均衡化和选择性【答案】ABCD【解析】我国课程改革的内容①以学生的全面主动发展作为课程目标的基本价值取向②课程结构的综合化、均衡化和选择性③教育内容上体现基础性、反映最新科技发展成果、与现实生活的联系④强调自主地探究性学习、合作学习等⑤实现国家、地方和学校三级课程管理⑥注重过程性和全面的评价,鼓励采用多种评价手段。
4.(判断题)课程改革是我国教育领域的一场广泛深入的教育创新。
【答案】正确5.(判断题)“知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者”,这句话体现了课程理念是“关注学生对知识的收获”。
【答案】错误【解析】“知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者”,这句话体现的课程理念是关注学生的情绪生活和情感体验。
6月8日1.(单选题)“如果教育家希望从一切方面去教育人,那么就必须首先从一切方面去了解人。
”乌申斯基的这段话告诉我们,要做好班主任工作必须( )A.尊重和关爱学生B.了解和研究学生C.做好个别学生的教育工作D.培养良好的班风【答案】B【解析】班主任的首要工作是了解和研究学生。
2.(单选题)当前素质教育的时代特征是( )A.培养学生的创新精神B.了解和研究学生C.促进学生全面发展D.面向全体学生【答案】A【解析】素质教育是培养创新精神为重点的教育。
作为国力竞争的基础工程的教育,必须培养具有创新精神和能力的新一代人才,这是素质教育的时代特征。
3.(多选题)教学是学校教育中最基本的活动,在整个教育体系中居于中心地位,其重要意义在于( )A.教学是开展学校教育的基本途径B.教学是社会历史经验再生产的主要方式C.教学为个人全面发展提供科学的基础和实践D.教学是解决个体经验和人类社会历史经验之间矛盾的强有力工具之一【答案】ABCD【解析】教学是学校教育中最基本的活动,在整个教育体系中居于中心地位。
教学的主要意义是:1.教学是解决个体经验和人类社会历史经验之间矛盾的强有力工具之一。
教学是社会历史经验再生产的主要方式。
教学能够简捷地将人类积累的科学文化知识转化为学生个人的精神财富,实现人类社会历史经验向个体经验的转化,使他们在短时间内达到人类认识发展的一般水平。
2.教学为个人全面发展提供科学的基础和实践。
①它使学生个体的认识突破了时间与空间的局限以及个人经验的限制,扩大了学生个体的认识范围,赢得了认识的速度;②使学生个体的身心发展建立在科学的基础上,结合科学知识的传授与学习,在一个统一的过程中实现品德、才智、身体、审美等方面的和谐发展。
3.教学是教育工作构成的主体部分和教育的基本途径。
学校工作除教学外,还有党务、行政、后勤等,学校教育的途径除教学外,还有课外活动、生产劳动、社会实践等,教学必须与其他教育形式相结合,必须与生活实践加强联系才能充分发挥作用。
4.(判断题)一切心理活动,不论是言语、思想、情感或意志,都可能成为注意的对象。
【答案】正确【解析】注意是心理活动必经的唯一门户。
注意不像感知那么单纯,它和一切心理过程联系着。
感觉、知觉、记忆、想象和思维都有注意伴随着,在整个认识过程中,注意始终参与着。
同样,情感过程表示对事物的态度,在态度表现之前,如果没有注意,情感就无从表现。
因为没有注意对象,究竟应该表示愉快,还是畏惧,就无从确定了。
意志过程也是一样,没有足够的注意,怎能决定、执行、克服困难?所以说,一切心理活动,不论是言语、思维、情感或意志,都可能成为注意的对象。
注意和一切心理过程联系着。
5.(判断题)概念的关键特征越多、越明显,学习越困难。
【答案】错误【解析】概念的关键特征越明显,学习越容易;概念的无关特征越明显、越多,学习越困难。
6月9日1.(单选题)下列选项中,属于“智者派”观点的是( )A.教授无知的人有知识B.努力追求道德的卓越、生活的明智和行为的理性C.强调美德、道德和忠诚D.教育目的是培养思路清晰、充满理性和真理的政治家【答案】A【解析】智者派认为世界上没有绝对不变的真理,知识也不是一层不变的,只是把知识当作认识世界的工具。
他们的职业就是教授青年人知识。
2.(单选题)分组教学是班级授课制的一种改良,它的类型包括能力分组和( )A.成绩分组B.作业分组C.兴趣分组D.技能分组【答案】B【解析】19世纪末20世纪初,有些资产阶级教育家认为班级教学不能适应学生的个别差异,提出分组进行教学的形式。
主要的有能力分组和作业分组。
能力分组是依据相同的课程、不同的学习年限,以适应儿童的能力。
作业分组是按照规定的学习年限,使儿童依不同的能力,学习不同的课程。
3.(多选题)政治经济制度对教育的作用主要表现在( )A.政治经济制度决定教育目的性质B.政治经济制度决定受教育的权利C.政治经济制度决定思想品德教育的内容D.政治经济制度决定教育的领导权【答案】ABCD4.(判断题)问题的性质是影响知识应用的主要因素。