《尊重和维护隐私权》课件

就可以建立起和谐安定的家庭氛围。
感悟一：尊重他人隐私，就要树立隐私意识
在银行柜台前设 置一米线
——请自觉 遵守社会道 德规范
荣荣和肖肖是好朋友，荣荣将自己的 日记给肖肖看，并要求为其保守秘密，但 肖肖却公开荣荣日记的内容。荣荣对朋友 不守信用很气愤。
问题：你如何评价肖肖的行为？
情景再现：
阅读教材52页荣荣和肖肖的故事后，你如 何评价肖肖的行为？
的社会道德风尚。
展示学习 第二框 尊重和维护隐私权
二、依法维护隐私
权
阅读P53小松和小旺的故事
问：1、是什么原因导致小松如此委屈、痛苦？
小旺的想法有道理吗？
小旺的理由不合法。他的行为是侵犯他人隐私
权的行为，因为小松的病史是个人隐私，受法律 保护。小旺在班上传播小松隐私的行为尽管不是 出于故意，但有过失，是侵害小松隐私权的行为。
你是否赞同张朝阳的说法，为什么？
第五课 隐私受保护
第二框
尊重和维护隐私权
温故知新
提示一
提示二
提示三
提示四
人格尊严 和谐安定 法律保护 保密权利
答案
隐私权
温故知新 五课一框 隐私和隐私 权
隐 人人有 私 隐私
和
隐 私 让自己 权 心灵有
个家的 权利
1.隐私的涵义 2.隐私的内容 3.保护隐私的必要性
▪ A．如实地说出自己的家庭状况 B．始终保持沉默，用沉默对抗老师
▪ C．一言不发离开课室 解释清楚
D．不说，因为这属于个人隐私，课下对老师
▪ 5．山东省教育厅规定，2008年采取措施保护考生的成绩等信息，除通知 考生本人和相关录取单位外，其他单位和个人都无权掌握考生信息，这一 举措有利于保护考生的（ D ）
寻求司法保护——诉讼途径
保护隐私权的方法
（1）运用法律保护隐私权。
当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律 武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等 方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此 造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。
（2）增强自我保护意识，给自己的隐私上把 锁。 面对熟人敞开心扉时：——要认真选择倾诉对象。 上网时：——要掌握网上安全运行的知识，以 免个 人信息被浏览和扩散。
下列情景是否尊重他人隐私？
你多大了？你多重？你有男朋 友了吗？
女大学生 求职时，被 询问：你多 大了？你多 重？你有男 朋友了吗？
偷窥、偷拍他人 卧室、浴室等隐 私场所，或者窃 听他人隐私是违 反道德和法律的 行为
——尊重隐私是道德期盼 是社会要求
如何维护隐私权？
自行协商 找他人调解
非诉讼途径
▪ A．如实地说出自己的家庭状况 B．始终保持沉默，用沉默对抗老师
▪ C．一言不发离开课室 解释清楚
D．不说，因为这属于个人隐私，课下对老师
▪ 5．山东省教育厅规定，2008年采取措施保护考生的成绩等信息，除通知 考生本人和相关录取单位外，其他单位和个人都无权掌握考生信息，这一 举措有利于保护考生的（ ） A．荣誉权 B．姓名权 C．知情权 D．隐私权
课堂练习（基础篇）
▪ 单项选择题
▪ 1．下列属于不尊重他人隐私的陋习是（ c ）
▪ A．不干涉他人私人空间 B．不搬弄是非，揭人短处
▪ C．热中于打听别人私事，传播别人的秘密 D．进他人房间先敲门
▪ 2．尊重他人隐私，需要强化的意识（ B ）
▪ A．竞争与合作 B．责任与信誉 C．理解与宽容
D．平等与保护
▪ 单项选择题
▪ 1．下列属于不尊重他人隐私的陋习是（ ）
▪ A．不干涉他人私人空间 B．不搬弄是非，揭人短处
▪ C．热中于打听别人私事，传播别人的秘密 D．进他人房间先敲门
▪ 2．尊重他人隐私，需要强化的意识（ ）
▪ A．竞争与合作 B．责任与信誉 C．理解与宽容
D．平等与保护
▪ 3．下列行为属于合法搜查的是( )
行为不违法。因为日记是个人的隐私，尽管 小孙在日记中有对小林的侮辱，不实之词，但小 孙没有将日记内容公开，不构成侵权行为。小孙 可以通过老师进行调解，维护自己的合法权益。 也可以通过法院解决矛盾，依法维护自己的合法 权益。
板书设计
要树立隐私意识
尊 尊重他
重 和
人隐私 要强化责任感和信誉感
维
护
隐
侵害隐私权的表现
汪小菲和大S为了保护婚礼的隐私， 曾严禁媒体和宾客拍照，但是以朋友 身份被邀参加婚礼的搜狐网CEO张朝 阳却用手机“偷拍”婚礼的照片，并 发到了微博上。这让汪小菲夫妇很不 高兴。
对此，张朝阳用微博回应说：“我不 认为我的行为在法律上及朋友道义上有什 么过错，所以既不认错，也不道歉。”
请结合所学知识回答：
肖肖公开好朋友荣荣的日记内容，其 行为侵犯了荣荣的隐私权，同时也是没 有责任和信誉的表现。肖肖擅自扩散荣 荣的隐私权是一种侵权行为，受害人有 权要求侵害人承担相应的法律责任。
感悟二：尊重他人隐私，需要强化责任与荣誉意 识。
以尊重他人隐私为荣 以侵害他人隐私为耻
8
——请自觉遵守社会道德规范
结论：
——人与人之间要相互 尊重彼此的隐私。保护 公民的隐私，是道德的 呼唤，有助于树立良好
▪ A．荣誉权 B．姓名权 C．知情权 D．隐私权
课堂练习
小孙和小林是同班同学，两人由于性格不 合发生争吵。小孙在日记中写下了很多侮辱 小林的的语言。一天小孙不小心将日记放在 教室的课桌上，小林偷看日记，小林认为自 己的人格受到了侮辱，一气之下，将小孙打
了一顿。
行为违法，侵犯小孙的隐私权，又侵犯小孙 的人身权利，打人是侵犯生命健康权的行为。
……
《中华人民共和国未成年人保护法》第 30条规定：“任何组织和个人不得披露未成 年人的个人隐私。”
第42条规定：“对未成年人犯罪案件， 在判决前，新闻报道、影视节目、公开出版 物不得披露该未成年人的姓名、住所、照片 及可能推断出该未成年人的资料。”
保护个人隐私权，在增强自我 保护意识方面还可以怎么做？
私 权
依法维护 隐私权
如何维护隐私权
增强隐私意识，善于交流
学习法律
依《中华人民共和国宪法》第40条相关 规定：
“中华人民共和国公民的通信自由和通 信秘密受法律保护。除因国家安全或者追查 刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关 依照法律规定的程序对通信进行检查外，任 何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的 通信自由和通信秘密。”
于侵害隐私权的行为。
毛茸茸 19:57:41
最近妈妈老是问我上网在干什 么，想看聊天记录，烦死了
苹果 19:58:25
我妈妈也老是在我上QQ的时候张望 电脑屏幕，好象我在干坏事一样
毛茸茸19:57:41
她还一定要我的QQ密码，不
——QQ号码、 QQ内容 然不让我上网 苹果 19:58:25
那怎么办呀，我以后都不敢确定是
1.隐私权的涵义 2.保护隐私权的意义 3.隐私权的具体内容
预习提示 五课二框 尊重和维护隐私权
尊 重 和 维
尊重隐私 是道德的 期盼(怎样 来尊重隐 私)
1要树立隐私意识 2要强化责任和信誉意识 3尊重隐私意义 （道德期
盼、社会要求）
护
隐
私 权
依法维护 隐私权 (怎样做)
1侵害隐私权的表现 2法律保护的方式 3其他的保护方法 (自我保护)
▪ 3．下列行为属于合法搜查的是(A )
▪ A.司法机关为了执行任务，出示搜查证依法进入公搜查了部分学生的书包
▪ C．保安人员的搜查 D．派出所为清理流动人口的夜查
▪ 4.小红的父母在她上小学六年级时离婚了,小红一直不想把这事告诉别人。 但是在一节心理课上，老师在一个活动中要求每个学生如实地说出自己的 家庭情况。小红十分困惑，不知道该怎么办。你认为她应该？（ D ）
认真选择倾诉对象，保护 隐私不等于自我封闭，还应学 会与值得信任的人沟通和交流。
掌握网上安全运行的 知识，以免个人隐私在网 络中被浏览、扩散。
上网要保护隐私（P55）
1、了解网页的隐私政策 2、设置个人的电邮邮址 3、不要把个人资料传给陌生人 4、浏览网页后清除相关记录 5、确定与网站连线资料不会外泄 6、拒绝接受任何不必要信息 7、把电邮加密以后再转送 8、浏览网页时使用保密器 9、拒绝与第三者共用资料
▪ A.司法机关为了执行任务，出示搜查证依法进入公民住宅搜查
▪ B．有的学生丢失了东西，老师搜查了部分学生的书包
▪ C．保安人员的搜查 D．派出所为清理流动人口的夜查
▪ 4.小红的父母在她上小学六年级时离婚了,小红一直不想把这事告诉别人。 但是在一节心理课上，老师在一个活动中要求每个学生如实地说出自己的 家庭情况。小红十分困惑，不知道该怎么办。你认为她应该？（ ）
2、你希望老师如何处理这件事情？
应当支持小松的请求。因为小旺传 播小松曾患过肝炎，给小松精神上 造成很大的刺激，身心受到侵害， 所以小旺应当承担其行为造成损害 的责任，即赔礼道歉，消除影响并
支付精神损害赔偿金。
侵害隐私权的表现（P53）
监视、窥视他人私生活， 以偷看日记、私拆信件等手段 千方百计刺探他人的秘密，道 听途说传播他人的隐私，非法 利用他人的个人信息等，都属
课堂小结 五课二框 尊重和维护隐私权
尊 重 和 维
尊重隐私 是道德的 期盼(怎样 来尊重隐 私)
1要树立隐私意识 2要强化责任和信誉意识 3尊重隐私意义 （道德期
盼、社会要求）
护
隐
私 权
依法维护 隐私权 (怎样做)
1侵害隐私权的表现 2法律保护的方式 3其他的保护方法 (自我保护)
课堂练习（基础篇）
友情提示：
父母翻阅子女的日记不是天经地 义的事情，因为子女并非父母的附属 物，其人格独立。子女的日记是个人 隐私的一部分，父母也应当尊重子女 的隐私，树立隐私意识，明确每个人 都是独立的个体，破除传统文化中宣 扬人格依附的陈旧观念。可以通过加 强沟通和交流来了解子女的思想动态。