小学：三年级音乐美丽的黄昏教案

《美丽的黄昏》教案第一篇：《美丽的黄昏》教案《美丽的黄昏》教案教学构思1、引导学生用太阳下山的下行音乐来开展练唱，并变化着结合图形谱来练习声音处理及进行轮唱，同时创设黄昏的情景能够让学生用心去感受。

2、由前面的练唱引出钟声的音乐，让学生听钟声、唱钟声，直接点到歌曲的主题——“美丽的黄昏，美妙的钟声”，让学生深入感受黄昏、钟声的悠闲情景。

3、通过读歌词、唱歌词，并重点解决二部轮唱这个难点，然后有表现地唱好歌曲《美丽的黄昏》，能够声部和谐协调，歌声优美抒情、轻盈而有动感。

4、从歌曲的情调意境出发，引导学生用打击乐为歌曲伴奏，并积极鼓励学生进行实践试验。

教学理念：1、引发问题来研究探讨，围绕主题来开展教学。

2、关注音乐审美的本身，重视音乐实践的愉悦。

教材：人音社新课程教材第五册第七课课型：综合课教学年级：三年级教学内容：1、用1、2、3等几个简单的音进行旋律创编，同时结合图形谱进行简易的轮唱练习，并模拟钟声创设情景。

2、学唱歌曲《美丽的黄昏》，通过轮唱及音色处理，表现歌曲幽雅、休闲的意境美。

3、用打击乐为歌曲伴奏。

教学目标：1、从简易创编引入，结合声势、图形谱开展轮唱训练，并为学习歌曲《美丽的黄昏》打好基础。

2、学唱歌曲《美丽的黄昏》，通过和谐的二部轮唱表现歌曲意境。

3、从歌曲的情调意境出发，鼓励学生积极创造，参与实践用打击乐为歌曲伴奏。

教学重难点：1、二部轮唱。

2、音准、音色的控制及音乐情绪的表现。

教学准备：课件、碰钟、铃鼓。

教学过程：一、组织教学学生在音乐声中进教室、轻声坐好。

二、引入教学（引发问题、引出主题）1、老师在黑板上用红色粉笔画出一个太阳，问：这是什么？再看，老师用绿色粉笔在太阳下面画上山，问：你觉得太阳要下山了呢？还是刚刚升起来呢？让学生说，最后定不下来。

2、那么，就让音乐来告诉我们，老师慢慢弹奏mi、re、do 引导学生得出，太阳慢慢下山了，美丽的黄昏来到了。

黄昏的景色真迷人，让我们一起来唱唱太阳下山的音乐。

人音版音乐三年级上册第7课《美丽的黄昏》教案一. 教材分析《美丽的黄昏》是人音版音乐三年级上册第7课的一首歌曲。

歌曲以美丽的黄昏为背景，描绘了一幅温馨的家庭生活画面。

歌曲旋律优美，歌词富有诗意，适合三年级学生演唱。

通过学习这首歌曲，学生可以感受音乐的美妙，培养对家庭的热爱和珍惜。

二. 学情分析三年级的学生对音乐具有较强的兴趣和好奇心，他们已经掌握了一些基本的音乐知识和演唱技巧。

但在音乐表现力和情感传达方面，学生还需要进一步指导和培养。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，引导他们积极参与，充分表达音乐的情感。

三. 教学目标1.让学生掌握歌曲《美丽的黄昏》的旋律和歌词。

2.培养学生对家庭的热爱和珍惜，提高音乐审美能力。

3.培养学生的音乐表现力和团队协作能力。

四. 教学重难点1.歌曲的旋律和歌词的掌握。

2.音乐表现力和情感的传达。

五. 教学方法1.情境教学法：通过创设美丽的黄昏情境，引导学生感受音乐的美妙。

2.情感教学法：引导学生从歌曲中汲取家庭的温暖，培养对家庭的热爱。

3.小组合作学习：鼓励学生互相合作，共同完成音乐作品。

六. 教学准备1.教学课件：美丽的黄昏图片、歌曲音频、视频等。

2.教学乐器：钢琴、吉他等。

3.教学资料：歌曲乐谱、歌词打印稿。

七. 教学过程1.导入（5分钟）a.展示美丽的黄昏图片，引导学生感受黄昏的美好。

b.播放歌曲《美丽的黄昏》，让学生初步聆听并感受歌曲的美妙。

2.呈现（10分钟）a.教学歌曲乐谱，引导学生跟唱歌曲。

b.分句教唱歌曲，重点讲解歌曲的旋律和节奏。

c.引导学生注意歌曲中的表情符号，培养学生的音乐表现力。

3.操练（10分钟）a.学生分组，每组选择一种乐器，根据歌曲旋律进行演奏。

b.教师引导学生进行合唱练习，注意音准和节奏的准确性。

4.巩固（5分钟）a.学生独立演唱歌曲，教师进行点评和指导。

b.学生进行小组比赛，看哪个小组演唱得更好。

5.拓展（5分钟）a.教师引导学生发挥创意，为歌曲编写新的歌词。

人教版三年级下册音乐第一单元《美丽的黄昏》教案设计一、单元目标与内容确定1. 单元目标●知识与技能：让学生掌握歌曲《美丽的黄昏》的旋律和歌词，了解基本的音乐节奏和表达方式。

●过程与方法：通过欣赏、模仿、创作等活动，培养学生的音乐感受能力和表现力。

●情感、态度与价值观：激发学生对美丽黄昏景象的热爱，培养学生的审美情趣和环保意识。

2. 单元内容●歌曲学习：教授并练习歌曲《美丽的黄昏》。

●舞蹈编排：设计并学习与歌曲相匹配的简单舞蹈动作。

●音乐欣赏：欣赏与黄昏相关的优秀音乐作品，拓展音乐视野。

二、教学目标与要求1. 教学目标●学生能够准确、流畅地演唱歌曲《美丽的黄昏》。

●学生能够跟随音乐节奏进行简单的舞蹈动作表演。

●学生能够初步欣赏和理解与黄昏相关的音乐作品。

2. 教学要求●注重歌曲的情感表达，引导学生用歌声传递对美丽黄昏的热爱。

●舞蹈动作要简单易懂，便于学生掌握和表演。

●欣赏活动要注重引导学生感受音乐的韵律和美感。

三、教学方法与策略选择1. 教学方法●采用启发式教学法，通过提问、引导等方式激发学生的学习兴趣。

●结合情境教学法，创设与黄昏相关的音乐情境，增强学生的代入感。

●利用多媒体教学工具，展示黄昏的美丽画面和音乐作品，提高学生的学习兴趣。

2. 教学策略●注重学生的主动参与和合作学习，组织小组活动，促进学生之间的交流与合作。

●采用分层教学策略，针对不同学生的学习水平进行差异化教学。

四、教材分析与编排1. 教材分析●对《美丽的黄昏》歌曲进行深入分析，包括旋律、节奏、歌词等方面。

●整合与黄昏相关的音乐知识、素材等，丰富教学内容。

2. 编排思路●按照由易到难的原则编排教学内容，逐步提高学生的音乐技能。

●结合学生的实际情况和兴趣爱好，设计多样化的教学活动。

五、创设情境，引导学生积极参与1. 情境设置●创设黄昏时分的自然或城市景象，利用图片、视频等多媒体资源展示。

●引导学生回忆并分享自己曾经见过的美丽黄昏场景。

《美丽的黄昏》优秀音乐课教案设计第一章：课程简介一、课程背景《美丽的黄昏》是一首富有诗意的儿童歌曲，通过歌曲描绘了一个美丽的黄昏景象，让学生感受到大自然的美好。

本节课将通过学习这首歌曲，让学生了解音乐的基本元素，培养他们的音乐欣赏能力和表现力。

二、课程目标1. 让学生掌握歌曲的旋律和歌词。

2. 培养学生的音乐鉴赏能力，激发他们对音乐的热爱。

3. 通过学习歌曲，培养学生合作意识和团队精神。

4. 提高学生的歌唱技巧，培养他们的自信心和表现力。

三、教学内容1. 歌曲《美丽的黄昏》的旋律和歌词。

2. 音乐的基本元素：节奏、音高、音色等。

3. 音乐欣赏：分析歌曲的艺术特色和情感表达。

4. 歌唱技巧：呼吸、共鸣、咬字等。

四、教学方法1. 示范法：教师演唱歌曲，学生跟随学唱。

2. 互动法：学生分组，进行合唱、对唱等形式的互动。

3. 分析法：引导学生分析歌曲的结构、旋律特点等。

4. 实践法：让学生通过演唱、演奏等方式，亲身参与音乐的创作和表现。

五、教学评价1. 学生演唱歌曲的准确度、流畅度、音准、节奏等方面。

2. 学生在合唱、对唱等互动环节的表现。

3. 学生对音乐欣赏的能力和观点。

4. 学生参与音乐创作和表现的热情和积极性。

第二章：歌曲学唱六、教学目标1. 让学生掌握歌曲的旋律和歌词。

2. 培养学生的歌唱技巧，提高他们的音乐表现力。

七、教学内容1. 歌曲《美丽的黄昏》的旋律和歌词。

2. 歌唱技巧：呼吸、共鸣、咬字等。

八、教学方法1. 示范法：教师演唱歌曲，学生跟随学唱。

2. 练习法：让学生反复演唱歌曲，纠正发音和音准问题。

3. 反馈法：教师对学生的演唱进行评价和指导。

九、教学评价1. 学生演唱歌曲的准确度、流畅度、音准、节奏等方面。

2. 学生对歌唱技巧的掌握程度。

十、教学拓展1. 让学生尝试自己创作类似的歌曲，培养他们的音乐创造力。

2. 组织学生进行合唱比赛，提高他们的团队合作能力。

3. 引导学生欣赏其他优秀的儿童歌曲，拓宽他们的音乐视野。

人教版三年级下册音乐《美丽的黄昏》教学设计 (2)一. 教材分析美丽的黄昏是人教版三年级下册音乐教材中的一首歌曲。

歌曲以美丽的黄昏为题材，描绘了黄昏时刻的美丽景色，表达了人们对美好生活的向往。

歌曲旋律优美，歌词富有诗意，适合三年级的学生演唱。

二. 学情分析三年级的学生对音乐有一定的了解和兴趣，他们喜欢通过唱歌、跳舞等方式来表达自己的情感。

但部分学生可能对音乐的基本知识和技巧还不够熟练，因此在教学过程中需要注重培养学生的音乐素养和演唱技巧。

三. 教学目标1.让学生掌握歌曲的旋律和歌词，能够熟练地演唱《美丽的黄昏》。

2.培养学生的音乐节奏感和音准，提高他们的音乐素养。

3.引导学生感受黄昏的美丽，培养他们对美好生活的向往。

四. 教学重难点1.歌曲的旋律和歌词的掌握。

2.音乐节奏感和音准的培养。

3.对黄昏美景的理解和感受。

五. 教学方法1.示范法：教师演唱歌曲，让学生跟随模仿。

2.讲解法：教师讲解音乐知识和技巧。

3.练习法：让学生反复演唱，培养音乐节奏感和音准。

4.情境教学法：通过图片、视频等引导学生感受黄昏的美丽。

六. 教学准备1.准备歌曲《美丽的黄昏》的曲谱和歌词。

2.准备教学课件，包括图片、视频等。

3.准备音响设备。

4.准备音乐道具，如小鼓、沙锤等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示美丽的黄昏景色，引导学生感受黄昏的美丽。

教师简要介绍歌曲《美丽的黄昏》的背景和作者。

2.呈现（5分钟）教师演唱歌曲《美丽的黄昏》，让学生跟随模仿。

注意指导学生掌握歌曲的旋律和歌词。

3.操练（10分钟）教师引导学生进行歌曲演唱练习，重点培养学生的音乐节奏感和音准。

可以分组进行练习，让学生相互观摩和交流。

4.巩固（10分钟）教师学生进行歌曲演唱比赛，鼓励学生大胆表现自己。

对表现优秀的学生给予表扬和奖励。

5.拓展（5分钟）教师引导学生欣赏其他关于黄昏的歌曲，如《黄昏》、《日落黄昏》等，让学生感受不同歌曲的风格和情感。

人教版三年级下册音乐《美丽的黄昏》教学设计 (3)一. 教材分析《美丽的黄昏》是人教版三年级下册音乐教材中的一首歌曲。

歌曲以优美的旋律和富有诗意的歌词描绘了一个美丽的黄昏景象，让人感受到大自然的美好。

歌曲分为两个乐段，第一乐段节奏明快，第二乐段节奏缓慢，富有变化。

整首歌曲难度适中，适合三年级学生学习。

二. 学情分析三年级的学生对音乐有一定的认知和兴趣，他们喜欢通过唱歌、跳舞等方式表达自己对音乐的喜爱。

但部分学生可能对音乐的基本知识和技能掌握不足，因此在教学过程中需要关注这部分学生的需求，适当降低教学难度，提高他们的音乐素养。

三. 教学目标1.让学生学会演唱《美丽的黄昏》，感受歌曲的美感。

2.培养学生对音乐的情感体验，激发他们对大自然的热爱。

3.提高学生音乐的基本技能，如音准、节奏、唱腔等。

4.培养学生合作意识，学会与他人共同完成音乐作品。

四. 教学重难点1.歌曲中的音准和节奏，特别是第二乐段的节奏变化。

2.学会歌曲中的唱腔和情感表达。

3.培养学生合作演唱的能力。

五. 教学方法1.示范法：教师演唱歌曲，学生跟随模仿。

2.互动法：学生分组演唱，相互交流、借鉴。

3.情境教学法：创设情境，让学生在情境中感受歌曲的美感。

4.情感教学法：引导学生从歌词和旋律中体验歌曲的情感。

六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲旋律、歌词、图片等。

2.教学乐器：钢琴、吉他等。

3.录音机、音响等音响设备。

4.学生分组：根据学生人数和能力，将学生分成若干小组。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示美丽的黄昏图片，让学生从视觉上感受黄昏的美。

同时，教师弹奏钢琴，演唱歌曲《美丽的黄昏》，让学生对歌曲有一个初步的了解。

2.呈现（5分钟）教师带领学生学习歌曲，重点讲解第一乐段的节奏和第二乐段的节奏变化。

引导学生跟唱，注意音准和节奏的准确性。

3.操练（10分钟）学生分组进行演唱练习，每组选择一个乐段进行演唱。

教师巡回指导，纠正学生的错误，提出改进意见。

《美丽的黄昏》优秀音乐课教案设计一、教学目标：1. 让学生感受黄昏时分的美丽，体验音乐带来的愉悦心情。

2. 培养学生对音乐的欣赏能力和表现力，提高学生的音乐素养。

3. 通过学习歌曲《美丽的黄昏》，引导学生理解歌曲的主题，培养学生的情感态度和价值观。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：学会歌曲《美丽的黄昏》，能用优美的歌声表现黄昏的美丽。

2. 教学难点：歌曲中的高音部分和节奏，以及情感的把握。

三、教学准备：1. 教师准备：歌曲《美丽的黄昏》乐谱，多媒体教学设备。

2. 学生准备：带好音乐课本，准备好演唱歌曲。

四、教学过程：1. 导入：教师播放歌曲《美丽的黄昏》，让学生初步感受歌曲的美感。

2. 新课导入：教师引导学生学习歌曲《美丽的黄昏》，讲解歌曲的背景、歌词的含义。

3. 学唱歌曲：教师带领学生学唱歌曲，注意指导学生掌握高音部分和节奏。

4. 分组演唱：学生分组进行演唱，教师点评并指导。

5. 完整演唱：全体学生一起演唱歌曲《美丽的黄昏》，感受黄昏的美丽。

五、教学反思：通过本节课的学习，学生能熟练地演唱歌曲《美丽的黄昏》，并能理解歌曲的主题。

在教学过程中，教师要注意关注每一个学生，及时发现并解决问题。

通过音乐教育，培养学生的高雅情趣，提高学生的音乐素养。

六、教学评价：1. 评价学生对歌曲《美丽的黄昏》的掌握程度，包括歌词记忆、旋律演唱和情感表达。

2. 观察学生在学唱过程中的积极参与和合作意识，鼓励学生的自主学习和创造性表现。

3. 通过学生的演唱和课堂表现，评价学生对黄昏美景的理解和音乐欣赏能力的提升。

七、教学延伸：1. 邀请家长或专业人士来课堂进行音乐欣赏讲座，拓宽学生的音乐视野。

2. 组织学生参观艺术展览或音乐会，让学生亲身体验音乐和艺术的魅力。

3. 开展校园音乐比赛或合唱团活动，鼓励学生积极参与，展示自己的音乐才华。

八、教学建议：1. 教师在教学过程中要注重情感的传递，让学生真正感受到黄昏的美丽和音乐的魅力。

人教版三年级下册音乐《美丽的黄昏》教学设计一. 教材分析《美丽的黄昏》是人教版三年级下册的音乐教材中的一首歌曲。

歌曲旋律优美，歌词描绘了黄昏时分的美丽景色，让人感受到大自然的宁静和美好。

这首歌曲旨在培养学生对音乐的欣赏能力，提高他们的音乐素养。

二. 学情分析三年级的学生已经具有一定的音乐基础，他们能够理解和欣赏简单的音乐作品。

然而，对于这首歌曲的深入理解和情感表达，他们可能还需要一些指导和引导。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的音乐素养和情感表达能力，并通过适当的方法帮助他们更好地理解和表达这首歌曲。

三. 教学目标1.能够正确地唱出《美丽的黄昏》这首歌曲，并理解其歌词的意义。

2.培养学生的音乐欣赏能力，使他们能够从歌曲中感受到黄昏的美丽和宁静。

3.培养学生的情感表达能力，使他们能够通过歌曲表达自己对黄昏的感受。

四. 教学重难点1.歌曲的高音部分可能对学生来说有些困难，需要教师耐心地指导和辅导。

2.学生可能对黄昏的景象不太熟悉，需要教师通过图片或故事等方式帮助他们理解和想象。

五. 教学方法1.示范法：教师先唱一遍歌曲，让学生跟随教师学唱。

2.情境教学法：通过展示黄昏的图片或故事，让学生想象和感受黄昏的美丽。

3.分组练习法：将学生分成小组，进行合唱练习，提高他们的合作能力。

六. 教学准备1.准备《美丽的黄昏》的乐谱和歌词。

2.准备黄昏的图片或故事。

3.准备录音机或音响设备。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示黄昏的图片或故事，引导学生想象和感受黄昏的美丽。

然后，教师提问：“你们知道黄昏是什么样子的吗？”，让学生发表自己的看法。

2.呈现（5分钟）教师向学生介绍《美丽的黄昏》这首歌曲，并播放歌曲的录音。

学生倾听并感受歌曲的旋律和歌词。

3.操练（10分钟）教师带领学生学唱《美丽的黄昏》这首歌曲。

首先，教师教唱旋律，然后让学生跟唱。

对于高音部分，教师可以个别辅导学生，帮助他们正确地唱出高音。

4.巩固（5分钟）学生分组进行合唱练习，提高他们的合作能力。

《美丽的黄昏》优秀音乐课教案设计第一章：课程简介一、课程背景《美丽的黄昏》是一首富有诗意的歌曲，歌词描绘了黄昏时分的美景，让人感受到大自然的魅力。

通过学习这首歌曲，学生可以培养对音乐的热爱，提高音乐素养，领略黄昏的美好。

二、课程目标1. 让学生了解并欣赏《美丽的黄昏》这首歌曲，感受其优美的旋律和歌词。

2. 通过学习歌曲，培养学生对音乐的兴趣和审美能力。

3. 引导学生体验黄昏时刻的美好，培养他们热爱生活、欣赏大自然的情感。

三、教学内容1. 歌曲《美丽的黄昏》的词曲欣赏。

2. 歌曲的歌词意境解析。

3. 歌曲的演唱技巧指导。

四、教学方法1. 采用讲解法，讲解歌曲的背景、歌词意境等。

2. 采用示范法，教师示范演唱歌曲，学生跟随模仿。

3. 采用练习法，学生分组练习演唱，教师点评指导。

五、教学评价1. 学生能熟练演唱《美丽的黄昏》。

2. 学生能理解并描述歌曲的歌词意境。

3. 学生能表达出对黄昏时刻的美好感受。

第二章：歌曲欣赏与解析一、歌曲欣赏1. 教师播放《美丽的黄昏》歌曲，让学生初步感受旋律的美感。

2. 学生分享对歌曲的初步印象，教师总结。

二、歌词解析1. 教师引导学生分析歌曲的歌词，理解其意境。

2. 学生讨论并分享对歌词的理解，教师总结。

三、歌曲背景介绍1. 教师讲解歌曲的创作背景，让学生了解歌曲的历史意义。

2. 学生分享对歌曲背景的了解，教师总结。

四、歌曲演唱技巧指导1. 教师讲解歌曲的演唱技巧，如音准、节奏、情感表达等。

2. 学生跟随教师示范，练习演唱歌曲。

五、课堂小结1. 学生总结本节课的学习内容，分享自己的收获。

2. 教师对学生的表现进行评价，并提出改进意见。

六、教学活动设计六、教学活动设计1. 课堂导入：教师播放《美丽的黄昏》歌曲，让学生初步感受旋律的美感。

2. 歌曲欣赏：教师引导学生分析歌曲的歌词，理解其意境。

3. 歌曲背景介绍：教师讲解歌曲的创作背景，让学生了解歌曲的历史意义。

4. 歌曲演唱技巧指导：教师讲解歌曲的演唱技巧，如音准、节奏、情感表达等。