下载文档原格式
Unit1 You and me 教学内容与目标【内容来源】上海教育出版社(2015年版)六年级下册Module1 Unit1【教学内容】一、功能描述、询问：(1) 询问身高及体重。
(2) 描述差异。
二、语言知识1. 句型复习和日常用语：(1) I’m 150 centimetres tall.(2) I usually play football after school.(3) There are a lot of tall buildings in the city.(4) How exciting!(5) That’s fantastic!2. 词汇：weigh, kilogram, centimetre, fan, theatre, go fishing, enjoy oneself, get... in3. 语音：a, a-e, ai, ay, eigh, i, i-e, y, igh, ie三、语言技能1. 听：听懂谈论彼此身高体重和课余生活的对话。
2. 说：(1) 用恰当的句型说说自己的身高、体重，介绍自己的课余生活。
(2) 用There be句型说说自己居住的环境。
3. 读：(1) 读懂关于彼此身高、体重及课余生活差异的对话。
(2) 读懂关于城市与乡村差异的短文。
4. 写：能结合语境用正确的句子写写个人情况和生活环境。
【教学目标】1. 能在语境中正确运用本单元的核心词汇，复习已学相关核心词汇。
2. 能用恰当的句型说说自己的身高、体重，介绍自己的课余生活和居住的环境。
3. 能根据a, a-e, ai, ay, eigh, i, i-e, y, igh, ie的发音规律，正确拼读单词。
4. 能理解和尊重来自不同文化背景的人。
教学重点：1. 词汇学习：weigh, kilogram, centimetre, fan, theatre, go fishing, enjoy oneself, get... in2. 句型复习：I’m 150 centimetres tall. I usually play football after school.There are a lot of tall buildings in the city.3. 语音复习：复习字母a, i, y和字母组合a-e, ai, ay, eigh, i-e, igh和ie在单词中的发音。
Unit 1 You and me【第三课时】【教学目标】1．知识目标：（1）通过调查及辩论活动，引导学生分析、讨论城市和乡村生活的利弊，学会理性思考。
（2）帮助学生了解Culture corner中介绍的各大洲的名称，引导学生学会理解和尊重来自不同文化背景的人。
2．能力目标：通过学习任务，帮助学生巩固和综合运用本单元所学的知识和技能，描述个人情况的差异及不同的课余生活。
3．情感目标：通过对比过去和现在的变化，更加热爱生活。
【教学重点】1．理解城市和乡村生活的利弊。
2．复习：a, a-e, ai, ay, eigh, i, i-e, y, igh, ie【教学难点】理解城市和乡村生活的利弊。
【教学准备】cassette, word cards【教学过程】I. Pre-task preparations1．教师出示学生熟悉的明星或卡通人物的相关信息，每个具体信息提供三个选项，让学生猜哪个选项是正确的。
How tall is Yao Ming? Make a guess.I think he's 226 centimeters tall.I think he's 229 centimeters tall.2．采访活动。
请一个学生上台扮作明星，坐在下面的学生就他/她的家庭成员及居住地等情况进行采访。
教师可以视学生具体情况决定是否给予句型提示。
How tall are you?I'm 165 centimeters tall.How much do you weigh?I weigh 51 kilograms.What do you do every day?I do exercise every day.II. While-task procedures1．把学生分成四个小组，请学生彼此交流自己和家人的身高、体重及爱好等，鼓励学生自己和别人的相同之处与差异。
I'm 155 centimeters tall.I'm 156 centimeters tall.I'm 156 centimeters tall.S3 and I are both 156 centimeters tall.2．请学生完成Listen and circle的练习，然后核对答案。
【沪教版】六年级英语（三起）下册教学案Unit1You and me教学内容功能描述，询问●询问身高及体重。
●描述差异语言知识核心句型和日常用语●I’m150centimeters tall.●I usually play football after school.●There are a lot of tall buildings in the city.●How exciting!●That’s fantastic!词汇Weigh,kilogram,centimeter,fan,theatre,go fishing,enjoy oneself语音a,a-e,ai,ay,eigh,i,i-e,y,igh,ie语言技能听●听懂谈论彼此身高体重和课余生活的对话。
说●用恰当的句型说说自己的身高、体重，介绍自己的课余生活●用There be句型说说自己居住的环境。
读●读懂关于彼此身高、体重及课余生活差异的对话。
●读懂关于城市与乡村差异的短文。
写●能结合语境用正确的句子写写个人情况和生活环境。
教学目标●能在语境中正确运用本单元的核心词汇，复习已学过的核心词。
●能用用恰当的句型说说自己的身高、体重，介绍自己的课余生活，说说自己居住的环境●根据字母a,a-e,ai,ay,eigh,i,i-e,y,igh,ie的发音规律，能拼读简单的单词。
●能理解和尊重来自不同文化背景的人。
教学重点：●词汇：Weigh,kilogram,centimeter,fan,theatre,go fishing,enjoy oneself●句型：I’m150centimeters tall.I usually play football after school.There are a lot of tall buildings in the city.How exciting!That’sfantastic!●字母a,a-e,ai,ay,eigh,i,i-e,y,igh,ie在单词中的发音。
Unit 1《You and me》第一课时教案教材分析本节内容选自沪版英语教材六年级（下），本单元主要内容围绕“You and me”展开，主要学会询问别人的长相，以及相关的具体个人信息，并进行比较。
首先，从视听入手，让学生整体感知课文内容。
然后指导学生阅读，通过问答的形式加强学生的口语练习。
于都后阶段是真实运用语篇的重要环节。
通过同学间的对话表演来训练他们的口语表达能力。
通过对后面的小故事使学生将所学的语言得到有效延伸。
根据课程标准对本节课的要求，针对小学生的心理特点和认知水平，结合教材，本着面向全体学生，基于学全面发展的原则，确定本节课的教学目标。
1.掌握本课时的一些日常活动用语：weigh, kilogram, centimetre,taller, fan, fantastic, themselves等。
2.能够听懂并运用句型：What’s …like? How tall are you? How heavyare you? How old are you?等教学重点：培养学生的语言运用能力和创造力。
学生分析本单元学习如何废物利用，孩子们需要提前预习，学习里面的新短语，新单词。
从学生年龄特点和认知特点，以及对英语学习的情感表现来看，本单元的教学对象是小学六年级的学生，他们学习英语的热情虽然没有低年级学生那么高、兴趣也没那么浓，但他们喜新好奇，求知欲强，富有想象力，并且具有较高的表现欲，且经过几年的英语学习，他们已有一定的词汇和语言基础。
而且他们也有比较强的竞争意识，尤其是我所教的班级，更是喜欢小组竞赛和个人竞赛以及各种表演，更喜欢通过活动游戏等形式学习新知。
教学目标Knowledge objectives知识与技能1.掌握本课时的一些日常活动用语：weigh, kilogram, centimetre,taller, fan, fantastic, themselves等。
2.能够听懂并运用句型：What’s …like? How tall are you? Howheavy are you? How old are you?d等过程与方法主要从激发和保持学生的学习兴趣入手，注重培养和激发学生的积极性和自信心，让学生在教师的指导下通过感知和体验、实践、参与和合作等方式实现任务的目标，感受成功。
Unit 1 You and me【第一课时】【教学目标】1．知识目标：（1）通过Look and learn及Listen and say学习单元核心词汇。
（2）通过Listen and say的情景对话，帮助学生复习相关句型，谈论彼此身高体重和课余生活的对话。
2．能力目标：（1）能听懂、会说、会读和会写单词和句型：weigh, kilogram, centimeter, fan, theatre, go fishing（2）能够用英语描述身高、体重等。
能够简单地说一说自己的生活。
3．情感目标：通过对比过去和现在的变化，更加热爱生活。
【教学重点】1．词汇：weigh, kilogram, centimeter, fan, theatre, go fishing2．句型：（1）I'm 150 centimeters tall.（2）I usually play football after school.3．日常用语：（1）How exciting!（2）That's fantastic!【教学难点】能正确运用句型。
【教学准备】tape, word cards, pictures【教学过程】I. Pre-task preparations1．询问学生每天放学后的活动。
T: What do you usually do after school?S1: I usually read books and listen to music.S2: I usually ride a bike.…2．把学生分成四人小组，请每位学生讲述自己每天早晨，中午和晚上做的事情。
S1:I get up at seven o'clock in the morning. I brush my teeth and wash my face. Then I go to school. I eat lunch at school. In the evening. I always do my homework and read newspapers.II. While-task procedures1．在黑板上写下“170”，让学生用英文快速读出数字。
