幼儿园大班美术教案：彩色的蜗牛(装饰画)

大班美术彩色的蜗牛装饰画教案一、教学内容本节课的教学内容选自大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《彩色的蜗牛》。

具体内容包括色彩的认知与运用、蜗牛的基本构造绘制以及装饰画的创作。

二、教学目标1. 让学生掌握色彩的基本知识，学会运用色彩进行创作。

2. 培养学生观察、想象、创新能力，提高审美素养。

3. 培养学生动手操作能力，学会用线条和色彩表现蜗牛的基本构造。

三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩搭配与运用，蜗牛构造的描绘。

2. 教学重点：培养学生观察、想象、创新能力，提高审美素养。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、彩色蜗牛图片、画纸、画笔、水彩颜料等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示彩色蜗牛图片，引导学生观察蜗牛的颜色和构造特点，激发学生的兴趣。

2. 讲解色彩知识（10分钟）介绍色彩的基本概念、搭配方法，引导学生学会运用色彩。

3. 蜗牛构造描绘（10分钟）指导学生用线条描绘蜗牛的基本构造，注意线条的流畅和比例。

4. 创作彩色蜗牛装饰画（10分钟）学生在画纸上用线条描绘蜗牛，然后用水彩颜料进行上色，创作出彩色蜗牛装饰画。

5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）以一个蜗牛为例，讲解色彩搭配和描绘方法，学生跟随老师进行练习。

6. 展示与评价（15分钟）六、板书设计1. 彩色蜗牛装饰画色彩搭配蜗牛构造描绘创作方法七、作业设计1. 作业题目：创作一幅彩色蜗牛装饰画。

答案：学生需提交一幅描绘蜗牛构造、色彩搭配合理的装饰画。

2. 作业要求：运用所学色彩知识，描绘出富有创意的彩色蜗牛。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生尝试用其他动物为主题，创作装饰画，提高创新能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的方式3. 色彩知识的讲解与运用4. 蜗牛构造描绘的指导5. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定（1）教学难点：色彩搭配与运用，蜗牛构造的描绘。

幼儿园大班美术优质教案彩色蜗牛装饰画一、教学内容本节课我们将学习是大班美术课程中彩色蜗牛装饰画。

该内容出自教材第七章《有趣动物世界》第二节。

通过本节课学习，孩子们将解蜗牛基本结构，学会运用不同颜色和图案来装饰蜗牛壳，提高他们想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿解蜗牛基本结构，认识蜗牛生活习性。

2. 培养幼儿运用色彩和图案进行创意绘画能力。

3. 培养幼儿观察力、想象力和动手操作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用丰富色彩和图案进行创意装饰。

2. 教学重点：认识蜗牛基本结构，学会用线条和色彩表现蜗牛。

四、教具与学具准备1. 教具：彩色蜗牛图片、画纸、水彩笔、油画棒、记号笔等。

2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒、记号笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示彩色蜗牛图片，让幼儿观察蜗牛外形特征，引导幼儿说出蜗牛基本结构和生活习性。

2. 例题讲解（10分钟）以一个简单蜗牛为例，讲解如何用线条和色彩表现蜗牛，引导幼儿关注蜗牛壳上线条和颜色。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上用记号笔画出蜗牛基本轮廓，然后用水彩笔和油画棒进行创意装饰。

4. 互动环节（10分钟）让幼儿互相展示自己作品，鼓励他们分享创作心得，互相学习。

教师对幼儿作品进行点评，给予鼓励和指导，强调创作过程中优点和需要改进地方。

六、板书设计1. 彩色蜗牛图片2. 蜗牛基本结构：身体、壳、眼睛、触角3. 装饰元素：线条、颜色、图案七、作业设计1. 作业题目：创作一幅彩色蜗牛装饰画，要求运用丰富色彩和图案进行装饰。

2. 答案：见随堂练习作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在创作过程中表现，针对不同能力水平幼儿进行个别指导，提高他们绘画技巧。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察其他动物，尝试用所学方法进行创意装饰，将作品分享给家人和朋友。

重点和难点解析：一、教学难点：如何引导幼儿运用丰富色彩和图案进行创意装饰。

大班美术活动教案《彩色的蜗牛》教学目标
•培养学生欣赏和创作美术作品的兴趣。

•提升学生的色彩和造型认知能力。

•提高学生的手工制作能力。

教学内容
•水彩绘画
•创意构思和绘画技巧
教学准备
•画笔、水彩颜料、水彩纸、水盆、水巾
教学过程
1.导入新知识
老师通过向学生展示一些蜗牛的图片，简单介绍蜗牛的生活环境和生物特征，激发学生的兴趣和好奇心。

2.示范教学
老师为学生进行水彩绘画技法的示范。

先要在水彩纸上画出蜗牛的轮廓，选择明亮的水彩颜色进行涂色，这样可以让蜗牛看起来更加生动立体。

3.学生练习
学生进行水彩绘画，老师在旁边进行引导和指导。

可以让学生选择自己喜欢的颜色，自由进行涂色创作。

在过程中，老师要及时给于学生语言和肢体上的鼓励，以减少学生的绘画焦虑感。

4.作品展示
当学生完成作品后，可以随时展示在课堂上。

可以让每一个学生在全班范围内讲解自己的涂色选择、表现手法，让每个学生都获得表现的机会和成功的喜悦感。

教学反思
这次课，通过绘画彩色的蜗牛，使学生们在绘画活动中面对色彩，发现颜色的可塑性，富于想象，放飞自我。

同时，在画出自己的作品时，也让孩子们更好地表达自己的情感，并感受到成功的喜悦。

在课程过程中，我适时地组织和引导，给了学生足够的自由创作的空间，促进了集体学习，留出时间和空间让学生们相互分享和欣赏。

通过本次教学，学生们在美术创作中得到了充分的实践和发挥自由创作的机会，以上述方法推动学生闯入美术世界的大门，开启了更多美的探索之旅。

幼儿园大班美术教案彩色蜗牛装饰画一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的动物》，详细内容为彩色蜗牛装饰画的制作。

通过本节课的学习，让幼儿了解蜗牛的生活习性和外形特点，运用彩色笔、水粉等材料进行创意装饰，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解蜗牛的生活习性和外形特点，增强对自然界的认识。

2. 培养幼儿运用彩色笔、水粉等材料进行创意装饰的能力，提高幼儿的审美观念。

3. 通过实践操作，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点难点：蜗牛的外形特点及创意装饰。

重点：运用彩色笔、水粉等材料进行蜗牛装饰画的制作。

四、教具与学具准备教具：蜗牛图片、彩色蜗牛装饰画范例、彩色笔、水粉、调色盘、画纸等。

学具：彩色笔、水粉、调色盘、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示蜗牛图片，让幼儿观察蜗牛的生活习性和外形特点，引导幼儿关注自然界中的小动物。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解蜗牛的外形特点，如螺旋状的壳、软体部分等。

（2）示范彩色蜗牛装饰画的制作过程，引导幼儿注意色彩的搭配和使用。

3. 幼儿实践操作（15分钟）（1）分发画纸、彩色笔、水粉等材料。

（2）幼儿根据观察和示范，开始制作自己的彩色蜗牛装饰画。

（3）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

4. 评价与展示（5分钟）（1）让幼儿相互评价作品，鼓励幼儿表达自己的观点。

（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。

5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）出示例题：为蜗牛设计一个美丽的家园。

（2）引导幼儿运用所学知识，进行创意设计。

（3）幼儿进行随堂练习，教师巡回指导。

六、板书设计1. 彩色蜗牛装饰画2. 重点：蜗牛外形特点、创意装饰3. 难点：色彩搭配、实践操作七、作业设计1. 作业题目：为蜗牛设计一个美丽的家园。

2. 答案：幼儿可根据自己的想象力，为蜗牛设计一个富有创意的家园，如花园、森林等。

大班美术彩色的蜗牛装饰画教案一、教学目标1.通过学习蜗牛的生活习性，培养大班儿童爱护动物、保护环境的意识；2.利用彩色纸制作蜗牛装饰画，锻炼儿童的操作技能和审美能力；3.通过讲解色彩基础知识，帮助儿童选择合适的颜色，提高儿童的色彩敏感度和表现能力。

二、教学准备1.彩色纸；2.黑色细笔；3.剪刀和胶水；4.讲解用的PPT；5.蜗牛图片。

三、教学过程1、导入通过讲师的导入话题，“你们见过蜗牛吗？你们知道它在哪里生活吗？”等问题引起儿童的兴趣，展示蜗牛图片，介绍蜗牛的生活习性，让儿童了解蜗牛的形态和生活习性。

2、讲解通过展示PPT，讲解蜗牛的基本形态，让儿童对蜗牛的外貌有更加深入的了解。

同时，简单介绍色彩基础知识，如颜色的搭配、互补色等。

3、制作1.教师发给每位学生一张白纸，在纸上放置一张蜗牛形状的模板；2.儿童根据模板用剪刀将颜色纸剪成蜗牛的外壳和各个部分，胶合起来；3.最后，在上面用黑色细笔勾勒出蜗牛的触角、眼睛和身体纹路等。

4、课堂展示教师帮助儿童将制作好的蜗牛装饰画挂在墙上，和其他同学分享自己的作品。

四、教学反思本课教学中，在导入环节的设计启发学生兴趣，让学生便于接收后续的内容，同时在制作过程中，学生切实参与、动手操作，不仅锻炼了学生的操作技能和审美能力，还让学生学会了以自己的方式表达自己的内心世界，提高了学生的自我表现能力。

不足之处在于，对于颜色的选择和搭配，一些学生不够熟练，有时会需要教师的指导。

在进行这方面的教学时，可以将讲解稍微详细一些，更加细致、全面地帮助学生更好地完成创作。

大班美术彩色的蜗牛装饰画教案一、教学内容教材：大班美术活动《彩色的蜗牛装饰画》内容：通过观察蜗牛的外形特征，运用绘画和手工制作相结合的方式，创作出色彩丰富的蜗牛装饰画。

二、教学目标1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发创造力。

2. 培养幼儿手眼协调能力，提高绘画和手工制作技巧。

3. 培养幼儿团队协作精神，学会互相欣赏和尊重。

三、教学难点与重点难点：掌握蜗牛的外形特征，合理搭配色彩。

重点：通过绘画和手工制作，创作出色彩丰富的蜗牛装饰画。

四、教具与学具准备教具：蜗牛模型、彩纸、水粉颜料、画纸、画笔、剪刀、胶水等。

学具：每位幼儿准备一套绘画和手工制作所需的材料。

五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿观察蜗牛模型，了解蜗牛的外形特征，引导幼儿讨论蜗牛的颜色和花纹。

2. 讲解示范：讲解蜗牛的外形特征，示范如何绘画和制作蜗牛装饰画。

3. 幼儿创作：引导幼儿动手绘画和制作蜗牛装饰画，鼓励幼儿大胆运用色彩，发挥创意。

4. 作品展示：组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏和评价。

六、板书设计板书内容：彩色的蜗牛装饰画板书形式：图片展示蜗牛装饰画作品，旁边标注作品名称和作者名字。

七、作业设计作业题目：制作一张彩色的蜗牛装饰画答案：幼儿根据自己的创作，完成一张彩色的蜗牛装饰画。

八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中继续进行美术创作，尝试其他绘画和手工制作形式，培养幼儿的美术兴趣和创造力。

重点和难点解析一、教学内容的细节补充1. 教材章节：大班美术活动《彩色的蜗牛装饰画》本节课的教学内容主要来源于大班美术活动的《彩色的蜗牛装饰画》章节。

此章节旨在让幼儿通过观察蜗牛的外形特征，运用绘画和手工制作相结合的方式，创作出色彩丰富的蜗牛装饰画。

2. 蜗牛外形特征：在教学过程中，教师应向幼儿讲解蜗牛的外形特征，包括蜗牛的头部、身体、触角等部位。

通过观察蜗牛模型，让幼儿更好地了解蜗牛的外观特征。

3. 色彩搭配：在创作过程中，教师应引导幼儿掌握色彩的基本知识，如色彩的分类、搭配等，并鼓励幼儿大胆运用色彩，发挥创意。

大班美术彩色的蜗牛装饰画精品教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第三节《彩色的蜗牛装饰画》。

详细内容包括：认识蜗牛的结构特点，了解色彩的搭配方法，学习运用不同的线条和色彩进行装饰画创作。

二、教学目标1. 让学生掌握蜗牛的结构特点，能够准确地描绘出蜗牛的形象。

2. 培养学生对色彩的感知能力，学会运用色彩进行装饰画创作。

3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美素养。

三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩的搭配方法，蜗牛形象的描绘。

2. 教学重点：掌握蜗牛结构，运用色彩进行装饰画创作。

四、教具与学具准备1. 教具：蜗牛实物或图片，彩色笔、水粉、油画棒等绘画材料，投影仪。

2. 学具：彩色笔、水粉、油画棒等绘画材料，画纸。

五、教学过程1. 导入：展示蜗牛实物或图片，引导学生观察蜗牛的结构特点，讨论如何用线条和色彩表现蜗牛。

2. 讲解：讲解蜗牛的结构特点，示范如何运用线条和色彩进行装饰画创作。

3. 实践：学生根据讲解和示范，进行蜗牛装饰画的创作。

4. 互动：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予指导和建议。

六、板书设计1. 《彩色的蜗牛装饰画》2. 内容：a. 蜗牛结构特点b. 色彩搭配方法c. 装饰画创作步骤七、作业设计1. 作业题目：创作一幅彩色的蜗牛装饰画。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了蜗牛的结构特点和色彩的搭配方法，但在描绘蜗牛形象和运用色彩方面还存在一定问题，需要在今后的教学中加强练习和指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他动物，尝试运用所学知识进行装饰画创作，提高学生的绘画技巧和审美素养。

同时，组织一次班级内的装饰画展览，展示学生的作品，激发学生的学习兴趣和创作热情。

重点和难点解析1. 教学难点：色彩的搭配方法，蜗牛形象的描绘。

3. 作业设计：作业题目的难度和答案的多样性。

4. 课后反思及拓展延伸：针对学生存在的问题进行有效反思，以及拓展活动的丰富性和可行性。

大班美术教学计划：彩色蜗牛（装饰画）
1.学习用分割方法装饰蜗牛螺旋壳.
2.学习用美丽的彩色标记和点,线和圆的简单图案装饰蜗牛.
3.洞察分割和装饰的风格,产生照顾小动物的情感.
活动准备
1.粉丝画一个.
一盒彩色笔.
活动程序
首先,倾听神秘感,引起对幼儿的兴趣
老师：这个名字叫牛.它不会拉犁,说它很小并且带着房子.
你知道它是什么动物吗？
其次,欣赏粉丝画,学会用分割方法来装饰蜗牛壳.
1,出于例子,建议老师指导
（1）孩子,小蜗牛的房子是美丽的吗？
（2）小蜗牛如何拥有美丽漂亮的房子？
（3）请告诉我们：屏幕上蜗牛壳的形状是什么？
（4）你知道如何装扮一个小蜗牛屋吗？
2.引导和激励幼儿考虑使用线分割方法将螺旋切成几块,然后使用圆,点,线或
简单的图形装饰每个空间中的各种图案或图案.
三,讲解绘画要求,儿童绘画,教师导游指导.
鼓励幼儿选择他们喜欢的鲜艳色彩来画蜗牛屋和长身体.
第四,展示儿童的作品和结束活动.
为了赞美大胆的绘画儿童,欣赏大胆划分的图形,精心装饰的图片和和谐的色彩.
引导孩子们去看一看,谁的蜗牛屋是最美丽的.。

幼儿园大班美术教案：彩色蜗牛装饰画幼儿园大班美术教案：彩色蜗牛（装饰画）作为一名教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班美术教案：彩色蜗牛（装饰画），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园大班美术教案：彩色蜗牛（装饰画）1活动目标：1、欣赏美丽的树叶，感知树叶色彩和线条的美。

2、了解各种装饰树叶的手法，进一步学习用简洁的线条和花纹装饰树叶。

3、在彩色叶面上细心地装饰，注意不画到叶片的外面。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

5、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

活动准备：1.梧桐、银杏、枫叶、枇杷树叶2.这些形状的彩色树叶30张3.这4种树叶形(大的)装饰过的各一张4.风声一段5.大树一棵教学过程：启发谈话师：小朋友，大家知道现在是什么季节吗？你们喜欢不喜欢秋天呀？老师也非常喜欢秋天。

因为秋天到了，树上的叶子变得更美了，绿的、黄的、红的，色彩好丰富呀。

看这里的叶子有什么颜色？你们谁认识这些叶子吗？有谁知道这片绿的是什么叶子？是什么形状？（总结）师：大家都说得很好，这些叶子呀，不但颜色很漂亮，形状也很好看，看不但有椭圆的、扇形的，甚至还有像销售已有的形状呢。

师：秋天来了，天气变凉了，风叶越刮越大了！听！……这是什么声音啊！……风这么大。

看！拉开布帘，师指着地上的落叶师：地上有这么多的落叶，我们一起来捡落叶吧。

师：请小朋友来观察一下自己手中的叶子，它是什么形状的？师：秋天的树叶真美，可是昨晚秋风姐姐告诉了我一个方法，能让树叶变得更漂亮，大家想不想看呀？出示泛画，你觉得那片树叶装饰的最漂亮？为什么？还有谁来说说你最喜欢哪一片?为什么?师：大家想不想把自己的书也变得和老师这的一样漂亮？好，那老师就和大家一起把树叶变漂亮。

师：我们呀，想一想，画一画，想一想，画一画。

在画小圆点的时候，有些可以画的紧一点多一点，有些呢就画得分开一点少一点点和点之间的距离画的大一点，在画这个方格的时候，我们可以把方格可以一个隔着一个涂色也可以呀一个的格子斜对面的格子涂色师：秋风姐姐呀真聪明，能把树叶装饰的真漂亮，你能把你的树叶装饰的和这些一样漂亮吗？你想把你的树叶装饰的和这些一样漂亮吗？你想怎么装饰？请你拿了你的树叶端着小椅子到后面的桌上去画画，四人一组。

大班美术精品教案彩色的蜗牛装饰画一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《彩色的蜗牛装饰画》。

详细内容包括认识色彩的基本属性，学习使用不同的颜色搭配装饰蜗牛画，理解色彩的象征意义，并培养审美情感。

二、教学目标1. 学生能够掌握色彩的基本知识，如色相、明度、纯度，并能够运用到实际绘画中。

2. 通过装饰蜗牛画的过程，培养学生的观察力、想象力及创新能力。

三、教学难点与重点教学难点：色彩的搭配与运用，以及蜗牛形态的创意装饰。

教学重点：理解色彩的基本属性，掌握装饰画的基本技巧。

四、教具与学具准备教具：彩色蜗牛画样本、画笔、颜料、调色板、画纸、投影仪。

学具：画笔、颜料、调色板、画纸。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示大自然的图片，引导学生关注自然界中的色彩，提出问题：“你们在大自然中见过哪些颜色？这些颜色给你们什么感觉？”引发学生对色彩的思考。

2. 知识讲解（10分钟）：介绍色彩的基本属性，如色相、明度、纯度，并通过实例讲解如何运用这些属性进行绘画。

3. 示范讲解（10分钟）：以彩色蜗牛画为例，示范如何运用色彩进行装饰，讲解蜗牛画的创作步骤。

4. 学生实践（20分钟）：学生根据所学知识，开始绘制自己的彩色蜗牛装饰画。

教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 作品展示与评价（5分钟）：学生展示自己的作品，教师对作品进行点评，引导学生学会欣赏、评价、借鉴。

六、板书设计1. 彩色的蜗牛装饰画2. 内容：色彩的基本属性：色相、明度、纯度蜗牛装饰画的创作步骤色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：以“彩色的蜗牛装饰画”为主题，创作一幅属于自己的装饰画。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但对色彩搭配的掌握程度不一。

在今后的教学中，应加强对学生个性化指导，提高他们的色彩运用能力。

2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的色彩，鼓励他们在生活中发现美、创造美。