香甜的水果

幼儿园中班教案《香甜的水果》一、教学目标1.认识并辨别水果的种类；2.了解水果的特点和营养；3.提高幼儿对水果的兴趣和爱好；4.提高幼儿的观察能力和口腔协调能力。

二、教学内容1.水果的种类：苹果、香蕉、橘子、菠萝、西瓜等；2.水果的特点和营养：甜、酸、爽口、富含维生素和矿物质等；3.认识水果的外部特征：颜色、形状、大小、纹理等；4.制作水果沙拉。

三、教学重点和难点1.教学重点：认识并辨别水果的种类，了解水果的特点和营养；2.教学难点：提高幼儿的观察能力和口腔协调能力。

四、教学准备1.显示屏；2.水果模型或图片；3.刀具，水果切片工具；4.火腿、西兰花、土豆等材料。

五、教学步骤1. 导入新课通过向幼儿展示各种水果的模型或图片的方式，引导幼儿谈论和感触水果的颜色、形状等。

幼儿口味差异较大，这时候可以设计一个小游戏，让幼儿辨认香蕉、苹果等水果。

并强调各种水果的味道与营养价值。

2. 呈现实物教师展示水果的实物，让幼儿通过观察认识和辨别不同的水果。

幼儿对水果的外表特征较为敏感，老师可以引导幼儿比较不同水果的颜色、外形等特征。

3. 制作水果沙拉教师在切片的同时，让幼儿边观察边发表对水果口感的评价——甜，酸，爽口等等，并让幼儿发表哪些水果它们喜爱，为什么？在完成水果切片后，让幼儿亲手制作水果沙拉，锻炼幼儿的口腔协调能力，和思维能力——如何设计一个美味又健康的水果沙拉。

4. 活动总结让幼儿自由交流体验，告诉他们水果沙拉的美味和健康，以及他们从水果认识方面学到了什么。

教师可以给予帮助，并将最后的水果沙拉成品进行展示。

六、教学反思通过本次教学，我意识到：1.在直观让孩子们认识和观察水果时，可以让孩子们分别带来一个水果向全班同学介绍：水果的名称，颜色，形状，外表特征等。

这样不仅激发孩子们与水果亲密接触的兴趣，同时也带来了更大的愉悦感。

2.在下一次给幼儿介绍新课时，可以替换一下展示的实物，例如在讲述水果的时候，换成汉堡和糖果的模型，来吸引孩子们的注意力。

幼儿园中班数学教案《香甜的水果》及教学反思幼儿园中班的数学教案。

我们常说，机会是留给有预备的人。

作为一幼儿园的老师，我们需要让小伴侣们学到学问，为了将同学的效率提上来，老师会预备一份教案，有了教案才能有方案、有步骤、有质量的完成教学任务。

怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢？下面是我为大家整理的“幼儿园中班数学教案《香甜的水果》及教学反思”，大家不妨来参考。

盼望您能喜爱！活动目标：1、体验并学习不同的数数方法，提高幼儿的数数力量。

2、在嬉戏情境中激发幼儿关爱家人的情感。

3、进展幼儿的观看力、空间想象力量。

4、让幼儿学习简洁的数学题目。

重点难点：体验并学习不同的数数方法，提高幼儿的数数力量。

活动预备：1、贴有水果图卡和点卡的篮子、家人头像贴纸每人一份。

2、各种水果实物、图片，贴有水果的记录纸每组一张。

活动过程：设计意图：一、沟通1、争论：秋天是一个收获的季节，有很多水果都成熟了。

你喜爱吃什么水果呢?数一数有几种水果?2、为什么要多吃水果?二、嬉戏：买水果1、了解操作方法：①今日老师就要去买水果啦!②出示大篮子，观看提示卡：*看看我想买什么水果?要买几个?请你数一数，告知大家。

*装水果篮：老师的提示卡上要大家买6个橘子，所以我就到水果店里买6个橘子装在水果篮里。

③提出操作要求：每个小伴侣拿一个篮子，看看你的篮子上要买什么水果，2、幼儿操作。

3、沟通验证：①和同伴相互检查。

②集体检验、沟通。

三、为水果店进货1、水果店的老板发现小伴侣们很能干，也想请你们来帮个忙。

秋天的水果品种多，他想去进些新货。

可是他不知道哪些水果比较受欢迎，想请你们来帮他调查一下。

2、你们的爸爸妈妈喜爱吃什么水果?3、(出示统计表)请你们每人拿一份家人贴纸，家里人喜爱吃什么就把他的头像贴在他喜爱的水果下面，大家都贴好之后数一数每样水果有几个人喜爱吃。

4、哪种水果最受欢迎呢?哪种水果喜爱吃的人比较少呢?我们来数一数。

5、你们可帮了水果店老板的大忙，这样他一看就知道哪些水果要多进些了!等下次水果店新货来了，我们再来买水果吗?谈话了解、感受水果的多样，学习手口全都地数数沟通共享不同的数数方式，从中获得阅历和体验通过嬉戏情节学习按数取物体验和学习多种数数方法，培育幼儿细心、急躁的良好习惯嬉戏中渗透"爱的教育"，引发幼儿关爱家人的同时进一步积累数数阅历进展幼儿观看比较力量教学反思：我之所以选择《香甜的水果》是由于它很贴切孩子们的生活，首先，我从送水果开头，查找幼儿的爱好点，孩子们看我拿着篮子送水果来了，个个快乐的不得了，孩子们拿到水果后，对水果产生了深厚的爱好，孩子们个个都很踊跃回答问题。

10种香甜可口的水果秋季是一个丰收的季节，众多果蔬成熟丰收之时，你知道哪些水果在秋季吃了最养人吗？专家表示，在入秋后，伴随而来的将会是身体的干燥，人们在秋天常常会感到鼻、咽干燥不适，下面有10种香甜可口的水果，可以在秋季多食用哦。

入秋后多吃10种水果1、秋梨梨因鲜嫩多汁被称为天然矿泉水。

具有清热解毒、生津润燥、清心降火的作用。

对肺、支气管及上呼吸道有相当好的滋润功效，还可帮助消化、促进食欲，并有良好的解热利尿作用。

吃梨别扔掉梨籽！梨籽含有硼，硼充足时，记忆力、注意力、心智敏锐度会提高。

梨可生食、榨汁、炖煮或熬膏，对肺热咳嗽、麻疹及老年咳嗽、支气管炎等症有较好的治疗效果。

若与荸荠、蜂蜜、甘蔗等榨汁同服，效果更佳。

2、葡萄葡萄全身都是宝，尤其是葡萄籽中富含的花青素，其抗氧化的功效比维生素C高出18倍之多。

葡萄还富含矿物质和类黄酮，可抗衰老，并清除体内自由基，防止健康细胞癌变，阻止癌细胞扩散。

最好是食用前充分清洗干净，连皮带籽一起吃下。

葡萄生食能滋阴除烦，捣汁加熟蜜浓煎收膏，开水冲服，治疗烦热口渴尤佳。

经常食用，对神经衰弱和过度疲劳均有补益。

葡萄制干后，铁和糖的含量相对增加，是儿童、妇女和体弱贫血者的滋补佳品。

3、香蕉欧洲人因为它能解除忧愁而称它为快乐水果，因为香蕉所含的泛酸等成分是人体的开心激素，能够减轻压力，解除忧愁，此外香蕉还含有称为智慧之盐的磷，因此，秋季食用香蕉可缓解悲秋的情绪。

加热了吃，口感更好。

可以把香蕉切块蒸制，或与其他水果煮汤喝。

民间验方有用香蕉炖冰糖，治久咳。

4、柠檬柠檬有着柠檬酸仓库的美誉，除了含有大量的柠檬酸外，还有烟酸和有机酸，有很好的杀菌作用。

此外，就是它卓越的美肤功效，它含有丰富的维生素C，可美白肌肤。

柠檬的味道极酸，不宜直接食用，可用其配菜、榨汁或者泡水喝，多食用柠檬能抑制色斑、促进新陈代谢、美白淡斑，令肌肤紧致有光泽。

5、石榴石榴性温，味甘酸，有生津液、止烦渴的作用，是津液不足、口燥咽干、烦渴不休者的食疗佳品。

《香甜的水果》小班音乐教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够认识和了解常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等。

2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和协调能力。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，以及合作、分享的良好品质。

二、教学内容1. 歌曲：《香甜的水果》2. 水果词汇：苹果、香蕉、橙子、草莓、葡萄等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《香甜的水果》，并能够用动作表现水果的特点。

2. 教学难点：帮助幼儿掌握水果的词汇，以及歌曲中的节奏变化。

四、教学准备1. 教具：水果图片、水果实物、音乐播放设备。

2. 场地：宽敞的教室或户外活动场地。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。

b. 进行音乐游戏“水果猜谜”，让幼儿猜猜藏在谜语中的水果是什么。

2. 教学新歌（5分钟）：a. 教师向幼儿展示水果图片，并介绍水果的特点。

b. 教师演唱歌曲《香甜的水果》，让幼儿边听边模仿水果的动作。

c. 教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏和旋律。

3. 实践环节（5分钟）：a. 教师将幼儿分成小组，每组选择一种水果进行角色扮演。

b. 每组幼儿用动作表现水果的特点，并演唱歌曲《香甜的水果》。

c. 各组幼儿轮流表演，让其他幼儿猜猜他们是哪种水果。

4. 总结与反思（5分钟）：a. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

b. 教师对幼儿的表现进行点评，总结教学内容。

c. 教师带领幼儿一起整理教具，结束本次活动。

注意：教师在教学过程中应根据幼儿的兴趣和反应灵活调整教学内容和步骤。

六、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的积极参与情况，包括学唱歌曲、模仿水果动作等。

2. 音乐技能：评估幼儿在音乐活动中的节奏感和协调能力，以及音准和唱功。

3. 团队协作：观察幼儿在小组活动中的合作程度，包括角色扮演、共同完成任务等。

七、教学拓展1. 家园共育：教师可以通过家长会让家长了解教学内容，鼓励家长在家中与孩子一起进行音乐活动，如唱歌曲、模仿水果动作等。

世界上最甜的十大水果，有你喜欢的么？大家喜欢吃甜食么？下面这些甜味水果，你最喜欢吃哪个？1、中国台湾释迦果含糖量：25%不知道大家有没有吃过这种来自中国台湾的水果，它真的太甜了，果肉是诱人的乳白色，汁水很多肉质也是非常甜的，吃起来口感很好有种吃白糖的感觉，再结合身上的果香，是一种非常好吃的水果，真是甜的不要不要的，不过价格有点贵，吃多了也容易蛀牙，还是少吃点吧。

2、沾化冬枣含糖量：23%冬枣也是我比较喜欢吃的一种水果，因为脆甜可口的口感被很多人喜欢，沾化的冬枣更是了不得，味道更甜更脆更好吃，一口一个简直幸福，价格也不算贵，喜欢吃甜的小伙伴可以试试~3、莱尼尔樱桃含糖量：21%樱桃和车厘子其实是一种东西，樱桃是很受人们喜欢的一种水果，非常讨女孩子喜欢，不仅颜值高，味道也好极了。

莱尼尔盛产樱桃，樱桃品质是最好的，非常好吃，当然相对应的是它的价格也有些高。

4、荔枝含糖量：20%我国古代李隆基为了讨杨贵妃欢心，让人千里迢迢给她送来新鲜的荔枝，这也可以看出荔枝对人的吸引力有多大了。

不过荔枝虽然好吃，但还是不要多吃，因为荔枝吃多了容易上火。

5、新疆西梅含糖量：20%很多商家喜欢把西梅做成果脯，当然新鲜的西梅还是最好吃的。

西梅本来含糖量就比较高，再加上新疆得天独厚的天气情况，地理环境，新疆的西梅是最甜的，吃起来清爽可口，营养价值还非常丰富，是一种不错的水果。

6、菲律宾香蕉含糖量：19.5%香蕉口感软糯，容易消化，是一种老少皆宜的水果。

菲律宾的热带雨林气候造就了这种非常优质的香蕉，不仅外形好看，果肉很饱满口感很不错，甜味也是足的，给很多爱甜人士更多甜蜜的享受。

7、美国恐龙蛋含糖量：14%美国恐龙蛋其实是一种美国产的杏李，我觉得长得和黑布林很像。

当然不可能是黑布林啦，它的味道更甜，汁水非常足，个头也很大，吃起来感觉也是非常爽的，不过价格也是比较昂贵的。

8、智利嘎啦果含糖量：12.3%智利嘎啦果其实就是智利产的小苹果，长得非常萌，外形匀称漂亮，拿在手里小小一个吃起来也不负担，再加上富含大量的维生素膳食纤维，对身体也是非常好的，价格不算贵，买一点放家里也是不错的选择。

《香甜的水果》教学反思《香甜的水果》教学反思5篇身为一名刚到岗的教师，我们的工作之一就是课堂教学，写教学反思能总结我们的教学经验，教学反思应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的《香甜的水果》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。

《香甜的水果》教学反思1上完《香甜的水果》一课，我内心久久不能平静，同学们的表现和精彩的回答让我激动不已，这节课让同学们有了愉快的积极的情感体验，拉近了我和同学们的距离，增进了我和同学们之间的感情，真是获益匪浅。

回顾整个教学过程，课的导入和教学设计相差不大，同学们在谜语的引导下进入到做水果的环节。

此时请同学们发表自己的想法，怎样用两个椭圆变出一块西瓜，其中一位同学把过程说得非常清楚，于是我灵机一动，何不让她来示范一下呢？这位同学不负众望，非常轻松愉快地用两个椭圆变出了一块西瓜，同学们也因此受到启发，很快就学会了如何画西瓜，很多同学还有创新，在色彩、瓜子的'画法上都很有新意。

在制作练习时，水果图片的欣赏激发起了同学们浓烈的兴趣和创作的欲望，课堂的气氛非常活跃，同学们创作的作品质量很高。

在课堂小结和给作品取名保存时，同学们大胆的、富有想象力的回答引得听课的老师们笑声不断，课堂的氛围相当民主、和谐，以至于下课后还有同学来告诉我这节课真有趣。

这节课不管是知识目标、能力目标还是情感目标达成度都比较好，特别是情感目标，同学们一直在轻松愉快的氛围中进行学习，有着相当愉快的情感体验。

这节课不足的有以下一些地方：一是自己的语言不够抑扬顿挫；二是在讲解制作方法时还不够细。

改进的方法可以如下：针对语言问题，自己要自信，要张扬一点，放松一点，完全的、忘我的融入课堂教学中。

针对制作方法，多示范，加上请学生一同同步制作、比赛。

《香甜的水果》教学反思2通过上一年级《香甜的水果》这堂研讨课，我有一些收获，同时也有一些不足，现将体会反思感受与大家交流探讨。

1、充分关注学生的感受现代的教育理念认为教学要以学生为主。

小班综合主题教育香甜的水果教案反思1、小班综合主题教育香甜的水果教案反思一、设计意图：水果家族以其色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特点深受人们的青睐，对于幼儿来说更是他们健康成长的物质来源。

随着秋天的到来，各类水果都成熟了：香香的苹果、甜甜的梨儿、红红的柿子、紫盈盈的葡萄，还有那咧着嘴儿的石榴......这些就存在于幼儿的生活中，并为幼儿所熟悉。

然而这种熟悉仅仅是一种初级的、模糊的感知，如何让这种混沌、单一的知觉变得明晰、丰富，就是主题活动"香甜的水果"要解决的主要问题。

主题活动"香甜的水果"，预设了"水果一家"、"水果宝宝穿新衣"、"给娃娃送水果"等一系列的活动，让幼儿在看看、尝尝、涂涂、玩玩的过程中体验水果的丰富多彩、香甜可口，从而喜欢水果，知道吃水果有益健康，能吃多种水果。

二、主题网络：活动一：水果一家子活动目标：1.能说出几种常见水果的名称，并知道它们的颜色、味道和其他特征。

2、能够自己剥香蕉和橘子，喜欢吃多种水果。

活动重、难点：重点：认识苹果、香蕉、桔子、梨等常见水果。

难点：幼儿喜欢吃多种水果。

活动准备：1、教师布置当地常见水果展览会及猕猴桃、哈密瓜、芒果、火龙果当地可见水果。

2、切好的水果拼盘一个活动过程：一、导入：参观水果展览会，请幼儿选择自己喜欢的水果。

二、展开：1、引导幼儿观察几种常见水果的典型特征。

(1)、请幼儿介绍自己选择的水果。

鼓励幼儿正确说出所选水果的名称，引导幼儿水果的典型特征。

xx小朋友选择的是什么水果?(苹果)还有谁选择的是苹果?我们一起向苹果宝宝问个好吧!苹果宝宝是什么颜色的?什么样子的?(2)、共同观赏几种其他水果。

出示猕猴桃、哈密瓜、芒果、火龙果，请幼儿说说他们的名称(若不能说出教师要引导幼儿观察水果的外形特征，向其介绍水果的名称)，说说、猜猜他们的味道。

世界最甜的水果排名前十我们生活中有各种各样的水果，不同品种的水果口味，吃起来也是不一样的，有的酸有的甜，能在不同程度上刺激胃的，今天带大家了解一下世界上最甜的水果排名前十。

1. 释迦果释迦果的外观看上去并不好看，但里面的果肉含糖量很高，吃起来非常甜，糖分含量达到了25%，而且还有一定的药用价值。

2. 沾化冬枣很多人都说沾化冬枣是大枣里面最甜的品种，这种大枣皮薄肉脆，酸甜可口，味道特别好。

而且沾化冬枣的维c含量也很高。

3. 白车厘子白车李子的含糖量特别高，口感非常甜，味道特别好吃，还含有多种维生素蛋白质，含铁量也很高能够预防缺铁性贫血。

4. 荔枝荔枝的含糖量也是特别高的，几乎吃不出来酸味。

现在荔枝的品种很多，大部分的朋友都是口感特别甜的。

5. 新疆西梅新疆西梅是一种特别好吃的水果，含糖量和荔枝差不多，影响价值比较高，还能够保护皮肤。

对于骨骼也有一定的保护作用。

6. 菲律宾香蕉大家都知道香蕉是一种含糖量很高的，水果但菲律宾，香蕉由于当地特殊的气候环境，让它的含糖量更高，不仅外形长得特别好看，果肉饱满，但世界各国都很畅销。

7. 美国恐龙蛋这是一种杏李子，是布林和杏杂交的品种在美国特别出名，含糖量特别高，也是一种营养，丰富的水果，有抗癌延缓衰老的作用。

8. 智利嘎拉苹果噶拉苹果的个头不大是杂交品种，原产地在新西兰，现在在我国也有种植，这种苹果的个头比较小，但吃起来酸甜可口，味道非常好。

9. 澳洲脐橙相比于其他地方的橙子，澳洲脐橙的含糖量也特别高，吃起来口感很甜，微微有一点酸味恰到好处。

10. 仙人掌果仙人掌果实，仙人掌结的果实，很多地方都有种植。

不仅含糖量高，还是一种天然的抗氧化水果有减肥美容养颜的作用。

香甜的水果小班教案香甜的水果小班教案（通用8篇）作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那要怎么写好教案呢？以下是店铺帮大家整理的香甜的水果小班教案，希望能够帮助到大家。

香甜的水果小班教案篇1教学目的：1、引导学生利用彩泥表现各种水果造型，体验材料带来的美感。

2、鼓励学生在创作的过程中，发扬团结协作的精神。

材料准备：学生自带各种水果、橡皮泥、教学用课件过程：一、导境激趣课件放映动画，故事大意：话说几天前，王母娘娘把孙悟空召了去，对他说：“悟空，一年一次的藩桃大会就要召开了，每年都吃桃子，也该换换口味了，就请你到人间选最香甜可口的水果吧，咱们让各路神仙尝尝。

”孙悟空抓耳挠腮，说：“这有何难，看俺老孙的本事吧，俺去去就来。

”说着一个跟头就来到了人间，话是说得容易，他为了选到最好的水果，特意设了四个关，闯过四个关的才会被选上。

去过的地方不少，可那些人闯了第一关，过不了第二关，竟没有一个成功的，说来也巧，孙悟空今儿个来到了我们这儿，看看有没有闯关的小勇士，能不能找到香甜的水果。

(板书)香甜的水果问：想不想闯关？想不想做闯关的小勇士？想不想自己的水果被选上？看大家都这么有信心，那我们就闯关开始。

[设计意图：创设情境，带入故事情节，激发兴趣，进入闯关行动有趣味性和竞争性，使学生能在学中乐，自始至终保持浓厚的兴趣]二、出示字样：第一关：夸的香又甜，就会过这关。

师：看来这第一关是让咱们夸夸自己现在手中有的，吃过的，见过的水果。

我也想和大家闯这一关，好不好？我先夸我最喜欢的水果，大家猜是什么？(它的样子圆圆的，头上还有一顶小帽子，着色有的是黄黄的，有的是红红的，秋天它会笑的裂开嘴，里面是珍珠一样红的籽，甜甜的，酸酸的，太好吃了)[教师有意识强调水果的形状、颜色、味道等，并参与其中，拉近与学生的距离，教师角色变为和学生相同的参与者]学生夸夸，让同学和老师猜。

孙悟空说话了，大家刚才表现积极，都说的快流口水了，顺利通过。