4.4梁的正应力及其强度条件
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梁的正应力强度条件
梁的正应力强度条件是指在梁受到载荷作用时,梁内部所产生的正应力不能超过材料的承载能力。
这是保证梁结构不会发生破坏的重要条件之一。
一、梁的正应力
在静力学中,梁是指一种长条形结构,在两端支撑下承受外部载荷。
当外部载荷作用于梁上时,会在梁内部产生正应力。
正应力是指垂直于截面的单位面积上所受到的拉伸或压缩作用。
二、强度条件
为了保证梁结构的安全可靠,需要满足强度条件。
强度条件是指在外部载荷作用下,材料内部所产生的应力不能超过其承载能力,即:
σ≤σmax
其中,σ为材料所受到的应力;σmax为材料允许承受的最大应力。
三、正应力强度条件
对于梁而言,其内部产生的正应力必须满足以下强度条件:
σx≤f
其中,σx为沿着x轴方向产生的正应力;f为材料允许承受的最大正应力。
四、梁的截面形状对强度条件的影响
梁的截面形状对其正应力强度条件有重要影响。
一般来说,截面形状越大,正应力强度条件就越好。
例如,在相同载荷作用下,矩形截面的梁比圆形截面的梁更加稳定。
五、应力集中
应力集中是指在梁结构中存在某些地方的应力异常集中现象。
这种现象可能会导致材料发生裂纹或破坏。
为了避免应力集中,可以通过改变梁的截面形状或采用合适的支撑方式来解决。
六、总结
梁的正应力强度条件是保证其结构安全可靠的重要条件之一。
在设计
和使用梁结构时,需要考虑其截面形状和支撑方式等因素,并避免出现应力集中现象,以确保其正应力不超过材料承载能力。
§7-2 梁的正应力强度计算一、最大正应力在强度计算时,必须算出梁的最大正应力。
产生最大正应力的截面,称为危险截面。
对于等直梁,弯矩最大的截面就是危险截面。
危险截面上的最大应力处称为危险点,它发生在距中性轴最远的上、下边缘处。
对于中性轴是截面对称轴的梁,最大正应力的值为:maxmax max zM y I σ=令zz maxI W y =,则 maxmax zM W σ=式中z W 称为抗弯截面系数,是一个与截面形状和尺寸有关的几何量。
常用单位是m 3或mm 3。
z W 值越大,max σ就越小,它也反映了截面形状及尺寸对梁的强度的影响。
对高为h 、宽为b 的矩形截面,其抗弯截面系数为:32z z max /12/26I bh bh W y h ===对直径为d 的圆形截面,其抗弯截面系数为:43z z max /64/232I d d W y d ππ===对于中性轴不是截面对称轴的梁,例如图7-9所示的T 形截面梁,在正弯矩M 作用下梁下边缘处产生最大拉应力,上边缘处产生最大压应力,其值分别为:+1max z My I σ=2maxzMy I σ-=令z 11I W y =、z 22IW y =,则有: +max 1M W σ=max2M W σ-=maxσ-图7-9二、正应力强度条件为了保证梁能安全地工作,必须使梁截面上的最大正应力max σ不超过材料的许用应力,这就是梁的正应力强度条件。
现分两种情况表达如下:1、材料的抗拉和抗压能力相同,其正应力强度条件为:maxmax z[]M W σσ=≤ 2、材料的抗拉和抗压能力不同,应分别对拉应力和压应力建立强度条件:+maxmax 1[]M W σσ+=≤ max max2[]MW σσ--=≤ 根据强度条件可解决有关强度方面的三类问题:1)强度校核:在已知梁的材料和横截面的形状、尺寸(即已知[]σ、z W )以及所受荷载(即已知max M )的情况下,可以检查梁是否满足正应力强度条件。
《梁的正应力及其强度条件》教学设计
课题 4.4梁的正应力及其强度条件教学时间4课时
教学目标
知识与技能
1、通过实验,理解对称截面上的正应力分布规律;
2、理解非对称截面上的正应力分布规律;
3.了解矩形和圆形截面二次矩、抗弯截面系数,了解正
应力计算公式;
4.能运用正应力强度条件解决工程实际中基本构件的强
度校核;
5.能运用正应力强度条件解决工程实际中的截面设计和
确定许用荷载
过程与方法
1、能通过实验,观察称截面梁的变形特点,分析得出对称
截面上的正应力分布规律;
2、探究正应力强度条件在工程中的三种应用的解题方法。
情感、态度、价值观
1、通过探究梁的变形特点,体验分析出梁的内力分布规
律,培养学生开拓创新精神,增强理解能力,分析能力;
2、通过分析梁的正应力强度条件在工程中的三种应用,
增强学生的安全、经济、适用意识。
教学重点梁的正应力分布规律和梁的正应力强度条件在工程中的三种应用。
教学难点此节概念较抽象,重在理解和熟悉。
教学内容及其过程学生活动教师导学
一、引入
1、如图一、二所示,用一矩形橡胶棒(建议力学教师常备),在其表面画上一些均匀分布的小方格,在力偶(均布线荷载或力)的作用下,观察其横向线和纵向线的变化。
那么,是什么原因引起的变化呢?变化大小又与什么因素有关呢?
图一图二
二、导学提纲
1.梁的正应力
(1)上述实验中,通过观察可得出:各横向线代表的横截面变形后为面,在梁的下部的纵向线,而上部的纵向线则,说明了梁的下部受,下让两位同学上
来做图一、图二
的实验,橡胶棒
两端作用两个
力偶,其它同学
通过观察纵向
与横向线的变
化情况来回答
问题。
通过图二的实
验,让学生亲
身体验或观察
变形特点,提
出问题,从而
引入课题。
解:( 1)绘制M 图(图4-16b)。
M max 发生在跨中截。