知耻而后勇
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【议论文】知耻而后勇作文五篇知耻而后勇,这是一个非常重要的道理。
意思是说,只有认识到自己的错误和不足,才能够更加勇敢地面对现实,走向成功。
我们身处在一个竞争激烈的社会中,无论是学生还是职场人士,都需要具备一定的竞争力才能够不被淘汰。
而想要拥有竞争力,就必须认识到自己的不足。
只有这样,才能够主动学习,才能够提升自己的能力,从而获得更好的发展。
同时,认识到自己的不足还能够激发我们的斗志。
当我们感到自己的能力被挑战时,往往会想尽办法提升自己。
这种挑战也让我们变得更加强大和自信。
世间没有万能的人,每个人都有自己的不足之处。
只有认识到自己的不足,才能够更加努力地去克服它们,才能够在竞争中脱颖而出。
因此,我们要时刻保持清醒的头脑,勇于面对自己的不足,才能够走向成功的道路。
知耻而后勇,是一种高尚的情操。
这种情操让我们不断地自我反思,不断地完善自己,从而更好地面对挑战,达到人生的巅峰。
生活中充满了挑战和比较。
在这种背景下,如果我们总是只看到自己的优点,那么就很容易失去进步的机会。
因此,更加需要像知耻而后勇的人一样,时刻警醒自己,认识到自己的不足,才能够不断完善自己。
我们应该勇于承认自己的错误,勇于面对自己的软弱,才能够在竞争的社会中立足。
同时,我们还要学会尊重别人,不断借鉴和学习别人的长处,以此来提高自己的能力。
人生就像一场拉力赛,只有不断提高自己的驾驶技能,才能够走得更远。
而只有知耻才能勇,才能够真正地提高自己的竞争力。
知耻而后勇,意味着我们需要时刻保持清醒的头脑,认真地反思自己的不足。
这种无私的态度让我们不断进步,最终走向成功。
人类的成功总是伴随着失败而来的。
很多的时候,我们只看到了别人的光鲜亮丽,而没有看到他们艰辛的努力和所经历的失败。
因此,在自我反思和认识到自己的错误时,我们应该毫不畏惧,脚踏实地地学习和提高自己的能力。
同时,我们也应该学会接受别人的批评和指导。
不要轻视别人的意见,因为很有可能,别人看到的是我们看不到的问题。
知耻而后勇作文知耻而后勇作文(一):知耻而后勇明白了耻辱,才能发挥出力量和勇气,故曰:“知耻而后勇。
”耻辱是羞辱,是侮辱,谓声誉上所受的损害。
只有“知耻而后勇”,方能彰显男儿本色。
知耻而后勇,化耻辱为上进的动力,就必须会有成功的一天。
传说的“胯下之辱”就是一个很好的例子。
韩信很小的时候,就失去了父母,主要靠钓鱼换钱维持生活,经常受一位靠漂洗丝绵老妇人的施舍,屡屡遭受周围人的歧视和冷眼。
一次,一群恶少当众羞辱韩信。
有一个屠夫对韩信说:“你虽然长得又高又大,喜欢带刀佩剑,其实你胆子小的很,有本事的话,你从我的胯下钻过去,证明你的胆量!”韩信一听,脸立马红了,无名的怒火从心中燃起:“好你个屠夫,竟然敢如此侮辱我!”知耻不后勇,必定自甘堕落,遗恨千古。
还记得后唐庄王李存瑁,在他年幼时,勤于学习和练习武功,最后在他青年时一统南北,登上了皇帝的宝座。
但是,李存瑁刚登基,就开始享受荣华富贵,生活萎靡不振,天天花天酒地、歌舞升平。
之后,一支邻国的军队看他的江山不会长久,就整日骚扰边境人民,还在民间传诵歌谣羞辱他。
而李存瑁却依然沉浸在一片花天酒地中,喜好不理会。
一举攻下都城建业,结束了李存瑁荒诞的一生。
是阿!一个人,明白了羞耻而不去反抗,就会丧失好处;一个国家,如果受到侵略而不去反抗,就必须会灭亡。
韩心想:“我势单力薄,只好这样吧。
”说着,他一横心,从屠夫的胯下钻了过去。
但是,韩信正因为有这种能屈能伸的大丈夫精神,才创立了一番霸业。
如果没有当时的“胯下之辱”,就不会有日后的西楚霸王。
“耻”,是耻辱。
知耻而后勇议论文10篇知耻而后勇议论文(一):我们每个人都应善于发现自我的缺点,然后在自我跌倒的地方重新站起来。
这就是人们常说的:知耻而后勇。
有一位学者朱起风,曾因弄不清"首施两端"和"首鼠两端"能够通用,结果受到了人们的嘲笑。
从此朱起风发奋学习,最终写出了百万字的《辞通》。
之后被人们赞扬。
朱起风在嘲笑中奋起的事迹,是我很受启发。
的确,人并不是生来就是十全十美的,只要是人,就总会有缺点,总会犯错误,但重要的是自我能否将各种嘲笑讽刺挖苦等等化为自我前进的动力;从失败的地方奋起,从摔倒的地方爬起来。
当然,还有很多古人,在这方面为后人留下了千古佳话。
越王勾践,被俘后在吴国养马多年卧薪尝胆,历尽磨难,回国后发奋图强,最终战胜了吴国。
宋朝岳飞时时不忘”靖康耻,犹未雪",率领岳家军转战沙场,立下汗马功劳,成为后人爱国的模范。
这些都是'知耻而后勇'的典型事例。
我们常在学习中犯一些错误,比如:课堂上当众读错了字,写作文时不对题。
这些,都容易引起同学的嘲笑,但假如自我犯了错误受到嘲笑,我们就应当对于这嘲笑,既不能充耳不闻,也不能继续犯相同的错误。
同时,我们还要主动发现自我的不足,多想教师、同学请教。
这样,不断去改正弥补自我的不足,这样,至少在别人眼里,自我是完美的。
“知耻而后勇”这句话应当成为我们每个人的座右铭。
知耻而后勇议论文(二):“世界之大,勇字当头,自不知耻,何以为勇”。
——题记中国有一句古谚语,叫做“知耻而后勇”,这是千百年以来中华民族的祖先们世代凝成的美德,一个人,有了羞耻心后,就会变得聪明,便不会为了不相干,不为同的事犯错,就会发奋努力,勇求上进。
自古以来,泱泱中华大国就重礼明礼,为礼仪之邦,荣辱观点古今有之。
我国古代有位郭知县,他少立大志,奋发读书之后考中进士,上任不久,官场陋习和人心险恶很快就把这个立志做清官的新任知县给浸透,并开始劳苦百姓,征收赋税,之后被人告发训斥后,唤醒了他的羞耻之心,他把自我的书斋改名为“明耻堂”,以此来警醒自我所犯下的错误,并且在衙门前贴出告示“以前的县官郭某已经死掉了,此刻的知县是另一个人。
【议论文】知耻而后勇作文五篇篇一:知耻而后勇,做一个坚定而勇敢的人在人生的道路上,我们难免会遇到种种挫折和困境,这时有些人会气馁、沮丧,也有些人会勇往直前、勇敢前行。
那些能够勇敢面对困境、善于解决问题的人,在生活中会更加成功。
而如何变得勇敢,我认为就应该知耻而后勇,正视自己的不足,不断超越自我。
知耻是一个人做到认识自己的不足之处,不断追求进步的前提条件。
正如孟子所说,“知耻近乎勇”,一个有见识的人,会看到自己的不足,从而努力去弥补和提高。
在学习和工作上,我们会经常碰到一些比较难的问题,这时多数人的反应是逃避、怨天尤人,这时候我们应当做的就是要去认真面对它,静下心来想办法去解决,这样子,我们就能不断超越自我,不断提高自己的能力,成为优秀的人才。
而勇气也是一个人面对不确定的未来、豁达的思想、强大的动力来源。
一个人如果没有勇气,那他的脚步将不会向前。
只有勇敢的人,他的心灵才会更加坚定,勇往直前,稳步前行。
正如李白所言,”海内存知己,天涯若比邻。
” 只有内心强大勇敢的人,才会去开拓和寻求未来,迎接大江大海的挑战。
所以,在人的一生中,我们需要不断的提高自身素质,平时要时刻警惕自己的缺点和不足,认真反省,努力做到知耻而后勇,勇往直前,不断开拓自己的道路。
无论遇到什么困境和挫折,我们都要对自己充满信心,对未来充满期待与向往,成为一个坚定并勇敢的人。
篇二:知耻而后勇,始终走向生命的巅峰生命中有时候会有艰难险阻的时刻,但这恰恰成就了我们的勇敢。
一件事做好做不好,需要我们去认识自己,这就是"知耻"。
"知耻而后勇",只有认识到自己的弱点,我们才有了勇气去做,去改正。
在成功前,我们总是有许多的失败,而有幸听懂这句话的人,总能够凭借自己的勇敢最终达到自己的成功。
这样我们就知道,我们会不断地被挑战,而这样的挑战,是检验我们勇气的最好方式。
如果能够勇于面对自己的弱点,我们才能够拥有真正的勇气。
知耻而后勇的典型事例
知耻而后勇的典型事例有很多,以下列举几个常见的例子:
1. 运动竞技中的失败:在比赛中输给对手,意识到自己的不足之后,努力训练提升自己,并在下一次比赛中取得胜利。
2. 学业上的挫折:在考试中考得很差,意识到自己的学习方法有问题,改变学习策略并努力复习,下次考试取得好成绩。
3. 职场中的失败:在工作中犯了错误或者被人批评,反思自己的不足之处并积极改进,从而提升工作能力并得到认可。
4. 人际关系中的冲突:在与他人发生争执或冲突后,反思自己的言行举止,勇于承认错误,主动道歉,并努力改正自己的不足,以修复关系。
5. 创业失败:在创业过程中遭遇失败,思考分析失败的原因,吸取经验教训,重新制定计划,再次尝试创业并取得成功。
以上这些典型事例都展现了知耻而后勇的精神,即勇于面对失败和挫折,从中学习并改进自己,最终取得成功。
这种精神能够帮助人们从失败中汲取教训,积极调整思维和行动,以更好地实现目标。
社会知耻而后勇的作文素材
嘿呀!说到社会知耻而后勇,这可真是一个超级有深度的话题呢!
首先,咱们来说说啥叫知耻而后勇。
哎呀呀,简单来说就是知道自己做了丢脸的事儿,然后鼓足劲儿改正,变得更厉害呀!
比如说,曾经有个小公司,因为产品质量不过关,被消费者狠狠批评了一顿。
哇!这可真是够丢脸的啦!但是呢,他们没有一蹶不振,而是痛定思痛,深入研究问题出在哪儿。
经过一番努力,改进了生产工艺,严格把控质量,哎呀呀,后来他们的产品竟然成了市场上的抢手货!这难道不是知耻而后勇的绝佳例子吗?
再看看那些犯了错误的公众人物。
有的因为一些不当言论或者行为,遭到了大众的谴责。
嘿!可他们当中有些人能认识到自己的错误,诚恳道歉,并用实际行动来证明自己的改变。
通过积极参与公益活动,传播正能量,重新赢得了大家的认可和喜爱。
这也是知耻而后勇的表现呀!
还有啊,一些城市在发展过程中,可能因为环境污染等问题被点名批评。
哎呀呀,这多难为情呀!但他们没有逃避,而是大力整治环境,推动产业升级。
哇!最后不仅环境变好了,经济发展也更可持续啦!
社会上这样的例子真是数不胜数呢!知耻而后勇,它不仅仅是个人的品质,更是整个社会进步的动力呀!如果大家都能有这种精神,哎呀呀,那咱们的社会得变得多么美好呀!。
知耻而为人,知耻而后勇的意思
“知耻而为人,知耻而后勇”的意思是,知道自己的不足并以此为耻,从而能够更加努力地拼搏进取,使自己变得更加完美。
这里的“耻”并不是指耻辱,而是指自己的不足之处,也就是我们常说的短版。
只有知道自己的短版,才能更有目标和方向去提升自我。
因此,“知耻”是成为更好的人的第一步。
“知耻而后勇”是一种积极向上的态度,它意味着在认识到自己的不足后,能够有勇气去面对、去改正,并且不断努力向前。
这种精神可以激发人们的内在动力,使他们变得更加自信、坚定和勇敢。
知耻而后勇的经典故事
好嘞,下面就给你讲一个“知耻而后勇”的经典故事。
话说在春秋时期啊,吴越两国那可是死对头。
吴国把越国打得那叫一个惨啊,越王勾践就这么被俘虏了。
这吴王夫差呢,可没打算轻易放过勾践,让他在吴国当马夫,干各种脏活累活。
勾践那心里得多憋屈啊,堂堂一个越王,现在成了人家的奴仆。
但是勾践心里明白,现在自己没资格硬气,只能忍着。
他每天都在心里告诉自己:“我这是耻辱啊,我一定要报仇雪恨!”于是呢,他就特别听话,表现得特别温顺,让夫差都觉得他已经完全没了斗志。
后来夫差就大意了,把勾践放回了越国。
勾践回国之后,那可就像变了一个人似的。
他住在简陋的房子里,床上铺的是柴草,还在房梁上挂了一个苦胆。
每天起床第一件事就是尝尝那个苦胆,让自己时刻记得在吴国受过的苦,那滋味可不好受啊。
他一边吃苦胆,一边还对自己说:“勾践啊勾践,你可不能忘了在吴国当马夫的日子,你要是不振作,就不配当这个越王。
”
然后呢,勾践就开始大力发展越国。
他亲自下田耕种,让百姓们看到国君都这么勤劳,大家也都跟着努力干活。
他还积极训练军队,找了很多有才能的人来帮他出谋划策。
就这样,经过多年的努力,越国越来越强大。
最后呢,勾践带着他训练有素的军队,把吴国打得落花流水,成功复仇了。
你看,勾践就是知耻而后勇的典型啊。
被人欺负到那种地步,但是他没有自暴自弃,而是把耻辱当成动力,最后逆袭成功。
这就
告诉咱们啊,要是遇到了让自己觉得耻辱的事儿,可别光在那难受,得像勾践一样,鼓起勇气去改变,说不定就能干出一番大事业呢。
闻过而终礼,知耻而后勇
知道羞耻就接近勇敢了,明白己错就最终到学习礼仪的时候了。
儒家所说的「知耻近乎勇」的勇是勇于改过。
这里把羞耻和勇敢等同起来,意思是要人知道羞耻并勇于改过是一种值得推崇,夸耀的品质。
是对知羞改过的人的这种行为的赞赏。
源于“知耻近乎勇”,语出《礼记·中庸》,意为知道羞耻就接近勇敢了,明白己错就最终到学习礼仪的时候了。
儒家把“知耻近乎勇”,“好学近乎知”,“力行近乎仁”一起,构成对知、仁、勇“三达德”的一种阐发。
春秋时期,吴越交兵,越国兵败。
越王勾践入吴宫,做了吴王夫差的奴隶。
勾践含羞忍辱,终于获释回国。
他卧薪尝胆,访贫问苦,任用贤才,发展生产。
那种形状,在中国历代统治者中绝无仅有。
十年生聚,十年教训,终于国家富足,军队精壮,一举灭掉吴国,勾践也成为春秋霸主。
孟子云:知耻而后勇。
指的是一种在遭受磨难与打击后,在困境面前,毫不气馁、决不后退、决不自暴自弃,而是奋发进取、迎难而上的精神状态。
耻辱具有两重性,它既是一个挑战,又是一个机遇;既是一种障碍,又是一种锻炼。
人似乎在知耻后,才可能有卧薪尝胆的决心和勇气,否则就不能正确认识自己的不足,固步自封,只能是愈发失败。
【议论文】知耻而后勇作文五篇论题: 知耻而后勇篇一:知耻而后勇是古人提出的一种行为准则,意味着在感到耻辱之后能够勇于改正错误,奋发向前。
这个道理在今天依然适用。
人们常常在面对失败、挫折时感到耻辱,而一些人会受此耻辱击垮,失去信心,失去前进的动力;而另一些人则会因此耻辱而更加勇敢坚定,奋力向前。
所以,知耻而后勇,是指我们要在耻辱面前保持清醒头脑,正确评估自己的错误,勇敢的迎接挑战,积极改正错误,并不断努力和奋斗。
知耻是一种良知的自觉,是一种责任的表现。
当我们做错了事,违背了道德、法律或者自己的原则时,内心会感到一种罪恶感和耻辱感。
这种感受其实是我们内心的良知在提醒我们,让我们清楚知道自己做错了什么,应该为自己的错误承担责任。
如果我们能够保持清醒头脑,勇敢的承认错误,积极改正过失,那就是知耻的表现。
只有当我们真正知耻的时候,才能真正理解我们的错误,才能从中吸取教训,不再重蹈覆辙。
而后勇则是一种勇气和决心的表现。
当我们意识到自己的错误时,很容易感到沮丧和挫败,但这并不是一个终点,而是一个新的起点。
知耻而后勇,意味着我们要勇于面对自己的挫折和失败,勇敢地迎接改正错误的挑战,重新振作起来,奋发向前。
只有当我们勇于面对困难,不畏艰险,才能真正实现自身的成长和进步。
知耻而后勇是每个人都应该具备的品质。
在我们的成长和发展过程中,难免会犯错、失败,但这不应该成为我们放弃和沮丧的理由,而应该成为我们更加坚定和努力的动力。
只有当我们通过知耻而后勇,不断改正自己的错误,才能真正实现人生的价值和意义。
知耻而后勇是一种高尚的品质,表明了一个人的良知和勇气。
它要求我们在面对失败和挫折时不要丧失自信,而是要勇敢向前。
只有这样,才能实现我们个人的成长和进步,为社会的进步和发展作出更大的贡献。
知耻而后勇,是一种自我反思和奋发向前的精神。
正如孟子所说:“由知而耻之,由耻而改之。
”这是我们人类在成长过程中至关重要的一课。
当我们犯错、失败时,勇于承认错误并勇敢面对挑战,我们才能积累经验、发现问题、不断超越自我。
协进课堂模式思品教案9.9 总第五课时
第3课知耻而后勇
一、教学目标
[知识与能力]
1.知道什么是知耻
2.知道知耻是个人良好品德素质的重要组成部分,是中华民族传统美德的重要内容。
3.培养个人的知耻之心,提高辨别善恶、荣辱、是非的能力。
[过程与方法]
采取正确的方法面对羞耻感,从“知耻”而“记耻”,“记耻”而奋发,发挥羞耻心的积极作用。
[情感、态度与价值观]
1.培养个人勇于承认错误、改过自新、对他人和社会履行应尽义务的态度。
2.树立在个人交往和社会生活中讲道德、负责任的价值观。
3.增强自尊、自信、自立、自强精神,把个人的荣辱与对国家、民族的责任感结合起来,树立为民族复兴和祖国富强贡献力量的理想。
二、教学重点和难点
“羞耻之心,义之端也”是本课的教学重点;
羞耻之心的作用具有两重性,“改变陋习,培养良知”是本课的教学难点。
三、课时安排:1课时
四、教学过程
导入新课1:生活在线(教材P22)
讨论:(1)小明和小刚到底谁赢了这场“比赛”?为什么?
(2)如果你是小明的同学,准备如何让小明提高认识,改正错误?
问题提示:要让小明认识到自己的行为是不道德的,要有羞愧之感。
教师小结:在中国传统的道德伦理中,廉耻历来被视为“立人之大节”,“耻之一字,乃人生第一要事”。
自主学习:
1、羞耻心的含义;
2、全面理解知耻之心的影响;
3、培养个人的知耻之心,树立正确的荣辱观
合作探究:
一、羞耻之心,义之端也
1、实话实说:
1、诚实地大胆地描述在哪些时候你产生过知耻感?你认为什么是知耻?
2、你认为愿意表达出自己羞耻的事是怎样的心态?那么掩饰呢?
2、关于“设立免监考考场”的讨论(教材P23)
(1)说说自己是否赞成学校设立免监考考场。
为什么?
(2)学生考试为什么要作弊?学生考试作弊有什么危害?
(3)培养知耻之心对克服考试作弊行为有怎样的作用?
问题提示:
考试作弊是一种不诚实、不道德的行为,它的危害不仅在于不能真实地反映学生的学习情况,更重要的是它反映出一个人不知廉耻的品质。
从这个意义上讲,设置免监考考场本身就是对学生自觉学习、严于律己、自尊知耻品德的认同和鼓励。
当然,造成考试作弊的原因很多,如考试制度是否合理、考试内容是否合适等,但这并不能成为一个人考试作弊的借口。
培养学生的知耻之心,虽不能保证从根本上消除考试作弊现象,但有利于增强个人自律,形成良好的道德评价氛围。
教师小结:设立免监考考场可以培养学生的知耻之心。
知耻之心,能使人形成良好的品德素质。
(板书)因为,知耻之心,使人在内心建立起善恶、是非、美丑的标准;
知耻之心,能使人自觉抵制不良诱惑。
(板书)因为,能使人对自己的错误行为感到羞辱,从而使人改过自新,自觉地按照社会要求去履行义务,不做有损自己人格的事情。
3、讨论:有人说:“犯错误是青少年的权利。
”我们每个人成长的每一步,都和我们的犯错误分不开。
当你因犯错误受到批评和指责而感到羞耻的时候,你又会怎么做呢?这样做的结果又是怎样的?
问题提示:
羞耻感是一种强烈的心理反应,感到羞耻的时候,不同的人往往会有不同的心理和行为反应。
有人会掩饰自己的真实感受,用大笑或玩笑来掩饰羞耻感,分散他人的注意,进而将自己大部分的心理活动隐藏起来;有人会压抑自己的记忆,以免给自己带来痛苦和羞耻;有人会变得激动、易怒,甚至用暴力、报复的方法来避免羞耻、保全面子;有人会自我责备或责备他人,对自己和他人失去信任,进而远离他人;有人则采取积极的方法,在知耻的基础上记住耻辱,看到自己的长处和生活中的积极方面,努力解决问题。
4、阅读感悟:“耻辱戒指”的故事
加拿大工学院的毕业生都佩带着一枚与众不同的戒指——“耻辱戒指”。
原来毕业于该校的一名工程师由于设计错误,使得一座大型桥梁在交付使用不久就倒塌了。
为汲取这个惨痛教训,学院买下这座桥梁的钢材加工成戒指。
长期以来,学院的毕业生手戴“耻辱戒指”在技术上精益求精,在工作上认真仔细,取得了骄人的成就。
请回答:
1)加拿大工学院在事故发生后,有没有想方设法逃避责任?为什么?
2)从加拿大工学院的做法中,我们可以得到什么启示?
问题提示:
1.没有想方设法逃避责任。
因为试图掩饰错误、逃避现实,或是采取不正当的方法来保全面子,往往会给自己带来更大的耻辱和痛苦。
2.启示:当我们感到羞耻的时候,正确的方法是由“知耻”而“记耻”,由“记耻”而奋发,这样才能不断取得进步。
5、活动内容:“改变陋习,培养良知”
活动要求:
(1)学生仿照教材P25举出一例生活中见到的社会陋习;
(2)根据学生列举的陋习和班级实际情况,就某一陋习进行讨论,分析原因和危害,并向有关部门提出解决这一问题的建议。
无耻必然无德,社会上出现的坑蒙拐骗、盗窃抢劫、走私、贩毒、吸毒以及凶杀、黑社会等丑恶的社会现象;有的经商者,以假乱真、缺斤少两,坑害顾客;有的行医者,视有无“红包”以及“红包”的大小开药、住院、动手术;日常社会生活中,随地吐痰、乱扔垃圾、破坏绿地、损坏公物、在古建筑上乱刻乱画、说粗话脏话、稍有摩擦发生口角乃至大打出手等种种缺乏公德、伤风败俗的社会现象,都与这些公民缺乏廉耻之心有关。
教师小结:从对社会陋习的原因和危害分析,可以看出:羞耻之心,对社会发展也是至关重要的。
羞耻之心,能引导公民树立道德责任感,切实履行社会道德义务;能维护良好的社会秩序和社会安定。
(板书)从对解决这一问题的建议,可以得出:如何培养羞耻之心?
培养羞耻之心,就要按照社会道德和法律的要求,养成良好的行为习惯,不断地提高自身的素质。
(板书)
过渡:羞耻之心关乎个人的成长,关乎社会的稳定与发展,更关乎国家和民族的命运。
羞耻感与责任感
6、阅读感悟一:教材P26侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆坐落在南京市江东门。
每年,各界人士及青少年都要来此敬献花圈并进行祭奠活动,提醒人们要“牢记历史,勿忘国耻,奋发向上,振兴中华。
”
请问:我们为什么要“勿忘国耻”?
问题提示:因为:
①世界上任何一个民族的历史既有其辉煌璀璨的一面,也有其阴暗屈辱的一面。
对国家和民族的道德责任感,从某种角度上说,是在民族耻辱感的基础上萌动、产生和发展的。
只有勇敢正视“耻辱”,并从中汲取动力的民族,才是伟大的充满希望的民族。
②自尊知耻,可以转化成为一种精神动力,可以转化成为民族的凝聚力。
“勿忘国耻”可以激励中国人自尊、自信、自立、自强,从而促进民族复兴和祖国富强。
教师小结:羞耻之心能树立公民对国家和民族的道德责任感,增强民族凝聚力,激励中国人自尊、自信、自立、自强,从而促进民族复兴和祖国富强。
(板书)
7、阅读感悟二:见教材P30拓展天地“勿忘国耻奋发图强”
20世纪初,徐悲鸿在欧洲留学时,曾碰到一个洋人的寻衅。
那个洋人说:“中国人愚昧无
知,生就当亡国奴的材料,即使送到天堂深造,也成不了才!”徐悲鸿义愤填膺地回答:“那好,我代表我的祖国,你代表你的国家,等学习结业时,看到底谁是人才,谁是蠢材!”一年之后,徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评,此后数次竞赛,他都得了第一,他的个人画展,竟轰动了整个巴黎美术界。
这样令人惊叹的成就,是那个洋人远远不能及的。
提问1:从徐悲鸿的身上,你觉得他的成功除了坚实的基本功外,还有什么重要条件呢?提问2:请你列举我国经济社会发展中的实例,谈谈使你最感强烈的民族自尊心的事件。
提问3:请就“勿忘国耻奋发图强”为题写一篇演讲稿。
要求:例举事实,充满激情,条理清楚,字数不少于500字。
“徐悲鸿欧洲留学的故事”开一个“勿忘国耻奋发图强”的故事会。
介绍梅兰芳蓄须明志、邓世昌甲午殉国、鲁迅弃医从文、林则徐虎门销烟、朱自清拒领施舍、周恩来少年立志、钱学森毅然归国、詹天佑自修铁路、李四光地下寻宝等维护国家和民族尊严的小故事。
8、引领提升:八荣八耻
9、课堂小结:
五、板书设计:
第三课第一框
一、羞耻心的含义;
二、全面理解知耻之心的双重影响;
三、培养个人的知耻之心,树立正确的荣辱观。
六、教学反思:。