政治必修一经济生活第八课第一框

高一政治必修第一单元:生活与消费第一课神奇的货币1.商品的含义用于交换的劳动产品2.商品的基本属性价值和使用价值;3.货币的含义和本质含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品;本质：一般等价物4.货币的职能5个基本职能价值尺度、流通手段支付手段、贮藏手段、世界货币;5.纸币的含义,发行量国家某些地区发行、强制使用的价值符号;纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度;6.经济收支往来两种结算方式现金结算；转账结算7.结算中经常使用的信用工具信用卡和支票,支票分为转帐支票和现金支票;8.汇率变化的意义是什么了解外汇、汇率9.保持人民币币值稳定的意义第二课多变的价格1.影响价格的因素有哪些价格和供求的辩证关系是什么2.商品的价值量与社会必要劳动时间,劳动生产率的关系正比反比3.社会必要劳动时间、个别劳动时间对商品生产者的意义4.价值规律的基本内容和表现形式5.价格变动对不同商品需求量的影响程度不同价格变动对生活必需品需求量的影响比较小,价格变动对高档耐用品需求量的影响比较大,如何理解“需求有弹性,弹性各不同价格变动对商品需求量影响大,即需求弹性大;6.相关商品价格变动对商品需求的影响不同替代品之间的价格与需求同方向变化,互补品之间的价格与需求反方向变化,互补品和替代品的含义7.价格变动对生产经营的影响调节生产规模;提高劳动生产率;生产适销对路的高质量产品第三课多彩的消费1.影响消费水平的因素有哪些主要因素居民的收入和物价总体水平2.消费类型的三种划分有形商品消费和劳务消费；钱货两清消费、贷款消费和租赁消费；生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费3.影响消费结构的因素经济发展水平和收入4.恩格尔系数的含义和恩格尔系数变化的意义5.影响消费的心理有哪些如何评价6.如何做理智的消费者必须树立正确的消费观,践行正确的原则:量入为出,适度消费;避免盲从,理性消费;保护环境,绿色消费;勤俭节约,艰苦奋斗第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度1.生产和消费的关系生产决定消费,消费对生产具有反作用2.社会再生产过程的四个环节及相互关系3.为什么大力发展生产力理论原因:物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的物质基础.生产力是人类社会存在和发展的决定力量现实原因:我国的主要矛盾决定意义：只有大力发展生产力,才能巩固社会主义制度;才能充分显示社会主义的优越性;才能不断增强综合国力,提高我国的国际地位.4.怎样发展生产力一是坚持以经济建设为中心不动摇,二是全面提高劳动者素质,尊重人才,尊重劳动;三是加快科技发展,推动科技进步和创新;四是深化改革,完善社会主义的各项基本制度.5.我国社会主义初级阶段的基本经济制度是:公有制为主体,多种所有制经济共同发展原因是:从根本上说,是由生产关系一定要适应生产力的客观规律决定的;它适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况,符合社会主义的本质要求;实践证明,它有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民生活水平;6、国有经济的含义、作用及表现主导作用7、公有制主体地位的体现公有资产在社会总资产中有优势；国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用8、公有制经济的组成部分国有经济；集体经济；混合所有制经济中的国有、集体成分9、公有制的实现形式股份制的性质及其成为公有制的主要实现形式的意义公有制主要实现形式是股份制10、非公有制经济的地位是什么比较个体经济与私营经济外资经济的作用是什么非公经济的地位是社会主义市场经济的重要组成部分第五课企业与劳动者1、企业的含义现代企业主要的典型的组织形式公司制2、公司的含义,法定的公司形式及两者的比较;有限责任公司；股份有限公司3、公司的组织机构决策机构、执行机构和监督机构;公司制的优点独立法人结构、有限责任制度、科学管理结构4、股东的权利义务5、公司经营成功的因素有哪些正确的经营战略；形成自己的竞争优势；树立良好的信誉和企业形象6、在激烈的市场竞争中,经营不善的企业会被兼并或面临破产7、劳动的意义是什么就业的意义是什么我国的就业形势怎样如何解决我国的就业问题8、为什么要维护劳动者的权益如何维护劳动者的权益国家切实保障劳动者的权益劳动者增强权利意识和法律意识,依法维权;第六课投资的选择1、我国居民的投资方式有哪些分别有什么特点储蓄存款便捷、股票高风险、高收益同在、债券稳健、保险规避风险2、商业银行的业务有哪些存款业务、贷款业务、结算业务;作用是什么利息的计算,储蓄的种类及特点;3、股票的含义、股票投资的收入来源股息和红利收入；股票价格上升带来的差价、发行股票的意义;4、债券的含义,分类国债、金融债券、企业债券及各类债券的特点;5、商业保险的含义、分类人身保险、财产保险及新发展第三单元收入与分配第七课个人收入的分配1、我国现阶段的分配制度按劳分配为主体,多种分配方式并存2、我国为什么要实行按劳分配坚持按劳分配的意义是什么必要性：生产资料公有制是实行按劳分配的前提；社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础；社会主义条件下人们劳动的性质和特点是实行按劳分配的直接原因;意义：有利于调动劳动者的积极性和创造性,促进社会生产的发展；是消灭剥削和消除两极分化的重要条件,体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位2、国家为什么要保护个体劳动者的合法收入因为它们既是劳动者,又是经营者、投资者,不仅要付出劳动、谋划发展,还要承担经营风险;3、其他分配方式包括个体劳动者按劳动成果分配；按生产要素分配;参与收益分配的生产要素有哪些劳动、资本、技术和管理;4、收入分配公平的表现是什么收入分配的相对平等;即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊,要求保证人们的基本生活需要;5、效率和公平的关系是什么效率与公平既有一致性又有矛盾性;一致性表现为：效率是公平的物质基础,公平是提高效率的保证;第八课财政与税收1、取得财政收入的渠道有哪些税、利、债、费2、影响财政收入的因素是什么经济发展水平和分配政策3、财政支出按用途分为哪些内容经济建设支出,科教文卫支出,行政管理和国防支出, 社会保障支出,债务支出4、财政的作用是什么集中力量办大事：促进资源合理配置；调控经济平稳运行；促进经济社会发展人民生活有保障：巩固国家政权的物质保障；建立和完善社会公共服务体系的物质保证；实现收入公平分配、健全社会保障体系、改善人民生活的物质保障5、税收的特征是什么它们之间的关系怎样税收具有强制性、无偿性和固定性;无偿要求强制,强制是无偿的保障；强制和无偿决定固定性6、什么是增值税征收的意义是什么增值税是以生产经营中的增值额为征税对象的一种税;避免重复征税,防止企业的偷漏税行为；有利于公平竞争,有利于财政收入的稳定增长;7、征收个人所得税的意义是什么是国家财政收入的重要来源,也是调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段8、纳税人与负税人关系9、违反税法的行为偷税、欠税、骗税、抗税的区别10、纳税人的权利第四单元第九课走进社会主义市场经济1、配置资源的两种基本手段计划和市场2、市场经济的含义市场在资源配置中起基础性作用的经济3、市场如何配置资源通过价格、供求和竞争,实现资源优化配置4、市场交易原则自愿、平等、公平、诚实信用5、如何规范市场秩序建立市场规则形成社会信用制度治本之策6、社会主义市场经济的基本特征①坚持公有制的主体地位②以共同富裕为根本目标③国家能实行强有力的宏观调控7、社会主义市场经济加强宏观调控的必要性①市场调节不是万能的②市场调节固有的缺陷自发性、盲目性、滞后性③完全由市场调节的后果是资源浪费、经济波动、两极分化8、④公有制的主体地位和共同富裕的根本目标要求必须加强国家的宏观调控9、宏观调控的含义、主要目标促进经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡、手段经济手段和法律手段为主,行政手段为辅第十课科学发展观和小康社会的经济建设1、新世纪头二十年我国的奋斗目标全面建设小康社会小康社会经济建设方面的目标 96-97页2、科学发展观的内涵以人为本,全面、协调、可持续的发展;本质和核心是以人为本3、科学发展观的根本要求统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放4、经济建设怎样实现科学发展怎样实现经济的持续协调发展优化产业结构；走新型工业化道路；统筹城乡发展；统筹区域发展;第十一课经济全球化与对外开放1、经济全球化的含义、表现生产全球化、贸易全球化、资本全球化实现载体跨国公司2、经济全球化的影响有利有弊1利：推动生产力发展,促进了生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展,从而推动了世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力的发展,为各国经济提供了更为广阔的发展空间;2弊有二：实质是发达国家主导,两极分化更加严重；风险全球化,发展中国家面临更大的威胁3、世贸组织的作用、基本原则非歧视原则;我国入世的时间4、如何评价我国入世的利与弊我国加入世贸组织机遇与挑战利有二：有利于扩大对外开放,为我国赢得良好的国际环境；促进了社会主义市场经济体制的建立和健全；推动了开放型经济水平的提高,带动了国内产业结构的优化升级；创造了大量的就业机会,提高了人民群众的收入和生活水平;总体评价：入世总体上符合我国的根本利益和长远利益;5、如何全面提高我国的对外开放水平坚持“引进来”和“走出去”相结合的基本战略；6、在对外开放中应始终坚持独立自主、自力更生的原则。

高中政治课本目录经济生活必修一第一单元生活与消费第一课神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱第二框信用工具和外汇第二课多变的价格第一框影响价格的因素第二框价格变动的影响第三课多彩的消费第一框消费及其类型第二框树立正确的消费观第二单元生产劳动与经营第四课生产与经济制度第一框发展生产、满足消费第二框我国的基本经济制度第五课企业和劳动者第一框经营公司第二框新时代的劳动者第六课投资的选择第一框储蓄存款和商业银行第二框股票、债券和保险第三单元收入与分配第七课个人收入的分配第一框按劳分配为主体多种分配方式并存第二框效率优先与公平第八课国家收入的分配第一框财政收入与支出第二框财政的巨大作用第九课征税和纳税第一框税收及其种类第二框依法纳税第四单元面对市场经济第十课走进社会主义市场经济第一框市场配置资源第二框社会主义市场经济第十一课小康社会的经济建设第一框全面建设小康社会的经济目标第二框促进小康社会经济发展第十二课经济全球化与对外开放第一框面向经济全球化第二框积极参与国际经济竞争与合作政治生活必修二第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家1、人民民主专政:本质是人民当家作主2、政治权利和义务:参与政治生活的准则3、政治生活:崇尚民主与法制第二课我国公民的政治参与1、民主选举:投出理性的一票2、民主决策:作出最佳的选择3、民主管理:共创幸福生活4、民主监督:守望公共家园综合探究：有序与无序的政治参与第二单元为人民服务的政府第三课我国政府是人民的政府1、政府的职能:管理与服务2、政府的责任:对人民负责第四课我国政府受人民的监督1、政府的权力:依法行使2、权力的行使:需要监督综合探究：政府的权威从何而来第三单元建设社会主义政治文明第五课我国的人民代表大会制度1、人民代表大会:国家权力机关2、人民代表大会制度:我国的根本政治制度第六课我国的政党制度1、中国共产党执政:历史和人民的选择2、中国共产党:立党为公执政为民3、共产党领导的多党合作和政治协商制度:中国特色的政党制度第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策1、处理民族关系的原则:平等团结共同繁荣2、民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度3、我国的宗教政策综合探究：社会主义政治文明的特点第四单元当代国际社会第八课走近国际社会国际社会的成员:主权国家和国际组织1、我国处理国际关系和决定性因素2、:国家利益第九课维护世界和平促进共同发展1、和平与发展:时代的主题2、世界多极化:在曲折中发展3、我国外交政策的基本目标:维护我国的独立和主权促进世界的和平与发展综合探究中国的和平发展文化生活必修三第一单元文化与生活第一课文化与社会1、体味文化2、文化与经济政治第二课文化对人的影响1、感受文化影响2、文化塑造人生综合探究聚焦文化竞争力第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播1、世界文化的多样性2、文化在交流中传播第四课文化的继承性与文化发展1、传统文化的继承2、文化在继承中发展第五课文化创新1、文化创新的源泉和作用2、文化创新的途径综合探究建立"学习型社会"第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化1、源远流长的中华文化2、博大精深的中化文化第七课我们的民族精神1、永恒的中华民族精神2、弘扬中华民族精神综合探究肩负"强基固本"的文化使命第四单元发展先进文化第八课走进文化生活1、色彩斑斓的文化生活2、在文化生活中选择第九课建设中国特色社会主义文化1、坚持先进文化的前进方向2、建设社会主义精神文明第十课文化建设的中心环节1、加强思想道德建设2、思想道德修养与知识文化修养综合探究感悟当代中国的先进文化哲学生活必修四第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导1、生活处处有哲学2、关于世界观的学说第二课百舸争流的思想1、哲学的基本问题2、唯物主义和唯心主义第三课时代精神的精华1、真正的哲学都是自己时代的精神上的精华2、哲学史上的伟大变革第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质1、世界的物质性2、认识运动把握规律第五课把握思维的奥妙1、意识的本质2、意识的作用第六课求索真理的历程1、人的认识从何而来2、在实践中追求和发展真理第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观1、世界是普遍联系的2、用联系的观点看问题第八课唯物辩证法的发展观1、世界是永恒发展的2、有发展的观点看问题第九课唯物辩证法的实质与核心1、矛盾是事物发展的源泉和动力2、用对立统一的观点看问题第十课创新意识与社会进步1、树立创新意识是唯物辩证法的要求2、创新是民族进步的灵魂第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛1、社会发展的规律2、社会历史的主体第十二课实现人生的价值1、价值与价值观2、价值判断与价值选择3、价值的创造与实现。

政治提纲（必修一）第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展第一框原始社会的解体和阶级社会的演进一、原始社会1.地位:原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段，是人类的童年时期。

2.发展阶段(1）旧石器时代：人们主要以采集天然食物为生。

(2）新石器时代：原始畜牧业和农业开始出现，人们从食物的采集者变为生产者。

3.生产力特点（1）生产力低下，生产工具是石器。

（2）旧石器时代，人们主要以采集天然食物为生。

（3）新石器时代，原始畜牧业和农业开始出现，人们从食物的采集者变为生产者。

4.生产关系特点人们共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品5.生活的基本单位--氏族按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。

人们通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。

6.如何解体的（解体的原因）原始社会末期，生产工具的改进大大推动了生产力的发展。

随着生产力的发展，个体劳动逐渐盛行起来。

原来以氏族为单位的共同劳动，逐渐被以家庭为单位的个体劳动代替，生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有。

最早归家庭私有的主要是生产工具和牲畜，后来土地变成私有财产，标志着私有制的确立。

贫富分化的加剧，使氏族成员的地位越来越不平等，漫长的原始社会逐渐解体了。

二、奴隶社会1、阶级的出现随着原始社会的解体，出现了两大地位不同的集团--奴隶主阶级（剥削者）和奴隶阶级（被剥削者）。

2、生产关系特点（1）奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；（2）奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；（3）劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配；（4）奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。

3、国家的产生人类历史上最早的国家--奴隶制国家。

国家实质上是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。

4、生产力特点（为什么说奴隶社会是人类文明的进步？)奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱了蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步。

《经济生活》第一单元生活与消费第一课：神奇的货币1、什么是商品？如何判断？2、商品的基本属性是什么？二者的联系是什么？（为什么要保证商品质量、打击假冒伪劣产品）3、关于货币的知识①什么是货币？如何理解货币的本质？（另外：货币与商品、货币与一般等价物的异同）②货币的职能有哪些？（理解注意：价值尺度与流通手段的区别、流通手段与支付手段的区别、流通手段与商品流通的区别）★③纸币的含义、本质、职能、国家应怎样向市场供应货币（货币供应规律、公式）★④通货膨胀产生的原因、危害是什么？4、关于结算的知识①什么是结算？结算的方式有哪些？结算中经常使用的信用工具有哪些？②什么是信用卡？信用卡有哪些功能和优点？信用卡执行货币的哪些职能？③什么是支票？支票的种类有哪些？④汇率升降对经济的影响（如人民币升值或贬值对我国经济的影响）？保持人民币币值稳定的意义？★第二课：多变的价格（关于价格的知识）1、影响价格变动的因素有哪些（直接因素、决定因素）？★变式题：如何稳定物价？导学案P182、价格变动的影响（价格变动对生活需求的影响、对生产经营的影响）？★3、商品价值量由什么决定、不由什么决定？商品价值量与社会劳动生产率、社会必要劳动时间的关系怎样？（①识别两种劳动时间及其不同意义：个别劳动时间、社会必要劳动时间。

②识别两种劳动生产率及其不同意义：社会劳动生产率、个别劳动生产率。

③识别三量:单位商品价值量、商品数量、单位时间内商品价值总量。

价值总量=单位商品价值量×商品数量。

）4、个别劳动生产率对商品生产者有什么影响？生产者如何才能提高个别劳动生产率？★5、价值规律的内容、表现形式、如何理解等价交换原则？★第三课：多彩的消费（关于消费的知识）1、影响居民消费水平高低的因素有哪些？★变式题：如何提高居民消费水平？导学案P182、如何判断消费的类型？★3、如何判断消费心理（各自特点、利弊）？★4、如何树立正确的消费观（有正确的消费心理、做理智的消费者？）？★第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度第一框发展生产满足消费1、生产与消费的关系？★2、社会再生产过程的四个环节及其相互关系？★3、发展生产的原因和意义？4、发展生产的要求？第二框我国的基本经济制度1、我国的基本经济制度是什么？地位是什么？2、公有制经济：（1）公有制经济的地位（2）公有制经济的范围（3）国有经济的含义、地位和作用、发展壮大国有经济的意义★（4）集体经济的含义、地位、发展集体经济的意义（5）公有制经济主体地位体现在哪些方面？如何巩固公有制的主体地位？3、非公有制经济的：范围、作用、地位？★4、混合所有制经济：含义、地位、作用？5、坚持和完善我国的基本经济制度：是什么？为什么？怎样坚持和完善？第五课企业与劳动者第一框企业的经营1、企业的含义、地位和作用、分类★2、股份有限公司和有限责任公司：主要区别、主要相同点？3、公司的组织机构：名称、性质、职能？4、企业如何经营才会成功？★第二框新时代的劳动者1、劳动的含义、劳动者的地位2、就业问题：为什么要促进就业（国家和个人角度）、怎样促进就业（国家和劳动者个人角度）？★3、劳动者权益：①劳动者权利的内容②为什么要维护劳动者的合法权益？③劳动者应如何维护自身的合法权益（基础、依据、途径、意识）？★第六课投资理财的选择第一框：储蓄存款和商业银行1、居民储蓄的目的2、利息、利率、本金含义？存贷款利率上调、下降对经济发展的影响？3、我国储蓄存款的种类：比较异同？4、我国的商业银行：含义（性质目的）、地位、主要业务？第二框股票、债券和保险1、高风险、高收益同在—股票：股票的含义、股东的权利、股票的特征、股票投资的收益、股票投资的特点、股票价格为什么具有不确定性、股票市场建立的作用？2、稳健的投资—债券：含义、分类、3、规避风险的投资—保险：含义、分类、订立原则、功能？4、居民有哪些投资理财的方式（间接投资）？投资理财的科学原则有哪些？★理解注意：三种债券的异同？债券与股票的异同？社会保险与商业保险的异同？第三单元收入与分配第七课个人收入与分配第一框：按劳分配为主体，多种分配方式并存1、按劳分配：理解含义（范围★、依据、对象、结果）、实行按劳分配的原因（经济条件、前提、物质基础、直接原因、意义）、地位？2、多种分配方式并存：按生产要素分配有哪些具体形式？健全生产要素按贡献参与分配的意义？★3、实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的原因？★第二框收入分配与社会公平1、什么是收入分配公平？2、为什么要实现收入分配公平？★3、如何实现收入分配公平？★4、什么是效率？5、效率与公平的关系★6、如何兼顾效率和公平？★第八课财政与税收第一框国家财政1、财政的含义、本质、目的、财政的实现途径？2、财政在经济和社会发展中的巨大作用（理解和运用。

高一政治必修一知识点提纲高一政治必修一知识点复习提纲第一单元生活与消费第一课神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱1.货币的基本职能：流通手段和价值尺度其他职能：支付手段、贮藏手段、世界货币2.纸币：纸币是由国家或某系地区发行的、强制使用的价值符号。

国家不能任意发行纸币。

纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。

原因：如果纸币的发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序;如果纸币的发行力量小于这个限度，就会使商品销售发生困难，直接防碍商品流通。

第二框信用工具和外汇1.外汇：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。

汇率(汇价)：是两种货币的兑换比率外汇汇率=100单位外币：?人民币人民币汇率=1单位人民币：?外币所以，在人民币与外币的同一次兑换过程中人民币汇率和外汇汇率不能同时升高或降低。

2.保持人民币币值稳定的含义：对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。

意义：对人民生活的安定、国民经济持续快速健康发展，对世界金融的稳定，具有重要意义。

第二课多变的价格第一框影响价格的因素1.商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的。

单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比。

2.价值规律的基本内容：商品的价值量是由生产该商品的社会劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。

表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。

第二框价格变动的影响1.价格变动对消费者需求的影响：当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买;当这种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。

2.价格变动对生产的影响，集中体现在：调节生产、提升劳动生产率、生产适销对路的高质量产品。

第三课多彩的消费第一框消费及其类型1.影响消费的因素：居民的收入和物价水平。

其中，居民收入包括：居民的可支配收入、居民的未来收入预期、人们收入差别的大小。

2.恩格尔系数：食品开支中所占的比例。

恩格尔系数越大消费水平越低。

第五课：企业与劳动者1 含义：以_____为目的，向社会提供____________的____________。

企地位：国民经济的____________、市场经济活动的____________业类别：____________、____________、____________形式：_____________、__________、_____________2 含义：依法_______，有____________财产，以_______为目的的____________。

公形有限责任公司：____________________________________司式股份有限责任公司：_________________________________________3 （1）制定____________经营战略；企业（2）提高_________能力，依靠___________________等手段形成自己的经营竞争优势；成功（3）______经营，树立良好____________的（4）健全____________因素（5）兼并或__________（6）遵守____________，遵守社会公德、商业道德，承担____________ （1）创造____________和____________4 意义（2）促进__________不断再生产就（3）有利与____________实现自身价值根本途径——____________（鼓励发展中小企业和第三产业）业解决国家：________________________措施企业：________________________个人：____________________________________5 维权国家：社会主义____________依原因劳动者：调动劳动者________、创造性的保证。

法（1）党和国家：完善_______________，规范和协调______关系，维维权消除就业____________权措施（2）用人单位：遵守________等相关规定，加强____改善____ （3）劳动者：________________________第六课投资理财1含义：个人储蓄机构储蓄主要储蓄机构——________________存款利息=本金×利率×存期特点：2 主体：商业主要业务：___________、____________、____________；银行其他业务：____________、____________、____________；作用：____________、____________、____________；拓展：我国利率的制定机构——____________基准利率存款准备金（率）3 政策表现：____________货币政策 ____________ ____________ 本质：____________4 股权代表____________即____________、____________、____________；股偿还方式：____________、____________；票影响股价的因素：__________、__________、__________、__________等完善股市的意义：促进___________，提高____________，推动____________。

高中政治课本目录必修一：经济生活第一单元生活与消费第一课神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱第二框信用卡、支票和外汇第二课多变的价格第一框影响价格的因素第二框价格变动的影响第三课多彩的消费第一框消费及其类型第二框树立正确的消费观综合探究：正确对待金钱第二单元生产劳动与经营第四课生产与经济制度第一框发展生产、满足消费第二框我国的基本经济制度第五课企业和劳动者第一框企业的经营第二框新时代的劳动者第六课投资理财的选择第一框储蓄存款和商业银行第二框股票、债券和保险综合探究：做好就业与自主创业准备第三单元收入与分配第七课个人收入的分配第一框按劳分配为主体多种分配方式并存第二框收入分配与社会公平第八课财政和税收第一框国家财政第二框征税和纳税综合探究：提高效率促进公平第四单元面对市场经济第九课走进社会主义市场经济第一框市场配置资源第二框社会主义市场经济第十课科学发展观和小康社会的经济建设第一框实现全面建小成康社会的目标第二框围绕主题抓住主线第十一课经济全球化与对外开放第一框面对经济全球化第二框积极参与国际经济竞争与合作综合探究：经济全球化与中国必修二：政治生活第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家1、人民民主专政:本质是人民当家作主2、政治权利和义务:参与政治生活的基础3、政治生活:自觉参与第二课我国公民的政治参与1、民主选举:投出理性的一票2、民主决策:作出最佳的选择3、民主管理:共创幸福生活4、民主监督:守望公共家园综合探究：有序与无序的政治参与第二单元为人民服务的政府第三课我国政府是人民的政府1、政府:国家行政机关2、政府的责任:对人民负责第四课我国政府受人民的监督1、政府的权力:依法行使2、权力的行使:需要监督综合探究：政府的权威从何而来第三单元发展社会主义民主政治第五课我国的人民代表大会制度1、人民代表大会:国家权力机关2、人民代表大会制度:我国的根本政治制度第六课我国的政党制度1、中国共产党执政:历史和人民的选择2、中国共产党:以人为本执政为民3、共产党领导的多党合作和政治协商制度:中国特色社会主义政党制度第七课我国的民族区域自治制度和宗教政策1、处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣2、民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度3、我国的宗教政策综合探究：中国发展进步的政治制度保障第四单元当代国际社会第八课走近国际社会1、国际社会的成员:主权国家和国际组织2、国际关系的决定性因素：国家利益第九课维护世界和平促进共同发展1、和平与发展:时代的主题2、世界多极化：深入发展3、我国外交政策的基本目标和宗旨综合探究：中国走和平发展道路必修三：文化生活第一单元文化与生活第一课文化与社会1、体味文化2、文化与经济、政治第二课文化对人的影响1、感受文化影响2、文化塑造人生综合探究：聚焦文化实力和竞争力第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播1、世界文化的多样性2、文化在交流中传播第四课文化的继承性与文化发展1、传统文化的继承2、文化在继承中发展第五课文化创新1、文化创新的源泉和作用2、文化创新的途径综合探究：建立"学习型社会"第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化1、源远流长的中华文化2、博大精深的中化文化第七课我们的民族精神1、永恒的中华民族精神2、弘扬中华民族精神综合探究：筑牢中华民族的精神支柱第四单元发展中国特色社会主义文化第八课走进文化生活1、色彩斑斓的文化生活2、在文化生活中选择第九课建设社会主义文化强国1、走中国特色社会主义文化发展道路2、建设社会主义精神文明第十课文化建设的中心环节1、加强思想道德建设2、思想道德修养与知识文化修养综合探究：感悟中国特色社会主义文化必修四：生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导1、生活处处有哲学2、关于世界观的学说第二课百舸争流的思想1、哲学的基本问题2、唯物主义和唯心主义第三课时代精神的精华1、真正的哲学都是自己时代的精神上的精华2、哲学史上的伟大变革综合探究：走进哲学问辩人生第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质1、世界的物质性2、认识运动把握规律第五课把握思维的奥妙1、意识的本质2、意识的作用第六课求索真理的历程1、人的认识从何而来2、在实践中追求和发展真理综合探究：与时俱进求真务实第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观1、世界是普遍联系的2、用联系的观点看问题第八课唯物辩证法的发展观1、世界是永恒发展的2、有发展的观点看问题第九课唯物辩证法的实质与核心1、矛盾是事物发展的源泉和动力2、用对立统一的观点看问题第十课创新意识与社会进步1、树立创新意识是唯物辩证法的要求2、创新是民族进步的灵魂综合探究：坚持唯物辩证法反对形而上学第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛1、社会发展的规律2、社会历史的主体第十二课实现人生的价值1、价值与价值观2、价值判断与价值选择3、价值的创造与实现综合探究：坚定理想铸就辉煌。

高中政治必修一至必修四目录（人教版）必修一第一单元生活与消费第一课神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱第二框信用工具和外汇第二课多变的价格第一框影响价格的因素第二框价格变动的影响第三课多彩的消费第一框消费及其类型第二框树立正确的消费观综合探究正确对待金钱第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度第一框发展生产满足消费第二框我国的基本经济制度第五课企业与劳动者第一框公司的经营第二框新时代的劳动者第六课投资理财的选择第一框储蓄存款和商业银行第二框股票、债券和保险综合探究做好就业与自主创业的准备第三单元收入与分配第七课个人收入的分配第一框按劳分配为主体多种分配方式并存第二框收入分配与社会公平第八课财政与税收第一框国家财政第二框征税和纳税综合探究提高效率促进公平第四单元发展社会主义市场经济第九课走进社会主义市场经济第一框市场配置资源第二框社会主义市场经济第十课社会发展观和小康社会的经济建设第一框全面建设小康社会的经济目标第二框又好又快科学发展第十一课经济全球化与对外开放第一框面对经济全球化第二框积极参与国际经济竞争与合作综合探究经济全球化与中国必修二第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家第一框人民民主专政：本质是人民当家作主第二框政治权利与义务：参与政治生活的准则第二课我国公民的政治参与第一框民主选举：投出理性一票第二框民主决策：作出最佳选择第三框民主管理：共创幸福生活第四框民主监督：守望公共家园综合探究有序与无序的政治参与第二单元为人民服务的政府第三课我国政府是人民的政府第一框政府的职能：管理与服务第二框政府的责任：对人民负责第四课我国政府受人民的监督第一框政府的权力：依法行使第二框权力的行使：需要监督统合探究政府的权威从何而来第三单元发展社会主义民主政治第五课我国的人民代表大会制度第一框人民代表大会：国家权力机关第二框人民代表大会制度：我国的根本政治制度第六课我国的政党制度第一框中国共产党执政：历史和人民的选择第二框中国共产党：以人为本执政为民第三框共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策第一框处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣第二框民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度统合探究：社会主义民主政治的特点和优势第四单元当代国际社会第八课走近国际社会第一框国际社会的主要成员：主权国家和国际组织第二框国际关系的决定性因素：国家利益第九课维护世界和平促进共同发展第一框和平与发展：时代的主题第二框世界多极化：不可逆转第三框我国外交政策的宗旨：维护世界和平促进共同发展综合探究中国走和平发展道路必修三第一单元文化与生活第一课文化与社会第一框体味文化第二框文化与经济、政治第二课文化对人的影响第一框感受文化影响第二框文化塑造人生综合探究聚焦文化竞争力第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播第一框世界文化的多样性第二框文化在交流中传播第四课文化的继承性与文化发展第一框传统文化的继承第二框文化在继承中发展第五课文化创新第一框文化创新的源泉和作用第二框文化创新的途径综合探究建立“学习型社会”第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化第一框源远流长的中华文化第二框博大精深的中华文化第七课我们的民族精神第一框永恒的中华民族精神第二框弘扬中华民族精神综合探究肩负“强基固本”的文化使命第四单元发展先进文化第八课走进文化生活第一框色彩斑斓的文化生活第二框在文化生活中选择第九课建设中国特色社会主义文化第一框坚持先进文化的前进方向第二框建设社会主义精神文明第十课文化建设的中心环节第一框加强思想道德建设第二框思想道德修养与知识文化修养综合探究感悟当代中国的先进文化必修四第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导第一框生活处处有哲学第二框关于世界观的学说第二课百舸争流的思想第一框哲学的基本问题第二框唯物主义和唯心主义第三课时代精神的精华第一框真正的哲学都是自己时代的精神上的精华第二框哲学史上的伟大变革综合探究走进哲学问辩人生第二单元探索世界的本质第四课探究世界的本质第一框世界的物质性第二框认识运动把握规律第五课把握思维的奥妙第一框意识的本质第二框意识的作用第六课求索真理的历程第一框人的认识从何而来第二框在实践中追求和发展真理综合探究求真务实与时俱进第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观第一框世界是普遍联系的第二框用联系的观点看问题第八课唯物辩证法的发展观第一框世界是永恒发展的第二框用发展的观点看问题第九课唯物辩证法的实质与核心第一框矛盾是事物发展的源泉和动力第二框用对立统一的观点看问题第十课创新意识与社会进步第一框树立创新意识是唯物辩证法的要求第二框创新是民族进步的灵魂综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛第一框社会发展的规律第二框社会历史的主体第十二课实现人生价值第一框价值与价值判断第二框价值判断与价值选择第三框价值的创造与实现综合探究坚定理想铸就辉煌。

二、财政收入与支出1、财政收入（1）含义：国家通过一定的形式和渠道筹集起来的资金，就是财政收入。

（2）来源：①税收收入——国家组织财政收入最普遍的形式，是财政收入最重要的来源。

在财政收入中占主导地位。

②利润收入：③债务收入。

④其他收入：收费、罚款等。

（3）影响财政收入的因素？如何增加财政收入?主要是经济发展水平和分配政策。

①经济发展水平对国家财政收入的影响是基础性的。

要大力发展生产力，提高经济发展水平，社会财富不断增加，才能保证国家财政收入持续增长。

②财政收入还受分配政策的影响。

国家应制定合理的分配政策，既保证国家财政收入稳步增长，又促进企业的持续发展和人民生活水平的不断提高。

2、财政支出（1）含义：国家对集中起来的财政资金进行分配和使用，就是财政支出。

（2）种类：①经济建设支出;②科学、教育、文化、卫生事业支出;③行政管理和国防支出;④社会保障支出;⑤债务支出。

3、财政收入和财政支出的关系①财政收支平衡：收入﹦支出（略有节余、略有赤字）;②财政盈余：收入>支出;③财政赤字：收入<支出。

国家应当根据具体情形，合理确定财政收支关系，促进社会总供求平衡。

◆财政赤字：①适当的赤字有利于扩大内需，促进经济增长。

②过大的赤字可能引发通胀。

8.2 征税与纳税一、税收及其种类1、税收含义：税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。

①有国就有税--税收为国家的存在与发展提供物质保障。

②有税必有法--税法是税收的法律依据和法律保障2、税收的基本特征：强制性、无偿性、固定性。

(税收的基本特征是税收与其他财政收入形式区别的主要标志。

)3、我国税收的种类根据征税对象划分为：流转税、所得税、资源税、财产税、行为税。

4、目前在我国，增值税和个人所得税是影响很大的两个税种。

（1）增值税：①含义：是以生产经营中的增值额为征税对象的一种税。

②意义：增值税只对增值额征可以避免对一个经营额重复征税，而且可以防止前一生产经营环节企业的偷漏税行为。

人教版高一政治必修一教案（15篇）篇1：高一政治人教版必修一教案一、课前准备(一)教材的地位与作用《国家财政》这一框承接了上一课个人收入分配这部分内容，是对国民收入的延展和深入。

同时又引出了下框税收，所以，本框在整个教材中起到了承上启下的作用，具有不容忽视的重要的地位，可以为学生积极参与经济生活注入新的动力。

(二)学情分析关于金融领域的知识，对于高一学生来说比较陌生，平常生活中关注较少。

另外，金融知识是一门宏观知识，学生很难理解。

这就要求教师创设情境，让学生在情境中进行知识建构和情感升华，从而达到知情融合。

(三)教学目标情感态度与价值观：通过本框学习，增强学生国家观念，教育学生关心支持财政工作，以国家利益、经济建设为重。

能力目标:联系国家财政政策的材料讲解财政的巨大作用，培养学生分析问题的能力，提高学生认识事物内在联系、把握事物本质的能力。

知识目标:通过教学，让学生熟记财政、预算、决算、财政收支的含义，了解财政收入的影响因素和财政的巨大作用。

(四)教学重难点及依据教学重点：影响财政收入的因素重点的依据：只有掌握了这点，才能理解和掌握财政及为以后《税收》打下基础。

教学难点：财政的作用难点的依据：对于财政为什么能够发挥这样的作用，理论性比较强，牵涉的知识点比较多，学生理解比较困难。

(五)教法学法教学方法:充分发挥教师的指导作用。

我主要采用直观演示、学生辩论、小组讨论、案例分析、活动探究等教学方法。

学法：充分体现学生的主体地位，让他们在活动中亲自体验、由理论到实践，变被动接受为主动探究。

让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。

这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。

二、教学过程：(一)新课导入：郑州地铁上课之前呢，同学们先思考一个问题：我国的第一条地铁是在哪里建成的，何时竣工?(同学们回答，教师放映PPT1)1969年，中国第一条地铁线在北京建成;40年后，郑州市轨道交通1号线正式开工，郑州从而成为中国“地铁俱乐部”的第19个成员城市。

高中政治必修一至必修四目录人教版This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.高中政治必修一至必修四目录（人教版）必修一第一单元生活与消费第一课神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱第二框信用工具和外汇第二课多变的价格第一框影响价格的因素第二框价格变动的影响第三课多彩的消费第一框消费及其类型第二框树立正确的消费观综合探究正确对待金钱第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度第一框发展生产满足消费第二框我国的基本经济制度第五课企业与劳动者第一框公司的经营第二框新时代的劳动者第六课投资理财的选择第一框储蓄存款和商业银行第二框股票、债券和保险综合探究做好就业与自主创业的准备第三单元收入与分配第七课个人收入的分配第一框按劳分配为主体多种分配方式并存第二框收入分配与社会公平第八课财政与税收第一框国家财政第二框征税和纳税综合探究提高效率促进公平第四单元发展社会主义市场经济第九课走进社会主义市场经济第一框市场配置资源第二框社会主义市场经济第十课社会发展观和小康社会的经济建设第一框全面建设小康社会的经济目标第二框又好又快科学发展第十一课经济全球化与对外开放第一框面对经济全球化第二框积极参与国际经济竞争与合作综合探究经济全球化与中国必修二第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家第一框人民民主专政：本质是人民当家作主第二框政治权利与义务：参与政治生活的准则第二课我国公民的政治参与第一框民主选举：投出理性一票第二框民主决策：作出最佳选择第三框民主管理：共创幸福生活第四框民主监督：守望公共家园综合探究有序与无序的政治参与第二单元为人民服务的政府第三课我国政府是人民的政府第一框政府的职能：管理与服务第二框政府的责任：对人民负责第四课我国政府受人民的监督第一框政府的权力：依法行使第二框权力的行使：需要监督统合探究政府的权威从何而来第三单元发展社会主义民主政治第五课我国的人民代表大会制度第一框人民代表大会：国家权力机关第二框人民代表大会制度：我国的根本政治制度第六课我国的政党制度第一框中国共产党执政：历史和人民的选择第二框中国共产党：以人为本执政为民第三框共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策第一框处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣第二框民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度统合探究：社会主义民主政治的特点和优势第四单元当代国际社会第八课走近国际社会第一框国际社会的主要成员：主权国家和国际组织第二框国际关系的决定性因素：国家利益第九课维护世界和平促进共同发展第一框和平与发展：时代的主题第二框世界多极化：不可逆转第三框我国外交政策的宗旨：维护世界和平促进共同发展综合探究中国走和平发展道路必修三第一单元文化与生活第一课文化与社会第一框体味文化第二框文化与经济、政治第二课文化对人的影响第一框感受文化影响第二框文化塑造人生综合探究聚焦文化竞争力第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播第一框世界文化的多样性第二框文化在交流中传播第四课文化的继承性与文化发展第一框传统文化的继承第二框文化在继承中发展第五课文化创新第一框文化创新的源泉和作用第二框文化创新的途径综合探究建立“学习型社会”第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化第一框源远流长的中华文化第二框博大精深的中华文化第七课我们的民族精神第一框永恒的中华民族精神第二框弘扬中华民族精神综合探究肩负“强基固本”的文化使命第四单元发展先进文化第八课走进文化生活第一框色彩斑斓的文化生活第二框在文化生活中选择第九课建设中国特色社会主义文化第一框坚持先进文化的前进方向第二框建设社会主义精神文明第十课文化建设的中心环节第一框加强思想道德建设第二框思想道德修养与知识文化修养综合探究感悟当代中国的先进文化必修四第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导第一框生活处处有哲学第二框关于世界观的学说第二课百舸争流的思想第一框哲学的基本问题第二框唯物主义和唯心主义第三课时代精神的精华第一框真正的哲学都是自己时代的精神上的精华第二框哲学史上的伟大变革综合探究走进哲学问辩人生第二单元探索世界的本质第四课探究世界的本质第一框世界的物质性第二框认识运动把握规律第五课把握思维的奥妙第一框意识的本质第二框意识的作用第六课求索真理的历程第一框人的认识从何而来第二框在实践中追求和发展真理综合探究求真务实与时俱进第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观第一框世界是普遍联系的第二框用联系的观点看问题第八课唯物辩证法的发展观第一框世界是永恒发展的第二框用发展的观点看问题第九课唯物辩证法的实质与核心第一框矛盾是事物发展的源泉和动力第二框用对立统一的观点看问题第十课创新意识与社会进步第一框树立创新意识是唯物辩证法的要求第二框创新是民族进步的灵魂综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛第一框社会发展的规律第二框社会历史的主体第十二课实现人生价值第一框价值与价值判断第二框价值判断与价值选择第三框价值的创造与实现综合探究坚定理想铸就辉煌。

三一文库（）/高一〔高一政治必修一知识点提纲〕高一政治必修一知识点复习提纲第一单元生活与消费第一课神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱1.货币的基本职能：流通手段和价值尺度其他职能：支付手段、贮藏手段、世界货币2.纸币：纸币是由国家或某系地区发行的、强制使用的价值符号。

国家不能任意发行纸币。

纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。

原因：如果纸币的发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序;如果纸币的发行力量小于这个限度，就会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。

第二框信用工具和外汇1.外汇：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手汇率(汇价)：是两种货币的兑换比率外汇汇率=100单位外币:?人民币人民币汇率=1单位人民币:?外币所以，在人民币与外币的同一次兑换过程中人民币汇率和外汇汇率不能同时升高或降低。

2.保持人民币币值稳定的含义：对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。

意义：对人民生活的安定、国民经济持续快速健康发展，对世界金融的稳定，具有重要意义。

第二课多变的价格第一框影响价格的因素1.商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的。

单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比。

2.价值规律的基本内容：商品的价值量是由生产该商品的社会劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。

表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。

第二框价格变动的影响1.价格变动对消费者需求的影响：当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买;当这种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。

2.价格变动对生产的影响，集中体现在：调节生产、提高劳动生产率、生产适销对路的高质量产品。

第三课多彩的消费第一框消费及其类型1.影响消费的因素：居民的收入和物价水平。

其中，居民收入包括：居民的可支配收入、居民的未来收入预期、人们收入差距的大小。

2.恩格尔系数：食品开支中所占的比例。

《思想政治》必修Ⅰ经济生活复习提纲第一单元生活与消费第一课神奇的货币一、揭开货币的神秘面纱1.商品（1）含义: 商品时用于交换的劳动产品。

一种物品要成为商品,必须同时具备两种条件: 一是劳动产品,二是用于交换。

[提示]①商品必须是劳动产品,而劳动产品不一定是商品；②在商品经济条件下,服务、无形的技术也可以成为商品；③商品的身份并不是固定不变的,商品一旦离开了流通领域进入消费领域,就再也不是商品了。

④捐赠品不再是商品；废品收购站收购的废品仍然是商品。

（2）基本属性: 使用价值和价值。

商品是使用价值和价值的统一体。

①使用价值含义: 商品能够满足人们某种需要的属性就是商品的实用价值。

地位：自然属性, 与其他有用物品的共同属性。

意义：商品的使用价值不同, 所以不同商品之间才需要相互交换, 以满足人们的多种需要。

②价值含义: 凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。

地位：社会属性, 商品的特有属性。

意义：所有的商品都有价值, 所以能够按一定比例进行交换。

价值是一切商品相交换的基础。

商品交换实质上是商品生产者的劳动交换。

③关系: 对立统一统一性: 商品是使用价值和价值的统一体。

使用价值是价值的物质承担者, 一个物品如果没有使用价值, 也就没有价值, 因而不可能成为商品；一个物品仅有使用价值, 也不可能成为商品。

（没有使用价值东西, 一定没有价值；有使用价值的东西, 不一定有价值；没有价值的东西, 不一定没有使用价值；有价值的东西, 一定有使用价值。

）对立性：商品的使用价值和价值不能同时属于生产者和消费所有者。

生产者生产商品的目的是要实现商品的价值, 为此必须让出商品的使用价值；消费者购买商品的目的是要获得商品的使用价值, 为此必须支付价值。

2.货币（1）产生①货币是商品交换发展到一定阶段的产物。

货币的产生经历了四个阶段: 偶然的物物交换——扩大的物物交换——以一般等价物为媒介的交换——一般等价物固定在金银上, 货币产生。

思想政治《经济生活》第八课第一框教学设计人教版高中思想政治《经济生活》第八课第一框《国家财政》教学设计一、课标要求本课为新课标下高一《经济生活》教学内容，这本教材在高中整个教学中处于重要的地位，就其它的知识内容来说，它不仅分析了对人民的生活水平提高的密切关系，而且分析了对于企业的发展，以及整个国家经济的健康持续发展的作用。

另外它本身还有深刻的现实意义，社会课标要求经济生活中所发生的每一个现实问题都与《经济生活》的知识存在千丝万缕的联系。

正所谓，学习高中《经济生活》的内容，是学生参与解决我们现实经济问题研究做了理论的准备。

第三，《经济生活》在高考中也占有重要的地位，对学生来说，是学习中的重点和难点所在。

所以《经济生活》这本教材对于我们来说既有理论的高度，又存在现实的要求。

二、教学内容本框是高中思想政治必修1《经济生活》第三单元第八课第一框的内容。

通过这一课题的学习，有利于引导学生认识政府是如何参与社会分配的，帮助学生感受财政在我国社会经济发展中所起的巨大作用。

因此，学习这一课题，具有重要的现实意义。

本课内容在本单元中起承前启后作用，因为国家财政实际上涉及到的是国家参与收入分配的问题，教学内容分析就整个经济生活而言，在学生了解了“生产什么”、“如何生产”后，本课要解决的是“为谁生产”的问题。

本框共设两目，分别是“财政及其作用”和“财政收入与支出”，包括财政的含义、财政的作用、财政收入的来源、财政支出的范围以及影响财政收入的因素等具体内容。

本节课着重落实财政的作用。

教学建议如下：1．用新课程理念指导教学，创造性地整合教材内容，如对有关财政的知识进行整合、课本中的对话框有选择地在课堂教学中运用等。

教学重点教学难点学情分析教学方法教学手段2．树立以学生为本教学理念，努力营造对话、沟通和合作的课堂氛围，采用探究式教学模式，让学生在教师的引导和启发下，自主探究，分析和解决问题。

3．重视情感、态度和价值观教育，将之列为教学的首要目标。