清华大学管理会计预测与短期经营决策

短期经营决策课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解短期经营决策的基本概念、原则和方法；2. 掌握企业短期经营中产量、成本、价格等因素的影响；3. 了解企业短期经营决策在实际中的应用。

技能目标：1. 培养学生运用所学知识对短期经营问题进行分析、判断和决策的能力；2. 提高学生在团队协作中沟通、讨论、解决问题的能力；3. 培养学生运用现代信息技术手段，如Excel等软件，进行数据分析和处理的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对企业经营活动产生兴趣，激发学习热情；2. 培养学生具有诚信、负责任的经营理念，关注企业社会责任；3. 引导学生认识到短期经营决策对企业长期发展的重要性，树立正确的经营观念。

课程性质：本课程属于经济学范畴，以理论联系实际为主，注重培养学生的实际操作能力。

学生特点：高二年级学生，具备一定的经济理论基础，思维活跃，求知欲强。

教学要求：结合学生特点，注重启发式教学，引导学生主动参与课堂讨论，提高实际操作能力。

通过本课程的学习，使学生能够掌握短期经营决策的基本知识和技能，培养其经营意识和团队协作能力。

教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，便于后续的教学设计和评估。

二、教学内容1. 短期经营决策的基本概念与原则- 教材第二章第一节：理解短期经营决策的定义、特点及分类；- 教材第二章第二节：掌握短期经营决策的基本原则。

2. 短期经营决策的方法与模型- 教材第三章第一节：学习成本、产量、价格等决策因素的分析方法；- 教材第三章第二节：了解线性规划、盈亏平衡分析等决策模型。

3. 短期经营决策在实际中的应用- 教材第四章：结合实际案例，分析企业短期经营决策的具体运用；- 教材第五章：探讨企业如何根据市场变化调整短期经营策略。

4. 教学内容的安排与进度- 第一周：短期经营决策的基本概念与原则；- 第二周：短期经营决策的方法与模型；- 第三周：短期经营决策在实际中的应用案例分析；- 第四周：课堂讨论、总结及评价。

管理会计第六章短期经营决策第六章短期经营决策一、决策分析概述（一）决策分析的涵义所谓决策（Decision-making）就是在充分考虑各种可能的前提下，人们基于对客观规律的认识，对未来实践的方向、目标、原则和方法作出决定的过程。

（二）决策分析的特点决策分析具备以下特点：1．决策分析是人（个人或集体）的主观能力的表现。

2．决策分析并非先验的臆断或单纯的空想，而要以对客观必然性的认识为根据。

3．在进行决策分析之前，应至少有两种或两种以上的行动方案可供选择，决策是有选择地作出决定。

4．决策分析是面向未来的，它只对未来实践有意义，对过去的实践并没有什么决策问题，但决策分析会受到过去实践经验的影响。

5．决策分析本身正确与否，可通过比较决策的主观愿望符合实践的客观结果的程度来评价。

6．决策分析不是瞬间的决定，而是一个提出问题、分析问题、解决问题的系统分析过程。

（三）决策分析的原则1．合法性政策性原则2．责任性原则3．民主性原则4．合理性原则5．科学性原则6 .效益性原则（四）决策分析的程序1. 调研经营形势，明确经营问题2. 确定决策分析目标针对经营存在的问题，应进一步确定经营的目标，即确定未来努力的方向。

确定决策分析目标一般要注意处理好以下几点：（1）目标具体化。

确定的目标不能过于笼统抽象，以免被误解。

（2）目标定量化。

尽可能地用定量指标表达决策目标。

（3）明确约束条件。

凡属有条件目标者，应充分揭示其约束条件。

（4）目标系统化。

对于多目标决策，应首先分清主次，区别对待。

3 .设计各种备选方案4?评价方案的可行性5 .选择未来行动的方案6.选择未来行动的方案（五）决策分析的分类1?按决策的重要程度分类按此分类，决策可分为战略决策与战术决策。

（1）战略决策。

它是指关系到企业未来发展方向、大政方针的全局性重大决策。

如经营目标的制定、新产品的开发、生产能力的扩大等问题。

（2）战术决策。

它是指为达到预期的战略决策目标，对日常经营活动所采用的方法与手段的局部性决策。