总有家长因为孩子不爱读书而烦恼不已
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孩子厌学不上学父母怎么办孩子厌学这是家长做担心,也是最发愁的事情,很多家长在面对孩子厌学这个事情,总是很束手无策,不知道该采取什么样的方法才能帮助到孩子,有的时候甚至会打骂孩子,觉得孩子不听管教,不学习,这种做法家长一定要避免。
孩子厌学不上学父母怎么办1、要改变对待孩子的态度。
孩子厌学,父母对孩子肯定是不满意的,难免言语上会表现出来,甚至是恶语相向。
孩子厌学,他一定是遇到了问题,心里是不快乐的,情绪是低落的。
如果这个时候,父母再施压,再训斥或责骂,等于是把孩子在厌学的路上又向前推了一把。
2、解决心态问题,不可操之过急;首先要从调整孩子的心态开始,让孩子感觉到父母对他是理解的。
加强与孩子的互动和交流,密切与孩子的关系。
可以带孩子外出游玩,一同参加运动等,做到润物细无声,让孩子的情绪慢慢回到积极、向上的状态。
3、培养孩子的兴趣。
父母要经常读书、读杂志、学习自己感兴趣的东西,向孩子表现出对学习的热爱;经常谈论令你感兴趣的事情,告诉孩子你所学到的各种新鲜有趣的知识。
经常询问孩子在学校里学到哪些新知识。
让孩子感觉到你对学习的兴趣,他自己就会被感染。
4、让孩子学习快乐。
只有孩子体会到学习的快乐,才有可能养成爱学习的好习惯。
可以这样问:“感觉怎么样,背完这首诗你是不是很快乐。
”这样主动引导他,让他主动地感受到学习的快乐。
他学会了一首诗,让他体会到那种成就感,价值感。
引导孩子体会学习快乐,关键是让他主动体会,这样他才会感觉学习是一件快乐的事。
最后,即使你不去引导了,他自己也形成了这样主动体会学习快乐的思维模式,那么他学习上的进步,就会不断地凸现出来。
孩子突然说不想去上学了要怎么办首先,我们应该看到,孩子在我们面前能够说出来自己的这种“不愿”,至少说明了对家人还是有一定的信任和安全感的,并希望获得家人的理解和支持。
如果孩子对家人也不信任,他就很可能会瞒着家人选择逃学,或压抑自己去学校,但在学校里无心学习。
无论是逃学还是压抑自己,都会让事情变得越来越失控。
教育孩子的烦恼和困惑有哪些要说现在家庭教育是百花齐放百家争鸣,一点也不为过,各有各的教育方法。
但也是各有各的烦恼和困惑。
以下是店铺分享给大家的教育孩子的烦恼和困惑,希望可以帮到你!教育孩子的烦恼和困惑01、对待孩子,我们到底在着急什么?不知道各位家长有没有和我一样的经历,当孩子发生了某些问题时,急于通过各种书籍或课程学习各种方法,回到家里却发现和自己的实际情况并不匹配。
因此,就解决问题而言,我们不能仅仅依赖一些假大空的技巧和方法。
在我本周四和大家的分享中也不会生搬一些技巧让家长们去硬套。
没帮助的。
很多时候,大家急于解决问题都是因为着急,因为不想等,因为想立刻看到通过自己的努力带来的改变。
但其实,很多事情都是要慢慢来的。
很多时候,过程远比结果更重要。
这才是马上要开始的系列课中我最想分享给大家的。
(小编注:还没报名的可以在文末报名) 举一个例子,可能有的家长觉得我上面的言论好像比较极端,也离自己比较远。
但其实,这样的事情在近几年尤其明显。
有一个男孩19岁,从初三开始就不再去上学,反反复复,一直到高三。
孩子父母带着孩子来找我的时候,已经断断续续地带孩子看了三年的咨询师。
见到我第一面时,孩子就很抗拒地说:“不用告诉我方法,也不用处理我过去的创伤,以前的咨询师已经做过了,没有用。
”孩子的父母则表示,只要孩子能回去上学,怎样都行……对于这位孩子的家长而言,立刻解决问题的方式就是只要孩子去上学就OK了。
可是我们为什么总要这么着急去解决问题呢?我们不能等的究竟是孩子不去上学的损失,还是我们自己内心深处的焦虑、无力与挫败呢?02、你以为你看到的就是全部吗?我们在教育孩子问题上的焦虑就如同得了感冒一样,大家的第一反应都希望能不发烧,不咳嗽,只要没有什么明显的症状就可以。
可是却不知道一些所谓的症状其实是在帮助我们的身体去释放,去修复,去疗愈……只有读懂了身体才能找到正确的应对方式,只有读懂了孩子才可以和孩子产生真正的联结。
家长的懊末路和迷惑:之羊若含玉创作1、孩子条理性差,不自力,学习无办法.2、孩子胆小,怕生,不爱跟同学玩,不爱说话,没自信 ;3、孩子学什么器械都是三分钟热度,不克不及保持,遇到艰苦就往回缩;4、孩子被爷爷奶奶惯了一身坏缺点,说破了嘴就是不改;5、孩子自制力差,光知道玩游戏,不爱学习,一提学习就讨价还价;6、孩子总是拖拉疲沓、丢三落四,得要大人跟在屁股后头提醒;7、孩子做事情没有筹划性,没有目的,没有时间不雅念,磨磨蹭蹭;8、赏识教导过了头,孩子变得虚荣,自尊心极强,只能听表扬亲睦话,听不得半点批驳,容不得说半句欠好,受不得一丝挫折9、基本差,对学习没有兴趣.应对办法:1、和孩子一起念书,一个好的学习伙伴很重要.2、孩子在家学习,家长切莫搞一些娱乐运动,应营造好的学习情况3、不要逼孩子学自己不喜欢的器械.4、不要因为孩子的成绩而责骂孩子.5、不要因为孩子试卷上的低分而认为孩子没有出息.6、教他(她)足以带来成就感的知识:古诗、数字、故事、家务7、教导孩子读好书、好念书8、不要对孩子的学习成绩暗示太大的存眷,那样会造成孩子学习重要,压力增大.9、不要把孩子的成绩与其他孩子相比,要剖析一下造成这种现象的原因,反思一下有没有自己的责任.10、孩子的房间要有自己的书桌,书桌上要有几本自己爱看的书籍,如《格林童话》、《伊索寓言》等.11、给孩子一些私人空间.12、给孩子选择的机遇和权利.13、让孩子自由选择自己的伙伴、同伙.14、让孩子做想做的事.15、让孩子做一些力所能及的家务,如洗洗自己的衣服、烧水煮饭等,让他意识到自己是家庭成员中的一分子.16、为孩子准备一个陈列架,让他在上面展示自己制作的物品.17、认真地对待孩子提出的正经问题和意见.18、把孩子当作成人一样,和他平等相处,把孩子当成自己的同伙.19、实时发明孩子的点滴提高,理解赏识孩子.20、记得对孩子说:我爱你,你是我的宝贝!21、记得经常的亲吻你的孩子,抱抱他(她),摸摸他(她)的头,让他(她)知道你的爱!22、随时存眷他(她)的提高,并也让他(她)自己知道自己的提高!实时发明孩子的点滴提高,理解赏识孩子.23、多与孩子孩子沟通,懂得孩子,与孩子同行.24、不要给孩子贴上“笨”的标签.25、家长要耐烦地倾听孩子的懊末路.26、要学会真诚地赞美孩子,而不是像对宠物一样说句“你真聪明”.27、让孩子经常有机遇和他的同伴在一起.28、关怀孩子的身体健康,更存眷孩子的情感需要.29、先成人再成才,教导的基本目的是造就人,一个健全的人.30、在生活中创设一些困境,和孩子一起渡过.31、勉励孩子尽量不依赖成年人.32、懂得孩子有哪些同伙,这很重要.孩子加倍热爱生活;引导孩子积极、轻松愉快的对待事物.。
浅谈农村小学生厌学原因及对策随着中国农村教育的发展,越来越多的农村孩子能够接受基本的教育,仍然存在着一些问题,其中之一就是农村小学生厌学的现象。
厌学不仅影响学生的学习成绩,更严重的是影响了他们的未来发展。
有必要深入了解农村小学生厌学的原因,并提出相应的对策。
一、原因分析1. 家庭环境:农村家庭多为农民家庭,大部分父母没有受过良好的教育,由于生活压力大,家长们往往忽视了对孩子的教育。
他们对孩子的学习没有给予足够的重视和支持,甚至有的家长偏爱其他家庭成员,忽视了孩子的学业。
2. 教育资源不足:农村小学教育资源相对城市差距较大,学校条件差,师资力量不足,学校实施的教学活动与城市学校相比有一定的差距。
这就导致学生感觉学习不愉快,缺乏对学习的积极性。
3. 学习方式不当:由于农村小学师资力量不足,老师的教学水平参差不齐,有的老师还在使用过时的教学方法,缺乏对学生的个性化关怀,这就导致了学生对学习的厌烦。
4. 社会环境:农村环境相对封闭,信息闭塞,社会发展机会少。
学生们缺乏对未来的向往,对知识和学习的认识也比较陈旧,这就让他们对学习缺乏热情。
以上就是导致农村小学生厌学的一些主要原因。
为了解决这些问题,我们需要采取相应的对策。
二、对策建议1. 家庭教育的重视:要加强对农村家庭的教育,提高父母对孩子学习的重视,鼓励父母多花时间陪伴孩子,给予孩子足够的关爱和鼓励,引导孩子正确对待学习,让他们在家庭中感受到学习的快乐和成就感。
2. 提高教育资源配置:政府要加大对农村小学的投入,改善学校条件,提高师资水平,为农村小学提供更多的教育资源支持和条件保障,让学生在更好的教学环境下学习。
3. 更新教学方式:教育部门要加强对农村小学的教学培训,提高老师的教学水平,推广现代教学理念和方法,让农村小学的教学更加符合学生的实际情况,激发学生的学习兴趣。
4. 开阔学生视野:政府要加大对农村教育的投入力度,提高教育的品质和水平,扩大农村学生的社会实践机会,引导他们走出乡村,了解更多的社会信息和文化背景,让他们对未来有更多的向往和憧憬。
巧妙回复家长孩子不愿意上学当你的孩子不想上学的时候,可能正在发生着一些我们大人没有注意到的事情,但这对孩子来说可能尤为重要。
比如,家长很容易误解孩子不想上学是对学习不重视,对学习没兴趣,太贪玩,不上进等。
其实,孩子的很多表现有可能是在传递一些信号,表达一些不敢说或不知如何表达的事情。
当我们听到或看到孩子不想上学,我们可能要先了解孩子不想上学的原因是什么。
除了我们认为的学习态度以外,可能还有一些其他情况,例如注意力缺陷/多动、学习障碍、焦虑、抑郁、社交障碍等一些问题,都容易导致孩子有厌学和畏难情绪。
要想了解孩子真实的想法,家长要耐心地倾听孩子怎么说。
倾听的时候,要多听孩子说,并给与充分的理解,尽可能地去体会孩子对这些事情感受到的困难和压力。
然后再与孩子一起想办法,找到解决方案。
不要着急说教,或者太多批评和指责,否则很容易让孩子不敢说真话,甚至会隐瞒实情。
1孩子说:“我不想去”你可能认为:孩子可能不把上学当回事。
可能会发生什么:孩子们通常不会无缘无故地表现出这种情绪。
当孩子说出这种类似的话时,孩子可能在学校过得很艰难。
这可能是最近的事情,也可能是已经发生了很长时间的事情。
你可以说什么:“宝贝,我想知道你是不是觉得呆在家里会比较舒服,因为学校的情况可能不太好。
当你回到家,咱们谈谈什么是在学校最困难的事情,并一起研究,我们能做些什么来让你感到舒服一些。
”2孩子说:“我太累了,去不了了。
”你可能认为:如果孩子拥有充足的睡眠,这可能只是一个借口。
可能会发生什么:上学可能正让孩子感到筋疲力尽。
如果孩子因为某些注意力缺陷、学习障碍或者社交的困难正在挣扎,那就更是如此。
要跟上班级进度或隐藏自己的困难,需要孩子付出很大的努力。
有的时候只是担心一件事也可能会让孩子感到很累。
你可以说什么:“宝贝,我很担心你感到很累。
我以为你最近睡得很好。
最近是不是有什么事情是你一直在特别努力做的,或者消耗了你大量的精力去做的?”3孩子说:“我讨厌学校”你可能认为:孩子可能有些夸张了。
小学生厌学现状的成因及对策探析小学生是教育的重点对象,他们在学习过程中会面临种种压力和挑战,很容易陷入厌学的状态。
本文将从厌学的成因和对策两个方面进行探析。
一、厌学的成因1. 环境因素家庭环境、学校环境、同学关系等都会对小学生的学习产生很大的影响。
例如,在家长忙于工作、疏于关注孩子的情况下,孩子可能会觉得自己被忽略了,从而导致对学习的消极态度;而学校里繁琐枯燥的教育方式也会让孩子感到枯燥乏味,一旦产生了这种感觉,孩子的学习兴趣也就被严重削减了。
2. 教育方式一些老师可能会把教育工作变成单调的灌输式教学,不注重启发性和趣味性,这样的教育方式会让孩子失去主动学习的动力,产生不良学习态度。
此外,如果老师的教学方法过于直白,没有注意分层次,也会让孩子觉得学习过程中缺少乐趣,产生厌学情绪。
3. 个人因素小学生的个人因素主要包括学习兴趣、学习能力、性格特点等。
其中,性格特点是影响学习最为深刻的因素之一。
有的孩子性格内向,比较孤僻,缺乏社交能力,这些因素都会影响他们的学习积极性。
二、厌学的对策1. 营造良好的学习氛围为了让孩子远离厌学的情绪,家长和老师应该共同努力,营造良好的学习氛围。
尽可能在学生生活和学习中为他们提供良好的条件,如学习场所、通风环境、光线、温度等,创造愉悦的学习氛围。
2. 注重教学方式的多样化老师应该采用不同的教学方式,注重多样化的教学方法,让学生在不同的教学模式中得到充分体验,从而提高学生的学习成果和学习兴趣。
3. 老师身心健康在日常教学工作中,老师应该注意自身身心健康。
身心健康的老师会给学生身边的人带来真正的贡献,他们会给学生树立典范,在适当的时候,通过自己的言传身教来引导学生健康成长。
4. 学生的时间管理学生应该学会良好的时间管理技巧,养成合理的作息习惯,做好学习计划,合理分配时间,防止压力过大。
建议学生按月、周、日进行计划,严格按照计划规定的时间来学习,有效地保证学习效率。
5. 正确面对压力面对压力,学生不要惧怕。
孩子学习态度不佳,多半就是家长的态度孩子的学习态度不佳,很多时候确实与家长的态度有着密切的关系。
家长是孩子的第一任教师,他们的言行举止会对孩子的学习产生深远的影响。
以下是一些可能导致孩子学习态度不佳的家长态度问题。
首先,家长过分期望孩子的学习表现可能导致孩子的压力加大,从而产生消极的学习态度。
有些家长会过于关注孩子的成绩,不断要求孩子取得更好的成绩,给予太多的压力和评判。
这种情况下,孩子可能觉得无法承受如此大的压力,导致对学习产生抵触情绪。
家长应该理解每个孩子的成长节奏是不同的,不能盲目地期望孩子取得卓越的成绩,而应该鼓励孩子以进步为目标。
其次,家长对孩子学习的态度和行为示范对孩子的学习态度也有着重要的影响。
如果家长将学习视为一种痛苦,经常抱怨自己的学习经历或者没有积极主动的学习态度,那么孩子也会逐渐形成类似的想法。
家长应该做出积极的榜样,表现出对学习的兴趣和热情,与孩子共同探索知识的乐趣。
此外,家长对孩子的学习过程和结果给予过多干预也会影响孩子的学习态度。
如果家长过于关注孩子的作业完成情况,经常帮助孩子完成学业,甚至代劳孩子的学习任务,那么孩子就会觉得自己没有独立完成学习的能力,失去了主动学习的动力。
家长应该给孩子适当的自主空间,让他们学会自己分配时间和解决问题,培养独立学习的能力。
总之,家长的态度对孩子的学习态度起着重要的影响。
家长不应该把过高的期望和压力加诸于孩子身上,该是鼓励和支持孩子成长的良好教育者。
同时,家长也应该树立积极的学习态度和行为示范,培养孩子独立学习的能力。
只有家长与孩子共同营造良好的学习氛围,才能帮助孩子养成正确的学习态度,实现全面的成长。
孩子的学习态度不佳往往与家长的教育方式和态度密切相关。
家长是孩子成长过程中最重要的指导者和榜样,他们的言行举止对孩子的学习态度产生着深远的影响。
以下是一些可能导致孩子学习态度不佳的家长态度问题。
首先,过分关注成绩给孩子造成了巨大的压力。
孩子不爱读书的解决方法以下 8 条关于孩子不爱读书的解决方法:1. 找到孩子的兴趣点呀!就像你喜欢吃巧克力蛋糕,那咱就从和巧克力蛋糕有关的书开始嘛,比如美食绘本。
你说孩子会不会一下子就有兴趣了呢?例子:我家孩子超喜欢恐龙,我就给他买了好多恐龙主题的书,嘿,他现在看得可来劲了!2. 营造一个读书的好氛围哇!别大人都在那玩手机看电视,却要求孩子读书。
全家一起读书,多棒啊!这不就像大家一起做游戏一样有趣吗?例子:每天晚上,我们全家都会一起坐在沙发上读书,孩子也自然而然就养成读书习惯啦。
3. 给孩子多讲讲故事呗!别小瞧讲故事,这可是让孩子爱上读书的前奏诶。
你小时候不也喜欢听故事吗?例子:我经常给孩子讲睡前故事,现在他自己都会主动拿着书要我给他讲呢。
4. 别老是逼着孩子读书呀,会反感的!就像你被逼着做不喜欢的事,肯定不高兴嘛。
要引导,要耐心点!例子:之前我老催孩子读书,他越来越不喜欢,后来我改变方法,慢慢他就主动读了。
5. 带孩子去图书馆逛逛呀!那里面那么多书,就像一个知识的大宝藏,孩子能不被吸引吗?例子:有次带孩子去了图书馆,他就像发现了新大陆,兴奋得很呢。
6. 鼓励孩子读书,哪怕他读得不多,也要夸夸呀!让他觉得读书是件很棒的事,就像他考了好成绩你会表扬一样呀!例子:我孩子读了一小段书,我就狠狠夸他,他现在可积极啦。
7. 把读书变得有趣一点嘛!可以角色扮演啥的,哎呀,这多有意思呀!孩子能不喜欢吗?例子:读故事的时候,我们会分角色表演,那欢乐的场景,现在想起来都好笑呢。
8. 让孩子自己选书呀!他喜欢的他才会有兴趣读哇,别老按照你的想法来。
这就好比让你吃不爱吃的东西,你愿意吗?例子:让孩子自己去挑书,他挑的都是自己想看的,读得可认真了。
我的观点是,孩子不爱读书不能强迫,得找到合适的方法去引导和鼓励,让读书变得有趣又自然,这样孩子才会真正爱上读书。
不喜欢看书的原因有什么也有家长就反应到,我的孩子不爱读书。
不爱读书是一个结果,原因在哪里?下面是店铺精心为你整理的不喜欢看书的原因,一起来看看。
不喜欢看书的原因玩具多、看电视容易导致孩子阅读兴趣下降。
通过了解,家长有逼迫孩子读课外书言行,这也是让孩子讨厌读书的原因。
孩子错过了培养阅读的最好时机。
家长过多限制孩子读自己喜欢的书籍,例如漫画书。
不喜欢看书怎么办首先家里多一些看到书的地方,床边、书桌、沙发,乃至洗手间都要有书的影子,让家里布满书香之气。
为了让孩子喜欢读书,家长也要做一个喜欢读书的人,在这种天长日久的感染和影响下,孩子也会身受其染的。
另外家长就要有意识地引导孩子阅读,随着孩子识字能力的增加,家长就需要有意识地指导孩子阅读,在全面了解孩子阅读兴趣的基础上,和孩子一起制定阅读计划。
家长可以为孩子读书,孩子在13岁之前的听力理解能力要比书面理解能力强,我们家长给孩子读书一点不为过。
家长要让孩子读他喜欢的书籍,不论漫画还是图书。
只有让孩子有兴趣才能让他不排斥阅读。
引导孩子孩子学会享受读书,作为一个读者,我们不应该是一个简单的接受者,而应该是一个思想者,是一个参与者。
读书的过程,是欣赏和接受的过程,也是思考和感悟的过程。
在生活中限制孩子看电视的时间,将孩子的注意力从电视转移到阅读中。
经常带孩子上图书馆,或参观画廊、美术馆、博物馆,看戏、看电影。
事后和孩子一同讨论能开拓孩子的视野,会使孩子的观察力和欣赏力令大人惊喜不已。
定期交流阅读文字的深刻感受:让孩子在阅读文字的过程中感受到文字的非凡魅力。
告诉孩子当静心阅读,以平和的心态在字里行间徜徉时,就能发现已经不知不觉走进了一片迷人的宫殿,那里面的奇幻会令你流连忘返。
如何劝导一个不想读书的孩子
孩子不愿上学,家长可引导孩子体验学习乐趣、指导孩子学习方法,以及从鼓励多交朋友、适当奖励等方面进行心理疏导。
家长也应及时与孩子、学校老师沟通,找出具体原因,以便寻求解决方法。
家长在心理疏导时,可注意以下方面。
1、让孩子体验学习的乐趣,如对于一个从未完成过作业的孩子,家长可调整作业难度,先让孩子完成容易的习题,由此让孩子获得成就感,逐渐调整作业难度,树立学习的信心。
2、指导孩子学习方法,在辅导孩子时,不要代替孩子学习,要教给孩子获得知识的方法,例如如何使用工具书帮助学习,如何背诵和记忆学习要点等。
3、鼓励孩子多交朋友,平时可以邀请孩子的班级好友到家一起玩耍、学习,互相促进学习兴趣,提高上学的乐趣。
4、适当奖励,帮助孩子树立努力后可达到的学习目标,鼓励孩子去完成目标,遇到消极情绪时积极调整,在完成目标后给予适当奖励。
在家长尝试各种方法仍未见效时,应到医院就诊,检查病因,寻求医疗、心理和教育学专家的帮助。
总有家长因为孩子不爱读书而烦恼不已。
如何才能让孩子爱上读书呢?我们的家长,只要从以下三个方面试着去做,就不难让你的孩子爱上读书。
1、家长的影响
家长是孩子的第一任老师。
小学阶段,各方面不能独立的孩子对我们有着天然的依赖,所以他就有模仿我们的天然本性。
我们在家里的一言一行、一举一动,时时刻刻都在影响着我们的孩子。
他们的双眼和心灵,无时无刻不在追随,记录、感受着父母的举动。
如果父母都是爱读书的人,那么孩子不爱读书的就极少。
试想,茶余饭后,父母总是抱着书本,专心致志地阅读,那么孩子会不会被激起探求阅读的欲望?他们心里是不是一定会想:书里一定有什么秘密,不然父母怎么那么专注啊!这么一想,孩子也就自然去翻书了。
如果父母再用些心的话,就会在孩子面前一本正经地把适合儿童的书当成自己的书(专业书)来津津有味地读。
等孩子自己捧书读起时,自然会发现一片新天地,自然会被吸引住。
另外,电视关闭了,电脑也不打开,父母都在读书,孩子自己感觉没事可做时,他首先会受到父母的影响、启发,去找书读。
长此以往,你想让孩子不读书都不可能。
因为他和你一样,读书成了他生活的一部分,养成了习惯,一天不读书,就会感到少了什么,不踏实、不自在。
因此,只要我们的父母爱读书,有读书的习惯,那么我们真的不用愁我们的孩子不爱读书。
退一步讲,如果我们的孩子没受自己的影响不爱读书,那么也关系不大,因为你读了那么多书,那么爱读书,你是会从书中找到好办法的。
一个家长请教“董浩叔叔”,“我的孩子不爱写字怎么办?”“董浩叔叔”说;“我不知道你的孩子是写什么字,如果是毛笔字的话,你把宣纸铺在他面前,你写你的,他就会写起来。
”他还说,他写字就是受自己父亲的影响,他父亲是书法家。
其实,这样的例子举不胜举。
这告诉我们,孩子读书习惯,兴趣的培养,最简便、最有效、
最实用的就是我们家长的示范、榜样作用。
为了孩子爱读书,让我们家长先捧起书本读起吧。
2、环境的营造
(1)不管你有上百平米的敞亮大房间,还是只有几十平米的昏暗小蜗居,只要有孩子,你就应该努力为他营造一个干净、利落,充满书香的家庭生活小环境。
书柜、书架、书桌上当然要有书。
床头、枕下、茶几上也要有书,甚至我们在洗手间也要放两本书,让孩子每天的出入,起居都能看到书,感觉到书。
我们应该让孩子知道,书籍是家庭生活的必须品,也是他自己生活的必备品。
孩子在小学阶段,我们一定更要让他有这种意识。
我们应当定期和孩子去书店选书、买书,增加藏书量,送孩子一枚藏书专用印章,{让孩子与小朋友交换阅读图书,}教孩子给图书帖标签、建档案、包书皮等等,这些都会给孩子热爱读书,营造书香世界提供良好条件。
(2)墙上的字、画,窗台上的花、草,录音机里的轻音乐,也会给你的书香世界增色不少。
孩子一回到家,首先从视觉到听觉就能感受到一种平和、清雅的氛围。
想想看,在这样的小世界里,孩子会有什么样的表现?他还会大呼小叫,粗野撒泼吗?当做完作业吃完饭,他会干什么?除了听着音乐遐想,他会不会去翻书呢?(3)要培养孩子良好的读书习惯,让孩子爱读书,家长控制自己的不良情绪也很重要。
当下,社会竞争激烈,工作压力很大,许多家长都因工作或身体健康而焦虑,有时心情不好是很正常的。
但是如果我们没有考虑到孩子,没有控制住自己,把这些不良的情绪带到家里,表现在脸上,发泄到家庭成员身上,那么我们就会无意地给家庭的天空笼上一层阴云,让家庭空气缺氧,甚至释放出火药味,就会在不知不觉中让孩子感到紧张、害怕、压抑。
这个时候就算孩子拿起书本,也是读不下去、读不进去的。
而且,你的这种情绪还很容易传染到孩子,给孩子心理上造成阴影,
以后孩子拿起这本书,你制造(带来)的那种气氛就会再次浮现,孩子的那种感受就会重现。
因此,家长把烦恼丢在门外,把快乐带会家里是至关重要的。
如果父母叮当吵架,大打出手的话,那么别说孩子爱读书了,恐怕孩子想要按时完成家庭作业,都相当困难了。
因此,家长朋友,人生八九不如意,控制自己,再控制自己;为了孩子,为了自己!
3、家长的引导
对孩子,我们都充满了爱意。
我们把握着孩子的前途和未来。
培养孩子良好的品格和行为习惯,在小学阶段至关重要。
爱读书就是孩子良好品行之一。
培养孩子读书的兴趣和习惯,让孩子爱上读书,我们一部分家长还需动动脑筋,用一些技巧。
我们不妨从以下几方面去做:
(1)说
A、吃饭、做家务时,如果孩子在场,一定要向家庭成员(另一半)津津有味地谈论自己看过的书或正在看的书(当然不是高深的专业书或理论书),或者有意识地就书中的问题同另一半辩论。
若发觉孩子被吸引时,一方可以把孩子当成大人,征求孩子的意见,让孩子也帮自己说。
如果说不清,可翻开书,共同阅读相关的内容,或者找到相关的内容,让孩子替你读出来。
这样做的好处:
a、让孩子感到得到了尊重。
b、让孩子知道书可以帮着讲理。
c、让孩子感到谈论书挺有趣。
d、同时培养了孩子思辨和表达能力。
B、常常提说孩子所看书的内容,同孩子讨论,让孩子觉得自己所看的书,大
人也喜欢,让他的读书行为得到认同,产生自豪感。
C、说说新书。
说说新书的销售量,说说新书的作者或者所获得的奖项,以此勾起孩子阅读的欲望。
D、说书中几个细节给自己的影响,或给一代人的影响。
让孩子感觉到书具有神奇的力量。
(2)听
我们都知道王刚演播的《夜幕下的哈尔滨》,知道单田芳、袁阔成、刘兰芳。
我们更清楚自己爱读书,其中重要的原因就是听了那些精彩的评书、小说。
听着不过瘾,听着着急,才到处去寻书借书的。
《七侠五义》、《隋唐演义》,继而是四大名著等,都是因为听得有趣,才去读的。
因此,好的广播,如小说评书连播、诗词朗诵等,不妨定时收听,孩子兴许由此就爱上了读书。
(3)问
留意孩子手中的书,很谦虚地去请教孩子书中的问题,对孩子的解答表示感谢,让孩子在读书中有当老师的感觉。
这种成功感会让孩子更加深入广泛地读书。
(4)读
优美的篇章一起读。
你一段,我一段,如果分角色读,有时还可以角色反串特意让孩子读大人的话,父母读孩子的话。
如果有条件,可以录音记录播放,满意的还可以推荐给学校或电台。
以此让孩子感受到阅读的温暖,让孩子在朗读中思想和情操得到陶冶。
(5)讲
绘声绘色地讲书中精彩片段,最紧要处戛然而止,故意留下悬念,故意把书“藏”起来,故意没时间“下回分解”。
孩子的胃口已被吊足,他自己不去找书看才怪。
当
然,你讲的书的内容,一定要注意适合你孩子的年龄和性格特点。
如果是三四年级的孩子,我敢说,我用《哈利·波特与魔法石》中的一点内容,就会让他着魔般地读完整部书。
一般说21天养成一个好习惯。
孩子读完《哈利·波特》七部,21天是远远不够的。
因此,等他读完这几本书,他的读书兴趣有了,习惯也初步具有了。
如果你再介绍《哈克贝里·费恩历险记》,《海底两万里》,《鲁宾逊漂流记》或者秦文君、杨红樱、曹文轩等等,他们就会一步一步进入书的世界。
(6)看
看电影也是我们家长引导孩子看书的一种好办法。
看几部经典大片,然后找原著来读,孩子就会知道电影与原著或剧本的差别,懂得看书会知道得更多,从而不断地去读书。
(7)请
邀请爱读书的家长朋友或孩子朋友来家作客,交流读书心得,交换阅读书籍。
让孩子以书交友、会友,以书友增强读书兴趣,以书友肯定自己热爱读书的成果。
高尔基说:“书是人类进步的阶梯。
”我说,书是我们精神健康、生命成长的必须养分。
书让我们心灵丰富,让我们灵魂美好,让我们言谈举止更文化、更文明。
有人说,小学生读书叫吃书,因为,读书会让小学阶段的孩子长骨骼,长肌肉。
这话我们好好想想,是很有道理的。
家长朋友们,捧起书吧,同我们的孩子一起捧起书吧!。