小学教学资源家校联系本

家校联系本——爱的剪影
踮起脚尖儿，
走进安静的小院，
我们把一株紫丁香，
栽在老师窗前。

老师——
满树盛开的花儿，
那是我们的笑脸，
感谢您时时把我们挂牵……
——读到这诗，我就想起了班主任晚上在灯光下看家校本的情景。

李老师看家校本是很仔细的，每一个细节都不会错过。

她是一个极负责任的老师，每当家校本发下时，家校本上有着一周54个孩子的学
习生活情况，甚至连听写错误的字的个数也记载在上面，李老师从来没有漏掉一个孩子。

这是一年级时老师在家校本上对我们说的悄悄话：“窗外树叶，绿得醉眼！宝贝儿，阳光如此姣好明媚，你可要记得拥抱，关掉卡通吧！”
二年级时，李老师这样写道：“这个过去的二年级，我们在一起，我们一起走过。

谢谢你们的陪伴，谢谢你们给了我那么多小惊喜，小感动，小成就，小思考，小美好，小幸福。

真心的呢！能陪你走过你小小童年的一段时光，我也很高兴。

若是老师曾经做错了什么，忽略了你的感受，伤了你的心，真心地跟你说：宝贝，对不起！原谅我可以吗？”
三年级，李老师深情地讲到：“已经三年了吗？真快呀！“咕咚”一声，你们就长大了。

带过那么多的一拨一拨的学生，就觉得，你们是嫡亲的。

呵，多奇怪不是？每到期末，总想跟你们说一声：谢谢！谢谢你们的喜欢、依恋、帮助、合作、陪伴、以及宽容和原谅，种种。

谢谢你们每一个，挨个儿抱抱。

”
在家校本上，李老师对每次“家长的话”都很用心地回复，如：“我喜欢看这些文字，喜欢被文字里的气息感染，像山野嗅到阳光和
栀子花的香。

”
爱与责任形影相随，李老师把爱密密麻麻地写在了家校本上，密密麻麻地写在了字里行间。

小学家校联系制度
是指家长和学校之间建立起一种有效的沟通和互动机制，以促进双方之间的合作，共同关注和教育孩子。

它是一种学校与家庭之间形成有机联系的重要方式。

家校联系制度能提高学生的学习效果，增强学校和家庭的共同责任感，并加强学校和社会的联系。

小学家校联系制度可以包括以下内容：
1. 家长会或家庭访问：学校定期组织家长会或家庭访问活动，邀请家长参与学生的学习和生活，了解学生的成长情况，双方进行互动和交流。

2. 家校合作协议：学校和家长可以共同制定家校合作协议，明确双方的责任和义务，明确学校和家庭的共同目标。

3. 家庭作业和通知单：学校定期向家长发送学生的家庭作业和通知单，并要求家长对学生的完成情况和学习进展进行评价和反馈。

4. 学校开放日和家长参观：学校定期开展学校开放日和家长参观活动，让家长有机会参观学校的教学设施和师生活动，加深家长对学校的了解。

5. 学校消息和家长群：学校通过学校消息、电子邮件、短信等方式向家长发送学校的新闻和通知，同时可以建立家长群，方便及时沟通和交流。

6. 家长培训和教育讲座：学校定期组织家长培训和教育讲座，提供教育技巧和知识，帮助家长更好地教育孩子。

通过有效的家校联系制度，可以使学校和家庭建立起良好的合作关系，共同为学生提供更好的教育和成长环境。

同时，家长的参与也能够加强学校的监督和引导作用，共同关注和培养孩子的全面发展。

小学家校联系记录表4篇为遵循我校“内强素质，外树形象，共筑诚信，与时俱进”的发展策略，为使学校办学向规范发展，我校把“深入开展家校携手，共同培养少年儿童”的工作落实到家校联系上，特制定以下家校联系制度。

一、原则与要求：1、教师不得利用家校联系之便向家长索要钱物。

2、进行家校联系时，不得向学生家长告状。

3、不能向家长灌输消极落后的教育观念和思想。

4、进行家校联系时应注意教师良好形象。

二、措施与方法：1、学校有关事务的实施和开展相关活动要采取“告家长书”的形式征求家长意见，做到有传必达，避免遗漏，利用校园网平台，及时发布通告。

2、教师平时要通过家访、信访、电话访和电子邮件等形式与家长进行联系，及时提供学生在校的学习情况和发展态势，并将联系情况记载于《家校联系卡》上，每月与学生家长的联系不少于四人次。

3、《家校联系卡》作为教师和家长共同交流的载体，每位学生一学期发放不得少于两次，特殊学生不得少于四次。

4、每学期重点组织召开一次家长会，使家长能真实地了解子女在校学习和生活情况，在组织召开家长会之前，要制订好有针对性的、切实可行的家长会活动方案。

5、学校每学期要随机选择不少于30%的学生家长进行问卷调查，以期了解家长对学校的态度和意见等。

6、学校每学期要召开一次家长委员会会议，向家长委员会成员通报学校的教育教学情况等，并做好记载。

7、教导处要把家校联系工作纳入《教师工作考核》之中，使家校联系活动能定期定量，真正落到实处。

为了进一步密切家校联系，增强教师与家长相互理解与信任、融合关系，共同创建家校和谐氛围，共同促进教育健康发展，特制定以下制度：1、切实落实家校联系制度，班主任、任课教师要经常进行家访，采取实地家访、电话联系、网上信息、书面交流、校访等多种方式，相互沟通，密切联系，随时掌握学生在校、在家的学习、生活、思想、行为等动态和表现，共同做好学生的教育和管理。

在家访过程中及时做好有关记录与反馈工作。

2、学校定期组织家长参加家长培训、家长会、家长开放日活动，做好家长学校工作，并按家长学校工作计划，认真组织开展班级家庭教育指导活动，不断改善与促进家庭教育质量提高。

一小家校联系制度范本为了进一步加强家校联系，促进学生全面发展，提高学校教育质量和家庭教育水平，特制定本家校联系制度，具体内容如下：一、目的和原则：家校联系是学校与家庭密切合作，共同关注学生的成长和发展的一种形式，以促进学生全面发展为目标。

本制度旨在建立稳定、高效的家校沟通渠道，加强教育教学互动，共同关注学生的学业、心理、行为等方面问题，并及时进行沟通、协商和解决。

二、家校联系人员：1.学校方面：（1）教师：每位班主任教师负责与家长进行沟通联系，并及时了解学生的情况；（2）学校领导：负责协调学校与家长之间的沟通与联系，做好教育资源的共享；（3）学校心理辅导员：负责与家长沟通学生的心理状况，并提供相关的心理辅导服务。

2.家庭方面：（1）父母或监护人：为学生提供生活和学习上的支持与帮助，并积极参与学校的家委会和家校活动。

三、家校联系的方式：1.家长会议：学校定期组织家长会议，与家长共同探讨学生的学习状况和问题，并寻找解决方案；2.家访：学校定期组织家访活动，与家长交流学生的行为习惯、兴趣爱好等，以便更好地了解学生和家庭的情况；3.通信工具：学校鼓励教师和家长之间通过电话、微信、电子邮件等方式进行及时沟通；4.家长工作坊：学校定期组织家长工作坊，邀请专家讲座、举办亲子活动等形式，提升家长教育能力和家庭教育质量。

四、家校联系的活动：1.学生成长记录：学校建立学生成长记录档案，包括学生的学习成绩、评价、获奖情况等，供家校共同查阅；2.家长参观日：学校定期举办家长参观日，让家长了解学校的教育理念、课程设置等，提供家校合作的机会；3.家长培训：学校定期组织家长培训班，邀请教育专家教授科学的家庭教育知识和技巧，帮助家长更好地育人；4.亲子活动：学校定期组织亲子活动，如家庭运动会、亲子读书会等，增进家庭与学校之间的感情和互动。

五、家校联系的效果评估：学校将定期对家校联系的效果进行评估，通过家长满意度调查、学生综合素质评价等方式，了解学校与家长之间的互动程度和效果，不断改进和完善家校联系工作。

一、前言家校沟通是教育工作中不可或缺的一环，对于提高教育教学质量、促进学生全面发展具有重要意义。

为了更好地开展家校沟通工作，提高家校合作水平，本学期我们将制定以下家校沟通工作计划。

二、工作目标1. 提高家长对学校教育教学工作的满意度；2. 加强家校之间的信息交流，形成教育合力；3. 促进学生身心健康，全面发展；4. 增强教师与家长之间的信任与理解。

三、工作内容1. 家长会（1）时间：每学期至少召开两次家长会，分别在学期初和学期末；（2）内容：介绍学校教育教学工作、班级情况、学生表现等；（3）形式：邀请家长代表、优秀教师、家长委员会成员等参与。

2. 家访（1）时间：每学期至少进行两次家访，关注学生家庭环境和家庭教育；（2）内容：了解学生家庭背景、家长教育观念、家庭教育方式等；（3）形式：教师与家长面对面交流，共同探讨学生成长问题。

3. 班级微信群、家校联系册（1）时间：每天晚上或每周一至周五；（2）内容：发布学校通知、班级动态、学生表现、家庭教育建议等；（3）形式：班级微信群、家校联系册。

4. 家校活动（1）时间：每学期至少组织一次家校活动；（2）内容：亲子运动会、家长课堂、家长沙龙等；（3）形式：邀请家长参与，共同体验校园生活。

5. 家长学校（1）时间：每学期至少举办一次家长学校；（2）内容：邀请教育专家、优秀家长代表分享家庭教育经验；（3）形式：讲座、座谈会、互动交流。

6. 家长委员会（1）时间：每学期至少召开一次家长委员会会议；（2）内容：讨论学校教育教学工作、班级管理、家校合作等；（3）形式：家长委员会成员参与讨论，提出建议。

四、工作措施1. 加强教师培训，提高教师家校沟通能力；2. 建立家校沟通平台，方便家长了解学校工作；3. 定期收集家长反馈，及时调整家校沟通工作；4. 建立家校沟通激励机制，鼓励家长积极参与学校工作。

五、工作总结1. 每学期末对家校沟通工作进行总结，分析存在的问题，提出改进措施；2. 对表现优秀的教师和班级进行表彰，鼓励大家积极参与家校沟通工作；3. 定期向家长汇报学校工作，提高家长对学校的信任度。

一小家校联系制度我校秉持着“家校合作、共同育人”的理念，致力于搭建一个良好的沟通平台，加强家校联系，促进学校与家庭之间的紧密合作。

为了更好地实施家校联系制度，进一步提高教育教学质量，以下是我校家校联系制度的具体内容。

一、家校沟通渠道的建立1.学校网站和微信公众号作为主要沟通渠道，及时发布学校的重要通知和信息。

2.每班设立班委会，由班主任负责召集家长会议，定期与家长交流学生的学习情况和学校的一些重要事项。

3.学校设立家长工作室，为家长提供信息咨询和家庭教育指导服务。

二、家校联络员的角色定位1.学校针对每个班级选聘一名家校联络员，负责班级与家长之间的沟通和联系工作。

2.家校联络员应定期召开家长会议，向家长介绍学校的教育理念和教学进展情况，并及时反馈家长的关切和建议。

3.家校联络员还要关注学生的学习和生活情况，与家长共同制定学生的学习计划和目标。

三、家校互动的方式1.学校定期举办家校互动活动，如家长助教日、家长茶话会等，让家长更好地了解学校的教学内容和方法。

2.学校开设在线家长讲座，邀请专家学者为家长进行家庭教育讲座，提高家长的育儿知识和教育技巧。

3.学校每学期组织家校合作项目，让家长参与学生的课程设计和实践活动，增强学校与家庭之间的共同体验。

四、家校合作的目标1.学校与家长共同制定学生的学习目标和规划，确保学生在家庭和学校之间得到良好的教育与指导。

2.学校鼓励家长参与学校的各项活动，培养学生的兴趣爱好和综合素质。

3.学校与家长合作开展家庭教育培训，提高家长的教育意识和育儿能力。

4.学校与家长共同关注学生的心理健康，建立健全的心理辅导体系，为学生提供必要的帮助和支持。

五、家校联系制度的监督与评估1.学校建立家校联系制度评估机制，定期对家校联系工作进行评估和总结。

2.学校组织家长满意度调查，听取家长的意见和建议，不断完善家校联系制度。

3.学校鼓励家长和学生进行反馈，及时纠正和改进家校联系工作中的问题和不足。

家校联系记录表学校:班级：班主任：序号第周星期先生姓名联系对象联系方式效果家校联系表学生姓名：班级：执教老师：联系电话：事由与联系内容序号第周星期先生姓名联系对象联系方式效果事由与联系内容序号第周星期先生姓名联系对象联系方式效果事由与联系内容序号第周星期先生姓名联系对象联系方式效果事由与联系内容家校联系记录表学校:班级：班主任：序号第周星期先生姓名联系对象联系方式效果事由与联系内容序号第周星期先生姓名联系对象联系方式效果事由与联系内容序号第周星期先生姓名联系对象联系方式效果事由与联系内容序号第周星期先生姓名联系对象联系方式效果事由与联系内容家校联系记录表学校班级：班主任：序号第周星期先生姓名联系对象联系方式效果事由与联系内容序号第周星期先生姓名联系对象联系方式效果事由与联系内容序号第周星期先生姓名联系对象联系方式效果事由与联系内容序号第周星期先生姓名联系对象联系方式效果事由与联系内容案例教学方案设想一、背景分析通过培训需求问卷调查了解到，结合岗位工作内容的典型案例教学受到大家广泛关注和喜爱。

案例教学以其贴近实际、注重实践的特点，成为培训工作中的重要内容。

因此，结合小组人员岗位情况，梳理小组成员岗位工作中遇到的典型案例汇编成为培训方案，对于拓宽青干班成员视野、培养创新和实践能力具有重要意义。

二、设置目标1. 促进学员综合素质提升：通过案例教学，培养学员的分析问题、解决问题的能力，提高学员的综合素质。

2. 培养小组成员团队精神：通过案例教学，激发小组成员的团队合作意识和团队合作精神。

3. 提高成员动手实践能力：通过案例教学，让小组成员在实践中学习，提高小组成员的实践能力和创新能力。

三、课程类型案例式培训学习。

四、实施方案1. 选取优质案例：根据小组成员的岗位工作情况，每人选取1个具有代表性和实践意义的工作案例进行教学，每人每个案例讲解时间10分钟左右（PPT形式），小组可选取3-4个案例。

2. 案例讲解授课：每个小组成员讲解本人提供的案例。