《新序二则》课文解析

《新序二则》教案(沪教版高二必修) 教案教学设计十七《新序》二则教学目标：1、由诵识文：由对话与字型感受，品赏传统语言文字的独特魅力2、因文悟道：“无欺、不贪”与“诚信守法”的现代公民精神。

课时安排：2课时教学步骤：一、导入新课、介绍作者1、提问：谁能讲一讲“叶公好龙”的故事？这个故事有什么特点？明确：汉•刘向《新序•杂事》记载：叶公子高非常喜欢龙，器物上刻着龙，房屋上也画着龙。

真龙知道了，来到叶公家里，把头探进窗子。

叶公一见，吓得拔腿就跑。

利用寓言、比喻等形式达到讽谏的目的，这就是西汉的刘向编撰《新序》的目的所在。

2、提问：他为什么可以提意见呢？（看注释）明确：因为他20岁就做了“谏议大夫”的职务，专门给皇帝提意见。

后来被皇帝召到“天禄阁”主持经传、诗赋的整理校正工作达20年之久，是当时著名的“经学家”，开设讲坛传授儒学经典知识，犹如现在的百家讲坛，名噪一时。

他不只传授知识，还编撰史书，为这些书籍编篇目，写叙录。

成为我国“目录学之祖”、“校雠学”的创始人。

其文多为奏疏以及校书后为古书写的“叙录”。

3、刘向受到儒家思想和董仲舒的“天人感应”观念的影响，他认为善行可以改变天意，转危为安。

所以《新序》中记载了许多西汉时期人物的善德懿行，希望善行能感动上天。

例如记载了这样一个故事孙叔敖看见双头蛇然后又把他杀死埋掉，认为自己将要死了，后来他的母亲告诉他“有阴德者天报以福”，结果孙叔敖不但没有死，还升为楚令尹，得到很好的声誉。

二、翻译课文延陵季子将西聘晋①延陵季子②将西聘③晋，带宝剑以名作状佩带过徐君④。

徐君观剑，不言而色欲之。

拜访神色，表情延陵季子为有上国⑤之使，未献也，然因为其心许之矣，致使于晋，顾反⑥，则徐达到还；“返”君死于楚，于是脱剑致之嗣君⑦。

从者解下；奉献；阻止止之曰：“此吴国之宝，非所以赠也。

” 判断句用来——的延陵季子曰：“吾非赠之也。

先日，吾先前来，徐君观吾剑，不言而其色欲之。

《新序》二则-教学案《〈新序〉二则》教学案作者及《新序》本文选自《新序•杂事卷七》。

作者刘向（约前77~前6），本名更生，字子政，沛(今江苏省沛县)人，曾任谏大夫、宗正、光禄大夫，终中垒校尉。

西汉后期著名的经学家、目录学家、文学家。

刘向受到儒家思想和董仲舒的“天人感应”观念的影响，他认为善行可以改变天意，转危为安。

所以《新序》中记载了许多西汉时期人物的善德懿行，希望善行能感动上天。

例如记载了这样一个故事孙叔敖看见双头蛇然后又把他杀死埋掉，认为自己将要死了，后来他的母亲告诉他“有阴德者天报以福”，结果孙叔敖不但没有死，还升为楚令尹，得到很好的声誉。

《新序》是刘向采集舜禹以至汉代史实，分类编撰而成的一部书。

现存10卷。

1.《延陵季子将西聘晋》一文的写作以什么为线索？文章以“剑”为线索，以“许剑”、“赠剑”、“挂剑”为中心，记述了吴公子季扎信守自己内心的诺言，不欺骗他人，不欺骗自己良心的感人故事。

2. 《延陵季子将西聘晋》一文的主题是什么？有人认为徐国之君并未出言相求，且在他死后，更无人提及，而季子还是“以剑带徐君墓树而去”简直不可思议，你如何看待？“诚信”是《延陵季子将西聘晋》的主题。

季扎带宝剑拜访徐君时，读懂了徐君对宝剑的羡慕眼神，于是，他在心中许下了赠送宝剑给徐君的诺言。

古人崇尚“至诚无息”、“有其言，无其行，君子耻之”（《礼记》）的为人原则，所以，即使徐君已死，季扎以“今死而不进，是欺心也，爱剑伪心，廉者不为也”为由，坚持“脱剑致之嗣君”，徐君的继位人也是一位诚实的君子，“先君无命，孤不敢受剑”，最终，季子“以剑带徐君墓树而去”，表现出廉者的诚信。

据说这也让孔子非常感动。

尽管几千年后我们再读这个故事好像觉得有点不可思议，那是因为我们蒙蔽了自己的内心，每一个人都有向上的、光明的心。

延陵季子在中国的历史上有着非常深远的文化影响。

李白在诗中写道“延陵有宝剑，价重千黄金，归来挂坟松，万古知其心。

”杜甫、黄庭坚对他也是非常佩服。

《新序》阅读答案及译文《新序》阅读答案及译文申包胥者，楚人也。

吴败楚兵于柏举，遂入郢，昭王出亡在随。

申包胥不受命而赴于秦乞师，曰：“吴为无道行封【1】豕长蛇蚕食天下从上国【2】始于楚寡君失社稷越在草莽使下臣告急曰：‘吴，夷狄也，夷狄之求无厌，灭楚，则西与君接境，若邻于君，疆埸之患也。

逮吴之未定，君其图之。

若得君之灵，存抚楚国，世以事君。

’”秦伯使辞焉，曰：“寡君闻命矣，子其就馆，将图而告子。

”对曰：“寡君越在草莽，未获所休，下臣何敢即安？”倚于庭墙立哭，日夜不绝声，水浆不入口，七日七夜。

秦哀公为赋《无衣》之诗，言兵今出，包胥九顿首而坐。

秦哀公曰：“楚有臣若此而亡，吾无臣若此，吾亡无日矣。

”于是乃出师救楚。

申包胥以秦师至楚，秦大夫子满、子虎帅车五百乘。

子满曰：“吾未知吴道。

”使楚人先与吴人战而会之，大败吴师。

吴师既退，昭王复国，而赏始于包胥。

包胥曰：“辅君安国，非为身也；救急除害，非为名也；功成而受赏，是卖勇也。

君既定，又何求焉？”遂逃赏，终身不见。

君子曰：“申子之不受命赴秦，忠矣；七日七夜不绝声，厚矣；不受赏，不伐矣。

然赏所以劝善也，辞赏，亦非常法也。

”（取材于西汉刘向《新序》）注释：【1】封，大。

【2】上国，春秋时对中原各诸侯国的称呼，与吴楚诸国相对而言。

8.下列句中加点词的解释，正确的一项是（）。

（2分）①秦伯使辞焉A.言辞B.辞赋C.推辞D.告辞②七日七夜不绝声，厚矣A.宽厚B.深厚C.丰厚D.醇厚9．下列各组句中加点词的意义和用法，相同的一项是（）。

（3分）A．逮吴之未定逮奉圣朝B．秦哀公为赋《无衣》之诗秦王不怿，为一击缶C．申包胥以秦师至楚皆以美于徐公D．而赏始于包胥临溪而渔10．请用“/”为文中划横线的语句断句。

（3分）11．请将最后一段画波浪线的句子译为现代汉语。

（3分）。

12．文中说“秦哀公为赋《无衣》之诗”。

请阅读此诗，完成①-②题。

（3分）岂曰无衣？与子同袍。

王于兴师，修我戈矛。

《新序》阅读答案及参考译文汉王既用滕公、萧何之言，擢拜韩信为上将军，引信上坐。

王问曰：“丞相数言将军，将军何以教寡人计策？”信谢，因问王曰：“今东向争权天下，岂非项王耶？”曰：“然。

”“大王自断勇仁悍强，孰与项王？”汉王默然良久，曰：“不如也！”信再拜贺曰：“唯信亦以为大王不如也。

然臣尝事楚，请言项王为人。

项王喑噁恶叱咤，千人皆废，然不能任属贤将，此匹夫之勇耳。

项王见人恭谨，言语呴呴，人疾病，涕泣分食饮，至使人有功当封爵，印刓绶弊，忍不能与，此所谓妇人之仁。

项王虽霸天下而臣诸侯，不居关中，都彭城，又背义帝约，而以亲爱王，诸侯不平。

诸侯之见项王迁逐义帝江南，亦皆归逐其主自王善地。

项王所过，无不残灭多怨，百姓不附，特劫于威强服耳。

名虽为霸王，实失天下心，故曰其强易弱。

今大王诚反其道，任天下武勇，何不诛？以天下城邑封功臣，何不服？以义兵从思东归之士，何不散？且三秦王为秦将，将秦子弟数岁，所杀亡不可胜计。

又欺其众降诸侯至新安，项王诈坑秦降卒二十余万人。

唯独邯、欣、翳脱，秦父兄怨此三人，痛入骨髓。

今楚强以威王此三人，秦民莫爱。

大王之入武关，秋毫无所害，除秦苛法，与秦民约法三章，且秦民无不欲得大王王秦者。

于诸侯约，大王当王关中，民户知之。

大王失职之蜀，民无不恨者。

今大王举而东，三秦可传檄而定也。

”于是汉王喜，自以为得信晚，遂听信计，部署诸将所击。

八月，汉王东出，秦民归汉，汉王遂诛三秦王，定其地，收诸侯兵讨项王，定帝业：韩信之谋也。

(节选自刘向《新序》，有删改）注：刓（wán）：磨损。

8．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（）(3分）A．大王自断勇仁悍强，孰与项王断：判断B．项王虽霸天下而臣诸侯臣：使……臣服C．百姓不附，特劫于威强服耳附：依从，依附D．民无不恨者恨：痛恨9．下列加点虚词的意义和用法相同的一组是（）（3分）A．今楚强以威王此三人而蔺相如徒以口舌为劳B．因问王曰因宾客至蔺相如门谢罪C．大王之入武关而不在使者之目D．今大王举而东今人有大功而击之10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）(3分）A．汉王刘邦采用滕公、萧何的意见，提拔韩信，拜韩信为上将军，并放下架子，虚心请教韩信，终于战胜了不可一世的楚霸王项羽。

《新序》二则刘向延陵季子将西聘晋延陵季子将西聘晋，带宝剑以过徐君，徐君观剑，不言而色欲之。

延陵季子为有上国之使，未献也，然其心许之矣，使于晋，顾反，则徐君死于楚，于是脱剑致之嗣君。

从者止之曰：“此吴国之宝，非所以赠也。

”延陵季子曰：“吾非赠之也，先日吾来，徐君观吾剑，不言而其色欲之，吾为上国之使，未献也。

虽然，吾心许之矣。

今死而不进，是欺心也。

爱剑伪心，廉者不为也。

”遂脱剑致之嗣君。

嗣君曰：“先君无命，孤不敢受剑。

”于是季子以剑带徐君墓即去。

徐人嘉而歌之曰：“延陵季子兮不忘故，脱千金之剑兮带丘墓。

”宋人有得玉者宋人有得玉者，献诸司城子罕，子罕不受。

献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝，故敢献之。

”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以为宝，若与我者，皆丧宝也，不若人有其宝。

”故宋国之长者曰：“子罕非无宝也，所宝者异也。

今以白金与抟黍以示儿子，儿子必取抟黍矣；以和氏之璧与百金以示鄙人，鄙人必取百金矣，以和氏之璧与道德之至言，以示贤者，贤者必取至言矣。

其知弥精，其取弥精；其知弥觕，其取弥觕。

子罕之所宝者至矣。

”季札挂剑①延陵季子②将西聘③晋，带宝剑以过徐君④。

徐君观剑，不言而色欲之。

延陵季子为有上国⑤之使，未献也，然其心许之矣，使于晋，顾反⑥，则徐君死于楚，于是脱剑致之嗣君⑦。

从者止之曰：“此吴国之宝，非所以赠也。

”延陵季子曰：“吾非赠之也，先日吾来，徐君观吾剑，不言而其色欲之；吾为有上国之使，未献也。

虽然，吾心许之矣。

今死而不进，是欺心也。

爱剑伪⑧心，廉者不为也。

”遂脱⑨剑致之嗣君。

嗣君曰：“先君无命，孤不敢受剑。

”于是季子以剑带徐君墓树而去。

徐人嘉而歌之曰：“延陵季子兮不忘故⑩，脱千金之剑兮带丘墓。

”［注释］①本文选自《新序·杂事卷七》。

作者刘向，本名更生，字子政，沛(今江苏省沛县)人，西汉后期著名的经学家、目录学家和文学家。

《新序》和《说苑》是刘向在任校中秘书时编撰的两部分类历史故事集。

②延陵季子：季札(zhá)，春秋时期吴国人，因封地延陵而得名延陵季子。

《新序二则》文言知识整理一、文学常识《新序》是刘向采集舜禹以至汉代史实，分类编撰而成的一部书，由北宋曾巩校订。

编者本名更生，字子政，西汉经学家、目录学家、文学家，其所撰《别录》是我国目录学之祖。

另有《说苑》、《列女传》、辞赋《九叹》，整理编辑了《战国策》。

二、文言词语（一）通假字顾反则徐君死于楚“反”，同返，返回（二）古今异义。

（1）虽然，吾心许之矣。

虽然，古，即使如此；今，连词，常与可是、但是连用（2）爱剑伪心，廉者不为也廉，古，方正、刚正；今，不贪为廉（3）于是季子以剑带徐君墓树而去带，古，挂（此处名作动）；今，携带（4）延陵季子将西聘晋聘，古，诸侯之间遣使通问；今，聘请（5）今以百金与搏黍以示儿子儿子，古，婴儿；今，男孩子（对父母而言）（6）此吴之宝也，非所以赠也所以，古，用来……；今，表因果关系的连词（三）指出词类活用并解释：1）不言而色欲之言，说话（名作动）2）徐人嘉而歌之曰嘉，称许，赞许（形作动）歌，唱歌、歌颂（名作动）3）于是季子以剑带徐君墓树而去带，挂（名作动）4）爱剑伪心，廉者不为也伪，欺诈（形作动）5）延陵季子兮不忘故故，故人，老朋友（形作名）6）延陵季子将西聘晋西，向西（名作状）7）不言而其色欲之色，从神色看上去（名作状）8）然其心许之心，在心里（名作状）9）所宝者异也。

宝，以……为宝（意动）（四）一词多义1、致（1）致使于晋达，达到（2）于是脱剑致之嗣君奉献2、为（1）吾为有上国之使因为（2）我以不贪为宝，尔以玉为宝作为（五）文言虚词用法1、之（1）徐君观剑不言而色欲之代词，这里代“剑”（2）此吴之宝也助词，的2、以（1）带宝剑以过徐君表承接，相当于“而”（2）今以百金与抟黍以示儿子前一个，把，用；后一个，用来（3）我以不贪为宝把，将3、然（1）虽然，吾心许之矣这样（2）然其心许之矣然而，但是三、文言特殊句式（一）定语后置宋人有得玉者（二）文言难句翻译（1）徐君观剑，不言而色欲之。

《<新序>二则》文言常识整理通假字顾反（反，同“返”，返回）古今异义延陵季子将西聘．晋（古：指诸侯与诸侯之间遣使通问；近：聘请）今以白金与搏黍以示儿子（古：婴儿；今：子女中的男性）以和氏之璧与百金以示鄙人（古：鄙俗的人；今：谦称，对人称自己）非所以赠也（古：用来……的；今：表因果关系的连词）廉者不为也（古：方正为廉；今：不贪为廉）虽然，我心许之矣（古：即使如此；今：表转折关系的连词）一词多义带：致：带宝剑以过徐君（佩带）致使于晋（达到）于是季子以剑带徐君墓树而去（挂）遂脱剑致之嗣君（奉献）为：若：为有上国之使（因为）若与我者，皆丧宝也（如果）廉者不为也（做）不若人有其宝（如）与：宝：若与我者（给）我以不贪为宝（宝贝）以和氏之璧与百金以示鄙人（和）所宝者异矣（以……为宝）句式1、子罕非无宝也，所宝者异也。

（判断句）2、此吴国之宝，非所以赠也。

（判断句）3、今死而不进，是欺心也。

（判断句）4、爱剑伪心，廉者不为也。

（判断句）5、致使于晋。

（介词结构后置）6、则徐君死于楚。

（介词结构后置）7、宋人有得玉者。

（定语后置）8、以（之）示玉人，玉人以（之）为宝。

（省略宾语“之”，代“玉”）9、延陵季子为有上国之使，未献（之）也。

（省略宾语“之”，代“剑”）词类活用延陵季子将西．聘晋（西，名作状，向西）徐人嘉而歌．之曰（歌，名作动，唱歌）所宝．者异也（宝，名作意动，以…为宝）爱剑伪．心（伪，形作动，欺诈）延陵季子兮不忘故．（故：形作名，故人，老朋友）。