13.5怎样认识和测量电压

13.5怎样认识和测量电压一、教学目标1、知道电路中有持续电流必须要有电压。

2、知道常见的一些电压值。

3、会把电压表正确连入电路。

4、会根据不同的量程读出电压表的读数。

二、教学重、难点：重点是使用电压表，难点是电压的概念三、教学过程：（1）提问电流是电路中的电荷朝一个方向运动产生的。

那么，为什么电荷会运动起来呢?必定有一种力推着它动起来，这种推动力有谁提供呢？原来是电源上的电压对电荷产生了推动力－－由此引入电压（2）进行新课在电路中，电源在工作时不断地使正极聚集正电荷，负极聚集负电荷，保持电路两端有一定的电压，使电路中有持续的电流。

电源是提供电压的装置。

板书】1、电压使电路中形成电流，电源是提供电压的装置。

电压用符号U表示不同的电源可以在电路的两端产生大小不同的电压，为此，首先要确定电压的单位。

在国际单位制里，电压的单位是伏特，简称伏(V)。

此外，常用单位还有千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(μV)等。

介绍它们的换算关系。

板书】在国际单位制里，电压的单位是伏特(V)看课本几种电压值的表：要求记住的电压值有：一节干电池电压：1.5伏；家庭电路的电压：220伏；对人体安全的电压：不高于36伏。

（3）电压的测量1、测量电压的仪器：电压表①符号：②结构：刻度盘、接线柱、指针、调零螺母；③读数：先认识刻度特点，然后随机读数。

最后总结读数方法。

④使用：A、并联；B、接线柱；C、量程；2、电压表也有三个接线柱，一个负接线柱，两个正接线柱。

学生用电压表一般正接线柱有3V ，15V 两个，测量时根据电压大小选择量程为“15V ”时,刻度盘上的每个大格表示5Ⅴ，每个小格表示0.5V(即最小分度值是0.5Ⅴ)；量程为“3Ⅴ”时,刻度盘上的每个大格表示lV ，每个小格表示0.lV(即最小分度值是0.l Ⅴ)。

3、电压表的正确使用①必须把电压表并联在被测电路的两端。

②把电压表的+接线柱接在跟电源正极相连的那端。

③被测电压不能超过电压表的量程，可用试触法选择合理的量程。

13．5怎样认识和测量电压教学目标:知识与技能:1.通过与水压的类比来认识电压的概念。

2.知道电压的单位及其换算关系,会用电压表测量电压。

过程与方法：1.通过阅读电压表的使用说明书，提高阅读能力。

2.用类比法学习电压的概念情感·态度与价值观通过学生亲手实验,体会到实验成功的快乐,进一步淡化对学习物理的畏难情绪,激励学生学习兴趣与热情。

教学重点:知道电压的概念,会用电压表测电压教学难点:用类比法理解电压的概念教学准备:多媒体课件、导线、小灯泡、开关、干电池、电压表教学方法：学生实验结合阅读法教学过程：一·引入新课我们知道，当管两端存在水压时，水管中的水就会流动，形成水流。

由此可见：水压是形成水流的原因。

提出问题:是什么原因使电荷定向移动,形成电流？二·新课教学知识点一1．电压是产生电流的原因导体中有电流,其两端一定有电压,但导体两端有电压，导体中不一定有电流,电源是提供电压的装置．2．电压的单位(1)国际单位是伏特，简称伏,符号是V;常用单位还有千伏(kV )、毫伏(mV ).ﻩ（2)单位换算:１kV＝1 ０00 Ｖ,１mV＝1０-3 V.3.几种常见的电压(１)一节干电池电压:１.５V；(2）一个蓄电池电压：2 Ｖ;(3）我国家庭电路电压:220 V；(4）对人体安全的电压:不高于3６Ｖ.知识点二1.电压表ﻩ电压表是测量电压的仪器，它在电路中的符号是，其量程一般有两个（０~３V分度值为0.1Ｖ, ０～１5V分度值为0.5V ),电压表的表盘上标着字母“V”．2.电压表的使用规则(1)测量前，电压表要调零；ﻩ（2）测量电压时,电压表必须与被测电路并联，且电流须从“＋”接线柱流入,从“－”接线柱流出；(3)被测电压不能超过电压表的量程．3.电压表的读数:一看量程;二看分度值；三看指针所指刻度，视线要与表盘垂直.练一练4.用电压表测量小灯泡的电压分组实验，教师巡视指导三.小结:通过本节课的学习,总结电流表和电压表的异同四．作业布置：自我评价与作业1．2.3.4解决问题的策略教学内容:苏教版教材五年级上册第94-９5页例1和练一练,第９７页练习十七第1-3题。