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北邮电⼦电路综合设计实验报告北京邮电⼤学电⼦电路综合设计实验报告课题名称：函数信号发⽣器的设计学院：信息与通信⼯程学院班级：2013211123姓名：周亮学号：2013211123班内序号：9⼀、摘要⽅波与三⾓波发⽣器由集成运放电路构成，包括⽐较器与RC积分器组成。
⽅波发⽣器的基本电路由带正反馈的⽐较器及RC组成的负反馈构成；三⾓波主要由积分电路产⽣。
三⾓波转换为正弦波，则是通过差分电路实现。
该电路振荡频率和幅度便于调节，输出⽅波幅度⼤⼩由稳压管的稳压值决定，⽅波经积分得到三⾓波；⽽正弦波发⽣电路中两个电位器实现正弦波幅度与电路的对称性调节，实现较理想的正弦波输出波形。
⼆、关键词：函数信号发⽣器⽅波三⾓波正弦波三、设计任务要求1.基本要求：设计制作⼀个函数信号发⽣器电路，该电路能够输出频率可调的正弦波、三⾓波和⽅波信号。
(1) 输出频率能在1--‐10KHz范围内连续可调，⽆明显失真。
(2) ⽅波输出电压Uopp=12V（误差⼩于20%），上升、下降沿⼩于10us。
(3) 三⾓波Uopp=8V（误差⼩于20%）。
(4) 正弦波Uopp1V，⽆明显失真。
2. 提⾼要求：(1) 输出⽅波占空⽐可调范围30%--‐70%。
(2) 三种输出波形的峰峰值Uopp均可在1V--‐10V内连续可调电源电路⽅波--‐三⾓波发⽣电路正弦波发⽣电路⽅波输三⾓波输正弦波输现输出信号幅度的连续调节。
利⽤⼆极管的单向导通性，将⽅波--‐三⾓波中间的电阻改为两个反向⼆极管⼀端相连，另⼀端接⼊电位器，抽头处输出的结构，实现占空⽐连续可调，达到信号发⽣器实验的提⾼要求。
五、分块电路和总体电路的设计过程1. ⽅波--‐三⾓波产⽣电路设计过程：①根据所需振荡频率的⾼低和对⽅波前后沿陡度的要求，选择电压转换速率S R合适的运算放⼤器。
⽅波要求上升、下降沿⼩于10us，峰峰值为12V。
LM741转换速率为0.7V/us，上升下降沿为17us，⼤于要求值。
电子电工综合实验裂相（分相）电路姓名：班级：090422学号：090422日期：2011·4·23裂相（分相）电路摘要：一、把单相交流电源转为两相三相，或更多的电路称裂相电路。
可以用阻容裂相，也可以用计算机加辅助电路裂相（如变频器）。
裂相（分相）电路主要由电阻和电容组成，它拥有很多与单相相同和不同的优点，对比起单相电路而言，克服了很多单相的缺点，是一种运输稳定，安全简单的电路，这次这个课题是研究将单相交流电源分裂成二相交流电源的方法。
由于电容、电感元件两端电压和通过他们的电流的相位差恒定为90°，将电容（电感）和与之串联的电阻分别作为电源，这样就可以达到了把单相交流电源分裂成两相交流电源的目的。
将单相电源变为二相或者三相，电源相位差一定，有利于完成某些特定电路，也能更好的利用。
关键词：单相电源二相电源裂相二、引言科技发展之迅猛，必将多各种电源有所要求，也许现在实际应用还不是很多，但是随着其他科技的创新和发展，裂相电路的潜力终将会被发掘。
裂相作用：获得旋转磁场，增加整流滤波效果，有些裂相元件存在设备（主要为电机）中，一般称移相电路。
可用电容、电感获得。
变频器，可以把单相或三相电路，转换为频率，电压不同的单相或三相电路，裂相电路比较简单,可输出一定功率,能提高功率因数,而且由于是单相电源,易于稳压和调压,故可方便地实现三相稳压和调压。
推广使用这种裂相电路,将会大大改善小功率家用电器的性能.三、正文目的：将单相电源分裂成两相实验原理：把电源Us分裂成U1和U2两个输出电压。
如下图为RC桥式分相电路原理的一种，它可以将输入电压Us分裂成U1和U2两个输出电压，且使U1和U2的相位差为90°电路图如下：图中输出的电压U 1和U 1分别与输入电压Us 为2)11(111C R Us U ω+=2)221(112C R Us U ω+= 对输入电压Ｕｓ而言，输出电压Ｕ1和Ｕ2与其的相位为： 11arctan 1C R ωϕ-= 221arctan 2C R ωϕ= 或)902tan(222cot 0+-==ϕωϕC R 由此22arctan 9020C R ωϕ-=+若Ｒ1Ｃ1＝Ｒ2Ｃ2＝ＲＣ 则必有ϕ-ϕ2901=一般而言，1ϕ和2ϕ与角频率无关，但为使Ｕ1和Ｕ2数值相等，可令ωRCRω=C21=211实验过程：电路图与数据图表其中单相电源为220V./50HZ1、空载时电压的有效值分别为153.103V和153.128V，满足电压150（1 4%）；相位差为90°（1+2%）2、负载电阻为可变,，研究电压与负载关系以及功率与负载关系电压与负载1、电压与电阻负载R/Ohm 5 10 50 100 500 1000 2000U1/V 1.442 2.864 13.563 25.379 80.384 107.307 127.220 U2/V 1.457 2.894 13.721 25.692 81.334 108.284 127.974（图中两线几乎重合）2、电压与电容负载C/uF 5 10 15 20 50 100U1/V 90.858 62.236 46.944 37.584 16.944 8.860U2/V 90.720 62.291 47.074 37.742 17.119 8.938（图中两线几乎重合）3、电压与电感负载L/mH 10 20 50 100 500 1000U1/V 0.916 1.839 4.655 9.504 55.534 125.772U2/V 0.926 1.859 4.708 9.622 56.770 130.510由实验数据表可知，当负载为电阻时，随着负载值的不断增大，电压表U1和U2的读数不断增大，和阻值成正比；当负载为电容时，随着电容容抗的不断增大，电压表U1和U2的读数不断减小，和容抗成反比关系；当负载为电感时，随着电感感抗的不断增大，电压表U1和U2的读数不断增大，和感抗成正比关系电路负载与功率R 50 100 200 500 800 1000 2000P1 3.679 6.441 9.982 12.923 12.330 11.515 8.092P2 3.765 6.601 10.240 13.231 12.553 11.726 8.189R 3000 4000 5000 6000 7000 8000 9000P1 6.088 4.856 4.032 3.445 3.006 2.666 2.395P2 6.141 4.850 4.056 3.462 3.019 2.676 2.403由数据可知，功率先随着电阻的增大而增大，到达峰值后随电阻的增大逐渐减小，空载时负载无穷大，所以负载时功率最小2、分相电路的用途，举例说明荧光灯电子镇流器：裂相电路可以应用于荧光灯电子镇流器，它是用直流来点荧光灯等电子镇流器的电路。
电子电路综合实验总结报告题目：班级：学号：姓名：成绩：日期：说明：格式按照给定模板。
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红字部分是示例，供参考。
一、摘要（归纳总结实验内容、测试结果）超声技术是一门以物理、电子、机械及材料学为基础的通用技术之一。
超声技术是通过超声波产生、传播及接收的物理过程而完成的。
超声波具有聚束、定向及反射、投射等特性。
目前已经广泛应用于小距离测距、机器人检测、车辆倒车雷达以及家居安防系统等流域。
基于超声波的障碍物检测系统采用的是压电式超声波放生器，以51单片机为处理器核心。
系统包括超声波发射，超声波接收，数码管显示，电平转换，报警提示共5个模块。
51单片机产生超声波发射所需的40KHz方波信号，发射部分使用7404反相器做推挽驱动。
接收部分使用CX20106对接收到的超声波信号进行放大，整形滤波。
蜂鸣器和发光二极管能够提示探测前方一米左右处是否有障碍。
数码管能够显示障碍物的距离，精度10%以内，探测距离范围从0.1米到2.5米。
整个系统设计合理，灵敏度较高，工作状态稳定，可以应用于倒车雷达以及短距离检测系统之中。
二、设计任务2.1 设计选题选题十五基于超声波的障碍物检测系统的设计实现2.2 设计任务要求设计一个基于超声波的障碍物检测系统，能够检测前方一米左右处是否有障碍，并用指示灯表示出来。
用数码管显示障碍物的精确距离，精度10%以内，最小距离1.0米。
三、方案设计与论证（给出系统原理方框图，说明工作过程）利用51单片机产生40KHz的方波信号，经7404反相器推挽驱动超声波发生器产生超声波。
超声波接收部分使用红外线专用接收集成芯片CX20106实现对40KHz信号的放大、滤波、整形，最后产生低电平信号可送给51单片机外部中断。
单片机通过定时器计算发射和接收到超声波信号的时间间隔，再根据超声波在空气中的传播速度，便能够计算出障碍物的距离，再通过数码管显示出来。
系统方框图见图1。
图1 系统方框图此方案没有使用555定时器，降低了系统的开发成本，CX20106电压增益理论最大值为84dB，在一定程度上限制了系统的灵敏度，但也足以满足本选题的技术指标要求，而且硬件电路结构简单，易于实现。
南京理工大学课程论文课程名称: 电工电子综合实验（I）论文题目: 裂相（分相）电路仿真设计姓名：崔冀鹏学号：912114070412（自动化学院）一、摘要 (2)二、关键词 (3)三、引言 (3)四、正文 (3)（1）料与设备装置（2）实验原理（3）实验过程（4）实验结论及实验数据分析（5）结论五、致谢 (19)六、参考文献 (20)一、摘要本论文研究如何将单相交流电源分裂成多相交流电源的问题。
本文主要利用电容元件两端的电压相位落后于通过它的电流相位90°这一性质设计出分相电路，从而实现把单相交流电源分别分裂成相位差为90°的两相电源和相位差为120°对称的三相电源的目的。
并且，本文同时研究了裂相后的电源接入不同性质负载时负载的电压以及功率变化情况，从而证明所设计的电路在空载时功耗最小。
AbstractThis paper studies how a single-phase AC power split into multiphase AC power supply problems. This paper mainly using voltage phase capacitor at both ends of the current phase of it behind the 90 ° of this nature design phase circuit, so as to realize the single-phase AC power supply are split into a phase difference of 90 ° two-phase power and phase difference of 120 °symmetric three-phase power to. And, this paper also studies the crack load power access different phase after the load voltageand power changes, so that the circuit in the no-load power consumption minimization.二、关键词裂（分）相、单相交流电源、两相电源、三相对称电源、负载特性曲线、功率。
南京理⼯⼤学电⼯电⼦实验1电⼯电⼦综合实验论⽂班级:学号：姓名：⾮线性电阻电路的应⽤---混沌电路⼀、摘要：蔡式电路是美国贝莱克⼤学的蔡少堂教授设计的能产⽣混沌⾏为的最为简洁的⼀种⾃治电路，该型电路并不唯⼀，在⾮线性系统及混沌研究中，占有极为重要的地位。
该电路结构简单，但却出现双涡卷奇怪引⼦和及其丰富的混沌动⼒学⾏为。
本实验研究⾮线性电阻的特性和混沌电路。
试验中利⽤两个运算放⼤器模拟⾮线性电阻，并⽤列表法测量做出其伏安特性曲线，并利⽤⽰波器观察其伏安特性曲线。
同样利⽤两个运算放⼤器，实现混沌现象，并研究其图像的规律。
⼆、关键词：⾮线性负电阻，混沌电路，三、引⾔：混沌(Chaos)是20世纪物理学的重⼤事件。
混沌研究最先起源于洛伦兹研究天⽓预报时⽤到的三个动⼒学⽅程。
后来的研究表明，⽆论时复杂的系统，如⽓象系统、太阳系，还是简单系统，如滴⽔龙头等，皆因存在着内在随机性⽽出现类似⽆轨，但实际是⾮周期有序运动，即混沌现象。
现在混沌研究涉及的领域包括数学、物理学、⽣物学、化学、天⽂学、经济学及⼯程技术的众多学科，并对这些学科的发展产⽣了重要影响，混沌包含的物理内容⾮常⼴泛，研究这些内容更需要⽐较深⼊的数学理论，如微分动⼒学⽅程、拓补学、分形⼏何学等。
⽬前混沌的研究重点已转向多维动⼒学系统中的混沌、量⼦及时空混沌、混沌的同步及控制等⽅⾯。
本实验借助⾮线性电阻电路，从实验上对这⼀现象进⾏了探索。
四、正⽂：1.实验材料与设备装置。
⽰波器，可变电阻，定值电阻，直流电源，电流表，TL082CD运算放⼤器，线性电感，电容。
2.实验过程。
（1）实验电路图。
这是由两个线性电容C1、C2，⼀个线性电感L，和⼀个可变性电阻R0，⼀个⾮线性电阻R构成。
电感和C2并联构成振荡电路，线性电阻R0的作⽤是分相，⾮线性电阻R的伏安特性I R=g(u R),是⼀个分段线性负电阻，整体呈现对称但⾮线性的趋势。
由于g 总体是⾮线性函数，所以三元⾮线性⽅程组没有解析解。
一、实验目的1. 熟悉电工实验的基本操作流程和实验设备的使用方法。
2. 通过实验，加深对电路基本理论的理解，提高电路分析能力。
3. 培养动手能力和实验操作技能，增强团队协作意识。
二、实验原理本次实验主要涉及以下基本电路理论：1. 电阻的串联和并联2. 电压、电流和功率的关系3. 基本电路元件（电阻、电容、电感）的伏安特性4. 交流电路的基本参数和特性三、实验仪器与设备1. 交流电源2. 电阻3. 电容4. 电感5. 电压表6. 电流表7. 万用表8. 电路板9. 连接线四、实验步骤1. 搭建电路：根据实验要求，将电阻、电容、电感等元件按照电路图连接在电路板上。
2. 测量电阻：使用万用表测量各个电阻的阻值，并记录数据。
3. 测量电压和电流：闭合开关，使用电压表和电流表测量电路中的电压和电流，并记录数据。
4. 计算功率：根据电压和电流，计算电路中的功率，并记录数据。
5. 分析实验结果：根据实验数据，分析电路的特性，并与理论值进行比较。
五、实验数据及结果分析1. 电阻串联实验：| 电阻阻值（Ω） | 电压（V） | 电流（A） | 功率（W） || -------------- | ---------- | ---------- | ---------- || 10 | 2.5 | 0.25 | 0.625 || 20 | 5.0 | 0.25 | 1.25 |分析：电阻串联时，总电阻等于各个电阻之和，电压在各个电阻上按比例分配。
2. 电阻并联实验：| 电阻阻值（Ω） | 电压（V） | 电流（A） | 功率（W） || -------------- | ---------- | ---------- | ---------- || 10 | 2.5 | 0.25 | 0.625 || 20 | 2.5 | 0.125 | 0.3125 |分析：电阻并联时，总电阻小于任何一个电阻，电压在各个电阻上相等。
电路综合实验的操作指南电路综合实验是电子工程专业中不可或缺的一门实践课程。
通过实验，学生可以将理论知识应用于实际电路设计和调试中，加深对电子电路原理的理解，提高解决实际问题的能力。
本文将为大家提供一份操作指南，帮助大家顺利完成电路综合实验。
一、实验前准备在进行电路综合实验之前，我们需要做一些必要的准备工作，以确保实验的顺利进行。
1. 理论知识准备：在实验之前，应对所涉及的电路原理进行充分的学习和理解。
了解各种电子元器件的特性和使用方法，并掌握基本的电路分析和设计方法。
2. 实验器材准备：根据实验教材或指导书提供的器材清单，准备好所需的元器件、实验仪器和工具。
确保这些器材的完好性和可用性。
3. 实验环境准备：选择一个安全、安静且舒适的实验环境。
确保实验台面整洁，电源插座正常运作，并配备足够的插座数量。
二、实验步骤电路综合实验的步骤通常包括电路设计与模拟仿真、实际电路搭建与调试、结果分析与总结三个主要阶段。
下面将对每个阶段进行详细介绍。
1. 电路设计与模拟仿真在进行实际电路搭建之前，我们通常需要先对电路进行设计和模拟仿真。
这一步骤是确保电路设计正确性和可行性的关键。
首先，根据实验要求和自己的理解，画出电路的草图。
然后，根据电路原理和设计要求，选择合适的元器件，并确定其数值和型号。
接下来，使用电路仿真软件（如Multisim、Pspice等）对电路进行仿真验证，查看电路的性能指标是否满足实验要求。
2. 实际电路搭建与调试在完成电路设计和仿真之后，我们可以开始进行实际电路的搭建和调试。
首先，根据电路图纸准备所需的各类元器件，并确保它们的正确性和完整性。
然后，按照电路图纸的指示，仔细将元器件逐个连接起来，使用面包板或焊接板进行电路布线。
连接完成后，检查电路连接是否正确，有无短路或接触不良等问题。
接下来，将电路与电源连接，调整电源的电压和电流，确认电路的运行状态是否正常。
如果电路无法正常工作，需要进行故障排除。
《电子测量与电子电路实验（下）》实验课程学生选题说明一、选题说明：1、本学期模拟综合实验题目共11题，具体题目见下表：2、题目1~7所有班级同学可选，每道题目每个班最多5人；题目8所有班级同学可选，每道题目每个班最多2人；题目9除表中所列4个班以外的其他所有班级可选，每道题目每个班最多5人；题目10和11仅限表中所列班级学生可选，每个班最多5人；3、具体题目要求和说明以及实验讲义见电路中心网站，请同学们自行下载。
二、实验元件说明：1、特殊元件根据每人所选题目供应一套，如有损坏或丢失请自行解决；2、常用的阻容元件在上学期所发元件箱中选择；3、认真保管好所发的各种材料，实验验收结束后请以班为单位交回；请各班学委或班长统计好选题情况，填写《综合实验题目学生选题统计表》(见附件一)，并于以下时间到沙河校区电路中心实验室材料室领取实验材料：综合实验材料领取时间：2017年3月9日~10日上午8:00~11:30下午13:30~16:20三、成绩评定：平时成绩、报告成绩、操作成绩四、上课形式：1、第3周和第6周集中授课，时间地点参照课表（见中心网站）；2、第4周和第5周为预约开放实验，预约方式见中心网站；3、第一次上课带multisim仿真电路及波形图，搭好面包板实物电路（前级模块，分块模块等）；五、电路中心网址：10.3.240.203六、上课时间：早上：8:00~11:20下午：13:30~16:50电子测量与电子电路综合实验选题统计表班级：任课老师：说明：（1）除题目10外,1-8和11每个实验题目每班所选人数不得超过5（含）个人,题目9限定每班不超过2（含）个人；（2）题目10、11仅限于所示班级学生可选,限选人数不超过5(含)人；（3）题目8和9每人多提供一块面包板,日后随材料箱单独返还;(4）“姓名”一栏填写选该题目的学生姓名;“人数”一栏填写选该题目的总人数；此表需上交,若班内留底请复印或拍照;（5）以本表统计结果作为各班级领料依据，届时由学委带1人(共2人)于指定时间到沙河临时实验室15号房间（材料室）领取实验材料;电路中心 2017.03。
It is impossible to pursue perfection in all things, but to do one's best.通用参考模板（页眉可删）电子实习心得体会五篇合集__精选电子实习心得体会篇一电工电子实习是我进入大学二年级后的第一个实习，当然，在大一的时候，我进行过金工实习的训练，虽然对于实习我有一定的认知和了解，也有一定的经验，但是，在进行电工电子实习的时候，还是难免会犯一些错误。
不过，好在我不是一个人在战斗，在我们__级电气10班所有同学的相互帮助和相互鼓励下，我们克服了许多困难，也解决了不少问题。
从这前后加起来相当于9天的电工电子实习中，我所学到和收获的，不仅仅是收音机的工作原理和架构组成，还有如何分析处理解决问题的方法和能力，当然，我所在的班级也在这次的实习过程中也变得更加团结和友爱了。
在整个实习过程中，我感受颇深，从简单的焊接，到最后复杂的组装，使我从中了解到学习和实践是相互统一和相互依存的，少了哪一样，都不可能成功做好一个收音机。
课程虽然结束了，但学海无涯，知识的海洋浩瀚无边，我需要学习的还有很多。
电子原件的魅力才在我的世界刚刚开始，只有继续以电子实习的感受和经验为基础，渐渐学习总结下去，才能使自己得到更多的提高!对于这次实习，我获得的心得体会大致总结如下：1.我对电子技术有了更直接的认识，对放大和整流电路也有了更全面的了解，虽然曾经也自己拆装过简单的单管收音机，但与这次的相比，无论从原理还是实际操作上来讲都是不能相比的。
2.对焊接程序也有了更清晰的认识，也更熟悉了焊接的方法技巧。
3.对问题的分析处理能力有了很大的进步，由于一开始的盲目行动，我犯了很多低级的错误，比如一开始居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成块等等。
随着实习的进行，我深刻体会到了事前分析规划的重要性，相信这是没有进行过这种实践活动的人所体会不到的。
4.对电子产品的调试纠错有了更多的经验。
