我认识的孔子
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我心目中的孔子作文【篇一:我心目中的孔子作文】孔子,一个多么熟悉却又遥远的伟人,虽然他早已离我们远去,虽然他不处在我们这个信息化的年代,但是他的思想仍深深的影响着我们。
前几日,我们在学校里接触了这位老人儒雅的思想。
我们跟着语文石老师背诵着:子曰学而时习之,不亦乐乎;有朋自远方来,不亦乐乎……当时我就对孔圣人有了一种神圣的感觉。
他的许多教育思想,在我的学习中还是很有用的。
另外他讲述的许多做人的道理,至今还是需要大家借鉴的。
例如:择其善者而从之,其不善者而改之。
这就是做人择友的标准之一。
其实,我们之所以把他称为圣人,是因为他也是一个普普通通的人,但是他在做人上确实达到了人生的很高境界。
孔子不光是位伟大的教育家,他也是我们身边生活的指路人。
每当我们在生活上遇到困难的时候,我总会想到孔子失意的时候,仍然认认真真的对待每一件事,最后在不起眼的事情上取得了成功,这激励着我把精力投入到自己的目标上,有了前进的动力。
在我的心目中,孔子并不是一个神,而是一个和蔼可亲的老人。
他甘愿屈身向路边的孩童请教问题,丝毫没有失去学者的风度。
孔子,这个名字的背后,也暗含着一种文化,这种延续了两千多年的文化,影响了一代又一代人,直至现在还在影响着我们。
没有了他的文化,我们的生活会变得没有礼道,我们的生活也失去了色彩……。
这就是我心目中的孔子,为中华民族的教育事业做出重大贡献的伟人。
【篇二:我心目中的孔子作文】早晨,推开窗,一缕阳光射了进来,我不禁想起"朝闻道,夕可死矣"这句名言。
啊!孔子,你给予了我生命的动力!孔子,名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人。
据说弟子有三千多人,著名的有七十二人,故称"七十二贤人"。
他主张仁义,主张以德服人,反对残暴统治,武力征伐,同情人民疾苦,"有教无类,因材施教"就出于他之口,他把"仁"和"礼"视为道德的最高原则,对中国的思想有巨大影响,被尊为"圣人",是我国古代伟大的思想家和教育家。
[人物作文]我心目中的孔子作文(精选10篇)我心目中的孔子作文(精选10篇)孔子是我们都敬重的伟人,以前我们根本不理解孔子这位伟人,相信你们学过的同学一定有了几分理解吧!我心目中的孔子是一位伟大而谦虚的思想家,知识渊博,意气风发。
精神抖擞,喜爱读书,是我们敬仰,敬佩的教育家。
一想到孔子,眼前浮现出这样的画面:一辆装饰朴素的马车上,端坐着温文尔雅的孔子,他在一帮弟子们跟随下,周游下列国之间,从事礼教治国的宣传工作。
孔子一生跋山涉水,遑遑游说于君王之间,曾有十四年时间漂泊在外。
我心目中的孔子小时候很爱读书,经常,受到老师的表扬,同学们的称赞。
“学而不厌,诲人不倦。
”从学于孔子的大部分弟子后来都对社会做出了积极的贡献。
孔子还把知识毫无保留的传授给他的弟子们。
我心目中的孔子是一个伟大的人物。
知识渊博的读书人从来不会拒绝阅读,而总是在选择纷繁复杂的视野中紧紧追随经典的脚步。
在自己求学的过程中,他们总是不言辛苦,向知识比自己渊博和一些对自己的知识面有帮助的书籍上下功夫。
孔子一直活到了七十二岁,五十七年的经历使他仁德兼备,学问渊博,成为闻名遐迩的大学问家,思想家。
作为一个完全有资格来炫耀自己的大学问家,孔子还有必要孜孜不倦的把有限的生命投入到无限的学习中探索吗?回答是肯定的。
孔子的特点不是探求天地万物的具体性理,而是探求社会与人生的具体性情。
“勤奋,谦虚,好学,乐观,实事求是”这是他的学习精神。
他以最博大的胸怀去接容包纳世间万物。
这是我最佩服他的一点。
在治国方面,他主张“仁”,他的美德核心是形式与内容的统一。
他提倡把文学艺术和政治道德结合起来,他认为一个完美的人应该在诗礼乐方面修身成性。
他的人生智能谈话成了绵延两千年的中国知识分子立身处世的宝典,当我们阅读吟咏他的这些话语时,都可以从他的智能中找到自己生命的目标。
我们也许不会学到孔子的全部,但我们可以从中找到一个新的自我。
从古至今,伟大的教育家、思想家,以及西方的哲学家都层出不穷。
我认识的孔老二作文
作文一
小朋友们,今天我想跟你们说一说我认识的孔老二。
孔老二呀,其实就是孔子,他可是个特别了不起的人呢!
孔子很爱学习,他小时候就特别刻苦。
听说他为了弄懂一个问题,能一直不停地去请教别人,一点都不怕麻烦。
就像我们有时候为了学会一道数学题,会一直问老师一样。
孔子还特别重视品德教育。
他告诉人们要善良、诚实、有礼貌。
比如说,有一次孔子的一个学生在路上捡到了钱,但是他没有自己拿走,而是想办法还给了失主。
孔子知道后,就表扬了他,说这就是有品德的表现。
孔子还教了好多好多的学生,他的学生来自不同的地方,有的穷,有的富,但是孔子都一视同仁,认真地教他们知识和做人的道理。
孔子真的很棒,我们要向他学习,做一个爱学习、有品德的好孩子!
作文二
亲爱的小朋友们,我来给你们讲讲我认识的孔老二。
孔老二就是孔子啦,他是很久很久以前的一个很厉害的人。
孔子特别有智慧。
他说过好多有道理的话,就像“三人行,必有我师焉”,意思是和别人一起的时候,能从别人身上学到东西。
比如说,我们和小伙伴一起玩,有的小伙伴跳绳很厉害,那我们就能向他学习怎么跳得更好。
孔子还很关心别人。
有个故事说,他看到一个穷人没饭吃,就想办法帮助他,给他找了份工作,让他能养活自己。
孔子的故事可多啦,我们从他身上能学到好多好多东西。
让我们一起努力,像孔子一样变得聪明又善良!。
我心目中的孔子作文(五篇)我心目中的孔子作文篇1两千多年前,在社会大变动的春秋末期,出现了一个伟大的精魂,其弟子三千,成才的七十有余,可以说,他的思想至今还主导着现代文化的发展。
这无非是个智者,封建的年代里,被称为圣人、贤哲的他提出了改变历史的论断,“仁""礼""知""学""思""政""义""修身""为君子",这就是孔子,我国古代伟大的思想家、教育家,儒家学派的创始人。
《论语》是记录孔子及其弟子言行的著作,也是儒家经典著作之一。
集中体现孔子的政治主张,理论思想,道德观念及教育原则等。
这部书在四书中成为重要一部,可见孔子所带给我们的巨大收获,他的言行都已成为中国文化瑰宝。
学习与思考是相辅相成的,我们应该充分体会到这一点。
"学而不思则罔,思而不学则殆"。
一味的读书,而不思考,只能被书本牵着鼻子走,就会被书本所迷惑而无所得,只学习却不思考,就会迷茫;只思考却不学习,就会精神疲倦而无所得。
只有把学习和思考结合起来,才能学到有用的知识。
"其恕乎!己所不欲,勿施于人"意思是:自己不想要的东西,切勿强加给别人。
孔子所强调的是,人应该宽恕待人,同时也告诉我们要做一个品德高尚的人,对于我们的心灵是一次净化,让我们无私。
真诚的对待别人。
孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响。
孔子正直、乐观向上、积极进取,一生都在追求真、善、美,一生都在追求理想的社会。
他的成功与失败,无不与他的品格相关。
他品格中的优点与缺点,几千年来影响着中国人!"仁者爱人",不管怎样,孔夫子的人格魅力是不容忽视和贬低的,这就是中华民族最早的"仁政"支柱,亘古不变。
我心目中的孔子作文篇2孔子名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人。
我心目中的孔子作文(精选15篇)我心目中的孔子作文篇1孔子,一个耳熟能详的人。
孔子,名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人,是我国伟大的思想家,教育家,儒家学派的创始人,相传有弟子三千,贤弟子七十二人,被后人尊称为"圣人"。
他的著作有很多,如《春秋》,《诗》,《书》等。
孔子去世后,其弟子及其再传弟子把孔子的言行语录和思想记录下来,整理编成儒家经典《论语》,他一直以来深受人们的敬仰!孔子曾经说过:"敏而好学,不耻下问。
""五十有无三十而立,四十不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
"由此可见,孔夫子是一个不耻下问,终身求索的人。
孔夫子一生中百分之八十都在学习,"活到老学到老"这句话在孔子的身上得到了完美的体现。
孔子的品质也很高尚,他说过:"富与贵是人之所欲也,不以其道得之,不处也。
"他还说过:"饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣,不义而富且贵,于我如浮云。
"这句话的意思是,要以平常心对待,不能强求,更不能不义的手段去获得富贵,即使清贫的生活也要乐在其中,可以通过任何正当的途径追求富贵,这是孔子教给我们的富贵之道。
孔子,不只是孔圣人,也暗含了一种文化,这种文化是两千多年的文化,影响了一代又一代人,他的思想已经扎根于我们的心中,让我们更有选择的去继承他的儒家的文化。
我心目中的孔子作文篇2历史长河渊源深远,那传承的千古的精神仿佛是长河中的鹅卵石,在时光圣水的洗礼下越发深邃越加完美。
时光可能会带走一些东西,但有些东西只会在它的磨砺下越发越闪耀。
学无止境学习没有尽头,一直学习才是真理。
"子曰:吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩"孔子的这番言语写出了孔子对"学无止境"的看法,孔子一生都在求知,从未停息,人生的每一阶段都有自身的人生目标和与发展方向,只有完成了人生目标。
⽆论是在学校还是在社会中,⼤家⼀定都接触过作⽂吧,借助作⽂⼈们可以实现⽂化交流的⽬的。
那么,怎么去写作⽂呢?下⾯是店铺为⼤家整理的我眼中的孔⼦作⽂,仅供参考,⼤家⼀起来看看吧。
我眼中的孔⼦作⽂篇1 春秋末期,有⼀位圣⼈。
他有着“仁”的思想、“儒”学的精华。
他的⼀⾔⼀⾏,更是通向幸福的指标。
虽然离我们有2000多年的距离,但是,这个名字我们终⽣不忘——孔⼦。
孔⼦,是春秋时期有名的思想家、教育家、政治家。
“儒”家的创始者。
名丘,字仲尼。
刚刚学习的《论语》就是记录了他和弟⼦⾔⾏的⼀本古书。
书中所讲的,关于思想品德修养的内容,让我受益匪浅!⽽孔⼦这位圣⼈,在我的眼中,更是⾼⼤、尊严的形象! 孔圣⼈教导“诚实守信、厚道⼈意、坚守节操”的思想品德,他所倡导的思想也正是我们如今最需要的。
象他说的:“学⽽时习之,不亦说乎?有朋⾃远⽅来,不亦乐乎?⼈不知⽽不愠,不亦君⼦乎?”孔圣⼈告诉我们学习的⽅法,道德的修养和⼼态。
让我们的品德⾼尚,升华。
也正是这⼀点,让孔⼦,⼀个平平凡凡的⼈,成为了世界闻名的“孔圣⼈”。
在不知不觉当中,我对孔⼦的话了解了⼀番,对他的“⼰所不欲,勿施于⼈”更是深切的感悟。
这就是我们应有的做⼈根本!⾃⼰不能做的事不能施加给别⼈。
也正是孔⼦的这⼀翻令⼈受益匪浅的话,让我在⼈⽣的道路上顺利前⾏! 我也⼗分敬佩孔⼦。
因为孔⼦对我的帮助则是胜过⼀切的!我的⼀切成功都离不开他的帮助。
孔圣⼈不但对我有着莫⼤的帮助,对整个中国的“现代⽂明”都有着重⼤帮助。
所以,孔圣⼈就像是⼀盏明灯,不仅把我的⼈⽣照亮,还把整个中国的历史照亮,让我们的⽂明达到了⾼点。
在我的眼中,孔⼦、孔圣⼈是在⼀个⾄⾼⽆上的地位的。
他的每句话都是对我的极⼤的感触!如果说,秦始皇是对我们国家发展产⽣了重⼤贡献,那孔⼦就是我们⽂明发展不可缺少的贡献⼈! 我眼中的孔⼦作⽂篇2 孔⼦是⼈⼈都知道的名⼈,我们也知道不少关于他的名⾔,但是能够知其意的⼈却很少很少,我也是同样,我只知道书本上学过的⼀些名⾔。
我眼中的孔子我眼中的孔子(一)你可曾听说过一个人,他愿意将一生都耗在宣扬一项没有一个君王认可的学说之上;你可曾听说过一个人,他的学问可以经受2500年的历史洗涤,非但没有消沉而日渐弥新,这个人就是我可亲可敬的孔圣人。
人们都说时间会淡化一切,但孔子的学说却可以突破时间的捆锁而独立存在,我想其中必有其“永恒”的东西存在,这永恒归其原因有孔子的智慧,亦有孔子永不言弃的精神。
说到孔子的智慧,我想首先是他学识上的渊博,面对他高深的学问,颜渊曾喟然叹曰“仰之弥高,钻之弥坚。
瞻之在前,忽焉在后。
”试想,这是怎样的一种学问能让这位孔子最欣赏,最器重的学生发出如此深刻的感叹。
当然,孔子作为一位老师,他的智慧也体现在他的教育之中,“性相近也,习相远也。
”原来2500年前的孔子早已指出了后天学习的重要性,纵然孔子是诲人不倦的,但这一份“不倦”却是建立在一个学生对学问痴心向往却百思不得其解的时候,诚然,细想一下,如果一个学生他自身就不想学,那么硬逼着他又能有什么大的效果呢?都说言教重于身教,孔子用它自身良好的品行潜移默化的影响着学生,在观看《孔子》这部影片的时候,我们都能注意到一个细节:每次孔子面见君上,他都要在殿外行一个大礼,这时一旁的太监就会告诉他那是周礼,现在不需要了,但孔子照做不误……就是这样一位极力推行周礼的“固执”的老师教育出了一批批懂礼知礼守礼的学生。
转眼半个学期也就过去了,《论语》选读也就要学完了,但在我脑中留下深刻印象的不是别的,是孔子那一股“倔脾气”“知其不可为而为之”这有多难啊,人们常说“三人成虎”,三个人说街上有虎,就会有人相信真有老虎,这是多么荒谬的言论,但你试推想一下,当孔子带着弟子周游列国,极力推讲自己的政治主张,却无人认同,他难道不会怀疑自己的学说吗,他难道不会陷入到矛盾与挣扎之中吗,然而我们会敬佩他精神的顽强,却有否体会他在挣扎中的痛楚呢,也许在2500年前的无数夜晚中,孔子也在仰望星空,质问苍穹,也许是上天指引了他,让他不断的坚持了下来,纵然是“道之不行,已知之矣”……“暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归”这是多么美,多么惬意的画面,然而观其孔子一生,至死也未曾感受到过“三月之风”,就孔子自身而言,我想他应该是再悲哀不过了,在死前,孔子曾歌曰:‘泰山坏乎!梁柱摧乎!哲人萎乎!’因以涕下。
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我心目中的孔子作文关于我心目中的孔子作文(精选7篇)我心目中的孔子作文1我心中的孔子是一个爱学习的人,因为他年轻的时候就已经是远近闻名的老师了。
可他觉得自己的知识还不够渊博,就要去洛阳拜大思想家老子为师。
可曲阜和洛阳距里上千里,孔子风餐露宿,日夜兼程,孔子不管有多危险、多困难,他都要拜老子为师。
从这一点可以看出孔子能吃苦,有不怕苦的精神。
我心中的孔子是一个有礼貌的人,因为他见到老子,就问老人家,你就是老聃先生吧?从这里就看得出孔子是一个很有礼貌的人。
我心中的孔子是一个勤学好问的人。
因为孔子每天不远离老师左右,他随时向老子提出问题。
老子也把自己知识毫无保留的传授给他。
我心目中的孔子作文2孔子是我国伟大的思想家、教育家、政治家。
还是儒学派的创始人。
他一生的言行,被他的学生编成《论语》,一直流传到现在。
孔子从小就十分谦虚好学,不怕吃苦,并且彬彬有礼,待人也十分真诚,为了弄清一个道理他常常会放下身段,虚心向别人请教。
后来他开办学堂教课,他都是诲人不倦,孜孜以求的教学,并且也十分爱护晚辈。
孔子的这种精神和品质实在令人敬佩。
所以后来他被后人追称为孔圣人。
我心目中的孔子作文3孔子是每个人都了解的,我们学过他的名言警句也不少,但是真正能够知其意的却很少很少,包括我自己,我目前也只能懂得他的几句而已。
纵观他的名言警句,在我所领略的警句中他的这句话让我感悟极深――学而不思则罔,思而不学则殆。
什么意思呢?意思就是说读书不深入思考,越学越糊涂;思考不读书,就无所的。
我认为孔子的这句话说得非常的好,他正适合于我们,可以告诫我们读书不能读死,要善于去灵活应用开动脑筋,在念读的同时要反复地思考,思考作者为什么会这样写,它的好处在哪里,告诉我们一个什么道理,当然只思考也不行,也要将自己的思考融入课本当中反复的推敲之后就会有所得。
我就有过亲身体会以前我学习成绩总是提高不上去,父母也给我报了许多补习班,但是终究没有太大的效果,后来,在上课时学了《论语十则》后,就对这句话产生了浓厚的兴趣,每天晚上做完作业后就躺在床上仔细体会这句话的用意,子经过几天的推敲后就发现了自己学习成绩提不高的原因,那就是没有善于思考的`习惯,后来在每次上好课后我总会在下课时思考关于上课时的一些问题,在补习班里就将没有思考出来的问题问问老师,成就因此有了进步。
我心目中的孔子(作文)(20篇)我心目中的孔子(作文) 第1篇:陶醉在古文的世界中,领略古代语言的魅力;遨游在知识的海洋里,体会圣人思想的开明。
经过这单元的学习。
我在领略到古汉语魅力的同时,也对孔子这位大哲学家有了更深一步的了解。
孔子名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人。
中国伟大的哲学家、思想家和教育家,是中华文化思想的集大成者。
儒家学派的创始人,享年七十三岁。
儒学思想渗入中国人的活文化领域中,同时还影响了世界上其他地区的一大部分人近两千年。
如今,记录了孔子与其弟子言行的著作《论语》已经成为中国人在活学习修身方面的不朽经典。
我认为孔子是一个好学的人。
他三岁丧父随母亲颜征在移居阙里,并授其教。
少时家境贫寒,十五岁立志于学。
长大后,常学无师,谁有学问,有长与他的地方他都会虚心请教,异常好学。
在三十岁时就已经博学多才,成为当时较有名气的一位学者。
其次,他是一个见多识广,知识渊博的人。
他的许多格言警句都是具有极强的正确的先进道理的观点。
这些道理,在我们现代还依然沿用,常被用来做我们的座右铭。
由此可见,孔子关于学习与教育理念的先进性。
孔子对于人的道理领悟的太深刻了,我想,这与他的一坎坷经历有关。
意志在少年时期得到磨练,从此勤奋好学,才成为了一代儒学宗师。
再者,他是一个懂得教育的人。
他主张”有教无类”,”因材施教”,对待每一个人都是平等的。
他平教过三千多弟子,最著名的有子鹿、子夏、子贡、子有、子我等七十二人。
他们都对推动我国文化发展和发展入学思想起到了重要的作用。
可见孔子是一个大教育家,学而不倦,诲人不厌。
他对弟子们的悉心教导,让我很敬佩。
孔子死后,弟子们以对父亲之礼对待孔子,为其服丧三年。
子贡在孔子的坟前盖了一间小屋,为孔子守坟了六年。
中国历史上伟大的教育家,在他死后得到了弟子们的衷心尊敬。
我从孔子身上也学到了很多,我也会像他一样,像他所说的名言一样,成为一个品德高尚,无愧于心的人。
我心目中的孔子(作文) 第2篇:从古至今,伟大的教育家,思想家,以及西方的哲学家都层出不穷。
学生自主合作学习《诸子百家.孔子》后,各个小组写的“我心目中的孔子”:
第一组:孔子是个有远大志向的苦孩子。
孔子幼年丧父,家境贫寒,与母亲相依为命,到19岁,母亲也过世了,这样的出生,这样的家庭,这样的遭遇,并不影响他树立远大的理想。
孔子十五岁‚志于学‛,而且学无常师,好学不厌,哪里有名师他就想方设法前往拜师学习。
孔子因为研究‚周礼‛很透彻,致使他二十多岁就很出名,他的孩子孔鲤鱼满月时,连国君都亲自送鲤鱼。
鲁国国君的看重打通了孔子的仕途之路,可他的志向远大,不只是为了混一官半职,而是为了天下苍生立身立命。
第二组:勇于担当的孔子。
孔子的人生目标非常明确,就是要改变天下无道的现实,使它向着有道的境界前进。
当时的社会现实是:周天子名存实亡,诸侯国不再尊重周王朝,各诸侯国大欺小,战争不断,诸侯国国内大夫争权,内乱不停,君不君,臣不臣,秩序一片混乱。
孔子希望恢复从天子、诸侯、卿大夫、士到普通百姓,层次分明,秩序井然。
人们的言行举止都符合他所主张的政教伦理观念,社会一派祥和安宁。
选定这一目标之后,即使很多人讽刺他,挖苦他,甚至阻挠他,他也从不动摇过,他说:‚天下有道,丘不与易也。
‛他是‚知其不可而为之‛,总之,这种异常可贵的勇于担当的精神,‚仁以为己任‛,‚死而后已‛的社会责任感是他一生永远的追求。
第三组:追求平等民主的孔子。
孔子‚三十而立‛,开始授徒讲学。
作为老师,孔子和弟子的关系非常融洽,他与弟子平等相处。
尽管绝大多数弟子都比他年轻很多,但他从来不阻止弟子们表达自己的愿望。
总是鼓励弟子们畅所欲言,
在《子路曾析冉有公西华侍坐》中,他鼓励弟子们各言其志。
开始弟子们不敢说,他以一句‚以吾一日长乎尔,毋吾以也。
居则曰:‘不吾知也’,如或知尔,则何以哉?‛来打开弟子们的话匣子。
他说:‚当仁不让于师‛,就是说,只要合乎‚仁‛这一原则,就是对老师也不要谦让。
这是师生间的平等。
他的弟子三千,来自不同的阶层,不同的国家,只有少部分来自社会上层,大多数来自平寒之家,他从不偏爱谁。
他的表率作用,就形成了师生之间,生生之间相互尊重,平等和谐的关系,他们的学习生活充满了轻松和谐的气氛。
第四组:对学生充满关爱的孔子。
孔子教育学生,不仅传授知识,培养良好的品德,还关心弟子们的身心健康。
冉耕德行很好,却身患恶疾。
孔子前去探望,他从窗口伸手去握住冉耕的手,说:‚亡之,命矣乎!斯人也而有斯疾也!‛哀叹不已。
颜回操行卓越,可生活艰难,饮食不周,居住环境差,三四十岁头发全白而死。
孔子反复叨念:‚咦!天丧予!天丧予!‛哭得很伤心。
身边的人说‚您哀伤过度了!他却反复问:‚有恸乎!有恸乎!非夫人之为恸而谁为?‛我不为这样的人哀痛,还为谁哀痛了?在卫国统治集团内讧中,率真忠厚的子路被剁成肉酱,孔子哀伤的程度可想而知。
第五组:好学的孔子。
孔子说:‚十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好学也。
‛也就是说,在一个只有十户人家的小村子,也会有像孔丘这样忠厚诚实的人,为什么没有像孔丘这样博学多才的人呢?因为这些人没有像孔丘一样‚学而不厌‛的精神。
当然,孔子的学,不只是学知识,而主要在人格修养,价值判断,思维能力等方面加强。
孔子认为,如果仅有丰富的知识技能,却没有良好的品格修养,就会做事没准则,狂妄,
急切,容易闯祸,最终害人害己,孔子的这些观点,在今天看来,也是很有借鉴作用的。