健康文明的休闲生活 (2)

文明旅游倡议书文明旅游倡议书1广大市民和游客朋友们：伴随着生活品质的提高，旅游已经成为人们追求梦想、亲近自然、品味文化的行为方式。

为了促进我市旅游业健康有序发展，培育文明旅游新风尚，特向广大市民和游客发出如下倡议：保护生态环境。

不踩踏绿地，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不摘折花木和果实，不在公共禁烟场所吸烟。

遵守公共秩序。

不喧哗吵闹，不在公共场所高谈阔论，不并行挡道，不随便插队。

爱惜公共设施。

不损坏公共设施，不污损客房用品，不贪占小便宜，不多用水电，不浪费用餐。

珍爱文物古迹。

不在文物古迹上刻画涂写，不攀爬触摸文物，不在不宜拍照的场所拍照摄像。

尊重他人权利。

不强行和外宾合影，不长期占用公共设施，不做不尊重他人的事，不违反民族宗教习俗。

文明礼貌待人。

不讲粗话，不在公共场所高声接电话，不在公共场所袒胸赤膊、呼朋唤友，不聚众闹事；礼让老幼病残，礼让女士。

提倡健康娱乐。

不参与封建迷信活动，不沾染黄、赌、毒。

为提升全体市民文明素质，增强文明旅游的自觉性，近期中央文明办和国家旅游局制定了《文明旅游十大提醒语》，敬请广大市民和游客传诵并遵循。

1、文明是最美的风景；2、旅途漫漫文明相伴；3、旅游美时美刻文明随时随地；4、文明游天下快乐你我他；5、一花一木皆是景一言一行要文明；6、游遍天下山川只留脚印一串；7、出游讲礼仪入乡要随俗；8、垃圾不乱扔举止显文明；9、多看美景不刻美名；10、平安是福文明是金。

广大市民和游客朋友们，您的一言一行、一举一动，展示着您的形象，您的一份谦让、一份呵护，体现着您的文明素养，让旅游文明时刻陪伴着您我！文明旅游倡议书2朋友们：提升中国公民旅游文明素质，是深入贯彻落实社会主义荣辱观、切实加强思想道德建设的重要举措;是提高社会文明程度、实现社会和谐、形成良好社会风尚的有效途径;是维护国家形象，增强国家“软实力”的迫切需要。

为了落实中央文明办和国家旅游局发起的“提升中国公民旅游文明素质行动”、国家旅游局提出的“中国和谐城乡游”，促进我国旅游事业蓬勃发展，提高中国青年的旅游文明素质，为北京奥运会营造良好的舆论氛围和社会环境，本报在各协作单位大力协助下，以“寻找适合年轻人的行走”为宗旨，开展“西霞口·中国青年喜爱的旅游目的地”评选活动，特此发出文明旅游倡议。

一、科技带给我们什么1、科技推动者社会的进步和发展，不断地改变着我们的生活。

2、科学技术深刻地影响着我们的生活的方方面面。

我们每时每刻都在享用着科学技术给我们带来的好处和方便。

3、电视机让我们看到外面的世界，我们的生活变得丰富多彩。

4、洗衣机、电饭煲等减轻了我们的家务负担，让我们有更多的时间进行其他活动。

5、现代花的医疗技术，使医生能更加准确地诊断疾病。

6、沼气技术给农民生活带来方便。

他们用沼液沼渣制成肥料，这样不仅节省了买化肥的钱，还提高了粮食、蔬菜、果品等农产品的产量和品质，解决村里“脏、乱、差”的环境。

7、科技提高了人们的生活质量，让生活发生了巨大的变化。

8、科技是把双刃剑。

9、电脑给人们的生活和工作带来许多方便。

电脑有辐射，长期使用，会给人的视力和身体带来危害。

10、农药可以用来预防、消灭或控制危害农业、林业的病、虫、草和其他有害生物。

农药具有一定毒性，人长期食用农产品，农药就可能在体内积累起来，引起人中毒。

11、克隆、转基因技术等现代科学技术的发明，给人们带来惊喜。

12、克隆就是复制。

运用克隆技术，从生物体中提取一个单细胞进行培育，可以长出同母体外形一模一样的子体。

13、1996年，科学家克隆的小羊多利出生了。

14、崇尚科学，反对迷信和邪教。

15、科学的进步，推动了人类社会的发展。

但是现代社会中仍然存在着一些迷信和伪科学现象。

16、2003年我国流行非典型肺炎，这是一种严重的呼吸道传染病。

17、在中国，曾有一个邪教组织“法轮功”。

二、社会文明大家谈1、不文明的行为：丢烟头、便后不冲厕所、随地吐痰、出口带脏字等。

2、在取款台和安检入口处有一道黄色的线，这就是通常所说的“一米线”。

3、一米线的作用：提醒人们在前一个人没办完手续之前，后边的人不要越过这道线。

4、每个人都有一块属于自己的生活空间。

5保持你、我、他之间的距离不仅仅是空间的概念，也体现了对他人隐私和权力的尊重，我们的实际生活中，随处都有一道看不见的“一米线”。

第一课、科技带给我们什么教学目标：1、感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。

2、认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。

3、引导学生学会用科学的眼光去判断和分析事物，反对封建迷信和邪教。

教学重点、难点：重点：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。

难点：认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。

教具、学具准备教师准备有关科技方面的课件，第一课时学生课前准备‚科技在我家‛采访调查活动表；第二课时学生课前搜集有关科学技术带给人类的好处和坏处的资料；第三课时学生课前搜集身边有关迷信方面的故事。

教学过程：第一课时科技给我们的生活带来的变化一、谈话导入:师：同学们，你们现在幸福吗？（幸福）你们都有哪些感受呢？（学生自由交流）二、教学活动：活动一：走进时光隧道1、引导学生想象刀耕火种时期人们的生活状态师：在科学技术不发达的年代，那时侯人们生活在没有电灯、电话、电视、汽车、轮船、飞机的时代，他们用什么照明？用什么做交通工具？怎样传递信息？吃什么东西？（让学生在比较中体会科技成果给人们生活带来的影响）2、让学生分小组分别模拟那时候人们的生活情景（进一步体会在缺少科学技术的时期，人们生活上的种种不便）活动二：科技给我们的生活带来的变化1、师：科技推动着社会的进步和发展，不断地改变着我们的生活，科技给我们的生活带来了哪些变化呢?让我们一起来看一看（播放课件：视频资料）。

2、课前，老师布臵同学们开展‚科技在我家‛采访调查活动，现在请同学们在小组里交流交流。

首先，要对小组交流提出要求，如：小组的每个同学应积极发言；小组长要在大家充分交流的基础上组织大家进行小结，并引导大家选择好方式在全班汇报。

其次，教师要加以指导，尽量鼓励学生用不同的方式进行汇报，教师可提供一些汇报方式供学生参考。

《健康文明的休闲生活》教案一、教材分析：《健康文明的休闲生活》这节课，运用了多种多样的形式开展活动，活动的问题与内容贴合学生的成长环境，学生能从自身与身边的人寻找出健康的休闲活动所带来的乐趣，同时也让学生在了解过程中做出判断，培养了学生对生活中行为的是非判断的能力。

二、学情分析经过前两节课的学习，学生已了解了人们在公共空间和私人空间中所应具备的文明行为和素养。

在本课中将从怎样过健康文明的休闲生活作为本课学习的切入点和生成点，并从深层次上引导学生思考和理解：健康文明的休闲生活不仅影响着个人的身心健康，也会影响社会的安定和文明风尚的建立。

三、教学目标：（一）知识与技能：1．知道人们在休闲时间里开展的各种各样活动有的是健康的，有的是不健康的。

2．懂得不健康的休闲活动不仅影响个人的身心健康，还会影响到社会的安定和文明风尚的建立。

（二）过程与方法：用行动抵制不健康活动的侵害，积极参加或开展健康的、有利于我们成长的活动。

四、教学重点、难点重点：懂得不健康的休闲活动不仅影响个人的身心健康，还会影响响到社会的安定和文明风尚的建立．难点：用行动抵制不健康活动的侵害，积极参加或开展健康的、有利于我们成长的活动。

五、教学过程（一）猜谜语导入：师：电脑投影谜语：“人木长相依，一树栽门里。

牛立横木上，水挂舌头边。

”（各句猜一字）生：休闲生活。

师：板书：休闲生活（二）活动一：我们的休闲生活1、调查了解——以同桌为单位进行调查平时休闲生活有哪些？并完成表。

学生畅所欲言说说平时学习和生活中的休闲活动或人们的休闲活动，并且在讨论的过程中，完成老师发下的表格。

教师给予学生充分的时间，让学生结合生活思考了身边人的休闲活动，发散了思维。

2、判断：老师以图片形式投影展示各种活动，分别展示了人们拔河、唱歌、打篮球、打麻将、打太极、打扑克、打羽毛球、剪纸等活动的图片，老师结合生活进行提问：“你认为下面人们的休闲活动，哪些是健康的？哪些是不健康的？”（电脑投影图片）：3、小辩论：打麻将是人们普遍喜欢的娱乐活动。

文明上网身心健康倡议书（20篇）文明上网身心健康倡议书（精选20篇）文明上网身心健康倡议书篇1亲爱的同学们：一、依法上，促进清朗络建设。

互联不是“法外之地”，我们倡议互联从业人员、广大民自觉遵守国家有关互联的法律、法规和政策，坚持依法上，文明上。

不在贴吧、微信、微博、QQ等发布和传播违反国家法律、影响国家安全、破坏社会稳定、破坏民族团结和宗教信仰的新闻、信息，共建绿色络。

二、文明上，树立正确络道德观。

提高自身文明修养，养成良好上习惯，尊重他人，不恶意谩骂、诋毁、诽谤他人。

文明上、文明发言，自觉抵制络低俗之风，积极树立文明新风，积极维护国家、社会和个人合法权益，努力营造健康向上的络环境。

三、安全上，抵制络有害信息。

丰富自己的络安全知识，规范上，浏览正规站。

认真辨别信息的真伪，不轻易在上透露个人隐私和重要身份信息，发现可疑情况要及时投诉或举报，自觉维护络安全，争做维护络安全的践行者。

自觉传播络正能量，努力创造一个真、善、美的络世界。

广大民朋友们，让我们从现在做起，从自己做起，以弘扬真善美为荣，积极传播正能量，争做文明上使者，为建设美丽富饶、生态宜居、充满活力的新舟山作出应有的贡献！倡议人：20__年_月_日文明上网身心健康倡议书篇2亲爱的同学们：创建绿色网络空间，营造先进网络文化，实践网络文明是我们中小学生做为祖国希望和网络的使用者应尽的责任。

网络需要去糟粕取精华需要去低俗存高雅需要减少纷扰创建和谐。

网络应该成为每名中小学生展现自身素质的平台，成为每名中小学生联系世界的窗口，成为每名中小学生与他人交流的纽带，在这个世界中不允许有低俗存在。

只有这样，网络才能更加文明，网络世界才能更加和谐，网络文化才能真正代表当代优秀中小学生的精神风貌，这需要我们行动起来，号召周围的每一个人一起行动起来。

在此提出倡议如下：一、不上传、不下载、不传播网络低俗内容;发现网络低俗内容及时向网站管理部门和中国互联网违法和不良信息举报中心举报。

人教版六年级《品德与社会》上册复习资料班级：姓名。

人教版六年级上册品德与社会各单元复题第一单元一、填空题。

1、（科技）推动着社会的进步和发展，不断改变着我们的生活。

2、任意举出生活中的三种科技产品（电视机）、（洗衣机）、（电冰箱）。

3、科技是一把（“双刃剑”），人们在享受科技成果的同时，发现它也会给我们带来许多新问题，如（电子垃圾、残留农药、废旧电池）等。

4、克隆就是（复制），1996年科学家克隆的小羊叫（多利）。

5、我们应该（崇尚科学），反对（迷信和邪教）。

在中国曾经有一个邪教组织叫（）；6、举出我们生活中见到的三种不文明的现象如（乱扔垃圾、随地吐痰、说脏话）等，这些看起来是一些小事，却能折射出一个人的文明程度。

7、每个人都有一块属于自己的生活空间。

保持（你、我、他之间的距离）不仅仅是空间的概念，也体现了对他人（隐私和权利）的尊重。

在我们的生活中随处都有这样一道看不见的（“一米线”）。

8、随着生活水平的提高，人们的休闲生活更加丰富多彩，追求（健康）（文明）的休闲生活逐渐成为人们的（共识）。

9、我知道的休闲生活有（读书）、（看电视）、（体育活动）等，我最喜欢（）。

10、（）是人类的公害，这也是全世界的共鸣。

11、吸毒不仅使本人的（身心）受到伤害，也给（家庭）和（社会）带来危害。

12、我们应当用（科学知识）武装自己的头脑，用科学的目光去（判断）、1分析）、（认识事物），这样才不会因愚昧无知，走入精神误区。

13、我们要记住自己的行为给别人带来的影响，学会在公共场所兼顾他人（利益），尊重他人的（权利）。

这样就是一个有（教养）的人，一个（讲文明）的人。

14、文明，是人类（和谐相处）的金钥匙，讲文明，不仅为别人，受益的也是我们自己。

文明礼貌不仅给他人带来（愉快和谐），也会给自己带来（快乐）和（温馨）。

15、挑选甚么样的休闲活动，是休闲生活的一个重要问题。

由于它不但影响着（个人身心健康），也会影响到（社会的安定）和（文化风尚）的建立。

《文明休闲，健康娱乐》参考教案【教学目标】1.明白休闲和娱乐的意义。

（重点）2.了解休闲和娱乐的注意事项。

3.进一步学会学习，善于学习。

【新课讲授】活动一：休闲活动我来说1、师：古人说得好，张驰有度，劳逸结合。

在紧张忙碌的学习、工作或家务劳动之余，人们还会安排在闲暇的时间里开展一些活动，让我们一起来看看吧。

——课件出示：各种各样的休闲活动（如：打球、跑步、游泳、瑜伽、跳绳、踢毽子、散步、登山、唱歌、跳舞、绘画、书法、下棋、看演出、看电视、听广播、读书、聊天、打扑克、逛商店、品美食、泡温泉等画面）2、师：课前，老师布置同学们对你身边人的休闲生活进行调查，看看他们的休闲生活都有哪些？（课件出示调查表）“周围人的休闲活动”3、学生交流：（1）将自己了解的情况先与同桌交流，然后在四人小组内交流。

（2）在交流的基础上，小组汇总，注意将小组同学了解的相同内容进行合并，整理在一张表上。

（3）班级交流。

各小组将汇总情况向全班交流。

在此基础上，教师与学生一起汇总，了解人们休闲时主要开展的活动。

★运动类——打球、跑步、游泳、跳舞、瑜伽、跳绳、踢毽子、散步、登山……★文化类——唱歌、绘画、书法、下棋、看演出、看电视、听广播、玩电脑、读书报……★其他类——喝茶、聊天、打扑克、打麻将、买彩票、逛商店、品美食、泡温泉……(设计意图：此环节设计旨在让学生开展课前调查，了解身边人的休闲生活，引导学生关注现实，从而充分挖掘学生的内部潜能，调动他们学习的主动性和积极性，促使学习内容、学习过程的发生和有效进行。

)活动二：休闲活动我来看1、师：同学们，从这些调查表中，你发现了什么？2、生汇报：设：①人们的休闲活动丰富多彩；②不同的人群对休闲活动的选择也是不同的；③有的休闲活动有益身心，有的则不是。

3、师：同学们，选择什么样的休闲活动，是休闲生活中的一个重要问题。

因为它不仅影响着个人的身心健康，也会影响到社会的安定和文明风尚的建立。

是不是所有的休闲活动都是对人们的健康有益呢？（生：不是）4、（师出示调查表）：请大家把目光再次聚焦在这张调查表上，想一想：哪些休闲活动对人们的健康是有益的，哪些是有害的？请在附加“看法”栏里填上自己的意见，并说明理由。

第1篇第一章总则第一条为规范休闲角的管理，营造健康、文明、和谐的休闲环境，提高员工生活质量，根据国家有关法律法规和公司规章制度，特制定本规定。

第二条本规定适用于公司内部所有休闲角的管理。

第三条休闲角的管理应遵循以下原则：1. 公平、公正、公开；2. 安全、文明、有序；3. 便利、实用、高效；4. 保护环境、节约资源。

第二章休闲角设置与功能第四条公司应根据员工需求和工作特点，合理设置休闲角。

第五条休闲角应具备以下功能：1. 休息功能：提供舒适的座椅、桌椅等设施，供员工休息；2. 交流功能：设立讨论区，方便员工进行交流、沟通；3. 娱乐功能：配备书籍、报刊、杂志、棋牌等娱乐设施；4. 教育功能：开展各类培训、讲座、文化活动，丰富员工文化生活；5. 健康功能：提供健康咨询服务，引导员工养成健康的生活方式。

第六条休闲角应设置在便于员工使用的位置，并保持安静、整洁。

第三章休闲角设施与用品第七条休闲角设施应符合以下要求：1. 安全可靠，无安全隐患；2. 符合国家相关标准；3. 具有良好的耐用性和环保性；4. 便于清洁和维护。

第八条休闲角用品应包括：1. 座椅、桌椅等休息设施；2. 书籍、报刊、杂志、棋牌等娱乐用品；3. 洗手间、饮水机等生活用品；4. 纸巾、垃圾袋等卫生用品；5. 消毒液、抹布等清洁用品。

第九条休闲角设施与用品的采购、配置和使用，应遵循以下原则：1. 优先采购国内知名品牌，确保质量；2. 合理配置，满足员工需求；3. 严格使用，延长使用寿命；4. 定期检查、维修，确保设施安全。

第四章休闲角使用与管理第十条休闲角使用规定：1. 休闲角为员工提供休息、交流、娱乐、学习的场所，任何人不得擅自改变其用途；2. 使用休闲角时，应爱护公共设施，不得损坏、破坏；3. 保持休闲角卫生，不得乱扔垃圾、随地吐痰；4. 使用休闲角时，应遵守公共秩序，不得大声喧哗、争吵；5. 休息时间，不得影响他人工作、休息。

第十一条休闲角管理职责：1. 人力资源部门负责休闲角的总体规划和管理工作；2. 物业管理部门负责休闲角的日常维护和清洁工作；3. 工会负责组织开展各类休闲活动，丰富员工文化生活；4. 员工应自觉遵守本规定，共同维护休闲角的环境和秩序。

健康文明上网的倡议书（精选3篇）健康文明上网的倡议书1同学们:大家好！随着信息科学技术的迅速发展，互联网得到广泛的普及，已经成为人们日常工作，生活和中不可或缺的工具，但是网络给我们提供方便的同时也给我们带来了巨大的负面影响，不少学生沉迷于网络游戏、聊天等，荒废了学业。

作为新时代的接班人，我们应擦亮眼睛，提高网络素质，健康上网。

为此，特向同学们提出以下倡议：1、严格遵守《全国青少年网络文明公约》，自觉抵制诱惑，远离网吧。

2、有节制、有目的'上网。

不长时间沉迷于网络世界，利用网络的优势帮助自己学习、提高。

3、坚持文明上网，不发表、转载违法、庸俗的言论、图片及信息，做文明上网人。

4、科学上网，充分运用网络优势，吸取知识，增长本领，丰富阅历。

5、关心身边同学，劝他们远离网吧，帮助同学充分认识不良的危害。

6、争当小卫士。

努力络知识、技能，提高操作水平，自觉维护网络，建设网络文明。

7、参与管理，做黑网吧的举报者，做绿色上网的员。

同学们，我们是网络文明的受益者，更应该成为网络文明的建设者，让我们齐心协力，自觉远离网吧，弘扬网络文明，倡导健康生活，为营造绿色网络环境作出我们应有的贡献。

倡议人：年月日健康文明上网的倡议书2青少年朋友们：互联网是一个信息内容、种类和数量空前丰富的媒体，它突破了时间和空间的限制，为我们提供了一种全新的学习生活方式。

据有关调查显示：全国6000万上网人数中，万网民是青少年，青少年已日益成为当代“网民”主流群体，这反映了我们当代青少年接受新事物、掌握新知识的能力是强大的。

通过上网，我们不但可以学到网络知识和网络技能，还可以配合课堂教育接受全省最优秀教师的同步辅导，更能开阔视野，拓展教育空间，提高综合素质。

同时通过各种网络教育，我们还可以根据个人兴趣选择适合自己的学习方式和内容，发展自己的个性化特长。

互联网已成为我们寻求知识了解社会的便捷工具。

但任何事物都有两面性，互联网高速传播的信息中也充斥着诸如色情、暴力等不良内容，个别同学因过分沉溺于虚拟时空而影响了学习，这些负面影响都危害着我们的健康成长。

文明健康上网倡议书范文全校同学们：___世纪是信息时代，是科技创新时代，网络媒介作为我们社会开放式信息传播和文化交流的快捷工具承担了多种多样的社会任务，并且已经成为大学生学习知识、文化交流、休闲娱乐的重要平台。

但是，网络媒介是一把双刃剑，它在给我们生活带来便利的同时，也把不良资讯、不文明行为、不健康思想带给了我们，并且让我们对网络有了依赖性，尤其是长时间上网并沉湎于网络，不仅严重影响我们的学业，也将危害我们的身心健康发展。

由于不文明的上网行为给我们学习和成长带来了巨大的负面影响，所以吉林体育学院网络与信息中心向全校大学生发出“规范上网环境，文明健康上网，做网络时代文明大学生”的倡议：1.严格遵守《全国青少年网络文明公约》。

要善于网上学习，不浏览不良信息。

要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。

要增强自护意识，不随意约会网友。

要维护网络安全，不破坏网络秩序。

要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

要树立良好榜样,不违反行为准则。

2.营造积极、健康、文明的网络环境，做网络文明传播的志愿者。

从点滴小事做起、从身边环境入手，营造良好的文明上网环境，逐渐形成规范、文明、健康的上网习惯。

在寝室等上网密集场所，保持室内网线布局的规范性和合理性，严禁私接乱拉网线;建议使用正规厂商的路由交换设备和网线;规范自己的言谈举止，严禁大声喧闹，严禁浏览不健康网页;规范网络文件下载和软件的使用，严禁使用网络手段恶意攻击服务器和路由交换设备，严禁非法访问或使用工具攻击他人计算机。

希望通过我们的合心协力，营造清新文明的寝室上网环境，并将文明上网融入到学校特色寝室文化建设活动之中3.牢固树立正确的网络道德意识。

认真学习网络道德规范，懂得基本的对与错、是与非，分清网上善恶美丑的界限，激发对美好的网络生活的向往和追求，形成良好的网络道德行为规范，以强大的自我约束力，坚决做到文明健康上网，不沉迷于网络聊天、游戏，把尽量多的时间都放到学习和社会实践中。

2024年公园文明提示语：1. 保持公园的美丽，从我做起。

2. 爱护花草树木，让公园更加绿意盎然。

3. 禁止乱扔垃圾，请将垃圾放入指定垃圾桶。

4. 请勿在公共区域随地吐痰，保持环境卫生。

5. 公园是休闲娱乐场所，请文明游玩，不打闹、不喧哗。

6. 空气清新，请勿吸烟，保持环境的健康。

7. 文明行为，从我做起，礼让行人，让公园更加安全。

8. 不追逐、不跳跃，共同保护公园设施。

9. 公园是大家的，请共同维护，不损坏公共财物。

10. 请保持安静，尊重其他人的休息和享受。

11. 提倡健康生活方式，不在公园过度饮酒、吸毒。

12. 讲究卫生，随手关灯关电扇，节约用水用电。

13. 尊重公园工作人员，共同营造良好的环境。

14. 文明出游，不随地乱扔果皮、瓜子壳等垃圾。

15. 注意保护动植物，不随意捕捉、破坏公园生态。

16. 路边景观请勿把车辆停放在非指定区域。

17. 遵守公园规定，不私自采摘花草树木。

18. 卫生间请保持清洁，爱护公共设施。

19. 公园是孩子们的乐园，爱护公园让孩子们更快乐。

20. 守护公园绿色环境，我们都是责任人。

21. 积极健康出行，不乱停车、乱放车辆。

22. 维护公园秩序，遵守管理规定。

23. 保持公园整洁，乐享美好时光。

24. 爱护公共设施，传承文明风尚。

25. 创造和谐环境，让公园更美好。

26. 尊重自然，保护生态，共同守护绿色家园。

27. 公园是大自然的秘境，保持它的原貌。

28. 美好公园需要大家的共同照料。

29. 守住人人有责，保持公园整洁无痕。

30. 文明出游，素质是关键。

31. 平等相待，文明待人。

32. 遵守公园规则，让秩序更和谐。

33. 公园有序，需要你我共同努力。

34. 保持公园清洁，让自然更美丽。

35. 保护生态，不破坏自然环境。

36. 健康娱乐，从我做起。

37. 尊重他人，共同享受公园乐趣。

38. 爱护植物，保护公园生态。

39. 公园是大家的，爱护它如爱护自己的家。

40. 助力环保，从每一个小细节开始。

文明宿舍演讲稿实用十篇文明宿舍演讲稿 1尊敬的学校领导、老师，亲爱的同学们：大家早上好！今天我演讲的题目是“强化内务管理，争创文明宿舍”。

宿舍是我们在校生活的主要休息场所,宿舍管理是学校德育工作及精神文明建设的重要组成部分,强化宿舍管理有利于同学们养成良好的行为*惯，有利于提高我们“自我教育、自我管理、自我服务”的能力、改正各种不良行为*惯，杜绝不良行为的滋生和蔓延。

因此，构建和谐健康的文明宿舍是我校长抓不懈的'重要工作之一。

下面我来谈谈我们宿舍在创建文明宿舍中所采取的一些做法：第一是环境卫生问题。

要讲究个人卫生，勤换勤洗衣服鞋袜，整理好床铺和物品;要讲究公共卫生，养成良好卫生*惯，不乱扔垃圾、不随地吐痰，值日生认真打扫卫生，这些听起来好像是老生常谈，然而依然有个别同学做不到位。

就拿乱扔垃圾的现象来讲，每天宿舍内都会打扫得干干净净，可一天下来，地上就会有一些小垃圾，这不仅是个人卫生*惯的问题，更多的是思想道德行为的问题，有的同学明知这种行为不好，却有意违反，不珍惜别人的劳动成果，有意破坏我们的生活环境，希望这部分同学能彻底的反思一下自己的行为。

正如一句格言所说:播种一种*惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运。

一个人养成良好的*惯就会受益终身。

第二是宿舍纪律问题。

每天回到宿舍放松一下紧张的心情，比如轻声聊天，分享学到的知识和心得，这将有益于我们的身心健康，但是这种放松必须要有度，必须以不影响自己和他人休息为前提。

但是，在一些宿舍中，某些同学乱拿乱用别人物品，大声喧哗、追逐打闹等，宿舍迟迟不能安静下来，睡眠时间大大缩短。

长此以往，这种影响是非常可怕的。

因此，我希望同学们积极行动起来，从我做起，从点滴做起，对纪律涣散、影响他人休息的行为及时制止，及时汇报，坚决予以抵制。

第三是宿舍人际关系问题。

同学们，当我们怀揣着美好理想，走进校园的时候，当我们背上行囊，告别每天悉心照料我们的父母，住进学校的时候，宿舍便成了我们的第二个家，大家为了共同的目标走到一起，组成了这样一个大家庭，成为兄弟、姐妹。

第一单元走向文明1 科技带给我们什么教学目标：1、通过学习，感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活并使我们的生活发生了巨大的变化。

2、了解并认识科学技术使我们的生活发生的巨大变，学会如何在日常生活中使用一些常见的科技产品。

3、懂得科学技术如何时时刻刻影响着我们生活的，学会从正反两方面看待事物的方法。

认识科技是把双刃剑。

教学重点：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。

教学难点：认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。

教学过程：一、课堂导入，引入新课师：（引言）在科学技术不发达的年代，那时侯人们生活在没有电灯、电话、电视、汽车、轮船、飞机的时代，他们用什么照明？用什么做交通工具？怎样传递信息？吃什么东西？二、学生活动：在比较中体会科技成果给人们生活带来的影响（利用设问引导等方式，激发好奇心理及求知欲，为学生进行科学探究提供一个情景。

）探究活动一：走进时光隧道——想象刀耕火种时期人们的生活状态，模拟那时候人们的生活情景1、引导学生想象刀耕火种时期人们的生活状态师：在科学技术不发达的年代，那时侯人们生活在没有电灯、电话、电视、汽车、轮船、飞机的时代，他们怎样生活？2、指导并让学生分小组分别模拟那时候人们的生活情景（进一步体会在缺少科学技术的时期，人们生活上的种种不便）3、教师出示课件。

加深学生对刀耕火种时期人们的生活状态及生活情景的认识。

探究活动二：科技给我们的生活带来的变化1、师：科技推动着社会的进步和发展，不断地改变着我们的生活，科技给我们的生活带来了哪些变化呢?让我们一起来看一看。

2、请同学们在小组里交流交流。

首先，要对小组交流提出要求，如：小组的每个同学应积极发言；小组长要在大家充分交流的基础上组织大家进行小结，并引导大家选择好方式在全班汇报。

其次，教师要加以指导，尽量鼓励学生用不同的方式进行汇报，教师可提供一些汇报方式供学生参考。

3 健康文明的休闲生活教学目标：⒈知道人们在休闲时间里开展的各种各样活动有的是健康的，有的是不健康的。

⒉懂得不健康的休闲活动不仅影响个人的身心健康，还会影响到社会的安定和文明风尚的建立⒊用行动抵制不健康活动的侵害，积极参加或开展健康的、有利于我们成长的活动。

难点：重点：懂得不健康的休闲活动不仅影响个人的身心健康，还会影响到社会的安定和文明风尚的建立。

难点：用行动抵制不健康活动的侵害，积极参加或开展健康的、有利于我们成长的活动。

第一课时⒈师：课前，老师布置同学们调查休闲时候大家在做什么？现在清在小组里交流。

"⒉交流：多种多样的休闲活动。

⑴每个同学将自己了解到的情况在小组交流。

⑵在交流的基础上，进行小组汇总，把全小组同学的内容合在一张表上。

（注意：相同的进行合并。

）⑶班级交流。

各小组将自己了解的情况向全班交流，在此基础上，教师与学生一起汇总，从中可以看到生活在我们周围的人们休闲时候开展了哪些活动。

⒊讨论：这些休闲活动哪些是健康的？哪些是不健康的？为什么？⑴学生广泛发表自己的意见。

看看这些休闲活动哪些是健康的？哪些是不健康的？为什么？⑵在学生充分发表自己意见的基础上，选出观点不一致的项目作为专题进行深入讨论。

如：教材中提到的“麻将是非小辩论”。

⑶讨论小结。

在讨论中你知道了什么？师：参加休闲活动应坚持一个原则，把握好一个度，那就是任何活动要有益自己的身心健康，有利于社会的安定和文明。

活动二休闲活动树新风课件演示：我们社区的新风尚⑴师：各地人们追求高品质、高品位的休闲生活的信息，看看这些新风尚给大家带来了什么？⑵利用课前调查自己社区的人们有关休闲活动的情况，组织交流：在社区人们的休闲活动中，哪些是新风尚？这些新风尚给我们带来了哪些变化？⑶体验讨论。

什么是高品质、高品位的的休闲活动？⒉师：让我们为社区休闲活动提提建议。

⑴交流。

在我们的社区休闲活动中，你认为还有哪些是品位不高或不满意的？⑵小组讨论。