1.林教头风雪山神庙

林教头风雪山神庙教案6篇林教头风雪山神庙教案林教头风雪山神庙教案（一）：教学目标：一）教学重点：1、景物描述、细节描述的作用。

2、分析林冲思想性格的发展变化。

教具准备：多媒体课时安排：3课时教学难点：体会心理活动描述的作用。

二）知识和潜力1、了解林冲由逆来顺受、委屈求全到奋起反抗的思想性格的发展变化；2、了解作家作品；3、学习本文透过语言、行动、心理和细节表现人物性格的写法。

过程和方法1、分析人物形象，鉴赏主要人物的语言。

2、训练学生透过揣摩人物语言、动作、及细节描述把握人物性格的潜力；三）情感态度和价值观认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性，从而加深学生的社会认识。

第一课时教学要点：1、积累字、词，理清思路和线索2、了解作家作品教学步骤：一、导入：梁山好汉，108将，每个人都有自己的传奇故事。

鲁智深是拳打镇关西，杨志是失了生辰纲，武松是景阳岗打虎，那林冲又是因为什么呢？这天，我们就来学习有关林冲的一段故事——《林教头风雪山神庙》。

二、了解作者和作品⑴施耐庵元末明初小说家，生平事迹缺乏可靠记载。

⑵《水浒传》《水浒》是我国文学史上第一部描述农民起义全过程的长篇小说，反映的是北宋末年宋江起义的故事。

南宋时期，有关宋江等“劫富济贫”“扶危济困”的英雄故事已在民间流传。

元末明初，施耐庵等人在表现水浒故事的话本、杂剧等多种艺术形式创作的基础上，加工编成了《水浒》，它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展、经过直至失败的过程，歌颂以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。

《水浒》最早为100回本，之后出现120回本，明末清初金圣叹腰斩《水浒》，删掉了71回以后的资料，又将第一回改为楔子，成为70回本，这样故事性增强，情节紧张生动，引人入胜，语言简练生动，人物性格鲜明，有很高的艺术价值。

《水浒》和《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》并称为四大名著，代表了中国古典小说的最高成就。

三、快速阅读课文，圈出生字、词，理清思路一）、积累字、词1、下列读音、字形全都正确的一项是（B）A、赍发（jī）喝彩（hè）砧辱模样（mú）B、差拨（chāi）彤云（tóng）洗漱央浼（měi）c、酒撰调和（tiáo）迤逦朔风（shuò）D、提防（tí）仓廒（áo）吹撼毡笠（zhān）解析：A、玷辱c、酒馔D、提防（dī）2、对下列句中的加点词解释正确的一项是（D）A、当时管待林冲酒食（款待，招待）B、老军都点见了堆数（点清）c、只见那个人将出一两银子（拿出）D、街上寻了三五日，不见消耗（减少，不见）解析：消耗：消息二）、学生复述故事情节三）、师生共同理清思路开端（第1自然段）：林教头沧州遇旧知。

《林教头风雪山神庙》课文赏析《林教头风雪山神庙》是中国四大名著之一《水浒传》中的一个经典章节，讲述了林冲由逆境到绝境，最终奋起反抗的故事。

本文将从人物塑造、情节安排、环境描写、语言运用和主题思想等方面进行赏析。

一、人物塑造本篇课文中的人物形象鲜明，性格特点突出。

林冲是一个正直善良、武艺高强的豪杰，但因身处社会底层，屡遭权势陷害，人生之路充满了曲折。

通过对林冲性格的多维度展现，成功地塑造了一个立体的人物形象，使读者对他产生了深厚的同情和共鸣。

二、情节安排本篇课文的情节安排紧凑，悬念迭起。

作者巧妙地设置了“风雪山神庙”这一关键情节，使林冲的命运发生重大转折。

通过前期的铺垫和后期的呼应，整个故事情节起伏跌宕，环环相扣，将读者的注意力牢牢吸引住。

这种情节安排技巧使作品充满了戏剧性。

三、环境描写《林教头风雪山神庙》中的环境描写极为出色，为故事情节的发展提供了有力的背景支撑。

风雪中的山神庙、荒芜的小镇、寂静的古道等场景的描绘，既展现了人物所处的社会环境，也烘托了人物内心的情感变化。

这种环境描写技巧为作品的艺术感染力增色不少。

四、语言运用本篇课文的语言运用具有鲜明的特点。

一方面，运用了丰富的口语和俚语，使作品充满了生活气息；另一方面，通过生动的比喻、形象的描绘和细腻的心理描写，使得作品语言既通俗易懂又不失高雅。

这种语言运用技巧使作品具有广泛的群众基础，同时又具有较高的艺术价值。

五、主题思想《林教头风雪山神庙》的主题思想是反抗压迫、追求正义。

作品通过林冲的悲壮人生，批判了当时社会的黑暗和腐败，呼吁人们勇敢地站起来反抗不公。

这种主题思想使作品具有深刻的社会意义和历史价值，同时也体现了作者对人性尊严和价值的尊重和维护。

林教头风雪山神庙——内容最全林教头风雪山神庙是一座位于高山深谷、寒风凛冽之地的神庙。

据传，这座神庙建于古代，至今已有数百年历史。

神庙前有一块巨石，上面刻有“风雪山神庙”四个大字，让人一目了然。

进入神庙，略显朴素的建筑风格，却清冷静雅，让人倍感庄严。

神庙内供奉着一尊高大的神像，雕刻得栩栩如生，栩栩如生，让人不禁生起膜拜之心。

神庙内还摆放着金银香炉、宝石佛珠，散发出一股神秘的气息。

林教头则是这座神庙的重要人物。

他外表高大魁梧，面容俊美，颜色黑黝黝的皮肤，显得非常的精干。

据说，林教头是一位武功高强的大侠，掌握了许多绝技，并且使出手来无人能挡。

他身披黑袍，手持双刀，脸上永远挂着嫣然的笑容，让人不由自主地被他吸引。

林教头有三个弟子，他们分别是小枫、小凤、小雪。

三人都是外表清秀、心灵手巧的女孩子，但各有不同的特点。

小枫机智狡猾，处处留意，心思缜密；小凤文静温婉，善解人意；小雪性格开朗，活泼可爱，能歌善舞。

林教头和他的三个弟子平时就住在神庙内，为了练武修炼，他们每天日出而作，日落而息。

在林教头的指导下，三个弟子修炼武功、操练气功，始终保持着顶尖的状态。

据说，林教头和他的三个弟子曾多次征战天下，洋洋洒洒地写下了无数惊天动地的武林传奇。

他们每战必胜，成为武林中赫赫有名的一支队伍。

后来，他们选择退役，回到神庙，默默地守护着这个神圣的地方。

除了林教头和他的三个弟子，神庙中还居住着不少热心大善人，他们日夜守卫着这个神庙，向有缘人传布佛法。

每年，来自世界各地的信徒会前来这里朝拜神像，祈求保佑。

神庙里的人们以其纯洁的心灵和无私的爱心感染周围的人，成为众人心目中的明星。

总之，林教头风雪山神庙是一个神圣、神秘的地方，人们常常把它比喻为忘忧的天堂。

来到这里，你会感受到心灵的净化和呼吸的自在，进入神秘的大门，你将迎来健康、幸福、和谐的新生。

林教头风雪山神庙除了在世人心目中享有盛誉外，还有许多启示与教诲。

在这里，人们不仅可以寻找到内心的安宁、净化自己的心灵，更可以学习到很多有益的东西。

1、《林教头风雪山神庙》教学设计一等奖作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的《林教头风雪山神庙》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

【教学目标】：1、了解作者施耐庵及《水浒传》的有关情况。

2、理清情节，鉴赏林冲性格的发展变化。

3、探究林冲性格变化对认识当时社会的意义。

认识封建社会尖锐复杂的阶级矛盾，认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性。

【教学重难点】：重点：分析林冲思想性格的发展变化及社会意义。

难点：景物描写、细节描写的作用。

【教学方法】：讲授法、讨论法【教具准备】多媒体课件【课时安排】3课时第1课时【教学要点】1、了解作者施耐庵及《水浒传》的有关情况。

2、理清故事情节。

【教学过程】一、导入：二、作家作品简介：1、作者施耐庵：施耐庵（约1296~ 1370），生平事迹缺乏可靠记载，一般认为是元末明初人，名子安，一说名耳，江苏兴化人。

曾中进士，在钱塘做过两年官，与当道不和，弃官回乡，从事著述。

2、作品《水浒传》：《水浒传》原名《忠义水浒传》，甚至就叫《忠义传》。

是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展、经过直至失败的过程，歌颂以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐`败。

《水浒》最早为100回本，后来出现120回本，明末清初金圣叹腰斩《水浒》，删掉了71回以后的内容，又将第一回改为楔子，成为70回本，这样故事性增强，情节紧张生动，引人入胜，语言简练生动，人物性格鲜明，有很高的艺术价值。

《林教头风雪山神庙》节选自《水浒》第十回，是最精彩的回目之一。

它具体地向我们展示了在封建统治者一逼、再逼、逼得无路可走的情况下，林冲终于由逆来顺受、委曲求全到拔刀而起怒杀仇敌，走向反抗的道路。

三、理清文章思路：1、理清情节。

林冲被发配沧州后被调往城外草料场，与老军办完交割，当上了草料场的管事。

日子很平淡的过着。

但高俅父子还是不愿意放过林冲，派遣陆谦、富安来到沧州，重金收买差拨，定下谋害林计策。

一日因天气寒冷，林冲去酒店喝了点喝酒，之后从酒店回了草料场，大雪压塌了草厅，于是拿了一床棉被及花枪酒葫芦，寄身于山神庙内。

当晚，草料场火起，林冲正在睡觉，忽听庙门外有人议论，原来是陆谦、富安和差拨在为谋害林冲成功而庆祝。

林冲怒不可遏，冲出庙门，杀掉陆谦、富安、差拨三个仇人后上了梁山。

高三上册语文第一课《林教头风雪山神庙》课文原文“是啊，你们爷儿俩可不同，家家户户都知道你父亲刘老三是条汉子，只有你是个窝囊废。

”林教头扫了一眼身旁的野猪，不满地嘟囔了一句。

进过山神庙，再往东，一里许路便到龙井寨。

走了不远，寨门前便有个大广场。

广场附近是一些铺子，铺子旁边是卖客栈。

铺子、客栈里，走动着一些俊秀人物，军旅出身的、武林中人的、江湖骗子的，到处流连。

“小兄弟，上座！”一声吆喝，把傅红雪从观察那神情威严的壮汉身上拉回到现实。

他捧着一大碗漆黑的豆子，只好先站在门口停住脚步。

旁边有位阴柔少年抬头看他一眼，笑声中好像带着淡淡的嘲讽。

那少年果然是有情有义，赶忙站起身来，对着漆黑大碗咳嗽了一声，抱拳问道：“请问大哥，熟不熟？”教案课时安排：本课为高三上册语文第一课，重点为生字词和常识性词语的解释，以及文章的理解和背景知识的介绍。

建议用1课时完成。

教学目标：1.学习掌握本文的生字词和常识性词语；2.了解古代客栈与铺子的生活和文化背景；3.了解小说中不同角色的显隐；4.提高学生的阅读理解能力，了解小说的情节和主题。

教学重点：1.生字词和常识性词语的解释；2.理解小说中不同角色的发展轨迹；3.理解小说的情节和主题。

教学难点：1.如何理解小说中复杂的情节和人物关系；2.如何用简单的语言解释生字词和常识性词语。

教学步骤：1.引入：和学生一起阅读课文，让学生感受小说的氛围，逐步理解背景；2.生字词和常识性词语：重点讲解生字词和常识性词语，让学生加深对文章的理解；3.读文段落：分段让学生阅读，让学生理解每个角色在小说中所发挥的作用；4.理解情节：重点讲解小说的情节，帮助学生理解小说内在的主题和意义；5.总结与反思：让学生回顾整个课程，思考如何更好地阅读小说。

知识点生字词1.窝囊废：指懦弱、无能、软弱的人；2.走动：在附近走来走去；3.俊秀：美丽而不失英气；4.军旅：指军队和军队中的人；5.武林：指武术界；6.江湖：指藏身与一定地区内而不在官府掌握之内的游手好闲之人；7.吆喝：大声喊叫。

高三上册语文第一课《林教头风雪山神庙》课文原文、教案及知识点1.高三上册语文第一课《林教头风雪山神庙》课文原文话说当日林冲正闲走间，忽然背后人叫。

回头看时，却认得是酒生儿李小二。

当初在东京时，多得林冲看顾；后来不合偷了店主人家财，被捉住了，要送官司同罪。

却得林冲主张陪话，救了他免送官司。

又也陪了些钱财，方得脱免。

京中安不得身，又亏林冲赍发他盘缠，于路投奔人。

不想今日却在这里撞见。

林冲道：“小二哥，你如何也在这里？”李小二便拜道：“自从得恩人救济，赍发小人，一地里投奔人不着。

迤逦不想来到沧州，托一个酒店里姓王，留小人在店中做过卖。

因见小人勤谨，安排的好菜蔬，调和的好汁水，来吃的人都喝采，以此买卖顺当。

主人家有个女儿，就招了小人做女婿。

如今丈人丈母都死了，只剩得小人夫妻两个，权在营前开了个茶酒店。

因讨钱过来，遇见恩人。

恩人不知为何事在这里？”林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。

如今叫我管天王堂，未知久后如何。

不想今日到此遇见。

”李小二就请林冲到家里面坐定，叫妻子出来拜了恩人。

两口儿欢喜道：我夫妻二人正没个亲眷，今日得恩人到来，便是从天降下。

“林冲道：我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。

”李小二道：“谁不知恩人大名，休恁地说。

但有衣服，便拿来家里浆洗缝补。

”当时管待林冲酒食，至晚送回天王堂。

次日，又来相请。

因此林冲得李小二家来往，不时间送汤送水，来营里与林冲吃。

林冲因见他两口儿恭勤孝顺，常把些银两与他做本钱。

且把闲话休题，只说正话。

迅速光阴，却早冬来。

林冲的绵衣裙袄，都是李小二浑身整治缝补。

忽一日，李小二正在门前安排菜蔬下饭，只见一个人闪将进来，酒店里坐下，随后又一人入来。

看时，前面那个人是军官打扮，后面这个走卒模样。

跟着也来坐下。

李小二入来问道：“要吃酒？”只见那个人将出一两银子与小二道：“且收放柜上，取三四瓶好酒来。

客到时，果品酒馔只顾将来，不必要问。

”李小二道：“官人请甚客？”那人道：“烦你与我去营里请管营、差拨两个来说话。

林教头风雪山神庙概括风雪山神庙为四大名著《水浒传》中的一个章回。

本文整理了这一章节内容概括，欢迎阅读。

林冲风雪山神庙林冲遭到高俅陷害，被发配沧州看管一个草料场。

一天，大雪纷飞，他到附近小酒店打酒，回来看到他住的那间草屋已被大雪压塌，于是就到不远的一座山神庙中躲雪喝酒。

正喝之间，见草料场起了大火，林冲正要出去救火，忽听门前有三个说话，一听才知道是高俅的心腹买通监狱牢头，放火烧了草场，想把林冲烧死。

林冲怒火中烧，冲出庙门，一口气杀了这三个仇人。

这样，林冲走投无路，只好投奔梁山泊。

林冲的性格特点林冲本来是八十万禁军教头，因为妻子被高衙内所看中，林冲被诬陷入狱流放，导致家破人亡，雪夜上梁山。

林冲在最开始是个循规蹈矩、逆来顺受的人，他妻子被高衙内看中，自己被高衙内陷害误闯白虎堂，导致入狱，即使到了这个地步，林冲依旧没有反抗，直到最后妻子自尽身亡，林冲自己先后在野猪林和草料场遭到谋害，林冲才真正地走投无路，走上梁山。

但林冲也是一个谨小慎微、机智勇敢的人，在草料场的时候，他在离开草料场之前，就细心地将火灭掉，回来之后，看到草厅被积雪压倒，也生怕炭盆里还有火炭会引起火灾，再次检查无误后才离开，这些细节之处生动的体现了林冲的谨慎小心。

在和洪教头比武时，则体现了林冲的机智过人。

《水浒传》简介《水浒传》是我国历史上第一部以农民起义为题材的章回体小说。

作者是元末明初的施耐庵。

它的原型是北宋末年山东人宋江领导的农民起义。

在民间传说和说书人、文人创作的基础上，作者对材料进行选择加工并进行再创作，写出了这部小说。

作品描述了起义从发生、发展到失败的全过程。

108位英雄好汉，在分别经历了不同的坎坷磨难后，迫于无奈，在梁山起义。

他们宣称顺应天意，除暴安良，并反抗官府，攻占城镇村寨，声势很大，但后来却接受了朝廷的招安，导致了最后全军覆没的悲剧结局。

小说深刻的揭露了当时社会的黑暗和腐朽，形象地指出了“官逼民反”是农民起义的根本原因，歌颂了起义英雄奋起反抗的精神，同时也宣扬了对君主的忠诚及对朋友绝对讲义气的思想，反应了农民起义的不彻底和个人性格的极端性。

《林教头风雪山神庙》知识清单一、作品背景《林教头风雪山神庙》出自元末明初施耐庵所著的《水浒传》。

《水浒传》是中国四大名著之一，以北宋末年为背景，描绘了一群梁山好汉的故事，反映了当时社会的黑暗和人民的苦难。

二、故事梗概林冲本是东京八十万禁军教头，因高俅之子高衙内觊觎林冲妻子的美貌，多次设计陷害林冲。

林冲最终被发配沧州。

在沧州，林冲被安排看守草料场。

一天，大雪纷飞，林冲外出打酒，归来时发现自己住的草屋被雪压塌，只好暂宿山神庙。

此时，陆谦、富安等人奉高俅之命前来谋害林冲，放火烧了草料场。

林冲在山神庙中听到他们的谈话，明白了事情的真相，怒杀三人，在风雪之夜投奔梁山。

三、人物形象1、林冲林冲是一个武艺高强、善良正直，但又有些逆来顺受的人物。

在面对高衙内的调戏和高俅的陷害时，他起初选择忍让。

然而，当他的生命受到威胁，忍无可忍之时，终于爆发出强烈的反抗精神。

2、陆谦陆谦是林冲的好友，但为了攀附权贵，出卖朋友，心狠手辣，是一个典型的小人形象。

3、富安富安是高俅的走狗，助纣为虐，与陆谦一起谋害林冲。

四、环境描写1、风雪文中对风雪的描写十分精彩，如“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”，不仅烘托了气氛，也推动了情节的发展。

2、草料场草料场的破败荒凉，暗示了林冲处境的艰难。

3、山神庙山神庙的寂静与寒冷，为林冲的绝地反击提供了场所。

五、情节发展1、开端林冲被发配沧州，委曲求全，希望能够重新开始。

2、发展林冲在沧州看守草料场，生活平静，但危机逐渐逼近。

3、高潮林冲在山神庙中得知真相，怒杀仇人，完成了从隐忍到反抗的转变。

4、结局林冲在风雪之夜投奔梁山，走上了反抗的道路。

六、主题思想1、揭示社会黑暗通过林冲的遭遇，深刻地揭示了北宋末年官场的腐败、社会的黑暗和人民的苦难。

2、歌颂反抗精神林冲的反抗，表达了对压迫的不屈和对正义的追求，歌颂了反抗精神。

3、反映人性复杂文中人物形象鲜明，展现了人性的复杂，如林冲的隐忍与反抗、陆谦的背叛等。