幼儿园中班主题活动教案：美丽的纸艺品教案(二篇)

幼儿园中班艺术教案设计：多彩的纸巾
一、活动目的
通过多彩的纸巾手工制作活动，激发幼儿园中班幼儿的创造力和想象力，促进其手眼协调能力及感官认知发展，培养幼儿们对色彩的感觉和审美意识，营造和谐愉悦的活动氛围，增强幼儿的集体意识，培养坚韧不拔的意志品质。

二、活动内容
1.环境布置
教师将教室布置成色彩斑斓的多彩世界，让幼儿们尽情感受色彩的美妙与多彩，激发幼儿们的好奇心和兴趣。

2.活动准备
教师需要准备各种多彩的纸巾、胶水、牙签、剪刀等材料。

3.活动步骤
（1）教师向幼儿们介绍今天的活动内容，让幼儿们了解要制作的作品是什么
以及用到的工具和材料。

（2）教师示范制作步骤并讲解注意事项。

（3）幼儿根据所需材料自己动手制作，教师在旁边指导和帮助幼儿。

（4）幼儿完成后，让幼儿互相欣赏和交流，展示和分享自己的作品。

（5）教师进行总结评价，让幼儿们掌握活动中的技巧和知识，同时加深对颜色、形状、材料等的感知和理解。

三、活动评价
通过本次活动，幼儿们在教师的悉心指导下，获得了多彩的纸巾手工制作经验，增强了幼儿的手眼协调能力、想象力与创造力，提高了幼儿对色彩的感知和对美的认识。

此外，还培养了幼儿们的集体意识、团队精神和坚韧不拔的意志品质，促进了幼儿的身心健康发展。

幼儿园美丽的花卉纸艺教案教案名称：幼儿园美丽的花卉纸艺教案教案概述：本教案主要面向幼儿园中大班和小班的孩子。

通过手工制作美丽的花卉纸艺，提高孩子的动手能力，美化教室，培养孩子对自然的热爱。

同时，也有利于孩子的情感认知和发散性思维的发展。

教案目标：1. 能够认识并描述一些常见的花卉植物。

2. 通过制作花卉纸艺，提高孩子的动手能力和自信心。

3. 了解花卉的生长变化，培养孩子对自然的热爱。

4. 培养孩子的合作意识和发散性思维的发展。

教学重点：1. 花卉的认识与描述。

2. 手工制作的技巧。

3. 发散性思维的培养。

教学难点：1. 对孩子们简单易懂的语言描述花卉的特征。

2. 孩子们动手制作花卉纸艺的过程中，能够能够细心、耐心地完成。

教学准备：1. 纸张、剪刀、胶水、彩笔、笔记本。

2. 各种花卉植物的图片和实物。

3. 图书和视频资料。

教学流程：一、导入环节（5分钟）1. 老师在教室内布置各种美丽的花卉模型，吸引孩子们的注意。

2. 老师向孩子们展示一些花卉植物的图片（如玫瑰花，太阳花，茉莉花等），并让孩子们简单地描述其特征。

3. 引导孩子们谈论自己喜欢的花卉以及为什么喜欢这种花。

二、教学核心环节（30分钟）1. 立体制作方法：（1）讲解如何利用折叠的方式制作立体纸花，或是利用剪贴的方式制作平面的卡片花。

（2）向孩子们展示一份花卉制作的示意图和过程图，让孩子们理解每一个步骤。

2. 制作花卉纸艺：（1）给每个孩子发放纸张和剪刀，让孩子们自己设计花卉纸艺的形状。

（2）老师提供必要的指导，帮助孩子们完成花卉纸艺的制作。

（3）让孩子们通过欣赏、交流、展示自己的作品，增强他们的成就感。

三、教学巩固环节（10分钟）1. 让孩子们回答制作花卉纸艺的过程中出现的问题，共同总结制作的技巧。

2. 运用轻松、有趣的方式，询问孩子们关于花卉的各种问题，巩固和深化孩子们对花卉的印象。

四、教学拓展环节（10分钟）1. 老师准备好一些有关种植花卉的读物和视频资料，建议孩子们利用课后时间来了解花卉的生命经历和生长变化。

幼儿园中班教案《美丽的纸艺品》一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园中班美术课程，具体章节为《纸艺品的制作》。

教学内容主要围绕纸艺品的制作过程，通过观察、讨论、实践等方式，让幼儿了解纸艺品的制作方法，培养幼儿的动手能力和创造力。

二、教学目标1. 培养幼儿对手工制作的兴趣和爱好，提高幼儿的动手能力。

2. 帮助幼儿了解纸艺品的制作方法，培养幼儿的审美观念。

3. 培养幼儿的合作精神，提高幼儿的交流和表达能力。

三、教学难点与重点重点：掌握纸艺品的制作方法，能够独立完成一件纸艺品。

难点：如何将纸张折叠、剪裁、粘贴等技巧运用到纸艺品的制作中。

四、教具与学具准备教具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

学具：每个幼儿准备一张彩纸、一把剪刀、一瓶胶水、一支画笔、一份颜料。

五、教学过程1. 引入：教师展示一些纸艺品的图片，引导幼儿观察并讨论，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：教师讲解纸艺品的制作方法，包括折叠、剪裁、粘贴等步骤。

3. 实践：教师指导幼儿进行纸艺品的制作实践，解答幼儿的疑问。

4. 展示：每个幼儿将自己制作的纸艺品展示给大家，大家互相欣赏、学习和交流。

六、板书设计板书设计将包括纸艺品的制作方法，如折叠、剪裁、粘贴等步骤，以及注意事项，如安全使用剪刀、胶水等。

七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，利用废旧纸张制作一件纸艺品，并拍照记录制作过程和成果。

答案：幼儿完成作业，拍照记录制作过程和成果。

八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：教师可以组织幼儿进行纸艺品的比赛或者展览，激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的艺术素养。

重点和难点解析一、教学难点与重点重点：掌握纸艺品的制作方法，能够独立完成一件纸艺品。

难点：如何将纸张折叠、剪裁、粘贴等技巧运用到纸艺品的制作中。

二、教学过程1. 引入：教师展示一些纸艺品的图片，引导幼儿观察并讨论，激发幼儿的兴趣。

示例：教师展示纸飞机、纸鹤、纸花等纸艺品，让幼儿观察并说出它们的名字和特点。

2. 讲解：教师讲解纸艺品的制作方法，包括折叠、剪裁、粘贴等步骤。

幼儿园美丽的纸艺品教案(通用7篇)幼儿园美丽的纸艺品教案篇1教学目标：1、大胆地运用自己喜欢的图案、颜色进行设计，感知糖纸的美。

2、能用多种方法包扎“糖果”，说一句祝福的画。

3、能进行积极、健康的交流活动，表现出热爱生活、关心他人的品质。

教学准备：各类糖纸、糖果，剪刀、胶水，纸巾，橡皮，常规用品。

每人带一颗糖果教学过程：一、吃糖果，整理糖纸1、小朋友之间互赠糖果，吃糖果。

在音乐声中，小朋友把自己带来的糖果送给自己的好朋友，并可以说一句祝福的话。

2、师：糖果吃掉了，还剩下什么呢？（糖纸）让小朋友把刚刚剥下的糖纸整理平整。

二、欣赏糖纸的美1、师：小朋友，你手上的糖纸好看吗？想一想，糖纸好看在哪里？（有各种各样的颜色，美丽有趣的花纹图案。

）2、师：你喜欢哪一张？为什么？3、配对：找朋友，把相同的糖纸放在一起。

三、设计美丽的糖纸1、刚才好朋友送你的糖果已经被吃掉了，现在我们自己来设计包装一颗糖果回赠给你的好朋友吧！（你有很多朋友的话，可以多设计一些）2、小朋友设计制作用自己喜欢的颜色大胆涂色，尝试包扎糖果。

比比谁的糖纸最漂亮，谁的包的糖果最精美。

四：展示孩子们的作品并回赠朋友。

幼儿园美丽的纸艺品教案篇2活动目标：1、利用纸袋通过剪、贴、画等技能表现各种动物的形象。

2、萌发幼儿的创作意识，增强探索能力。

3、能大胆想像和制作不同的表情，体验制作活动的乐趣。

4、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：1、一个玩偶范例，若干动物头像。

2、纸袋若干、油画棒、固体胶、剪刀、各种动物和人物的五官纸样。

活动过程：一、导入活动，激发兴趣。

请小朋友猜一猜用布盖着的是什么？然后老师把布拉开。

小朋友说是小电视，然后出现纸袋小熊猫，老师以小动物的口吻说：“小朋友们你们好，动画城开播了，你们认识我是谁吗？（小朋友回答是小熊猫）对我是小熊猫乐乐，今天我还请来了我的好朋友一起来给小朋友表演节目，你们想知道都有谁吗？（想）好，请小动物们一个个出来，你们认识我吗？对，我是小兔子娜娜、我是小猪嘟嘟、我是小花猫咪咪。

幼儿园手工制作：纸艺教学实践教案幼儿园手工制作：纸艺教学实践教案一、引言在幼儿园教育中，手工制作是非常重要的一环。

通过手工制作，幼儿不仅可以培养动手能力，还可以锻炼他们的想象力和创造力。

本文将结合幼儿园手工制作中的纸艺教学实践，探讨如何设计一份高质量、深度和广度兼具的教案来教授幼儿纸艺制作。

二、教学目的1. 帮助幼儿了解纸艺制作的基本知识和技能。

2. 培养幼儿的手工制作兴趣和创造力。

3. 提高幼儿的动手能力和耐心。

三、教学内容和方法1. 纸艺制作的基本材料和工具介绍在教学开始前，首先要向幼儿介绍纸艺制作的基本材料和工具，包括不同类型的纸张、剪刀、胶水、彩笔等。

通过观察和实际操作，让幼儿对这些材料和工具有一个初步的了解。

2. 纸艺制作的基本技能在介绍完基本材料和工具后，教师可以选择一些简单的纸艺制作项目，如折纸飞机、剪纸花等，让幼儿通过实际操作来学习基本的纸艺制作技能。

这些项目既可以培养幼儿的动手能力，又可以增强他们对纸艺制作的兴趣。

3. 创意纸艺制作项目在让幼儿掌握了基本的纸艺制作技能后，教师可以组织一些创意纸艺制作项目，如折纸动物、剪纸图案等。

在这些项目中，教师可以提供一些简单的范例，但也鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出属于自己的作品。

四、教学评价在教学结束后，教师可以通过观察幼儿的作品和听取他们的描述来评价他们的纸艺制作水平。

教师还可以邀请家长参加评价活动，让他们对孩子的作品进行评价和鼓励。

五、个人观点和理解纸艺制作是幼儿园手工制作中非常重要的一部分，它不仅可以培养幼儿的动手能力和创造力，还可以提高他们的耐心和集中注意力的能力。

在设计纸艺教学实践教案时，我认为应该以从简到繁的方式来探讨纸艺制作，让幼儿逐步掌握基本的纸艺制作技能，并在此基础上开展创意纸艺制作项目，这样既能满足幼儿的学习需求，又能激发他们的创造力。

六、总结通过本文的探讨，我们了解了如何设计一份高质量、深度和广度兼具的纸艺教学实践教案来教授幼儿纸艺制作。

幼儿园中班纸艺教案《美丽的向日葵》手工折纸活动教案及反思一、活动内容简介1.1 活动目标本活动通过手工折纸的形式，让幼儿了解向日葵的外形、颜色和生长环境，培养幼儿动手能力、想象力和创造力，让幼儿感受手工的乐趣。

1.2 活动内容1.老师向幼儿介绍向日葵的图片，让幼儿了解向日葵的外形、颜色和生长环境。

2.老师讲解手工折纸的基本步骤，向幼儿展示折纸的样例，并鼓励幼儿自己动手尝试。

3.老师让幼儿选取黄色和绿色的纸张进行折叠、剪裁和拼接，制作出与向日葵相似的形状。

4.老师引导幼儿给自己的向日葵加上脸部、叶子等细节，让其更加生动有趣。

1.3 活动流程时间活动内容9:00-9:10 选材准备，介绍本次活动的主题9:10-9:20 老师讲解折纸的基本步骤并展示样例9:20-10:00 幼儿自主折纸，老师帮助幼儿制作自己的向日葵10:00-10:20小组展示自己的作品，老师进行点评10:20-10:40教师用折纸的作品为主题，进行启发性的游戏和互动活动10:40-11:00整理自己的作品，回收纸张及折纸板11:00-11:30整理室内环境11:30-14:00课程讨论，记录宝宝学习轨迹及完成情况14:00-15:00 对幼儿进行小结，引导幼儿将体验感和学习到的内容进行总结，对老师进行反馈15:00-整理材料以及环境15:3015:30-微课制作，将折纸及玩具配合动物玩床边的微课程做个小复盘16:0016:00-教学组会17:00二、教学反思2.1 教学难点本次活动教学难点在于：1.幼儿手工折纸的操作能力有限，需要老师进行详细讲解和示范。

2.幼儿对向日葵的外形、颜色和生长环境的认知比较单一，需要引导幼儿开启想象力和创造力。

2.2 教学重点本次活动教学重点在于：1.培养幼儿动手能力和创造力。

2.让幼儿了解向日葵的外形、颜色和生长环境。

2.3 教学反思与改进本次活动教学效果较好，但也存在一些问题。

首先，在教学过程中，有部分幼儿的手动能力较差，需要老师进行更多的细致教导。

手工制作纸艺小物——幼儿园中班主题教案1.教学目标：（1）培养幼儿动手能力，提高自主学习能力；（2）培养幼儿的观察力和耐心；（3）增强幼儿的团队合作意识，培养社会化人际交往能力。

2.教学准备：（1）教具：各种彩色纸，剪刀、胶水、牙签、皮筋、两个小眼睛等。

（2）教材：图册《纸艺小物手工制作》。

（3）准备不同阶段的作品进度照片，以便展示给家长。

3.教学过程：（1）前期准备教师先向幼儿们讲解手工制作的基本概念、注意事项和步骤，提醒幼儿们安全问题，并语重心长地强调团队合作的重要性，让幼儿明确目标。

（2）主题内容由教师在教室布置一些纸艺小物样本，向幼儿们展示，基础上，让幼儿们自行选定感兴趣的作品，各自向教师汇报并组队完成作品。

（3）正式操作1）指导幼儿们根据样本制造所需用具和材料。

2）教师向幼儿们传授相关的制作方法，引导幼儿们思考和讨论，帮助他们激发想象。

3）要根据每个孩子的能力制定合适的作品，避免太过困难，干预时要注意方式和方法，不要给幼儿造成压力，让他们感受到成就感。

（4）互相交流幼儿们制作好后，教师指导他们通过口头交流，讲述制作过程和困难，并交换制作心得，以便于彼此学习、优化作品。

（5）展示成果幼儿们完成后，可以在课堂上进行展示，并请其他班的幼儿进行点赞，并鼓励提出建议，从而有更好的可扩充性和知名度。

（6）家庭作业将幼儿制作的纸艺小物清单和作品照片带回家，让家长参与、评价和纠正，帮助孩子收获成长，更好地宣传学校并带动校园文化。

4.教学总结：通过展示、点赞和批评，让幼儿们了解自己的优缺点，并有机会在同学的细心帮助和家长的耐心指导下不断完善自己的作品，培养了合作意识和自我提升意识，既满足了幼儿自愿学习的愿望，又促使了幼儿的全面成长。

民间纸艺幼儿园教案中班一、教学内容1.教学目标本教案旨在通过材料的引导与表演的示范，让小朋友们了解民间纸艺，并能够制作一些简单的手工艺品，提高手工能力，激发创造力。

2.教学重点1.了解民间纸艺的基本知识及技巧。

2.能够用纸张制作出一些美丽的手工艺品。

3.教学难点1.如何使小朋友了解民间纸艺的特点和历史背景。

2.如何让小朋友们学会如何使用纸张及工具，以及如何进行创意开发。

二、教学过程1.导入环节老师可以准备一些纸艺作品，并进行介绍和展示，让小朋友们感受民间纸艺的美和神奇。

2.主体环节（1）讲解基础知识让小朋友们了解民间纸艺的发展和特点，了解常用的纸张和工具。

同时可以进行对比，展示现代印刷品和民间纸艺的不同之处。

（2）制作工艺品接下来，教师可以指导小朋友们制作一些简单的工艺品，如折纸风筝、剪纸花、粘贴拼图等。

老师可以先进行示范，然后让小朋友们一起制作，根据自己的兴趣和创意来创作。

（3）互动体验为了让小朋友们更好地体验民间纸艺的魅力，可以进行一些互动体验环节，如纸片竞赛、折纸比赛等，提升小朋友们的手工能力，激发创造力。

3.结束环节老师可以进行总结和反思，让小朋友们回忆一下今天的经历，感受到民间纸艺的美和乐趣。

三、教学评估1.成果展示让小朋友们将自己制作的工艺品展示出来，让其他小朋友们欣赏，鼓励小朋友们在以后的学习和生活中能够更多地创造和发掘美。

2.观察评估教师可以观察小朋友们的学习参与程度、创造力、手工能力等，对小朋友们进行评估和反馈，为下一步的教学提供参考。

四、教学总结本教案旨在通过民间纸艺的展示和制作，让小朋友们了解、掌握一些基本的手工技能，同时也希望在教学过程中能够激发小朋友们的创造力和想象力，让他们在快乐中快速成长。

幼儿园中班教案《美丽的纸艺品》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教育教材第四章《有趣的纸艺》，详细内容围绕“美丽的纸艺品”展开。

主要教学活动包括认识不同种类的纸张、了解纸艺基本技巧，并通过实践操作，制作简单的纸艺品。

二、教学目标1. 让学生了解并认识各种纸张的特点，感受纸张的质感，培养审美能力。

2. 培养学生动手操作能力，学会运用简单的纸艺技巧制作纸艺品。

3. 培养学生合作意识，发展团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：掌握纸艺的基本技巧，如折叠、剪裁、粘贴等。

教学重点：培养学生动手操作能力，激发学生对纸艺的兴趣。

四、教具与学具准备教具：各种纸张、剪刀、胶水、彩笔、范例纸艺品等。

学具：每人一份纸张、剪刀、胶水、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用范例纸艺品创设情景，引导学生观察、欣赏，激发学生对纸艺的兴趣。

2. 讲解纸张知识（5分钟）介绍不同种类的纸张及其特点，让学生触摸、感受，培养审美能力。

3. 教学纸艺技巧（5分钟）分步骤讲解纸艺基本技巧，如折叠、剪裁、粘贴等，并进行示范。

4. 学生实践操作（10分钟）学生分组合作，根据老师提供的步骤，动手制作纸艺品。

5. 例题讲解（5分钟）选取一个具有代表性的纸艺品，进行详细讲解，让学生了解制作过程。

6. 随堂练习（10分钟）学生根据所学技巧，独立完成一个纸艺品的制作。

六、板书设计1. 纸张分类：彩色纸、皱纹纸、手工纸等。

2. 纸艺技巧：折叠、剪裁、粘贴。

3. 纸艺品制作步骤。

七、作业设计作业题目：请学生运用所学技巧，回家后与家长共同完成一个纸艺品。

答案：根据学生的实际完成情况，评价其作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，了解他们在纸艺技巧掌握方面的优缺点，为下一步教学提供依据。

2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在家里尝试用其他材料进行纸艺创作。

（2）组织学生参加纸艺比赛，提高他们的实践能力。

（3）开展纸艺主题活动，让学生深入了解纸艺文化。

中班纸艺教案：喇叭花、美丽的纸艺品一、教学目标1.知识目标通过本节课的学习，让中班幼儿能够认识到纸艺品的美丽和重要性，并学会制作喇叭花和其他美丽的纸艺品。

2.能力目标•培养幼儿手动能力和创意思维•提高幼儿的动手能力和认知能力•增强幼儿的自信心和创造力3.情感目标•让幼儿爱上制作美丽的纸艺品，增强他们的艺术兴趣和美感二、教学内容1.学习喇叭花的制作方法2.学习其他美丽的纸艺品制作方法三、教学步骤1.引入教师先展示一些美丽的纸艺品，引起幼儿对纸艺品的关注和兴趣。

然后，老师向幼儿介绍本节课的学习内容：喇叭花和其他美丽的纸艺品。

2.制作喇叭花1.准备材料：纸张、剪刀、胶水、铅笔、尺子。

2.折纸：将一张纸对折，将其从底部到顶部沿中心线对半折叠。

3.画线：沿着纸张的底部边缘和图案纸的底部边缘用铅笔画两条直线，每条直线的长度为2英寸。

然后将这两条直线之间的区域剪掉。

4.开始卷起来：用手沿着纸张的底部边缘将其卷起来。

5.喇叭花制作完成：将卷起来的部分用胶水粘住纸张的底部边缘和图案纸的底部边缘。

3.制作其他美丽的纸艺品1.准备材料：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、尺子。

2.参考书籍或图片：找到一些适合中班幼儿制作的纸艺品图案。

3.跟着示范：老师可以向幼儿展示如何完成图案。

幼儿可以跟着老师的步骤一步一步去完成。

四、教学效果评估•学生是否完成制作任务；•学生是否在制作中展现出积极性和创造性；•学生是否在制作过程中有所促进和进步；•整堂课的教学效果是否达到预期目标。

五、教学要点•学生在制作纸艺品时要注意安全；•制作过程需要认真、细致地进行；•学生需要有创新思维，在制作中发挥自己的创造性。

六、教学延伸教师可以提供更多美丽的纸艺品图片供学生参考，鼓励学生自己设计和制作纸艺品，展示制作成果，增强自信心和成就感。

七、教学感悟通过这节纸艺的教学，让幼儿在制作中得到了快乐，也学会了认真和细致。

教学中我还着重培养了幼儿的创意思维和想象力，让他们的思维能够更加灵活、自由，能够更好地挑战自己。

中班纸艺教案喇叭花、美丽的纸艺品活动目标：
1.通过观察折纸示意图和示范讲解，用双正方形折叠喇叭花。

2.喜欢折纸活动，体验折纸的乐趣。

活动重点：
通过探索、学习看图示自主折出喇叭花。

活动难点：
借助图示和相互学习从而掌握双正方形的折法。

活动准备：
1.已学过故事《竹篱笆和喇叭花》。

2.各色正方形彩纸、剪刀、喇叭花步骤图。

3.主题墙布置有竹篱笆和藤蔓的背景图。

活动过程：
一、猜谜语导入，激发兴趣
1.老师今天带来了一个谜语，请小朋友们猜一猜。

师：小小花儿爬篱笆，张开嘴巴不说话。

红紫白蓝样样有，个个都像小喇叭。

2.提问：这是什么花呀？（出示喇叭花）
3.师：喇叭花是长得什么样的？那喇叭花喜欢爬在哪里呢？（篱笆上）
4.今天的竹篱笆有点难过，你知道为什么吗？（没有喇叭花）我们一起来做更多的喇叭花，来陪伴竹篱笆吧！
二、观察步骤图，探索、讨论折叠步骤
1.出示步骤图例，引导幼儿交流、探索折喇叭花的方法。

2.师幼一同理解图示折法，引导幼儿看懂图示。

3.重点解释难折的图示
师：“小朋友你们觉得你折到哪一步会遇到困难？”集体继续讨论、交流。

4.幼儿动手操作，自己尝试探索看图例折叠。

三、尝试看图示折喇叭花
1.教师观察，随时适当指导和解释示范。

2.引导能力强的幼儿帮助能力弱的孩子。

3.将幼儿制作的喇叭花粘贴在篱笆上。

四、欣赏与评价
1.幼儿集体欣赏同伴制作的喇叭花，互相评论。

2.看，小蜜蜂和小蝴蝶看到这么漂亮的喇叭花也飞来一起跳舞了。

中班纸艺绘画作品教案一、教学目标1. 能够理解纸艺绘画的基本概念和技巧。

2. 能够通过纸艺绘画表达自己的想法和情感。

3. 能够培养学生的观察力和创造力。

二、教学重点1. 纸艺绘画的基本概念和技巧。

2. 如何通过纸艺绘画表达自己的想法和情感。

三、教学难点1. 如何培养学生的观察力和创造力。

四、教学准备1. 纸张、剪刀、胶水、彩色笔、彩色纸等绘画工具。

2. 艺术品欣赏资料。

五、教学过程1. 导入：通过欣赏一些纸艺绘画作品，引导学生了解纸艺绘画的基本概念和技巧，激发学生对纸艺绘画的兴趣。

2. 学习纸艺绘画基本技巧：教师向学生介绍纸艺绘画的基本技巧，如剪纸、拼贴等。

并示范如何使用这些技巧进行绘画创作。

3. 绘画实践：让学生动手进行纸艺绘画创作，鼓励他们发挥想象力，表达自己的想法和情感。

4. 展示作品：让学生展示自己的作品，并相互欣赏、评价。

5. 总结：教师引导学生总结本节课的学习内容，鼓励他们谈谈自己在绘画过程中的体会和收获。

六、教学反思1. 本节课的教学目标是否达到？2. 学生对纸艺绘画的兴趣是否得到激发？3. 学生的绘画作品是否能够表达自己的想法和情感？4. 学生的观察力和创造力是否得到培养？七、教学延伸1. 组织学生参观美术馆，欣赏更多优秀的纸艺绘画作品。

2. 鼓励学生利用课余时间进行纸艺绘画创作，培养他们的艺术兴趣和审美能力。

八、教学反馈1. 教师对学生的纸艺绘画作品进行评价和指导。

2. 学生对本节课的学习内容进行自我总结和反思。

通过本教案的设计和实施，中班的学生可以初步了解纸艺绘画的基本概念和技巧，培养他们的观察力和创造力，同时也可以通过纸艺绘画表达自己的想法和情感。

希望学生在今后的学习和生活中能够继续保持对艺术的热爱，不断提升自己的绘画水平，丰富自己的艺术修养。

纸艺手工教案分享：幼儿园美术创意活动幼儿园美术创意活动是孩子们在学龄前阶段培养艺术兴趣和创造力的重要教育环节。

本文将从深度和广度的角度，分享一些纸艺手工教案，帮助幼儿园教师和家长们更好地引导孩子参与美术创意活动。

一、手工教案1：剪纸创意活动剪纸是中国传统艺术，寓意吉祥如意。

幼儿园老师可以准备一些彩色纸张和剪刀，引导孩子们剪出独特的造型，例如动物、植物等。

这种活动能锻炼孩子的手眼协调能力，同时培养他们对美的认知和创造力。

二、手工教案2：折纸手工活动折纸是一种简单易学的手工艺，孩子们可以通过折叠纸张，制作出各种有趣的造型，如飞机、动物、花朵等。

这种活动可以培养孩子的耐心和想象力，同时激发他们对形状和结构的认知。

三、手工教案3：纸板绘画活动利用废旧纸板进行绘画活动，可以激发孩子们的创造力和想象力。

教师可以给孩子们提供一些简单的绘画素材，如彩色笔、颜料等，引导他们用纸板进行创作。

这种活动不仅可以培养孩子的绘画技能，还可以让他们体会到环保和再利用的重要性。

通过以上三个手工教案的分享，我们可以看到，在幼儿园美术创意活动中，纸艺手工具有丰富的创意空间，能够有效地激发孩子们的艺术兴趣和创造力。

这些活动也有助于培养孩子的专注力、想象力和手部动作协调能力，对他们的成长起着重要的促进作用。

作为教育工作者，我深切认识到幼儿园美术创意活动对孩子全面发展的重要性。

孩子们在幼年阶段的艺术成长，不仅可以培养他们的审美情趣，还能激发他们的创造潜能，对他们后续的学习和生活都有着积极的影响。

我鼓励幼儿园教师和家长们，多多尝试纸艺手工教案，为孩子们创造更多美术创意的机会，让他们在快乐中成长。

总结回顾：幼儿园美术创意活动是孩子们艺术教育的重要环节，纸艺手工作为其中的重要形式，能够有效地激发孩子的创造力和想象力。

老师和家长们应该注重这方面的教育，为孩子们提供更多丰富多彩的美术创意活动，促进他们全面发展。

在本文中，我们分享了剪纸创意活动、折纸手工活动和纸板绘画活动三个手工教案，并探讨了其在幼儿园美术创意活动中的重要性和作用。

幼儿园中班教案《美丽的纸艺品》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《手工制作》，详细内容为美丽的纸艺品制作。

通过本节课的学习，让幼儿了解和掌握纸艺品的基本制作方法，培养他们的动手操作能力、观察力和创造力。

二、教学目标1. 了解纸艺品的基本制作方法，能够独立完成简单的纸艺品制作。

2. 培养幼儿的观察力、创造力和动手操作能力。

3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：掌握纸艺品的基本制作方法，如折、剪、贴等。

教学重点：培养幼儿的观察力、创造力和动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：剪刀、胶水、彩纸、范例作品。

学具：剪刀、胶水、彩纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解制作方法（10分钟）教师分步骤讲解纸艺品的制作方法，如折、剪、贴等，边讲解边示范，让幼儿跟随教师一起操作。

3. 课堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解的制作方法，独立完成纸艺品的制作。

教师巡回指导，及时纠正幼儿的操作错误。

4. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师进行评价，给予鼓励和表扬，提高幼儿的自信心。

5. 例题讲解（10分钟）教师出示一个简单的纸艺品制作例题，引导幼儿观察并说出制作步骤，然后让幼儿独立完成。

6. 随堂练习（10分钟）幼儿根据例题，独立完成一个纸艺品制作。

教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

六、板书设计1. 纸艺品名称2. 制作步骤3. 注意事项七、作业设计作业题目：制作一个自己喜欢的纸艺品。

答案：根据课堂所学，独立完成一个纸艺品的制作。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备工作5. 教学过程的实践性6. 板书设计的简洁明了7. 作业设计的有效性8. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学内容的针对性教学内容应紧密结合幼儿的年龄特点和兴趣。

在选择纸艺品制作主题时，需考虑幼儿的喜好和操作能力。

幼儿园教案美丽的纸艺品(精选8篇)幼儿园教案美丽的纸艺品篇1活动目标：1、引导幼儿大胆想象设计出造型新颖的纸袋。

2、引导幼儿用学过的花纹、创作花纹，装饰纸袋，要求色彩鲜艳。

3、培养幼儿的发散性思维能力和审美能力。

4、节约资源，提高环保意识。

教学重点：1、学习用废旧材料来设计和装饰纸袋，树立废物利用的意识。

2、幼儿发挥想象，利用剪、贴和画的方法进行制作。

教学难点：装饰纸袋并设计与众不同的纸袋。

活动准备：纸袋、挂历纸、剪刀、胶水、油画棒、水彩笔、双面胶等活动过程：1、创设情境，揭示课题（1）师：我带来了一个纸袋，（出示实物），纸袋哭了，哭得可伤心了，为什么呢？原来它的主人用它装完东西后，说它没用处就把它扔了。

小朋友们，难道它只能被扔掉或卖掉，真的没用处了吗？赶快想个办法帮帮它吧！（2）幼儿出主意，开阔思路，教师随机评价。

（3）燕子老师他们班的小朋友帮助了纸袋，在小朋友和爸爸妈妈的巧手下，看起来没用的纸袋“变身”了，我们一起去看看吧！2、我们看完这些袋子漂亮吗？（漂亮）你们想不想做一个呢？（想）激发幼儿制作的愿望，使幼儿积极的投入。

3、请幼儿说一说自己看到的纸袋是什么样的，可以怎样制作。

教师归纳总结；先想好自己要装饰成什么样子的，再利用桌上的东西进行创作装饰。

4、接下来请小朋友们发挥你们的聪敏才智，发挥你的想象力，利用这些废旧纸带创造出更多漂亮精致的纸袋吧。

5、引导幼儿进行自主设计，提醒幼儿在纸袋外形设计上进行大胆的突破，制作出新、奇、特与众不同的纸袋。

6、分组设计制作纸袋，提供半成品，供幼儿参考。

教师巡回指导，针对幼儿情况给予提示和帮助。

7、把幼儿做好的纸袋挂在展示墙上，请幼儿先互相欣赏。

活动延伸：设置“精美购物袋”展示区。

幼儿园教案美丽的纸艺品篇2活动我们生活的世界是彩色的，是五彩斑斓、五颜六色的。

在多彩的世界中我们要充分挖掘每一位幼儿对色彩的敏感度，促进幼儿对色彩的审美能力的发展。

本次活动是针对小班设计的，旨在引导幼儿认识红、黄、蓝，在认识这三原色的基础上调动幼儿的生活经验，引发幼儿产生颜色对于不同事、物关系的联想，发展幼儿的想象及表达能力，展开幼儿视觉与感觉的色彩之旅，让幼儿成为彩色世界的探索者。

幼儿园手工乐园：纸艺创意课程教案随着幼儿教育的不断发展，越来越多的家长和教育工作者意识到手工艺术对幼儿认知和情感发展的重要性。

在幼儿园的手工乐园中，纸艺创意课程是一种受欢迎的教学方式。

本篇文章将深入探讨幼儿园纸艺创意课程的教案安排，旨在提供一个全面、深入和灵活的理解。

一、教学目标 1. 培养幼儿的创造力和想象力。

2. 提高幼儿的动手能力和手眼协调能力。

3. 增强幼儿的团队合作意识。

4. 增强幼儿对环境和生活的认识和体验。

二、教学内容 1. 学习基本的纸艺技巧，如剪、折、粘等。

2. 制作简单的手工作品，如折纸飞机、纸面具、折纸动物等。

3. 让幼儿用纸艺创作展现自己的想法和情感，如自由绘画、拼贴画等。

三、教学安排第一课时：认识纸艺 - 讲解纸的来源和用途，引导幼儿对纸的认识和感知。

- 演示基本的纸艺技巧，如剪、折、粘。

第二课时：制作简单手工- 教授制作简单手工作品的方法和步骤，如折纸飞机、纸面具等。

- 引导幼儿动手实践，培养他们的动手能力和手眼协调能力。

第三课时：创意纸艺 - 引导幼儿用纸艺创作表达自己的想法和情感，如自由绘画、拼贴画等。

- 鼓励幼儿展示作品，增强他们的自信心和团队合作意识。

四、教学评估 - 观察幼儿在课堂上的学习态度和动手能力表现。

- 细心观察幼儿的手工作品，了解他们的创造力和想象力。

- 倾听幼儿对纸艺创意课程的看法和建议，以不断改进教学方法和内容。

五、教学反思在教学结束后，教师需进行总结和回顾性的内容，以帮助幼儿和教师对纸艺创意课程有更全面、深刻和灵活的理解。

教师应共享自己对这个内容的观点和理解，以启发幼儿对纸艺的兴趣和热爱。

纸艺创意课程不仅能培养幼儿的创造力和想象力，还能提高他们的动手能力和团队合作意识。

在幼儿园手工乐园中，纸艺创意课程教案的安排至关重要。

希望本篇文章对您有所帮助，也希望您能对纸艺创意课程有更深入的理解和探索。

六、家园共育在幼儿园纸艺创意课程中，家长的参与和支持也是至关重要的。

美丽的印纹纸质版教案中班教案标题：美丽的印纹纸质版教案（中班）教学目标：1. 培养幼儿对艺术的兴趣和创造力。

2. 提高幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。

3. 培养幼儿的观察力和想象力。

教学准备：1. 印纹纸2. 颜料和刷子3. 不同形状的物体（如叶子、花瓣、玩具等）4. 手工工具（如剪刀、胶水等）教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引导幼儿观察一些印纹纸制品（如卡片、包装纸等），并询问他们对这些纸制品的感受和喜好。

- 引发幼儿对印纹纸的探索兴趣，例如提问：“你们知道印纹纸是如何制作的吗？我们能用印纹纸做些什么呢？”2. 实践操作（20分钟）：- 向幼儿介绍印纹纸的制作过程，并展示一些简单的印纹纸制作方法，如使用物体印刷、手工绘制等。

- 让幼儿亲自动手制作印纹纸，可以提供不同形状的物体供幼儿选择，并提供颜料和刷子。

- 鼓励幼儿尝试不同的印纹纸制作方法，发挥自己的创造力。

3. 创作活动（15分钟）：- 给每个幼儿提供一张自制的印纹纸，并提供一些手工工具和材料，如剪刀、胶水、彩纸等。

- 引导幼儿运用自己的想象力和创造力，将印纹纸制作成美丽的艺术品，可以是贺卡、画作、折纸作品等。

- 鼓励幼儿分享自己的作品，并互相欣赏和赞美。

4. 总结（5分钟）：- 让幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的体验和感受。

- 引导幼儿回顾学习的内容，提问：“你们喜欢制作印纹纸吗？你们觉得印纹纸有什么特点？”拓展活动：1. 邀请一位艺术家或手工艺人来班级，与幼儿分享更多关于印纹纸的知识和技巧。

2. 组织幼儿参观艺术展览或手工艺品展览，让他们进一步了解艺术与手工艺的魅力。

评估方式：1. 观察幼儿在实践操作和创作活动中的参与程度和表现。

2. 收集幼儿的作品，并对其创意、技巧和完成度进行评估。

教学反思：1. 教案中的活动是否能够激发幼儿的兴趣和创造力？2. 是否有足够的时间和材料供幼儿实践操作和创作？3. 是否能够充分引导幼儿思考和分享自己的想法和感受？注：教案中的时间分配仅供参考，具体可根据实际情况进行调整。