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10.2 认识浮力-八年级物理下册PPT课件(全套)

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八年级物理《浮力》PPT 课件

八年级物理《浮力》PPT 课件
八年级物理《浮力》PPT 课件演讲人认识浮力，03
公式：F浮＝G液排=ρ液（气）gV排
浮力的有关因素：浮力只与ρ液，V排有关,与ρ物(G物),深度无关，与V物无直接关系
浮力的测量方法：称重法：F浮＝G物-F示 悬漂法：F浮＝G物 原因法：F浮＝F向上-F向下
02
在右侧编辑区输入内容
01
在右侧编辑区输入内容
认识浮力，
④ 当物体下沉时：F浮<G物 且 ρ物>ρ液
应用：潜水艇（改变自身重量）、轮船、气球和飞艇（改变体积）
② 当物体漂浮时：F浮＝G物 且 ρ物<ρ液
3、物体的浮沉：
③ 当物体悬浮时：F浮＝G物 且 ρ物=ρ液
① 当物体上浮时：F浮>G物 且 ρ物<ρ液
谢谢

新教科版物理八下10.2认识浮力课件(共21张PPT)

新教科版物理八下10.2认识浮力课件(共21张PPT)

活动 : 探究下沉的物体是否受到浮力?
我的猜想： 实验方法：
实验结论：下沉的物体受到 浮力的作用。
.
学会测量浮力
通过上面的实验,你能
找到一种用弹簧测力计测
量浮力大小的方法吗?
G
F
F浮=G-F
（称重法）
思维向导
水
浮力产生的原因
◆观察视频 ◆分析原因
由于液体对物体向上和向下的压力差产生的。
F浮= F向上-F向下
浮力产生的原因1
浮力产生原因2
漂浮:物体的一部分浸没在液体中,物体静
止在液面上. 悬浮:物体全部浸没在液体中,物体可以
F浮 静止在液体中的任何地方.
F浮
G
F浮= G (悬、漂)
测浮力的大小—平衡法 G上浮过程来自下沉过程悬浮过程
正是由于各种各样 船的出现，才使人类 的足迹由陆地延伸到 海洋.
正是有了潜水艇， 人类才能象鱼儿一样 在水底欢快的游动。
飞艇和热气球的 出现给人类插上了 飞翔的翅膀，使人 类能展翅高飞。
观察下面的图，带着问题思考、讨论、交流
人为什么能浮在死海海面上
护卫舰为什么能浮在海面上
小孩为什么不会掉到水里
飞艇为什么能飞到空中
这一切都离不 开“浮力”。
那么什么是浮力呢？
• 11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 • 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021年11月6日星期六6时1分33秒06:01:336 November 2021 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 • 15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 • 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 • 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月上午6时1分21.11.606:01November 6, 20

教科版八年级物理下 10.2 认识浮力(共19张PPT)

教科版八年级物理下 10.2 认识浮力(共19张PPT)

(四)教学过程
二、浮力产生的原因
浮力是由于物体的上下表面产生的压力差 求浮力方法 F浮= F向上- F向下
（四）教学过程
四、巩固与练习
例1 浸没在湖水中的物体，随着浸没深度的增加，
下列说法中正确的是（
AB）D
A．物体受到的压强增大
B．物体上、下表面受到的压力增大
C．物体上、下表面受到的压力差增大
(四）教学过程
❖ 二、新课讲授
❖ 1.引出浮力概念 ❖ 演示实验：木块在水中受到浮力 ❖ 提出问题：在水中下沉的铁块受到浮力吗？
（四）教学过程
❖ 二、新课讲授 ❖ 组织学生实验：铁块在水中也受浮力
（四）教学过程
一、浮力： 1. 浮力：浸在液体中的物体受到液体对 物体向上浮的力叫浮力。 2. 符号：F浮 3. 称重法测浮力：F浮＝G-F 4. 浮力的方向：竖直向上 5. 浮力的施力物体：液体 6.浸在气体中的物体也受到气体对物体 的浮力。
D．物体受到的浮力不变
四、巩固与练习
例2 质量相同的铁球和铝球，分别挂在两个相
同的弹簧测力计上，将两球同时浸没在水中。
若挂铁球的示数变为F1，挂铝球的示数变为F2，
则 （A ）
A. F1＞F2
B. F1=F2
C. F1＜F2
D. 无法比较
四、巩固与练习
练习1．关于浮力，下列说法中正确的是（ ） 。
第十章 流体的力现象 第二节 认识浮力
一、创设情境引入新课
展示:听话的滴管， 引入本章
展示教学图片 展示鸭子、轮船、航空母舰、救生圈
、热气球、飞艇、潜水艇等图片。
一、创设情境引入新课 认识浮力
3
一、创设情境引入新课
1、浮力的施力物体是什么？

初中物理教科版八年级下册10.2认识浮力精品课件

初中物理教科版八年级下册10.2认识浮力精品课件
___1_._0___ N。
2. 一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放 在斜面上，如图所示，图上画出了几个不同方向的
力，你认为鸡蛋所受浮力应该是( C )
A．F1 B．F2 C．F3 D．F4
3.如图甲所示，一体积为1.0×10－4 m3的实心物体A 悬挂在弹簧测力计下，弹簧测力计读数为2.8 N，若 把此物体浸没在某种液体中，弹簧测力计的读数变 为1.8 N(如图乙)，物体在这种液体中受到的浮力是
浮
数变小了呢？说
力
明了什么？
的
作
用
(1)用弹簧测 (2)把铝块浸入水 力计测出铝 中，记录弹簧测 块的重力G。 力计的示数F示。
弹簧测力计的示数 减少了多少？浮力 大小怎么计算？
分析：铝块的受力情况如图所示，
由力的平衡可知，G=F浮+F示，
则F浮=G-F示。
F浮
F示
称重法
用弹簧测力计测量浮力大小
物体上下表面受到的压力差
测量方法
称重法：F浮=G-F示 压力差法：F浮=F向上-F向下 平衡法：F浮=G（漂浮、悬浮）
1.将重力相同的木块和铁块放入水中后，木块浮上
来，铁块沉下去，以下说法中正确的是( C )
A．只有木块受到浮力的作用 B．只有铁块受到浮力的作用 C．木块和铁块都受到浮力的作用 D．无法判断它们是否受到浮力的作用
第十章第二节 认识浮力
3
认 识 浮 力
竹筏
辽宁舰 帆船
பைடு நூலகம்
认
识
天鹅
浮
力
3
潜水器
飞艇
一、什么是浮力
定义：一切浸入液体或气体中的物体，都受到 液体或气体对它向上的力，叫作浮力。

教科版-物理-八年级下册课件10.2认识浮力

教科版-物理-八年级下册课件10.2认识浮力

( C)
A．F1
B．F2
C．F3
D．F4
3．一个重为 2 N 的实心金属球被线拉住而浸没在液体中，如果它
受的浮力是 1.8 N，则线对球的拉力是( C )
A．1.8 N B．1.6 N
C．0.2 N D．0 N
4．往容器中注入一些水，如图所示，a、b 是能自由移动的物体， c、d 是容器自身凸起的一部分，则下列说法中错误的是( C )
(3)物块在水中受到的浮力就是物块上下表面的压力差，即 F 浮＝F 下－F 上 ＝15 N－5 N＝10 N。
【点悟】 液体不同深度处的压强不同，浸在液体中的物体，其在 液体中的不同部位所受压力也不同，这些不同部位的压力的合力，就 表现为物体所受的浮力。
类型三 探究浮力产生的原因
一位物理兴趣小组的同学利用一个可乐瓶与一颗乒
9．如图所示，金属小球浸没于装有水的容器底部，它共受三个力 的作用，试在图中画出其受力示意图。
【答案】 如答图所示。
答图
10．将大小两个可乐瓶的瓶底切割下来，在两个可乐瓶中各放上 一个乒乓球。用细铁丝将两个可乐瓶组合在一起，小可乐瓶不拧瓶 盖，大可乐瓶拧上瓶盖，放置在水平桌面上，如图甲所示。
(1)如图乙所示，慢慢往小可乐瓶中加水，水逐渐没过小可乐瓶中 的乒乓球，部分水沿着小可乐瓶和乒乓球之间的缝隙流到大可乐瓶。 随着小可乐瓶中的水不断流向大可乐瓶，大可乐瓶中的乒乓球浮了起 来，但小可乐瓶中的乒乓球却没有向上浮起。请你分析说明大可乐瓶 中的乒乓球上浮的原因。
__2__N。 (4)该实验是通过_类__比__的物理方法，建立起浮力概念的。
类型二 利用压力差法测浮力 边长为 10 cm 的立方体物块浸没在水中，物块上表面与液
面平行，液体表面到物体上表面的距离均为 5 cm。(g 取 10 N/kg)求： (1)在水中，物块上表面受到的压力的大小和方向； (2)在水中，物块下表面受到的压力的大小和方向； (3)物块在水中所受浮力的大小。

人教版部编版八年级 物理下册第10章浮力【全章】PPT教学课件

人教版部编版八年级 物理下册第10章浮力【全章】PPT教学课件

13
二、浮力产生的原因: 液体作用在物体上下表面的压力差。
14
浮力产生的原因
15
三、浮力的大小与哪些因素有关
小实验
将旋紧盖的空可乐瓶慢
慢压入水中时，瓶子进入 水中越深，手的感觉有 什么变化？
提出问题
分析一下，浮力大小和
猜想
什么因素有关？
可能跟……有关。
三、决定浮力的大小的因素 实验探究 浮力的大小与哪些因素有关
物体浸在液体中的体 积V/ 格
重力G / N 弹簧测力计示数F/ N
浮力F浮/ N
结论： 在同一液体中，物体浸在液体中的的
体积越大，浮力越大。
浮力的大小与哪些因素有关
3．探究浮力与液体密度的关系
记录表格 液体种类 重力G / N
弹簧测力计示数F / N 浮力F浮/ N
结论： 物体排开液体体积一定时，液体密
C. F1＜F2
D. 无法比较
四、巩固练习
例3 小玲将一块体积为的矿石挂在弹簧测力计下， 然后又将此矿石浸没在水中，测力计两次示数分别 如图甲、乙所示。
(1)矿石受到浮力的大小多大？ (2)若将此矿石浸没在密度为1.8×103 kg/m3的液 体中，矿石受到浮力多大？弹簧测力计的示数多大？
甲
乙
四、巩固练习
G
9
你还能举出哪些 例子说明物体受 到浮力的作用?
10
大桥的下面有许多的桥墩，这些桥墩是否受 到浮力的作用呢？
11
边长为L的立方体 位于水面下h 深处
F向下 h L
F向上
四个侧面所受压力关系
F合=0
上、下两面所受压力关系
∵p向上＞ p向下 ∴ F向上＞ F向下
F浮= F向上-F向下

八年级物理下册课件-10.2 认识浮力4-教科版

八年级物理下册课件-10.2 认识浮力4-教科版

G
1. 如图所示,A、B 是能自由移动的物体,C、D 是容器自
身凸起的一部分,现往容器里注入一些水,则下列说法 错误的是( ) A. A物体一定受浮力作用 B. B物体一定受浮力作用 C.C物体一定受浮力作用 D. D物体一定受浮力作用
2.关于浮力下列说法中正确的是（ ） A．浮力就是浸在液体中的物体受力的合 力，合力的方向就是浮力的方向
B．浸在液体和气体中的物体都要受浮力 C．水中的桥墩同样受方向：总是竖直向上的。 3.浮力产生的原因： 液体对物体上下表面的压力差。
4.现在可用来计算浮力的方法：
（1） F浮=G-F示
（2）F浮=F向上-F向下
谢谢
2. 认识浮力
浮力
一切浸入液体或气体中的物体都受到
液（气）体对它向上的力，这个力 叫做浮力 浮力的施力物体：液体（或气体） 浮力的受力物体：浸在液体或气体中的物体
浮力测量
2.、浮力的方向
总是竖直向上
探究浮力产生的原因
g
测量浮力：
受
力
0
分
析
5
F浮 + F = G
10 F F浮
F浮 = G－F

10.2 认识浮力 教科版人教版八年级物理下册PPT课件

10.2 认识浮力 教科版人教版八年级物理下册PPT课件
向上和向下的压力差
F浮= F向上-F向下
4、浮力产生的原因 浮力就是液体对物体向上和向下的压力差
F浮 = F向上- F向下 即：浮力为物体所受的压力的合力 ➢ 如果物体浮在液面上，浮力的大小等于物体 下表面受到的压力，即：F浮 = F向上－ 0N = F向上 ➢ 如果物体不受到液体（气体）对它向上的力， 物体就不受浮力，如：桥墩等
10.2 认识浮力
1、浮力：浸在液体或气体中的物体受到气体或液
体向上的托力叫做浮力，记做 F浮 2、浮力的方向：竖直向上
思考：下沉的物体是否受浮力呢？ 能否设计一个实验验证？
3、测量浮力的大小 称重法
F浮+F拉=G
则：F浮=G － F拉
物体（部分或 完全）浸入液 体后弹簧测力 计的示数
G > F拉
F浮 F拉 G
例：一个金属块挂在弹簧秤上，在空气中称时，示 数为 27N ，把它浸没在水中称时，示数为17N，它 受到的浮力是多大？
解：
F浮 =பைடு நூலகம்G－F拉 = 27N－17N
= 10N
4、浮力产生的原因
1.四个侧面所受压力相互平衡 2.上、下两面所受压力关系
∵ p向上＞ p向下 ∴ F向上＞ F向下 ∴浮力就是液体对物体
例:
小结：浮力
➢ 什么叫浮力？ ➢ 浮力的方向：
竖直向上
➢ 浮力的大小： 测量方法：称重法
F浮=G － F拉 ➢ 浮力产生的原因：
物体受到的压力差： F浮 = F向上- F向下

教科版八下物理 10.2 认识浮力 课件 (共22张PPT)

教科版八下物理 10.2 认识浮力 课件 (共22张PPT)
结论： 1、浸在液体中的物体所受的浮力与物体排开 液体的体积有关； 2、浸没在液体中的物体所受的浮力与物体在 液体中的深度无关。
①探究与固体的密度的关系
G/N F水/N F盐/N F浮水/N F浮盐/N 铝块 0.3 0.2 0.18 0.1 0.12 铜块 0.88 0.78 0.76 0.1 0.12 大铝块 0.6 0.4 0.46 0.2 0.24
分组实验： 在水中下沉的物体是否也受到浮力？
哈哈，在 水中搬运 货物比在 岸上轻松 多了！
浮力的方向是怎样的呢？
画出小球受到的浮力方向
F浮
浮力的方向竖直向上
物体是不是只有在液体中才受浮力呢？
一切浸入 液 体（或气 体）中的物体，都受到液 体（或气 体）
对它的 竖直施向力上物体的力
受力物体
方向
浮
3．（多选）浸没在湖水中的物体，随着浸没
深度的增加，下列说法中正确的是（ABD）
A．物体受到的压强增大 B．物体上、下表面受到的压力增大 C．物体上、下表面受到的压力差增大 D．物体受到的浮力不变
探究与固体的密度的关系铝块大铝块铜块gnf水nf盐nf浮水nf浮盐n03088060207804046076018020101024012012浮力的大小与哪些因素有关浮力大小与有关浮力大小与无关液体密度排开液体体积浸入液体深度固体密度洪山嘴中学詹振亚制作
§10.2 认 识 浮 力
是不是只有在水中漂浮的物体 才受到浮力呢？
3.设计实验：
①探究与液体的密度的关系
G/N F水/N F盐/N F浮水/N F浮盐/N 铝块 0.3 0.2 0.18 0.1 0.12 铜块 0.88 0.78 0.76 0.1 0.12 大铝块 0.6 0.4 0.46 0.2 0.24

物理八下(教科版)精品教学课件10.2认识浮力

物理八下(教科版)精品教学课件10.2认识浮力
物理八下(教科版)精 品教学课件10.2认 识浮力
目录
• 浮力的概念 • 浮力的应用 • 浮力的计算E
浮力的概念
浮力的定义
01
02
03
浮力
指物体在流体中受到的向 上托的力。
流体
指气体和液体，浮力主要 存在于液体中。
产生条件
物体浸在液体中，与液体 接触。
THANKS
感谢观看
详细描述
通过实验，让学生观察物体在液体中的沉浮状态以及排开液体的重力，从而验证阿基米德原理的正确性。实验中 还可以让学生自己设计实验方案，探究不同形状、密度和体积的物体在液体中受到的浮力情况，加深对阿基米德 原理的理解。
05
CATALOGUE
课堂练习
基础练习题
总结词：巩固基础
详细描述：针对浮力的基本概念、阿基米德原理和物体沉浮条件等基础知识设计 的练习题，旨在帮助学生掌握基本概念和原理。
提高练习题
总结词：应用提升
详细描述：结合实际情境，考察学生对浮力的理解及应用。例如，计算物体在液体中的浮力、判断物体沉浮等，提升学生解 决问题的能力。
拓展练习题
总结词：思维拓展
详细描述：设计一些具有挑战性的题目，如探究影响浮力大小的因素、设计实验验证阿基米德原理等 ，激发学生的探究精神和创新思维。
船只的浮力原理是利用了阿基米德原 理，即物体在液体中所受的浮力等于 它所排开的液体的重力。
不同类型的船只（如货船、客船、军 舰等）在设计上会有所不同，以满足 不同的需求和用途。
潜水艇的浮力原理
01
02
03
04
潜水艇能够在水面上和水中航 行，主要依靠的是其内部的液
舱和推进器。
潜水艇的浮力原理是通过调节 自身所携带的水量来改变自身 的重量，从而实现上浮或下潜

教科版八年级物理下册第10.2《认识浮力》课件(共25张PPT)

教科版八年级物理下册第10.2《认识浮力》课件(共25张PPT)

归纳概括 三、物体的浮沉条件： 1、前提条件：物体浸在液体中且只受浮力和重力。
2、浮沉条件
F浮
F浮
G
下沉 F浮< G
F浮
G
悬浮 F浮= G
上浮 F浮> G
G
漂浮 F浮=G
运用巩固
• 1、一个重5N的石块，挂在弹簧测力计上，将它浸
没在盛满水的溢水杯中时弹簧测力计的示数是3N，
则石块受到的浮力是_2__N，方向竖直向_上__
教科版初中物理八年级下册教学课件
第十单元
第2课
新课导入
假设： 把一个乒乓球放入水中， 你会观察到什么现象， 为什么？
观察视频
衔接起步
水底下的乒乓球为什么会浮到水面？
新课学习
认识浮力
新课学习
鸭子为什么能浮在水面上？
新课学习 观察下面的图，带着问题思考、讨论、交流
人为什么能浮在死海海面上护？卫舰为什么能浮在海面 上？
。
• 2、一个正方体浸没在水中，上表面受压力5N，受 浮力8N，下表面受压力1_3__N
• 3、用弹簧测力计提着一物体，在空气中称量测力 计示数为12N，浸没在水中称量测力计示数为9N， 此物所受浮力为 _3_ N,若其上表面所受水的压力 为4N，则其下表面所受的压力为 _7_ N,方向 _ _竖直向上 。
新课学习 气球为什么能在空中飞行，潜艇能在水下潜行？
归纳概括
1、浮力的定义
浸在液体里的物体 受到液体向上的托力
归纳概括
1.浮力定义
一切浸入液体中的物体，都受到 受力物体
液体对他竖直向上的力，叫做浮力
施力物体
方向
2. 浮力的方向 竖直向上

活动探究

教科版物理八年级下册 10.2认识浮力.pptx

教科版物理八年级下册 10.2认识浮力.pptx

浮力方向： 总是竖直向上
①“一切……都”是指无一例外，包括能浮起 来的和放在液体里沉下去的物体。 ②“浸入”的正确理解是：物体一部分浸入液 体叫浸入，完全浸入液体下（浸没）也叫浸 入。 ③浮力的方向总是竖直向上的，总与重力的 方向相反。
气体与液体一样 对浸在其中的物 体，也具有竖直 向上的力，即也 有浮力的作用。
zxxkw
10、一桥墩浸没在水中的深度是 25m,横截面积为2m2它所受到的浮
力为()牛。0
11．重9.8牛的物体挂在弹簧秤上，如 果把它1/2的体积浸入水中，弹簧秤的 读数为7.35牛。物体在水中所受的浮 力为 2.45 牛。
zxxkw
12．浸没在水中的某物体上表面受到的水的 压力为20牛，如果物体在水中受到的浮力 为50牛，那么物体下表面受到的水的压力
4、在水中搬石块觉得比在岸上搬轻些，这说明 石块在水中受的浮作力用。
5、木块浸没在水中受到两个力的作用，一个
是重力，方向竖，直一个向是下，施力物体浮是力，方向，木块 会上水浮，是为竖。直向上
浮力大于重力
zxxkw
6、铁块在水中下沉，是因为铁块受到的浮
力重小力于，在下沉过程中，铁块受到 的浮力与重力的合力的方向。竖直向下
石块重 5N
3.如图甲所示4：石块在空气中，弹簧测力计
的示数为N；
如图乙所示：石3 块浸没在水中，弹簧测力计
的示数F´为N；
甲
石块的重力为__4_N___;
对比两图可以说明：， 浮力的方浸在向液是体。中的物体受到浮力的作用
竖直向上
水对石块的浮力F浮==G=物N－。F’ 4N－3N 1
水 乙
zxxkw
zxxkw
三、物体的沉浮条件

八年级物理教科版下册课件：10.2认识浮力(共23张PPT)

八年级物理教科版下册课件：10.2认识浮力(共23张PPT)
受力物体是_浸__在__液__体__或__气__体__中__的__物__体_
1、一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，
容器放在斜面上，如图所示。图上画出了几个
力的方向，你认为鸡蛋所受浮
力的方向应当是( C )
A．F1
B．F2
C．F3
D．F4
2、一个盛水的杯中悬浮着一
个小球，杯子放在斜面上，如
图，此处小球受到的浮力方向
如何？并作出示意图
答：浮力方向：竖直向上。 返回
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浮力产生的原因：
归纳：
1、浮力产生的原因:
液体或气体对浸在它里面的物
体下___表面向上和上___表面向下 的压力差。
h1
它的数学表达式：
F浮=F下表面－F上表面
这种测量浮力方法: 压力差法
F向下
h2
F向上
2、有些物体下表面没有液体时就没有受到浮力。若正方
浮力为__0__牛。
2、重9.8牛的物体挂在弹簧秤上，如 果把它1/2的体积浸入水中，弹簧秤的 读数为7.35牛。物体在水中所受的浮 力为 2.45 牛。
3、浸没在水中的某物体上表面受到的水的压力 为20牛，如果物体在水中受到的浮力为50牛，那 么物体下表面受到的水的压力大小是 70 牛，浮 力方向是竖直向上 。 4、（计算题）一个金属块挂在弹簧秤上，在空 气中称时，示数为 27牛 ，把它浸没在水中称时， 示数为17牛，它受到的浮力是多少牛
相传1200年前，领兵攻打耶鲁 撒冷的罗马统帅狄杜，把几个处 了死刑的战俘戴上手铐脚镣投入 死海，不料他们非但没有沉入水 中，反而被波浪屡次冲到岸边， 统帅以为他们有“神灵”保佑， 于是就把他们全部释放了。你知 道他们为什么没有被淹死呢？
这一切都离不开“浮力”。 那么什么是浮力呢？

教科版八年级物理下册10.2《认识浮力》课件

教科版八年级物理下册10.2《认识浮力》课件

拓展： 某物体在酒精中受到98N的浮 力, 它可以停留在酒精内部任何深度的 地方,则这个物体的质量是_1_0__Kg.
相传1200年前，领兵攻打耶鲁 撒冷的罗马统帅狄杜，把几个处 了死刑的战俘戴上手铐脚镣投入 死海，不料他们非但没有沉入水 中，反而被波浪屡次冲到岸边， 统帅以为他们有“神灵”保佑， 于是就把他们全部释放了。你知 道他们为什么没有被淹死呢？
5cm
所示），这物块受到水的浮
力是多少？（g=10N/Kg）
答案：10N
如图所示: A . B . C 三个物体
浸没在液体中。它们的底部均与容
器底部紧密结合 ,此三个物体受浮
力吗？
答：A要受浮力，B和C不受浮力。
ABC
B
A
自我升华
B组：2.木桩打到水里的泥中时， 受到水的0浮力是____牛
学习总 结
（C）
A．F1 C．F3
B．F2
D．F4
F4
F3 F2
F1
2、一个小组在实验时，用弹簧 测力计在空气中测一个铁块的 重是3.5N，当把这个铁块的一 半浸在水中称0.时7N，弹簧测力计 的示数是2.8N，则此时铁块受 到这的 个铁浮块力全是2部.1浸N 没在水；中如时果，把 铁块受到的浮力应该是1.4N， 那么弹簧测力计的示数应该
放大
二、浮力产生的原因：
液体对物体向上和向下的压力差产生的。
F浮=F向上-F向下 F=ps
自我升华
A组：4.某物块浸没在水中时，下表面受
到水的压0力.8为2.3牛，竖上直表向面上受到水的 压力为1.5牛，则该物块受到水的浮力
拓为展_：__某牛正，方方体向物为块_边__长__为___。
10cm，浸没在水中（如图

新教科版物理八年级下册课件：10.2认识浮力(共26张PPT)

新教科版物理八年级下册课件：10.2认识浮力(共26张PPT)
1、老师在水槽中分别放入乒乓球、铁块、 木块，完成P58的活动
2、学生活动：按照老师的实验感受浮力。
实验一：用手把乒乓球按入水中
乒乓球放在水底松 手后它将怎样运动？为 什么？
松手后乒乓球将向 上运动，它受到水对它 一个向上的力。
实验二：把物块从水中托出
用手把沉在水底的 铁块托出，和在空气中 托住感觉一样吗？
F浮 G F 3N 21N 220N
答：铁块受到20N的浮力。
思考与练习
1、一桥墩浸没在水中的深度是25m , 横截面积为2m2，它所受到的浮力为 ( 0 )牛。
2、重9.8牛的物体挂在弹簧秤上，如 果把它1/2的体积浸入水中，弹簧秤的 读数为7.35牛。物体在水中所受的浮 力为 2.45 牛。
感觉不一样，在空 气中托住铁块比水中要 重些在水中水要给铁块 一个向上的力。
实验三：用线把木块拉入水中
用线把木块拉入水中， 你有何感觉？观察线的方 向？在水底松手后它将怎 样运动？为什么？
观察现象：
物块在水中都受到了一个向 上的力，这就是浮力 。
2、浮力的方向：
1）老师先把物块挂在弹簧测力计上， 然后用手向上托住物块，观察弹簧测 力计的示数变化现象。
强调1：如果物体下表面不受到液体（气体） 的向上的力，物体就没有受到液体（气体） 的浮力。如：插入水底淤泥中的竹竿、桥墩 等。
强调2：如果物体浮在液面上，物体一样要受 到浮力，浮力的大小等于物体小表面的压力。 即：
F浮=F向下－0N= F向下
小结
一、一切浸入液体中的物体都受到液体对 它竖直向上的浮力.
这种测浮力的方法叫做实验称重法
计算浮力的方法：实验称重法ຫໍສະໝຸດ G物水F′
先测出物体在空气中的 重力G物，然后浸入液体中 测出物体在液体中的示重F‘， 两者之差就是液体对物体的 浮力。

八年级物理《浮力》精讲图文演示课件PPT

八年级物理《浮力》精讲图文演示课件PPT
=ρ水gV =G排
人教版 物理 八年级 下册
注意：物体下表面没有液体（或与底部密合）时，不受浮力。
陷在河底泥沙里的船
立在河床上的桥墩
人教版 物理 八年级 下册
知识点 2
决定浮力大小的因素
探究浮力的大小跟哪些因素有关
讨论：浮力大小和什么因素有关？
【猜想】 可能跟固体的密度、液体的密度、固体浸入液体的体积 和固体浸入液体的深度等因素有关。
水
酒精
盐水
结论：浸在液体中的物体所受的浮力与液体的密度有关。
人教版 物理 八年级 下册
【实验结论】
物体在液体中所受的浮力大小，跟它浸 在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。
浸在液体中的体积越大、液体的密度越 大，浮力就越大。
人教版 物理 八年级 下册
连接中考
例1（宿迁中考）在“探究浮力大小与排开液体体积的关系”实 验中，如图A所示，用弹簧测力计测出物块所受的重力，然后将 物块逐渐浸入水中。 （1）在图B位置时，物块受 到的浮力是___0_.4____N。 （2）将物块逐渐浸入水中时， 发现弹簧测力计的示数逐渐变小，说明物体所受浮力大小逐渐 ____增__大_____；同时，物块下表面所受水的压力逐渐__增__大___。
能力提升题
（3）在探究“浮力的大小与物体的体积是否有关”时，小明选用 烧杯、水、弹簧测力计以及三个体积不同的铝块，用如图的方式 进行实验。先用弹簧测力计测出一个铝块的重力，然后把这个铝 块浸没在水中，读出弹簧测力计的示数。再用其他两个铝块重复 上述实验。分析数据得出了结论。 ①该实验方案的不合理之处是：没__有__控__制__物__体__排_开__液__体__的__体__积__相__同_。 ②在原有实验器材的基础上，增加一个记号笔，写出改正不合理 之处的做法：_将__三__个__铝__块__放__在__水__平__桌__面__上__，__用__记__号__笔__在__铝__块__相__ _同__高__度__处__做__标__记__；__每__次__将__铝__块__浸__入__水__中__时__，__都__使__铝__块__的__标__记__处____ _与__水__面__相__平_____________________________________。

教科版八年级物理下册 10.2《认识浮力》课件 (22页)

教科版八年级物理下册 10.2《认识浮力》课件 (22页)

10.2 认识浮力
实验一：用手把乒乓球按入水中，乒乓球放在水底松手 后它将怎样运动？为什么？
松手后乒乓球将向上运动， 它受到水对它一个向上的力。
10.2 认识浮力
实验二：用手把沉在水底的铁块托出，和在空气中托住 感觉一样吗？
感觉不一样，在空气中托 住铁块比水中要重些，在 水中水要给铁块一个向上 的力。
课堂测验
10.2 认识浮力
1.将重力相同的木块和铁块放入水中后，木块浮上来，
ห้องสมุดไป่ตู้
铁块沉下去，以下说法中正确的是( C )
A．只有木块受到浮力的作用
B．只有铁块受到浮力的作用
C．木块和铁块都受到浮力的作用
D．无法判断它们是否受到浮力的作用
课堂测验
10.2 认识浮力
2. 一个盛有盐水的容器中悬浮着一
个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所
发展空间
家庭实验室
浮力产生的原因
如图所示，将玻璃筒两端蒙上橡皮膜，当玻璃筒水平浸入水中时，
观察左、右两个橡皮膜的凹陷程度；当玻璃筒在水中竖直放置时，
观察上、下两个橡皮膜的凹陷程度。橡皮膜的凹陷程度体现着橡
皮膜的受力情况，据此，可分析浮力产生的原因。
自我评价
10.2 认识浮力
1.小芸说：“在液体中上浮的物体受浮力，下沉的物体不
10.2 认识浮力
实验三：用线把木块拉入水中，你有何感觉？视察线的 方向？在水底松手后它将怎样运动？为什么？
10.2 认识浮力
通过以上活动，你感受到浮力的存在了吗？对浮力的方向有 什么猜测？
10.2 认识浮力
二、浮力产生的原因 液体对浸入其中的物体的四周都有压强。 但由于液体内部的压强随深度的增加而 增大，因此物体受到的向上的压力要比 其受到的向下的压力大。这些压力总的 h2 效果，就出现了一个作用于这个物体的 向上的力,即浮力。
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物体受到的浮力为 10 N.（g 取10N/kg）
F 向上
知识点 3 测量浮力
浮力除了用压力差法计算，能不能测量出来呢？
实验探究：测量浮力
1、在弹簧测力计的挂钩上竖直悬挂一个重物， 读出测力计的示数F1。
2、把重物浸入水中，再读出测力计的示数F2 。
F1＝G
F浮+F2=G
浮力： F浮=G－F2 =F1－F2
本课结束
F浮
分析： 物体只受到重力和浮力
G
F浮=G =mg
归纳总结
当物体漂浮时： F浮=G 平衡法
讨论与交流 沉在水底的铁球有没有受到浮力
只要上下表面存在压力差， 液体中的物体就会受到浮 力，与它的沉浮无关。
注意： 当物体与容器底部紧密接触时， 由于物体没有受到向上的压力， 此时浮力等于0。 例：桥墩、拦河坝、木桩。 要产生浮力，必须要有向上的压力。
只要上下表面存在压力差，液体中的物体就会受到浮力，与它的沉浮无关。 浮力大于重力，物体上浮，浮力小于重力，物体下沉。 2、潜艇在水中受到浮力，这个浮力是__水___对__潜__艇__的作用，浮力的方向是 ___竖__直__向___上_。
3、物体A浸入水中前后，弹簧测力计的示数如图所示。求水对物体A的浮力。
八年级物理教科版·下册
10.2 认识浮力
竹筏 热气球
船
是什么力量把它们 托起来的？ 浸入液体或气体 中的物体，都受 到液体或气体对 它向上的力。
飞艇
知识点 1 什么是浮力
浮力： 一切浸入液体或气体中的物体，都受到液体或气体对它向上的力。
单位：牛（N） 施力物体： 液体或气体
F浮
F浮
方向： 竖直向上
单位：牛（N）
施力物体： 液体或气体
认
方向： 竖直向上
识 浮
产生原因： 由于液体对物体向上、向下的压力差产生的
力
压力差法： F浮= F向上- F向下
计算方法： 称重法：F浮=G－F2
平衡法： F浮=G（当物体漂浮时）
1、小芸说：“在液体中上浮的物体受浮力，下沉的物体不受浮力。”这 种说法对吗？ 解：这种说法不对。
那么浮力的方向呢？向上？ 分析受力情况: 二力平衡
G
G
浮力的方向与重力的方向相反 竖直向上
1、乒乓球浮在水面上，它受到浮力的施力物体是( B )
A．乒乓球 B．水
C．空气
D．地球
2、一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示。
图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是( C )
A．F1
B．F2
C．F3
D．F4
知识点 2 浮力是产生的原因
液体对浸入的物体有浮力作用，那么浮力是怎样产生的呢？
液体对浸入的物体各个方向都有压强
液体内部压强随深度的增加而增大
左右四周压强产生的压力相平衡（ 抵消 ）
h2
向上的压力大于向下的压力 向上和向下的压力差就是浮力的大小
浮力是由于液体对物体向上、向下的压力差产生的
7、关于浮力，下列说法中正确的是（ B ） A．只有浮在液体表面上的物体才受到浮力 B．一切浸入液体中的物体都受到液体对它施加竖直向上浮力 C．只要下沉的物体就不会受到浮力 D．浮力的方向不一定都是向上的
8、如图所示，是物体浸在 水中前后弹簧 测力计的示数。由此可知水对物体的浮力 是__1____N，方向是___竖__直___向__上______，此 实验可以验证在液体中下沉的物体也受浮 力的作用吗？
如图所示，A、B为可以自由移动的物体，C、D为容器里自身凸
起的一部分，现往容器里加一些水.则下面说法错误的是（ C ）
A. A物体一定受到浮力的作用
B. B 物体一定受到浮力的作用 C. C物体一定受到浮力的作用 D. D物体一定受到浮力的作用
B
A D
C
浮力： 一切浸入液体或气体中的物体，都受到液体或气体对它向上的力。
解： F浮＝G－F＝4 N－3 N＝1 N
4、以下情景中没有受到浮力的物体是( A )
5、浸没在水中的某物体上表面受到的水的压力为20牛，如果 物体在水中受到的浮力为50牛，那么物体下表面受到的水的压 力大小是 70 牛，方向是 竖直向上 。
6、一桥墩浸没在水中的深度是25m ,横截面积为2m2，它所 受到的浮力为 0 牛。
F向下 h1
F向上
浮力是多大呢？如何计算呢？
物体的下表面： F向上=P向上S = ρ液gh2S
物体的上表面： F向下=P向下S = ρ液gh1S
F浮= F向上- F向下
压力差法
F浮= ρ液gS（h2－h1）
F向下
h2
h1
F向上
正方体的边长10cm，上表面离水面 20cm，水对上 表面的压力为 20 ，水对下表面的压力为 30 ，
可以。
9、一个石块重20N，把石块挂在弹簧测力计下端，将其
浸没在某种液体中，此时弹簧测力计的示数为14N，则该 石块受到液体的浮力为 6 __N。浮力的方向 竖直向上 ， 施力物体是 __液__体___ ，此石块在液体中下沉时 受到 浮力
的作用（填“受到”、“不受到”）。
10、如图所示，此实验可以告诉我们( C ) A．铜块重3 N B．铜块所受浮力为3 N C．铜块所受重力与铜块所受浮力之差等于3 N D．铜块所受液体的压力为3 N
一边长为10 cm的实心立方体金属块的质量为2.7 kg，它的 密度是_2__.7__×1_0_3 kg/m3；当把它放在水平地面上时，对地 面的压强是___2__700__Pa；用弹簧测力计挂着金属块，让它 全部浸没在水中时，弹簧测力计的示数是17 N，则金属块
受到的浮力大小为___1__0___ N。(g取10 N/kg)
称重法
F1
F2
F浮
Gห้องสมุดไป่ตู้
G
注：物体浸在（浸入）液体中包含哪些情况？
浸没
部分浸入
一个金属块挂在弹簧秤上，在空气中称时，示 数为 27N ，把它浸没在水中称时，示数为 17N，它受到的浮力是多少牛？
解：F浮=G-F=27N-17N=10N
F1
F2
F浮
G
G
有一质量为10 kg的物体，当它浮在水面上
时，所受浮力是__1__0_0___N。(g＝10 N/kg)