幼儿园小班美术教案：有趣的树叶装饰

小班教案小班美术有趣的树叶装饰教学目标：1.让学生了解树叶的形态和多样性。

2.培养学生对美的感知能力和创造力。

3.提高学生的动手能力和艺术技巧。

教学准备：树叶样本、剪刀、彩色铅笔、彩色纸、胶水、棉签、水彩颜料、画笔。

教学过程：引入活动：1.老师拿出几片不同形状的树叶，让学生观察它们的外形，询问学生树叶的形状有哪些？有没有相同的？有没有特别的？2.让学生猜测这些树叶会呈现出什么样的装饰效果。

教学步骤：1.给每个学生发放一些树叶样本，让他们仔细观察并选择自己喜欢的树叶。

2.学生用彩色铅笔将树叶样本上的形状勾勒出来，然后用剪刀将树叶剪下来。

3.老师展示一些树叶装饰的例子，鼓励学生展示他们的树叶装饰，让其他同学进行欣赏和评价。

4.学生可以选择用彩色纸、胶水、棉签等材料为树叶装饰上颜色、纹理等，也可以使用水彩颜料和画笔进行涂抹和着色。

5.学生可以根据自己的创意和想法，将树叶装饰成各种形状和风格，比如折纸成花朵、动物等，或是将多个树叶组合在一起做成画作。

6.鼓励学生在创作过程中自由发挥和尝试，培养他们的创造力和艺术表达能力。

总结：1.让学生展示和分享他们的创作成果，并让其他同学进行欣赏和评价。

2.引导学生从中得出一些结论，如：树叶可以通过不同的方式装饰成各种形状和风格，树叶具有多样性和美感。

拓展活动：1.给学生布置家庭作业，要求他们在家中收集更多的树叶样本，并尝试用不同材料和方式进行装饰和创作。

2.组织学生进行树叶装饰展览活动，让学生将自己的作品展示给其他班级或学校的同学们。

教学反思：通过本堂课的教学，学生们不仅了解了树叶的形态和多样性，还培养了他们对美的感知能力和创造力。

学生们在创作过程中充分发挥了自己的想象力和创造力，并通过展示和欣赏，进一步提高了他们的自信心和艺术表达能力。

同时，这样的活动也让学生与大自然更加亲近，增强了他们对环境保护的意识和兴趣。

小班美术优质课教案及教学反思：《有趣的树叶装饰》一、教案概述1.1 教学目标通过本节课的学习，学生能够： - 了解树叶的形态和颜色 - 学习使用树叶进行创作装饰 - 培养学生的创造力和审美能力1.2 教学准备•树叶样本•彩色纸和画笔•胶水和剪刀1.3 教学过程1.导入：通过展示树叶样本引起学生对树叶的兴趣，并与学生谈论树叶的形态和颜色。

2.演示：教师向学生展示使用树叶进行创作装饰的范例，解释创作的步骤和注意事项。

3.实践：学生在教师的指导下，选取合适的树叶并进行创作装饰。

4.收尾：学生展示自己的作品，并进行小结和讨论。

二、教学反思2.1 教学目标达成情况通过观察学生的作品和实际操作情况，大部分学生能够达到本节课的教学目标。

他们对树叶的形态和颜色有了更深入的了解，并能够运用这些知识进行创作装饰。

此外，学生们的创造力和审美能力也得到了一定的培养和提升。

2.2 教学过程反思本节课的教学过程比较清晰，但在部分环节需要改进。

首先，在导入环节，我应该在引起学生兴趣的同时，通过提问的方式让学生更加主动地思考树叶的特点和功能，从而更好地引导学生进入本节课的主题。

其次，在演示环节，我应该给学生更多的时间观察范例作品，让他们可以充分理解创作的步骤和技巧。

同时，我还应该提醒学生注意保护环境和资源的重要性，教育他们在创作时要节约使用纸张和树叶等材料。

最后，在实践环节，我可以组织学生们分组进行创作活动，让他们可以相互交流和借鉴，提高学生们的合作和交流能力。

2.3 教学效果评价大部分学生对本节课的教学内容和创作活动表现出了浓厚的兴趣。

他们积极参与课堂讨论和实践操作，在教师的引导下有效完成了创作装饰。

学生们的作品展示出了丰富的想象力和创造力，形式多样且富有美感。

在课程的教学效果评价方面，可以通过观察和分析学生的作品来评估学生的学习成果和创作水平。

同时，可以利用学生的自评和互评来进一步了解学生对本节课的理解和体会，从而对教学效果进行评估和改进。

小班美术教案：有趣的树叶装饰一、教学目标1.让学生通过观察和动手操作，了解树叶的形状和颜色。

2.培养学生的想象力和创造力，提高美术素养。

3.增强学生之间的合作意识，提高团队协作能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：认识不同种类的树叶，学会用树叶进行装饰。

2.教学难点：如何引导学生在树叶上创作出有趣的图案。

三、教学准备1.教具：各种树叶、颜料、画笔、剪刀、胶水、硬纸板等。

2.学具：每位学生准备一张硬纸板、画笔、剪刀、胶水等。

四、教学过程1.导入教师展示各种树叶，引导学生观察树叶的形状和颜色。

学生自由发言，分享自己对树叶的认识。

2.展示树叶装饰作品教师展示一些树叶装饰作品，如树叶画、树叶拼贴等。

学生欣赏作品，感受树叶装饰的美。

3.学习树叶装饰方法教师示范如何在树叶上创作图案，如用画笔、剪刀等工具。

学生跟随教师一起尝试在树叶上创作图案。

4.小组合作创作将学生分成若干小组，每组选一种树叶，共同商讨创作主题。

学生在小组内合作完成树叶装饰作品，教师巡回指导。

5.展示作品与评价各小组将完成的作品展示给大家，学生互相欣赏、评价。

6.活动延伸学生可以将完成的树叶装饰作品带回家，与家人分享创作过程。

家长可以参与孩子的创作，共同完成更有趣的树叶装饰作品。

五、教学反思1.学生在活动中是否积极参与，对树叶装饰产生兴趣。

2.学生在创作过程中是否充分发挥想象力和创造力。

1.导入教师展示各种树叶，引导学生观察树叶的形状和颜色。

学生自由发言，分享自己对树叶的认识。

2.展示树叶装饰作品教师展示一些树叶装饰作品，如树叶画、树叶拼贴等。

学生欣赏作品，感受树叶装饰的美。

3.学习树叶装饰方法教师示范如何在树叶上创作图案，如用画笔、剪刀等工具。

学生跟随教师一起尝试在树叶上创作图案。

4.小组合作创作教师将学生分成若干小组，每组选一种树叶，共同商讨创作主题。

各小组成员分工合作，有的负责绘画，有的负责剪裁，有的负责粘贴。

教师巡回指导，帮助学生解决创作过程中遇到的问题。

小班美术优秀教案及教学反思《有趣的树叶装饰》一、教案概要1.1 教学目标通过本课的学习，学生应该能够：1.能够观察大自然中的树叶形态和颜色，并将其运用到创作中。

2.了解和掌握水彩画的基本调色和画法。

3.通过自由创作表达个性和想象力。

1.2 教学内容水彩画《有趣的树叶装饰》1.3 教学步骤1.导入环节。

老师出示各种树叶的图片，介绍树叶特点和颜色。

引导孩子们观察和比较，并思考如何将树叶表现在画布上。

2.示范环节。

老师现场展示水彩画《有趣的树叶装饰》的画法和技巧，与孩子们进行互动交流。

让孩子们学习到怎样选择颜色和运用技巧，如何在画布上捕捉树叶的特点。

3.实践环节。

孩子们动手进行创作，用水彩画勾勒出各种不同形状和颜色的树叶，尝试丰富多彩的想象和表现。

4.展示评价。

老师引导孩子们在班内展示自己的作品，并进行简单的互动评价。

二、教学反思2.1 教学中的亮点本节课的一大亮点在于树叶的观察和认识。

通过导入环节的图片展示，孩子们在老师的指导下，逐渐了解了各种树叶的形态和颜色。

这样的导入方式既是视觉的，也是经验的，有利于激发孩子们的好奇心和想象力。

另外，教师在示范环节的互动交流也很有启发性。

在教学中，老师没有仅仅是给予孩子们精彩的表演，而是让孩子们了解画画的具体过程和技巧，引导孩子们动手尝试，提高孩子们创作自主性。

2.2 学生评价大部分的学生充满了好奇心和想象力，在观察和创作中能够很好的表现出自己。

他们能够充分运用自己的想象力，创作出一幅又一幅有趣的树叶画。

但是，还有一部分学生缺乏想象力，难以表达出自己的特点。

因此，在教学过程中，我们需要充分关注学生的个性和特长，引导他们逐渐发现和挖掘自己的潜力。

2.3 推广建议本节课的教学效果还是比较不错的，但是也需要更加丰富，从不同角度和方法上吸引学生的注意力。

比如，在更好地利用多媒体展示和课堂互动上下功夫，让学生更深入地了解和掌握核心技能，提高孩子们的综合能力和创新意识。

小班教案有趣的树叶装饰小班教案有趣的树叶装饰（通用6篇）作为一名教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的小班教案有趣的树叶装饰，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小班教案有趣的树叶装饰篇1活动目标：1、体验与同伴一起利用树叶装饰身体的乐趣。

2、发展动手操作能力。

活动重点难点：用树叶装饰身体活动准备：1、学过用双面胶粘贴的技能2、树叶项链、树叶手镯、许多树叶（背面粘双面胶）、夹子、铃铛等3、欢快的音乐4、玩具照相机活动设计思路：在主题活动“落叶飘飘”中，丰富多样的树叶给幼儿提供了探索、发现、表达的广阔空间。

摇曳飘落的、多姿多彩的落叶就是一方天地、一个世界。

孩子、家长、我们一起进入落叶的世界，去拾落叶、看落叶、踩落叶，去思考、去想象、去表现。

在充满兴趣的活动中，孩子们发现落叶真的很美、很可爱。

它可以装饰我们的教室，还可以粘贴成漂亮的图画。

在区角活动中，顾灵洁、汪帅还发现落叶还可以用来装饰打扮自己，在交流分享时，孩子们纷纷要求也要用树叶来打扮自己。

于是，针对孩子的兴趣、需要，预设了此活动。

通过欣赏落叶装饰，用落叶打扮老师、同伴、自己，表达表现落叶装饰的美，来体验与同伴一起操作的乐趣。

激发幼儿初步表达表现的欲望。

活动流程：欣赏——动手操作——表达表现一、欣赏1、赏教师、幼儿制作的树叶项链、手镯，说说这是什么，是怎么做成的?2、讨论怎样打扮教师，几个幼儿试着用一些现成的树叶项链、手镯打扮教师。

3、我们可以怎样用树叶打扮自己？二、动手操作1、你想把自己打扮成什么样子？树叶可以粘在哪里？2、幼儿挑选喜欢的落叶粘帖在自己身上，自己够不到的地方可请同伴帮助。

3、教师在观察幼儿的同时打扮自己，引导幼儿用辅助物装饰，与幼儿一起活动。

三、表达表现1、引导幼儿互相欣赏，说说像什么人，大胆造型留影2、教师带领幼儿在欢快的音乐声中一起舞蹈3、延伸：根据幼儿在活动中的生成小班教案有趣的树叶装饰篇2目标：1、体验与同伴一起利用树叶装饰身体的乐趣。

小班美术优质课教案及教学反思《有趣的树叶装饰》
一、教学内容概述
•主题：树叶装饰
•参考教材：《小学美术2年级上册》
•时间：1小时
二、教学目标
1.了解树叶的形状和颜色；
2.能够用色纸剪出树叶形状；
3.发挥创造力，用色纸制作有趣的树叶装饰。

三、教学准备
1.课件；
2.彩色纸；
3.剪刀；
4.胶水。

四、教学过程
1. 导入（5分钟）
老师向学生展示几张树叶图片，让学生观察树叶的形状和颜色，引导学生思考树叶的作用和重要性。

2. 正式教学（40分钟）
（1）教师讲解
•第一步：讲解树叶的形状和颜色；
•第二步：教学用彩色纸剪出树叶形状的技巧；
•第三步：讲解制作树叶装饰的步骤。

（2）学生动手制作
学生用彩色纸剪切出树叶形状，并根据自己的创意制作有趣的树叶装饰。

3. 总结（10分钟）
老师询问学生自己的创意和制作过程，并对学生的作品进行点评和总结。

五、教学反思
本次课程设计旨在通过用彩色纸制作树叶装饰的方式激发学生的创造力和学习
兴趣，并引导学生了解树叶的形状和颜色，培养学生对自然景物的观察力和想象力。

但是，设计过程中也存在一些不足：
1.教学时间控制不够严格，导致部分学生完成作品时间较长，影响课堂
效率；
2.在教学过程中，对学生的创意展开和引导不够充分，导致学生作品缺
少个性和创新性；
3.部分学生在制作过程中用剪刀不够熟练，导致树叶形状变形或不规则。

针对这些问题，我将在下一次课程中加强时间管理和学生动手操作技能的指导，同时加强对学生创意展开和鼓励，提高教学效果和学生的创造力。

幼儿园小班美术《有趣的树叶装饰》教案一、教学目标1.帮助幼儿了解树叶的形态和特点。

2.培养幼儿的动手能力和创造力。

3.提高幼儿的审美能力，培养他们对自然的热爱和保护意识。

二、教学准备1.多种树叶样本。

2.色彩丰富的颜料、画笔。

3.裁纸刀、剪刀、胶水等制作工具。

4.画纸或卡纸。

三、教学步骤1. 导入（5分钟）引导幼儿观察各种树叶，让他们描述树叶的形状、颜色等特点。

激发幼儿对自然的好奇心。

2. 制作树叶模板（10分钟）教师引导幼儿选择自己喜欢的树叶，用裁纸刀在画纸上剪出树叶的形状作为模板，可以参考真实树叶的形态。

3. 涂彩色（15分钟）让幼儿用颜料或彩色纸剪成小碎片，贴在树叶模板上，打造栩栩如生的树叶图案，可以发挥想象力，创造丰富的色彩搭配。

4. 串讲作品（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，让他们分享制作过程中的心得体会，鼓励他们互相欣赏和学习。

5. 制作展示（10分钟）让幼儿把自己的树叶装饰作品制作成粘贴画或拼贴画，可以在教室或走廊上展示，展示幼儿的创作成果。

四、延伸活动1.组织户外采集树叶，让幼儿观察不同种类的树叶。

2.制作树木模型，让幼儿在模型上添加自己制作的树叶装饰。

3.播放有关树木的动画或视频，帮助幼儿了解更多关于树木和树叶的知识。

五、教学反思通过本次课程，幼儿在制作树叶装饰的过程中不仅培养了他们的审美能力和动手能力，同时也增进了对自然的认识和热爱。

教师在实施教学时需要根据幼儿的实际情况和兴趣爱好，做出针对性的设计，更好地引导幼儿参与和享受美术创作的乐趣。

以上为《有趣的树叶装饰》教案内容，希望能够对您有所帮助。

树叶创意装饰-小班美术有趣的树叶装饰教案引言：美术教育是幼儿园教育的重要组成部分，通过美术教育可以对幼儿进行塑造美的观念、启发创造力、丰富想象力、发展表现能力等方面的教育。

幼儿的艺术素养的培养，是幼儿园美术教育的一个重要目标。

那么在美术教育中如何引导幼儿进行创意装饰呢？下面就让我们来看看小班美术有趣的树叶装饰教案。

一、教学目标1.培养幼儿的动手能力和创造能力。

2.使幼儿了解树叶的特点，进一步认识大自然。

3.在实践中学习美，形成美的感悟能力和素养。

4.放松幼儿心情，培养幼儿的社交情感品质。

二、教学内容1.树叶的特点和种类。

2.创意树叶装饰的制作。

三、教学过程1.导入教师带着幼儿们到室外，边走边观察周围的树叶，边聆听树叶的声音，由此引发幼儿们对大自然的好奇和兴趣。

教师过渡到正式课程。

2.讲解教师利用图片以及实物，向幼儿介绍树叶的种类和特点，以及树叶的用途。

3.实践（1）教师将一些不同种类和特点的树叶放在幼儿面前，让幼儿们自由地摆弄、观察、描摹和描述树叶。

（2）教师出示粘贴纸、颜料、剪刀等工具，让幼儿们可以自由地选择素材，制作出属于自己的树叶装饰。

（3）教师在课前准备好一些茶杯、烟灰缸、花插等容器，让幼儿们把自己的树叶艺术品装进去，让他们感到自己所做的树叶装饰，不仅可以装饰房间，还可以实用。

4.反思与总结教师引导幼儿们分别展示自己的树叶艺术品，并鼓励他们为自己喜欢的树叶艺术品鼓掌，以此来表扬幼儿们的努力和成果。

四、教学方法1.情境教学法：通过自然环境和群体氛围的创造以及情境化的教育活动，让幼儿们自主探究、创新表达，积极参与和合作。

2.教练式教学法：教师在课程中不仅仅只是讲述和展示，还要带头向幼儿们提出问题和触发他们的思考，以此引导和促成幼儿们的学习。

五、教学评价1.幼儿的思维，情感，艺术表现能力得到了很好的锻炼。

2.孩子们通过创作，能够产生自豪感，增强自信心，促进个人发展和个性形成。

3.教学活动的趣味性和实用性都得到了很好的体现。

用树叶做手工-小班美术有趣的树叶装饰教案背景介绍秋天来临，到处都是五颜六色的树叶。

如何在小班美术课上利用这些树叶做出有趣的装饰呢？本教案将以手工制作为主，结合孩子们最喜欢的运动玩耍，让孩子们在制作过程中学到有趣的知识，享受兴趣。

教学目标1.观察树叶颜色、形状、纹理等特点，了解树叶种类。

2.了解秋天树叶的变化及其影响。

3.发挥想象力、创造力和动手能力制作小装饰品。

教学过程第一步：观察树叶，了解树叶种类在户外，带领孩子们仔细观察树叶的颜色、形状、大小、理，引导孩子们学习树叶分类知识。

让孩子们看到树叶的各种形态，从中学习分类判断的能力，助于提高孩子的动手能力以及观察与分辨事物的能力，让孩子们对树叶有个整体的了解。

通过观察不同树种的树叶，帮助孩子们了解它们的习性和影响。

第二步：制作装饰品1.树叶毛笔绘画：用大的树叶进行毛笔涂鸦,让孩子们轻易的体验到习惯了笔和纸书写所难以获得的书写感受，在树叶上进行涂鸦的过程中，孩子们更加自由而有创意，自然也会学到不同的颜色和线条，从而获得更加丰富的色彩知识。

2.树叶拼贴画：把多个小树叶拼在一起制作成图案，如暖气片上的四季树等。

通过将不同形状的树叶拼在一起，让孩子们学习如何构建有趣的形状。

这也是在学习实际运用中，快速提高孩子们手工能力的一种极佳方式。

3.树叶风铃：将树叶串成一串，挂在窗户或篱笆上。

这个项目可以提高孩子们的手眼协调能力和观察力，同时可以激发孩子们的欢乐心情。

评价通过使用树叶，我们可以让孩子们在手工制作中学会探索创造新事物的方式，同时，孩子们能够感受到将大自然的素材转化为精美的装饰品的乐趣，让孩子们更好地了解和欣赏美丽的自然界。

小结本节课程的目的是帮助孩子们了解秋天的树叶如何变化，同时通过手工制作，让孩子们参与了解植物的生长变化和生态系统，增加孩子们对大自然世界的感知力和兴趣。

这样的活动不仅可以增进孩子们的动手能力，同时实质性的帮助他们快速提高社交沟通能力，同时让孩子们感受到学习的乐趣，更加感受到自己的成长和进步。