【配套K12】地图的阅读导学案

七年级地理上册导学案课题 1.3 地图的阅读课型讲授课主备审核学习目标1．在一般地图、指向标地图和经纬网地图上判定方向。

2．知道比例尺的表示方式，能用比例尺量算距离。

3．识记常见图例。

学习重点 1.通过各种地图的判读，总结在不同地图上辨别方向的方法。

2.学会比较分析比例尺大小与地图详略及范围大小的关系。

学习难点通过对比例尺的学习，学会根据需要选用不同比例尺的地图。

预习案1．地图的“语言”是、、；比例尺：（1）比例尺的概念：比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度。

（2）比例尺的表示公式：图例：图例是；记住一些常见图例。

2．方向有三种情况:（1）一般地图上判断方向：通常是：。

（2）有指向标的地图上判断方向：必须根据指向标来判断，记住指向标的箭头一般指向，其他方向可以由指向标平移推出来。

（3）在有经纬网的图上判断方向：根据经线和经度判断方向，根据纬线和纬度判断方向。

3.比例尺方式 __________，如（1）比例尺的三种表示方式 __________，如1：4000或 1／40000 _________，如图上1厘米代表实地距离80千米（2）读图 1.22，该图判断方向的依据是，说出台北位于台湾的方向，高雄位于方向（3）图1.24和1.26应依据判断方向；1.28图依据判断方向。

⑷比例尺的大小：分母越大，比例尺；分母越小，比例尺。

0 40千米⑸比例尺的大小与详略：图幅相同，比例尺越大，表示的范围，内容越；比例尺越小，表示的范围，内容越。

4、图例和标记⑴地图上表示称图例；表示地理事物名称的和山高水深的称标记。

⑵要记住常用的图例符号，如山脉、湖泊、河流、城市、国界等。

请你用彩笔绘出下列图例。

首都居民点洲界未定国界铁路运河沙漠山峰行课案1.参照地图册：在台湾岛地图上，量出（从表示居民点的）高雄到台北这两座城市的图上直线距离是多长？利用比例尺计算实际距离又是多长？如何利用图上给出的条件计算出来？2.教材图2.12中国行政区划图上所使用的比例尺形式叫线段试比例尺，根据你所学的数学知识，地图上的比例尺除了这种线段式，还会有什么表示方法？3.北极星是人们确定方向的重要依据。

§第一章地球与地图第三节地图的阅读年级七年级上册课时1课时主备人课型新授课小主人审核人完成时间学习目标1．能说出地图的三要素。

2．能写出比例尺的换算公式,会比较比例尺的大小。

能够说出图幅一定,比例尺的大小与地图范围和内容详略的关系。

3．学会在普通地图、有指向标的地图、有经纬网的地图和以极地为中心的地图上确定方向。

学习重难点：学会在普通地图、有指向标的地图、有经纬网的地图和以极地为中心的地图上确定方向。

★学法指导尺大围小内容详, 尺小围大内容略一、自学指导时间为5分钟，自学教材的范围为16 -18页，明确自学要求。

自学要求：1.独立完成，不准讨论；2.认真阅读自学范围3.有问题举手示意。

１. ＿＿、＿＿、＿＿是地图的语言，也被称为地图的三要素。

２．写出比例尺的三个公式地图上比例尺的形式有＿＿＿、线段式、＿＿＿三种形式。

数字式：1：50000或1 / 50000线段式：0＿＿＿40千米文字式：图上1厘米代表实地距600 0000厘米3.在普通地图上,按照＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿来确定方向。

4.在有指向标的地图上 ,按照＿＿＿＿＿＿来确定方向。

在经纬网地图上，根据＿＿＿＿＿来确定方向，经线指示＿＿＿方向，纬线指示＿＿＿方向。

二、交流展示小组交流自学指导中你遇到的问题，说出来大家帮你一起来解决。

(2分钟) 班级交流（3分钟）三、小组合作：我来探一探（5分钟）要求：先独立完成，再小组交流、互助探讨，选出代表在班内展示。

读P22图1.31和1.32，说说在图幅一定的情况下，比例尺的大小与地图范围和内容详略有什么关系？比例尺越大，表示的范围越＿＿＿（大或小），表示的内容越＿＿＿（详或略）。

比例尺越小，表示的范围越＿＿＿（大或小），表示的内容越＿＿＿（详或略）。

四、能力提升，我来练一练（5分钟）1．根据下列各幅地图比例尺判断，其中比例尺最大的地图是（） A.甲图的比例尺是1:25000B.乙图的比例尺是1:300000C.丙图的比例尺为1:1000000D.丁图的比例尺是1:1000002．在比例尺为“1厘米代表实地距离1000千米”的东西半球地图上。

《地图的阅读》导学案武宁中学【学习目标】1.知道地图的基本要素：比例尺、方向、图例2.学会运用地图辨别方向，量算距离3.根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯。

【重点、难点】运用地图辨别方向【自主学习】构成地图的基本要素：比例尺、方向、图例学习主题一：比例尺（1）概念：表示__________比__________缩小的程度。

（2）公式：比例尺=______________（练习）1.甲、乙两地实地距离为10千米，将其表示在地图上的距离为2厘米，该图的比例尺为。

2. 某幅地图的比例尺为1:4000000，在图上甲、乙两地的图上距离为2.5厘米，甲、乙两地的实际距离是（）（3）表示形式__________，如1：4000或1／40000__________，如图上1厘米代表实地距离80千米温馨提示：比较比例尺大小时，把所要比较的各比例尺转换成同一形式，如：分数的形式，这样就能方便地判断大小。

（练习）下列比例尺中最大的是（）A 1：50000B 图上1厘米代表实地距离500千米 C学习主题二：地图上的方向：三种定向法（1）一般地图：面向地图，用上____下_____左_____右_____（2）有指向标的地图：指向标一般指向_________（3）有经纬网地图：经线指示________方向，纬线指示________方向（练习）根据图判断：(1)A的经纬度。

(2)B在A 方向(3)C在B 方向(4)D在B 方向(5)A在C 方向学习主题三：图例地图的语言，包括各种和它们的文字说明。

阅读课本17页图1.25学习主题四：选择适用的地图【温馨提示】根据具体要求选择不同种类的地图去旅游需要：交通图、行政区图、旅游景点图、地形图（爬山）查国家的分布：世界政区图施工、军事用途：大比例尺的地形图你还能举出那些例子？【课外实践】列举实例说出电子地图、遥感图像等现代技术在生产、生活中有哪些应用？【合作探究】1、比例尺的选择：在图幅相同的前提下，比例尺越大范围越（大还是小），表示的内容越（详细还是粗略）；比例尺越小范围越表示的内容越2. 读图完成下列问题：①②③（1）图①中，教室在停车场的_______方向（2）图②中，教室在食堂的________方向（3）图③中，点A在点B的_____方向，B点在C点的_____方向，C点在D点的_______方向，D点在B点的________方向。

七年级地理上册第一章第三节地图的阅读教案(新版)新人教版 (1)地图的阅读1. 教学目标知识目标1 熟记地图三要素：方向，比例尺，图例。

2 识别出最常见的一些图例。

能力目标1 掌握并熟练的将三种不同形式的比例尺之间进行相互转换并比较大小2 学会根据比例尺量算两点之间的直线距离。

3 掌握不同类型地图的方向判别方法。

情感态度价值观目标让学生掌握地图的使用方法，在以后的生活和学习中能够积极主动的使用地图。

2. 教学重点/难点重点：比例尺的相关知识，方向的判读、图例。

难点：地图上方向的判别。

3. 教学用具课件 4. 标签教学过程新课导入师：地图是学习地理的第二语言，与我们的生活密切相关，说说你在什么情况下会使用地图？你能读懂它所蕴含的地理信息吗？下面我们来具体了解一下地图。

活动：师：请同学们先看幻灯片。

你能读懂小明绘的校园平面图并回答下列问题吗？ 1 学校大门朝哪个方向？ 2 教学楼在什么位置？ 3 旗杆离校门有多远？1生：……师：同学们能不能根据小明绘制的图回答出上面的问题？生：不能师：为什么不能呢？……讲解：小明绘制的并不是一幅完整的校园鸟瞰图，少了几个要素，所以我们无法做出判别。

师：完整的校园平面图是什么样的呢？对比一下两幅图片，你会发现小明在老师的指导下重新绘制的地图多了哪些要素呀？生：比例尺方向图例和注记师：不错，同学们观察的很仔细，那么小明绘图缺少的这几个要素就是我们说的地图的基本要素。

板书：地图的基本要素：方向、比例尺、图例和注记过渡：要想使人们看懂一幅地图，地图的基本要素是必不可少。

下面让我们来具体认识一下每个要素的特点和性质。

方向师：如何判断不同地图上的方向呢？普通地图，我们通常用“上北下南，左西右东”的方法来判定。

人们常说“眼观六路，耳听八方”，那么这“八方”分别是哪些方位呢？找学生上台展示讲述。

地图上有东、南、西、北四个基本方向，进一步细分，还可以分为东北、东南、西北、西南等方向，不同的地图表示地平面方向的方法不同。

七年级地理上册导学案读某城市社区平面图,回答1～3题:1.要判断图中方向,我们应该用( )A.指向标定向法B.一般定向法C.经纬网定向法D.指南针定向法2.“住宅区”是地图基本语言中的( )A.比例尺B.指向标C.图例D.方向3.为了使该图更加标准且方便使用,最需要给该图( )A.填充色彩B.添加比例尺C.描绘经纬线D.标注海拔4.若要通过公路运输战略物资,查阅地图时应看的图例是( )5．在有经纬网的地图上辨别方向，正确的是( )A．先找指向标，然后定方向B．面向地图“上北下南，左西右东”C．不在同一条纬线上的两点，肯定会有东西之分D．经线指示南北方向6.学生绘制的所在学校的平面示意图，该学校大门的朝向为( )A.正东B.正南C.正西D.正北7．小雨同学准备暑假期间去北京游览风景名胜，他携带的地图最适合的是( )A.世界政区图B.中国政区图C.北京交通旅游图D.北京人口分布图8.下列在地图上辨别方向的方法，正确的是( )①有经纬网的地图，经线指示东西方向，纬线指示南北方向②有指向标的地图，一般根据指向标辨别方向③无经纬线和指向标的地图根据“上北下南、左西右东”判断方向④特殊地图，可根据比例尺辨别方向A.①②B.①③C.③④D.②③9．读图,甲地在乙地的( )A.西方B.西南方C.西北方D.北方10．在一幅比例尺为1:7500000的地图上，量得白银和兰州之间的直线距离是0.95厘米，则两地之间的实际直线距离是( )A. 71.3千米B.713千米C.750千米D.80千米11．小明就读的小学为长 500m，宽800m的长方形区域，如要将其绘制在长、宽均为50cm 的纸上，最宜采用的比例尺为( )A. 1:100B.1:2000C.1:1000D.1:20012.有关比例尺的叙述正确的是( )A.地图上的比例尺表示图上距离比实际距离缩小的程度。

地图的阅读导学案
学校年级班小组
一．教学三维目标
(一)知识目标
使学生掌握地图三要素，能阅读简单地图，可以结合实际选择合适的地图。

(二)能力目标
逐步培养学生学习地理的兴趣和阅读地图的能力．
(三)情感目标
感受生活中的地理，培养学生在活动过程中与人合作，共同学习的态度。

二、教学重点、难点
1．重点：地图三要素；选择合适地图
2．难点：指向标地图和经纬度地图．
三、知识梳理
地图三要素：
无特殊标志地图方向判断：
指向标地图方向判断：
经纬度地图方向判断：
思考：在实际生活中，怎么选择合适的地图？
合作探究三
选择适合的地图
六、课后反思
怎么阅读地图、怎么解决实际问题？。

地图的阅读一、预习内容与指导：（10分钟）自主学习1、在地图上确定方向。

2、熟悉常用图例。

3、如何正确选择地图重点：在地图上确定方向难点：根据实际，选择合适的地图二、预习检测：（15分钟）练习1、面对地图辨别方向，通常是“、”。

2、有的地图上画有指向标，指向标的箭头指向方。

3、在有经纬网的地图，经线指示方向，纬线指示方向。

4、图例是对地图上各种和的说明。

5、读图：在经纬网地图上辨别方向：A位于B的方向B位于C的方向A位于C的方向三、概括提升：（8分钟）讲解比例尺指向标地图：箭头指向北方向经纬网地图：经线指示南北、纬线指示东西一般面对地图：上北下南，左西右东图例：常用图例地图的种类选择适用的地图不同比例尺地图所反映内容的差异根据需要，选择合适的地图四、巩固练习：(12分钟)练习、交流、合作必做题：1、位于A点( 0° , 0°) 正西方向的是 ( )A、 0°, 30°EB、90°S , 30°EC、 10°N , 0°D、0°，40° W2、在北半球中纬度的野外,利用地理事物辨认方向的方法有 ( )A、寺院的大门总是朝北开B、树木朝南的一侧枝叶繁茂C、树桩的年轮线南侧较密D、较潮湿且长着青苔的是山地南坡3、将下列的常用图例与其代表的地理事物用线连接起来。

A 国界线B 洲界线C 铁路D 水库4、连线，选择合适的地图去公园浏览交通图外出旅行，确定行程世界政治地图想知道伊拉克在哪导游图选做题：有一位建筑师，想要建造一座房子，房子四面的窗户都对着北方，应该建在哪里呢？。

第三节地图的阅读【学习目标】1.知道地图的定义以及地图三要素2.理解比例尺含义、表示方法，会比较不同形式比例尺的大小关系，能够根据比例尺将地图上两点间的直线距离换算成实地距离3.能够在地图上依据指向标或经纬网确定方向4.正确识别常见的图例【重难点】1.比例尺大小比较和实地距离换算2.根据指向标和经纬网判别方向【学习过程】一、自主学习1.地图及其语言地图是运用__________，将地理事物______________以后表示在_______的图像。

它的语言是指__________________。

2.比例尺（1）比例尺表示________距离比_______距离________的程度。

（2）公式：比例尺=_____________________________。

（3）比例尺的表示方式主要有_______式、_________式和__________式三种。

3.地图上的方向（1）经纬网定向：①经线指示______方向，纬线指示_____方向。

A点在B点的_________方向，C点在A点的_________方向，②B、C两点不在同一经线上，又不在同一条纬线上，如何确定这两者之间的相对位置？C点在B点的_________方向。

（2）指向标定向：指向标的箭头一般是指向_____方。

左图是用___________定向，在图中标注东（E）、南（S）、西（W）、北（N）四个方向，由此可判断，台北位于高雄的_______方向，高雄位于台北的______方向。

（3）一般定向：既无指向标，又无经纬网的地图，根据_____________来判断。

4.图例和注记记忆课本18页图1.25一些常用图例。

二、合作探究1.比例尺的大小：数字式比例尺的分母越大，比例尺越____；分母越小，比例尺越______。

尝试比较下面三个比例尺的大小。

2.以台湾岛地图为例，计算台北与高雄两地间的实地距离。

三、拓展延伸左图是根据_________来判别方向，其中A在B的_______方向，B在C________方向，小河的流向是自______向_______流。