新高考二轮遗传的基本规律与人类遗传病课件

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专题突破练6 遗传规律与伴性遗传(含人类遗传病)

一、单项选择题

1.(2021山东日照三模)烟草是雌雄同株植物,存在自交不亲和的现象,这是由S基因控制的遗传机制所决定的。S基因分为S1、S2、S3等15种之多,如果花粉所含S基因与母本的任何一个S基因种类相同,花粉管就不能伸长而完成受精,如下图所示。研究发现,S基因包含控制合成S核酸酶和S因子的两部分,前者在雌蕊中表达,后者在花粉管中表达,传粉后,雌蕊产生的S核酸酶进入花粉管中,与对应的S因子特异性结合,进而将花粉管中的rRNA降解。下列分析正确的是 ( )

A.S基因之间的遗传遵循基因的自由组合定律

B.S基因的种类多,说明基因突变具有随机性

C.S基因在雌蕊和花粉管中表达出的蛋白质不同

D.基因型为S1S2和S2S3的烟草间行种植,子代基因型为S1S3的个体占1/3

2.某雌雄同株植物花的颜色由A/a、B/b两对等位基因控制。A基因控制红色素的合成(AA和Aa的效应相同,B基因具有淡化色素的作用)。现用两纯合白花植株进行人工杂交(子代数量足够多),F1自交,产生的F2中红色∶粉色∶白色=3∶6∶7。下列说法错误的是( )

A.该花色的两对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律

B.用于人工杂交的两纯合白花植株的基因型一定是AABB、aabb

C.红花植株的自交后代中一定会出现红色∶白色=3∶1

D.BB和Bb淡化色素的程度不同,基因型为_ _BB的个体表现为白色

3.(2021全国甲卷)果蝇的翅型、眼色和体色3个性状由3对独立遗传的基因控制,且控制眼色的基因位于X染色体上。让一群基因型相同的果蝇(果蝇M)与另一群基因型相同的果蝇(果蝇N)作为亲本进行杂交,分别统计子代果蝇不同性状的个体数量,结果如下图所示。已知果蝇N表现为显性性状灰体红眼。下列推断错误的是( ) 2

A.果蝇M为红眼杂合子雌蝇

B.果蝇M体色表现为黑檀体

C.果蝇N为灰体红眼杂合子

《第3节 人类遗传病》导学案（第一课时）

班级：

姓名：

一、学习目标

1、人类遗传病的概念。

2、通过对人类遗传病的类型和特点的分析讲解，使学生能举例说明人类遗传病的种类，并了解这几种遗传病的发病情况。

3、掌握利用系谱图分析单基因遗传病的遗传方式。

二、学习重点

1、人类常见遗传病的类型。

2、掌握利用系谱图分析单基因遗传病的遗传方式。

三、学习难点

2、掌握利用系谱图分析单基因遗传病的遗传方式。

四、学法指导

1、学生课前完成《预习案》，理解人类遗传病的概念和常见遗传病的类型。

2、师生课堂进行知识梳理。

3、学生分活动小组和点评小组，重点完成《探究案》。

4、教师给予适当的点评和强调。

五、学习过程

【预习案】

一、人类常见遗传病的类型

人类遗传病通常是指由于 改变而引起的人类疾病，主要可以分为 、 和 三大类。

1、单基因遗传病

(1)概念：受____________ 控制的遗传病。

(2)类型及常见病例：

①显性致病基因控制的疾病：_________、________、_________、_______ 等。

②隐性致病基因控制的疾病：_________、________、_________、_______ 等。

2、多基因遗传病

(1)概念：受________控制的人类遗传病。

(2)常见病例： 、 、 、 等。

3、染色体异常遗传病

(1)概念：由_________异常引起的遗传病。

(2)类型及常见病例：

①染色体结构变异：5号染色体短臂缺失引起的 。

②染色体数目变异：体细胞多了一条21号染色体引起的 。

- 1 - 课时作业(八)

1.(2017·衡中六调)已知某植物的两对相对性状受两对独立遗传的等位基因(A和a、B和b)控制，现两个纯合的亲本杂交得到F1，F1自交，F2出现了六种表现型且这六种表现型之间的比例为6∶3∶3∶2∶1∶1，则F2中不会( )

A.共有9种基因型

B.存在致死现象

C.存在着一种性状有三种表现形式

D.含有两个显性基因的个体占3/8

答案 B

解析 该植物的两对相对性状受两对独立遗传的等位基因(A和a、B和b)控制，F2代六种表现型及其比例符合9∶3∶3∶1变型，F1基因型为AaBb，F2共有9种基因型；不存在致死现象；F2中两对相对性状一对表现为1∶2∶1，另一对表现为3∶1；含有两个显性基因的个体包括1AAbb、4AaBb、1aaBB，占3/8。

2.(2017·合肥市三模)下图是某种自花传粉植物的花色素(由2对等位基因A和a、B和b控制)合成过程图。含花色素的花为红色，否则为白色。基因型为AaBb的植株自花传粉得F1中红花和白花植株比例为9∶7，不考虑基因突变，下列相关叙述错误的是(

)

A.F1红花植株自花传粉，后代可能出现白花植株的约占8/9

B.将F1白花植株相互杂交，所得的F2中不会出现红花植株

C.将F1白花植株自花传粉，根据F2的表现型不能推测该白花植株基因型

D.用酶A的抑制剂喷施红花植株后出现了白花，植株的基因型不变

答案 B

解析 据图分析，A_B_表现为红花，其余基因型表现为白花。基因型为AaBb的植株自花传粉得F1中A_B_(红花)∶(A_bb＋aaB_＋aabb)(白花)＝9∶7，F1中红花的基因型为1/9AABB、2/9AABb、2/9AaBB、4/9AaBb，其中只有1/9AABB自交后代不会出现白花，A项正确；将F1白花植株A_bb与aaB_相互杂交，后代可能会出现红花，B项错误；F1白花植株的基因型有A_bb、aaB_、aabb，它们自交的后代都是白花，所以根据F2的表现型不能推测该白花植株基因型，C项正确；用酶A的抑制剂喷施红花植株，只是抑制了酶的活性，并没有改变基因型，D项正确。

藏躲市安详阳光实验学校第二部分 遗传与进化

专题八 遗传的基本规律及人类遗传病

●考纲解读

考纲内容及能力要求 考向定位

一、遗传的基本规律

1．孟德尔遗传实验的科学方法 Ⅱ

2．基因的分离规律和自由组合规律Ⅱ

3．基因与性状的关系 Ⅱ

4．伴性遗传 Ⅱ

二、人类遗传病

5．人类遗传病的类型 I

6．人类遗传病的监测和预防 I

7．人类基因组计划及意义 Ⅰ

8．调查常见的人类遗传病 1．孟德尔豌豆杂交实验中探究思路的分析

2．相对性状中判断显隐性的方法

3．自由组合定律的研究思路在实践中的应用

4．遗传系谱中遗传病类型的判定、发病率的计算

5．两大遗传定律应用的正推型、逆推型解题方法分析

6．根据伴性遗传的特点，设计实验对生物的性别加以鉴定

7．常染色体遗传和伴性遗传的混合型问题中有关概率的计算

8．人类常见遗传病的类型判断及遗传图谱分析

考点1 孟德尔遗传实验的科学方法 ●基础知识自主疏理

1．实验材料——豌豆

（1）豌豆是○1 的植物，而且是○2 ，在自然状态下能避开外来花粉的干扰，永远是纯种，所以用豌豆做实验结果可靠又易于分析。

（2）豌豆的一些品种具有易于区分的相对性状，实验结果易于分析。

（3）豌豆繁殖周期短，后代数量大。

2．科学的实验方法

（1）符号系列：

符号 P × F1 F2 ♀ ♂

含义 ○3 ○4 ○5 ○6 ○7 ○8 ○9

（2）概念系列 ①性状类：

性状：生物体所表现出的形态特征和生理特性的总称。

相对性状：同种生物同一○10 的不同○11 。

显性性状：具有1对相对性状的亲本杂交，○12 表现出来的性状。

隐性性状：具有1对相对性状的亲本杂交，○13 没有表现出来的性状。