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17《可贵的沉默》教学设计
教者 刘雪梅
设计理念：
培养学生良好的人文素养，语文素养以及合作探究精神，创新精神，是新课程标准的重要理念，为了实现这一目标，同时也为体现新课程标准中知识与能力、情感与态度，过程与方法三个维度的统一，充分调动学生的积极性和主动性，构建开放而有活力的语文课堂。教学时我采取引导法，以课文题目为切入点引导学生质疑，然后组织学生探究并体验，最后结合实际进行拓展延伸，从而体现教师的主导性和学生的主体地位，体现语文课的开放性和语文课与社会、与人生相结合的特点。
这是一篇精读课文。课文以课堂教学进程为线索，以师生对话交流为主要形式，以孩子们情绪变化为描写的主要内容：由兴奋、快乐到沉默，又从沉默渐渐回到热闹。学习这篇课文的目的是在深入领会课文内容的基础上，受到关心父母、回报父母之爱的教育，学会关心别人，积累课文中的优美词语，精彩句段，培养语感，同时为综合性实践活动的开展奠定基础。
学习目标：
1、会认9个生字，会写14个生字，正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速、外婆、建议、惊喜、”等词语。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
写的方法，抄写自己喜欢的词语、句子。
的爱，懂得关心父母，关心别人。
2
教学重难点：
教学重点：理解孩子们的情绪变化，懂得关心别人。
教学难点：理解体会为什么说这种沉默是可贵的。
课前准备：
多媒体课件
教学方法： 情景法 讨论合作
课时安排： 2课时
教学过程
第二课时
一、复习导入
1、简单说说课文先讲了什么，再讲了什么，最后讲了什么？
2、大家认真听!(放生日快乐歌)。听到这首<>,你想到了什么?
(指名说:过生日,我想到了爸爸妈妈带我去过生日,生日礼物,切蛋糕…..)的确,关于生日这个话题,每个人都有自己的感受,这其中也有许多感人的故事,这节课我们就一起来学习一篇课文.(板书课题:17.可贵的沉默)齐读课题。请大家打开书到72页.继续学习课文。
三年级下册语文可贵的沉默教案
三年级下册语文可贵的沉默教案1
教学目标：
1．认识本课的3个生字。
2．能正确、流利、有感情地朗读课文。
3．要有意识地感受父母对自己的爱护，学习如何去关心和爱护别人。
教学过程：
第一课时
学习目标：
1．学习生字词。
2．整体感知课文内容。
教学步骤：
（一）导入
1．出示沉默一词，提问：沉默是什么意思？（不说话） 今天我们学习第18课，《可贵的沉默》。
2．看了课题后，你想知道什么？
（是因为什么沉默？为什么说这可贵的沉默？）
（二）学生自学
1．出示自学提示。
①读课文，标出自然段。
②一边读，一边思考：本课讲的是一件什么事？
③在不懂的地方做上记号，和大家交流。
2．学生自学
（三）反馈
1．指名朗读课文，纠正字音。
2．交流：
①本课讲的是一件什么事？
这篇课文讲述了这样一个故事：上课时，老师了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道孩子的生日并向孩子们祝贺；知道爸爸妈妈生日的孩子只有几个，而没有一个孩子为爸爸妈妈祝贺生日。在老师的引导启发下，孩子们懂得了怎样去爱自己的父母和关心别人。
②理解下列词语。
异口同声：形容很多人说同样的话。
骄傲：自豪。
神气十足：很得意。
左顾右盼：向左右两边看。
迅速：非常快。
索性：干脆。
依然：依旧。
寂然无声：非常安静，没有声音。
期待：期望、等待。
追逐：追赶。
沉默不语：不说话。
四面八方：泛指周围各个方面。
（四）再读课文 一边读，一边思考：孩子们是在什么情况下沉默的？为什么说这种沉默是可贵的？
第二课时
学习目标：
1．能正确、流利、有感情地朗读课文。
2．要有意识地感受父母对自己的爱护，学习如何去关心和爱护别人。
教学步骤：
（一）指名有感情地朗读1～9自然段
1 人教版三年级语文下册课课练（含答案）
目 录
1. 燕子------------------------------------------------------------------------
2. 古诗两首------------------------------------------------------------------
3. 荷花------------------------------------------------------------------------
4. 珍珠泉---------------------------------------------------------------------
5. 翠鸟------------------------------------------------------------------------
6. 燕子专列------------------------------------------------------------------
7. 一个小村庄的故事------------------------------------------------------
8. 路旁的橡树---------------------------------------------------------------
9. 亡羊补牢------------------------------------------------------------------
10. 惊弓之鸟------------------------------------------------------------------
11. 画杨桃---------------------------------------------------------------------
三年级下册语文背诵段落
第一单元：
第1课《燕子》背诵全文（课后要求背诵）
第2课《古诗两首》背诵古诗（课后要求背诵）；
第3课《荷花》背诵第2段（课后要求背诵喜欢的段落）；
第二单元：
第5课《翠鸟》背诵第1段（课后要求背诵喜欢的段落）；
第三单元：
第11课《画杨桃》背诵老师说的那段话（课后要求背诵）；
第四单元：
第13课《和时间赛跑》背诵第8段（课后要求背诵喜欢的段落）；
第五单元：
第17课《可贵的沉默》背诵第15段。
第六单元：
第21课《太阳》背诵最后一段（课后要求背诵）；
第七单元：
第25课《太阳是大家的》背诵全文（课后要求背诵）；
第八单元：
第29课《古诗两首》背诵古诗（课后要求背诵）；
