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幼儿园中班体育《蚂蚁搬豆》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解蚂蚁搬豆的故事背景，理解团结合作的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿跑、跳、爬等基本体育动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容1. 故事导入：讲述蚂蚁搬豆的故事，引导幼儿讨论蚂蚁的合作精神。
2. 基本动作练习：蚂蚁搬豆游戏，通过跑、跳、爬等动作完成任务。
3. 团队协作游戏：分组进行搬运豆子游戏，培养幼儿的团队合作能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握基本的跑、跳、爬等体育动作，培养团队合作精神。
2. 教学难点：幼儿在游戏中能够自觉遵守规则，积极参与，充分发挥团队协作能力。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的体育操，活动全身关节，提高幼儿的兴奋度。
2. 故事导入（5分钟）：讲述蚂蚁搬豆的故事，引导幼儿讨论蚂蚁的合作精神。
3. 基本动作练习（10分钟）：蚂蚁搬豆游戏，通过跑、跳、爬等动作完成任务。
4. 团队协作游戏（10分钟）：分组进行搬运豆子游戏，培养幼儿的团队合作能力。
5. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈在游戏中的感受，强调团队合作的重要性。
五、教学评价1. 幼儿在游戏中的表现：观察幼儿在游戏中的参与程度、团队协作能力以及遵守规则的情况。
2. 幼儿的体育技能：评估幼儿在基本动作练习中的进步情况。
3. 幼儿的情感态度：了解幼儿对团队合作精神的认识和体会。
六、教学准备1. 教具准备：蚂蚁和小豆子的玩具模型，豆子实物，障碍物，音乐播放设备。
2. 场地准备：宽敞的户外活动场地，标志出游戏区域。
七、教学步骤1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的体育操，活动全身关节，提高幼儿的兴奋度。
2. 故事导入（5分钟）：讲述蚂蚁搬豆的故事，引导幼儿讨论蚂蚁的合作精神。
3. 基本动作练习（10分钟）：蚂蚁搬豆游戏，通过跑、跳、爬等动作完成任务。
4. 团队协作游戏（10分钟）：分组进行搬运豆子游戏，培养幼儿的团队合作能力。
小班体育活动教案《蚂蚁搬豆》一、教学目标：1. 通过游戏培养幼儿的协作能力和团队精神。
2. 培养幼儿的动作协调能力和平衡感。
3. 培养幼儿乐于参与体育活动的意识和兴趣。
二、教学重点：1. 学会游戏规则，展示团队合作和协作能力。
2. 熟练掌握游戏中的动作和技能。
三、教学准备：1. 豆子（小球）。
2. 平坦的场地。
四、教学过程：1. 游戏前导（5分钟）讲解游戏的背景：今天我们要和小蚂蚁一起玩搬豆游戏。
小蚂蚁们需要大家的帮助，他们需要将散落在地上的豆子搬回家。
2. 游戏规则示范（5分钟）a. 将豆子放在场地的中央，让幼儿围成一个圈。
b. 教师示范游戏规则：小蚂蚁们需要将豆子搬回自己的家，但是每只蚂蚁只能用双手进行搬运，不得用双脚接触地面。
同时，每个小组只能搬运一颗豆子。
c. 如果豆子从小蚂蚁的手中掉落，小组需要从头开始。
3. 分组练习（10分钟）a. 将幼儿分成若干小组，每个小组由3-4名幼儿组成。
b. 让每个小组选择一名幼儿扮演小蚂蚁，其他幼儿充当支持者。
c. 每个小组轮流进行搬豆游戏，并记录每个小组成功搬运豆子的时间。
4. 评价与总结（5分钟）a. 引导幼儿回顾游戏过程和规则。
b. 表扬每个小组的表现和团队合作能力。
c. 总结游戏的目的以及幼儿的学习成果。
五、巩固拓展：1. 提问幼儿在游戏过程中有什么困难和难题？如何解决？2. 邀请幼儿发表意见，游戏是否存在改进的地方？3. 鼓励幼儿在课后继续进行类似的团队合作活动，培养他们的协作能力。
六、教学反思：通过这个游戏，幼儿能够锻炼自己的团队合作能力和协作精神。
在游戏过程中不仅要注重幼儿的动作技能的培养，还要鼓励幼儿相互帮助，共同解决问题。
此外，游戏的难度也可以适当调整，根据幼儿的表现来调整小组人数和规则的难易程度。
中班体育蚂蚁搬豆教案【篇一：中班健康活动：蚂蚁搬豆】中班健康活动：蚂蚁搬豆活动目标：1. 锻炼幼儿走、跑、跳跃等基本动作技能，发展幼儿的动作协调性和平衡能力。
2. 在活动中让孩子懂得“人多力量大”的道理，体验合作的乐趣。
活动准备：沙包若干；平衡木4个；拱桥8个；轮胎12个；球4个；作为奖励的小红旗12面。
活动过程：1. 故事导入游戏，“小蚂蚁们”发现了美味的食物，可是路上有很多障碍，需要合作才能运回家。
2.将幼儿分成四组（考虑幼儿能力强弱的搭配），讲述游戏玩法以及规则。
3.游戏开始，“小蚂蚁们”两两合作，面对面夹住沙包，依次通过弯路（绕过球）、走过小桥（平衡木）、越过河里的石头（轮胎）、爬过拱桥，将豆子运回蚂蚁家中。
每组在相同时间内所搬运的豆子最多即为获胜组，以准备好的小红旗分给获胜组作为奖励。
活动反思：根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，通过走平衡木发展了幼儿的平衡能力和手眼协调能力；通过跳跃通过轮胎等发展了幼儿的协调性和灵活性。
在活动中，本班孩子在游戏导入下参与热情高，大部分幼儿完成了既定目标，对于技能稍弱的孩子们加强了锻炼，孩子在跨跳活动中，们把障碍物的高度设计得有高、有低，能力强的孩子可以在高的地方一跃而过，能力差的可以在低的地方跨过而不会踌躇不前，让每个孩子都能通过障碍物，增强了他们的自信心。
同时，自己也加入了游戏队伍，玩得不亦乐乎。
这样不仅让水平高低的孩子各有选择，同时又照顾到不同水平的孩子，达到了活动的最佳效果。
【篇二：幼儿园中班音乐教案：蚂蚁搬豆】幼儿园中班音乐教案：蚂蚁搬豆幼儿园中班音乐教案：蚂蚁搬豆［设计思想］通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处，初步理解一个人的力量小，有困难要找同伴帮忙，用音乐培养幼儿的道德品质。
让幼儿能在轻松愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐，以此来促进幼儿之间的友好交往。
［活动目标］1、能用好听的声音演唱歌曲，并能用动作表现歌曲情节，发展幼儿的音乐表现力。
蚂蚁搬豆教案（热门8篇）蚂蚁搬豆教案第1篇设计意图：一次在户外活动时，孩子们看到一群蚂蚁在搬一粒饭粒，一个孩子问我：老师，蚂蚁是不是在玩游戏？有小朋友说是在玩游戏、有的说是在搬家。
根据这一情况我设计了此次音乐活动，在蚂蚁搬豆的歌曲中，让孩子边唱歌边游戏，提升了孩子对蚂蚁的认识，分享协作的快乐。
自然融入社会、情感、健康等方面的教学。
活动目标：1、能用愉快好听的声音学唱歌曲。
2、会用适当的动作表现蚂蚁搬豆的情景。
3、在表演中体验劳动的快乐，懂得要和同伴合作。
活动准备：蚂蚁搬豆的动画课件。
活动过程：１、播放课件：一只蚂蚁在思考的图片，幼儿畅想小蚂蚁怎么了。
2、播放课件《蚂蚁搬豆》提问：小蚂蚁在洞口发现了什么？（看到了一粒豆子）她想怎么样？（把豆子搬回家）她一个人搬回家了吗？（一个人搬不动）她是怎么办的？（回去找了很多的小蚂蚁）结果怎么样？（把豆子搬回了家）教师小结：协作的力量大，小朋友之间要团结、相互帮助。
1、引出课题：《蚂蚁搬豆》知道有那么一首歌是唱小蚂蚁的，播放音乐《蚂蚁搬豆》，激发幼儿学唱的欲望。
2、学唱歌曲（1）、发声练习气息练习及音阶练习、模仿c调动物叫。
（2）、认识歌词利用课件，带幼儿按节奏读歌词。
（3）、分句学唱（两遍）（4）跟音乐唱5、律动让幼儿大胆为《蚂蚁搬豆》这首歌创编律动。
6、结束活动游戏：抬花轿蚂蚁搬豆教案第2篇活动目标：1、通过情境化的游戏，理解儿歌的内容，提高学习儿歌的兴趣。
2、初步懂得人多力量大的道理。
3、感受游戏的乐趣。
活动准备：1、蚂蚁头饰各幼儿一只（分红、蓝两色）。
2、蚂蚁洞穴一个，用布做的很大的豆两粒、糖一粒。
活动过程：一、引起兴趣：1、出示蚂蚁头饰。
这是谁呀？蚂蚁喜欢吃什么？它们住在哪里？2、教师扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演小蚂蚁，一起来到事先布置好的场地上。
蚂蚁妈妈带领小蚂蚁在洞口边自由玩耍边议论。
（1）咦，洞口有什么？（2）我们蚂蚁最喜欢吃豆了，我们把它搬进洞里去吧！谁愿意来搬豆？（请一个幼儿搬豆）（3）引导幼儿观察并讨论：一只蚂蚁搬得动豆子吗？那怎么办呢？（许多蚂蚁一起抬着豆子进洞）（4）小蚂蚁快来吃豆吧，要互相谦让。
幼儿园中班体育《蚂蚁搬豆》教案
一、教学目标：
1. 通过活动，使幼儿掌握蚂蚁搬豆的基本动作技巧，提升身体协调性。
2. 培养幼儿团队合作意识，学会互相帮助，共同完成任务。
3. 提高幼儿对体育活动的兴趣，增强体质。
二、教学准备：
1. 蚂蚁头饰若干，豆子（可以用小球代替）若干。
2. 平坦的户外场地。
三、教学过程：
1. 情境导入：老师扮演蚂蚁妈妈，引导孩子们进入蚂蚁的世界。
讲述蚂蚁搬运食物的故事，引入主题“蚂蚁搬豆”。
2. 动作示范：教师演示如何像蚂蚁一样搬运豆子，包括弯腰、蹲下、捡起豆子、起身、搬运等动作。
3. 分组练习：将幼儿分为几个小组，每组分发一些豆子和蚂蚁头饰。
每个孩子轮流进行蚂蚁搬豆的动作练习，其他孩子观察并提出建议。
4. 团队竞赛：组织一场团队比赛，看哪个小组能最快地把所有的豆子搬到指定的地方。
在这个过程中，鼓励孩子们互相帮助，提高团队协作能力。
5. 总结反馈：活动结束后，让孩子们分享自己的感受和经验，教师给予适当的点评和指导。
四、教学注意事项：
1. 在活动中，要时刻关注孩子的安全，避免发生摔跤等意外。
2. 对于动作不标准的孩子，要耐心指导，鼓励他们多加练习。
3. 要注意培养孩子的团队精神，让他们明白只有团结一致，才能完成任务。
五、课后作业：
请家长在家中与孩子一起玩“蚂蚁搬豆”的游戏，巩固课堂所学，并加深亲子间的互动。
六、教学评价：
通过观察孩子在活动中的表现，如动作是否标准，是否能与他人良好合作，以及参与的积极性等方面，对孩子的学习效果进行评价。
游戏《蚂蚁搬豆》优秀教案游戏《蚂蚁搬豆》优秀教案（精选20篇）游戏《蚂蚁搬豆》优秀教案篇1活动目标：1、学习基本动作，训练幼儿的动作协调能力。
2、在蚂蚁搬豆的游戏中融入按颜色分类的数学内容。
3、让幼儿在游戏中体验快乐。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：1、黄豆、红豆、绿豆若干，垫子8块，红、黄、兰篮子各4个，蚂蚁头饰若干。
2、天线宝宝头饰若干、红、黄、兰丝带若干，场景布置宝宝乐园。
活动过程：活动引趣：以老师扮演蚂蚁妈妈，小朋友扮演小蚂蚁角色引起幼儿活动的兴趣。
小蚂蚁跟着“妈妈”做运动。
（活动前准备动作）小蚂蚁学本领（练习爬，将垫放在场地四周练习爬）游戏玩法及规则：（1）介绍游戏场地（2）介绍游戏的玩法及规则：“这里有许多豆子，黄豆子、红豆子、绿豆子，我们把它们搬回家好吗？妈妈要求每只蚂蚁一次搬一个豆子，向前爬，将红豆子放在红篮子里，是绿豆子的放在绿篮子里，是黄豆子的放在黄篮子里，然后跑回再继续搬豆子，把这里的豆子全搬回家准备过冬。
”幼儿练习：教师指导幼儿将豆子分类放。
活动结束：教师：小蚂蚁我们一起把豆子搬回去吧。
活动反思：《蚂蚁搬豆》游戏幼儿很感兴趣，我利用现有的教材资源进行改编，把原来的环境中单一的豆子改为红黄绿不同大小的豆子，把原来单一的投放改为分类投放相应的红黄绿装篮子，就将原来单一的体育游戏融入数学排除大小的干扰按颜色归类，在游戏中幼儿扮演蚂蚁不厌其烦搬豆并按游戏的规则归类摆放，当一只蚂蚁“搬”错紧随其后的蚂蚁就会大声的说“你放错了”催他改错，当他第二次游戏时就不会犯错了，体育游戏与数学的整合，改变了单一、呆板、乏味的数学学习，让幼儿快乐的游戏、在游戏中学数学。
老师们的评析：《蚂蚁搬豆》是旧的游戏，但教师在创设游戏的环境时巧妙的投放红黄绿不同大小的豆子和红黄绿装豆子的篮子，在原有的游戏基础上在玩法和规则中增加要求：搬到什么颜色的豆子就应该放在什么颜色的篮子里，自然地将按颜色分类的知识融入体育活动之中，为幼儿积累分类经验打下基础。
最新体育蚂蚁搬豆教案（精选15篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班《蚂蚁搬豆》体育教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蚂蚁搬运豆子的行为，培养幼儿对大自然的观察力。
2. 技能目标：通过模仿蚂蚁搬豆的动作，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 情感目标：培养幼儿积极向上的态度，增强幼儿对体育活动的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握蚂蚁搬豆的动作要领，培养团队协作能力。
难点：蚂蚁搬豆动作的协调性和准确性。
三、教学准备：1. 教具：蚂蚁造型玩具、豆子、篮子。
2. 场地：宽敞的户外场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：1. 教师向幼儿展示蚂蚁搬豆的动作，讲解动作要领。
2. 幼儿跟随教师学习蚂蚁搬豆动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（5分钟）：1. 教师组织幼儿进行“蚂蚁搬豆”比赛，比一比哪个小组搬运豆子最快。
2. 幼儿分组进行比赛，教师记录比赛结果，给予表扬和鼓励。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并纠正动作错误。
2. 在游戏环节，教师要确保幼儿的安全，避免发生意外。
3. 针对不同能力的幼儿，教师要给予个别指导，提高幼儿的自信心和积极性。
4. 教学过程中，教师要注意培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在活动中互相帮助、互相学习。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，动作的掌握程度以及团队协作的表现。
2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能够持续练习蚂蚁搬豆动作，以及对此活动的兴趣。
3. 通过观察幼儿在比赛中的表现，评估他们的竞争意识和面对挑战的能力。
七、家庭作业：1. 家长协助幼儿在家中进行蚂蚁搬豆动作的练习，鼓励幼儿能够独立完成动作。
体育《蚂蚁搬豆》教案(14篇)体育《蚂蚁搬豆》教案1活动目标：1. 锻炼幼儿走、跑、跳跃等基本动作技能，发展幼儿的动作协调性和平衡能力。
2. 在活动中让孩子懂得“人多力量大”的道理，体验合作的乐趣。
活动准备：沙包若干；平衡木4个；拱桥8个；轮胎12个；球4个；作为奖励的小红旗12面。
活动过程：1. 故事导入游戏，“小蚂蚁们”发现了美味的食物，可是路上有很多障碍，需要合作才能运回家。
2.将幼儿分成四组（考虑幼儿能力强弱的搭配），讲述游戏玩法以及规则。
3.游戏开始，“小蚂蚁们”两两合作，面对面夹住沙包，依次通过弯路（绕过球）、走过小桥（平衡木）、越过河里的石头（轮胎）、爬过拱桥，将豆子运回蚂蚁家中。
每组在相同时间内所搬运的豆子最多即为获胜组，以准备好的小红旗分给获胜组作为奖励。
活动反思：根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，通过走平衡木发展了幼儿的平衡能力和手眼协调能力；通过跳跃通过轮胎等发展了幼儿的协调性和灵活性。
在活动中，本班孩子在游戏导入下参与热情高，大部分幼儿完成了既定目标，对于技能稍弱的孩子们加强了锻炼，孩子在跨跳活动中，们把障碍物的高度设计得有高、有低，能力强的孩子可以在高的地方一跃而过，能力差的可以在低的地方跨过而不会踌躇不前，让每个孩子都能通过障碍物，增强了他们的自信心。
同时，自己也加入了游戏队伍，玩得不亦乐乎。
这样不仅让水平高低的孩子各有选择，同时又照顾到不同水平的孩子，达到了活动的最佳效果。
体育《蚂蚁搬豆》教案2活动目标：1、教幼儿初步掌握两手两膝着地向前爬的方法和技能，培养幼儿动作的灵敏性和协调性。
2、培养幼儿热爱劳动、做事认真的良好品质。
活动准备：小豆子（雪花片），小篮子两个。
活动过程：一、开始部分。
1、幼儿跟着老师从一路纵队走成一个圆圈，在做走步、小鸟飞、小兔跳等动作。
2、幼儿跟着老师做模仿动作，小蚂蚁睡觉（下蹲运动）、起床、伸懒腰（上肢运动）、做早操（腹背运动）、找到豆子真高兴（跳跃运动）的动作。
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蚂蚁搬运豆子的过程，培养幼儿对大自然的热爱和观察力。
2. 技能目标：通过模仿蚂蚁搬豆的动作，锻炼幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿的耐心、细心和责任心，让幼儿体验到团队合作带来的乐趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会模仿蚂蚁搬豆的动作，培养团队协作能力。
难点：让幼儿在搬运过程中保持平衡，协调身体动作。
三、教学准备：1. 教具：蚂蚁造型玩具、豆子、小篮子、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做蚂蚁搬豆的模仿动作，让幼儿熟悉动作要领。
2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师讲解蚂蚁搬豆的过程，示范动作，让幼儿跟随教师一起模仿。
2. 幼儿分组进行搬运豆子的练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师设置障碍物，模拟蚂蚁搬运豆子的环境。
2. 幼儿分组进行接力比赛，搬运豆子并通过障碍物。
3. 教师评选出最佳团队，给予表扬。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松操，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现问题并给予指导。
2. 在游戏环节，教师应根据幼儿的能力调整难度，确保幼儿安全。
3. 通过本节课的学习，教师应关注幼儿在团队协作中的表现，培养幼儿的团队意识。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们在搬运豆子过程中的动作协调性和团队协作能力。
2. 关注幼儿在游戏环节的表现，如是否能遵循规则、是否具备竞争意识和团队精神。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，不断调整和改进教学方法。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，共同观察幼儿的表现，增进亲子关系。
2. 组织类似的户外活动，让幼儿在自然环境中锻炼身体，培养团队协作能力。
3. 将蚂蚁搬豆的故事延伸至其他领域，如数学、美术等，让幼儿在多个领域得到全面发展。
体育《蚂蚁搬豆》教案14篇体育《蚂蚁搬豆》教案1活动目标：1. 锻炼幼儿走、跑、跳跃等基本动作技能，发展幼儿的动作协调性和平衡能力。
2. 在活动中让孩子懂得“人多力量大”的道理，体验合作的乐趣。
活动准备：沙包若干；平衡木4个；拱桥8个；轮胎12个；球4个；作为奖励的小红旗12面。
活动过程：1. 故事导入游戏，“小蚂蚁们”发现了美味的食物，可是路上有很多障碍，需要合作才能运回家。
2.将幼儿分成四组（考虑幼儿能力强弱的搭配），讲述游戏玩法以及规则。
3.游戏开始，“小蚂蚁们”两两合作，面对面夹住沙包，依次通过弯路（绕过球）、走过小桥（平衡木）、越过河里的石头（轮胎）、爬过拱桥，将豆子运回蚂蚁家中。
每组在相同时间内所搬运的豆子最多即为获胜组，以准备好的小红旗分给获胜组作为奖励。
活动反思：根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，通过走平衡木发展了幼儿的平衡能力和手眼协调能力；通过跳跃通过轮胎等发展了幼儿的协调性和灵活性。
在活动中，本班孩子在游戏导入下参与热情高，大部分幼儿完成了既定目标，对于技能稍弱的孩子们加强了锻炼，孩子在跨跳活动中，们把障碍物的高度设计得有高、有低，能力强的孩子可以在高的地方一跃而过，能力差的可以在低的地方跨过而不会踌躇不前，让每个孩子都能通过障碍物，增强了他们的自信心。
同时，自己也加入了游戏队伍，玩得不亦乐乎。
这样不仅让水平高低的孩子各有选择，同时又照顾到不同水平的孩子，达到了活动的最佳效果。
体育《蚂蚁搬豆》教案2活动目标：1.学习一个扶着一个后腰在平衡木、竹梯上较平稳地合作行走，锻炼腿部力量。
2.能积极与同伴协商，体验合作游戏的乐趣。
活动准备：平衡木、竹梯、垫子、沙包若干。
活动过程：一、开始部分：热身运动。
一路纵队听信号走、跑交替→平衡木上、下交替踏步、行走梯子。
二、基本部分：在平衡木、竹梯上合作行走。
1 . 3人合作变蚂蚁。
（1）观察蚂蚁：蚂蚁有几条腿？（6条）蚂蚁是由头、胸、腹三个部分组成的，那我们可以几个小朋友变成一只小蚂蚁？（2）尝试3人合作变蚂蚁，并在情境中3人合作行走。
2．过小桥：平衡木上合作行走。
（1）师：小蚂蚁3人合作怎样过小桥？（2）幼儿尝试过小桥：一个扶着一个后腰稳稳的走。
3．过沼泽地：梯子上合作行走。
（1）幼儿尝试走过沼泽地。
（2）师：你们是怎么合作过沼泽地的？有哪些方法？（梯子中间横档及两侧行走）无论你们使用哪一种方法，都要踩得准，走得稳。
（3）3人自由商量选择一种方法，再次尝试合作走过沼泽地。
4．上坡、下坡：架高的梯子上合作行走。
（1）幼儿选择自己觉得最稳的方法（梯子中间横档或两侧），尝试走过小山坡。
（2）师：哪一种方法上山坡更稳当？（幼儿发现走在梯子两侧更稳）（3）幼儿尝试用走在梯子两侧的方法上坡、下坡。
5．游戏：蚂蚁搬豆。
三人合作走过小桥、上坡、下坡。
三、结束部分：放松运动。
跟随音乐做放松运动。
体育《蚂蚁搬豆》教案3活动目标：1、教幼儿初步掌握两手两膝着地向前爬的方法和技能，培养幼儿动作的灵敏性和协调性。
2、培养幼儿热爱劳动、做事认真的良好品质。
活动准备：小豆子（雪花片），小篮子两个。
活动过程：一、开始部分。
1、幼儿跟着老师从一路纵队走成一个圆圈，在做走步、小鸟飞、小兔跳等动作。
2、幼儿跟着老师做模仿动作，小蚂蚁睡觉（下蹲运动）、起床、伸懒腰（上肢运动）、做早操（腹背运动）、找到豆子真高兴（跳跃运动）的动作。
二、基本部分。
1、游戏“蚂蚁搬豆”。
教师带领幼儿在起跑线后集合，交代游戏名称和玩法。
老师：“小朋友，天气慢慢地冷了，小蚂蚁要准备粮食过冬了，我们来玩一个游戏蚂蚁搬豆。
老师做蚂蚁妈妈，小朋友做小蚂蚁。
游戏开始，小蚂蚁站在蚂蚁洞里。
当听到老师说：“孩子们，我们去搬豆子吧！”小朋友任意走到一排垫子前爬过垫子，搬一粒豆子从场地两侧走回，把豆子放入篮子，站在起跑线后。
2、教师示范爬垫子的方法和游戏的过程，请个别幼儿师范1——2次。
3、教师提醒幼儿爬时两手撑在垫子上两膝跪在垫子上，一步一步向前爬。
三、组织幼儿进行游戏。
教师个别指导。
纠正幼儿爬的动作，并鼓励幼儿在回来的时候模仿小蚂蚁搬豆的动作，可搬、扛、背、举等。
四、小结讲评。
表扬像蚂蚁那样爬及搬豆认真的幼儿。
老师：“刚才小蚂蚁劳动很认真，搬了许多豆子，真高兴，我们一起来跳个舞吧！”幼儿模仿教师高兴地跳起舞。
五、结束部分。
老师和小朋友一起做小蚂蚁走路，两只蚂蚁面对面点点头、小蚂蚁搬豆回家的动作。
老师：“天黑了，孩子们，让我们搬豆回家吧。
”带领幼儿回活动室。
体育《蚂蚁搬豆》教案4教学目标1、在“许多小鱼游来了“游戏情境中，感知小鱼的形象，随音乐表现小鱼游的动作。
2、感受小鱼水中游的快乐情景。
活动准备：认知准备——认识小鱼，初步知道小鱼游的动作材料准备——动画《池塘里的小鱼》、音乐重点：感受音乐欢快、活泼特点，从而联想到小鱼的形象。
难点：跟着音乐的旋律，有变化的模仿小鱼游。
教学过程：一、猜猜、看看1、猜一猜（重点）“听，来了一群长的小小的动物，会是谁呢？让我们一起听听音乐，来猜一猜？”提问：你觉得是谁？为什么呀？小结：音乐听上去很轻快、很活泼，应该是一群可爱的小动物。
2、看一看“到底会是谁呢？让我们一起看一看。
”“这是什么地方？”（池塘）“音乐里的小动物就住在这里，会是谁？”（观看视频）提问：小鱼在池塘里干什么?小结：快乐的小鱼在池塘里高兴的游来游去，多灵活呀。
二、听听、做做1、听一听“这群可爱的小鱼除了在水里游来游去，还会做什么呢？让我们再来听一听。
”提问：听了音乐，你觉得小鱼在干什么？个别幼儿模仿跟着音乐集体模仿小结：哇，原来小鱼在水里做这么多事情。
（吐泡泡、打招呼、吃东西、追迷藏）1、做一做“刚才你们说了小鱼在水里做的高兴事儿，让我们也来游一游吧。
想一想，你在水里先要做什么再要做什么？”（幼儿学小鱼游）三、玩玩、乐乐（难点）“水里的小鱼除了会做你们说的这些事儿，还会做游戏呢？你们瞧。
”找朋友：两人相对头碰头。
（教师找到一名幼儿头碰头）“二只小鱼在干吗？是啊，找个朋友问个好。
”穿越珊瑚石：一个跟着一个走。
（请一名幼儿做珊瑚石不动，教师穿越）“水里出了鱼、还有水草、珊瑚石许多东西，小鱼最喜欢在珊瑚石的旁边一个跟着一个游呢”吃鱼食：数人围在一起“吃东西”“许多游客喜欢往水里丢面包，闻到面包香味的小鱼会怎么做呢？”“原来小鱼在水里，还能够做这么多的事情，我们一起来把这些好玩的事情来玩一玩吧。
”（跟着音乐进行变化）体育《蚂蚁搬豆》教案5活动目标1.能够掌握钻、爬等基本运动技能。
2.喜欢参加体育游戏,感受游戏活动的愉快。
3.安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
4.遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
活动重点1.引导宝宝们走过障碍物时要小心,走平衡木时要抬头、两臂平举保持平衡成功过关。
2.宝宝在运”豆豆”过程中要尽量保持身体平衡,防止”豆豆”掉下来。
活动准备1.拱形门、垫子、沙包若干,小筐,蚂蚁头饰。
2.欢快的音乐磁带、录音机。
3.按游戏内容创设活动场地。
活动过程(一)导入部分1.”蚂蚁宝宝”和”蚂蚁妈妈”一起到户外,随音乐做动作锻炼。
2.导入语:”蚂蚁宝宝们都饿了,我们一起找食物吧!”(二)游戏活动1.师生一起熟悉情景场地提问:”宝宝们看一看,我们运豆豆要经过什么地方?”2.教师示范游戏:”蚂蚁宝宝”分成两队,成功地走过独木桥,爬过”草地”,取到”豆豆”,并将豆豆放到后背上按原路返回提问:”怎么过独木桥和草地?“豆豆放在哪儿”运回的豆豆放在哪3幼儿说儿歌后进行游戏(三)结束部分1.鼓励、表扬宝宝们今天的成果。
体验成功感。
2.和妈妈一起听音乐回家,将食物运回家。
关键经验点拨1.”蚂蚁宝宝”分成两队比赛:看哪队运得多运得快,听音乐出发2.”蚂蚁宝宝”要成功地走过独木桥,爬过”草地”,将”豆豆”放到后背上按原路返回。
创新点引导幼儿讨论:还可以把”豆豆”放在哪运输?比如:用胳膊夹住等等儿歌小蚂蚁,好朋友大家一起运豆豆过大桥,爬草地勤劳努力不停息。
活动反思本节课是一节体育游戏，通过本次活动帮助幼儿懂得如何与同伴友好相处，使幼儿初步理解一个人的力量小，团结起来力量大的道理。
知道有困难找大家帮助。
用游戏的方式来培养幼儿的道德品质，让幼儿能在愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐，以此来促进幼儿之间的友好交往。
2、小班体育蚂蚁搬豆教案反思一、活动目标：1、能尝试学习用简单、完整地语句大胆地在同伴面前讲述图片内容及想法。
2、在蚂蚁合作搬豆的游戏中获得美好的情感体验，懂得团结就是力量。
3、在感知故事内容的’基础上，理解角色特点。
4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
二、活动准备：背景图、小蚂蚁图片、豆豆图片三、活动过程：1、小朋友们，今天老师给你带来了位小客人，你们想知道它是谁吗?2、这位小客人可害羞了，让我妈轻轻地把它请出来吧!(小客人，下客人，快出来吧!)3、是一只什么样的小蚂蚁啊?4、哇，一只可爱的、活泼的小蚂蚁爬呀爬呀，掀起布，它爬到了什么地方啊?(草地上)5、哦，这片绿油油的草地美不美啊?仔细看看你在草地上都看到了什么呢?6、一只可爱的蚂蚁爬呀爬呀，它爬到了一片绿油油的草地上，草地真没啊!有五颜六色的鲜花、漂亮的蘑菇、高高的大树、小蚂蚁在草地上快乐地玩耍，仔细听：“轱辘轱辘”什么声音啊?7、恩，“轱辘轱辘”的声音会是谁发出来的呢?8、听，“轱辘轱辘”像是什么圆圆的东西滚出来哦?会是什么东西呢?9、它黄黄的、香喷喷的吃起来咯嘣脆，究竟是什么东西呢?“轱辘轱辘”“轱辘轱辘”它滚出来了，它滚呀滚呀，滚到了小蚂蚁的面前了，小蚂蚁看到这颗香喷喷的豆豆会怎么样呢?10、听，蚂蚁是怎么说的，这么大的豆豆怎么吃得完呢?还是带回家慢慢享受吧!11、小蚂蚁要搬豆豆了，我们为它加油吧!12、哦，豆豆怎么样啊?是呀，小蚂蚁搬得怎么样啊?13、是啊小蚂蚁板得满头大汗，可是豆豆一动也没有动，小蚂蚁搬得动豆豆吗?14、这么好吃的豆豆小蚂蚁搬也搬不动，它心里会怎么样啊?15、是啊，这么好吃的豆豆小蚂蚁就吃不到啦，它的心里可真着急啊，快来帮它想想办法吧?16、听一听，小蚂蚁怎么请好朋友帮忙的，这句话有点长哦!听好了：小蚂蚁，小蚂蚁，绿油油地草地上有一颗豆，你来搬，我来搬，我们一起搬回家!17、小蚂蚁请得是谁啊?18、它是怎么请得啊?我们一起来学一学!19、小蚂蚁听到我们的邀请，说：“哎，来了来了，我来帮忙搬豆豆!”20、两只蚂蚁一起搬豆豆，我们一起为它们加油吧!豆豆怎么样啊?两只蚂蚁有没有搬起豆豆啊?21、就是啊，两只蚂蚁还是没有搬起豆豆，这可怎么办啊?22、那谁来请一请呢?23、瞧，蚂蚁们开始搬豆豆了，看，豆豆怎么样啊?是啊，那再请些蚂蚁来加把劲怎么样啊?24、这么多蚂蚁来搬豆豆了，我们再为它们加把劲吧!哦，豆豆怎么样啦?我们为它们鼓鼓掌吧!25、老师讲的“蚂蚁搬豆”的故事有趣吗?小蚂蚁在草地上看到一颗豆，想搬回家，搬不动，请来好朋友帮忙，一起把豆豆搬回了家，平时，我们小朋友遇到困难也可以请好朋友帮忙的。
