自考采购本科课程

采购与供应管理本科⾃考资料《采购与供应中的合同与关系管理》复习资料《采购与供应中的合同与关系管理》总复习资料⽬录PART A 阅读须知 (2)PART B各章节知识点 (3)第⼀章商务关系概论 (3)第⼆章关系组合的规划 (6)第三章竞争环境 (8)第四章增值型供应链关系 (9)第五章合同履⾏的基础 (12)第六章合同不履⾏的管理 (13)第七章争议处理 (14)第⼋章合同风险评估 (15)第九章合同管理 (17)第⼗章供应商关系管理 (18)第⼗⼀章供应商绩效管理 (20)PART C考试注意事项和答题技巧 (24)PART D模拟测试与参考答案 (25)PART B各章节知识点第⼀章商务关系概论⼀、关系的含义企业与客户、供应商、或其他组织之间长时期内的互动模式和⾏为的互相协调。

⼆、关系的具体形式1、⾏为者关联：两⽅机构中个⼈间的反复联络、互动以及沟通2、⾏为链接：共同做⼀些事情3、资源纽带：在关系中投⼊时间或资⾦等资源三、关系的驱动因素★1、互动的质量；2、信任；3、透明度；4、承诺；5、合作与协作；6、互惠四、内外部供应链外部供应链（企业间供应链）：从原材料⽣⼚商到零部件制造商、产品组装商、再到成品分销商的⼀连串组织。

内部供应链：在特定组织内部与此相似的信息与资源流动，包括进⼊和穿过组织的过程，即从进向活动到转变活动，再到出向活动。

五、采购职能扮演内部咨询者的情况1、在⽤户部门或预算持有部门，采购活动由“兼职”采购员或⾮采购⼈员负责。

2、多职能项⽬也需要采购。

3、特殊专业、技能和信息也是其他职能、项⽬团队或经理需要的，采购可以在其中做出关系。

4、采购通过提升其增值专长，发挥⼀定的作⽤。

六、利益相关者★含义：依靠组织实现其⾃⾝⽬标、反过来⼜被组织所依靠的个体或群体。

类型：1、内部利益相关者：组织的成员，即在本组织内⼯作的董事、经理和雇员。

2、相连的利益相关者：与组织有直接的法律、合同或商业关系。

四级采购与供应基础文凭课程概要《采购与供应关系管理》课程简介本课程的特色∙本课程的设计目的是帮助学生发展和管理供应链里有效的新老关系。

∙学生将能够审视并发展现有的关系、识别建立新关系的机会，从而提高供应链的绩效，并探索建立这些关系将会带来的利益和风险。

∙学完本课程，学生应当能够发展新关系，管理已有关系并开发这些关系所带来的机会，将供应链的效力最大化。

学习目标完成这本书学习后，你应该能够：∙审视现有关系的有效性，识别供应链中有成长和多样性潜力的领域∙评估供应链，识别关键的关系和成长机会∙对于产品和服务的供应，评价“供应商选择和评估”的各种技术∙提出支持服务外包的建议程序∙应用一系列人际关系和沟通技巧，以便发展个人在关系里的效力∙识别供应链问题，建议解决方案∙监督和检查供应链关系的效力《采购环境》课程简介本课程的特色∙本课程帮助学员把基础的采购与供应原理运用到不同的环境中去，包括不同的私营组织（多国公司、中小企业（SMEs））和公共部门组织；国家和地方政府；英国国家健康服务部（NHS）;非营利性组织（慈善机构、志愿组织）。

学院将能够考虑采购周期，因为它能够用到各种采购的物品和服务中去，包括原材料、农矿产品、零部件、公共设备与服务，无论在国内还是国际环境中购买。

∙在广阔的供应链中，广大的组织和部门都努力获取最大价值、质量、效率和竞争力。

本课程将解决这些组织和部门所要面对的各种挑战。

∙成功的学员应该能够将完善的采购与供应管理原则运用到不同的部门和组织中去，并在适当的地方运用并发展最佳实践。

学习目标完成本书学习之后，你应该能够：∙确定运用到不同组织和环境中的采购周期∙识别采购与供应管理基本原理的可转换性∙评估在不同组织和环境中使用不同采购方法的必要性∙识别良好的采购过程实践，并考虑如何将其应用或转移到其他环境中∙比较采购活动发生的不同法律法规环境∙讨论不同环境中的采购道德含义∙评估集中采购结构与分散采购结构∙解释如何在分散的增值电子门户（Decentralised Valued Added.e-portals,V.A.E）执行请购与框架订单《采购与供应谈判》课程简介本课程的特色∙本课程帮助学员提高运用有关谈判的各种理论知识的能力，包括准备、计划以及参与谈判的过程。

《采购管理》课程标准适用专业：物流管理专业，电子商务专业，市场营销专业学时：建议60开课学期:第2或3学期一、课程性质与作用该课程是物流管理专业的一门专业核心课程，是在多年教学改革的基础上，通过对企业管理相关职业工作中采购管理岗位进行充分调研和分析的基础上，借鉴先进的基于工作过程的课程开发理论，进行重点建设与实施的旨在能够指导学生完成企业采购工作任务要求的项目化课程。

本课程可作为电子商务专业，市场营销专业的的专业主干课，或者专业必选课。

二、课程的教育目标本课程的培养目标目标是让学生掌握一般的采购方式（包括询价采购、招标采购、网上采购等）、采购谈判、采购合同管理等方面的知识，重点培养学生实施招标采购、网上采购的能力、采购市场调查和分析的能力、采购谈判的能力、对供应商选择与评价的能力，采购标准作业流程的设计与执行能力。

三、与前后课程的联系（一）与前续课程的联系《采购管理》课程是在学习了前续课程《现代物流管理基础》、《企业管理》的基础上开设的，学生已经掌握了企业管理的基本规律和一般原理以及基本方法和技术，为《采购管理》课程的学习奠定了良好的基础。

（二）与后续课程的联系学习该门课程既为后续课程《仓储管理》、《配送管理》、《供应链管理》《物流成本控制与考核》、《供应链一体化物流服务运作》和物流业务综合实训、顶岗实习提供知识、方法和技术准备，又使学生毕业后能胜任采购管理岗位的工作，还为学生通过助理物流师职业资格考试起到支撑作用，真正做到专业技能、职业素养与生产实际的紧密结合。

四、课程内容及学时分配根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，确定课程内容和要求，说明学生应获得的知识、技能与态度。

学习情境教学设计五、教学实施建议（一）推荐教材：高等教育出版社梁世翔主编的《采购管理》2013.3劳动和社会保障部教材办公室组织编写的《物流采购与供应管理实训》中国劳动社会保障出版社，2006（二）教学参考资料：《物流师国家职业标准》《采购师国家职业标准》《采购师国家职业鉴定培训教材》（三）教师素质要求：专任教师具备“双师素质”。

物流服务与管理专业《采购实务》课程标准1.概述1.1课程的性质采购实务是物流管理专业的一门专业核心课程，同时也是理论性与实践性均较强的一门综合性课程。

它以《物流基础》为基础，也为后续课程如供应链管理、仓储与配送管理等课程的学习做好铺垫，在整个课程体系中起到承上启下的作用。

通过本门课程的学习，让学生掌握一般采购业务操作流程、采购计划和预算编制、采购谈判与和合同订立等方面的知识，重点培养学生采购业务操作能力以及实施招标采购、采购谈判的能力、对供应商选择与评价的能力等，为学生将来在物流管理专业领域的发展打下良好的基础。

1.2课程设计理念1、该课程是依据“物流管理专业工作任务与职业能力分析表”中的“物流采购”工作项目设置的。

其总体设计思路是：打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为基于工作过程的教学模式，以完整的采购管理的工作任务为对象，组织学生通过完成这些工作任务来学习相关的知识、培养相应的职业能力。

课程内容突出对学生职业能力的训练，相关理论知识均与所要完成的工作任务有密切联系，并充分考虑了学生对理论知识学习的需要，融合相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。

课程的教学过程要通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。

教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。

2、该门课程的总学时为72。

以基于工作过程得课程开发理念为指导，以职业能力培养和职业素养养成为重点，根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，融合物流师职业资格标准，以来源于企业的实际案例为载体，以理实一体化的教学实训室为工作与学习场所，对课程内容进行序化。

通过教学模式设计、教学方法设计、教学手段的灵活运用、教学目标的开放性设计、教学考核方法改革等，保证了学生专业能力和综合能力全面培养。

2.课程目标本课程的培养目标是培养采购管理人员，主要培养就业岗位为采购员，其核心能力为各种采购方式的应用能力、采购谈判能力、供应商的选择与评价能力。

自考采购与供应管理复习资料第一章绪论第一节采购与供应管理的概念1．采购的定义:指在市场经济条件下，在商品流通过程中，各企业及个人为获取商品，对获取商品的渠道、方式、质量、价格、时间等进行预测、抉择，把货币资金转化为商品的交易过程。

狭义的采购就是买东西，扩展开来就是，企业根据需求提出采购计划，审核计划，选好供应商，经过商务谈判确定价格、交货及相关条件，最终签订合同并按要求收货付款的过程。

广义的采购是指除了以购买的方式占有物品之外，还可以通过下列各种途径取得物品的使用权，来达到满足需求的目的。

3.采购与供应管理的具体目标：1）提供不间断的物料、供应和服务，以便使整个组织正常的运转2）使库存投资和损失保持最低限度3）保持并提高质量4）发现或发展有竞争力的供应商5）当条件允许的时候，将所购物资标准化6）以最低的总成本获得所需的物资和服务7）在企业内部和其他职能部门之间建立和谐而富有效率的工作关系8）以可能的、最低水平的管理费用来实现采购目标9）提高公司的竞争地位。

(P5-6)（重点）第二节采购与供应管理的作用1.采购与供应管理的作用：1）利润杠杆作用2）资产收益率作用3）信息源作用4）营运效率作用5）对企业竞争优势的作用。

第三节采购分类1.采购分为以下几类：1）按采购范围分类，可以将采购分为国内采购和国外采购2）按采购时间分类，可以将采购分为长期合同采购和短期合同采购3）按采购主体分类，可以将采购分为个人采购，企业采购和政府采购4）按采购制度分类，可以将采购分为集中采购、分散采购和混合采购5）按采购输出结果分类，可以将采购分为有行采购和无形采购。

（P10-11）3. 集中采购的缺点： 1）采购流程过长，时效性差，难以适应零星采购、地域采购以及紧急状况采购的需要2）采购与需求单位分离开来，有时可能难以准确了解内部需求，从而在一定程度上降低了采购绩效。

4. 集中采购的使用情况：1）企业产销规模不大，采购量均匀，只要一个采购部门就可以完成全部工作2）企业各部门及工厂集中一处，采购工作并没有因地制宜的必要，也就是说不存在地域性采购。

自考采购和供应链管理课程1. 课程简介自考采购和供应链管理课程是针对自考学习者开设的一门专业课程。

该课程旨在培养学生在采购和供应链领域的知识与能力，使其能够在企业采购以及供应链管理岗位上具备相关技能。

本文将从以下几个方面来介绍自考采购和供应链管理课程的内容和特点：•课程设置•主要教学内容•学习方式与要求•课程考核与评价2. 课程设置自考采购和供应链管理课程是自考专业课程之一，通常安排在管理学类或商务类专业中。

该课程通常分为若干个单元，每个单元包含多节课程内容。

学生需按照学校规定的学习进度和时间表进行学习和考试。

3. 主要教学内容自考采购和供应链管理课程主要包括以下几个方面的内容：3.1 采购管理•采购流程和策略•采购合同管理•供应商评估与选择•采购谈判与协议•采购风险管理3.2 供应链管理•供应链规划与设计•供应链执行与协调•供应链风险管理•供应链绩效评估•供应链协同与合作3.3 采购与供应链信息系统•采购与供应链信息系统概述•采购与供应链数据分析与决策支持•供应链信息系统的应用与管理4. 学习方式与要求自考采购和供应链管理课程的学习方式主要有以下几种：•自主学习：学生可以根据自己的学习节奏和时间自主学习课程内容。

可以通过教材、课件、参考书籍等材料进行学习。

•线上学习：学生可以通过学校提供的在线学习平台进行网络课程的学习和交流。

•线下学习：学生可以参加学校组织的线下培训班，通过面对面授课的方式进行学习。

学习过程中的要求包括：•学习时间的安排：学生需要合理安排学习时间，按照学校规定的学习进度和时间表进行学习和考试。

•学习方法的选择：学生可以结合自身情况选择适合自己的学习方法，如阅读教材、听讲座、解题等。

•学习效果的评估：学生需要通过课程考试等形式，对自己的学习效果进行评估，及时调整学习方法和内容。

5. 课程考核与评价自考采购和供应链管理课程的考核方式通常包括闭卷考试、论文或项目报告等形式。

学生需要按照学校的学习进度和要求进行考试，并达到一定的成绩标准才能取得相应的学分。

《公共关系学》教学大纲课程中文名称：公共关系学课程性质及类别：专业选修课学时学分：32学时4学分（其中讲课20学时，实践12学时）先修课程：《经济法》、《统计学》、《市场调查与预测》、《现代营销策划》、《市场营销》适用专业：市场营销一、课程性质、目的和要求《采购与供应管理》是物流管理专业的专业必修课，也是中国物流职业经理资格证书的十门考核课程之一，同时该课程也是全国自学考试物流管理专业（专科段和本科段）的专业课。

《采购与供应管理》是一门介绍如何进行采购与供应管理，研究如何采用科学的方法提高采购与供应管理质量和效率的课程。

它主要由采购与供应管理概念、采购与供应战略、采购与供应管理流程、采购质量管理和采购绩效评估等构成。

其任务是掌握如何为采购与供应部门制定合理的采购与供应战略，能够对采购与供应管理绩效进行评价并据此指导采购与供应管理的工作。

二、课程内容该课程的主要内容包括：采购与供应管理概述、采购与供应战略、采购与供应管理流程、采购计划与采购预算制定、供应商的选择和管理、采购定价与合同、采购质量管理和采购绩效评价等。

该课程的考核目的在于检验考生掌握本课程基本知识情况和运用所学知识和方法解决物流管理过程中关于采购与供应管理问题的应用能力。

其任务是掌握如何为采购与供应部门制定合理的采购与供应战略，能够对采购与供应管理绩效进行评价并据此指导采购与供应管理的工作。

（一）课程重点与难点本课程的重点：采购计划制定与采购预算确定、供应商的选择与管理本课程的难点：采购质量管理（二）课程内容第一章采购与供应管理教学内容：1．企业战略与采购与供应战略2．采购与供应战略及其构成要素3．采购与供应战略的制定教学基本要求：（1）企业战略的概念；（2）成本领先战略的概念；（3）集中化战略的概念；（4）差异化战略的概念；（5）采购与供应管理的概念；（6）采购与供应战略与企业战略的关系；（7）ABC分析方法的缺陷教学重点：（1）根据ABC分析方法选定相应采购与供应战略；（2）根据供应细分分析方法选定采购与供应战略；（3）能应用SWOT 分析与供应战略；（5）企业战略层次；（6）采购与供应战略的构成要素教学难点：（1）企业竞争战略及其构成要素；（2）能根据企业战略为企业制定相应的采购战略第二章采购与供应战略流程教学内容：1．采购与供应管理的运作流程2．采购流程的改进与优化教学基本要求：（1）采购的基本程序；（2）采购手册的概念（3）采购运作的流程；（4）采购手册的格式与内容教学重点：（1）电子采购模式；（2）信息技术参与的优点；（3）JIT采购的应用环境。

第一章采购战术与采购运营基础◆1、采购的含义？答：采购：是指单位或个人基于生产,销售，消费，等目的，购买商品或劳务的交易行为。

狭义采购：是指买东西，扩展开来，就是指企业根据需求制订采购计划，审核计划，选好供应商，通过商务谈判确定价格，交货及相关条件，最终签订合同并按照要求收货付款的全过程。

广义采购：是指除了以购买的方式获取物品外，还可以通过下列途径取得物品的使用权，还包括以下3种：（1）租赁：即使用人通过向物主支付租金的方式来取得物品的使用权，使用完毕或租赁期满后将物品归还物主的一种非永久性行为。

（2）交换：以物易物的方式取的物品的所有权及使用权，但并没有直接支付物品的全部价款（3）外包：就是指把一些与企业核心业务关联不打大的业务外包给别的专业公司来经营外包的优点：（1）能够有效地减少资金的占用率，化解因投入大量资金建设生产线而引起的高额投资风险（2）可以大大缩短产品获利周期（3）可以给企业的实际操作带来一定的灵活性、主动性（4）可以使企业把更多的精力集中在核心业务上，从而增强企业的核心竞争力。

外包的缺点：（1）控制力下降。

（2）信息外泄（3）连带风险。

外包的特点：1、评审外包的可行性。

评定是合同评定和交付能力评审的总称，即对市场部签订合同条款、产品的市场前景、自身设计能力、生产能力和制造成本进行综合分析。

2、合同制造商的评估。

合同制造商是外包的载体，对合同制造商的评估是外包管理中最关健的一环。

3、跟进管理。

先定合同制造商以后，需要在外包过程中密切跟进。

外包是一种灵活的经营模式，在外包过程中，应将合同制造商看作与客户同等重要的合作伙伴，应尽可能多地在管理中技术上予以支持，以建立长期、稳定和信任的伙伴关系，从而共同进步、共同受益。

◆2、简述经营租赁和融资租赁的特点，优缺点？答：租赁主要分为经营租赁和融资租赁（1）经营性租赁的特点：租赁期固定且短于设备寿命，租赁合同在租赁期内不可撤销，租赁费用固定且小于购买所租物品费用。

采购与供应管理本科自考一、引言采购与供应管理是一门重要的商科学科，它涉及到企业的供应链管理、采购策略制定、供应商选择与评估等方面。

本文章将从以下几个方面对采购与供应管理进行全面、详细、完整和深入的探讨。

二、采购与供应管理的定义和重要性2.1 定义采购与供应管理是指企业为确保自身生产和运营所需的供应物资和服务的满足程度，在保持优质、降低成本、提高效率和减少风险的同时，通过对供应链的规划、组织和控制，进行供应商选择和采购活动的过程。

2.2 重要性•保证企业生产和运营的持续性：采购与供应管理通过确保供应链畅通，保证企业所需物资和服务的供应，保障企业正常生产和运营的进行。

•降低成本和提高效率：通过合理的采购策略和供应链管理，企业可以在保证质量的前提下降低采购成本，并提高物资和服务的供应效率。

•减少风险：采购与供应管理可以通过建立供应商评估机制、合理控制库存和对供应商进行风险管理等措施，降低企业在供应链中的各种风险。

三、采购与供应管理的关键环节3.1 供应链规划供应链规划是指企业从战略角度出发，确定供应链的整体规划、目标和策略。

其中包括： 1. 确定战略目标：确定供应链在企业整体战略中的地位和目标，如成本优化、服务水平提升、风险控制等。

2. 设计供应链网络：确定供应链中各个环节的关系和职责，包括采购、生产、配送等。

3. 规划供应链流程：确定供应链各个环节的工作流程和信息流程，保证物资和信息在供应链中的流动畅通。

4. 优化供应链结构：通过供应链重组、合并或分拆等措施，优化供应链的结构，提高效率和降低成本。

3.2 供应商选择与评估供应商选择与评估是指企业根据自身需求和要求，从市场中选择合适的供应商，并对其进行评估和管理。

其中包括： 1. 供应商选择标准：根据企业的需求和要求，制定供应商选择的标准，包括供应能力、质量控制能力、价格竞争力等。

2. 供应商评估方法：通过对供应商的资质、绩效、信用等方面进行评估，选取合适的供应商，确保其能够满足企业需求。

《采购管理实务》课程标准一、课程任务和要求该课程系统地介绍了商品采购管理的基本理论、基本技术和基本应用等内容, 是一门综合性、交叉性课程。

通过本课程的学习使学生了解商品采购管理的基本理论及基本技术, 了解商品采购管理及商品采购管理的发展方向, 使学生初步掌握参与商品采购管理所需要的各种基本知识, 从而能应用商品采购于物流管理的环境, 具备在实际工作中能正确处理、从事商品采购管理活动的基本技能。

二、教学内容和要求第一章采购概述教学目标与要求: 理解采购、采购管理的概念；掌握采购管理的作用；了解采购在供应链管理中的地位；熟悉供应链采购与传统采购的差异。

第一节采购的基本概念第二节采购的地位与作用第三节采购的基本程序与基本原则第四节采购管理的基本职能第五节采购管理的发展趋势第二章供应链管理第一节教学目标与要求: 掌握供应链的概念、特点, 知道供应链的重要性, 认知供应链的构成。

了解供应链的组织管理, 理解供应链的组织管理, 了解供应链物流的构建。

第二节供应链概述第三节供应链管理概念及内容第四节供应链物流战略第三章采购组织机构教学目标与要求: 理解采购组织不同类型的特征及影响因素；掌握采购部门的建立方式及职责；了解采购人员的职责及素质要求；熟悉采购的具体管理制度。

第一节采购组织的类型第二节采购组织的设计第三节采购组织的职责第四节采购人员的职责和要求第四章采购方式第一节教学目标与要求: 掌握采购方式的分类规则、集中采购与分散采购、招标采购；了解其他采购方式、政府采购。

第二节采购方式分类及选择第三节集中采购和分散采购第四节政府采购第五节招标采购第六节其他采购方式第五章采购计划和预算编制教学目标与要求: 理解采购计划的编制程序；掌握采购数量的确定和计算方法；了解影响采购计划的因素；熟悉采购预算编制方法。

第一节采购调查第二节采购计划第三节物料需求计划第四节采购预算第七节影响采购计划和预算的因素第六章采购流程第一节教学目标与要求: 掌握采购流程的环节及步骤、采购流程、采购订单的制定过程、采购流程的优化。

自考07008 采购与仓储管理复习资料第一章、采购途径与采购原则一、采购定义：组织或企业从资源市场以商业手段获取所需资源（包括有形物品或无形服务）的行为和过程。

包含以下基本含义：(一) 所有采购都是从资源市场获取资源的过程，资源包括实体物品和无形劳务 (二) 采购既是—个商流过程，也是一个物流过程 (三) 采购是一种经济活动二、采购功能：1、采购制约着企业销售工作的质量2、采购制约着研发工作的质量3、采购决定着企业商品周转的速度4、采购关系道企业经济效益的实现程度5、做好采购可以合理利用物资资源（节约方针、五点理解、p2）6、做好采购可以沟通经济联系(p3、三点理解掌握)7、做好采购，可以洞察市场的变化趋势8、采购目的：主要是为了维持企业的正常产销活动及降低采购成本简要说明应如何实现采购目的？答：1. 维持正常产销活动首先应要有品质合适的物品或劳务，即“物美‘的要求2. 其次，为使产销活动不致中断，物品送达的时间与数量不可忽视3. 再从降低产销成本的目的看，适当的价格应是主要的因素，应追求公正合理的价格4. 有时为保持产销活动的连续性，必须牺牲降低成本的目的5. 总之，在品质与价格之间的抉择，必须就成本、效益的关系加以考量，避免顾此失彼。

6. 企业采购应追求的目标是适时、适量、适价、适度9、采购范围(重点)考试题型：单选题、判断题、多选题、简答题10、采购全球化的原因和特点一)、原因(结合书本每一点理解一下)1. 价格因素----国际化采购的主要原因2. 质量因素3. 国内缺货4. 交货更快或供应连续5. 服务优良6. 技术因素7. 营销工具8. 配合国外附属企业9. 竞争因素二)采购全球化的特点1. 由于语言的隔阂以及时空的差距，买方与国外供应商的联系并非易事，加上申请进口的各项管制手续，将会降低采购效率2. 购运时间长，存货标准比较高，由此增加了资金成本及仓储费用3. 赔偿或退换货的手续相当麻烦，对于小额的损失只能自认倒霉4. 紧急送货难，通常无法随叫随到5. 机器设备的维修保养不易，须原厂派专人前来维修6. 由于各方面的因素，交货延误的风险甚高7. 社会化生产在全球各地进行专业化分工，供应链遍布全球，企业在管理过程中需要考虑来自地方文化或国家伦理方面的差距注：在本身文化之外的地区做生意应把握的主要原则“注意自己在那个环境的行为，并采取与该国的管理相适应的方式，实际操作中应尽可能符合当地风俗，但也要注意合理性，即进行当地化管理时要本着恰当、正直、公平、适宜和正确的原则”11、租赁1.含义：支付租金获取使用权，使用完毕或期满物件须归还物主2.分类：经营性租赁、融资租赁3.经营性租赁特点：1)期固定，且短于物件寿命；2)租赁期内，租赁合同不得取消；3)租赁费用固定，且小于物件价值；4)租用期间，由出租人负责全部的维护、保险、税金、采购等责任，承租人须对这些服务的收费进行评估和监控4.融资性租赁特点：包括负担全部支出和负担部分支出两种类型(注意要切实理解全部支出和部分支出的含义、p7)5.租赁优点(注意：是否要承担首期费用)p76.租赁缺点p712、实物交换1）定义：通过以货易货的交易方式来获取自己所需的资源和物品，亦即易货贸易，是一种实物的交换，基本上不必使用货币作为支付手段，是一种将买和卖、进口和出口结合起来的贸易做法2）分类：双边易货和多边易货。