2013年研究生学术新人项目论文统计-上海海事大学研究生院
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专科毕业设计(论文)设计题目:管材倾斜45°固定焊接工艺及操作技巧系部:船舶与港口工程系专业:焊接技术及自动化班级:焊接101301姓名:鲍智敏学号:************ 指导教师:刘军华职称:副教授20 13年6月南京摘要单面焊手工电弧焊成形技术是在更大程度的困难,操作技术,但它也是锅炉,压力容器,管道焊工必须熟悉与基本技能。
尽快掌握尽可能单面焊技术,不仅是焊工本人,也是用人单位的极大关注。
倾斜45°固定管对接焊,因为“锅炉压力容器压力管道焊工和管理规则”以来出现的颁布和实施的试验项目。
45°倾斜固定管对接焊缝管之间的垂直和水平之间的固定的固定管焊接操作的焊接方法。
只要外行单面焊技术的基本技能,掌握焊接的操作方法是不是太困难。
管材倾斜45°焊接技能是压力容器及船舶建造领域焊工取证的重点项目,操作过程难度较大。
本文综合针对管材45°焊接操作难点及容易出现的问题,管材倾斜45°固定焊接操作技巧。
关键词管材倾斜45°固定焊接焊接工艺焊接操作技巧AbstractSide welding SMAW forming technology is among a greater degree of difficulty operating techniques, but it is also boilers, pressure vessels, piping welder must be familiar with the basic skills. Grasp as soon as possible side welding technology, not only is the welder himself, but also of great concern to the employer. 45 ° tilt fixed pipe butt welding since "Boiler and Pressure Vessel and Pressure Piping welders and management rules" have emerged since the promulgation and implementation of test items. 45 ° tilt fixed tube butt weld pipe is between the vertical and horizontal fixed between a fixed pipe welding method for welding operations. As long as a lay side welding technology basic skills, master the welding method of operation is not too difficult.45 ° tilt pipe welding skills are pressure vessels and ship construction welder forensics key project areas, the operation more difficult. This integrated pipe 45 °welding operation against difficulties and prone to problems, pipe welding operation fixed 45 ° tilt skills.Keywords 45 ° tilt fixed welded pipe Welding Welding techniques目录前言 (1)1 倾斜45°焊接技能的应用 (2)1.1 船舶规范中的应用...................................................................................................................................错误!未定义书签。
关于申报上海海事大学研究生学术新人培育计划的通知各相关学院:为进一步提高我校研究生培养质量,鼓励原始创新和自主创新,促进理论或技术创新能力的提升及学科发展。
依照教育部设立研究生学术新人奖的有关精神,重点资助学业成绩优异、学术创新潜力较大的我校全日制在读硕士研究生。
现将申报范围和具体要求公布如下:一、申报范围:我校2014级全日制脱产在读硕士研究生(不包含定向生)二、申报学科门类:工学、法学、经济学、管理学、文学三、资助金额:一万元四、申报条件申报的学生必须符合以下条件:1、申请人本科及硕士研究生阶段学习成绩优异,基础扎实;2、申请人视野宽广,思维活跃,勤于钻研,已展露出较强的科研能力和创新潜力,已具有一定水平的学术科研成绩;3、申请人已制订较为详细可行的学习科研计划和学术交流计划;4、申请人已完成学位论文开题答辩前所有工作,其学位论文具有可预期且较高水平的学术研究成果;5、申请的经费使用必须有助于开展创新性前沿课题研究和撰写高质量的硕士学位论文五、申报遴选程序和完成时间节点1、7月1日至7月7日申请人填写附件1:《上海海事大学研究生学术新人培育计划项目申请书》。
并将填写好的表格,研究生课程成绩单(学生不用提供,研究生院统一制作)、已发表(或已录用)的学术论文或其他学术研究成果及获奖证明材料等相关支撑材料,一并交学院研究生教学秘书处。
2、7月10日前各相关学院对申请材料进行审核,并排序汇总后,由教学秘书将推荐申请人所有申请材料包括支撑材料以及学院审核推荐意见等报研究生院,电子版表格发邮件至:gs_training@。
3、7月14日研究生院组织专家对所有学院推荐申请材料进行评审,确定全日制硕士研究生学术新人培育计划名单。
3、7月14日至7月20日全日制硕士研究生学术新人培育名单在校内数字平台公示。
4、7月20日研究生院根据公布结果,将全日制硕士研究生学术新人培育名单报领导审批。
六、其他要求1.请各申请人及相关单位严格按时间节点,准时上交相关材料。
大连海事大学2013-2014学年优秀研究生(干部)评选结果公示
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究生(干部)评选结果公示
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究生(干部)评选结果公示
究生(干部)评选结果公示
等奖、2013年“挑战杯”校内选拔赛一等奖、2012年校级大学生创新创业训练计划项目二等奖、国家级:全国大学生西部计划优秀志愿者、中国大学生自强之星提名奖、中国大学生年度人
物入围奖、国家励志奖学金、全国大学生英语竞赛二等奖等。
大连海事大学研究生院
2014年10月22日。
2013年上海海事大学攻读硕士学位研究生入学考试试题(重要提示:答案必须做在答题纸上,做在试题上不给分)考试科目:法语I.根据需要在空格中填入适当的冠词。
(每空格0.5分,共9分)Nous visitons ______(1)musée ______(2)Louvre. Voici _____(3)entrée ______(4)visiteurs. Elle est sous _______(5)pyramide. Il y a ______(6)escalier, _______(7)grand hall avec ______(8)comptoirs. Nous allons vers ______(9)salles _______(10)musée.Il y a ______(11)monde, _______(12)bruit et aussi beaucoup de______(13)touristes et peu de _______(14)bancs. Après la visite, nous allons à _______(15)café pour boire _______(16)tasse de ______(17)thé. Nous sommes contents. C’est _______(18)visite intéressante.II.将括弧内动词不定式改为合适形式。
(每空格1,5分,共15分)(1) On cherche le chemin (conduire) ________________ à la colline parfumé.(2) (avoir peur) __________________ d’ être en retard, il se met à courir.(3) J’ai regardé par la fenêtre et je (voir)______________ qu’il (aller neiger)_______________.(4) Julie vit encore avec Patrick ? Je croyais qu’ils (se séparer)_________________.(5) Etes-vous certain de me (laisser) __________________la clé ?(6) Je vais lire les journaux en attendant que ton père (revenir)_________________.(7) Passe-moi la revue, dès que tu la (lire)___________________.(8) Je ne connais rien aux mathématiques, sinon je vous (aider)____________________.(9) La mère de mon amie (apprendre)__________________le français dans sa jeunesse et ellele parlait encore très bien.III.单项选择题。