小学数学教研活动安排表

新华小学教研活动记录2019年5月17
教研组长：王勇
新华小学教研活动记录表2
教研组长：王勇
教研组长：王勇
教研组长：于尚清
新华小学教研活动记录
教研组长：王勇
新华小学教研活动记录
教研组长：王勇
新华小学教研活动记录
教研组长：王勇
新华小学教研活动记录
教研组长：李明远
新华小学教研活动记录
教研组长：王勇
新华小学教研活动记录
教研组长：王勇
教研组长：王勇
教研组长：王勇
教研组长：王勇
教研组长：王勇
（从这开始和上面重复）新华小学教研活动记录
2019年5月17
教研组长：李伟
新华小学教研活动记录表2
教研组长：李伟
教研组长：王勇
教研组长：于尚清
新华小学教研活动记录
教研组长：王勇
新华小学教研活动记录
教研组长：王勇
新华小学教研活动记录
教研组长：王勇
新华小学教研活动记录
教研组长：李明远
新华小学教研活动记录
教研组长：王勇
新华小学教研活动记录
教研组长：王勇
教研组长：王勇
教研组长：王勇
教研组长：王勇
教研组长：王勇
教研活动照片
课堂实录2019年1月。

第1篇一、活动背景为了进一步提高小学数学教学质量，提升教师的专业素养，促进教师之间的交流与合作，我校小学数学教研组特制定以下活动历。

二、活动目标1. 提高教师对小学数学教学的理解和认识，增强教学效果。

2. 培养教师之间的团队合作精神，促进教师共同成长。

3. 提升教师的专业素养，为学生的全面发展奠定基础。

三、活动内容1. 活动一：小学数学课程标准解读活动时间：2022年9月1日活动地点：学校会议室活动内容：由教研组长带领全体数学教师共同学习《小学数学课程标准》，对课程标准进行深入解读，明确教学目标和要求。

2. 活动二：小学数学教学案例分析活动时间：2022年9月15日活动地点：学校会议室活动内容：邀请资深教师分享小学数学教学案例，分析教学过程中遇到的问题及解决方法，提高教师的教学能力。

3. 活动三：小学数学课堂教学观摩活动时间：2022年10月20日活动地点：学校教室活动内容：组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学方法和技巧，提高自己的教学水平。

4. 活动四：小学数学教学经验交流活动时间：2022年11月10日活动地点：学校会议室活动内容：教师们结合自己的教学实践，分享教学心得和经验，互相学习，共同提高。

5. 活动五：小学数学教学研讨活动时间：2022年12月15日活动地点：学校会议室活动内容：针对教学过程中遇到的问题，组织教师进行研讨，共同探讨解决方案，提高教学效果。

6. 活动六：小学数学教学反思活动时间：2022年12月30日活动地点：学校会议室活动内容：教师们对过去一段时间的教学进行反思，总结经验教训，为今后的教学工作提供借鉴。

7. 活动七：小学数学教学竞赛活动时间：2023年1月15日活动地点：学校教室活动内容：组织教师参加小学数学教学竞赛，提高教师的教学热情和业务水平。

8. 活动八：小学数学教研组总结大会活动时间：2023年2月10日活动地点：学校会议室活动内容：对过去一年的教研工作进行总结，表彰优秀教研成果，为新的一年教研工作做好准备。

2015～2016学年度数学教研活动记录表黄泥小学二〇一五年九月黄泥小学教研活动记录表1科目数学周次 3 日期2015、9、参加人教研主要内容记录、学习内容、教研决议、建议等一、教研组任务：1、全组教师齐动员，出谋划策，互帮互助，共同提高。

2、以教研组长为龙头，进行教学研究和教材分析。

3、教研组成员发挥自己的长处，定出帮扶小专题，及时解决出现的问题。

二、任课教师的任务1、首抓班级教学常规的习惯训练。

（课前准备、上课、作业的书写）2、加强课堂教学纪律的组织，及时调控课堂的学习纪律，发挥学生间的互相监督、互相帮助的作用。

3、教师要适当的进行课堂视，及时对个别学生进行指导或纠正。

4、当天的教学任务和学生对知识的掌握当天清，教师要及时进行补缺补差，特别关注家庭作业质量。

5、课前认真备课，课前审阅。

6、密切家校联系，及时与家长沟通，争取得到家长的配合。

黄泥小学教研活动记录表1科目数学周次 3 日期2015、9、参加人教研主要内容记录、学习内容、教研决议、建议等一、姜小明传达学校关于“对六（2）班的数学学习调查情况分析”反馈（一）、教研组任务：1、全组教师齐动员，出谋划策，互帮互助，共同提高。

2、以教研组长为龙头，每天要用20分钟左右的时间进行教学研究和教材分析。

3、教研组成员发挥自己的长处，定出帮扶小专题，及时解决六（2）班出现的问题。

（二）、任课教师的任务1、首抓班级教学常规的习惯训练。

（课前准备、上课、作业的书写）2、加强课堂教学纪律的组织，及时调控课堂的学习纪律，发挥学生间的互相监督、互相帮助的作用。

3、教师要适当的进行课堂视，及时对个别学生进行指导或纠正。

4、当天的教学任务和学生对知识的掌握当大清，教师要及时进行补缺补差，特别关注家庭作业质量。

5、课前认真备课，李老师每节课要有详案，课前给教研组长审阅。

6、李老师要主动向组内教师请教，多听组内教师的课。

7、密切家校联系，及时与家长沟通，争取得到家长的配合。

XX-XX学年度第一学期小学数学教研活动记录表周次：第 1周时间:XX年9月3日组别数学教研组长辛美翠记录人任国娟活动地点教师办公室中心发言人辛美翠参加人魏涛、郝彦芬、岳培娟、张俊卿、王洪雷活动内容1、制定本学期教研计划2、集体备课活动过程一、申明1．每周集中学习一次，准时开始，不等候迟到的老师，这样才能在时间上保证学习的实效性。

2．听课时请照顾上课老师的情绪和学生听课的专注。

若当堂有意见可以采用邻近笔谈的方式交流，不要当堂谈论。

3．我们的工作是忙碌的。

尽量把工作做在前面，若要上交的资料请按时。

二、规定1．备课。

书上、网络的资源要充分利用，平行班合作要密切。

个人上课的教路要明显，可以在教案上就地修改或者添加。

2．批改。

作业批改要认真及时，要有鼓励的评价语。

比如“有进步”、“态度认真极了”。

作业一至二年级用铅笔书写，三至六年级用黑色中性笔书写。

学生订正作业禁止使用修正液。

老师回批要及时。

3．听课。

听课前期要了解所听课的教学目标、重点、难点。

并思索：如果让我设计将怎样设计？听课时结合课题带着不同的关注点去听课。

4．评课。

本学期每次评课将围绕一个主题展开。

老师之间谈课论课要真诚、真实。

三、举措在教学中加强学生数学计算与数学思维训练是做好补差拔尖的有效举措。

1．课前进行2分钟口算作为常规训练。

低年级动作慢可适当延长一点时间。

2．课后根据当天的教学内容适当布置拓展题，要求在备课中体现出来。

备注周次：第 1周时间:XX年9月3日组别数学教研组长辛美翠记录人任国娟活动地点教师办公室中心发言人辛美翠参加人魏涛、郝彦芬、岳培娟、张俊卿、王洪雷活动内容1、制定本学期教研计划2、集体备课活动过程一、申明1．每周集中学习一次，准时开始，不等候迟到的老师，这样才能在时间上保证学习的实效性。

2．听课时请照顾上课老师的情绪和学生听课的专注。

若当堂有意见可以采用邻近笔谈的方式交流，不要当堂谈论。

3．我们的工作是忙碌的。

尽量把工作做在前面，若要上交的资料请按时。

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，小学数学教学越来越受到广泛关注。

为了提高小学数学教学质量，促进教师专业成长，我校决定开展小学数学教研活动。

本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、研讨交流等形式，提高教师教育教学水平，培养学生的数学素养。

二、活动主题本次教研活动主题为：“聚焦核心素养，深化课堂教学改革，提升小学数学教学质量”。

三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动内容1. 集体备课（1）每周一进行集体备课，由教研组长主持，全体数学教师参加。

（2）备课内容包括：分析教材、制定教学目标、设计教学过程、编写教学案等。

（3）备课过程中，教师应充分交流、探讨，形成共识，确保教学内容的科学性、合理性和可操作性。

2. 教学观摩（1）每月进行一次教学观摩活动，由教研组长负责组织。

（2）观摩内容包括：公开课、研讨课、示范课等。

（3）观摩过程中，教师应认真记录、分析，学习优秀教师的课堂教学经验，找出自身教学中的不足，为今后的教学提供借鉴。

3. 教学研讨（1）每学期开展一次教学研讨活动，由教研组长主持。

（2）研讨内容包括：教学经验分享、教学问题讨论、教学策略研究等。

（3）研讨过程中，教师应积极参与，畅所欲言，共同探讨提高教学质量的方法和途径。

4. 教学反思（1）教师每月撰写一篇教学反思，总结教学经验，找出教学中的不足。

（2）教学反思内容包括：教学目标达成情况、教学过程、教学效果等。

（3）教学反思应真实、客观、具有针对性，为今后的教学提供借鉴。

5. 教学比赛（1）每学期举办一次小学数学教学比赛，选拔优秀教师。

（2）比赛内容包括：说课、课堂教学、教学反思等。

（3）比赛旨在激发教师的教学热情，提高教师的专业素养。

6. 教学培训（1）定期邀请专家进行教学培训，提高教师的教学水平。

（2）培训内容包括：新课程标准解读、教学方法研究、教学评价等。

（3）教师应积极参加培训，不断提升自己的教育教学能力。

五、活动要求1. 全体数学教师应高度重视本次教研活动，积极参与，确保活动取得实效。

小学数学教研组工作计划新学期开始了，本期工作在提高教学质量这一中心的核心引领下，以创教学管理特色为突破口，进一步搞好新课程培训和实践活动，为课程改革的一切服务，展现数学科教学成绩，再创教学新业绩。

为使各项工作能顺利有效地开展，并取得较大的突破，特拟定此工作计划。

（一）学科教学现状分析：数学教研组有6个教学班，由6位数学教师组成。

数学教研组工作有一定特色，教研教学工作力度有所加强，并取得初步成效，新课程的实施，它给我们小学数学带来了新的教学理念和教学方式。

近几年来，很多教师的教育观念、教学方式以及学生的学习方式、思维方法都发生了可喜的变化，但是也有一些困惑碍着我们小学数学健康和谐地发展。

1、学生计算能力不强.新课程实施以来，我们总觉得现在的学生计算能力不强，很简单的计算也要出错。

也许，我们还在以以往的标准来衡量现在的学生，《课程标准》早已不在要求学生“迅速而准确地计算”，而是要求学生掌握必要的运算能力，这样显然对学生运算能力的要求降低了。

由于要求降低了，数学教材上计算题目也明显少了，很多数学老师在实际教学中就对计算教学不怎么重视了；另外《课程标准》提倡算法多样，开放式思维，我们的老师在课堂上就一味强调、分析、引导多种方法计算，这对于一些接受能力强的学生是“喝足了”，但对于一些接受能力弱的学生一下子“这种方法”，一下子“另一种方法”，最后“一点儿也喝不到”。

虽然《课程标准》对计算的要求是降低了，对计算的方法是开放了，但并不是对计算没有要求了，还是要求学生掌握必要的运算能力，况且数学是永远也离不开计算的。

2、学生数学练习量减少。

新课程实施以来，我们一直在强调提高课堂效率、减轻学生负担，我们所使用的教材上面的练习题比起老教材也相对减少了，供学生练习用的也只有《课堂作业》一本练习本。

因此不管是主观上、还是客观上都影响着现在学生数学的练习量。

我们都知道，数学知识没有经过一定量的练习学生是很难巩固的。

3.、教师对教材的处理能力不强。

第1篇活动时间：2023年4月10日活动地点：学校会议室参与人员：小学数学教研组全体成员活动主题：深入探讨小学数学上册教学策略，提升教学质量活动记录人：张晓敏一、活动背景随着新课程改革的深入推进，小学数学教学面临着前所未有的挑战和机遇。

为了更好地适应新形势，提高小学数学教学质量，我校数学教研组决定开展针对小学数学上册的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，提升教师的教学能力和专业素养。

二、活动流程1. 集体备课阶段时间：2023年4月5日-4月7日内容：全体数学教师针对小学数学上册的教材进行集体备课，共同研讨教学重难点、教学方法、教学手段等。

过程：- 各备课组教师对教材进行深入研读，明确教学目标、重难点。

- 结合教学经验，讨论并制定切实可行的教学方案。

- 分享教学资源，包括课件、教学案例、教学视频等。

2. 课堂观摩阶段时间：2023年4月8日内容：观摩由经验丰富的教师执教的示范课，学习先进的教学方法和教学理念。

过程：- 观摩教师进行课堂导入、新知识讲解、课堂练习、总结评价等环节。

- 全体教师认真记录，观察教师的教学语言、教学行为、教学效果等。

- 观摩课后，进行点评和反思，提出改进意见。

3. 教学研讨阶段时间：2023年4月10日内容：针对观摩课和集体备课中的问题进行深入研讨，共同探讨解决策略。

过程：- 各备课组教师分享观摩课中的亮点和不足。

- 针对教学重难点，探讨有效的教学方法。

- 结合教学实际，提出改进教学策略的建议。

4. 总结阶段时间：2023年4月10日内容：对本次活动进行总结，提出后续工作要求。

过程：- 教研组长对本次活动进行总结，肯定成绩，指出不足。

- 对后续教学工作提出要求，要求教师认真备课、精心上课、及时反思。

- 鼓励教师积极参加教研活动，不断提升自身专业素养。

三、活动成果1. 教师对小学数学上册的教学内容有了更深入的理解，明确了教学目标、重难点。

2. 教师的教学方法和教学手段得到了丰富和提升，提高了课堂教学效率。

第1篇一、活动背景为了进一步提高我校数学教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，提高数学教学质量，我校决定开展为期一周的数学教研活动。

本次教研活动旨在通过丰富多彩的活动形式，激发教师的教学热情，提高教师的专业素养，推动我校数学教学水平的整体提升。

二、活动目标1. 提高数学教师的教学技能，培养教师的教育教学创新能力。

2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围。

3. 加强教师对数学教材、教法的研究，提高数学教学质量。

4. 激发教师对数学学科的兴趣，提升教师的专业素养。

三、活动时间2022年9月19日-9月23日四、活动内容（一）开幕式1. 时间：9月19日（星期一）上午9:00-10:002. 地点：学校会议室3. 内容：校长致辞，介绍活动背景和目标，宣布活动正式开始。

（二）专题讲座1. 时间：9月19日（星期一）下午2:00-4:002. 地点：学校会议室3. 内容：邀请知名数学教育专家进行专题讲座，主题为“新课程背景下数学教学策略研究”。

（三）教学观摩1. 时间：9月20日（星期二）上午8:00-11:302. 地点：各年级教室3. 内容：邀请优秀教师进行公开课展示，涉及数学各个年级和学科领域。

（四）教学研讨1. 时间：9月20日（星期二）下午2:00-5:002. 地点：学校会议室3. 内容：教师分组讨论，针对观摩课进行评课，分享教学经验。

（五）优秀教案评选1. 时间：9月21日（星期三）上午8:00-11:302. 地点：学校会议室3. 内容：评选优秀教案，表彰优秀教案作者。

（六）教学比赛1. 时间：9月21日（星期三）下午2:00-5:002. 地点：学校会议室3. 内容：开展数学教学比赛，选拔优秀选手参加上级教学比赛。

（七）课题研究1. 时间：9月22日（星期四）上午8:00-11:302. 地点：学校会议室3. 内容：邀请课题研究专家进行指导，推动教师开展课题研究。

（八）闭幕式1. 时间：9月23日（星期五）上午9:00-10:002. 地点：学校会议室3. 内容：总结活动成果，表彰优秀个人和集体，宣布活动圆满结束。