积极探索实施青年法官导师制经验介绍

[经验交流]区法院实施“育苗壮苗”工程助力青年干警成长近年来，XX区法院把提升青年干警业务能力作为加强法官队伍建设一项重要举措。

通过实施“育苗壮苗”工程，建立健全导师培养、分层培训、轮岗交流等一系列制度，推动青年干警快速成为审判一线的主力军和法院发展的生力军。

一、以思想教育为先，把好“总开关”。

建立院庭领导与青年干警定期谈心谈话制度，每年由“一把手”院长对新入院的青年干警进行一次集体谈话，分管领导及庭长与青年干警“结对”定期开展谈话。

将党支部建在“庭上”，专设政治教导员担任支部书记，重点负责青年干警思想政治工作。

举办“感动法院先进人物事迹报告会”、搭建道德讲堂平台、开展党员宣誓和初任法官宣誓活动，教育引导青年干警学身边典型，培养爱岗敬业、无私奉献的精神。

构建以“向善、崇法、尚德，引社会规则之治”为主线的文化长廊，以“能力、品质、廉洁，铸法院辉煌历史”为主题的文化中心，以“一庭一花五花齐放，一庭一品差异发展”为主旨的法庭文化，形成特色鲜明、层次清晰的法院文化体系，营造积极向上的良好氛围。

二、以业务能力为本，锤炼“大本事”。

建立“1+2+1”的导师制模式，由1名院领导和2名导师联合培养1名青年干警，突出对审判辅助、法律适用、庭审驾驭、调解和解、文书制作等5方面能力，为青年干警铺设“带教式”学习、“体验式”锻炼、“指导式”实践的成长路径。

要求新进法院的青年干警，必须到法庭、立案、信访一线锻炼，让干警在办案中懂群众心理、懂群众语言、懂沟通技巧、会化解矛盾。

在青年干警中开展“办案能手”、“审判辅助能手”、“调研能手”等争创活动，激发工作潜能。

以开展“庭审、裁判文书两评查”活动为抓手，通过公开庭观摩、优秀裁判文书评比等，着力提升青年干警的业务素质。

三、以严管厚爱为基，激发“正能量”。

将司法廉洁教育作为青年干警新进法院的第一课，通过参观廉政教育基地、开设廉政专题讲座等方式教育青年干警慎用手中的司法裁判权，守住司法廉洁的底线。

青年法官职责与导师职责
青年法官的职责主要包括：
1. 加强政治修养，自觉加强政治理论学习，不断提高政治理论素质，树立正确的人生观和价值观，切实增强政治意识、责任意识和司法为民意识。

2. 做好本职工作，刻苦钻研业务、学习审判经验、审判技巧和审判方法，早日实现从知识型法官向能力型、实践型法官的转变。

3. 严守各项纪律，严格遵守最高人民法院《法官职业道德基本准则》、五个严禁等各项规定，树立法院工作人员的良好形象。

4. 每年结合本职工作撰写一篇以上学术论文。

导师的职责则主要包括：
1. 加强思想引导：注意观察、了解青年法官的现实思想状况，有针对性地开展思想政治工作，帮助青年法官增强司法廉洁意识，养成良好的工作作风，为他们健康成长奠定坚实的思想基础。

2. 促进能力提高：通过工作中的具体指导，使他们尽快了解工作内容，熟悉工作程序，掌握工作规范，在最短的时间内适应本职岗位，转变角色。

要通过指导庭审活动、检查办案质量、解答疑难问题等方式，向初任法官传授法律适用、驾驭庭审和制作裁判文书以及调解、和解等方面的审判经验、审判
技巧和审判方法。

着力提高初任法官辨别证据真伪、判断事实真相、平衡利益关系、化解矛盾纠纷、做到案结事了、追求最佳办案效果等解决具体问题的能力。

3. 帮助解决问题：对青年法官遇到的思想、工作、学习、心理、生活等方面的问题，要及时帮助解决、及时疏导化解。

对于导师自身难以解决的问题，要积极向所在部门或政治部反映。

总的来说，青年法官和导师在工作中要相互配合，导师要充分发挥“传帮带”的作用，对青年法官的学习、工作、生活等方面进行指导和帮助，使他们的综合素质得到较大提高。

法律硕士研究生双导师制建设的实践与探索----以华东政法大学为例邓淑娅1刘军岭"（1华东政法大学法律硕士教育中心，上海200063；2上海立信会计金融学院会计学院，上海201260）摘要：为加强卓越法律人才建设，改革研究生培养模式，华东政法大学结合自身特点，探索出一条具有自身特色的法律硕士双导师制，该制度在强调理论学习的同时，提高法律硕士研究生的社会实践能力，的社会效应。

本文分析双导师制运作过程中的问题，结合学校实际提出相应的政策建议#关键词：双导师制法律硕士研究生双导生制建设为更好地适应国家经济建设和社会发展对高层次应用型法律人才的迫切需要，探索发展具有中国特色的专业学位教育，华东政法大学在《关于做好全日制硕士学位研究生培养工作的若干意见》《学位与研究生教育发展“十三五”规划》等政策文件的指引下“摸着石头过河”,不断创法律硕士研究生教育管理制度，积极探索和应用型法律人才培养模式,逐渐形成具有特色的法律硕士双导师制。

该制度实施以来，华东政法大学共为华东乃至全国政、司法和其他社会管理机构输送了数万名骨干法律人才，的社会）不的，法律硕士导师制处于探索阶段，存在不足。

本文在概述华东政法大学实施法律硕士导师制动因和运行现状的基础上，总结经、指、，找出应对，以法律硕士双导师制。

一、双导师制之于法律硕士培养的必要性分析（一）培养卓越法律人才的时代需要。

着国日、国经济社会发展学技术突飞猛进，社会分工断广化、深化，职业分化与专业化程度越来越高，我国迫切需要大具有创新能力和实的高层次法律专业人，的研究生培养经法适应社会新形势发展需要，社会亟须探索一种新研究生培养模式，使培养出来的学生既掌握理论知识又解决实际问题，既悉国际形势变化又扎根国国情掌握外语、法律、经济、等综合）作为一种尝试，我国各地高校积极探索的“双导师”制有效缓解这一问题。

双导师制下“校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、课程与文等多个环节的指导工作在法律硕士研究生培养过中，拥有丰富实务经验校外导师的直接介入和亲自指导不仅锻炼、提升法律硕士研究生的社会适应性、实践能力和竞争力，还架起理论与实践之间的桥梁，缩短们从校园到社会的时间和距离，甚至还为他们的职业规划和发展提供重要契机）（二）法律硕士研究生教育改革和发展的需要。

法院青年法官干警培养工作思路及经验成果近年来，随着社会的快速发展，法院青年法官干警的职责和使命也越来越重大。

为了培养一支高素质、专业化的法官干警队伍，法院需要制定科学合理的培养工作思路，并取得一定的经验成果。

培养工作应以用人为本，突出人才培养。

法院应建立起科学合理的选拔机制，选拔优秀的法学专业毕业生或具备相关经验的人员进入法院工作。

同时，在选拔过程中注重综合素质的选拔，避免单纯以成绩为唯一标准。

在干警入职后，要制定详细的培养计划，根据其个人特点和发展需求，制定合适的培养路径，包括培养计划、培训课程、实践机会等。

此外，法院应建立一套完善的激励机制，通过薪酬、晋升、荣誉等方式，激励干警积极参与培养活动。

培养工作应强化实践能力培养。

青年法官干警应具备扎实的理论基础和良好的实践能力。

法院应组织各类案例学习、庭审模拟、法律研究等活动，提升干警的实际操作能力和解决问题的能力。

此外，鼓励干警参与实际案件的审理工作，从中学习经验、磨练自身能力。

同时，法院应建立起一套完善的辅导制度，为青年法官干警提供良好的辅导和指导，帮助他们解决工作中遇到的问题。

培养工作应加强职业道德教育。

作为法官干警，他们不仅要具备扎实的法律专业知识，还要具备高尚的职业道德和优秀的品德修养。

法院应加强对法律职业道德的宣传教育，组织干警参加相关培训，引导干警遵守法律、尊重法律、维护法律的公平正义，培养他们公正客观、廉洁自律的职业精神。

培养工作应注重团队建设。

法院是一个团队协作的机构，在培养青年法官干警时应重视团队协作意识和能力的培养。

法院可以组织一些团队活动，如集体讨论、团队合作等，加强干警之间的交流与沟通，提升团队合作意识和能力。

此外，法院应建立起一种相互学习、共同进步的氛围，鼓励青年法官干警之间相互学习、互帮互助，形成良好的工作氛围。

总之，法院青年法官干警的培养工作需要科学合理的思路和经验积累。

通过注重人才选拔、强化实践能力培养、加强职业道德教育和团队建设，可以培养出一支高素质、专业化的法官干警队伍，为法院的工作提供有力的支撑。

法院导师制工作总结汇报
近年来，法院导师制在我院得到了有效推行和落实，取得了显著成效。

为了进一步总结工作经验，提出改进措施，特进行本次工作总结汇报。

一、工作开展情况。

自法院导师制实施以来，我们充分发挥导师作用，加强对新进法官、书记员的培养和指导，通过定期举办专题讲座、庭审辅导等方式，提高了新人的业务水平和工作能力。

同时，导师们还积极参与案件审理过程，对涉及重大法律问题的案件进行指导，提高了审判质量和效率。

二、取得的成绩。

通过法院导师制的实施，我们取得了一系列显著成绩。

新进法官、书记员的工作效率明显提高，案件审理质量得到了有效保障，同时也增强了团队协作意识，提高了整体工作效率。

导师们的指导和辅导也得到了广大新人的认可和好评。

三、存在的问题及改进措施。

在工作中，我们也发现了一些问题。

例如，部分导师在指导新人时存在方式单一、内容重复的情况，导致新人学习效果不佳；同时，部分新人对导师的指导意见接受度较低，存在一定的沟通障碍。

针对这些问题，我们将进一步完善导师制的培训机制，加强对导师的培训和指导，提高其指导新人的能力和水平；同时，也将加强对新人的沟通和引导，增强其对导师指导的接受度。

四、下一步工作计划。

在今后的工作中，我们将继续推动法院导师制的深入实施，加强对导师和新人的培训，提高工作效率和质量；同时，也将不断总结经验，改进工作方法，确保法院导师制的顺利推行和落实。

总之，通过法院导师制的有效推行，我们取得了一定成绩，也发现了一些问题。

我们将继续努力，不断完善工作机制，提高工作水平，为法院的发展贡献力量。

法院导师制工作总结汇报
近年来，法院导师制在我院得到了充分的实施和发展，取得了显著的成绩。

在此，我将对法院导师制的工作进行总结汇报，以期能够更好地推动法院导师制的深入发展。

首先，我院积极推进法院导师制的建设，不断完善导师队伍的组建和培训。

通过招聘和选拔，我们不断扩大导师队伍规模，确保每位新入职法官都能够有一名导师进行指导。

同时，我们还组织了一系列的培训活动，提升导师的专业水平和指导能力。

其次，在实际工作中，法院导师制取得了显著成效。

导师们积极履行职责，对新入职法官进行了精心指导，帮助他们尽快适应工作环境，提高业务水平。

同时，导师们还关注新入职法官的成长情况，及时发现问题并进行解决，确保他们能够在工作中不断进步。

此外，我们还建立了健全的考核机制，对法院导师制的实施效果进行评估。

通过定期的考核和评估，我们发现法院导师制在新入职法官的业务水平提升、工作积极性和团队合作能力等方面都取得了明显的进步，为法院的发展起到了积极的推动作用。

然而，我们也要清醒地认识到，法院导师制的建设和实施还存在一些问题和不足。

例如，导师队伍的结构需要进一步优化，导师的指导方式和方法也需要不断改进，以更好地满足新入职法官的需求。

综上所述，法院导师制的工作总结汇报表明，我院在法院导师制的建设和实施方面取得了一定的成绩，但也面临着一些挑战和问题。

我们将继续加强法院导师制的建设，不断完善工作机制，确保法院导师制能够更好地发挥作用，为我院的发展做出更大的贡献。

法院导师制工作总结法院导师制是指在法院内部设立导师制度，由资深法官担任导师，对新任法官进行指导、培养和帮助，以提高法官的专业素养和工作水平。

在我院，导师制工作已经取得了一定的成效，现对这一工作进行总结如下：一、导师制工作的意义和作用。

导师制的实施，有利于新任法官尽快适应法院工作，了解法院的工作流程和规章制度，提高工作效率和质量。

同时，导师制也有利于培养新人，传承法官的职业精神和价值观念，促进法官队伍的稳定和发展。

二、导师制工作的亮点和成绩。

在过去一年的导师制工作中，我们取得了一些显著的成绩。

首先是导师制的建立和完善，我们从资深法官中选拔了一批具有丰富经验和高水平的导师，建立了导师库，并制定了导师制的相关规章制度和工作流程。

其次是导师制的实施效果，新任法官在导师的指导下，工作逐渐步入正轨，取得了一定的成绩。

最后是导师制的影响和示范作用，我们的导师制工作得到了其他法院和同行单位的关注和借鉴，形成了一定的示范效应。

三、导师制工作存在的问题和不足。

在导师制工作中，也存在一些问题和不足。

首先是导师队伍的结构和素质有待提高，部分导师的工作经验和专业水平有限，难以满足新任法官的需求。

其次是导师制的工作机制有待完善，导师和新任法官之间的沟通和交流还不够畅通，导师的指导和帮助还有待加强。

最后是导师制的激励机制有待建立，导师的工作量和质量需要得到更好的激励和保障。

四、导师制工作的改进和展望。

为了进一步提高导师制工作的效果，我们将采取以下一些措施。

首先是加强导师队伍的建设，选拔更多具有丰富经验和高水平的导师，加强导师的培训和交流，提高导师的整体素质和工作能力。

其次是完善导师制的工作机制，加强导师和新任法官之间的交流和沟通，建立导师和新任法官的工作档案和评价制度，提高导师的指导和帮助的针对性和有效性。

最后是建立导师制的激励机制，对导师的工作量和质量进行评价和考核，给予导师一定的奖励和荣誉，激发导师的工作积极性和创造性。

法院导师制实施方案一、背景。

随着我国法院工作的不断发展和完善，为了提高法官的专业水平和司法能力，法院导师制应运而生。

法院导师制是指在法院内部设立导师制度，由资深法官担任导师，对新任法官进行指导、培训和帮助，以提高新任法官的业务水平和司法素养。

二、实施目的。

法院导师制的实施旨在加强法官队伍建设，促进法官专业化、精细化、职业化发展，提高司法公正和效率，更好地满足人民群众对公平司法的需求。

三、实施范围。

法院导师制适用于各级各类法院，包括最高人民法院、高级人民法院、中级人民法院和基层人民法院。

四、实施主体。

1. 导师，法院内部由资深法官担任导师，负责对新任法官进行指导和培训。

2. 新任法官，法院招聘的新任法官，包括实习法官和正式法官。

五、实施内容。

1. 指导培训，导师对新任法官进行业务指导和法律知识培训，帮助新任法官熟悉法院工作流程和业务操作。

2. 案件辅导，导师对新任法官负责案件辅导，指导新任法官审理案件的程序和方法，提高新任法官的审判水平。

3. 业务交流，导师与新任法官进行业务交流，分享经验和技巧，帮助新任法官更好地适应法院工作。

六、实施方式。

1. 定期交流，导师与新任法官定期进行业务交流和学习讨论，及时解决新任法官在工作中遇到的问题。

2. 实地指导，导师可以根据需要对新任法官进行实地指导，帮助新任法官掌握实际工作技能。

3. 定期评估，法院对导师和新任法官的配合情况进行定期评估，及时调整和完善导师制度。

七、实施效果。

1. 提高新任法官的业务水平和司法素养，缩短新任法官的适应期，提高工作效率。

2. 增强法官之间的业务交流和团队合作，促进法院工作的协调和稳定发展。

3. 提升法院的司法公正和权威，增强人民群众对法院的信任和支持。

八、总结。

法院导师制的实施对于提高法官队伍的素质和能力，促进司法公正和效率，具有重要的意义和作用。

各级各类法院要充分认识导师制的重要性，切实加强组织领导，落实好导师制度，确保取得实实在在的成效。

法院青蓝结对导师帮带工作方案工作方案一、背景介绍法院青蓝结对导师帮带工作是指利用法院具有丰富实践经验的骨干干部为青年法官、书记员等青年队伍提供帮带、指导和培养，帮助他们在职业发展中更好地成长和提升的一项重要工作。

本工作方案旨在明确法院青蓝结对导师帮带工作的目标、内容、方式和机制，为实施该项工作提供指导和参考。

二、目标1. 建立健全青蓝结对导师帮带机制，提高法院青年队伍的业务能力和综合素质。

2. 培养和选拔更多具有实践经验和领导才能的青年法官和书记员，为法院的长远发展做好人才储备。

3. 增强法院内部团结协作，促进干部之间的沟通交流，形成良好的工作氛围和学习环境。

三、工作内容1. 建立一支优秀的导师队伍，由法院领导、资深法官和有丰富实践经验的人选担任导师，负责帮带青年法官、书记员等岗位的工作。

2. 根据青年队伍的实际需求和发展方向，导师负责指导和辅导青年成员的成长和进步。

包括但不限于制定学习计划，提供学习资料，组织学习讨论等。

3. 导师应帮助青年成员解决工作中遇到的问题，包括对案件的指导、业务的支持等。

导师还应关心青年成员的思想和情感状态，通过交流和倾听，给予必要的心理支持和指导。

4. 导师应定期与青年成员进行交流，了解并评估其工作进展和成长情况。

通过定期反馈和评价，帮助青年成员及时调整工作方向，进一步提升工作能力。

5. 导师应与青年成员共同参加相关培训和学习活动，通过亲自示范和指导，帮助青年成员学习和掌握专业知识和技能。

四、工作方式1. 青蓝结对导师帮带工作应建立制度化、标准化管理机制，确保工作的顺利进行。

2. 每位导师与青年成员的结对时间原则上不少于一年，期满后，可根据实际情况决定是否延长帮带时间。

3. 导师与青年成员每月至少进行一次面对面交流，同时通过电话、邮件、微信等方式保持定期沟通。

4. 导师应制定帮带计划，明确帮带目标和工作重点，达到系统性、目标性和针对性的培养效果。

5. 导师应制定评估机制，定期对青年成员的工作表现进行评估和反馈，及时发现和解决问题。