第9周 勤俭节约 爱护公物

爱护公物勤俭节约的演讲稿六篇老师们、同学们：大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是《爱护公物，从我做起》。

先给大家讲一个故事。

上个星期一的一早，我来到学校上班，我经过接送室时，发现门口摆放着三张椅子，我停住脚步静静地打量它们，它们的模样真是太凄惨了，断胳膊少腿的。

突然，我听到这三张椅子竟然说起话来了。

其中一张断了腿的椅子说：“唉，坐在我身上的小朋友一点也不老实，屁股总喜欢扭来扭去，这不，我的腿就是这样被他的屁股扭断的。

”另一张椅子说：“唉，看到我身上一刀一刀的伤痕没有?坐在我身上的小朋友总喜欢拿刀子在我的身上划来划去，弄的我身上伤痕累累，到现在还疼的厉害。

”最后一张椅子说到：“我的模样比你们也好不到哪去，看到我五颜六色的脸没有?这是坐在我身上那位小朋友乱涂乱画的结果。

”听了它们的对话，我很心疼。

我们常说：动物是有生命的，花草是有生命的，同样的，伴随我们同学成长的课桌椅同样也是有生命的。

我们要珍爱生命。

同学们请你们回答：我们能不能在桌椅上、门窗上、墙面上乱涂乱画?能不能坐在椅子上乱摇乱晃?再讲一个故事。

在我国吉林省有一所浑江小学，学校不大，只有80张课桌。

令人称奇的是这80张课桌居然是1949年新中国成立的那一年制作的，虽然历经了62年，但它们却依然完好如初。

难道这些课桌是钢铁做成的吗?不是，是因为浑江小学的每一个学生都有爱护公物的良好品德。

他们爱护公物、爱护课桌就像珍爱自己的眼睛一样，决不会用刀刻、笔画、脚踏、摇摆自己的课桌椅，甚至连夏天流的汗掉在桌子上也会在第一时间被同学们小心翼翼擦拭干净。

他们这些良好的品德，以及爱护保养课桌椅的方法，一届一届传承了下去，完好无缺地传到了现在。

同学们，听到这你有何感想?本学期以来，学校里发生多起损坏公物的现象。

一楼大厅的墙壁上学期刚刷好的，但在本学期几个月的时间里，墙面已经被画的灰头土脸;一年前刚换的新课桌现在也有好多缺胳膊少腿成为伤员了;一楼到三楼楼梯旁以及教室外面的走廊的墙壁也早已被同学们乱涂乱画面目全非。

第九周国旗下讲话——要爱护公共财物
同学们，大家好！
今天，我想和大家谈谈一个很重要的话题——爱护公共财物。

公共财物是指属于全体公民共同所有的财物，包括学校的教室、图书馆、操场等，还有我们在日常生活中使用的公共交通工具、公园公共设施等等。

这些财物的存在和使用，给我们的生活带来了很多便利和享受，我们应该珍惜和爱护它们。

首先，爱护公共财物是一种美德，体现了我们的公民素质。

作为一个文明的公民，我们应该树立起自觉维护公共财物的意识，不随意破坏或浪费公共财物。

无论是在学校还是在社会上，我们都要尊重公共财物，不妄自破坏、乱涂乱画，保持公共财物的整洁和完好。

其次，爱护公共财物是维护公共利益的需要。

公共财物是为了满足公众的共同需求而设立的，当我们爱护公共财物时，就是在保护自己和他人的利益。

比如，在公共交通工具上，我们不能随意损坏车厢的设施，不乱扔垃圾，遵守秩序；在学校教室内，我们要保持教室的整洁，不乱涂乱画，使每个人都可以有一个良好的学习环境。

最后，爱护公共财物是培养良好社会风尚的表现。

我们作为少年儿童，应该从小就养成爱护公共财物的好习惯。

只有大家都能做到这一点，公共财物才能够得到良好的维护和管理，社会的整体素质才能够提高。

同学们，让我们从现在起，自觉地爱护我们周围的公共财物，不随意破坏或浪费。

在使用公共财物时，要有责任心和爱心，做到爱惜、维护和保护。

让我们共同努力，营造一个更美好、更有序、更文明的社会环境！
谢谢大家！。

勤俭节约倡议书15篇勤俭节约倡议书1亲爱的同学们：为大力弘扬勤俭节约的传统美德，不断养成绿色低碳的生活习惯，在全校倡树崇尚勤俭节约、拒绝奢侈浪费之风，现向全校教职医护员工生发出开展“厉行勤俭节约，反对铺张浪费，减少舌尖浪费，接力光盘行动”活动倡议：一、节约用电，拒绝长明灯，做到人走灯灭，尽量使用节能灯并减少使用时间。

二、节约用水，珍惜水资源，人走水断流，避免“水长流”现象发生，看到未拧紧的水龙头应及时拧紧，漏水的水管及时报修。

三、节约粮食，倡导“光盘行动”。

在食堂就餐时按实际饭量购买饭菜，珍惜每一粒粮食，杜绝剩饭剩菜的行为。

四、节约使用学习用品，打印纸、信纸尽量双面使用，提高利用率，用完的.纸制品不随意扔弃。

自带水杯、餐盒，尽量不使用一次性杯具、一次性餐盒、一次性筷子。

五、爱护公共财物，不破坏校园公共设施，看到损坏的设施及时向有关部门报告、及时修理;要有主人翁意识，看到损坏公物的行为及时劝告并制止。

老师们、同学们，勤可补拙，俭以养德，节约是责任，节约是品质，节约更是美德，让我们共同身先示范，倡树新风，既要做“光盘行动”的实践者，也要做“光盘行动”的示范者，更要做“光盘行动”的推动者，用实际行动参与光盘行动中来，传递正能量，营造“节约光荣、浪费可耻”、“节约资源、人人有责”的良好氛围，助推“勤俭节约”成为时代徽标、“俭约生活”成为社会时尚，为建成“美丽贵医”贡献自己一份力量!倡议人：20某某年某某月某某日勤俭节约倡议书2亲爱的同学们：“历览前贤国与家，成由节俭败由奢”，节约是一种美德，但更多的是责任。

为了建设和谐企业，我们向全体员工倡议以实际行动加入到厉行勤俭节约的活动中来，通过自身的参与和努力让良好的风气在企业蔚然成风。

一、杜绝公务活动的浪费。

不用公款搞相互走访、送礼、宴请等拜年拜节活动，不用公款大吃大喝，不用公款或者变相用公款旅游，不参加过高消费的娱乐、健身活动。

内部婚丧嫁娶的礼金原则上不得超过500元。

倡导勤俭节约倡议书倡导勤俭节约倡议书1亲爱的同学们：勤俭节约是中华民族的传统美德。

作为小学生，我们要传承美德，养成节约的好习惯。

今天，海豚小博士向全体同学发出倡议，让我们携起手来，努力做到：1、珍惜粮食。

用餐时吃多少取多少，不剩饭菜，不浪费每一粒粮食。

并督促家人将光盘行动坚持到底。

2、节约用水。

自觉做到爱水、惜水、节水，严格做到人走水流断，提倡废水利用，爱护节水设施，随手关紧水龙头。

3、节省用电。

离开教室要关灯，避免“长明灯”；光线充足时，不开灯；合理使用电器，用后及时关闭并切断电源。

4、爱惜物品。

珍爱文具和书本，合理使用纸张，爱护课桌椅和公物。

5、低碳环保。

少使用一次性物品，废旧物品分类回收。

乘坐公共交通工具，绿色出行。

6、合理消费。

不乱花零钱，不向家长提不合理要求。

同学们，让我们积极行动起来，节约一粒米、一滴水、一度电、一张纸，从我做起，从小事做起，从现在做起，养成节约习惯，传承勤俭美德！倡导勤俭节约倡议书2旗人大代表、广大牧民群众：为进一步加强牧区民主管理，进一步深化广大牧民群众勤俭节约意识，反对铺张浪费现象，旗人民政府对人大代表和广大牧民群众提出如下倡议：一、始终发扬艰苦朴素精神，做到自行经营牲畜、自行加工奶食、自行打储草、自行销售畜产、自行进行防疫，依靠自己的智慧和勤劳的双手，发展生产、提高生活质量。

二、始终注重子女学习教育，树立重视子女教育、注重培养子女的思想，着力培养子女努力学习、艰苦钻研的奋斗精神，大力支持子女学习掌握知识，将子女培养成为国家和社会栋梁之才、改变家庭命运的顶梁柱。

三、始终坚持转变生产经营方式，积极调整畜牧业结构，注重良种畜繁育，提高牲畜个体性能，加强牲畜的科学饲养管理和草牧场的合理利用，提升畜牧业机械化程度，增加畜牧业养殖效益，不断提高收入。

四、始终坚持勤俭节约，反对慵懒散和铺张浪费，狠刹大操大办婚葬嫁娶、寿宴等不良风气，倡导牧民群众合理消费，坚持收支平衡的前提下礼尚往来，既要保持灵力和睦，也要注重合理支出。

厉行节约反对浪费，爱护公物节约能源勤俭节约是中华民族的传统美德，爱护公物是中国公民应该具备的基本美德。

为弘扬中华民族优良传统，践行“节约光荣、浪费可耻”的思想观念，共建节约型校园，爱护我们共同的家园，学区党总支，向学区全体师生发出如下倡议：（一）节约资源1.节约每一滴水。

水是生命之源。

以“节约用水、合理用水”为荣，以“浪费水源”为耻，时刻不忘关紧水龙头，天天洗涮切忌过量用水。

2.节约每一度电。

电是文明之光。

以“节约用电、合理用电”为荣，以“浪费电力”为耻，在每次最后一个离开办公室、教室、寝室或晚上就寝前，勿忘关灯和关闭各种不用的电器；可用自然光时，就让灯管“休眠”。

创低碳校园，从节电开始。

3.节约每一张纸。

滴水是金，片纸是银。

以“节约用纸、合理用纸”为荣，以“浪费纸张”为耻，能双面印刷，就不单面印刷；能用网络传输，就少用纸质寄送；能借阅书籍，就不再新印；能一纸多用、循环利用，就不再多费一张纸；能自带水杯、碗筷，就不用一次性物品。

4.节约每一粒米。

一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。

以“光盘”为荣，以“剩饭”为耻，坚持“餐餐不余、年年有余”。

（二）爱护公物1.爱护学校环境，随手拾起地上的纸屑、杂物，保持环境卫生。

2.爱护学校花草树木，不随意进出花坛，不攀折花草树木。

3.爱护校舍墙体、门窗，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁、门窗，不在墙体上打球，留下任何印迹。

4.爱护学校黑板，不拍打敲击，不乱涂乱画。

5.爱护学校课桌椅，不乱涂画刻，不随意粘贴物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪动桌椅，小心翼翼，及时整理抽屉。

6.爱护学校清洁卫生工具，轻拿轻放，摆放整齐。

7.爱护校园内的体育设施及消防设施，不损坏、不攀爬摸高。

8.爱护操场和一切公共设施，文明使用，不敲打，不毁坏。

亲爱的老师、同学们，校园是我家，建设靠大家。

让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，关注细节，落实行动，自觉做勤俭节约的排头兵，做爱护公物的领头雁，做文明风尚的践行者，创建美丽校园，有你有我！。

二年级品德与生活教案培养勤俭节约和爱护公物的习惯第一节：培养勤俭节约的意义在日常生活中培养勤俭节约的习惯对于孩子们的成长至关重要。

勤俭节约不仅能够培养孩子们良好的品格，还有助于他们形成良好的消费观念和财务管理能力。

通过合理利用资源、精打细算的生活方式，孩子们能够养成自律和自制力，并懂得珍惜所拥有的一切。

第二节：勤俭节约起源于日常生活1. 学校生活：教育孩子们珍惜每一个教室、教具和图书馆中的书籍。

介绍如何珍爱教室的椅子、桌子等公物，不随意涂画、损坏或浪费。

2. 家庭生活：鼓励孩子们关心家庭支出，并通过日常家务分工的方式，教导他们懂得节约每一滴水、每一度电和食物等资源。

同时，告诉他们如何保护好家庭财产，不乱扔、乱放或破坏家里物品。

第三节：培养爱护公物的重要性1. 学校公物的爱护：教导孩子们如何正确使用学校公物，包括桌椅、黑板和教具等。

告诉他们学校公物的维护需要大家共同努力，并鼓励他们主动参与到公物维护的工作中。

2. 公共场所的爱护：在户外活动中，引导孩子们不乱扔垃圾，保持环境整洁。

让他们意识到每个人都有责任爱护公园、街道等公共场所，并要求他们积极参与社区环境卫生的维护活动。

第四节：教学案例分享1. 主题：如何节约用水教学目标：引导学生学会节约用水，明白水是生命之源，懂得珍爱每一滴水。

教学步骤：（1）通过故事或实例向学生阐述节约用水的重要性。

（2）组织学生一起探讨平日生活中的浪费行为，并一起集思广益提出节约用水的办法。

（3）鼓励学生制作海报或写下寓意深远的口号来宣传节约用水的重要性。

2. 主题：如何勤俭节约食物教学目标：培养学生珍惜食物，养成良好的饮食习惯，避免浪费食物的行为。

教学步骤：（1）通过实例向学生介绍一些浪费食物的现象并引起他们的思考。

（2）组织学生一起参观食物浪费问题，在亲身体验中深刻认识到节约食物的必要性。

（3）引导学生制定节约用餐的规则，如只拿需要的食物数量、尝试吃完每一份食物等。

第五节：总结通过培养勤俭节约和爱护公物的习惯，可以使孩子们养成良好的品德和生活习惯，懂得珍惜资源并尊重公共物品。

爱护公物人人有责演讲稿(五篇)爱护公物人人有责演讲稿篇一老师们、同学们，大家早上好!首先我来谈一谈爱护公物的意义：爱护我们的校园、爱护校园里的一切公共财物, 是一个人自身道德修养的体现, 也是社会公德在校园里的体现, 社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则。

作为中学生来讲, 我们应以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法来要求自己, 做一个好学生、好公民。

爱护公物是全体同学生活和学习的需要,校园里的一切设施, 都是为全体学生服务的公共设施。

为了提高的教学效率，我校花费近30万人民币购进一批多媒体教学设备，安装在现初三各班级。

到上周六为止，部分班级已安装调试完毕，可以投入使用，剩下的争取在今天安装调试结束投入使用。

在此，希望同学们都要好好爱护这批教学设备。

爱护公物是培养学生良好习惯的需要。

学生阶段是学习知识, 更是学会做人的关键时期。

这一时期, 良好习惯的形成, 对于今后步入社会, 立足于社会都不无裨益, 成功是好习惯的积累。

每位同学现在所。

爱护公物人人有责演讲稿篇二尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好！我是来自七年级29班的张彧，今天我演讲的主题是：爱护公物，人人有责。

爱护公物是公民社会公德的基本内容。

它要求公民关心、爱护和保护国家财产，同一切破坏和浪费公共财物的行为作斗争。

爱护公物，就是要爱护国家的财产。

因为它是全体人民的共同财富，是许多人经过长期辛勤的劳动换来的果实，关心爱护国家财产是我们每个人应尽的责任。

有这样一句话“人无德不立，国无德不兴"。

公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。

一个人的言行，从小处讲可以反映一个人道德素质的高低，一个学校校风的好坏；从大处讲也反映了一个国家的文明程度及民族素质的高低。

作为中学生，爱校是我们无可推诿的义务。

用一句简单至极的话来说，就是"学校是我家，人人都爱她"，美丽和谐的校园，要我们大家共同来营造。

中学学生爱护公物制度1.爱护公物是爱祖国、爱人民、爱集体的具体表现，每个学生都要有爱护公物的良好品德和责任感。

2.爱护公物实行责任制，要具体责任到班级和个人。

由学校后勤进行过程检查，把检查情况纳入班级管理、评估和学生品德评定中去。

3.教室内的设备(门板、窗帘、玻璃、桌椅、黑板等)责任到班级、到人保管。

学期初由班主任验收，学期末由总务处检查。

____室内外卫生区的设施及公物(门窗、玻璃、灯箱、标语牌、镜框、花木等)由分管该卫生区的班级负责保护。

各班要组织责任感强的同学，经常进行检查和保护。

5.教室的桌椅要责任到学生个人身上。

固定一学年不得调换使用。

6.要人人节约水电，水龙头要随用随关，白天要随手关灯，不点常明灯。

7.凡损坏公物(损坏桌椅、门板、开关，乱刻画，打坏玻璃、标语牌，折花木等)者，一律追究责任，照价赔偿。

中学学生爱护公物制度（2）引言：公物是属于整个社会的财产，包括学校的教学设备、图书馆的书籍、公园的草坪等。

爱护公物是每一个公民的责任，对于学生来说更是一种基本的义务。

通过建立中学学生爱护公物制度，可以更好地培养学生的责任感和爱国意识，促进公物的保护和使用，使公物资源能够更好地为社会和人们服务。

本文将从以下几个方面探讨中学学生爱护公物制度的建立。

一、加强学生的公物意识要建立起中学学生爱护公物制度，首先需要加强学生的公物意识。

学校可以通过课程教育、校园文化建设、活动等形式，引导学生正确对待公物，使他们明白公物是和自己息息相关的，不能随意破坏或浪费。

同时，学校还可以开展一些实践活动，让学生去亲身感受和了解公物的价值和重要性。

只有让学生真正认识到公物的重要性，才能够在行动中做到爱护公物。

二、制定明确的使用规定建立中学学生爱护公物制度还需要制定明确的使用规定。

学校可以根据公物的属性和使用目的，制定相应的规定和要求，包括使用时间、使用方式、使用限制等。

例如，图书馆对书籍的借阅和归还时间有明确的要求，学生在借阅书籍时必须认真填写借阅记录，如有破损或遗失要及时赔偿。

勤俭节约从我做起倡议书5篇勤俭节约是中华民族的传统美德,在我们日常生活中,做到勤俭节约,不但是为了我们自己,也是为了保护地球。

下面是小编整理的勤俭节约从我做起倡议书5篇，欢迎大家阅读分享借鉴。

勤俭节约从我做起倡议书1“居安思危，戒奢以俭”，企业的勤俭节约关乎每一位员工的工作习惯和切身利益，也是“三条原则、八项规定”的要求，为此，结合公司实际情况，特向所有员工提出“节约从我做起”的倡议。

每一位员工从各自岗位做起，尽自己所能节约每一点资源，倡导循环性、节约性和低碳办公的理念，让节约成为一种工作习惯。

1.节约用电。

拒绝长明灯。

下班时及时关闭灯具、空调及办公设备的电源。

公寓楼内灯具、热水器、电视、空调等电器用完也及时关闭电源。

2.节约用水。

珍惜水资源。

人走水断流，避免“水长流”现象发生，看到未拧紧的水龙头应及时拧紧，漏水的水管及时报修。

公寓楼太阳能上满水及时关闭。

3.节约用纸。

提倡无纸化办公。

通知、文件等尽可能采用电子版的方式互相传阅。

提倡双面打印、复印。

已用纸张反面再利用。

4.节约办公用品。

严格审批和控制办公用品发放数量。

使用办公用具和办公设施时注意节俭，尽可能延长其使用寿命和减少耗品使用量。

5.节约粮食。

倡导“光盘行动”。

在食堂就餐时按自身实际饭量取餐，珍惜每一粒粮食，杜绝剩饭剩菜的行为。

6.节约车辆资源。

各部门外出业务提前报备，集中时间统一乘车。

出差尽可能乘坐公共交通工具，降低出差成本。

7.爱护公共财物。

爱护公司一切公共设施。

看到损坏行为及损坏的设施应及时制止、上报，并联系相关部门进行修理。

希望全体员工行动起来，继承和发扬勤俭节约的优良传统，坚持勤俭节约从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，坚决与浪费现象作斗争。

公司将加强监督检查，发现违规现象进行严肃处理。

让我们一起在全公司形成反对浪费勤俭办事的良好工作氛围。

倡议人：日期：勤俭节约从我做起倡议书2亲爱的同学们：当前，我校正以建设“节约型校园”为目标，大力倡树节约意识，坚决杜绝铺张浪费，要求全校师生崇尚节俭，除掉陋习，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，争做勤俭节约的模范，为此，学校特向全体师生发出如下倡议：1.节约用电。

中小学生爱护公物主题班会教案优秀10篇爱护公物主题班会篇一爱护公物，主题班会班会目的1、懂得为什么爱护公物和如何爱护公物。

2、以教室为中心，了解班级公物和校园公物有哪些。

班会准备1.准备视PPT。

2.用色彩鲜明的粉笔写上主题名称。

班会方案设计一、导入语二、了解公物1、班主任告诉学生什么是公物。

2、让学生说一说明白哪些公物。

3、班主任补充资料。

4、出示班级和校园公物的照片。

三、爱护公物1、陈述最近发生的两件破坏公物的事情，以及是如何赔偿的。

2、播放视频，学习如何爱护公物。

3、结合同学们经常接触的公物，说一说怎样爱护公物。

4、宣读校园制定的爱护公物章程。

四、班会活动。

反思从自己做起，爱护公物。

爱护公物主题班会篇二一、教学目标【知识与技能】了解自然界水的存在和分布，知道世界和我国的水资源情况，掌握水体污染的来源、危害以及防治水体污染的措施。

【过程与方法】通过调查研究和收集资料，学会用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。

【情感态度与价值观】懂得合理利用水资源的重要性，形成节约用水、保护环境的意识。

二、教学重难点【重点】水资源概况，水资源保护。

【难点】水资源的保护。

三、教学过程环节一：导入新课【多媒体展示】播放节水标志。

【教师提问】请问哪位同学知道这是什么图标，这是我们国家的节水标志，象征着要像对待掌上明珠一样对待每一滴水。

水是一种宝贵的资源，我们今天一起来学习一下爱护水资源。

环节二：新课教学1、人类的水资源既丰富又短缺（1）引导学生交流预习作业（搜集有关世界和我国储水量的信息），说明水资源丰富。

【教师提问】上节课已经给大家留了作业：搜集有关世界和我国储水量的信息。

大家说一说都搜集到了哪些信息。

【学生回答】地球应当叫水球，因为我们生活的这个星球有丰富的水资源。

【教师总结】地球71%的表面积被水覆盖，的确地球是个储水量丰富的水球，水对于我们的生存十分重要。

（2）淡水资源极度缺乏【教师引导】有同学问了“为什么我们会看到有那么多的国家缺水，干旱呢？”。