勤俭节约爱护公物保护环境以及中小学安全教育常识主题教育活动完整版

精简生活，绿色出行——中小学厉行节约反对铺张浪费班会活动教案随着社会的发展和经济的进步，物质财富和人民生活水平逐渐提高，但在这背后，也带来了对环境的破坏和资源的浪费。

面对各种环境问题，中小学生更应该积极参与到绿色环保的行列中来。

本篇文章将会介绍一种"精简生活，绿色出行"的主题教案，以帮助中小学生树立环保意识和行动。

第一部分：教学内容1. 生活中的节约（1）节约用水。

从生活的方方面面来进行节约。

例如，刷牙时关掉水龙头，洗洁精用量要适中；（2）节约用电。

推广节能灯，了解电器的能耗情况，避免无意义的充电行为；（3）节约用纸。

双面打印，减少废纸捆订。

2. 绿色出行（1）步行或骑行，减少开车的次数。

有条件的还可以鼓励使用电动车、公共交通工具；（2）拒绝一次性制品，降低废弃污染的环境风险；（3）绿化旅游意识。

保留景区清洁，不破环芳草地，不带走动植物等喇叭。

保持观光路线的整洁，爱护自然美景。

第二部分：活动实施1. 教师独立实施活动（1）开展环保主题课程。

对中小学生进行一次针对性的环保知识培训；（2）默写小课文，重点强调生活节约和环保；（3）召开家长会，宣传绿色出行理念。

2. 学生团体实施活动（1）进行环保宣传。

制作环保海报、宣传单等，发放给学校内外的同学，讲解环保重要性，鼓励大家从身边小事做起，参与环保行动；（2）组织“绿色出行”行动。

鼓励同学们在行走中自觉减少毫无意义的废气排放，同时间绿化自己的旅行。

第三部分：教学总结通过以上的系列教育活动，旨在让中小学生们能够意识到“精简生活，绿色出行”的重要性，明白为什么行动起来。

教育我们的下一代学生珍惜资源、爱护环境，倡导低碳、简约和可持续性生活方式，这是我们共同的责任和使命，从现在做起，从点滴做起，让环保理念越来越深入人心。

小学勤俭节约主题教育活动方案样本如下：勤俭节约是中华民族的传统美德，是中国特色社会主义核心价值观的重要内容之一，也是小学生在成长过程中必须要学会和坚持的品质之一。

为了提高小学生们的勤俭节约意识，培养他们良好的家庭美德和社会责任意识，我校将在____年开展一系列丰富多彩的勤俭节约主题教育活动。

一、主题教育活动的目的本次勤俭节约主题教育活动的目的在于引导小学生树立正确的消费观念，提高他们的节约意识和资源利用效率，培养他们的勤俭节约习惯，增强他们的责任感和团队意识，从小培养他们成为具有社会责任感的新时代好少年。

二、活动内容安排1.开展主题班会：每周组织各班级开展勤俭节约主题班会，内容包括勤俭节约知识科普讲解、勤俭节约实践案例分享、勤俭节约口号创作等，引导学生从身边小事做起，养成勤俭节约的好习惯。

2.制作勤俭节约主题展板：组织学生们在校园各处制作勤俭节约主题展板，展示勤俭节约的重要性和意义，激发学生们的自觉性和创造性，让校园成为勤俭节约的示范基地。

3.举办勤俭节约主题演讲比赛：组织小学生参加勤俭节约主题演讲比赛，通过演讲比赛激发学生们的表达欲望和表达能力，让他们更加深入地理解勤俭节约的重要性，并培养他们的领导能力和团队协作意识。

4.开展勤俭节约实践活动：组织学生们到社区、农村进行勤俭节约实践活动，如义务劳动、环保义工等，让学生们亲身体验勤俭节约的实践意义，增强其社会责任感和团队协作意识。

5.举办勤俭节约主题手工比赛：组织学生们参加勤俭节约主题手工比赛，让他们通过动手实践，体会勤俭节约的乐趣和意义，培养他们的创造力和动手能力。

6.组织勤俭节约主题故事分享活动：邀请社会各界人士、家长、老师为学生们分享关于勤俭节约的故事，激发学生们的学习动力和情感共鸣，让勤俭节约的理念在学生们心中扎根。

三、活动预期效果通过本次勤俭节约主题教育活动，预计能够在全校师生中形成浓厚的勤俭节约氛围，提高小学生们的节约意识和勤俭习惯，促进家庭和社会的节约型发展，为小学生们的健康成长和未来发展打下坚实的基础。

爱护公物厉行节约主题班会教案优秀3篇在我们上学期间，大家最不陌生的就是主题班会吧？主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。

还在为准备主题班会而发愁吗？壶知道为您带来了3篇《爱护公物厉行节约主题班会教案》，在大家参考的同时，也可以分享一下壶知道给您的好友哦。

爱护公物主题班会篇一一、教学目标【知识与技能】了解自然界水的存在和分布，知道世界和我国的水资源情况，掌握水体污染的来源、危害以及防治水体污染的措施。

【过程与方法】通过调查研究和收集资料，学会用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。

【情感态度与价值观】懂得合理利用水资源的重要性，形成节约用水、保护环境的意识。

二、教学重难点【重点】水资源概况，水资源保护。

【难点】水资源的保护。

三、教学过程环节一：导入新课【多媒体展示】播放节水标志。

【教师提问】请问哪位同学知道这是什么图标，这是我们国家的节水标志，象征着要像对待掌上明珠一样对待每一滴水。

水是一种宝贵的资源，我们今天一起来学习一下爱护水资源。

环节二：新课教学1、人类的水资源既丰富又短缺（1）引导学生交流预习作业（搜集有关世界和我国储水量的信息），说明水资源丰富。

【教师提问】上节课已经给大家留了作业：搜集有关世界和我国储水量的信息。

大家说一说都搜集到了哪些信息。

【学生回答】地球应当叫水球，因为我们生活的这个星球有丰富的水资源。

【教师总结】地球71%的表面积被水覆盖，的确地球是个储水量丰富的水球，水对于我们的生存十分重要。

（2）淡水资源极度缺乏【教师引导】有同学问了“为什么我们会看到有那么多的国家缺水，干旱呢？”。

【多媒体展示】全球海水、陆地水储量比的图片。

【教师引导学生阐述图片】图片中水的储存形式有海水、陆地咸水、陆地淡水，而在我们生活中使用的只有陆地淡水，它的储存量仅占到了2.53%，这其中的一部分还存在于两极和高山而难以利用，这就导致部分地区严重缺水。

爱护公物勤俭节约主题班会教案爱护公物勤俭节约主题班会教案（精选6篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的爱护公物勤俭节约主题班会教案（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

爱护公物勤俭节约主题班会教案1教学目标认知：1、知道有关节俭的格言、故事。

2、能辨析节俭和浪费的现象。

情感以节俭为荣，以浪费为耻。

行为：1、自觉爱惜劳动成果。

2、生活节俭，不浪费钱物。

教学过程一、启发谈话，导入新课师：同学们，老师对前段时间看到的一则消息感触非常深，我想让同学们看看这则消息，听听同学们的意见。

消息：6月23日星期六某晚报崭新毛巾当作“一次性”抹桌布小学生“潇洒”为哪般？本报讯几块钱一张的新毛巾，却被一些小学生当作了一次性抹桌布，在擦完了自己的课桌后当作垃圾扔掉了……如此情景，让本想锻炼其生活自理能力的班主任大跌眼镜。

据某小学四（3）班班主任介绍，为了锻炼学生的生活自理能力，他要求每个学生从家里自带一块抹桌布，在6月20日大扫除时，将各自的课桌彻底擦洗干净，而后分别打分评比。

不想，有5名学生带来的竟是崭新的长方毛巾，每块价值几元钱，在劳动结束后，它们都被扔进了教室一角的纸篓中。

对自己此种浪费行为，5个孩子觉得“没什么大不了的”。

生：我认为用新毛巾当作一次性抹桌布的行为是不对的。

这样做太浪费了。

师：可我们身边的许多人和这5位小学生一样，有着同样的想法，他们认为花钱大手大脚，就是阔气、大方。

你对这个问题怎么看？生：一块毛巾也需要许多的制作工序，随意浪费掉的行为是不对的。

师：归纳学生的看法，揭示课题，板书：节俭光荣浪费可耻二、合作学习，明白道理师：先听课文录音，然后，我们采用小组合作学习网的方式深入学习课文，讨论交流学习情况，解决以下问题：1、课文向我们介绍了焦裕禄的哪些事？2、焦裕禄为什么要这么节俭？从中你懂得了什么？师：口述合作学习的步骤：（1）小组合作学习课文。

勤俭节约低碳生活主题班会教案（优秀6篇）节约主题班会教案篇一主题：《节约从我做起》活动目标：通过本次活动让学生懂得节约的重要性，进而养成不乱花零钱、不乱丢弃学习用品，爱护一切公共设施的良好习惯。

活动过程：一、情境导入1、师：“同学们，今天我给大家看几个小镜头。

”（生观浪费的小镜头）2、“请你们当一次小侦探或小记者，调查一下，生活中还有哪些行为，表面看起来是小事，其实也是浪费的一种表现。

”（学生自由结组讨论，记录结果）1、师：“请大家说说你们的调查结果。

”1）扫除用具随处乱扔。

2）用脚踢门，用劲关门窗。

3）用完水后不关水龙头。

4）在桌椅、墙壁上乱图乱画。

2、师：“日常生活中，同学们的这些不拘小节，随随便便，暂时看不出给别人、集体、社会带来什么伤害，但久而久之会……”（引导学生想像这些东西几经破坏后的样子）3、师：这与节约有关系吗？（学生自由发言）4、列出几条关于勤俭节约的名言：1）勤能补拙，省能补贫。

2）精打细算，油盐不断。

3）一粥一饭汗珠换。

4）粮收万石，也要粗茶淡饭。

5）锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

（学生自由读，然后谈谈生活中父母家人是怎样节约的）摘录学生心声：生：1：我家吃剩下的'饭菜妈妈总不舍得扔，等下一顿饭时她再吃。

2：我奶奶经常把我不穿的袜子补补接着穿。

3：我家的水果烂点时，妈妈想扔掉。

奶奶总是留下来洗一洗，把烂点剜掉接着吃。

三、总结升华1、师：“勤俭是咱们中华民族的优良传统，作为二十一世纪的主人，我们有责任把这一优良传统发扬光大。

孩子们，在今后的生活中，你要怎么做？”2、学生各自制定节约计划卡，并且好朋友之间互相保管，便于监督。

勤俭节约主题班会教案篇二一、班会目的：1.通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。

2.让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。

3.通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。

2024年小学勤俭节约主题教育活动方案模板一、活动目的本次活动旨在引导学生树立勤俭节约的意识，培养他们的节约理念，激发他们的创新潜能，让他们懂得厉行节约、勤俭持家的重要性，从小树立正确的消费观念，为可持续发展贡献自己的一份力量。

二、活动内容1. 勤俭节约主题讲座：请相关专家或老师进行勤俭节约主题讲座，向学生普及勤俭节约的重要性和意义。

2. 创意手工制作比赛：组织学生参加勤俭节约主题的手工制作比赛，鼓励他们利用废旧材料创造出新的作品。

3. 节约用水用电宣传活动：开展宣传活动，教育学生如何节约用水用电，培养他们的环保意识。

4. 勤俭节约知识竞赛：举行勤俭节约知识竞赛，检验学生对勤俭节约的了解程度，增强他们的学习兴趣。

5. 环保实践活动：组织学生参与环保实践活动，如清理校园垃圾、种植绿植等，让他们亲身体验勤俭节约的重要性。

三、活动目标1. 提高学生的节约意识和勤俭习惯，使他们能够理智消费，节约资源。

2. 激发学生的创新能力，培养他们的环保意识，让他们在日常生活中更加重视资源的合理利用。

3. 培养学生的合作精神和团队意识，增强他们的责任感和社会责任意识，促进学生全面发展。

4. 增进学生对勤俭节约的理解和认识，使他们能够在未来的生活中成为勤俭持家的模范。

四、活动流程1. 开展勤俭节约主题讲座，介绍活动内容和目的。

2. 组织学生参加手工制作比赛，展出作品进行评比。

3. 进行节约用水用电宣传活动，让学生了解如何节约资源。

4. 举行勤俭节约知识竞赛，检验学生的学习成果。

5. 参与环保实践活动，培养学生的实践能力和环保意识。

6. 总结活动成果，评选优秀学生，进行表彰。

五、活动预期效果通过本次活动，学生将树立正确的勤俭节约观念，培养他们的环保意识和创新潜能，提高他们的社会责任感和团队合作意识，实现全面发展。

同时，学校的节能减排工作将得到进一步推进，为社会可持续发展贡献力量。

六、活动总结本次勤俭节约主题教育活动为学生提供了一个锻炼自我、培养品德的平台，让他们意识到勤俭节约的重要性。

中小学厉行节约反对浪费班会教案（精选15篇）中小学厉行节约反对浪费班会教案（篇1）活动目标1、让幼儿了解水的相关特性及水的用途。

2、出芽幼儿节约用水、节约水资源的观念。

3、发展趋势幼儿的观查和语言表达能力能力。

4、积极参加主题活动，感受主题活动的开心及成功的喜悦。

5、发展趋势幼儿的观查较为能力。

课堂教学关键、难题课堂教学关键：让幼儿了解水的.相关特性及水的用途。

课堂教学难题：发展趋势幼儿的观查和语言表达能力能力。

主题活动提前准备1、试验用的瓶子、杯子、色浆、可口可乐、醋、全透明的塑胶软细管。

2、被环境污染水的挂画。

主题活动全过程1、引题：(1)师：你口干的情况下，__先想起了哪些?(2)你手脏的情况下该怎么办?(3)你见过哪些地方有冰?2、试验、示范性：(1)瓶子里放进色浆，让幼儿观查。

(2)杯子里各自放进醋、水、可口可乐让幼儿闻一闻，品味一下。

(3)面盆里的水倒进杯子里。

3、幼儿排序试验，下结论：(1)水是流动性的;(2)水是沒有色调的;(3)水是全透明的;(4)水是无气味的。

4、师：大家了解水有什么主要用途?幼儿探讨小结：(1)生活起居中用水;(2)生产制造基本建设中的用水;(3)动物与植物的用水。

5、师：水份谈水、咸水湖两一部分，而谈水的主要用途十分大，地球上的谈水已经降低，应了解并对你说周边的人节约用水。

教师总结：水被环境污染变成浊水，浊水可给花浇水、浇树、浇稼，而环境污染了的水沒有解决，里边有病菌和有害的化学物质就变成污水，全球每一年有很多人因为喝过环境污染的水而得病乃至身亡，水中的水生动物也会遭受损害，因此我们要爱护水源，不乱扔垃圾。

中小学厉行节约反对浪费班会教案（篇2）活动设计背景针对现在班上一部分孩子在午餐时不爱惜粮食，把米饭和菜故意掉在桌上，还相互打饭仗这种不良现象设计了这个教学活动。

活动目标1.让幼儿了解人类为什么要吃饭，知道吃饱饭的重要性。

2.让幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的行为。

2024年小学勤俭节约主题教育活动方案模板活动主题：勤俭节约，从小事做起，共同建设美丽家园活动内容及流程：一、活动开场（20分钟）1. 主持人介绍活动主题和目的，引导学生了解勤俭节约的重要性和意义。

2. 播放相关短视频或小故事，让学生对勤俭节约有更深入的认识。

二、勤俭节约知识讲座（30分钟）1. 邀请专家或老师进行勤俭节约知识讲解，向学生介绍勤俭节约的概念、原则和方法。

2. 结合实例，讲解如何从小事做起，从日常生活中节约和保护资源。

三、互动游戏环节（40分钟）1. 分组进行乐器制作比赛：学生使用废旧材料制作简单乐器，展示自己的创意和想象力。

2. 分组进行“垃圾分类大作战”游戏：通过分类垃圾的游戏，让学生了解如何正确处理和回收废弃物，培养勤俭节约的习惯。

四、实践体验环节（60分钟）1. 组织学生参观学校的能源和水资源管理设施，引导学生了解学校在勤俭节约方面的努力和成果。

2. 分组进行环保手工制作：学生利用废旧物品制作环保袋、环保文具等，培养他们对资源的利用价值的意识。

五、勤俭节约宣传展示（30分钟）1. 学生展示他们的手工制作作品，并解释自己的设计理念和创意。

2. 学生代表发言，分享勤俭节约的体会和行动，鼓励同学们从小事做起，共同建设美丽家园。

3. 设置勤俭节约知识展板，让学生展示他们对勤俭节约的认识和行动。

六、总结和展望（10分钟）1. 主持人进行活动总结，强调学生要将勤俭节约的理念融入到日常生活中。

2. 展望未来，引导学生继续坚持勤俭节约，积极参与保护环境行动。

活动调研与准备：1. 与学校相关部门联系，了解学校在勤俭节约方面的实践和经验，确定学生参观的活动实地。

2. 邀请专家或老师进行勤俭节约知识讲座，并准备相关教材和PPT。

3. 确定互动游戏和实践体验的具体内容，并准备相关游戏规则及道具。

4. 组织学生进行手工制作的实践活动，准备废旧材料和制作工具。

5. 设计勤俭节约宣传展示的内容和形式，准备展示板和相关素材。

2024年勤俭节约主题教育系列活动方案模板一、活动背景勤俭节约是我国的传统美德，也是建设节约型社会的重要内容。

当前，社会经济发展进入新时代，面临着资源紧张、环境污染等一系列问题。

因此，加强勤俭节约意识的培养，推进绿色发展，已经成为全社会的共识。

为此，打造一系列主题教育活动，旨在向广大师生宣传勤俭节约理念，引导他们养成勤俭节约的习惯，共同建设美丽中国。

二、活动目标1. 提高全社会勤俭节约意识，推动绿色发展。

2. 培养学生的勤俭节约意识和生活习惯，培养他们的自觉节约、厉行节约的良好品质。

3. 加强学生对资源利用、环境保护等问题的认识，提高他们的环境保护意识。

4. 通过一系列的教育活动，增强学生的综合素养和社会责任感。

三、活动内容和形式1. 勤俭节约主题班会组织学生开展主题班会，宣传勤俭节约的意义和作用，分享节约生活经验和方法。

可以邀请环保专家或相关机构的代表进行讲座，以激发学生爱护环境、节约资源的意识。

2. 勤俭节约知识竞赛开展勤俭节约知识竞赛，通过答题、互动等形式，让学生了解勤俭节约的相关知识，并加以运用。

可以设置多个环节，如选择题、填空题、创意题等，增加趣味性和参与度。

3. 节约用水宣传活动开展节约用水宣传活动，组织学生参观水厂或节水示范点，了解水资源的珍贵性和合理利用的方法。

同时，可以通过演讲比赛、海报设计等形式，宣传节约用水的重要性。

4. 废物利用教育讲座邀请相关专家开展废物利用教育讲座，向学生介绍废物资源化利用的方法和意义。

通过实际案例的讲解，引导学生积极参与废物分类和资源回收的行动，培养他们的环保意识。

5. 果蔬剩余物料加工体验组织学生参与果蔬剩余物料加工体验活动，引导他们将剩余的果蔬进行加工利用，减少浪费。

可以通过制作果酱、果干等产品，让学生亲身体验勤俭节约的乐趣。

6. 能源消耗与低碳生活讲座组织能源消耗与低碳生活讲座，向学生介绍能源的使用与浪费的情况，培养他们的低碳生活意识。

可以邀请能源专家或相关机构的代表分享低碳生活的实际案例，激发学生的行动力。

小学勤俭节约主题教育活动方案范本一、活动背景勤俭节约是中华民族传统美德之一，也是社会主义核心价值观和中小学生品德教育的重要内容。

为培养小学生的良好节约意识和习惯，提高他们的家庭参与度和主动性，营造勤俭节约的浓厚氛围，特举办本次小学勤俭节约主题教育活动。

二、活动目的1.培养小学生的良好节约观念和习惯，增强家庭和社会的节约意识。

2.激发小学生的创新思维和动手能力，培养他们的勤劳节俭精神。

3.促进家庭与学校的紧密合作，共同推动勤俭节约教育的开展。

三、活动内容1.开展主题讲座邀请相关专家或老师给小学生进行勤俭节约主题讲座，介绍勤俭节约的重要性和意义，激发他们的兴趣和思考。

2.组织勤俭节约实践活动（1）精打细算：开展“我会精打细算”小品表演或展示，鼓励小学生倡导勤俭消费，避免浪费。

（2）节约用水：组织小学生参观水厂或图书馆，了解水的重要性，传授如何合理用水的知识和技巧。

（3）节约用电：组织小学生参观发电厂或科技馆，学习如何节约用电，了解电能的来源和利用方式。

（4）节约用纸：进行“珍惜每一张纸”主题活动，鼓励小学生在日常生活和学习中养成节约用纸的好习惯。

（5）节约食物：开展“不浪费食物”主题活动，告诫小学生珍惜粮食资源，提倡合理膳食和减少剩饭剩菜的现象。

（6）节约能源：通过多种方式，如展览、班级竞赛等，引导小学生了解并学习如何节约能源，提高能源利用效率。

3.开展创意活动（1）以废为宝：鼓励小学生用废旧材料制作手工作品，展示他们的创意和勤俭精神。

（2）创意食材：组织小学生参加食物创新大赛，鼓励他们利用食材创作出美味又节约的菜肴。

（3）勤俭环保书画比赛：组织小学生参加勤俭节约主题的书画比赛，展现他们的艺术才华和勤俭节约意识。

4.开展家庭亲子活动（1）家庭清洁日：邀请小学生与家人一起进行家庭清洁，培养他们的家庭责任感和勤俭节约习惯。

（2）节约家庭：通过小学生的创意展示、快闪活动等，号召家庭一起节约用水、用电、用纸等资源，形成家庭节约良好氛围。

2024年小学勤俭节约主题教育活动方案范本一、活动目的勤俭节约是中华民族的传统美德，培养儿童从小养成良好的节约习惯，对于他们今后的成长和未来的社会责任有着重要的意义。

本次活动旨在通过丰富多样的活动和教学实践，让小学生深入了解勤俭节约的意义，养成良好的节约习惯，促进环保意识的培养，实际行动中践行节约和回收利用的理念。

二、活动内容1.开展主题宣传活动（1）校园海报设计比赛：组织学生设计勤俭节约主题的校园海报，通过展览的形式宣传传统节约的重要性和现代环保的意义。

（2）主题口号征集：征集学生创作的主题口号，通过评选出优秀作品，在校内、校外进行宣传，激发学生的参与度。

2.开展勤俭节约知识竞赛设计勤俭节约知识竞赛，通过多种形式的题目设置，考察学生对勤俭节约知识的掌握，并鼓励学生通过阅读、研究积累知识，增强他们的环保意识。

3.营造勤俭节约的生活环境（1）校园绿色环保行动：组织学生参与校园环保活动，如植树造林、绿化校园、垃圾分类等，通过实际行动培养学生的爱护环境的意识。

（2）节约用水、用电、用纸教育：通过开展节约用水、用电、用纸的宣传活动，让学生明白资源的有限性，养成节约的好习惯。

4.开展勤俭节约实践活动（1）自主制作实用品：鼓励学生利用废旧物品自主创作实用品，如利用废纸做书签、利用废瓶子制作花瓶等，让学生在实践中体验勤俭节约的乐趣。

（2）食物浪费教育：通过组织学生观察、记录和分析食物浪费现象，展开讨论并提出解决方案，引导学生减少食物浪费，从小培养孩子消减浪费的习惯。

5.开展勤俭节约讲座和培训邀请相关专家、教师和社区工作者开展勤俭节约讲座和培训活动，通过讲座的形式向学生传达勤俭节约的重要性，引导学生在日常生活中实践勤俭节约。

三、活动预期效果1.培养学生的勤俭节约意识和环保意识，让他们明白节约是一种美德，环保是一种责任。

2.通过互动式的游戏和实践活动，引导学生形成自觉遵守节约规则的习惯，树立正确的消费观念。

3.增强学生的动手能力和创造力，让他们通过实践活动中的自主制作，体验勤俭节约的快乐。

2024中小学节约粮食厉行勤俭节约杜绝餐饮浪费主题教育系列活动方案（详细版）一、活动主题：珍惜粮食，从我做起二、活动目标：1.培养学生节约粮食、勤俭节约的意识。

2.提高学生餐饮消费的文明素质。

三、活动时间：2024年春季学期四、活动对象：全校中小学生五、活动内容：1.开学第一课：以“珍惜粮食，从我做起”为主题，由校长亲自授课，为学生讲解粮食的重要性，引导他们从小事做起，养成节约粮食的好习惯。

2.粮食知识竞赛：组织学生参加粮食知识竞赛，通过竞赛形式，让学生了解粮食的生产、加工、储存等方面的知识，提高他们的节约意识。

3.“光盘行动”：在校园餐厅推行“光盘行动”，鼓励学生吃多少盛多少，剩菜剩饭打包带走，杜绝餐饮浪费。

4.节约粮食主题班会：各班班主任组织召开节约粮食主题班会，让学生分享自己的节约经验和感悟，共同探讨如何更好地珍惜粮食。

5.节约粮食创意作品征集：鼓励学生发挥创意，以节约粮食为主题，创作绘画、手抄报、作文等作品，展示自己的节约理念。

6.节约粮食宣传周：在校园内开展节约粮食宣传周活动，通过悬挂横幅、制作宣传栏、播放宣传片等形式，营造浓厚的节约氛围。

8.社会实践活动：组织学生参观粮食生产基地、粮食储备库等地，让他们亲身体验粮食生产的艰辛，增强节约粮食的意识。

9.节约粮食志愿者队伍：组建节约粮食志愿者队伍，定期开展志愿服务活动，如宣传节约粮食知识、监督校园餐厅餐饮浪费等。

六、活动组织及分工：1.校长：负责活动的总体策划、指导和监督。

2.教务处：负责组织开学第一课、粮食知识竞赛等活动。

3.学生处：负责组织节约粮食主题班会、家长参与活动等。

4.总务处：负责校园餐厅“光盘行动”的推行和监督。

5.团委：负责组织节约粮食志愿者队伍、社会实践活动等。

6.年级组：负责组织各班开展相关活动。

7.各班班主任：负责组织本班学生参与活动，并及时反馈活动情况。

七、活动评估与反馈：2.学校组织评估小组，对活动成果进行评估，提出改进意见。

中小学厉行节约反对铺张浪费班会活动教案一、活动主题：节约资源，从我做起1. 活动目标：让学生认识到节约资源的重要性，培养节约意识，养成节约的良好习惯。

2. 活动时间：40分钟3. 活动过程：（1）观看节约资源的相关视频，引发学生思考。

（2）分享节约资源的故事，让学生感受到节约的意义。

（3）进行节约资源的小游戏，增强学生的实践体验。

（4）讨论如何在日常生活中节约资源，制定个人行动计划。

4. 活动准备：视频、故事材料、小游戏道具、白板或黑板、粉笔。

二、活动主题：浪费可耻，节约光荣1. 活动目标：让学生明白浪费的危害，树立节约光荣的理念。

2. 活动时间：40分钟3. 活动过程：（1）展示浪费现象，引导学生认识到浪费的严重性。

（2）分享节约光荣的故事，激发学生的节约意识。

（3）进行浪费与节约的角色扮演，让学生体验到浪费和节约的不同后果。

（4）讨论如何改变浪费习惯，提倡节约生活方式。

4. 活动准备：浪费现象图片、故事材料、角色扮演道具、白板或黑板、粉笔。

三、活动主题：节约粮食，从我做起1. 活动目标：让学生了解粮食的珍贵，培养节约粮食的良好习惯。

2. 活动时间：40分钟3. 活动过程：（1）观看粮食浪费的视频，引起学生对粮食浪费的关注。

（2）分享节约粮食的故事，让学生认识到粮食的珍贵。

（3）进行粮食节约小游戏，增强学生的实践体验。

（4）讨论如何在日常饮食中节约粮食，制定个人行动计划。

4. 活动准备：视频、故事材料、小游戏道具、白板或黑板、粉笔。

四、活动主题：节约用水，保护地球1. 活动目标：让学生认识到节约用水的重要性，培养节约用水的良好习惯。

2. 活动时间：40分钟3. 活动过程：（1）展示节约用水的重要性，引导学生认识到节约用水对地球的保护作用。

（2）分享节约用水的故事，激发学生的节约用水意识。

（3）进行节约用水的小游戏，增强学生的实践体验。

（4）讨论如何在日常生活中节约用水，制定个人行动计划。

4. 活动准备：节约用水视频、故事材料、小游戏道具、白板或黑板、粉笔。

中小学厉行节约反对铺张浪费班会活动教案一、活动主题：节约资源，从我做起1. 活动目标：让学生认识到节约资源的重要性，养成节约的良好习惯。

2. 活动过程：(1) 开场：主持人介绍活动主题，引导学生思考节约资源的意义。

(2) 观看节约资源的宣传片，让学生了解我国资源形势的严峻性。

(3) 学生代表发言，分享自己的节约经验。

(4) 互动环节：分组讨论，如何在学校生活中节约资源。

(5) 总结：主持人强调节约资源的重要性，鼓励学生从现在做起，从小事做起。

二、活动主题：浪费可耻，节约光荣1. 活动目标：让学生明白浪费行为的危害，树立节约光荣的意识。

2. 活动过程：(1) 开场：主持人讲述浪费资源的严重后果，引起学生共鸣。

(2) 学生表演情景剧，展示浪费行为和节约行为的对比。

(3) 互动环节：开展“浪费可耻，节约光荣”签名活动，让学生承诺抵制浪费。

(4) 学生代表发言，分享自己抵制浪费的心得。

(5) 总结：主持人强调节约光荣，浪费可耻，鼓励学生自觉抵制浪费行为。

三、活动主题：节约用水，从我做起1. 活动目标：让学生了解水资源的重要性，培养节约用水的良好习惯。

2. 活动过程：(1) 开场：主持人介绍水资源的宝贵性，引导学生关注节约用水。

(2) 观看节约用水宣传片，让学生了解节约用水的重要性。

(3) 学生代表发言，分享自己的节约用水经验。

(4) 互动环节：开展“节约用水，从我做起”签字活动，让学生承诺节约用水。

(5) 总结：主持人强调节约用水的重要性，鼓励学生从现在做起，节约用水。

四、活动主题：节约用电，绿色生活1. 活动目标：让学生认识到节约用电的重要性，倡导绿色生活。

2. 活动过程：(1) 开场：主持人介绍电力资源的价值，引导学生关注节约用电。

(2) 观看节约用电宣传片，让学生了解节约用电的方法和意义。

(3) 学生代表发言，分享自己的节约用电心得。

(4) 互动环节：开展“节约用电，绿色生活”签字活动，让学生承诺节约用电。

2024年小学勤俭节约主题教育活动方案模板____年小学勤俭节约主题教育活动方案一、活动主题：勤俭节约，爱护资源，创造美好未来二、活动目的：通过开展勤俭节约主题教育活动，培养学生的节约意识和社会责任感，引导学生理性消费，养成节约习惯，爱护资源，为创造美好未来共同努力。

三、活动时间：____年秋季学期，具体时间根据学校实际情况确定。

四、活动内容：1. 主题宣传（1）制作主题海报：通过学校宣传栏、教室布置、食堂墙面等地方展示勤俭节约主题海报，突出节约主题，吸引学生关注。

（2）校园广播宣传：每天早晨和中午放学前，在校园广播中播放有关勤俭节约的宣传广播，宣传节约知识和理念。

（3）班级主题活动：组织班级制作宣传海报、口号和标语等，展示班级的勤俭节约主题创意作品，增强班级凝聚力。

2. 节能减排（1）主题讲座：邀请专业人士前来学校举办节能减排知识讲座，向学生讲解能源的重要性和节能减排的方法，提高学生的环保意识。

（2）节能电器展示：组织学生收集、展示节能电器，并通过讲解介绍其优点和使用方法，鼓励学生在家庭和学校中使用节能电器。

（3）灯光节能行动：组织学生开展校园灯光节能行动，倡导合理使用灯光，关灯节能，避免浪费。

3. 建立节约习惯（1）节水活动：组织学生开展珍惜水资源的活动，向学生普及节水知识，引导他们关注用水量，养成合理用水的习惯。

（2）粮食浪费行动：在食堂设置节约食物的回收箱，定期对回收的食物进行统计和展示，让学生意识到粮食浪费的严重性。

（3）减少一次性用品：组织学生制作环保购物袋、筷子袋等，鼓励减少使用一次性塑料袋和餐具，提倡环保。

4. 环保行动（1）校园清洁日：组织学生进行校园大扫除活动，倡导保持环境整洁，提高学生的环保意识。

（2）种植绿植：在校园内开展植树种草活动，营造绿色环境，让学生亲近大自然，增强环保意识。

（3）环保手工制作：组织学生利用废旧材料进行手工制作，通过实践活动培养学生对废物的利用和环保的意识。

小学勤俭节约主题教育活动方案活动目标：一、强化学生勤俭节约意识，树立正确的消费观念与节约习惯，促进学生全面发展。

二、传承与弘扬勤俭节约的中华传统美德，塑造学生良好的品德与行为习惯。

三、加深学生对资源稀缺性的认知，激发其环境保护意识，培养可持续发展观念。

活动内容：一、主题宣传活动1. 班级宣传：设立班级宣传角，展示勤俭节约主题的图片与宣传语，激发学生兴趣与参与度。

2. 校园宣传：利用校园广播、电子屏幕等媒介，播放勤俭节约相关宣传视频与图片，向全校师生普及节俭理念。

二、勤俭节约知识竞赛组织学生进行知识竞赛，涵盖勤俭节约基础知识及相关政策法规，通过竞赛形式激发学生学习热情，提升学习成效。

三、环保手工制作比赛引导学生利用废旧物品进行环保手工制作，强调“废物利用、资源回收”的重要性，培养学生的创造力与实践能力。

四、节约用电宣传活动通过宣传栏、宣传单等方式，宣传节约用电的重要性，并组织学生参与节约用电实践，如宿舍用电检查等，培养学生节约用电的良好习惯。

五、勤俭节约日活动每周设立勤俭节约日，围绕节约用水、节约粮食、节约能源等主题开展活动，设置测评环节与奖励机制，鼓励学生积极参与节约实践。

六、书写勤俭节约心得体会鼓励学生通过阅读、调研等方式深入了解勤俭节约的意义与方法，并撰写心得体会，选取优秀作品进行展示与表彰。

七、参观学习组织学生参观与勤俭节约相关的单位与场所，如垃圾处理场、水资源管理局等，增强学生对节约资源重要性的直观感受与实践认识。

八、家庭亲子联动活动邀请学生家长参与勤俭节约主题的亲子活动，如家庭节约餐、节约用水游戏等，营造家校共育的良好氛围，共同促进学生勤俭节约习惯的养成。

活动评估：通过学生参与情况、心声调查、作品展示等多种方式评估活动效果，并根据评估结果进行总结与改进，不断提升活动质量与效果。

活动资源准备：一、宣传物资：包括宣传栏、宣传单、宣传海报等。

二、活动奖品：准备纪念品、图书、实用物品等奖品以激励学生。

小学勤俭节约主题教育活动方案模版一、活动目标：1. 确立小学生对勤俭节约的深刻理解和认知。

2. 增强小学生的实践操作技巧和团队协作精神。

3. 提升小学生对资源有效利用和环境保护的意识。

4. 激发小学生的创新思维和创造力。

二、活动筹备：1. 与小学生共同进行主题讨论，探索他们对勤俭节约的见解。

2. 邀请校方和社区相关部门以及家长参与活动。

3. 制备宣传海报、宣传单等宣传资料，确保活动信息的广泛传播。

4. 准备奖品和礼品，以提高小学生的参与热情。

三、活动内容：1. 安排专家进行勤俭节约知识的专题讲座，使小学生理解其重要性和实践方式。

2. 组织以勤俭节约为主题的绘画比赛，让学生自由创作，表达对勤俭节约的理解。

3. 设计相关游戏，使小学生在游戏中认识到勤俭节约的价值，同时培养团队合作能力。

4. 开展勤俭节约实践项目，指导小学生利用废旧物品制作手工艺品，鼓励创新和实践。

5. 举办勤俭节约主题的演讲比赛，通过演讲提升他们的表达能力和自信心。

四、活动流程：9:00-9:30 开幕，主持人阐述活动目标和价值。

9:30-10:00 专家讲座，讲解勤俭节约的理论和实践。

10:00-10:30 绘画比赛，小学生展示个人创作。

10:30-11:00 游戏环节，通过游戏学习勤俭节约。

11:00-11:30 实践活动，小学生动手制作手工艺品。

11:30-12:00 午餐时间。

12:00-13:00 演讲比赛，小学生分享对勤俭节约的感悟。

13:00-14:00 废物再利用展示，介绍废旧物品的创新利用。

14:00-14:30 专家分享会，邀请专业人士分享节约经验。

14:30-15:00 颁奖及闭幕式，表彰在活动中表现出色的学生。

15:30 活动结束。

五、活动评估：1. 通过实践活动和创新制作，评估小学生在勤俭节约实践中的技能和创新力。

2. 收集学生和家长的反馈，以了解活动的成效并采纳改进建议。

3. 评选出优秀作品和实践成果，展示在校园内，以展示活动的积极影响。

“保护环境,爱护公物,勤俭节约,从我做起”呵护美丽校园活动方案“保护环境,爱护公物,勤俭节约,从我做起”呵护美丽校园活动方案一、活动目标“爱护公物、保护环境,勤俭节约,从我做起”,以科学发展观为指导,以构建社会主义和谐社会、加快节约型社会建设为目标,将思想教育、实践教育、体验教育有机结合,通过组织开展“爱护公物、保护环境,勤俭节约,从我做起”内容丰富、形式多样的主题实践和宣传教育活动,倡导保护环境,爱护公物,节约文化,建设节约文明,教育和引导广大中学生牢固树立爱护公物、保护环境,勤俭节约意识和节约责任意识,不断增强爱护公物、保护环境、厉行节约、文明消费的自觉性,努力为建设节约型社会贡献力量.为此,巢湖市烔炀中学组织开展了“爱护公物、保护环境、勤俭节约,从我做起”呵护美丽校园主题教育活动.通过本次主题教育活动,让老师和学生对保护环境、爱护公物、勤俭节约的意识有了明显的提高,个个都能从自己做起,从身边做起,把爱护公物、保护环境、勤俭节约的行为真正落实到生活中.二、活动主题爱护公物、保护环境、勤俭节约、从我做起三、行动口号行动起来,争做爱护公物、保护环境、勤俭节约小卫士！四、活动时间2012年5月24日——6月30日五、活动内容（一）学校通过学校广播站、宣传专栏、主题班会等渠道,大力宣传爱护公物、保护环境、勤俭节约的意义,拉开了本次活动的序幕.（二）各班积极学习“保护环境、爱护公物、勤俭节约、从我做起”呵护美丽校园主题教育活动的倡议书,明确活动要求.1、爱护学校花草树木,不任意践踏草坪,不随意进出花坛,不攀折花木,不践踏草坪.2、爱护学校环境,开导地上的纸屑能主动捡起.3、爱护学校黑板,不乱涂乱画、不拍打敲击黑板.4、爱护学校课桌椅,不乱涂画刻,不随意粘贴物品,不踩、不敲桌椅.5、爱护学校墙壁,不乱涂乱抹,不踢踩墙壁,不在墙壁留下任何印迹.6、爱护学校清洁卫生工具,认真爱护,轻拿轻放.7、爱护学校教室公共财物.8、爱护学校资源,随手关闭电灯等节约每一度电.9、爱护校园内的水笼头,不随便开关水龙头开关,节约每一滴水.10、爱护校园内的体育设施及清卫设施,不损坏、不攀爬.11、教育同学之间在吃、穿等方面不相互攀比,养成勤俭节约的习惯.12、节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮、不乱花每一分钱（三）利用本周的班会课各班开展“爱护公物、保护环境、勤俭节约、从我做起”主题教育活动,认真落实倡议内容,广泛开展讨论,认真分析自身存在的问题并及时改正,并做好记录.（四）各班组织学生开展清理校园卫生死角、自己动手维修课桌椅等实践活动.通过本次主题教育活动,让学生对爱护公物、保护环境、勤俭节约的意识有了明显的提高,个个都能从自己做起,从身边做起,把爱护公物、保护环境、勤俭节约的行为真正落实到生活中.六、活动安排本次活动总体分以下两个阶段进行:（一）宣传发动阶段首先召开行政会和全体教职工会议,研究制定活动方案,并在广大教师中率先宣传推动；然后向每位学生发放倡议书,大力倡导“爱护公物、保护环境、勤俭节约、从我做起,从现在做起,从身边做起,从点滴的小事做起”的活动主旨,充分调动学生参与此次活动的积极性和自觉性,营造浓厚的活动氛围.（二）组织实施阶段本次活动总体分宣传教育和主题实践两个序列展开.1、利用广播站、宣传专栏、主题班会等多种阵地,挖掘和利用传统美德中的相关格言、楷模、典型和故事等,重点组织好以下几个活动:1)把学校的100名学生作为调查对象,随机进行口头和问卷调查,对调查结果进行统计和分析,并提出了我们的调查结论.2）以“爱护公物,保护环境,勤俭节约,从我做起,从现在做起,从身边做起,从点滴的小事做起”开展一次主题班会.2、广泛开展“勤俭节约人人行”主题实践活动.通过实践,引导广大学生牢固树立“爱护公物,保护环境,节约资源,人人有责”的意识,形成节约绿色型消费观,养成爱护公物,保护环境、勤俭节约的良好习惯.重点组织好以下几个活动:⑴班内组织好“节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮、不乱花每一分钱、爱护学校的一草一木”活动.要求并发动学生在上述方面检查并纠正自己的行为缺失,自觉践行循环用水、使用节能产品、使用可再生材料、使用公共交通工具、简朴的生活方式、适度消费、爱护学校的一草一木等良好习惯,倡导爱护公物,保护环境,勤俭节约,从身边做起的文化.⑵网上查询水、电的来源和每年粮食、水浪费的数据及其带来的影响.我们利用网络资源调查了我们生活中水电的来源,又查找了每年中国粮食浪费的数据和水资源浪费的数据.这些惊人的数据能使同学们知道浪费所带来的巨大危害.⑶节能小窍门、小发明展示和“变废为宝”小制作比赛活动.以节能为主题,日常生活细节为重点,组织学生开展节能小窍门、小发明展示活动；以日常生活废品、废物为原材料,发动学生进行“变废为宝”小制作.（三）总结深化阶段认真总结本次活动的成果收获,表彰在本次活动中涌现出来的先进典型,同时进一步部署和落实今后工作,推动节约型校园建设和勤俭节约教育深入持久地开展.巢湖市烔炀中学2012年5月30日。