2015年上半年山东省考试题

绝密 启用前2015年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）理 科 数 学本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共4页，满分150分。

考试用时120分钟。

考试结束后，将本卷和答题卡一并交回。

注意事项：1. 答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类 在答题卡和试卷规定的位置上。

2. 第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目答案标号涂黑；如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答案写在试卷上无效。

3. 第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应 的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案； 不能使用涂改液、胶带纸、修正带。

不按以上要求作答的答案无效。

4. 填空题请直接填写答案，解答题应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

参考公式:如果事件A ，B 互斥，那么P(A+B)=P(A)+P(B)。

第Ⅰ卷 （共50分）一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

（1）已知集合{}034|2<+-=x x x A ，{}42|<<=x x B ，则=B A （A ）（1,3） （B ）（1,4） （C ）（2,3） （D ）（2,4）【答案】C【解析】{}{}31|034|2<<=<--=x x x x x A {}{}{}32|42|31|<<=<<<<=∴x x x x x x B A故选C（2）若复数z 满足i iz =-1，其中i 为虚数单位，则=z （A ）i -1 （B ）i +1 （C ）i --1 （D ）i +-1。

2015年上半年山东省教师资格认定（小学）考试试卷一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、学习策略中的一种——元认知策略，包括制订认知计划(计划策略)、监视计划执行(监视策略)和____A．调节策略B．精细加工策略C．组织实施策略D．价值性2、维果斯基认为个体现有的发展水平与即将达到的水平之间的差异是____ A．最近发展区B．平衡发展区C．关键发展区D．独自发展区3、人力资本理论说明了____A．教育对经济发展的促进作用B．经济发展水平对教育的制约作用C．政治对教育的制约作用D．教育对科学技术的促进作用4、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻____原则。

A．教学相长B．综合课程C．长善救失D．藏息相辅5、根据教师关注的内容，把教师生活分成三个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是____A．福勒B．费斯勒C．赫尔巴特D．杜威6、美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的____A．遗传性B．自然性C．目的性D．获得性7、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是____A．赫尔巴特B．卢梭C．巴洛克D．杜威8、苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形一顿悟说，与这个理论相对立的理论是____A．操作性条件作用论B．尝试一错误说C．认知一结构学习论D．有意义接受学习论9、在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点____ A．学前阶段B．小学阶段C．初中阶段D．高中阶段10、____把教育和科技列为经济建设的三大战略重点之一。

A．党的十二大B．党的十三大C．党的十四大D．党的十五大11、技能可分为操作技能和心智技能两大类，以下属于操作技能的是____ A．阅读技能B．运算技能C．记忆技能D．运动技能12、提出最近发展区理论的心理学家是____A．维果茨基B．布鲁纳C．加涅D．桑代克13、老师上课书写板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来，这运用的原理是____ A．刺激强度大的物体容易引起人的无意注意B．色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意C．新颖的物体容易引起人的无意注意D．活动的物体容易引起人的无意注意14、在人的发展中起主导作用的是____A．遗传B．环境C．学校教育D．家庭教育15、教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是____A．讲述法B．讲授法C．讲读法D．讲解法16、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?____A．初一B．初二C．初三D．高一17、”教学与发展”的思想是____提出来的。

山东省2015年上半年教师资格证考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．”不愤不启，不悱不发”是（）提出A孟子B孔子C荀子D庄子2．教师不能因各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生具有（）。

A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、隐私权3．”孟母三迁”的故事说明了（）因素对发展的影响。

A、遗传B、教育C、社会活动D、环境4．”近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）。

A、环境B、遗传C、教育D、社会活动5．学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）A发展性功能B个体性功能C教育性功能D社会性功能6．”导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（）A美国B英国C法国D德国7．人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。

A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性8．”十年树木，百年树人”反映了德育的（）规律A多因素结构性B反复性C长期性D内部矛盾转化9．学校教学德育的基本途径是（）A班主任工作B思想政治课与各科教学C课外活动D社会实践10．从职业属性来说，教师职业属于（）。

A、专门职业B、普通职业C、高收入职业D、一般职业11．主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。

A、孔子B、孟子C、荀子D、韩非子12．直接决定教育目的的因素是（）。

A、生产力B、文化C、科学技术D、政治经济制度13．当前我国教育的主导思想是（）。

A、应试教育B、素质教育C、终身教育D、现代教育14．小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。

A、顺序性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性15．在学生所接受的各种教育中，起主导作用的应该是（）。

A、家庭教育B、学校教育C、社会教育D、自我教育二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。

山东省2015年上半年考试试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、__是葱兰的主要繁殖方法。

A．分球B．扦插C．播种2、对于基部不易发生萌蘖的枝条或高大树体一般采用（）A．地面压条B．培土压条C．高空压条D．波状压条3、象征坚强不屈、万古长青的英雄气概的树种是（）A．竹B．菊C．柳D．松4、下列树种属于松科树种的是__。

A．池杉B．柳杉C．冷杉D．落叶杉5、__有明显的生长期与休眠期。

A．落叶树B．常绿树C．针叶树6、下列植物根的功能中最主要的功能是______。

A．固着植物体B．合成有机物及分泌一些化学物质C．吸收土壤中的水分以及溶解于水中的无机盐类D．储藏有机养分E．无性繁殖的功能7、攀援植物在绿化中的作用主要是（）A．丰富构图B．独立观赏C．垂直绿化D．色彩艳丽8、树木的栽植穴一般要__。

A．上下口一样大B．上小下大C．上大下小9、土壤盐基饱和度与养分有效性密切相关，一般认为盐基饱和度保持在__比较理想。

A．10%～20%B．70%～90%C．10%～30%D．20%～40%10、夏季的浇水不宜在__进行。

A．中午B．晚上C．凌晨11、高温催芽多树树种适宜发芽温度是__。

A．10—20℃B．20—30℃C．30—40℃D．0—10℃12、下列__的组合是采用了色彩调和的手法。

A．红与绿B．黑与白C．橙与黄D．黄与紫13、下列树种，枝条上有木栓翅的是__。

A．卫矛B．皂荚C．刺槐D．月季14、种子生理成熟和形态成熟基本一致的树种是__。

A．油松B．银杏C．白蜡D．杨树15、下列害虫中，不属于夜蛾类害虫的是__。

A．臭椿皮蛾B．桑毛虫C．小地老虎D．斜纹夜蛾16、造林初植密度是指单位面积的__。

A．株（行）数B．株（穴）数C．穴数D．行数17、在园林栽培中，培养树形的工作主要集中在______进行。

A．幼年期B．成年期C．老年期D．开花结果期18、下列关于屋顶绿化植物的选择条件中错误的是______。

2015年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷)文科综合本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共12页.满分300分。

考试用时150分钟。

答题前，考生务必用0。

5毫米签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写在试卷和答题卡规定的位置。

考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.第Ⅰ卷（必做,共140分)注意事项：1、第Ⅰ卷共35小题，每小题4分，共140分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。

2、每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

不涂在答题卡上,只答在试卷上不得分。

近年来,我国有些农村出现了“有院无人住，有地无人种"的空心化现象。

完成1—2题。

1、这种空心化现象形成的主要原因是A、城市自然环境好B、农村人均居住面积小C、城乡收入差距大D、农村人口自然增长率低2、“有院无人住，有地无人种”带来A、土地资源浪费B、农业发展水平提高C、城乡协调发展D、农村老龄化程度降低近年来，北京市出现了一些大型城郊居住区，而大量就业岗位仍分布在城市中心地区，产生“钟摆”交通现象.完成3-4题。

3、图1为某工作日北京市部分路段路面交通实时路况示意图。

图示时刻最有可能是A、8:00B、12:00C、14：00D、18:004、为缓解北京市的“钟摆”交通现象，可以A、迁出城市中心地区的部分人口B、发展城市中心地区的第三产业C、优化城市中心地区的企业投资环境D、迁出城市中心地区的部分企事业单位绿洲与荒漠的交错带生态环境脆弱，在其附近的绿洲区过量开采地下水会使交错带生态环境退化，形成“生态裂谷”.图2为“生态裂谷”分布示意图。

完成5—6题。

5、“生态裂谷”形成过程中，附近的交错带A、自然植被改善B、风力侵蚀减弱C、地下水流向绿洲区D、流动沙丘转为固定沙丘6、“生态裂谷”出现后,为了绿洲区的可持续发展,应该A、在荒漠区植树造林B、在交错带发展灌溉农业C、在绿洲区禁止开采地下水D、在流域内合理分配水资源日照时数指太阳在某地实际照射的时间。

山东省2015年上半年小学教师资格证：教育法律法规考试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是。

A：艾宾浩斯B：巴浦洛夫C：冯特D：弗洛伊德2.”萝卜”和“菠菜”等概念后，再去学习“蔬菜”这个总括性概念。

这种学习称为。

A：符号学习B：下位学习C：上位学习D：并列结合学习3.小学生人格发展的主要任务为。

A：培养自主性B：培养勤奋感C：培养主动性D：培养自我同一性4.罗森塔尔效应是指。

A：教师的表达能力影响学生B：教师的外表影响学生C：教师期望的效应D：教师的人格效应5. 最常见的两种常模表示法是百分位系统和标准分数系统，其中标准分数系统提出的根据是。

A：智力测验的分数是呈正态分布的B：智力的性别差异C：人的智力的年龄特征D：智力的民族特征6. 学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类，这是运用了。

A：复述策略B：精细加工策略C：资源管理策略D：组织策略7. 以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是。

A：望梅止渴B：画饼充饥C：谈虎色变D：叶公好龙8. 分析，善于迁移、举一反三，触类旁通。

这是思维的哪一品质的体现? A：思维的广阔性B：思维的深刻性C：思维的批判性D：思维的灵活性9. 奥苏伯尔认为有意义的接受学习是通过过程实现的。

A：顺应B：反思C：同化D：观察10. 用来解释做什么和怎么做的操作性知识属于。

A：感性知识B：理性知识C：陈述性知识D：程序性知识11. 竞争中通常运用的是。

A：发散思维B：形象思维C：动作思维D：辐合思维12. 智力的核心成分是。

A：观察力B：记忆力C：想象力D：思维推理能力13. 狗、鼠概括为动物的学习属于。

A：连锁学习B：规则学习C：概念学习D：辨别学习14. 一个测验能够测量出所要测量的对象的程度称为。

A：信度B：效度C：区分度D：难度15. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为。

参考答案1. D “园”应为“圆”2. B3. D4. A 【解析】穿靴戴帽：比喻在写文章或讲话中套用一些空洞的、例行的政治说教。

因多在开头和结尾部分，所以说“穿靴戴帽”。

南辕北辙：想往南而车子却向北行。

比喻行动和目的正好相反。

“目的相反”错，只是不统一。

济济一堂：形容很多有才能的人聚集在一起。

不能形容物品。

擢发难数：形容罪行多得数不清。

只形容罪行。

5. B 【解析】A“汽车本身的状况，也是保证行车安全的重要条件之一”，两面对一面不当，应为“良好的汽车状况，也是保证行车安全的重要条件之一”。

C去掉“被”，应是“人们对训练忽视”。

D“一个身患重病的工人的女儿”有歧义。

6. C7. B8. D9. C 行军途中止宿的处所。

对文见义，“次”与“舍”同义。

10. A 【解析】A皆为“就”之意。

B介词，替/介词，被。

C助词，的/助词，定词后置的标志。

D副词，才/副词，于是，就11. C 关键是对“卜、斋三日”处的理解。

12. B “智者出谋划策、勇士英勇战斗”是太公之言，而非将军请求君主之语。

13. （1）国家安危，全在将军。

现在某国不肯臣服，希望将军率领军队去讨伐它。

（2）士兵并不是愿意死亡和乐意受伤啊，只是因为将军清楚地知道他们的冷暖饥饱，并且明确地了解他们的辛劳艰苦啊。

14.（1）①“湿”字，描写地面浓重的风露水气使行云也充满湿气而显得浓重凝滞，突出了外在环境的潮湿、阴冷，表现了作者凄凉和沉重的心情。

②“迷”字，描写水面迷蒙的雾气使归舟迷失了航向，烘托出朦胧、迷茫的氛围，表现了作者内心的迷惘。

（2）①化用祖逖的典故，表现作者胸怀大志，而报国之志难以实现，内心悲愤无奈；②寓情于景，描写江潮的退落和秋江的冷寂，委婉地表达了作者面对国势衰退内心的悲凉，寄寓了浓郁的爱国情感。

15.（1）譬如北辰，居其所而众星共（拱）之。

（2）舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。

（3）星垂平野阔，月涌大江流。

16.①能够弥补政府和市场的不足，②推动社会文明发展，③实现个人美好价值，④使人获得精神满足。

绝密★启用前2015年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)理科综合注意事项：1.本试卷分第I卷和第II卷两部分，共12页。

满分300分。

考试用时150分钟。

答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写在试卷和答题卡规定的位置。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷（必做，共107分）注意事项：1.第Ⅰ卷共20小题。

2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，在选涂其他答案标号。

不涂在答题卡上，只答在试卷上不得分。

以下数据可供答题时参考：相对原子质量：C 12 N14 O16 Na23 Co59一、选择题（共13小题，每小题5分，共65分。

每小题只有一个选项符合题意。

）1.下列有关植物激素的应用，正确的是A.苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防治果实脱落B.用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长起休眠时间以利于储存C.用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟D.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄2.关于细胞生命历程的叙述，正确的是A．胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因B．原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达C．真核细胞不存在无丝分裂这一细胞增值方式D．细胞分化过程中蛋白质种类和数量未发生变化3.下列有关生物学实验的叙述，正确的是A．叶绿体色素滤液细线渗入层稀释，可导致滤纸条上色素带重叠B．低温诱导打算根尖时间过短，可能导致难以观察到染色体加倍的细胞 C．用显微镜观察洋葱根尖装片时，需保持细胞活性以便观察有丝分裂过程 D．将洋葱表皮放入0.3g/ml蔗糖溶液中，水分交换平衡后制成装片观察质壁分离过4.下列有关系保内物质含量比值的关系，正确的是A．细胞内结合水/自由水的比值，种子萌发时比休眠时高B．人体细胞内O2/CO2的比值，线粒体内比细胞质基质高C．神经纤维膜内K+/Na+的比值，动作电位时比静息电位时高D．适宜条件下光合作用过程中C5/C3的比值，停止供应CO2后比停止前高5．内受X染色体上的两对等位基因（A,a和B，b）控制切只有存在时个体才不患病。

2015年山东省考试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、期中考试一结束，教务主任就召开高二年级全体师生会议。

会上，主任对在这次“无监考试”中自觉遵守考试纪律的高二(3)班的50名学生提出了表扬。

这对其他班级的学生而言是一种A．正强化B．负强化C．自我强化D．替代强化2、一个教师与大约25个学生一起围坐在一张桌子周围，并且说：如果我们表达自己的意愿并作自我介绍，那是令人高兴的，接踵而来的是一阵紧张的寂静，没人说话。

为打破沉默，一学生羞怯举手发言，又是一阵令人不安的寂静，又有一位学生举手。

教师从没催促任何学生发言。

这一情景发生在罗杰斯倡导的____的课堂中。

A．范例教学法B．讨论法C．非指导教学法D．发现法3、著名的耶克斯—多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高____A．也是中等B．不利C．关系不大D．最有利4、平时我们所讲的“举一反三”、“闻一知十”等属于以下哪种迁移?____ A．顺就迁移B．同化性迁移C．重组性迁移D．具体迁移5、学生认识的主要任务是学习____A．间接经验B．直接经验C．社会经验D．感性经验6、班集体形成的重要标志之一是____A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确的集体舆论D．确定了班级工作计划7、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着____A．教育现象刚刚萌芽B．教育形态已趋于定型C．教育制度初步形成D．教育活动趋于完善8、要求被试根据图片上的情景编制故事，据此来测量个体人格特征，这种人格测验称为A．罗夏墨迹测验B．主题统觉测验C．自陈式测验D．艾森克人格问卷9、学生学习直角三角形，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习10、学习心理学研究的对象是____A．学生B．人和动物C．动物D．儿童11、一般来说，个体的智力发展达到高峰期是在什么时候？____A．11—13岁B．13—18岁C．18—25岁D．30一40岁12、国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为____A．小学教育目的B．小学教育目标C．小学教育原则D．小学教育内容13、根据教师关注的内容，把教师生活分成三个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是____A．福勒B．费斯勒C．赫尔巴特D．杜威14、学生在教师的指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法是____A．练习法B．谈话法C．演示法D．讲授法15、心理学研究表明，中学阶段品德发展的关键期在____A．初中一年级B．初中二年级C．初中三年级D．高中一年级16、维果斯基认为个体现有的发展水平与即将达到的水平之间的差异是____ A．最近发展区B．平衡发展区C．关键发展区D．独自发展区17、我国义务教育的课程计划其主体部分是____A．培养目标B．课程设置C．考试考查D．实施要求18、”青少年儿童是社会的未来，人类的希望，有着独立的社会地位，是行使权利的主体”，这是____A．《儿童权利公约》的核心精神B．《全面推进素质教育的决定》的核心精神C．《义务教育法》的核心精神D．《未成年人保护法》的核心精神19、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这是德育的____A．导向性原则B．实践性原则C．连贯性原则D．疏导原则20、形状知觉形成的关键期是____A．2岁B．4岁-5岁C．4岁D．6岁21、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是____A．理论联系实际B．教育与社会实践结合C．知识分子与工农相结合D．教育与生产劳动相结合22、最早把课程用于教育科学的是____A．斯宾塞B．杜威C．赫尔巴特D．夸美纽斯23、学习效率和动机水平之间存在____A．线性关系B．U型关系C．倒U型关系D．平行关系24、基于某种特定的标准来评价学生对教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。

2015年上半年山东省试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教师在教学中要创设良好的、情景性的、多样化的学习情景，引导学生从原有经验中“生长”出新的知识。

这主要体现的学习观是A．认知结构学习观B．建构主义学习观C．行为主义学习观D．信息加工学习观2、班主任工作的中心环节是____A．理解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别教育工作D．统一多方面的教育影响3、了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象过程，称为____A．操作定向B．操作模仿C．操作整合D．操作熟练4、小学生的主导活动是____A．游戏B．运动C．工作D．学习5、整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为____A．组织策略B．复述策略C．计划策略D．调节策略6、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为____A．与他人基本相同B．与大家保持一致C．被他人认可D．与他人相接近7、学会写“石”字后有助于学习写“磊”字，这种迁移最符合____A．水平迁移B．顺向迁移C．垂直迁移D．具体迁移8、”教学与发展”的思想是____提出来的。

A．赫尔巴特B．巴班斯基C．布鲁纳D．赞科夫9、德育过程结构的构成要素是____A．教育者、受教育者B．教育者、受教育者、德育内容C．教育者、受教育者、德育内容、德育方法D．教育者、受教育者、德育环境10、唯一得到心理学家公认的，对教育实践具有相当重要的应用价值的动机分类方法是____A．高尚的动机与低级的动机B．近景的动机与远景的动机C．直接性动机和间接性动机D．内部学习动机和外部学习动机11、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格____ A．场依存性B．场独立性C．冲动性D．沉思性12、学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。

其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于A．正迁移B．负迁移C．一般迁移D．逆向迁移13、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?____A．初一B．初二C．初三D．高一14、学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。