北师大三年级数学上册试题分析
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北师大版数学三年级上学期期末测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________满分:100分时间:90分钟一.选择题(共8小题,满分16分,每小题2分)1.(2分)东东在计算12﹣□×5时,把计算顺序弄错了,他先算了减法再算乘法,结果得到50,这道题正确的得数是()A.2B.3C.52.(2分)50减去25的差乘20加上13的和,积是多少?正确列式是()A.50﹣25×20+13B.(50﹣25)×20+13C.(50﹣25)×(20+13)3.(2分)根据桌上所摆的图片,则从侧面看到的图形是选项中的()A.B.C.4.(2分)从正面看下面的图形的形状正确的是()A.B.C.D.D、5.(2分)被减数、减数与差,这三个数的和是124,那么被减数是()A.124B.62C.456.(2分)结果与980最接近的算式是()A.270+720B.690+310C.1200﹣3007.(2分)若A×90=360,则A×9=()A.3600B.360C.368.(2分)96÷4=()A.96B.24C.4二.填空题(共8小题,满分16分,每小题2分)9.(2分)将450÷3=150,800﹣150=650合并成综合算式是.10.(2分)46减12除以4的商是.11.(2分)如图三张照片按照从远到近的顺序排列是、、.12.(2分)小兵看到的是,小林看到的是,小军看到的是,小玉看到的是.(填入1、2、3、4)13.(2分)根据2345+575=2920,直接写出下面两道题的得数.2920﹣575=2920﹣2345=14.(2分)填一填.原有47枝68把卖出15枝把29辆还有枝8把30辆15.(2分)横线里最大填几?×6<57 ×8<2660>×943>7×21>×57×<5016.(2分)计算40×2时,可以把40看作个十,40×2里面有×个十,也就是个十,所以40×2=.三.判断题(共4小题,满分8分,每小题2分)17.(2分)计算250+390÷15×8时,要先算加法.(判断对错)18.(2分)如图,小女孩看到的图形.(判断对错)19.(2分)比600少213的数是377.(判断对错).20.(2分)90÷3的商的末尾没有0.(判断对错)四.计算题(共3小题,满分24分)21.(9分)脱式计算.17+7×948÷(8﹣2)48÷8﹣222.(9分)用竖式计算.(1)423+186(2)962+(340﹣265)(3)600﹣125﹣22523.(6分)连一连.五.应用题(共4小题,满分24分,每小题6分)24.(6分)壮壮在计算“12﹣□÷3”时弄错了运算顺序,先算减法后算除法,结果得数是2.正确的得数应该是多少?25.(6分)(1)小兔奇奇现在的样子能看到桌子上的萝卜吗?若能看到水果,它能看到几个苹果?看到几个梨?(2)它站在凳子上能看到桌子上所有的水果吗?26.(6分)车上原来有乘客45人,到大唐芙蓉园站下车18人,又上来21人,现在车上有多少人?27.(6分)下面是小红家今年4~6月的用电量.(单位:千瓦时)4月5月6月154187200(1)小红家4~6月共用电多少千瓦时?(2)小红在6月最后一天发现家里电表的读数是720千瓦时,算一算,她家在3月最后一天的电表读数是多少?六.操作题(共2小题,满分12分,每小题6分)28.(6分)帮小动物找家.(连一连)29.(6分)乘船去旅行.(连一连)参考答案一.选择题(共8小题,满分16分,每小题2分)1.【答案】A【解答】解:口=12﹣50÷5=12﹣10=212﹣2×5=12﹣10=2答:这道题的正确得数是2.故选:A.【点评】此题考查的目的是理解掌握整数四则混合运算的顺序,以及乘法、除法之间的关系,加、减法之间的关系及应用.2.【答案】C【解答】解:(50﹣25)×(20+13)=25×33=825答:积是825.故选:C.【点评】列式计算的关键理解语言叙述的运算顺序,正确理解题意,列式计算即可.3.【答案】A【解答】解:从侧面看,其图形是;故选:A.【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体,锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力.4.【答案】A【解答】解:观察图形可知,从正面看到的图形是.故选:A.【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体,锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力.5.【答案】B【解答】解:因为被减数、减数与差,这三个数的和是124,所以被减数+减数+差=124,又因为被减数=减数+差,所以被减数+被减数=124,所以被减数=124÷2=62故选:B.【点评】此题主要考查了被减数、减数、差的关系:被减数﹣减数=差,被减数=减数+差,减数=被减数﹣差,要熟练掌握.6.【答案】A【解答】解:A、270+720=990,990﹣980=10,B,690+310=1000,1000﹣980=20,C,1200﹣300=900,1000﹣900=100,10<20<100;故选:A.【点评】考查了整数加减法,关键是熟练掌握计算法则.7.【答案】C【解答】解:因为A×90=360,则A=360÷90=4,A×9=4×9=36.故选:C.【点评】解答此题的关键是根据第一个等式确定A的数值,然后再代入第二个算式进行计算即可.8.【答案】B【解答】解:96÷4=24故选:B.【点评】解答本题关键是熟练掌握计算法则正确进行计算.二.填空题(共8小题,满分16分,每小题2分)9.【答案】见试题解答内容【解答】解:将450÷3=150,800﹣150=650合并成综合算式是800﹣450÷3.故答案为:800﹣450÷3.【点评】写综合算式时,关键是找清楚先算什么再算什么,再由此列出综合算式.10.【答案】见试题解答内容【解答】解:46﹣12÷4=46﹣3=43故答案为:43.【点评】本题关键是要分清楚数量之间的关系,先求什么再求什么,找清列式的顺序,列出算式.11.【答案】见试题解答内容【解答】解:由分析可得:这三张照片按照从远到近的顺序排列是③、①、②.故答案为:③、①、②.【点评】此题考查了从不同方向和位置观察物体和几何体,应结合生活经验进行解答.12.【答案】见试题解答内容【解答】解:如图,小兵看到的是1,小林看到的是4,小军看到的是3,小玉看到的是2.故选:1,4,3,2.【点评】本题是考查作简单图形的三视图,能正确辨认从正面、上面、左面(或右面)观察到的物体或简单几何体的平面图形.13.【答案】2345;575.【解答】解:根据2345+575=2920,直接写出下面两道题的得数.2920﹣575=23452920﹣2345=575故答案为:2345;575.【点评】本题主要考查整数加减法的运算,关键利用整数加减法运算中各部分的关系做题.14.【答案】见试题解答内容【解答】解:47﹣15=32(枝)68﹣8=60(把)29+30=59(辆)原有47枝68把59辆卖出15枝60把29辆还有32枝8把30辆【点评】考查了整数的加法和减法,关键是熟练掌握原有的数量、卖出的数量和还有的数量之间的关系.15.【答案】9;3;6;6;4;7.【解答】解:如下表9×6<57 3×8<2660>6×943>7×621>4×57×7<50故答案为:9;3;6;6;4;7.【点评】做题的关键是学生要熟练掌握乘法口诀,且要注意填的是最大的数.16.【答案】4,4,2,8,80.【解答】解:计算40×2时,可以把40看作4个十,40×2里面有4×2个十,也就是8个十,所以40×2=80.故答案为:4,4,2,8,80.【点评】此题考查的目的是理解掌握一位数乘整十数的口算方法及应用.三.判断题(共4小题,满分8分,每小题2分)17.【答案】见试题解答内容【解答】解:250+390÷15×8=250+26×8=250+208=458计算250+390÷15×8时,要先算除法,所以原题说法错误;故答案为:×.【点评】如果是同一级的运算就要按照从左到右的顺序计算,如果含有两级的运算就要先算乘除,再算加减.18.【答案】×【解答】解:根据题干分析可得,小女孩看到的图形是橱子的正面,而题干中竖着的一个长方形是从橱子的侧面看到的图形,所以原题说法错误.故答案为:×.【点评】本题是考查作简单图形的三视图,能正确辨认从正面、上面、左面(或右面)观察到的简单几何体的平面图形.19.【答案】见试题解答内容【解答】解:600﹣213=387387>377比600少213的数是387,所以原说法错误.故答案为:×.【点评】本题主要考查整数的加减法,关键利用整数减法的运算法则,进行计算.20.【答案】见试题解答内容【解答】解:因为90÷3=30,所以商的末尾有0.故答案为:✕.【点评】此题考查商末尾有0的除法,看商的末尾有几个0,不能只看被除数的末尾有几个0,就确定商的末尾有几个0,一定要通过计算后再确定0的个数.四.计算题(共3小题,满分24分)21.【答案】80,8,4.【解答】解:(1)17+7×9=17+63=80(2)48÷(8﹣2)=48÷6=8(3)48÷8﹣2=6﹣2=4【点评】本题考查了简单的四则混合运算,计算时先理清楚运算顺序,根据运算顺序逐步求解即可.22.【答案】见试题解答内容【解答】解:(1)423+186=609;(2)962+(340﹣265)=1037;(3)600﹣125﹣225=250.【点评】整数加法计算法则:相同数位对齐,从低位加起,哪一位上的数相加满十,就向前一位进一.整数减法计算法则:相同数位对齐,从低位减起,哪一位上的数不够减,就从它的前一位退一作十,和本位上的数合并在一起,再减.23.【答案】见试题解答内容【解答】解:【点评】本题考查一位数乘整十数、整百数,解决本题的关键是熟悉背诵乘法口诀,并正确书写结果.五.应用题(共4小题,满分24分,每小题6分)24.【答案】见试题解答内容【解答】解:3×2=612﹣6=6即□=6,则原算式是:12﹣6÷3=12﹣2=10答:正确的得数应该是10.【点评】这种类型的题目需要从运算的结果推算,求出算式中的未知数,再按正确的运算顺序计算出正确的结果.25.【答案】见试题解答内容【解答】解:根据题干分析可得:(1)小兔子比较矮,站在桌子下面,它不能看到桌子另一边的萝卜,若小兔子能看到水果,也只能看到靠近桌边的一个苹果一个梨.(2)如果站在凳子上,则它与比桌子高出一些,所以桌子上的水果就都能看见了.【点评】解答此题结合生活经验,注意视觉的可视范围的正确判断.26.【答案】48.【解答】解:45﹣18+21=27+21=48(人)答:现在车上有48人.【点评】本题考查了学生根据整数加法与减法的意义解决实际问题的能力.27.【答案】(1)541;(2)179.【解答】解:(1)154+187+200=341+200=541(千瓦时)答:小红家4~6月共用电541干瓦时;(2)720﹣541=179(千瓦时)答:她家在3月最后一天的电表读数是179千瓦时.【点评】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用,并且能够根据统计表提供的信息,解决有关的实际问题.六.操作题(共2小题,满分12分,每小题6分)28.【答案】.【解答】解:367+516=883447﹣126+260=321+260=581843﹣(126+148)=843﹣274=569故答案为:.【点评】考查了整数加减法的计算,根据其计算方法进行计算.29.【答案】【解答】解:400×8=320060×3=18050×7=35080×2=1602000×4=8000故答案为:【点评】考查了一位数乘整十数、整百数和整千数的口算能力.。
北师大版小学三年数学上册期末试卷分析西峰中心小学张丽娟一、学生基本情况:三年级共有2个班,学生74人,参考学生74人。
1班合格率94.6%,优秀率89.2%;2班合格率97.3%,优秀率91.9%。
二、试卷具体内容分析:本次试卷基本上涵盖了三年数学上册教材的知识体系,重视考察学生的双基础,考察了学生灵活运用知识的能力,及数学思考和解决实际问题的能力,努力体现考试评价不仅是为了检查学生的学习水平,更重要的是促进学生素质的整体发展。
本次考试所出习题注重基础知识,注重了计算能力的培养,是一份比较完美的考试卷。
无论从考试的深度还是知识面的广度,此次试卷基本上达到了《课标》的要求。
三、学生答题情况分析:优点:学生的卷面达到了干净整洁,书写漂亮。
基础知识掌握扎实,成绩良好。
计算题较好,错误较少;学生分析能力提高较快,应用题列式准确率达百分之九十五;看一看,画一画,作图漂亮、准确。
不足:通过看卷子,我找到了下面问题:1、学生缺乏良好的考试习惯,自己检查错误的能力亟待加强。
如:填空题的一些很基本的题目出错。
2、学生马虎现象严重:计算题竖式正确,横式写错或横式不写得数;直接写得数粗心出错;单位名称落写,加法当成乘法计算,不写余数等。
3、应用题不能深入思考后再答题。
例如解决问题的第5题,去时每分钟走66米,走了8分钟,来时走了6分钟,问来时每分钟走多少米?学生没有深入理解去时和来时的路程一样。
但是这样的问题在平时的学习和复习当中反复练习过的内容。
4、判断题的第3题,一本书厚约15毫米,大部分学生选择为15厘米。
说明学生没有很好的结合实际生活思考问题。
四、改进措施:1、教师及时反思进行详细卷面分析,针对每个学生进行分析。
2、利用假期狠抓学生举一反三能力的培养。
3、继续培养学生良好的学习习惯,向三十五分要质量,从最后一名学生抓起.及时反馈,及时补差,落实到位堂堂清。
4、加强与家长的联系,及时沟通,共同努力,提高学生综合素质.5、利用假期留分层次作业,让每个学生在假期知识有衔接,能力有提高!。
北师大三年级数学上册测试题及答案解析全册第一单元(混合运算)班级:姓名:得分:一、认真选,细心看.(每题2分,共20分)1、填运算符号:(1)24-8+4,要先算(),再算().(2)24-8×4,要先算(),在算().(3)(24-8)÷4,要先算(),再算().2.把3×6=18,18+2=20写成一个算式是( ).3.比4个9多5的数是( ),4个7比14多( ).4.有5行苹果树,每行8棵,又栽了2行,现在一共有( )棵.5.有40个梨,吃了8个,剩下的每8个放一盘,可以放几盘?正确的列式是().6.18-9×2与(18-9)×2的运算顺序(),计算结果().7.把一根木头平均据称5段,共用20分钟,每据一次要用()分钟.8.60+0○60-0 54÷6○54÷96×9-5○6×(9-5) 14÷2+5○14÷(2+5)6×5+4○6×(5+4) (52-28)÷4○52-28÷4二、我来选一选.(每题2分,共8分)1.54÷(6+3)时,应先算( )A.54÷6B.6+3C.54÷32.在口÷8=6……○中,○里最大填( ),口内填( )A.6,54B.7,55C.8,563.王师傅说“我每天加工6把椅子,”李师傅说“我4天加工20把椅子.”他们谁做得快些?A.王师傅B.李师傅C.-样快.4.公园里有7棵松树,又栽了3行柏树,每行4棵,松树和柏树共多少棵?列式为( )A.7+4×3B.7+3+4C.7×3+4三.我会算.(32分)1.直接写得数.(8分)64÷8= 35÷7= 8×9= 90-65=6×6= 27÷3= 29+25= 9×7=2.在()里填上合适的数.(6分)()÷4=8 ()÷3=7 ()+16=30()×6=54 ()×4=24 40-()=243.计算.(18分)62-8×6 45+54÷6 16+4×49×(81-73) 64÷(35-27) (99-78)÷3四.看图列算式.(每题4分,共12分)1.一共有多少个草莓?算式:2.一共有只兔子?算式:3.还差几条船?算式:五.解决问题.(共28分)1.妈妈买了18个 ,吃了3天,每天吃4个,还有多少个?2.(4元),(9元),(1)买5个和1辆,一共需要多少钱?(4分)(2)用20元钱买2个,应找回多少元?(4分)3.小鸭队赢了7场,平了5场,赢一场得3分,平一场得1分,小鸭队一共获得多少分?4.单人椅有42把,双人椅有6把,一共能坐多少人?5.同学们去划船,男生有27人,女生有25人,每条船限乘9人,至少需要几条船?数学趣题.(另加10分)给下面的算式加上括号,使等式成立.18-3×2=30 4×5+2=2827÷9-6=9 30÷3+3=5三年级数学上册单元测试题(二)第二单元(观察物体)班级:姓名:得分:一.填一填.(4分)1.站在不同的位置观察物体,看到的形状是( )的.2.站在不同的位置看粉笔盒,我们只能看到它的( )个面.二.下面的说法对吗?对的打“√”,错的打“×”.(9分)1.站在不同的位置观察,看到的物体可能不同.()2.从不同的角度给小狗拍照,拍出的照片都一样.()3.一个粉笔盒放在桌子上,站在前面能看到5个面.()三.连一连.(39分)1.下面瓶子的图形分别是谁看到的?(9分)2.下面的立体图形,从上面看到的分别是什么形状?(12分)3.下面房子的图形分别是谁看到的?(9分)4.看图连一连.(9分)四.根据左图,分别在右边的格子图上画出从上面.正面和侧面看到的图形.(12分)五.解决问题.(36分)1.下面图形分别是谁看到的?2.下面四个画面,分别是站在哪个位置看到的?3. 淘气,笑笑和机灵狗在不同位置给生日礼物拍照,你能把他们和他们照的照片进行连钱吗?三年级数学上册单元测试题(三)第三单元(加与减)班级:姓名:得分:一.填空.(23分)1.735+()=900 255+275=()800-365=()362-()=54 898-288-112=() 98+200+202=()2.在计算542-218+105时,先算()法,再算()法;在计算542-(218+105)时,先算()法,再算()法.3.在估算591+243时,可以把591看成(),把()看成250,估算结果是();计算1000-125-275可以先算()与()相加的和,再用1000来减,改变后的算式()加小括号(填要或不要),写作:4.在括号里填上合适的数,并验算.二.选择题.(10分)1.一根铁丝长460米,第一次用去150米,第二次用去180米,这跟铁丝还剩下多少米?列算式为()A.460-150+180B.150+180C.460-(150+180)2.由2.3.6组成的最大的三位数跟最小的三位数的和是(),再减去它们的差,结果是()A.868B.858C.895A.672B.572C.4723.小明.小亮.小娟三个人玩猜数字游戏,小明说:“我说的数是最小的三位数”,小亮说:“我的数比小娟的大300”,小娟说:“我的数比小明的小52”,你知道他们说的数分别是多少吗?()A.100 48 348B.100 58 358C.100 152 4524.根据图意,你知道同时只能由哪三只动物一起过河吗?()A.熊.马和牛B.熊.牛和梅花鹿C.熊.马和梅花鹿三.计算.(27分)477+140+103 740-379-124 900-156+278693-146+218 1000-(246+554)520-(325-225)890-365-179455+(578+260)566+827-438四.解决问题.(40分)1、三年级有203人,四年级比三年级少36人,三.四年级一共有多少人?(5分)2.水果店运进418千克苹果,上午卖出276千克,下午又进货288千克,问现在有多少千克苹果?(5分)3.笑笑一家开车去1000千米外的古城旅游,第一天行驶了250千米,第二天行驶了238千米,第三天行驶了252千米.(1)三天共行驶了多少千米?(5分)(2)还要行驶多少千米才到达古城?(5分)4.国庆假期小明一家要从天津到石家庄旅游.左下图是沈阳到石家庄沿线各大站的火车里程表,(1)你知道从天津到石家庄有多少千米吗?(5分)(2)如果列车从沈阳站开出,已行驶了900千米,请你在图上标出列车的位置,并算一算已驶离北京多少千米?(5分)数学趣题.(另加10分)把下面的竖式补充完整.三年级数学上册单元测试题(四)第四单元(乘与除)班级:姓名:得分:一.直接写出得数.(9分)15×6= 23×4= 68÷2= 720÷9=16×5= 99÷9= 12×7= 36×3=900÷3= 96÷3= 69÷3= 200÷4=12+7= 36÷3= 108-18= 112+118=210÷7= 80÷5+36=二、填一填.(第1-6题每题2分,第7题8分,第8题4分,共24分.)1.90×3就是求9个十乘3,得()个十,最后得数是().45+45+45+45=()×()2.60×7的积的末尾有()个0;800×5的积的末尾有()个0.4.计算40×8时,可以先算()×()等于(),再在()的末尾添上()个0.5.计算23×4时,可以先算 20×4=(),然后算()×()=(),最后算()+()=().6.计算36÷3时,可以先算()÷()=(),然后算()÷()=(),最后算()+()=().7.□里应该填几?□×2=60 □÷2=60 □+2=60 □-2=60□×3=12 □÷3=12 □+3=12 □-12=128.一副手套7元,一双鞋子77元.一双鞋子的价钱是一副手套的()倍,一双鞋子的价钱比一副手套贵()元.三.选择题(把正确答案的序号填在括号里.4分)1.下面算式正确的是().A.25÷5=4B.36÷6=6C.49÷7=62.比690÷3的商大的是().A.840÷4B.480÷2C.660÷33.求一个数的几倍是多少用()计算.A.加法B.乘法C.除法4.18个十是().A.18B.1800C.180四.算一算,照样子分别再写出一组算式.(10分)五、森林医生.(9分)六.看图列式计算.(9分)七.解决问题.(38分)1、爱吃香蕉的象.(10分)(1)1堆香蕉够3头小象吃1天吗?(2)1头大象一个星期会吃掉多少根香蕉?2、买鲜花.(10分)(1)阿姨买了1枝百合和一些玫瑰,共花了54元.她买了几枝玫瑰?(2)笑笑的奶奶过生日,笑笑的妈妈选了1枝百合和12枝康乃馨送给奶奶.一共需要多少元?3.奇思看一本180页的故事书.(12分)(1) 奇思用6天看完这本书,他平均每天看多少页?(2)淘气已经看了80页,剩下的要在5天内看完,平均每天要看多少页?4.5个足球100元,3个篮球69元,一个足球与篮球比,哪个贵?贵多少?(5分)数学趣题.(另加10分)加上小括号,是下面的算式成立.18-3×2=30 4×5+2=2827÷9-6=9 30÷3+3=5三年级数学上册单元测试题(五)第五单元(周长)班级:姓名:得分:一、用彩色笔描出下面图形的周长.(8分)二、12.边长是1厘米的正方形的周长是()厘米.3.一个长方形的长是6厘米,宽是2厘米,周长是()厘米.4.一个四边形的四条边分别是15米.35米.32米和12米,它的周长是()米.5.长方形和一个正方形的周长相等,长方形的长是10厘米,宽是8厘米,则正方形的边长是()厘米.6.一个长方形的宽是8分米,长是宽的2倍,这个长方形的周长是()分米.三、选择题.(10分)1.下面的图形没有周长的是().B. C.21厘米,它的周长是().A.增加了8厘米B.增加了3厘米C.增加了6厘米3.正方形的边长扩大4倍,周长( ).A.不变B.扩大16倍C.扩大4倍4.从长为8厘米,宽为5厘米的长方形中截出一个最大的正方形,正方形的周长是( ).A.32厘米B.25厘米C.20厘米5.用20厘米长的两根相同铁丝,分别围成一个长方形和一个正方形,它们的周长( ).A.长方形长些B.正方形长些C.一样长四.判断.(10分)1.教室地面的周长是20厘米. ( )2.长方形的周长=长+宽×2. ( )3.一个正方形的周长是160米,它的边长是40米. ( )4.四边形的周长一定比三角形的周长长.( )5.一个长方形的长是8米,宽是4米,这个长方形的周长是12米.( )五.在格子上画图.(8分)A.画一个边长是3厘米的正方形.B.画一个周长是12厘米的长方形.2. 一块长方形的菜园长80米,宽50米,一面靠墙,三面围篱笆,篱笆长多少米?(6分) 3. 一个长方形的儿童游乐园,它的长是60乐园围起来,这些栅栏够用吗?(6分)4.学校的操场是一个长方形,周长是400米,长是120米,宽是多少米?(6分)5.小乐家.小明家.学校.博物馆,它们的位置如下图.(12分)(1(2数学趣题.(另加10分)下图是一个楼梯的侧面图,如果在这个楼梯上铺上地毯,你能计算出地毯的长度吗?班级:姓名:一、填一填.(24分)1.28的3倍是(2.0乘以任何数得(),0加任何数得().3.一个三位数乘9,积可能是()位数,也可能是()位数.4.250×4的积的末尾有()个0,150×8的末尾有()个0.5.7个52的和是(),48的6倍是()6.□21×3,要使积是三位数,□里最大填(),要使积是四位数,□里最小填().7.用4个数字,2.6.9.0摆一个最大的四位数是(),最小的四位数是().8.一条游泳道长50米,小明游了2个来回,共游了()米.9.计算213×2,先算3×2=(),再算10×2=(),200×2=(),最后结果是().10.在○里填“﹥”.“﹤”.或“﹦”.41×4○164 15×2○13×5 23×6○26×337×7○37×6 92×1○92+1 28×4○4×28二.判断题.(对的打“√”,错的打“×”)(10分)1.两个数的积比两个数的和大. ()2.16×5=15×6. ()3.9乘0大于4乘0. ()4.2500×4的末尾有2个0. ()5.一个三位数乘7的积一定是四位数. ()6.0乘任何数都得0. ()7.500×2的积的末尾只有2个0. ()8.3个360相加,与360的3倍得数相同. ()9.两位数乘以三位数,积可能是两位数,也可能是三位数. ()10.25×16=25×4×4. ()三.选择题.(把正确答案的序号填在括号里)(5分)1.1+2+3+4+5+6×0=().A.10B.0C.152.126与5的积的个位上的数字是().A.5B.6C.03.□42×3的积是四位数,□里最小数填().A.5B.4C.34. 每3人住一间房子,14人要住()间.A.5B.4C.65.一个因数中间有0,积的中间().A.一定有一个0B.一定没有0C.可能有一个0四.计算.(36分)1.直接写得数.(8分)40×9= 24×5= 102×3= 37×3=230×2= 5×800= 234×1= 0×67=2.竖式计算.(12分)86×3= 650×4=507×9= 178×6=3.脱式计算.(12分)13×4×9 (27+35)×6203×(2×4)900-28×4五.解决问题.(25分)1.电风扇:122元/台电饭煲:224元/台高压锅:?元(1)一个高压锅的价钱是一台电风扇的3倍,一个高压锅多少元?(2)妈妈买了2个电饭煲和1台电风扇,一共花多少钱?2.一头狮子重213千克,一头河马的体重是这头狮子体重的3倍,这头河马重多少千克?3.礼堂有8排座位,每排能左112人,学校今年有学生885人,座位够吗?4.学校组织9名教师到广州旅游,请你计算出往返路费共多少元?每张车票140元数学趣题.(另加10分)A B 7× A A=( )B=( )2 A3 A三年级数学上册单元测试题(七)第七单元(年月日)班级:姓名:得分:一.填一填.(第10题5分,其余每空2分共27分)1.一年有()个月,其中有()个大月,()个小月.2.平年二月有()天,全年有()天.3.()月()日是儿童节;9月10日是()节.4.480秒=()分 8日=()时1星期=()天 2年=()个月5.中央电视台19:30新闻联播结束,这时就是普通计时法晚上()时()分.6.小东通常晚上8:30睡觉,第二天早上7:00起床,他一共睡了()时()分.7.奇思满8岁时,只过了2个生日,他生日是()月()日.8.要配成一套衣服(上衣和裤子各1件),有()种不同的搭配方法.9.2015年元旦文艺表演14:30开始,进行了1时40分,结束时间是下午()时()分.10.小明和妈妈要乘火车去探望奶奶,已经购买 7月23日18:10从广州至北京的火车票.小明从家到火车站要20分,他们最晚要在下午()时()分从家里出发才不会误火车.二.判断题.(正确的打√,错误的打×.10分)1.笑笑9月31日从广州回来了.()2.一个月至少有4个星期六.()3.从上午8时到晚上8时经过了10时.()4.连续四年中有一年是闰年.()5.下半年的天数一定比上半年的天数多.()三.仔细选择.(将正确答案的序号填在括号里.10分)1.下列年份是闰年的是()A.1900B.2018C.20242.上午10时用24时计时表示是()A.10:00B.10小时C.22:003.2012年的2月有()天.A.28B.29C.304.播放一集动画片大约需要35().A.时B.分C.秒5.笑笑从家到学校要走20分,她早上7时45分出发,到学校是().A.7时65分B.7时5分C.8时5分四.动手连线.(8分)五.解决问题.(45分.)1.连州到深圳的公路长360千米,客车平均每时行多少千米?(6分)2.下面是淘气星期六一天的活动安排.(11分)(1)据淘气所说的话把时间表填完整.(4分)(2)淘气写作业用了()分.(2分)(3)下面的时刻淘气做什么,写在时钟下面.(6分)( ) ( )(9分)4.共同休息日.(18分)(1)△标出父亲的休息日,用○标出母亲的休息日,用√标出思奇的休息日.(6分)(2)父母的共同休息日是,全家的共同休息日是 .(6分)6.画一画.(6分)8:20 16:40 21:15三年级数学上册单元测试题(八)第八单元(认识小数)班级:姓名:得分:一.填一填.(每空1分,第6题2分,共22分)1.淘气在超市的货架上看到:果汁16.56元,牛奶4.05元.他高兴地告诉奶奶:果汁元角分,牛奶元角分.2.89米○ 2.90米8.00米○ 8.0米4.5个1角就是5个元,是元.5.18个0.1元是元;16个1分米是米.6.把“9元5角,9元5分,0.95元,9元5角5分”按从小到大顺序排列: .7.三只袋鼠的跳远成绩如下:①号跳了8.0米②号跳了8.6米③号跳了7.7米. 号跳得最远,号袋鼠袋鼠排第二,号袋鼠排第三.第一名和第三名成绩相差米.二.判断.(对的打√,错的打×.10分)1.用竖式计算小数加.减法时,应把小数点对齐.( )2.6.08元表示6元8角.()3.像3.14,100,0.23,……这样的数,都是小数.()4.所有的小数都比1小.()5.4.00比3.99小.()三.我会选择.(把准确答案的序号填入括号里.10分)1.小明身高1.36米,也就是().A.1米36分米B.136分米C.1米3分米6厘米2.75减去15.5的结果是().A.60.5B.90.5C.59.53.河宽4.3米,小袋鼠一步跳4.8米,小袋鼠一步跳能跳过去吗?()A.能B.不能C.无法确定4.400.06,应该读出()0.A.0B.1C.25.做同样的10道口算题,小刚用了11.7秒,小强用了12.3秒.()算得快.A.小刚B.小强C.一样快四.计算.(26分)1.直接写得数.(8分)0.3+2= 2.6+6.09= 6.5+12= 2.4+12.08= 23-17.7= 18.9-1.9= 36.8-8= 0.98-0.89=2.用竖式计算.(12分)32.5+2.7= 4.3+27=6.1-5.6=23.6-19.5=。
《北师大版小学三年级数学上册》教材分析北师大版小学三年级数学上册的教学内容分为以下几个方面:混合运算;观察物体;加与减;乘与除;整理与复习;周长;乘法;年、月、日;数学好玩;认识小数;总复习。
(一)数与代数1、第一单元“混合运算”。
在这一单元的学习中,学生结合解决问题的过程,探索“先算乘除,后算加减”的运算顺序,体会到数学与实际的密切联系,能正确计算有关的两步式题。
在计算过程中养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。
2、第三单元“加与减”。
在分析和解决实际问题的过程中,进一步体会加减法的意义,感受数学与日常生活的密切联系,并能读懂情境中或表格中蕴含的数学信息,会分析数量关系,运用三位数加减法解决简单的实际问题。
经历与他人交流算法的过程,能有条例地叙述自己的思考过程,能计算三位数连加、连减,加减混合运算,在计算过程中养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。
3、第四单元“乘与除”,在本单元中,学生主要学习百以内一位数乘两位数和一位数除两位数的口算。
结合具体情境,感受乘除法计算与实际生活的密切联系;探索一位数乘两位数和一位数除两位数的口算方法,体验算法的多样化,并能正确地计算;经历从实际情境中提出问题和解决问题的过程,培养用乘除法的知识解决简单实际问题的能力。
4、第六单元“乘法”。
在本单元中,学生主要学习两、三位数乘一位数的乘法和连乘。
能结合具体情境提出问题,列出乘法算式;探索两、三位数乘一位数的计算方法,经历与他人交流各自算法的过程,体验算法的多样化,并能选择合适的计算方法;能正确计算两、三位数乘一位数的乘法,并解决生活中的简单问题;能结合具体情境进行估算,并尝试解释估算的过程。
5、第七单元“年、月、日”,在本单元中,学生主要学习年、月、日的有关知识。
认识年、月、日,了解它们之间的关系;了解平年、闰年,能判断平年和闰年;体会引入24时记时法的必要性,认识24时记时法;感受时间中的数学问题,培养时间观念,能解决一些简单的实际问题。
三年级数学上册期末试题分析
南留完小曹胖胖
一、命题情况分析:
本次试卷基本上涵盖了三年数学上册教材的知识体系,重视考察学生的双基,考察了学生灵活运用知识的能力,及数学思考和解决实际问题的能力,努力体现考试评价不仅是为了检查学生的学习水平,更重要的是促进学生素质的整体发展。
本次考试所出习题注重基础知识,注重了计算能力的培养,是一份比较完美的考试卷。
二、本次试题体现了如下几个特点:
1、整个命题结构合理,基本题、中等题、拓展题三种试题分数比大致为:6:2.5:1.5,而且命题综合性较强。
2、本次试题力求体现《数学课程标准》要求,基础知识覆盖面很大,突出教材重点。
本次试题以基础知识为主,考查了本册教材的数学概念、数学计算,实践操作,解决问题等,可以说是点多面广。
3、注意贴近学生实际,体现数学知识的应用价值。
本试题从学生熟悉的生活中索取题材,使学生从中体验、感受学习数学的价值。
如:参观动物园购票和旅游照相装相册等都是学生身边的现实生活中喜闻乐见的。
这样把原来似乎生硬枯燥的知识生活化、活化了解题情境。
4、注重考查学生的各种能力。
如:“有几种搭配方法,并说明理由”一题不仅考查了学生的收集信息的能力、操作能力和计算能力,同时也考查了学生运用数学知识提出问题、分析问题、解决问题的能力。
三、对今后教学的启示
(一)注重过程,培养能力
1、重视动手实践能力和创新意识的培养。
鼓励学生独立思考,增强用数学的意识,逐步学会用已有的数学知识去探索新的数学问题,学会将实际问题抽象为数学问题,并加以解决。
平时教学中多给学生创造用所学知识解决实际问题的机会,如,对同一个或同一类数学问题赋予不同的数学情景,让学生在不同的情景中用相同的思想方法处理问题。
2、重视阅读理解能力的培养。
平时的教学中,要让学生熟悉数学语言,包括文字语言、符号语言、逻辑语言、图形语言和数表,培养他们阅读理解和表述数学问题的能力,因为只有具备了较强阅读理解能力、熟练的口头和书面表达能力,才能把自己的真才实学反映在答卷上,才能取得较客观的较好的数学成绩。
(二)变式训练,提高素养
教学中,善于将学生从思维定势中解脱出来,养成多角度、多侧面分析问题的习惯,以培养思维的广阔性、缜密性和创新性。
对例题、习题、练习题、复习题等,不能就题做题,要以题论法,以题为载体,阐述试题的条件加强、条件弱化、结论开放、变换结论、多种解法、与其他试题的联系与区别、其中蕴含的数学思想方法等,将试题的知识价值、教育价值一一解剖,达到“做一题,会一片,懂一法,长一智”。