浅谈新时期高校思政辅导员队伍建设

高校辅导员队伍建设存在的问题及对策分析问题概述随着我国高等教育的快速发展，高等教育的质量、人才培养模式和学生的素质要求越来越高，辅导员在高等院校中的作用也越来越重要。

但是，目前高校辅导员队伍建设存在多个问题：1.缺乏专业素养：一些辅导员并没有接受过专业的培训和教育，或者在担任辅导员之前没有从事过相关的职业。

因此，一些辅导员在实践中不知道如何帮助学生解决困难或者对学生的情感需求缺乏敏感度。

2.低薪问题：高校辅导员的薪资待遇一般较低，很少有拥有更高学历或更多经验的人。

这样做不仅使得吸引和留住较优秀的辅导员难度加大，而且可能影响到他们的积极性和工作热情。

3.工作量大：许多辅导员平常需要处理大量的事务，如安排课程，参与会议以及处理学生抑郁、焦虑情绪等问题。

由于一些原因，这些工作量往往会超出他们的实际承受能力。

对策分析为了解决上述问题，可以采取以下措施：提高辅导员素质高校可以通过安排专业化的、术业有专攻的培训和培训课程，提高辅导员的素质和专业水平。

针对一些经济困难的辅导员，学校可以提供基于绩效的资助，以鼓励他们参与培训和提高自身技能。

提高薪资待遇提高辅导员的薪资待遇是留住优秀人才的一种有效手段。

高校可以考虑根据经验、技能和贡献提高薪酬，并为辅导员提供与他们的贡献和职位相符的福利和保障。

减缓工作负担高校可以合理安排辅导员的工作任务和时间表，以便为辅导员保留合理的休息和工作平衡的机会。

此外，高校也可以增加工作支持和建立更好的沟通机制来解决辅导员在工作中遇到的具体问题。

总结高校辅导员是促进教育质量和学生发展的重要力量。

然而，随着教育的持续发展，辅导员队伍建设存在诸多问题和挑战。

因此，高校应该采取相关的措施，提高辅导员的素质和激励优秀辅导员留在学校，以期持续发挥辅导员在高校教育中的作用。

高校辅导员队伍建设研讨材料习近平总书记提出“使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续”，获得感、幸福感、安全感成为评判新时代人民美好生活的重要标尺。

高校辅导员队伍建设的目标与美好生活这一社会主要任务密切相关，两者在相互影响、相互构建中向前演进。

高校辅导员对美好生活的认识、体验以及评价，直接关系到思想政治教育的效果，关乎大学生的成长与成才。

因此，在高校辅导员队伍建设过程中，以获得感、幸福感、安全感为切入点，可为高校辅导员队伍建设提供必要的价值方向和精神动力。

一、满足高校辅导员获得感、幸福感、安全感心理需要的现实意义1获得感指引成长目标。

高校辅导员的获得感是在从事大学生思想政治教育和日常事务管理过程中，一种不断发展的正向心理感受，是一种满足、幸福、积极向上的情绪体验。

高校辅导员的获得感是在日常工作实践中由每•份获得而引起的满足感,满足高校辅导员的获得感是高校辅导员队伍建设的动力之一。

通过不断增强高校辅导员的获得感，可以提升高校辅导员的职业自信和育人质量。

高校辅导员在分析自身优势的基础上,准确定位职业目标,规划调整职业生涯，不断提升自身的政治素质和育人能力，能够增强自身的获得感。

大部分高校辅导员在工作中不计回报、不吝付出，旨在做好青年的引路人。

同时，他们在工作中可以实现双线晋升,不断增强其获得感,提升其职业自信心,进而更好地实现自身的人生价值。

2 .幸福感构建人文关怀。

高校辅导员的幸福感来源于自身工作中的角色满足和认同，是其内在悦纳的一种心理感受。

高校辅导员的幸福感表现在追求师生关系的融洽感、工作目标的实现感、家长的认同感和社会的信任感等方面。

高校辅导员的幸福感直接关系高校学生工作的开展成效，在幸福感的激励下，高校辅导员可以保持不竭的工作动力以及平和的工作心态，促进面等教育育人目标的最终实现。

关注富校辅导员的幸福感，对于维护高校辅导员心理健康、提高思想政治工作质量、营造健康的教育环境具有重要意义。

新时代高校辅导员队伍专业化建设路径选择随着社会的进步和高等教育的不断发展，高校辅导员队伍的专业化建设成为了当前值得重视的问题。

作为学生的导师和辅导员，他们肩负着培养学生成长成才的重要使命，因此他们的专业化水平直接关系到学生的成长和发展。

本文将以新时代高校辅导员队伍专业化建设为主题，探讨其路径选择。

一、加强职业素养的培养高校辅导员的工作需要一定的职业素养和道德修养，因此加强职业素养的培养成为了提高其专业化水平的重要途径。

首先是要加强对师德师风的教育和培养，让辅导员树立正确的教育理念，坚守职业操守，做到身体力行，以身作则。

其次是要注重辅导员的专业知识和能力的培养，提高他们对学生心理、学业、职业规划等方面的专业素养，使其成为学生全面发展的引路人和指导者。

通过严格的职业培训和教育，提升辅导员的专业化水平，从而更好地服务学生。

二、建立健全的评价机制要想实现高校辅导员队伍的专业化建设，就需要建立健全的评价机制，以评价激励和引导辅导员积极投入到工作中。

可以通过学生和学校多方面的评价来全面了解辅导员的工作水平和服务质量，从而对其进行激励和奖励，同时也需要对其进行不断的培训和提升。

建立健全的评价机制可以有效地调动辅导员的工作积极性，使其更加专注和用心地为学生服务，从而提高整个队伍的专业化水平。

三、加强互联网+教育的应用随着社会的不断发展和科技的进步，互联网已经成为了人们生活和学习的重要工具，而高校辅导员的专业化建设也需要加强互联网+教育的应用。

通过互联网平台可以为辅导员提供更多更全面的专业化培训和教育资源，使其不断提高自身的专业水平。

同时也可以通过互联网平台与学生进行更为方便和及时的沟通和交流，帮助学生解决学习和生活中的困惑和问题，提高辅导员的工作效率和服务质量。

加强互联网+教育的应用对于高校辅导员队伍的专业化建设具有重要意义。

四、积极推进交流合作高校辅导员的专业化建设需要不断地吸收和借鉴其他行业的先进经验和做法，积极推进交流合作是提高其专业化水平的有效途径。

新时代高校辅导员学生思政工作的创新路径
新时代高校辅导员作为大学生思想政治工作中的重要力量，应在工作中探索新的创新
路径。

在实际工作中，辅导员需要注重以下几点：一是创新思维方式，开阔视野，拓宽思
维方式和思考角度，充分挖掘学生的潜力和发展空间，从而更好地实现辅导员的工作目标。

辅导员可以适时跨界融合、寻找切入点，围绕学生成长发挥自己的才能和经验。

二是培育
青年人才，打造具有专业素养和创新思维的辅导员队伍。

青年辅导员具有茁壮成长的基础，注重学生个体成长，具有更加敏感的听觉、更加丰富的心理判断能力和更加智慧的沟通技巧，有利于建立与学生更为亲近的工作关系，营造更加高效快捷的工作氛围。

三是注重实践，拥抱改变，做出努力，紧跟时代的步伐。

辅导员应该有勇气去尝试新的工作方式，创
新工作思路和方法，实现思政工作的转型升级，同时还要进行持续的反思和改进，不断完
善自己的工作能力，让其与时俱进。

四是建立系统化、专业化的工作机制，创造良好的工
作环境。

辅导员应该积极拥抱信息化时代，运用先进的工具和技术，为学生提供更加全面
的信息和知识，打造人性化、高效率、科学化的学生成长环境，促进思政工作的深入开
展。

以上就是新时代高校辅导员学生思政工作的创新路径，当然，具体的方法因人而异，
因工作而异，辅导员需要根据实际情况进行具体的思考和探索。

重要的是始终坚持“以学
生为本，以服务为重”，真正做到心无旁骛地关注和服务每一个学生，让他们在大学成长
的过程中得到最好的教育和指导，成为具有理论素养、实践能力和创新精神的新时代青年
才俊。

作者简介:姜许雷(1989-),男,汉族,山东潍坊人,硕士,福建省厦门工学院讲师,研究方向:思政教育管理㊁艺术音乐表演教育㊂新时期高校辅导员如何做好思想政治教育工作姜许雷(福建省厦门工学院,福建厦门361021)摘㊀要:面向艺术类大学生开展思想政治教育可帮助大学生树立正确价值观㊁推动艺术类大学生职业化发展㊁培养合格社会主义艺术事业建设者与接班人㊂当前,艺术类大学生思想政治教育工作中存在辅导员重视程度不足㊁艺术类大学生主动性较差㊁思想政治教育工作缺乏针对性㊁教育环境不容乐观等问题㊂高校应做好顶层设计,推动辅导员主动开展思想政治教育工作;辅导员应创新工作思路,调动大学生积极主动;结合艺术类专业特色开发红色文化教育资源,提高思想政治教育工作的针对性;并强化网络思想政治教育,多维度做好思想引导㊂以此使高校辅导员切实做好艺术类大学生思想政治教育工作㊂关键词:高校;辅导员;艺术类;大学生;思想政治教育中图分类号:G4㊀㊀㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀㊀㊀㊀doi:10.19311/ki.1672-3198.2023.10.064㊀㊀艺术类高校以培养优秀艺术人才为目标,是我国高等教育的重要组成部分,近年来已取得优异成绩㊂但在新时期发展背景下,艺术人才不仅需要具备扎实艺术素养,还应具有高尚思想道德修养,为艺术类大学生思想政治教育工作带来了新挑战㊂辅导员是艺术类高校中与大学生联系最紧密的教师,在思想政治教育工作有着重要地位与作用㊂为保证艺术人才最终培养效果,高校辅导员应积极研究如何做好艺术类大学生思想政治教育工作㊂1㊀面向艺术类大学生开展思想政治教育工作的重要意义1.1㊀帮助大学生树立正确价值观念在进入高校学习后,大学生逐渐脱离教师与家长的约束,大学宽松自由的环境极易导致部分大学生产生不适应感,甚至放低对自己的要求,其思想观念在此过程中发生了潜移默化的变化㊂并且,信息技术的高速发展在为大学生获取信息带来了诸多便利的同时各种文化思潮不断冲击着其价值观念,使其价值取向的选择中受到了很大干扰㊂除此之外,艺术类大学生与其他学生在学科背景㊁性格特点等方面有较大区别,其个性鲜明,喜欢展现个人独特之处,更易受多元文化思潮的影响㊂面向其开展思想政治教育工作可通过理想信念教育㊁爱国主义教育㊁道德价值观教育等推动其树立正确价值观念,并借助榜样人物事迹升华其思想境界,切实筑牢大学生信仰之基,使爱国主义情怀进入其心中㊁脑中㊂1.2㊀推动艺术类大学生职业化发展艺术类高校对大学生的培养处于艺术人才即将走上社会的重要时期,是艺术人才知识㊁能力与素养全方位提升的黄金阶段㊂在此阶段开展思想政治教育工作可通过理论教学帮助大学生全方位学习科学的思想价值体系,并通过将其内化养成以辩证与发展眼光看待问题的意识与能力,为大学生在人生重要时期选择正确道路夯实基础,以此保证大学生能够走向理想工作岗位,积极面对各方面挑战㊂除此之外,艺术与道德修养密不可分,立足艺术类大学生发展的角度来看,如果其缺乏良好道德修养则难以演绎㊁创作出优秀艺术作品㊂所以,面向艺术类大学生开展思想政治教育工作可有效提升其道德修养,实现道德与艺术的高度统一,培养德艺双馨的优秀艺术人才,为其创造能够流传千古的艺术传奇筑牢根基㊂1.3㊀培养合格社会主义艺术事业建设者与接班人艺术类大学生肩负着推动我国社会主义艺术事业建设与发展的重要责任,在民间艺术传承中发挥着重要作用,是艺术事业的传承者与接班人,更是社会主义艺术事业与精神文明建设的坚强后盾,其思想道德修养直接影响我国社会主义艺术事业能否保持长久活力㊂由此可见,艺术类大学生思想道德水平与艺术修养不仅关系自身发展,还直接影响我国艺术事业发展,需高校将培养全面发展的艺术人才作为首要目标㊂面向艺术类大学生开展思想政治教育工作可全面保障其思想道德修养,推动其成长为合格社会主义艺术事业建设者与接班人,为其切身担负起重要责任夯实基础㊂2㊀艺术类大学生思想政治教育工作中存在的问题2.1㊀辅导员重视程度不足高校辅导员通常仅关注大学生学习成绩与就业情况,对专业知识教学㊁就业指导等重视程度较高,认为思想政治教育工作不会对大学生成绩与就业产生影响,且其是思政教育与专业教师的任务,与自身无关,对其重视程度较低,即使开展相关工作也仅为应付学校任务,㊃291㊃并未真正成为大学生的知心朋友与人生导师㊂并且,辅导员工作任务较多,在开展工作时往往会陷入繁忙事务中无法自拔,从而不自觉地忽视思想政治教育工作㊂2.2㊀艺术类大学生主动性较差艺术类大学生并未意识到思想政治教育工作的重要意义,且各类校园文化活动对其缺乏吸引力,无法充分调动其积极主动性,导致艺术类大学生无法与思想政治教育工作形成良好互动,直接影响育人实效性㊂并且,艺术类大学生缺乏主动性直接阻碍其将自身实际情况与思想政治教育过程相结合,不利于教育者及时发现该项工作中存在的不足之处,从而难以保证其有效性㊂2.3㊀思想政治教育工作缺乏针对性高校在针对艺术类大学生制定教学计划时通常将重点置于专业教学方面,忽视文化课程,导致思想政治教育工作长久处于边缘化的地位,并未结合艺术类专业特点设计工作内容与开展方法,导致工作内容乏味枯燥,甚至脱离实际,无法满足思维活跃的艺术类大学生实际需求,难以引起大学生注意,始终未发挥其主渠道作用,不利于艺术类大学生成长成才㊂2.4㊀教育环境不容乐观在互联网高速发展的新时代,艺术类大学生获取信息的渠道逐渐多元化,但网络信息鱼龙混杂,大学生无法对其做出正确判断,极易被不良信息影响㊂并且,部分不法分子会利用网络故意散播虚假信息,在大学生群体中制造混乱,直接影响大学生判断力,一味追求个性㊁特立独行的艺术类大学生更易受其影响㊂除此之外,在社会经济高速发展的新时代,高校周边出现众多娱乐场所,部分艺术类大学生为猎奇㊁追求刺激㊁寻找创作灵感极易 热衷 娱乐场所,对思想政治教育工作带来诸多困难与冲击㊂3㊀新时期高校辅导员如何做好艺术类大学生思想政治教育工作3.1㊀做好顶层设计3.1.1㊀重新界定辅导员在思想政治教育工作中的地位高校通常将辅导员定位为大学生学习与生活的管理者,导致大部分辅导员认为自身工作范围仅为大学生的日常管理,从而忽视思想政治教育工作,导致辅导员在一定程度上仅成为了大学生在校期间的生活导师,并未成为大学生的思政辅导者㊂为切实做好艺术类大学生思想政治教育工作,高校辅导员应认识到自身担负的思想政治教育工作任务,主动成为党方针政策的拥护者,并在行动中彰显党员的先进性,在做好常规学生管理任务的基础上将思想政治教育工作置于重要地位,主动开展相关育人工作㊂高校应出台相关政策,为辅导员开展思想政治教育工作提供方向与思路,并组织辅导员参加各类以 思想政治教育 为主题的培训活动㊂如,邀请思政专家学者面向辅导员开展思政专题讲座㊁组织思政教师与辅导员面对面交流等,帮助辅导员认识到自身在思想政治教育工作中肩负的历史使命,并了解其主要内容与开展的有效途径㊂3.1.2㊀强化辅导员队伍建设部分辅导员并非毕业于艺术类专业,对艺术类大学生性格特点㊁思想变化情况等缺乏了解㊂所以,高校应做好岗前培训,着重帮助辅导员了解艺术类大学生思想特点,保证思想政治教育工作艺术性与有效性㊂高校还应做好辅导员选拔工作,制定任职资格标准,并在职称评定㊁学习进修㊁岗位补贴等方面给予其一定支持,吸引更多优秀教师加入辅导员队伍中㊂辅导员可在艺术类大学生群体中挖掘一批思想道德修养较高㊁成绩优异㊁各方面表现良好的大学生担任辅导员助理,为辅导员及时了解大学生思想变化情况与学习㊁生活中存在的问题搭建桥梁,并协助辅导员落实各项工作,为真正做好艺术类大学生思想政治教育工作注入引擎动能㊂3.2㊀创新工作思路艺术类大学生思维活跃㊁个性鲜明,为充分调动其在思想政治教育工作中的主动性,辅导员应积极创新工作思路㊂首先,主动了解艺术类大学生专业特点与学习情况,真正走进大学生的内心世界,探索艺术教育与思想政治教育工作深度融合的新路径,将思想政治教育内涵嵌入艺术活动中㊂如,音乐表演专业辅导员可组织开展 唱响新时代㊁凝聚力新力量 活动;摄影摄像技术专业辅导员可组织开展 镜头下的红色 活动;播音主持专业辅导员可组织开展 文明修身 宣讲活动㊂为艺术类大学生提供展示自身专业特长的平台,充分调动大学生在思想政治教育中的积极性,并在反复练习过程中感受思想政治教育内涵,切实提升大学生思想道德修养与思想境界㊂其次,拓展社会实践活动,组织艺术类大学生走出校门㊁走进社区与社会群体组织,深化其对社会与国家的认识㊂如,改革开放周年纪念日积极组织艺术类大学生参加各地政府㊁社会团体开展的艺术展演活动,为其提供展示自身优势的机会,并在艺术实践活动中践行爱国主义精神;组织大学生到敬老院㊁社区等进行慰问演出,强化大学生社会服务意识与责任感;带领大学生参与野外采风㊁外出写生等活动,帮助其切身体会我国国情㊁民情㊁人文风貌等㊂3.3㊀结合艺术类专业特色开发利用红色文化教育资源辅导员通常通过召开主题班会㊁在重要节日组织大学生观看红色电影㊁红色纪录片等方式开展思想政治教育工作,虽能够起到一定教育效果,但难以真正深入大学生思想与灵魂深处㊂辅导员可结合艺术类专业特色开发利用红色文化教育资源,为系统开展思想政治教育工作夯实基础㊂一方面,秉承与专业实际相结合的原则开发红色文化教育资源㊂辅导员应主动了解红色历史故事,并结合艺术类专业特点将其转化为教育资源㊂㊃391㊃如,结合影视表演专业特点将其打造为红色话剧;结合舞蹈表演专业特点将其打造为红色舞台剧㊁红色音乐剧;结合戏曲表演专业特点将其打造为红色戏曲,以大学生喜欢听㊁乐于看的方式开展思想政治教育工作㊂另一方面,灵活运用周边红色文化资源㊂辅导员可选取高校周边具有代表性的红色基地带领大学生开展调研活动㊂在实施过程中,辅导员首先应明晰活动目的㊁设计活动问题,组织大学生围绕问题查阅相关资料,为进行现场调研夯实基础㊂其次,辅导员可邀请学生对红色基地历史背景㊁革命故事等进行讲解,组织大学生围绕问题开展讨论活动㊂在此过程中,辅导员可结合专业特色设计个性化活动㊂如,可要求美术专业的大学生带上画板,对革命旧址㊁革命人物等进行速写,并在活动结束后举办红色基地实践成果展,确保每位大学生都能够参与到实践活动中,切实深化其对革命历史的感悟认知㊂3.4㊀强化网络思想政治教育网络已成为大学生获取各类信息的主渠道,是其学习㊁生活的重要组成部分㊂辅导员应充分发挥网络在思想政治教育工作中的价值,依托其引导大学生价值取向与行为㊂3.4.1㊀提高自身网络舆论素养,发挥网络资源教育功能辅导员应主动了解与思想政治教育有关的政策与制度,准确把握工作方向,自觉提升自身网络舆论敏感度,及时分析网络中出现的不良思潮,预判信息内容与网络舆情,主动参与到大学生讨论活动中,向其传达正确价值观念,引导学生大胆发表个人看法,切实做好网络舆情引导工作,并积极挖掘与热点事件有关的正能量,依托其向大学生传递正确价值观,营造风清气正的网络环境㊂3.4.2㊀构建思想政治教育网站,拓宽工作载体辅导员可主动构建思想政治教育网站,并保证其包括理论学习㊁通知公告㊁工作动态㊁最美校友㊁榜样人物㊁红色艺术作品鉴赏等板块,为大学生提供学习知识㊁鉴赏红色艺术作品的平台,拓宽思想政治教育载体㊂辅导员应积极挖掘大学生身边的好人好事,依托网站对其进行宣传,并对大学生广泛关注的热点事件进行分析,保证网站时效性㊂3.4.3㊀培养学生骨干力量,发挥 传帮带 作用在网络世界中,意见领袖具有较强引导力,辅导员可利用这一优势将正能量言论发展为主流意见㊂辅导员应从学生干部中选拔学生认可度较高的骨干力量,将其培养为学生群体中的意见领袖,依托其影响力将学校㊁教师等的 官方 语言在网络平台中转变为大学生乐于接受的方式,提高大学生对教育内容的接受程度㊂除此之外,辅导员应挖掘网络平台中粉丝量多㊁关注度高㊁对事物有自身独到见解的学生博主,通过沟通交流得到其对思想政治教育工作的认可,使其紧密围绕在辅导员身边,主动协助辅导员开展相关工作,积极影响其他大学生,充分发挥自身导向作用㊂3.4.4㊀借助网络平台与大学生沟通交流,结合平台特点开展个性化活动网络时代,辅导员与大学生之间的关系发生了一定变化,辅导员应积极树立民主平等观念,转变管理思维,将大学生置于主体地位,鼓励其主动发表个人见解,利用微信㊁QQ等网络社交平台及时与大学生沟通交流,了解其在学习㊁生活中遇到的各类问题,掌握其思想变化情况,及时给予其帮助引导㊂在此过程中,辅导员应运用自身与大学生平等的态度㊁亲切的话语与大学生交流,并及时给予其认可,培养其自主管理能力,确保大学生能够真正敞开心扉,做大学生成长的引路人与知心朋友㊂辅导员还可利用微博㊁抖音㊁微信公众号等网络平台传播红色文化㊂如,辅导员可开通微博,开展红色音乐作品创新㊁红色话剧创演等活动,并评选优秀作品进行传播,以艺术类大学生喜闻乐见传播红色文化,将辅导员微博打造为 红色思政频道 ,形成红色文化传播热潮㊂4㊀结语新时期,艺术类大学生思想政治教育工作任务艰巨㊁道路漫长,高校应积极探索其有效开展模式㊂推动辅导员做好思想政治教育工作可将该项工作融入各项育人管理中,构建思想政治教育工作新格局㊂高校应重新界定辅导员在思想政治教育工作中的地位㊁强化辅导员队伍建设,帮助辅导员认识到自身担负的重要责任,并引导辅导员创新工作思路㊁结合艺术类专业特色开发利用红色文化教育资源㊁强化网络思想政治教育,以此保证思想政治教育工作实效性,帮助艺术类大学生成长为德艺双修的优秀艺术人才,为我国艺术事业发展注入不竭动力㊂参考文献[1]谢苗苗.德艺双馨:艺术类高校思想政治教育的目标和规制[J].湖北社会科学,2021,(06):144-149.[2]关慧仪.论艺术类院校思想政治教育工作改革[J].中学政治教学参考,2021,(12):104.[3]羌毅.高校辅导员以深度接触开展思想政治教育的策略探究[J].学校党建与思想教育,2021,(04):70-72. 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浅谈新时代如何建设专业化辅导员队伍程玥溪（河北地质大学，河北石家庄050031）改革开放后，随着大学制度的进步、大学生规模的变化，我们进入了新时代，由于高校辅导员在管理工作中总扮演着不可替代的重要角色，因此高校辅导员队伍专业化进程也需要紧跟时代发展的步伐。

“专业化”作为建设大学生思政教育队伍的目标，从未改变。

专业化的辅导员队伍更有利于巩固加强学校的各项管理工作。

然而，在专业化进程中，我们仍面临着许多困难，等待我们逐一解决，从而更好、更快地实现建设专业化辅导员队伍的愿望。

一、简述新时代大学生的现状改革开放以来，我国经济建设取得了巨大的进步，GDP增长速度保持在世界前列，人民生活越来越富裕。

“90后”生来享受着我国物质生活发展所带来的各种福利，他们的生活水平普遍较高；计划生育政策的施行使“90后”这代人普遍成为了独生子女，他们是家里的“小公主”和“小王子”，生来受宠；计算机网络的快速发展，使大量信息填充着“90后”的记忆；高校的不断扩招，使高等教育变得愈加大众化，“90后”在日益激烈的竞争中成长。

在这些因素的影响之下，造就了新时代大学生如下的素质和特点。

（一）积极学习新事物，不安于现状“90后”大学生乐于表现自己，他们常常会参与多种社会活动，为自己寻找锻炼的机会。

网络通信技术的发展，使他们能更早地了解大学生活，因此步入大学后，他们往往能够更快地适应大学环境，融入集体。

网络上的社交平台，提高了他们接触新鲜事物的几率，各种网络信息也促使学生发现并接受新生事物，因此他们的思想普遍活跃、富有创造性，也因为他们了解得更多，所以会有更多的想法和目标并不安于现状。

（二）信仰缺失，对自我认识模糊国家实行改革开放政策后，社会发生了巨大的变革，社会信仰缺失、对未来迷茫的现象深刻地出现在新时代大学生身上。

“90后”大学生群体中，普遍缺乏理想信念和对未来人生的规划，很多学生自我认知不清晰，这让学生在学习和生活中感到无力和痛苦，阻碍了学生的健康发展。

高校思政课教师队伍建设实施方案
高校思政课是培养学生思想道德素质和社会责任感的重要课程，而教师队伍的素质和能力则是保证思政课教学质量的关键。

因此，高校思政课教师队伍建设是当前高校教育改革的重要任务之一。

一、加强师资队伍建设
高校思政课教师队伍建设的核心是加强师资队伍建设。

首先，要加强对思政课教师的招聘和选拔，注重教师的思想政治素质、教学能力和实践经验。

其次，要加强对思政课教师的培训和提高，提高教师的教学水平和思想政治素质。

最后，要加强对思政课教师的考核和评价，建立科学的考核评价体系，激励教师积极投入教学工作。

二、优化教学内容和方法
高校思政课教师队伍建设的另一个重要方面是优化教学内容和方法。

首先，要注重思政课教学内容的更新和拓展，紧密结合时代背景和学生需求，注重培养学生的创新精神和实践能力。

其次，要注重教学方法的创新和改进，采用多种教学手段和方式，如案例教学、讨论式教学、互动式教学等，提高教学效果和学生参与度。

三、加强教学管理和服务
高校思政课教师队伍建设的第三个方面是加强教学管理和服务。

首先，要建立健全教学管理制度，规范教学流程和教学质量评估。

其
次，要加强教学服务，提供教学资源和支持，为教师教学提供便利和保障。

最后，要加强教学研究和交流，促进教师之间的互动和合作，提高教学质量和效果。

高校思政课教师队伍建设是一个系统工程，需要全面加强师资队伍建设、优化教学内容和方法、加强教学管理和服务等多个方面的努力。

只有这样，才能够保证高校思政课教学质量的不断提高，为培养德智体全面发展的高素质人才做出贡献。

浅析高校辅导员队伍建设的现状及对策高校学生思想政治工作队伍直接关系到人才培养、学校稳定。

辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份；是开展大学生思想政治教育的骨干力量；是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。

辅导员应当努力成为学生健康成长的知心朋友。

辅导员队伍在高校思想政治工作中发挥着主力军作用。

一、加强辅导员队伍建设的重要性学生思想的稳定工作是关键。

大学阶段是青年男女思想最活跃的时期，他们对社会的认识主要局限于感性认识。

由于他们的思想很活跃，行为不稳定，加上每个人成长的家庭环境不同，因而他们的是非观、价值观差异也较大，对一些负面的东西缺乏正确的认识，容易造成思想混乱。

他们的价值观以自我为中心、公德意识日趋淡漠、意志力薄弱、在价值取向、大是大非面前所持的态度等都是诱发不稳定因素的重要原因。

学生的稳定首先是思想的稳定，这就要求思想政治工作充分发挥作用。

新时期高校学生思想政治工作的环境、内容发生了变化。

我们的教育目标要立足于人的全面发展，这不仅包括传统的马克思列宁主义教育，还应包括新时期的道德教育、心理教育、网络教育等内容。

面对这些变化，高校学生思想政治工作必须在传统思想政治工作的基础上，在内容、形式、方法等方面不断创新，这些创新都有赖于辅导员队伍建设。

二、辅导员队伍建设中存在的一些问题一是人员不足、思想不稳定。

按教育部规定，高校专职学生思想政治工作人员应按1∶200的比例配备。

实际上，由于高校学生增加的速度远远大于教师的增长速度，政工人员的增长速度又远远低于教学一线人员的增长速度，几乎没有一所高校能够达到这个标准。

许多年轻的辅导员把大量精力投入到考研上，有的人甚至借故离开这支队伍，大大影响了学生工作的质量。

同时，由于缺乏继续教育，政工人员的工作水平参差不齐，思想政治工作效率不高。

二是地位低、待遇差。

尽管许多高校认为，学生思想政治工作很重要，但当遇到具体问题（如评职称、职务晋升等）时，政工人员的重要性往往难以体现，加之政工人员在教学科研方面的“先天不足”，因此，在考评中大多处于候选状态，导致许多辅导员工作积极性受挫，热情下降。

新时代高质量高校辅导员队伍建设2023-11-10contents •引言•高校辅导员的角色与职责•新时代高质量高校辅导员队伍建设的挑战•新时代高质量高校辅导员队伍建设的策略与方法目录contents •新时代高质量高校辅导员队伍建设的实践与案例•结论与展望目录引言01 CATALOGUE当前高等教育发展和改革的形势高校辅导员在高等教育中的重要地位和作用新时代对高校辅导员队伍建设提出的新要求背景介绍研究目的探讨如何加强新时代高质量高校辅导员队伍建设研究意义提高高等教育质量，培养高素质人才，推动高等教育事业的发展研究目的和意义高校辅导员的角色与职责02CATALOGUE高校辅导员的定义与定位高校辅导员是高校教师队伍的重要组成部分，承担着学生思想政治教育、日常管理、职业规划、心理咨询等多项工作。

他们是高校思政工作的主力军，是学生健康成长的指导者和引路人。

高校辅导员的定位应当清晰明确，以思想政治教育为核心，以学生为中心，全面提高学生的综合素质和能力。

职业规划与就业指导等。

人文素质、科学素质等。

解决学习和生活中遇到的各种问题。

高校辅导员应当具备较高的政治素养和道德水平，能够始终保持对党和人民教育事业的忠诚。

高校辅导员应当具备高尚的师德师风和良好的人格魅力，能够成为学生成长道路上的良师益友。

高校辅导员应当具备扎实的专业知识和技能，能够为学生提供及时有效的指导和帮助。

高校辅导员还应当具备创新精神和团队协作精神，能够不断探索新时代下高校思政工作的新思路和新方法。

新时代高质量高校辅导员队伍建设的挑战03CATALOGUE市场经济的影响01市场经济的发展给高校辅导员队伍建设带来了新的挑战。

市场经济强调竞争和效益，辅导员队伍建设需要适应这种新的形势，提高工作效率和质量。

教育改革的影响02教育改革对高校辅导员队伍建设提出了更高的要求。

辅导员需要不断更新教育观念，提高教育教学能力，更好地适应教育改革的需求。

社会多元化的影响03社会多元化给高校辅导员队伍建设带来了新的挑战。