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亲子国学课活动感想一开始，我对亲子国学课还有些犹豫和担心，担心孩子不感兴趣，担心自己的能力和方法不合适。
但在实际参与过程中，我发现我的担心是多余的。
亲子国学课上老师和孩子一起念诵经典，学习诗词、故事、寓言等，这使孩子对国学产生了浓厚的兴趣。
我也发现自己的努力和耐心是合适的，孩子是愿意和乐意和我一起学习的。
这让我受益匪浅，也更加相信了亲子国学课的重要性。
在亲子国学课上，孩子学到了很多有意义的东西。
比如，他们学到了《弟子规》中的“立志、诚信、童心、友善”，这些传统美德在现代社会中也同样具有重要的意义和价值。
他们还学到了很多古诗词、寓言故事，这些都对他们的言语、阅读、情感等方面产生了积极影响。
孩子在亲子国学课上的学习不仅仅是知识的获取，更是品德和情感的塑造，这对他们的成长是非常重要的。
亲子国学课还给了我们家庭更多的交流和沟通机会。
在课堂上，我们一家人一起念诵经典、讨论问题、解释文字，这增强了我们的亲密度和温馨感。
孩子在亲子国学课上学到了很多东西，回到家后也会和我们谈论自己的感受和体会，这增加了我们之间的交流和理解。
我们一家人在亲子国学课上度过了非常愉快和有意义的时光。
亲子国学课还对我们家庭的生活产生了积极的影响。
孩子在课堂上学到的国学知识、传统美德都被我们家庭积极地应用到生活中。
比如，我们在平时生活中更加注重礼貌和谦恭、注重情感表达和交流，我们的家庭关系更加融洽和和谐。
我们还在日常教育中更加关注孩子的品德和情感培养，更加注重传统文化的传承，这让我们的生活更加有意义、有质量和有美好。
总的来说，亲子国学课是一种非常有意义和有趣的教育活动，它让孩子对国学产生了浓厚的兴趣，培养了他们的传统美德和品德，增强了家庭的温馨和亲密。
我和孩子在亲子国学课上度过了非常愉快和有意义的时光，这让我对亲子国学课充满了信心和期待。
我会继续鼓励孩子参加亲子国学课，我也会继续努力和孩子一起学习，让我们的生活更加有意义和美好。
和孩子斗智斗勇的意思每个家庭里，都有孩子这样一道光彩，他们有时孤独，有时善良，有时聪明，有时勇敢。
孩子们像一把小小的钥匙，可以打开家庭温馨的大门，使家庭变得热闹和谐，变得活跃有活力。
在孩子的长大过程中，除了父母的抚养和教育，打开家庭大门的钥匙，成长过程中，孩子也需要学习“斗智”和“斗勇”。
“斗智”是对孩子教育的重要组成部分，它表示希望孩子能够根据自己的实际情况，培养自身的智力，运用自己的智慧去解决问题，勇于探索探究。
“斗勇”指的是孩子健康成长过程中，需要自信心和勇气，敢于去挑战，敢于去实现梦想，勇敢去弥补自身短处，勇敢地学习，勇敢地进取，拥有勇气抵抗面对各种困难。
以上，就是鼓励孩子“斗智斗勇”的原因。
现在，探究如何鼓励孩子“斗智斗勇”，首先，家长要明白什么是“斗智斗勇”，知道“斗智斗勇”的价值，以及有效的为孩子“斗智斗勇”提供帮助。
首先，作为孩子的家长，要对孩子进行合理的教育，建立良好的家庭氛围，让孩子愿意与父母进行和谐、真诚的沟通，熟悉孩子的发展需求，善于发现孩子的优势和闪光点。
其次，家长要正确引导孩子，让孩子有挑战的勇气，帮助孩子依靠自己，懂得学习的乐趣，让孩子更加自信和勇敢，克服失败的恐惧，以迎接挑战。
第三，家长要和孩子一起练习，培养孩子的勇气和自信心，让孩子学会处理一些简单的琐碎事情，比如给植物浇水，帮助父母做家务，等等，给孩子以可能见到的成功。
此外，家长还可以教育孩子，以充实的生活方式陶冶情操，在正确的方式中认识世界，接受正规的教育，拓宽孩子的视野，让孩子了解更多的事物。
最后，家长要让孩子知道，成长是一个过程，犯错也是正常的，只要在今后的成长过程中仍旧勇敢的去尝试，去挑战，去实现自己的梦想，总有一天，孩子会实现自我。
总而言之，希望家长和孩子都能够在斗智斗勇中更上一层楼，通过努力，在成长过程中取得成功，让孩子有更多的乐趣。
国学学习体会家长篇我家周冰洁原来在家贪玩不懂事，在一次偶然的机会中我遇到了改变我孩子一生的余老师。
余老师是金华一中的一位英语高级老师，____年开始，在工作之余，放弃任何高薪诱惑，潜心学习国学，退休后专心公益事业一一传授国学。
冰洁经过了余老师两期的免费国学经典教育，成长多了：现在回家主动和父母问好，主动的帮父母做家务，为父母洗脚盛饭，总而言之就好像变了一个人一样。
我的孩子很幸运有这样的机会，谢谢余老师的悉心教导，让我的孩子有这样巨大的变化。
一一一周冰洁家长润物细无声这次偶然机缘，使我和儿子真正认识了国学，认识了可亲的余老师。
说句实话刚开始，老师推荐儿子来上国学，我还是犹豫的。
心想：一、一年级的孩子不是应该天真烂漫，无忧无虑，上兴趣班我内心是拒绝的；二、我觉得孩子小，国学太深奥，一通"之乎者也"枯燥难以理解。
但是，抱着试试的心理踏进余老师的课堂，豁然开朗，这里没有枯燥的说教，余老师风趣幽默，深入浅出的教学慢慢沁入孩子的内心，真是可谓是"润物细无声"。
诵读《弟子规》的时候，不仅能够识字认字,更是在潜移默化中学习了中国传统文化及其中包含的美德,培养起良好的人文素养、心理品质、道德品质和人生修养.国学文化的课堂把理论与实践相结合,把经文诵读理解与实践导行相结合,把行为规范与习惯养成相结合,寓教于乐,孩子的反应情况很好。
经过一期的学习，我家杰杰懂得父母之恩，能帮家里做力所能及的家务，洗碗，洗衣服，我们下班回家他会说："爸爸妈妈辛苦啦！" 还会帮我们揉揉肩捶捶背。
觉得他突然长大了很多。
在跟儿子一起学习的日子里，我也领悟了很多：教育孩子空洞的说教永远比不上父母自己的身体力行；教儿教女先教己；先学会做人再做事······· 谢谢！金颂杰妈妈国学---中国的传统思想文化！＂冠必正纽必结袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽衣贵洁不贵华上循分下称家＂这句我相信大家都不陌生，但是对于我来说意义非凡，接触国学我就是从这句开始的。
国学亲子活动策划方案背景介绍随着社会的发展，越来越多的家长开始意识到培养孩子的传统文化素养的重要性。
国学作为中国传统文化的重要组成部分，对于培养孩子的品德、智慧和情操具有重要作用。
为了帮助家长和孩子更好地了解和体验国学，我们计划策划一系列国学亲子活动。
活动目标1.增强家长对国学的认识和理解；2.培养孩子对国学的兴趣和热爱；3.倡导亲子共同参与国学学习的理念。
活动内容1.国学讲座：邀请国学专家和学者，给家长进行国学知识讲座，介绍国学的起源、发展和价值，并分享一些国学经典的故事和教育意义。
2.亲子阅读活动：组织家长和孩子一起阅读国学经典，如《论语》、《三字经》等。
通过阅读，引导家长和孩子对经典文化的理解和思考，并进行互动交流。
3.传统手工艺体验：设置传统手工艺实践区，让孩子亲手制作传统手工艺品，如剪纸、扎染等。
通过亲身实践，让孩子感受传统文化的魅力，并增强对传统文化的认同感。
4.国学游戏竞赛：设计一些寓教于乐的国学知识竞赛游戏，让家长和孩子一起参与。
通过游戏的方式，加深对国学知识的学习和记忆，并增强家庭亲子关系。
5.传统文化展览：策划一次传统文化展览，展示传统文化的各个方面，如书法、绘画、音乐、舞蹈等。
通过观展，让家长和孩子深入了解传统文化的多样性和魅力。
活动实施方案1.确定活动时间和地点：选择一个适合举办活动的时间和地点，如周末的公园、图书馆或学校。
2.策划活动流程：根据活动内容，设计详细的活动流程，包括开场致辞、讲座时间、亲子互动环节等。
3.邀请专家和学者：联系国学专家和学者，邀请他们参与讲座活动，并提前安排好讲座的内容和时间。
4.准备活动材料和道具：根据活动内容，准备好所需的讲座材料、阅读书籍、手工艺材料和游戏道具等。
5.宣传推广活动：通过社交媒体、学校通知、宣传海报等渠道，宣传和推广活动，吸引更多的家长和孩子参与。
6.活动执行和管理：确保活动按计划进行，安排工作人员负责活动现场的组织和管理，并提供必要的协助和支持。
亲子诵读国学心得体会亲子诵读国学是一项非常有意义的活动，通过与孩子一起学习国学经典，不仅能够培养孩子的文化素养，还能够增进亲子关系，让孩子从小就有了一种深厚的文化底蕴。
在和孩子一起诵读国学期间，我深刻地感受到了国学经典的魅力。
这些经典蕴含了中华民族的文化智慧和精神传承，融合了伦理道德、教育启蒙、人生哲学等方面的内容。
通过读《论语》、《三字经》、《弟子规》等国学经典，不仅使我更加了解了中国传统文化的深远影响，也让我意识到了其中的智慧和价值观的重要性。
我尤其喜欢《三字经》，它以简洁明了的语言、通俗易懂的诗句，对日常生活和行为礼仪进行了规范和教育，给孩子树立了正确的道德标准，是一本不可多得的教育工具书。
在亲子诵读国学的过程中，我深深地感受到了父母和孩子之间的情感交流与沟通。
诵读国学经典不仅能够增加父母与孩子之间的亲密感，还能够在思想上给予孩子正确的引导。
通过共同诵读国学经典，可以促进父母和孩子之间的对话，让孩子学会倾听和表达，增强沟通能力。
同时，通过共同学习国学经典，父母也能够更好地了解孩子的兴趣和特长，为孩子的成长和发展提供更全面的帮助。
亲子诵读国学还有助于培养孩子的良好品质和优秀人格。
国学经典不仅注重道德与伦理的教育，还强调修身养性、修德立命。
我相信，在国学文化熏陶下，孩子会更加注重品德修养，形成良好的行为习惯。
同时，亲子诵读国学还可以培养孩子的创造力和思辨能力。
国学经典中的辨析思维、哲理深意，可以激发孩子的思考和想象力，培养他们的独立思考能力和创新意识。
在亲子诵读国学的过程中，我还深刻体会到了传统文化的独特魅力。
中国传统文化凝聚了中华民族几千年来的智慧和精神，是中华民族的瑰宝。
传统文化中蕴含着深厚的道德、人文关怀和社会价值观，是我们珍贵的精神财富。
通过亲子诵读国学，我们能够将这一珍贵的文化遗产传承下去，让孩子了解和热爱传统文化，并将其融入到日常生活中。
总之，亲子诵读国学是一项富有意义的活动。
通过诵读国学经典，孩子能够接受优秀传统文化的熏陶，培养良好品质和优秀人格。
育儿分享：我与女儿斗智斗勇的四年时光童年，是梦想开始的地方。
快乐、无忧的童年，是我们一生的美好回忆。
曾几何时，我还在努力追忆我的童年，然而转眼间，我已是一个孩子的母亲，开始为了孩子的童年教育而忧心忡忡。
我的女儿5岁，幼儿园小班，在大家的眼里，她是个乖巧、活泼、聪明的小姑娘。
为了让她拥有一个健康快乐的童年，为了在这段美好的童年时光，帮助她培养出良好的生活习惯及人格特征，作为家长，我感触良多。
一、做一个“懒妈妈”，把“勤快”留给孩子。
有句俗语说“懒妈妈出勤快孩子”，虽然通俗，但是意思很明白，懒一点的妈妈，容易培养出勤快的孩子，所以，我是一个“懒妈妈”。
从女儿能动手开始，我就从一个“行动家”，慢慢的向“指挥家”转变。
自己吃饭、自己穿衣、自己穿鞋，到自己上厕所等等的事情，我都努力不再帮她，而是指挥她，要求她自己去完成。
除了自己的事情努力自己做之外，我还会要求她帮助别人做一些力所能及的事情，例如拿东西，扔垃圾之类的小事情，努力培养女儿的动手意识，以及动手能力。
其实，当一个“懒妈妈”并不容易，要有十分的忍耐心。
当看到女儿努力的去扭一粒纽扣的时候，其实自己心里非常难受，会忍不住很想去帮孩子一把。
不管是日常生活的小事情，还是未来成长过程中遇到的困难，家长直接用自己的力量去帮助孩子，肯定比孩子自己去做更简单，更容易，但是，这也就直接取代了孩子的成长，而且，今天我帮了她，那未来呢？家长不可能帮助孩子一生，最好的办法是教会她方法，让她自己学会去克服困难。
当然，懒惰也算是每个人的天性，大人也有想偷懒的时候，何况小孩子呢？而且要求多了，势必引起反抗，那效果就适得其反了。
所以，适当的时候，我也会有条件的纵容一下女儿的偷懒要求。
所谓“有条件的纵容”，是指我可以帮助她，但是必须答应我的条件，例如，对于每天刷牙，女儿觉得很不情愿，于是，我跟她约定好，每周7天，她可以选择一天让妈妈帮她刷，其余时间都是自己刷。
这样，女儿很开心，她的偷懒的要求达到了，我的目的也达到了。
和孩子斗智斗勇小妙招
1. 建立规则和界限：明确家庭规则和界限，让孩子清楚知道什么是可以接受的行为，什么是不可以的。
这样可以避免不必要的冲突和争吵。
2. 学会倾听：当孩子有问题或不满时，给予他们充分的关注，认真倾听他们的想法和感受。
这样可以让孩子感到被尊重，也有助于建立良好的沟通。
3. 以身作则：作为父母，我们是孩子最重要的榜样。
要让孩子学会正确的行为，我们自己首先要做到。
这样孩子会更愿意听从我们的教导。
4. 设定明确的奖励和惩罚机制：当孩子表现良好时，给予他们适当的奖励，如表扬、小礼物等；当孩子犯错时，要有相应的惩罚，如减少娱乐时间等。
这可以帮助孩子建立正确的价值观。
5. 保持耐心：与孩子相处时，要保持足够的耐心。
孩子可能会有情绪波动，我们要理解并帮助他们学会控制自己的情绪。
6. 发挥幽默感：在适当的时候，用幽默的方式与孩子沟通，可以缓解紧张的气氛，也能让孩子更容易接受我们的建议。
7. 给予适当的自主权：在安全的范围内，给予孩子一定的自主权，让他们有机会做出自己的选择和决定。
这可以培养孩子的独立性和责任感。
8. 建立亲密的关系：与孩子建立亲密的关系，让他们知道我们关心他们、支持他们。
这样孩子会更愿意与我们合作，也更容易接受我们的教育。
与孩子斗智斗勇需要我们不断学习和实践，寻找最适合自己孩子的方法。
通过理解、尊重和关爱，我们可以与孩子建立起良好的关系，帮助他们成长为健康、快乐、有责任感的人。
教子36计之以退为进计：与女儿玩小小博弈术父母要告诉孩子，“以退为进”的退，并不意味着放弃道理，而是转个弯，为劝说蓄势。
据理力争、正面辩解和劝说要分场合、对象，即便你有道理，也并不总是对的。
有理走遍天下都不怕，当正面辩解行不通的时候，不妨先退一步，再谋求进取。
我们常常有这样的体会：碰到一个陡坡，实在挺不过去，干脆停下来，退一步甚至几步，歇息一下，调整调整，鼓足劲，再行冲刺，往往一蹴而就。
正所谓“忍一步风平浪静，退一步海阔天空”。
案例说话口述：费芝琳，女，41 岁，某社区秘书（一）我的女儿莹莹是个自私的女孩，从上幼儿园到读小学，无论在家里还是在学校，她都表现出了自私自利。
到了女儿上初中时，她的这种自私越来越明显。
有一次，女儿在学校与一位名叫菲菲的女同学闹别扭了。
原因是菲菲向女儿借一盘光碟听，而女儿很喜欢听那位歌手的歌曲，她不肯借给菲菲，为此，菲菲当面说女儿不够“姐们儿”。
女儿却理直气壮地说：“我的东西，就不借给你，气死你！”于是，两个昔日的好同学为这件事断绝了来往，成为了“冤家”。
在家里，每次全家人吃饭时，她总是把好吃的菜扒到自己碗里。
如果我和丈夫动筷子多吃了几口她喜欢的菜，她就会很不高兴地给我们看脸色。
一个周末的晚上，我带着女儿去参加大学同学的聚会。
尽管出门前，我反复交代她说话、做事要有礼貌，可是，一上宴席，我那“野气十足”的女儿目中无人地抓起一只鸡大腿就啃。
满桌的老同学都用诧异的目光盯着她，顿时，我出了一身的冷汗，想喝止她，又不便发作。
不到两分钟，女儿就把鸡腿啃完了，她又准备对下个目标下手。
这时，旁边一个女同学开玩笑道：“芝琳，没想到，你那么文质彬彬的，却养出了个大大咧咧的女儿。
”一句话，引得大家一阵哄笑。
此时此刻，我真是尴尬极了！（二）那一夜，我辗转反侧难以入眠。
我怎么也不明白，自己一直苦口婆心地教育孩子，她怎么就“恶习”难改呢？是孩子太冥顽还是我没找对方法？都说只有失败的家长，没有失败的孩子，看来问题还是出在我这儿。
国学夏令营家长学习体会
作为一个家长参加国学夏令营，我有些学习体会想分享一下：
1. 深入了解国学教育：夏令营让我更深入地了解了中国传统文化和国学教育的内涵。
通过参观传统文化遗址、学习经典书籍和古代礼仪，我逐渐认识到国学教育对培养孩
子的品德修养和人文素养的重要性。
2. 与孩子一同学习成长：在夏令营中，我和孩子一起参加各种国学课程和活动，共同
学习中国古代经典、儒家思想和传统文化。
这不仅加深了我和孩子之间的亲子关系，
还让我看到了孩子在学习中的兴趣和成长。
3. 借鉴国学教育的优点：参加夏令营后，我开始思考如何将国学教育的优点应用于家
庭教育中。
我更加注重培养孩子的礼仪、尊重和感恩之心，通过经典故事和古文阅读，帮助孩子培养良好的价值观和道德观。
4. 加强文化传承：夏令营让我认识到中国传统文化的独特之处和重要性，我决定在日
常生活中更多地传承和弘扬传统文化。
我给孩子讲述中国古代的故事和传说，与他们
一起品味传统美食，还鼓励他们参与文化活动和保护文化遗产。
总的来说，参加国学夏令营让我从一个新的角度去认识和理解中国传统文化，也为家
庭教育提供了一些有益的经验和启示。
我相信，通过国学教育的传承和培养，我们的
孩子将能更好地面对未来的挑战。
亲子共读国学心得体会【篇一：国学经典感受doc】学习、践行国学经典带给我们的几点感悟发表时间：2011-04-28 16:04:52 [查看原文]非常荣幸，今天我能有此机会，把我们全家学习、践行国学的过程和感触和大家一起聊一下，肤浅的一些看法，希望我能抛砖引玉。
得到各位老师的指正。
为以后更好的学习树立新的目标和方向。
一、踏上《国学经典》列车感悟国学经典魅力我的儿子2008年进入油田二小一年级四班，非常幸运。
就在2008年，二小在四班开始试行“2+3”育人模式。
国学进课堂，特长树自信。
从《三字经》、《弟子规》开始，我的儿子在这个国学氛围浓厚的大环境下，逐步受到了国学的熏陶。
我们作为父母，深知言传身教的重要性，妻子每晚陪儿子一起背诵国学经典，节假日逛书店成为我们家庭的固定休闲方式。
空闲时间上旧书摊淘书乐趣无穷。
电视频道也经常锁定在中央十套科学教育频道。
上网也多浏览传统文化内容，家里订阅了《百家讲坛》《我们爱科学》《电脑爱好者》。
有时，我们家3口各看各的书，家里安静极啦。
2009年，我们获得校讯通《书香家庭》荣誉称号，2010年又获得校讯通“家长博腕儿”荣誉称号。
谈到国学魅力，我认为：首先，国学经典是历久弥新中华民族宝贵的精神财富，典籍蕴涵着做人做事和治国理政的大道理。
其次，读国学经典书籍是以一当十、含金量高的文化阅读。
书中有我们永远不能离别的精神家园。
最后，读经典，可以陶冶情操、增加才情，做到“腹有诗书气自华”，提升生活品味。
在台湾中、小学语文课中，国学经典约占百分之七十左右。
我们二小能把国学经典进课堂推动开来，可以说是超前、明智的行为。
今年一月一座总高9.5米的“孔子”塑像在位于北京天安门广场东侧的中国国家博物馆北门广场落成。
这件具有标志性意义的大事，孔子创立的儒家学说历经百年苍桑，浴火重生，弘扬国学，必将惠及当代、恩泽后人。
二、亲子共读带给我们家庭一种别样的爱我一直认为，书香浓郁的家庭氛围是父母给予孩子最好的“人生礼物”。
