《世界文化之旅》导学案
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一、学习目标:
1、懂得文化多样性和丰富性,知道文化习俗的表现形式。(重点)
2、理解因文化不同导致行为方式的差异。
3、知道在面对文化差异是应该持有的正确态度。(难点)
二、自主学习:知识梳理
(一)丰富多彩的文化
1、世界文化的和,往往通过各具特色的表现出来。
2、不同国家和民族的不同文化,有着各自的和。
(二)和谐的文化乐章
1、语言存在,不分;文化存在,各有。
2、正确对文化差异性:
面对文化的差异,有两种不同的态度,一种是排斥,一种是。前者过分夸大,漠视甚至歧视;后者既尊重,又尊重,主张、。我们主张各国文化,,,。
三、合作探究
1、观看视频《世界各国饮食文化》,思考:这段视频反映了哪一方面的文化?
2、饮食文化只是世界文化的一个方面,你们知道文化还包括哪些内容?
3、分组展示小组合作成果。
展示完后思考:我们能不能把千差万别的文化都统一起来,推行一种文化标准?为什么?
4、小幽默:《吃不饱饭的尴尬》JACK是个英国人,非常喜欢中国文化。趁着假期,对中国进行一次探访,结果,他说在中国总是吃不饱……猜猜这么多美
食他为什么吃不饱?
(1)导致菜单翻译困难的原因是什么?
(2)这又是怎么回事
(3)讨论:怎样正确对待文化差异?1是全盘排
斥?2是尊重沟通?
四、课堂小结:
五、课堂演练:
1、判断:学习外来文化不等于照搬照抄,而要有选择地加以吸收和借鉴。( )
2、近年来,我国相继举办了“中法文化年”“中俄文化年”“中意文化年”,让世界文化进入中国,同时“中国文化之旅”系列活动也让中国文化走向世界。这有利于()①各国人民互相了解②东西方文化互相学习、共同发展③维护世界文化的多样性④消除东西方文化间的差异
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、①②③④
3、材料一:博大精深的中华文明,造就了色彩纷呈的节日文化。但随着市场经济的迅速发展和外来文化的冲击,中国传统节日文化的概念却在现代人心目中逐渐淡漠,甚至延续千年的春节,人们也仿佛日渐难寻那种曾经的感觉。然而,来自西方的“圣诞节”、“情人节”、“愚人节”等却大行其道。
材料二:可口可乐在中国流行多年以后,有人推出冰绿茶,由于口味符合中国人的习惯,又具备可乐的清爽方便,大有后来者居上之势。肯德基为了赢得更多的竞争力,也要用鲜蔬汤来取悦老百姓的胃,用老北京鸡肉卷来添一点中国文化味。
(1)我们应该怎么看待材料一中现象的?
(2)材料二体现了当今世界经济发展的什么趋势?这种趋势是否会导致世界文化走向单一?为什么?