世界文化之旅-PPT教学课件

3语言
4不同的待人处 事方式
尊重差异 平等交流 互相学习 求同存异 共同繁荣
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
有人认为： 经济全球化会导致世界多元文化趋向于
标准化和单一化。 你的观点是什么？为什么？
答：世界的发展更趋于文化多元化，各个 国家和民族的文化相互融合，相互促进， 呈现出多元和谐的发展局面。
理由：P59 上
世界文化之旅
和谐的文化乐章
正确态度
文化的
表现在
丰富性、
多样性
1传统节日习俗
2标志和代表人 物
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
有。只要不排斥，采取正确的态度，尊重差异、 平等交流、互相学习、求同存异、共同繁荣
重返旅途访和谐
到华盛顿找“中国” 节日习俗： 春节 端午节 中秋节 文化名人： 孔子 孙子 李小龙 姚明 特色品牌： 唐人街北京烤鸭 双汇食品 陶瓷玩具 到孝义找“世界” 节日习俗： 圣诞节 母亲节 情人节 文化名人： 比尔盖茨 贝多芬 爱因斯坦 特色品牌： 肯德基 可口可乐 微软 丰田 Adidas （1）这一材料说明了什么？
因特网 internet 卡通 cartoon
迪斯科 disco 模特 model
吉普车 jeep
布丁pudding
旅途路上的尴尬事
一个来华不久的意大利学生，看到她的中国同 学穿得很漂亮，连连称赞。中国同学说：“哪里， 哪里，随便穿穿。”这种回答令意大利同学很纳 闷：“衣服明明很漂亮，为什么不说好呢？中国 同学是不是比较‘虚伪’？” （1）这则材料说明了什么？ 生活在不同文化背景中的人，有不同的待人处事方式 （2）这种沟通障碍有可能跨越吗？如果有可能， 该如何作出努力？

时间：八月十五 习俗：吃月饼、赏月
第一站 看世界文化丰富多彩
关于端午节的由来，说法甚多，诸如：纪念屈原说；纪念
伍子胥说 ；纪念曹娥说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱
避说，吴月民族图腾祭说等等。以上各说，各本其源。据
学者闻一多先生的《端午考》和《端午的历史教育》列举
的百余条古籍记载及专家考古考证，端午的起源，是中国
悉 尼 歌 剧 院
澳 大 利 亚
考 拉 与 袋 鼠
评选各国代表人物
国家 中国 代表人物1
毛泽东
代表人物2 代表人物3
邓小平 刘翔 克林顿 撒切尔夫人
劳德鲁普
美国
英国 丹麦 ……
奥巴马
莎士比亚 安徒生
林肯
伊丽莎白女王
阿斯格.约恩
2. 不同国家和民族的不同文化，有着各自的
标志和代表人物。
望文生义
时间：正月十五 习俗：吃汤圆、猜灯谜
时间：4月5日 习俗：吃清明果、扫墓
外国传统节日
（1）七夕节 （2）元宵节 （3）万圣节 （4）春节 （5）端午节 （6）情人节 （7）中秋节 （8）圣诞节 （9）母亲节 （10)感恩节
A、妇女乞求智慧、巧艺和美满姻缘 B、吃粽子，龙舟竞渡 C、吃月饼，赏月 D、挂花灯，猜灯谜，吃元宵 E、圣诞老人，圣诞树，得到礼物 F、放爆竹，贴窗花，倒贴‚福‛字 G、给孩子送糖果 H、送巧克力、鲜花及浪漫美好的祝福 I、举家团聚，游行 J、向母亲送花或其他礼物及祝福致谢
大家说一说我们中华民族最浓重最热烈的 节日有哪些？在这些节日中，有哪些象征性
的活动或传统食品。
我国传统节日
据介绍，相传中国古时候有一种叫‚年‛的怪兽，头 长触角，凶猛异常。‚年‛长年深居海底，每到除夕才爬 上岸，吞食牲畜伤害人命。因此，每到除夕这天，村村寨 寨的人们扶老携幼逃往深山，以躲避‚年‛兽的伤害。 这 年除夕，桃花村的人们正扶老携幼上山避难，从村外来了 个乞讨的老人，只见他手拄拐杖，臂搭袋囊，银须飘逸， 目若朗星。乡亲们有的封窗锁门，有的收拾行装，有的牵 牛赶羊，到处人喊马嘶，一片匆忙恐慌景象。这时，谁还 有心关照这位乞讨的老人。只有村东头一位老婆婆给了老 人些食物，并劝他快上山躲避 ‚年‛兽，那老人捋髯笑道: 婆婆若让我在家呆一夜，我一定把‚年‛兽撵走。老婆婆 惊目细看，见他鹤发童颜、精神矍铄，气宇不凡。可她仍 然继续劝说，乞讨老人笑而不语。婆婆无奈，只好撇下家， 上山避难去了。 半夜时分，‚年‛兽闯进村。它发现村里 气氛与往年不同:村东头老婆婆家，

有说有猜逛节日
从前有个的邪恶国王， 强迫臣民尊他为神，而小王
子却依然坚持对毗（pí）湿
奴的信仰。国王为此让他的 妹妹、不怕火烧的霍利嘉抱 着小王子跳进火堆之中，妄 图除掉小王子。然而事与愿 违，霍利嘉被烧为灰烬，小 王子却因为毗湿奴的保护安 然无恙。百姓们为了庆祝， 便向小王子身上泼撒红颜色 的水。
感受节日习俗
有说有猜逛节日
某一天，我们来到华盛顿某街区，发现这 里的人很有意思：大街小巷、家家户户挂着 好多的红帽子红衣服白胡子的布老头，小朋 友们还特意在床头挂上一双袜子，早上醒来 一看，里面竟有自己最想得到的礼物…… ⑴你知道这是为什么吗？ ⑵圣诞习俗与谁的故事有关？
有说有猜逛节日
奔牛节
你知道吗？ ⑴这个节日的 来历与古代西方的 哪个活动有关 ？
有说有猜逛节日
2007年2月18日夜，天津银河广 场，聚集了数千市民，他们衣着裸露， 尤其女士，尽情地歌舞，其中主要以 激情奔放的桑巴舞为主……
请问：这是真的吗？
狂欢节来历
狂欢节是巴西人民的传统节
日，起源于17世纪一只公牛获
救的传说。
狂欢节期间，人们狂热地跳 桑巴舞，并进行化妆游行比赛。 巴西狂欢节被誉为“地球上最伟 大的表演”。
一、说设计理念
以学生为本； 注重学生的体验和感悟； 创设情境，启发思维，主动参与。
二、说教材
丰富多彩的文化：了解文化多样性和丰富性。
和谐的文化乐章：文化没有优劣之别，既尊重 本国文化，又尊重其他国家和民族文化。
三、说学情
越来越多的外国文化涌入中国。 有的同学一味地追求韩流、日流。 有的同学热衷于过一些洋节日。
四、说教学目标
知识目标：了解文化的多样性和丰富性，知道 在面对文化差异时应持有的正确态度。

丰富多彩的外国文化
经典建筑 节日 语言 代表人物 文学著作 宗教信仰
启示：
丰富多彩的不同文 化，把大千世界装扮成 一个百花盛开的大花园。
合作探究二：
• 有人认为美国是世界上最发达的国 家，所以美国文化是最优等文化。 文化有优劣之分。这个观点对吗？
文化存在差异，不分优劣，各有千秋。
每个民族的文化都有自由生存发展的权利， 都蕴含着人类文明的成果。
文化乐章
３如何对待传统文化和
外来文化
谢 谢﹗
谢谢你的阅读
知识就是财富 丰富你的人生
中 国
五千年的风和雨啊 藏了多少梦
黄色的脸黑色的眼 不变是笑容 八千里山川河岳 像是一首歌 不论你来自何方 将去向何处 一样的泪 一样的痛 曾经的苦难 我们留在心中 一样的血 一样的种 未来还有梦 我们一起开拓
手牵着手不分你我 昂首向前走
让世界知道我们都是中国人
启示：
中华文化源远流长， 博大精深。爱我中华。
启示：
世界因文化的差异而精 彩，而和谐。
生活在不同文化背景 中的人，待人处事的 方式也不，互相学习。 相互借鉴，求同存异。尊重 多样性，共同繁荣进步。
爱屋及乌
Love me,Love my dog 爱我，也要爱我的狗
这是由于中外之间的文化差异 造成的，语言也是一种文化，会存 在一定的差异性。
清明节是我国传统节日，也
是最重要的祭祀节日，是祭祖和 扫墓的日子。扫墓俗称上坟，祭 祀死者的一种活动。汉族和一些 少数民族大多都是在清明节扫墓。
农历五月初五，是中国民间的传统
节日——端午节，它是中华民族古老
的传统节日之一。端午也称端五，端阳。 此外，端午节还有许多别称，如：午日 节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节， 天中节、地腊、诗人节、龙日等等。虽 然名称不同，但总体上说，各地人民过 节的习俗还是同多于异的。

笑语盈盈暗香去。 代妇女的首饰。这里指盛妆的众里寻他千， 蓦然回首，那人却在， 灯火阑珊处。
妇女。 ⑦盈盈：仪态美好的样子。
⑧蓦然：突然，猛然。
⑨阑珊：零落稀疏的样子。
这首词写了什么时节的什么情况？
• 此词极力渲染元宵节观灯的盛况。先写 灯火辉煌、歌舞腾欢的热闹场面。花千 树，星如雨，玉壶转，鱼龙舞。满城张 灯结彩，盛况空前。接着即写游人车马 彻夜游赏的欢乐景象。观灯的人有的乘 坐香车宝马而来，也有头插蛾儿、雪柳 的女子结伴而来。
在此期间，他由签判到知州，由提点刑狱到安抚使， 虽然宦迹无常，但政绩卓著。他出任滁州知州仅半 年，当地“荒陋之气”一洗而空。他在湖南帅任， 创置“飞虎军”，“军成，雄镇一方，为江上诸军 之冠。”他不失为一个有清醒政治头脑忧国忧民的 好官。
归居田园
但现实对辛弃疾是严酷的。他虽有出色的才干， 他的豪迈倔强的性格和执着北伐的热情，却使他难 以在官场上立足。所以早已做好了归隐的准备，在 江西上饶修建了园榭，以便离职后定居。
1. 郁孤台：在今江西赣州市西南。清江：这里指赣 江。 2. 行人：被金兵骚扰流离失所的人。 3. 长安：此借指汴京（今河南开封市）。 4. 愁余：使我发愁。 5. 鹧鸪：鸟名，叫声悲切，听时像在说“行不得也 哥哥”。
背景介绍：
• 题序“书江西造口壁”说明这是一首登 临词。登临的地方就是“江西造口壁”。
读这首词，体会作者的心境。
• 一个老英雄，由于朝廷对外坚持投降政 策，只落得投闲置散，避世隐居，心情 的矛盾苦闷当然可以想见。忽然有人在 他跟前慷慨激昂地大谈功名事业，这位 老英雄禁不住又慨叹又有点好笑了。想 起自己当年何尝不是如此满腔热血，以 为天下事情容易得很，哪里知道并非如 此呢！
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之