4误差传播律习题课
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测量学课后习题答案 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】《测量学》习题答案一、测量基本知识[题1-1] 测量学研究的对象和任务是什么?答:测量学是研究地球的形状与大小,确定地球表面各种物体的形状、大小和空间位置的科学。
测量学的主要任务是测定和测设。
测定——使用测量仪器和工具,通过测量与计算将地物和地貌的位置按一定比例尺、规定的符号缩小绘制成地形图,供科学研究和工程建设规划设计使用。
测设——将在地形图上设计出的建筑物和构筑物的位置在实地标定出来,作为施工的依据。
[题1-2] 熟悉和理解铅垂线、水准面、大地水准面、参考椭球面、法线的概念。
答:铅垂线——地表任意点万有引力与离心力的合力称重力,重力方向为铅垂线方向。
水准面——处处与铅垂线垂直的连续封闭曲面。
大地水准面——通过平均海水面的水准面。
参考椭球面——为了解决投影计算问题,通常选择一个与大地水准面非常接近的、能用数学方程表示的椭球面作为投影的基准面,这个椭球面是由长半轴为a 、短半轴为b 的椭圆NESW 绕其短轴NS 旋转而成的旋转椭球面,旋转椭球又称为参考椭球,其表面称为参考椭球面。
法线——垂直于参考椭球面的直线。
[题1-3] 绝对高程和相对高程的基准面是什么?答:绝对高程的基准面——大地水准面。
相对高程的基准面——水准面。
[题1-4] “1956 年黄海高程系”使用的平均海水面与“1985 国家高程基准”使用的平均海水面有何关系?答:在青岛大港一号码头验潮站,“1985 国家高程基准”使用的平均海水面高出“1956 年黄海高程系”使用的平均海水面0.029m。
[题1-5] 测量中所使用的高斯平面坐标系与数学上使用的笛卡尔坐标系有何区别?答:x 与y 轴的位置互换,第Ⅰ象限位置相同,Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ象限顺指针编号,这样可以使在数学上使用的三角函数在高斯平面直角坐标系中照常使用。
第一章绪论§1-1观测误差1.1.01为什么说观测值总是带有误差,而且观测误差是不可避免的?1.1.02观测条件是由哪些因素构成的?它与观测结果的质量有什么联系?1.1.03测量误差分为哪几类?它们各自是怎样定义的?对观测成果有何影响?试举例说明。
1.1.04用钢尺丈量距离,有下列几种情况使量得的结果产生误差,试分别判定误差的性质及符号:(1)长不准确;(2)尺尺不水平;(3)估读小数不准确;(4)尺垂曲;(5)尺端偏离直线方向。
1.1.05在水准测量中,有下列几种情况使水准尺读数带有误差,试判别误差的性质及符号:(1)视准轴与水准轴不平行;(2)仪器下沉;(3)读数不准确;(4)水准尺下沆。
§1-2测量平差学科的研究对象1.2.06 何谓多余观测?测量中为什么要进行多余观测?1.2.07 测量平差的基本任务是什么?§1-3测量平差的简史和发展1.3.08 高斯于哪一年提出最小二乘法?其主要是为了解决什么问题?1.3.09 自20世纪五六十年代开始,测量平差得到了很大发展,主要表现在那些方面?§1-4 本课程的任务和内容1.4.10 本课程主要讲述哪些内容?其教学目的是什么?第二章误差分析与精度指标§2-1 正态分布2.1.01 为什么说正态分布是一种重要的分布?试写出一维随机变量X的正态分布概率密度式。
§2-2 偶然误差的规律性2.2.02 观测值的真误差是怎样定义的?三角形的闭合差是什么观测值的真误差?2.2.03 在相同的观测条件下,大量的偶然误差呈现出什么样的规律性?2.2.04 偶然误差*服从什么分布?它的数学期望和方差各是多少?§2-3 衡量精度的指标2.3.05 何谓精度?通常采用哪几种指标来衡量精度?2.3.06 在相同的观测条件下,对同一个量进行若干次观测得到一组观测值,这些观测值的精度是否相同?能否认为误差小的观测值比误差大的观测值精度高?2.3.07 若有两个观测值的中误差相同,那么,是否可以说这两个观测值的真误差一定相同?为什么?2.3.08 为了鉴定经纬度的精度,对已知精确测定的水平角α=45O00’00”作12次观测,结果为:45o00’06” 44o59’55” 44o59’58” 45o00’04”45o00’03” 45o00’04” 45o00’00” 44o59’58”44o59’59” 44o59’59” 45o00’06” 45o00’03”设α没有误差,试求观测值的中误差。
测量误差理论一、中误差估值(也称中误差):Δi (i=1,2,…,n )(6—8)【例】设有两组同精度观测值,其真误差分别为:第一组—3″、+3″、-1″、—3″、+4″、+2″、—1″、—4″; 第二组+1″、—5″、—1″、+6″、-4″、0″、+3″、-1″. 试比较这两组观测值的精度,即求中误差.解:由于m 1〈m 2,可见第一组观测值的精度比第二组高。
同时,通过第二组观测误差的分布情况可看出其误差值的波动幅度较大,因而也可判断出第二组观测值的稳定性较差,则精度较低。
另外,由以上分析可知,中误差仅代表了一组观测值的精度,并不表示某个观测值的真误差。
二、相对误差:观测值中误差m 的绝对值与相应观测值S 相比,并化为分子为1、分母为整数的形式,即(6—10)三、误差传播定律【例】丈量某段斜距S =106.28m ,斜距的竖角,斜距和竖角的中误差分别为、,求斜距对应的平距D 及其中误差。
解:平距由于是一个非线性函数,所以,对等式两边取全微分,化成线性函数,并用“”代替“d ”得 再根据(6-29)式,可以直接写出平距方差计算公式,并求出平距方差值因此,平距的中误差为:m D =±5 cm.则最终平距可表示为:D =105。
113±0.050 m 。
应用误差传播定律时,由于参与计算的观测值的类型不同,则计算单位也可能不同,如角度单位和长度单位,所以,应注意各项单位要统一。
例如,上例中的角值需要化为弧度。
综上所述,应用误差传播定律求任意函数中误差的步骤如下: 列独立观测值函数式 对函数式进行全微分 写出中误差关系式应用误差传播定律应特别注意两点:正确列出函数式;函数式中的各个观测值必须是独立观测值。
n m ] [∆∆ ±=【例】用长度为l=30m的钢尺丈量了10个尺段,若每尺段的中误差m=±5mm,求全长D及其中误差m D。
解:列独立观测值函数式对函数式进行全微分写出中误差关系式则,全长的中误差为m D=±如果采用下面方法计算该题,考虑错误之处:先列出函数式D=10l,写出全长D的中误差关系式并计算中误差m D=10·m=10·5=±50mm。
误差理论与测量平差基础习题集Word版第⼀章绪论§1-1观测误差1.1.01为什么说观测值总是带有误差,⽽且观测误差是不可避免的?1.1.02观测条件是由哪些因素构成的?它与观测结果的质量有什么联系?1.1.03测量误差分为哪⼏类?它们各⾃是怎样定义的?对观测成果有何影响?试举例说明。
1.1.04⽤钢尺丈量距离,有下列⼏种情况使量得的结果产⽣误差,试分别判定误差的性质及符号:(1)长不准确;(2)尺尺不⽔平;(3)估读⼩数不准确;(4)尺垂曲;(5)尺端偏离直线⽅向。
1.1.05在⽔准测量中,有下列⼏种情况使⽔准尺读数带有误差,试判别误差的性质及符号:(1)视准轴与⽔准轴不平⾏;(2)仪器下沉;(3)读数不准确;(4)⽔准尺下沆。
§1-2测量平差学科的研究对象1.2.06 何谓多余观测?测量中为什么要进⾏多余观测?1.2.07 测量平差的基本任务是什么?§1-3测量平差的简史和发展1.3.08 ⾼斯于哪⼀年提出最⼩⼆乘法?其主要是为了解决什么问题?1.3.09 ⾃20世纪五六⼗年代开始,测量平差得到了很⼤发展,主要表现在那些⽅⾯?§1-4 本课程的任务和内容1.4.10 本课程主要讲述哪些内容?其教学⽬的是什么?第⼆章误差分析与精度指标§2-1 正态分布2.1.01 为什么说正态分布是⼀种重要的分布?试写出⼀维随机变量X的正态分布概率密度式。
§2-2 偶然误差的规律性2.2.02 观测值的真误差是怎样定义的?三⾓形的闭合差是什么观测值的真误差?2.2.03 在相同的观测条件下,⼤量的偶然误差呈现出什么样的规律性?2.2.04 偶然误差*服从什么分布?它的数学期望和⽅差各是多少?§2-3 衡量精度的指标测值⽐误差⼤的观测值精度⾼?2.3.07 若有两个观测值的中误差相同,那么,是否可以说这两个观测值的真误差⼀定相同?为什么?2.3.08 为了鉴定经纬度的精度,对已知精确测定的⽔平⾓α=45O00’00”作12次观测,结果为:45o00’06” 44o59’55” 44o59’58” 45o00’04”45o00’03” 45o00’04” 45o00’00” 44o59’58”44o59’59” 44o59’59” 45o00’06” 45o00’03”设α没有误差,试求观测值的中误差。
1.1 测量误差及分类1、(判断对错)观测数据可以是直接观测的结果,也可以是经过某种变换后的结果。
2、测量平差的两个任务是什么?它是怎样定义的?3、观测值的真误差是怎样定义的?4 、观测(测量)误差分为哪三类,它们是如何定义的,对观测结果的影响有何不同,试举例说明?5、在经典测量平差中,认为观测数据中主要含有的误差成分是( )。
A、系统误差;B、偶然误差;C、粗差;D、系统误差和偶然误差。
1.2 偶然误差的概率特性1、在相同的观测条件下,大量的偶然误差呈现出什么样的规律性?2、偶然误差服从什么分布?它的概率密度如何表示? 1.3 精度及其衡量指标1、何谓精度?通常采用哪几种指标来衡量精度?它们各自是怎样定义的?2、(判断对错)在相同的观测条件下,对同一个量进行若干次观测得到一组观测值,这组观测值中,误差小的观测值比误差大的观测值的精度高。
3、(判断对错)若两个观测值的中误差相同,这两个观测值的真误差也一定相同。
4、有一段距离,其观测值及其中误差为mm m 15300 ,试估计这个观测值的真误差的实际可能范围是多少?并求出该观测值的相对中误差?5、为了鉴定经纬仪的精度,对已知水平角 (3000450 ),观测了6次,观测结果如下。
求观测值的中误差、平均误差、或然误差和极限误差。
6、已知两种测量条件下的真误差分别如下:Ⅰ1,0,2,-2,-1;Ⅱ-2,3,-2,2,-3。
试比较两组观测结果的精度。
1.4 协方差传播律 1、设有观测向量 TL L X 211,2 ,已知3ˆ1 L,5ˆ2 L ,2)'('4ˆ21 L L ,试写出其协方差阵XX D 。
7000450 5595440 8595440 4000450 9595440 75954402、设有观测向量 TL L L L 3211,3 ,其协方差阵为1630392024LLD ,试写出观测值1L ,2L ,3L 的中误差及其协方差21L L 、31L L 、32L L 。
例1:在1:500地形图上量得某两点间的距离d =,其中误差m d =±,求该两点间的地面水平距离D 的值及其中误差m D 。
解:实距=比例尺×图距(属于倍数函数);D=500d=; m D =±500m d =±例2:设对某一个三角形观测了其中α、β两个角,测角中误差分别为m α =±˝,m β=±˝,试求γ角的中误差m γ。
解:γ=A-α-β(属于和差数函数),γ=180˚-α-β ;1726532222''±=+±=+±=.).().(βαγm m m例3:试推导出算术平均值中误差的公式: 算术平均值:n l nl n l n n l x 11121+++==][ 设k n=1,则n kl kl kl x +++= 21(属于和差数函数)。
因为等精度观测,各观测值的中误差相同,即n m m m === 21 得算术平均值的中误差为:12222222222212nm m m m nm k m k m k M n±=+++±=+++±= (所以:nmM ±= (说明:在相同的观测条件下,算术均值的中误差与观测次数的平方根成反比。
设观测值的中误差m=1,则算术平均值的中误差M 与观测次数n 的关系如图所示。
随着观测次数的增加,算术平均值的精度固然随之提高,但是,当观测次数增加到一定数值后(例如n=10)算术平均值精度的提高是很微小的。
因此,不能单以增加观测次数来提高观测成果的精度,还应设法提高观测本身的精度。
例如,采用精度较高的仪器,提高观测技能,在良好的外界条件下进行观测等。
) 例4:推导用三角形闭合差计算测角中误差公式。
设等精度观测了n 个三角形的内角,其测角中误差为m β。
各三角形闭合差为:︒-++=180i i i c b a f iβ(属于和差数函数)。