教育工具
1)文字工具,包括教育手册、宣传单、药品说明 书与保健书箱等;
2)非文字工具,包括电影、电视机、录音机、投 影仪、多媒体等;
3)实物工具,包括各种提高自我保健能力所需的 操作技能训练器具等。
社区常用的健康教育方法
(1)语言教育方法
1)口头交谈:通过面对面谈话,传递信息,交流情 感,进行行为指导。具有简便易行,针对性强与 反馈及时的特点。是入户家访与个别教育的基 本形式。 2)健康咨询:以单独或现场咨询形式解答咨询 者提出的有关健康问题,帮助他们解决疑虑,作 出行为决策,保持或促进身心健康。此方式应由 有经验的相应专业人员承担。
第二级
限制残障
康复
1、适当治疗以遏止疾 1、心理、生理与职能 病恶化,并幸免进一 的康复
步并发与继发疾病 2、提供适宜的康复医
2、提供限制残障与避 院、设备与就业机会
免死亡设备
3、医院的工作治疗 4、疗养院的长期照顾
第三级
健康教育的形式与内容
１)一般性健康教育:以一、二级预防 为主。 ２)特别健康教育:特别使用于对慢性 病人的长期检测、管理与康复指导。
不合理饮食与缺乏运动使墨西哥市的肥胖比例高达28%,越来越 多的年轻人出现高血压、糖尿病等病症。——新华社
健康行为( healthy behavior)
分类:
1、基本健康行为 2、预警行为(危机发生的 前中后处理) 3、保健行为(预防与及时 治疗) 4、回避环境危害 5、戒除不良嗜好
与健康长寿紧密相关 的七项行为
健康教育的基本内容
1)营养咨询或教育; 2)控制体重; 3)鼓舞运动锻炼; 4)应付紧张; 5)养成良好行为习惯; 6)提高睡眠质量。
健康教育的方法
