社区卫生服务与保健重点
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2024年社区卫生服务中心工作计划样本一、引言随着社区医疗服务的不断发展和进步,社区卫生服务中心作为提供基本医疗、预防保健、健康管理和医疗教育等服务的重要机构,在社区居民健康管理和医疗需求满足方面起到了至关重要的作用。
为了更好地适应社会的变化和社区居民的需求,我们制定了2024年社区卫生服务中心的工作计划。
二、目标和愿景1. 目标:提高社区居民的健康素养和医疗服务水平,提供高质量的医疗服务。
2. 愿景:打造一个以居民需求为中心,医患关系和谐,医疗质量优秀的社区卫生服务中心。
三、工作重点1. 提高医疗服务质量:加强医务人员培训,提高医生的专业能力和服务技巧;完善医疗设备和设施,提升医疗服务水平;优化医患沟通机制,改善医疗服务体验。
2. 加强健康管理和健康教育:开展健康讲座、宣传活动,提高居民的健康意识和健康素养;建立健康档案,定期跟踪居民的健康状况,提供个性化的健康管理服务。
3. 加强预防保健工作:开展常见疾病的筛查和防控工作,提高居民的健康防护意识;推广健康生活方式,鼓励居民积极参与体育运动和健康饮食。
4. 提升综合服务能力:优化挂号、缴费、取药等医疗服务流程,提高服务效率;加强与其他医疗机构、社会组织的合作,完善资源共享机制,提供更全面的医疗服务。
四、具体措施1. 完善机构管理:建立科学合理的管理制度和工作流程,提高工作效率和服务质量;加强人员管理,加强对医务人员的培训和考核,提高医生的专业水平和服务态度。
2. 提升医疗设施和设备:更新医疗设备,提高诊断和治疗水平;改善医疗环境,提高居民就医的舒适度;优化医疗资源配置,提高资源利用效率。
3. 加强医患沟通机制:建立居民意见反馈机制,及时解决居民的问题和需求;开展医患沟通培训,提高医生的沟通技巧和服务意识。
4. 建立健康档案和健康管理体系:鼓励居民建立个人健康档案,记录个人健康信息和医疗历史;建立居民健康管理团队,定期进行健康评估和健康指导。
5. 加强预防保健工作:开展常见疾病的筛查和防控工作,提供个性化的健康管理服务;开展健康讲座和宣传活动,提高居民的健康意识和健康素养。
社区卫生服务是社区建设的重要组成部分,是在政府领导、社区参与、上级卫生机构指导下,以基层卫生机构为主体,全科医生为骨干,合理使用社区资源和适宜技术,以人的健康为中心、家庭为单位、社区为范围、需求为导向,以妇女、儿童、老年人、慢性病人、残疾人等为重点,以解决社区主要卫生问题,满足基本卫生服务需求为目的,融预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术服务等为一体的,有效、经济、方便、综合、连续的基层卫生服务。
一、社区卫生服务的主要内容有:1.预防服务:根据服务对象的特点和需求,提供有针对性的预防服务2.医疗服务:提供有效、经济、方便的基本医疗服务。
主要包括:(1)常见病、多发病的诊断、治疗服务;(2)急重症的救护和转诊服务;(3)慢性病病人、恢复期病人的治疗服务;3.保健服务:向社区重点保健人群提供相应的保健服务;(1)妇女的围婚、围产、围绝经期的保健服务;(2)新生儿、婴幼儿、学龄前、学龄期儿童及青少年的保健服务;(3)老年人的保健服务;4.康复服务:向慢性病病人、残疾人提供康复服务;5.健康教育:开展各种健康教育;6.计划生育技术服务:提供计划生育基本政策的宣传、技术咨询和指导等服务;二、社区卫生服务功能1、具有公益性质,不以营利为目的2、提供公共卫生服务和基本医疗服务3、以社区、家庭和居民为服务对象4、以妇女、儿童、老年人、慢性病人、残疾人、贫困居民等为服务重点5、以主动服务、上门服务为主6、开展健康教育、预防、保健、康复、计划生育技术服务和一般常见病、多发病的诊疗服务三、社区卫生服务内容预防服务:包括传染病、非传染病和突发事件的防控。
一是传染病的预防即社区一般病因预防、二级五早预防和三级预后康复预防。
二是非传染病预防即一般危险因素预防、二级早期疾病干预、三级防残预防。
三是突发事件的预防,是指隐藏在健康人群内的,且能突发严重卫生问题的监测预防。
医疗服务:除在医院开展门诊和住院服务外,重要的是根据社区居民的需要,开展家庭治疗、家庭康复、临终关怀等医疗服务。
社区卫生服务概述社区卫生服务是指在居民小区或村庄中提供全面、连续、综合的卫生保健服务的一种形式。
社区卫生服务的目标是保障居民的身体健康和提高社区的整体健康水平。
社区卫生服务是一项基础性、普惠性的公共服务,是国家卫生系统的重要组成部分。
社区卫生服务的内容包括预防保健、基本医疗、健康教育、健康管理、家庭医生签约服务等。
预防保健是社区卫生服务的重要组成部分,包括疫苗接种、健康体检、健康教育等。
基本医疗是社区卫生服务的核心内容,包括一般疾病的诊治、常见病、多发病的管理、慢性病的治疗等。
健康教育是社区卫生服务的重要环节,通过组织健康讲座、宣传健康知识等方式,提高居民的健康意识和健康素养。
健康管理是社区卫生服务的重要内容,通过建立居民健康档案、定期进行健康评估和健康指导,为居民提供个性化的健康管理服务。
家庭医生签约服务是社区卫生服务的新模式,通过签约居民与家庭医生的关系,建立长期的、稳定的医患关系,提供个性化的医疗服务。
社区卫生服务的特点是贴近居民、高效便捷、综合连续。
社区卫生服务利用居民小区或村庄的地理位置优势,将卫生保健服务提供到居民的家门口,减少了居民就医的时间和成本。
社区卫生服务以健康教育和预防保健为重点,注重通过宣传和教育的方式,提高居民的健康意识和健康素养,预防和减少疾病的发生。
社区卫生服务通过建立居民健康档案,对居民的健康状况进行评估和管理,实现了对居民健康状况的全程记录和跟踪,为个性化的医疗服务提供了依据。
社区卫生服务的实施主体包括政府、社区卫生服务中心、社区卫生服务站、社区医院等。
政府在社区卫生服务中起到规划、组织和管理的作用,负责对社区卫生服务网络进行规划和建设,并提供必要的资金支持。
社区卫生服务中心是社区卫生服务的重要组成部分,负责对社区卫生服务进行组织和管理。
社区卫生服务站是社区卫生服务的基层单位,提供基本医疗、健康教育、健康管理等服务。
社区医院是社区卫生服务的衔接单位,提供专业医疗服务,为社区卫生服务提供专业支持。
社区卫生与保健课程标准课程名称:社区卫生与保健适用专业:中等职业学校护理专业1.前言1.1课程性质本课程是中等职业学校护理专业的一门专业核心课程,其功能在于让学生从整体上对社区卫生保健的基本理论与方法有初步的认识,具备开展社区卫生保健的基本职业能力,能初步运用预防保健知识,按照人的基本需求和生命发展不同阶段的健康需要,向个体、家庭、社区提供保健护理服务和健康教育,为从事社区护理工作打下基础。
1.2设计思路本课程的总体设计思路是遵循以学生学习为中心,以岗位需求为导向,以能力培养为本位的原则,根据护士工作任务与职业能力分析,以适应社区卫生服务岗位所涵盖的工作任务为依据设置本课程。
课程内容遵循中职学生的认知规律,兼顾学生职业能力培养和可持续发展的要求,选取和确定社区卫生服务的课程内容,并融入护士执业资格考试大纲的相关要求。
课程内容组织以社区卫生服务基本流程为主线,以疾病预防、健康促进、健康管理和健康教育为基本框架,走出教室走向社区,实现校内教学与社区卫生服务工作零距离。
主要包括:社区卫生保健认知、社区保健常用的统计学方法应用、社区健康调查方法与应用、社区健康教育与自我保健、社区特殊人群保健、社区公共卫生评价和社区主要疾病防制等7个学习任务。
通过案例分析、社区见习、技能训练、现场模拟等教学活动来组织教学,培养学生初步具备开展社区护理工作、进行健康教育的基本职业能力。
本课程建议54课时。
2.课程目标通过本课程学习,学生了解社区卫生保健、社区保健常用的统计学方法、社区健康调查方法与应用、社区健康教育与自我保健、社区特殊人群保健、社区公共卫生评价和社区主要疾病预防等相关知识,养成刻苦勤奋、严谨求实的学习态度,具有善于沟通和团队合作的品质,初步具备运用预防保健知识开展社区护理工作、进行健康教育的工作能力和职业素养。
并在此基础上达到以下职业能力培养目标:●能开展社区护理工作和为不同需要的人群进行健康教育●能运用流行病学调查的基本方法进行社区卫生状况的调查汇总分析;初步能用基本统计方法进行社区居民健康状况和常见疾病的统计描述●能对社区居民和特殊人群进行卫生保健服务●能列举社区公共卫生的种类;能说明改善环境质量的方法●能运用相关知识对社区主要疾病进行预防和控制5.实施建议5.1 教材编写(1)必须依据本课程标准编写教材。
社区卫生服务中心预防保健手册第1章基本保健知识 (3)1.1 健康生活方式的建立 (3)1.2 营养与膳食指导 (4)1.3 运动与锻炼建议 (4)第2章儿童预防保健 (4)2.1 儿童生长发育监测 (4)2.1.1 监测内容 (4)2.1.2 监测时间 (5)2.2 计划免疫与预防接种 (5)2.2.1 接种程序 (5)2.2.2 接种注意事项 (5)2.3 儿童常见病预防与处理 (5)2.3.1 常见病预防 (5)2.3.2 常见病处理 (5)第3章妇女预防保健 (6)3.1 妇女健康检查与保健 (6)3.2 孕产期保健要点 (6)3.3 更年期健康管理 (7)第四章老年人预防保健 (7)4.1 老年人慢性病管理 (7)4.1.1 健全慢性病监测体系:社区卫生服务中心应建立完善的慢性病监测体系,定期对老年人进行健康检查,了解慢性病发病情况,为制定针对性干预措施提供依据。
(7)4.1.2 个性化健康管理:针对老年人慢性病患者,制定个性化的健康管理方案,包括药物治疗、饮食调理、运动锻炼等,提高患者的生活质量。
(7)4.1.3 患者教育和家属支持:加强对老年人慢性病患者的健康教育,提高患者对疾病的认识,同时给予家属心理和技能支持,共同参与患者管理。
(7)4.1.4 跨学科合作:社区卫生服务中心应与上级医院、康复机构等建立跨学科合作机制,为老年人慢性病患者提供全面、连续、专业的医疗服务。
(8)4.2 跌倒预防与康复 (8)4.2.1 家庭环境改造:指导老年人家庭进行无障碍设施改造,消除潜在跌倒隐患,如增设扶手、防滑垫等。
(8)4.2.2 增强肌肉力量和平衡能力:社区卫生服务中心可开展针对性的体育锻炼项目,如太极、瑜伽等,帮助老年人增强肌肉力量和平衡能力,降低跌倒风险。
(8)4.2.3 跌倒风险评估:定期对老年人进行跌倒风险评估,针对高风险人群,制定个性化的预防措施。
(8)4.2.4 跌倒后的康复治疗:社区卫生服务中心应提供专业的康复治疗,帮助跌倒后的老年人尽快恢复生活能力。
社区医院儿童保健工作内容(社区卫生服务中心儿童保健工作总结)访视内容包括看新生儿一般状况,出生及接种情况,全面体格检查,指导母乳喂养等,发现异常情况及时予以处理。
睡眠。
新生儿时期,除了吃奶、换洗外,几乎都在睡眠中,睡眠时应避免光线直接刺激眼睛。
睡眠姿势对婴儿的健康与体型的发育关系很大。
经研究证实,长期处于仰睡姿势的婴儿,长大后在体型容貌定型阶段,大多五官端正,面容秀丽。
儿童保健的基本内容1、儿童保健的基本内容1 新生儿访视在新生儿出院后的24小时内,各级卫生院医生或乡村医生,进行入户访视,至新生儿28天共访视3-4次。
2、访视内容包括看新生儿一般状况,出生及接种情况,全面体格检查,指导母乳喂养等,发现异常情况及时予以处理。
3、儿童健康的保健知识合理安排日常活动孩子需要有一套完整合理的生活制度,饮食的安排也要有规律,此外要给孩子提供良好的学习环境。
简述幼儿保健工作的基本内容有哪些1、托幼机构卫生保健工作包括以下内容:(一)根据儿童不同年龄特点,建立科学、合理的一日生活制度,培养儿童良好的卫生习惯(二)为儿童提供合理的营养膳食,科学制订食谱,保证膳食平衡。
2、根据儿童不同年龄段的特点,建立科学合理的一日生活制度,培养儿童良好的健康习惯。
为儿童提供合理的营养膳食,科学制定食谱,保证膳食均衡。
3、儿童保健的基本内容1 新生儿访视在新生儿出院后的24小时内,各级卫生院医生或乡村医生,进行入户访视,至新生儿28天共访视3-4次。
4、幼儿园卫生保健工作的内容主要有:1)建立健康状况检查的制度。
2)安排合理的生活制度,护理好幼儿的日常生活。
3)做好疾病的预防工作及常见病的治疗工作。
4)坚持做好经常性的清洁卫生消毒工作。
5.幼儿园保健工作的内容是根据不同年龄段儿童的特点,建立相应的生活制度。
因为幼儿园的孩子年龄不同,老师要根据不同年龄孩子的特点,给予相应的知识教育,比如孩子的身心健康问题,孩子合理的营养搭配等等。
社区卫生服务的基本内容
社区卫生服务是指在社区范围内提供的预防、保健、治疗和康复等服务,是保障人民身体健康的基础性工作。
社区卫生服务的基本内容包括以下几个方面:
首先,健康教育。
健康教育是社区卫生服务的重要组成部分,通过开展健康知识宣传、健康讲座、健康体检等活动,提高居民的健康意识和健康素养,引导他们养成良好的生活习惯和健康行为,预防疾病的发生和传播。
其次,疾病预防和控制。
社区卫生服务机构要积极开展疾病的监测、报告和防控工作,及时发现和控制传染病、慢性病等疾病的流行趋势,采取有效的预防和控制措施,保障社区居民的健康。
再次,基本医疗服务。
社区卫生服务机构要提供基本的医疗服务,包括常见病、多发病的诊疗和常用药品的配备,解决居民看病难、看病贵的问题,提高基层医疗卫生服务水平。
此外,康复护理服务。
社区卫生服务机构要为患有慢性病、残疾人士及老年人提供康复护理服务,包括康复训练、心理疏导、日
常护理等,帮助他们尽快康复,提高生活质量。
最后,家庭医生签约服务。
社区卫生服务机构要建立健全的家庭医生签约服务制度,通过签约服务,实现医生与患者的长期稳定关系,提供个性化、连续性的医疗服务,提高患者的满意度和便捷度。
总之,社区卫生服务的基本内容涵盖了健康教育、疾病预防和控制、基本医疗服务、康复护理服务以及家庭医生签约服务等多个方面,是保障社区居民身体健康的重要保障。
只有不断完善社区卫生服务体系,提高服务质量和水平,才能更好地满足人民群众日益增长的健康需求,促进全民健康。
1 、社区:社区是由许多的家庭、机关和团体组成,是构成社会的基本单位,是与人们的生活和健康息息相关的场所,也是社区护士进行社区护理工作的场所。
2 、社区卫生服务:又称社区健康服务,是社区建设的重要组成部分,是在政府领导、社会参与、上级卫生机构的指导下,以基层卫生机构为主体,合理使用卫生资源和适宜技术,以健康为中心、家庭为单位、社区为范围、需求为导向,以妇女、老年人、慢性病病人、残疾人和弱势人群为重点,以解决社区主要问题、满足社区基本需求为目的,融预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术指导为一体,提供有效、经济、方便、综合、连续的基层卫生服务。
3 、社区护理:是综合应用了护理学和公共卫生学的理论和技术,借助有组织的社会力量,以社区为基础,以人群为对象,以服务为中心,对个人、家庭及社区提供连续的、动态的和综合的服务。
4 、初级卫生保健:是指由基层卫生人员为社区居民提供最基本、必须的卫生保健服务。
5 、社区护理管理:是护理管理者行使职权,促进社区护理工作者在社区护理服务中遵循科学发展规律,做到有章可循、制度与流程健全,为居民提供优质服务的管理过程。
6 、社区健康护理:是以社区为单位,以社会学、管理学、预防医学、人际交流与沟通等知识为基础,运用护理程序的方法,对社区的自然环境和社会环境以及社区人群的健康进行管理的过程。
7 、健康档案:是记录与社区居民健康有关的文件资料,它包括以问题为向导的病史记录和健康检查记录,以预防为主的保健卡,以及个体、家庭和社区与健康有关的各种记录。
8 、社区灾害性事件:是指在社区发生的各种自然灾害或认为因素所造成的,所有危机人们生命安全或导致人员上亡的突发灾难性事件,往往无法预料。
9 、家庭:是由两个或多个人组成的,家庭成员共同生活和彼此依赖的处所。
10、家庭结构:是指构成家庭单位的成员及家庭成员互动的特征,分为家庭外部结构和家庭内部结构。
11 、家庭功能:是指家庭本身所固有的性能和功用,家庭功能决定是否满足家庭成员在生理、心理及社会各方面、各层次的要求。
卫生保健工作计划
一、背景介绍
卫生保健是指通过预防、治疗和康复等手段,提高个人和群体的健康水平。
在
现代社会,卫生保健工作对于一个国家或地区的发展至关重要。
本文将探讨一个卫生保健工作计划,旨在提高社区居民的健康状况。
二、问题分析
在制定卫生保健工作计划之前,首先需要分析社区存在的健康问题。
通过调查
研究,发现社区居民普遍存在以下问题:缺乏健康教育意识、高血压和糖尿病患者康复不完善、心理健康问题等。
三、目标设定
根据问题分析,我们制定以下目标:提高社区居民的健康教育意识、改善高血
压和糖尿病患者的康复效果、关注心理健康问题。
四、方法与措施
1. 健康教育活动:
组织开展健康教育讲座,邀请专家进行专题讲解,提高社区居民的健康意识;
制作宣传画册、海报等宣传物品,提供多渠道的健康知识传播,如社区广播、电视、微信公众号等;成立健康俱乐部,通过定期举办健康讲座、康复培训等活动,引导居民。
名解
1.社区预防与保健:社区卫生服务工作中的重要内容,按照预防医学的观点和基本原理,
开展以社区为范围的个体和群体兼顾的预防保健服务。
2.简称突发卫生事件,是指突如其来的、对人体健康和生活产生巨大威胁,并间接影响国
家稳定和社会发展的自然和人为灾害。
3.健康促进:指一切能促使行为和生活条件向有益于健康改变的教育与环境支持的综合体。
4.戒断症状:指一旦终止成瘾行为将立即引起的症状。
这种症状如空虚、无聊、无助、不
安、嗜睡、流涎、绝望、寻死觅活等,是一组心理和生理的综合改变。
5.伤害:指急性暴露于物理能量如机械能、热能、电能、化学能和电离辐射,这些能量与
机体发生作用是超过了机体的耐受水平而造成的组织损伤。
填空
1.社区干预的主要措施:社区参与;新闻媒体。
2.健康教育与健康促进的发展过程:医学阶段;行为阶段;社会、环境阶段。
3.人类行为有五个基本要素构成:行为主体,行为客体,行为环境,行为手段和行为结果。
4.行为的分类:本能行为;社会行为。
5.危害健康行为的主要特点是:危害性;稳定性;该行为是个体在后天生活经历中习得的。
6.新生儿期特点:建立自己独立呼吸;要适应比子宫内温度低的周围环境;自己摄取各种
营养素,保证生长发育需求;机体各器官,系统解剖生理功能尚未发育成熟,免疫功能低下。
7.老年人生理特点:皮下脂肪减少,体质逐渐衰弱,体质逐渐增加,体重逐渐减少。
8.传染病流行的三个环节:传染源;传播途径;易感人群
选择
1.行为的分类和发展。
P122
2.致病行为模式:A型冠心病;C型肿瘤。
P124
3.影响行为改变的三类因素:倾向因素(内因);促成因素(外因);强化因素(奖励与惩
罚)。
P125
4.“知”是知识和学习,“信”是正确的信念和积极的态度,“行”是行动。
知识是基础,
信念是动力,行为改变过程是目标。
P126
5.人际传播:传播者与被传播着在同一时空进行面对面的交流。
P133
6.自我传播:指个人接受外界信息后,进行信息加工处理的心理过程,是人类进行一切信
息交流的生物学基础。
P134
7.儿童年龄分期:胎儿期(从受精开始算起约38周,从末次月经第一天算起约40周);
新生儿期(28天);婴儿期(1周岁);幼儿期(3周岁);学龄前期(小学前);学龄期(青春期开始之前,女12岁,男13岁);青春期(成年,女17-18岁,男18-20岁)。
P239
8.婴儿期特点:生长发育最迅速;断奶后6个月最易感染。
P241
9.学龄前期特点:5-6岁乳牙开始松动,恒牙依次萌出;神经系统最先发育,3岁发育完全;
生殖系统最后发育。
P243
10.妊娠全过程:妊娠12周末以前为孕早期;第13周至27周末为孕中期;第28周及以后
为孕晚期。
P251
11.孕妇自我监护:孕30周起指导孕妇监测胎动次数。
计算12小时胎动数,>=30次以上为
正常,<20次提示胎儿有异常,<10次提示胎儿宫内明显缺氧。
P252
12.我国将60-70岁人定为准老年人(老年前期),75-89岁为老年人,90岁以上为长寿老人。
P255
13.临床预防服务:指针对健康者和无症状“患者”P259
14.几种常见病的筛查:原发性高血压:31-50岁每2年测一次血压,>50岁每年测一次;
宫颈涂片:筛查应在妇女开始有性生活后,每年做一次,连续三年,如果均为阴性,可每三年做一次;结直肠癌:50岁以上者,每5年一次纤维乙状结肠镜检查。
P262 15.化学预防:使用阿司匹林预防心脑血管病;对绝经后妇女使用雌激素预防更年期妇女骨
质疏松和心脏病等;对孕妇补充叶酸以降低神经管缺陷儿出生的危险因素。
P264
16.垂直传播:指病原体通过母体传给子代。
包括经胎盘传播;上行传播;经分娩传播。
P275
17.卡介苗接种:我国规定新生儿出生时即接种卡介苗,每隔五年左右对结核菌转阴者要及
时补种,直至15岁。
P282
18.艾滋病的传播途径:性接触传播(最主要);血液传播;母婴传播。
P289
简答
1.突发公共卫生事件特征:
(1)突发性:发生突然,发展速度很快;
(2)不确定性:无法有效预测;
(3)紧迫性:要求人们尽可能在较短时间内、在不完整信息的情况下迅速做出反应,将事件造成的损失减少到最低程度;
(4)时间性:许多传染病的爆发流行具有一定的季节性;
(5)地区性:不同类型的突发事件其地点分布有所不同;
(6)影响多方:能导致大量人员伤亡,严重影响居民心理健康,对社会其他方面造成严重危害;
(7)效应滞后性:突发卫生事件的影响不仅限于事件发生的当时,许多事件还具有激发效应和远期效应;
(8)具有相对性。
2.大气污染对人体健康的间接危害
(1)温室效应:大气中高浓度的CO2犹如冬季的玻璃暖房,使地表气温升高,故称“温室效应”,有利于病原体加速繁殖。
(2)臭氧层破坏:由于人类使用含氯氟烃(CFCs)各类化学物质,在平流层破坏臭氧层形成空洞,减弱了臭氧层遮挡吸收短波紫外线的功能,使皮肤癌、白内障等疾病发病率上升。
(3)酸雨:指pH值小于5.6的酸性降水,会影响水生生物和土壤中生物的生存,腐蚀建筑物和工程结构,破坏植被、农田和水源。
(4)影响小气候和太阳辐射:大气污染严重地区,儿童佝偻病发病率较高,某些通过空气传播的疾病易于流行。
(5)其他:大气污染能影响居民的生活卫生条件。
3.辅食添加的目的
(1)补充母乳中营养素的不足
(2)增强消化功能:增加唾液及其他消化液分泌量,增强消化酶的活性,促进牙齿的发育,训练婴儿的咀嚼吞咽能力。
(3)确立良好的饮食习惯:断乳期是婴儿对食物形成第一印象的重要时期,是将来养成良好饮食习惯的基础。
(4)促进神经系统的发育:有助于精神发育,刺激味觉、嗅觉、触觉和视觉。
(5)通过添加辅食,使婴儿学会用杯、匙、碗等食具,最后停止母乳和奶瓶吸吮的摄食方式,逐渐适应普通的混合食物,最终达到停止母乳喂养的目的。
4.产时保健“五防”
(1)防难产:严密观察产程,推广使用产程图,及时处理;
(2)防感染:严格执行产房消毒隔离制度及无菌操作接产;
(3)防产伤:严格执行产程处理常规,正确处理难产,正确掌握剖宫产指征;
(4)防出血:积极做好产后出血的防治
(5)防窒息:预防胎儿宫内窘迫,正确处理新生儿接产过程,高危产妇要加强监护
问答
1.社区预防与保健的基本原则
(1)以健康为中心:社区预防与保健必须以人为中心,以健康为中心,而不是以疾病为中心。
(2)以人群为对象,群体与个体兼顾:社区预防与保健旨在维护社区内所有人群的健康,因此,社区人群是社区预防保健服务的对象。
社区预防保健既要制定针对群体的措施,也要制定兼顾个体的措施,并且将两者有机的结合起来。
(3)以家庭为单位:家庭是社区中的最基本单元,在健康问题上存在相似的危险因素。
(4)以循证保健指导决策:循证是以可靠和可用的信息为依据,利用循证保健的结果作为制定社区预防保健措施的依据,使社区预防保健更具有针对性和科学性。
(5)实施综合性社区预防保健措施:即多部门,多场所,多措施的综合性干预。
(6)注重实施过程的监测和评估:在实施社区预防保健工作时,必须进行有效的监测和评估,并将结果及时反馈给决策者和实施者,以便了解针对个体或群体的策略和措施的效果,为下一步工作计划的制定提供依据。
(7)社区预防保健项目应坚持横向管理:应由传统的自上而下的纵向管理模式改为对健康问题的横向管理模式。
2.健康信念模式(HBM)的基本内容
(1)知觉到某种疾病或危险因素的威胁,并进一步认识到问题的严重性
A.对疾病严重性的认识:指个体对罹患某种疾病的严重性的看法。
B.对疾病易感性的认识:指个体对自己罹患某疾病或陷入某种疾病状态的可能性
的认识。
(2)对采取某种行为或放弃某种行为的结果的估计
A.对行为有效性的认识:指人们对于实施或放弃某种行为后,对能否有效降低患
病的危险性或减轻疾病后果的判断。
B.对实施或放弃行为的障碍的认识:指人们对采取该行为的困难的认识。
(3)效能期待:指对自己实施和放弃的某种行为的能力和自信,也可称为自我效能。
即一个人对自己的行为能力有正确的评价和判断,相信自己一定能通过努力成功的采取一个达到期望结果的行动。
不知道什么题型
1.社区预防与保健的基本任务:对不健康的行为生活方式、疾病、伤害等采取三级预防策
略,开展社区健康促进和重点人群的预防保健工作。
2.突发事件分类:重大传染病爆发;重大食物中毒;重大职业中毒;自然灾害;人为事故;
群体不明原因疾病
3.社区诊断的内容:社区健康状况及问题;社区自然环境状况;人文社会环境状态;社区
资源
4.健康促进的三项基本策略:倡导,赋权,协调
5.健康促进的核心策略:社会动员。