《杨绛眼中的傅雷》阅读答案

杨绛《记傅雷》阅读理解答案傅雷，一代翻译巨匠，傅雷多艺兼通，在绘画、音乐、文学等方面，均显示出独特的高超的艺术鉴赏力。

以下是小编为你整理的杨绛《记傅雷》阅读理解答案，希望你喜欢。

杨绛《记傅雷》阅读材料记傅雷杨绛说起傅雷，总不免说到他的严肃。

有一次，几个客人在客厅里谈得热闹，阵阵笑声，傅雷自己也正笑得高兴。

忽然他灵机一动，蹑足走到通往楼梯的门旁，把门一开，只见门后哥哥弟弟背着脸并坐在门槛后面的台阶上，正缩着脖子笑呢。

傅雷一声呵斥，两个孩子在登登一阵凌乱的脚步声里逃跑上楼。

梅馥忙也赶了上去。

在傅雷前，她是抢先去责骂儿子;在儿子前，她却是挡了爸爸的盛怒，自己温言告诫。

等他们俩回来，客厅里渐渐回复了当初的气氛，但过了一会儿，在笑声中，傅雷又突然过去开那扇门，阿聪、阿敏依然鬼头鬼脑并坐原处偷听。

这回傅雷可冒火了，梅馥也起不了中和作用。

只听得傅雷厉声喝，夹杂着梅馥的调解和责怪：一个孩子想是哭了，另一个还想为自己辩白。

傅雷回客厅来，脸都气青了。

梅馥抱歉地为客人换上热茶，大家又坐了一会儿，辞出，不免叹口气：唉，傅雷就是这样!有人说傅雷孤傲如云间鹤;傅雷却不止一次在钟书和我面前自比为墙洞里的小老鼠。

傅雷的自比，乍听未免滑稽。

但傅雷这话不是矫情，也不是谦虚。

我想他只是道出了自己的真实心情。

傅雷曾告诉我们：某某朋友昨天还在他家吃饭，今天却在报纸上骂他。

这种事不止一遭。

傅雷讲起的时候，虽然眼睛里带些气愤，嘴角上挂着讥诮，总不免感叹人心叵测、世情险恶，觉得自己老实得可怜，孤弱得无以自卫。

他满头棱角，动不动会触犯人;又加脾气急躁，止不住要冲撞人。

(划线：他知道自己不善在世途上圆转周旋，他可以安身的洞穴，只是自己的书斋;他也像老鼠那样，只在洞口窥望外面的大世界。

)他并不像天上的鹤，翘首云外，不屑顾视地下的泥淖。

傅雷对国计民生念念不忘，只潜身书斋，作他的翻译工作。

傅雷爱吃硬饭。

他的性格也像硬米粒儿那样僵硬、干爽;软和懦不是他的美德，他全让给梅馥了。

中考文学类文本阅读《纪念傅雷》真题及答案（二）文学类文本阅读（本题共5小题，16分）阅读下面的散文，完成5～9题。

纪念傅雷施蛰存①1966年9月3日，是傅雷和夫人朱梅馥离开这个世界的日子。

今年今天，正是20周年纪念。

这二十年过得好快，我还没有时间写一篇文章纪念他们。

俗话说:“秀才人情纸半张。

”我连这半张纸也没有献在老朋友灵前，人情之薄，可想而知。

不过，真要纪念傅雷夫妇，半张纸毕竟不够，而洋洋大文却也写不出，于是拖延到今天。

②现在，我书架上有十五卷的《傅雷译文集》和两个版本的《傅雷家书》，都是傅敏寄赠的；还有两本旧版的《高老头》和《欧也妮·葛朗台》，是傅雷送给我的，有他的亲笔题字。

我的照相册中有一张我的照片，是1979年4月16日在傅雷追悼会上，在赵超构送的花圈底下，沈仲章给我照的，衣襟上还有一朵黄花。

这几年来，我就是默对这些东西，悼念傅雷。

③1939年，我在昆明江小鹣的新居中，遇到滕固和傅雷。

这是我和傅雷定交的开始。

可是我和他见面聊天的机会，只有两次，不知怎么一回事，他和滕固吵翻了，一怒之下，回上海去了。

这是我第一次领略到傅雷的“怒”。

后来知道他的别号就叫“怒庵”，也就不以为奇。

从此，和他谈话时，不能不提高警惕。

④1943年，我从福建回沪省亲，在上海住了五个月，曾和周煦良一同到吕班路(今重庆南路)巴黎新村去看过傅雷，知道他息影孤岛，专心于翻译罗曼·罗兰。

这一次认识了朱梅馥。

也看见客堂里有一架钢琴，他的儿子傅聪坐在高凳上练琴。

⑤我和傅雷的友谊，只能说开始于解放以后。

那时他已迁居江苏路安定坊，住的是宋春舫家的屋子。

我住在邻近，转一个弯就到他家。

五十年代初，他在译巴尔扎克，我在译伐佐夫、显克微支和尼克索。

这样，我们就成为翻译外国文学的同道。

因此，在这几年中，我常去他家里聊天，有时也借用他的各种辞典查几个字。

⑥可是，我不敢同他谈翻译技术，因为我们两人的翻译方法不很相同。

一则因为他译的是法文著作，从原文译，我译的都是英文转译本，使用的译法根本不同。

阅读下面的文字，完成小题。

二十世纪三十年代，祖国山河沦陷，生灵涂炭。

杨绛和钱钟书人在国外，心在国内。

他们时刻思念着祖国，思念着亲人。

他们面对国破家亡的情势，寝食难安。

他们恨不能长了翅膀，快点飞回亲人的身旁。

上海已沦陷——这是一九三七年十一月十二日，“八一三”抗战结束。

国民党军队撒离上海，日本侵略者进驻上海造成的。

上海沦陷后，日寇在其所占领的南市．闸北、虹口、杨浦、浦东等地到处设立关卡，沿苏州河各桥口更是岗哨林立，戒备森严，许多地段被日军辟为军事警戒区。

当时，上海公共租界其余部分和法租界。

因英、关、法等国是中立国而未被日军占领，但是处于日军的四面包围之中，故有“孤岛”之称。

一九三八年九月，法国邮船阿多士11号正驶向中国。

杨绛和钱钟书告别了法国的友人，与女儿钱瑗一起，乘坐在这艘轮船上。

在回国的路程中，杨绛带着女儿到上海省视父亲。

船到上海，她由钱钟书的弟弟和另一亲威接到钱家。

钱钟书赴北京清华大学工作。

杨绛对自己的父亲有了更深的了解，她的女儿圆圆亦受到外祖父的万般宠爱，请看以下杨绛的追忆：父亲在上海的朋友渐渐减少。

他一次到公园散步回家说，传杨某（父亲自指）眼睛瞎掉了。

我吃惊问怎会有这种谣言。

原来父亲碰到一个新做了汉奸的熟人。

没招呼他。

那人生气．骂我父亲眼里无人。

有一次我问父亲，某人为什么好久不来。

父亲说他“没脸来了”。

因为他也“下海”了。

可是抗战的那几年，我父亲心情还是很愉快的，因为愈是在艰苦中，愈见到自己孩子对他的心意。

他身边还有许多疼爱的孙儿女——父亲不许称“外孙”或“外孙女”，他说，没什么“内孙”“外孙”。

他也不爱“外公”之称。

我的女儿是父亲偏宠的孙女之一，父亲教她称自己为“公”而不许称“外公”。

缺憾是母亲不在了，而这又是唯一的安慰。

母亲可以不用再操心或劳累。

有时碰到些事，父亲不在意，母亲料想不会高兴，父亲就说，幸亏母亲不在了。

有一天，钱钟书回来满面愁容，说是他的爹爹来信，叫他到湖南蓝田去，当英文系主任，同时又可以侍奉父亲。

杨绛二三事阅读练习及答案《杨绛二三事》阅读材料杨绛二三事陆文虎三十年前，在谈到傅雷先生时，杨绛先生说，傅雷很幸福，因为他娶得了朱梅馥那样的好妻子，“梅馥不仅是温柔的妻子、慈爱的母亲、沙龙里的漂亮夫人，不仅是非常能干的主妇，一身承担了大大小小、里里外外的杂务，让傅雷专心工作，她还是傅雷的秘书，为他做卡片，抄稿子，接待不速之客。

傅雷如果没有这样的好后勤、好助手，他的工作至少也得打三四成折扣吧?”杨先生又何尝没有将这份幸福带给钱钟书先生呢?关于这一点，钱先生曾多次提到。

散文集《写在人生边上》于一九四一年出版，当时，“作者远客内地，由杨绛女士在上海收拾、挑选，编定这几篇散文，成为一集。

”钱先生因此在本书卷首对杨先生表示感谢，并将这本书赠予她。

小说集《人兽鬼》于一九四六年出版，钱先生在序中说，“此书稿本曾由杨绛女士在兵火仓皇中录副”，并再次志谢。

《围城》于一九四七年出版，钱先生在序中说：“这本书整整写了两年。

两年里忧乱伤生，屡想中止。

由于杨绛女士不断的督促，替我挡了许多事省出时间来，得以锱铢积累地写完。

照例这本书该献给她。

”杨先生事后回忆说：“有一次，我们同看我编写的话剧上演，回家后他说：我想写一部长篇小说!我大高兴，催他快写。

”为了省俭，“也不另觅女佣，只把她的工作自己兼任了。

劈柴生火烧饭洗衣等等我是外行，经常给煤烟染成花脸，或熏得满眼是泪，或给滚油烫出泡来，或切破手指。

可是我急切要看钟书写《围城》，做灶下婢也心甘情愿。

”1993年3月至6月，钱先生突然病倒住院，杨先生虽已年高，仍悉心陪护，直到钱先生病愈回家。

1994年7月，钱先生再次病倒，杨先生陪住，日夜不得休息。

其时我正出访法国，两个月后我见到她时，人瘦了一圈，精神疲惫，甚至站立不稳，行走须扶墙。

实在坚持不住，这才请了一位护理员替她值夜。

从此时直到1998年12月钱先生去世，杨先生几乎每个白天都到医院陪同照料。

由于医院饭菜不行，杨先生还要在家里为钱先生置办吃的。

《大师》阅读答案15篇《大师》阅读答案15篇在日复一日的学习、工作生活中，我们需要用到阅读答案的时候非常的多，通过对照阅读答案可以发现自己的知识盲区。

一份什么样的阅读答案才能称之为好阅读答案呢？以下是小编收集整理的《大师》阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《大师》阅读答案1大师中的大师饶宗颐他与钱钟书并称北钱南饶，与季羡林并称北季南饶。

他是第一位讲述巴黎、日本所藏甲骨文的学者，他首次将敦煌写本《文心雕龙》公之于世，又是研究敦煌写卷书法的第一人，他是撰写宋、元琴师的首位学者。

当今之世，能集经学、佛学、史学、考古、文学、书画、音律、梵语于一身而扬名四海内外，堪称大师中的大师者，唯有饶宗颐。

饶宗颐学富五车，著作等身。

早年以治地方史志为主，中年以后兼治四裔交通及出土文献，壮年由中国史扩大到印度、西亚以至人类文明史的研究，晚年则致力于中国精神史的探求。

出版论著50余部、论文400多篇，学问几乎涵盖国学的各个方面，并且都取得显著成就，既能博而又能深。

别人做学问大多是从点做起，饶宗颐做学问的方法不同，他是从上下左右来找连带关系。

他用丰富的想象力，在别人看着没有关系的地方探究出其中的关系，使得各个领域能够相互联系、互相启发，相得益彰。

饶宗颐治学勇于否定自己，不断修正，自我改进。

他曾经参加顾颉刚主持的禹贡学会，在古史地方面进行自己的研究，引起了顾颉刚的重视。

顾颉刚请他编《古史辨》第八册，饶宗颐为此做了很多扎实的工作，后来日本入侵，编撰工作耽搁下来，有些材料也在抗战期间遗失，有趣的是抗战胜利以后，饶宗颐的个人史学思想发生了变化，认为《古史辨》的某些地方比较草率，尤其是辨伪方法不成熟，有些提法不准确，所以《古史辨》第八册也就没继续编下去，他因此成了顾颉刚先生的叛徒。

饶宗颐认为怀疑精神是做学问的基本条件之一，学术上就要敢于怀疑。

季羡林先生评论饶宗颐说：他最能发现问题，最能提出问题。

饶宗颐严格要求自己，他写出来的东西不愿意马上发表，一般要先压一压，他的许多文章是几年前写的，有的甚至有十几年、二十几年都不发表。

浙江省衢州市中考语文真题试题一、积累1. 为下面这段文字中旳加点字选择对旳旳读音，并根据拼音写中文．【答案】(1)心旷神怡(2)B (3)斑驳【解析】本题考察学生对字音、字形旳掌握状况，对中文字形旳对旳书写能力。

这就规定学生平时旳学习中注意字音和字形旳识记和积累，尤其是形近字、多音字。

辨析字形既要注意平时旳积累，也要联络整个词语旳意思。

本题需要注意旳词语是：斑驳。

2. 对旳使用中文，彰显显都市品位。

请你修改下面广告牌上旳错别字。

【答案】“骋”改为“聘”“已”改为“以”【解析】本题考察学生对字形旳掌握状况，对中文字形旳对旳书写能力。

这就规定学生平时旳学习中注意字形旳识记和积累，尤其是形近字。

辨析字形既要注意平时旳积累，也要联络整个词语旳意思。

“骋”改为“聘”，“已”改为“以”。

3. 古诗文积累（1）积累古诗文可以用联想旳措施。

柳宗元旳《小石谭记，借鱼写水旳澄澈，“皆若空游无所依，______ ，________ ；苏轼借水写月光旳澄澈，“_______，水中藻，荇交横，盖竹柏影也”。

．东晋田园诗人_______（人名）自称“五柳先生”，他旳“料鸟恋旧林，池鱼思故渊”，体现了对田园生活旳向往，让人联想到王籍旳“______，_____ ”（《人若耶溪》）．（2）中国人取名常从古诗中吸取灵感，下列名字出自什么诗句？选一种回答．A．邱胜春（人名） B．渡远（桥名）C．锦江（宾馆名） D．日暮（亭子名）______________【答案】(1). (1)①日光下澈(2). ②影布石上(3). ③(庭下)如积水空明(4). ④陶渊明(陶潜) (5). ⑤此地动归念(6). ⑥长年悲倦游 (7). (2)A自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝B.渡远荆门外，来从楚国游【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。

默写题不管分几种类型，都是以记忆、积累为主线旳，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。

解题时一是要透彻理解诗歌旳内容，二是要认真审题，找出合适旳诗句，三是答题时不能写错别字。

语文阅读题练习及答案：一位让人心疼的大师语文阅读题练习及答案：一位让人心疼的大师「篇一」一位世界一流的小提琴演奏家有为人指导演奏时，从来不说话。

每当学生拉完一曲，他总是要把这一曲再拉一遍，让学生从倾听中得到教诲。

琴声是最好的教育。

他如是说。

一次，他收了一位的新生，在拜师仪式上，学生为他演奏了一首短曲。

学生演奏完毕，这位大师照例拿着琴走上台。

但是这一次，他把琴放在肩上，却久久没有奏响。

他沉默了很长时间，然后，把琴从肩上又拿了下来，深深地叹了口气，走下了台。

众人惊惶失，不明白发生了什么事。

他微笑着说：你们知道吧?他拉得太好了!我没有资格指导他。

最起码在刚才的一曲上，我的'琴声对他只能是一种误导。

全场静默片刻，然后爆发出一阵热烈的掌声。

这掌声蕴含着三重含义：一是为学生的精湛琴艺，二是为教师对学生真诚的赞美和尊重，第三点也是最重要的一点，就是小提琴演奏家面对学生完美的演出，表现出谦逊和赏识的态度。

仅此一点，足以称之为大师。

1.请选择合适的成语填入空白处。

一次，他收了一位的新生，在拜师仪式上，学生为他演奏了一首短曲。

A.名不虚传B.名不见经传C.名正言顺正确答案：B2.请选择合适的成语填入空白处。

这个学生很有天赋，把这首短曲演奏得、天衣无缝。

A.天花乱坠B.出神入化C.炯炯有神正确答案：B3.请选择合适的成语填入空白处。

众人，不明白发生了什么事。

A.惊慌失措B.大惊小怪C.胆战心惊正确答案：A4.根据上下文，给划线的词语选择正确的解释。

大师风范。

A.风度;气派B.学习、工作中值得树为典型的优秀人才或事迹正确答案：A5.根据上下文，给划线的词语选择正确的解释。

最起码在刚才的一曲上，我的琴声对他只能是一种误导。

A.带领;使跟随B.错误的引导正确答案：B语文阅读题练习及答案：一位让人心疼的大师「篇二」①林语堂短暂的执教生涯和他漫长的著述生涯比起来，更像是人生中一段插曲。

但以今天的眼光来看，林语堂却足以成为素质教育的代言人。

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.下列语段排序最正确的一项是（）①紫砂壶用来泡茶才会因经常吸收茶水而变得光润似玉令人爱不释手同时也提升了其作为艺术品的价值②茶和壶是鱼与水的关系相得益彰珠联璧合③因此讲究的喝茶人奉行“一壶只侍一茶”的圭臬④长期使用的紫砂壶即使不放茶叶只注入开水也会溢出阵阵诱人的茶香⑤茶在紫砂壶中浸泡方能淋满尽致地散发馥郁芳香A. ②①⑤④③B. ②⑤①④③C. ⑤①④③②D. ⑤④①②③【答案】B【解析】本题语段介绍的是“茶和壶的关系” ②句总写两者的关系应该放在第一句排除C、D 照应②句中“茶和壶”的顺序先写“茶” 再写“壶” 所以⑤①紧承其后排除A ③句“因此”是总结应该放在最后所以正确的排序应是②⑤①④③故选B2.下列句子节奏划分不正确的是（）A. 江流／天地外山色／有无中B. 抽刀断水／水更流举杯销愁／愁更愁C. 持／节云中何日／遣冯唐？D. 了却／君王天下事赢得／生前身后名【答案】C【解析】此题考查学生对文言文朗读节奏的把握能力文言文语句断句的原则一般有:借助语法结构划分、借助古汉语词语特点划分、根据文意划分、按意义兼顾音节划分、由古文化知识划分等 A.节奏划分正确;B.节奏划分正确;C.朗读节奏为:持节/动,何日/遣冯唐?D.节奏划分正确;故答案为:C3.下列句子中画线的成语运用正确的是（）A. 位于上海陆家嘴的摩天大楼摩肩接踵天桥环绕具有十足的“未来感”B. 科研人员殚精竭虑使我国无人战机在当代天空叱咤风云C. 不管出现什么情况他都无动于衷稳如泰山表现出良好的心理素质D. 每遇烦恼我就会情不自禁地躺在草地上任清风拂面希望自己也能化作一阵风在天空中自由地俯仰生姿【答案】B【解析】A项摩肩接踵形容人多拥挤这里用来形容“摩天大楼” 使用对象错误B项叱咤风云形容威力、声势极大符合语境使用正确C项无动于衷指对应该关心、注意的事情毫不关心置之不理不符合语境使用错误D项俯仰生姿无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态不符合语境使用错误故选B4.标点符号使用有误的一项是（）A. 你打算到西安去呢？还是到广州去呢？B. 这究竟是怎么回事呢同学们？C. 谁都不知道他叫什么D. 除了他能去还有谁呢？你吗？【答案】A【解析】5.下列句子中没有语病的一项是（）A. 民法典是新中国第一部以法典命名的法律B. 三个欧洲国家通讯公司的技术人员对中国5G网络的传输方式产生了浓厚兴趣C. 我们的教育应该培养学生善于创造、善于思考、善于观察的能力D. 常态化疫情防控形势下我们切忌不要在人多拥挤之处长时间逗留【答案】A【解析】B项“三个欧洲国家通讯公司的技术人员”表意不明容易产生歧义可改为“欧洲三个国家通讯公司的技术人员”C项语序不当不合逻辑应为“善于观察、善于思考、善于创造”D项“切忌不要”否定不当可去掉“不要”故选A6.颜真卿书法点画丰厚饱满结构阔大端正整体上显得大气磅礴雄壮刚强庄严肃穆下列属于颜体书法的一项是（）A.B.C.D.【答案】B【解析】颜体由唐代书法家颜真卿所创“颜体”是针对颜真卿的楷书而言的其楷书结体方正茂密笔画横轻竖重笔力雄强圆厚气势庄严雄浑由此分析B最为符合故选B二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）7.（1）相顾无相识长歌怀采薇（）7.（2）这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来又稳又准击中要害令你无法动弹无法躲避（）【答案】（1）用典【解析】（1）采薇采食野菜据《史记·伯夷列传》商末孤竹君子伯夷、叔齐在商亡之后“不食周粟隐于首阳山采薇而食之” 后遂以“采薇”比喻隐居不仕【答案】（2）比喻【解析】（2）这句话将“目光”比作“锃亮的钢刀” 运用了比喻的修辞手法三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）古时没有标点符号称文辞停顿的地方为“句”或“读” 请用“/”标出文中画横线语句的停顿处（标3处）胄前后犯颜执法言如涌泉上皆从之天下无冤狱8.（2）对弄虚作假者的处理戴胄和唐太宗的处理方式不同唐太宗因宣布“_______________”（用原文填空）坚持要守信用而戴胄则用“法者国家所以布大信于天下也”反驳表明戴胄是一个_______________的人【答案】（1）胄前后犯颜执法/言如涌泉/上皆从之/天下无冤狱【解析】（1）“言如涌泉”主语承前为“胄” 故应在其前断开“上”“天下”分别为后两句的主语应分别在其前断开故句子断句为胄前后犯颜执法/言如涌泉/上皆从之/天下无冤狱【答案】（2）敕令自首不肯者死, 示例忠于职守、严于执法（或“正直无畏、秉公守法”）【解析】（2）阅读文本可知本文讲述的是唐代大臣戴胄违反皇帝的圣旨而公正执法的故事对于弄虚作假者唐太宗因于前宣布了“敕令自首不肯者死” 故为坚守信用在发现弄虚作假者后“欲杀之” 而戴胄则以“法者国家所以布大信于天下也”向太宗进谏提出不同意见坚持按律流放弄虚作假的人由此可以看出戴胄是一个正直无畏、严于执法的人四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）根据材料下列对数字技术作用的理解不正确的一项是（）9.（2）文物原来只为少数专家学者所识现在却走近了大众如果用诗句来描述这一现象下列最合适的一项是（）A. 让大众了解到更多文物B. 增强了文物的学术性价值C. 增强文物欣赏的趣味性D. 帮助大众更好地理解文物【答案】B【解析】（1）B项信息于文无据【答案】D【解析】（2）注意分析题干中的关键要素“文物原来只为少数专家学者所识”与“现在却走近了大众” 选项D中“燕”就是“文物” “王谢”就是“少数专家” “百姓”就是“大众” 正好可以一一对应揭示这一现象故选D10.（1）开头引用雨果的《悲惨世界》中的句子有什么作用？10.（2）作者痴迷于读书表现在哪些方面？10.（3）赏析下面句子的表达效果一颗小小的心儿就像生出了一双巨型翅膀在天地间翩然飞翔10.（4）作者在结尾段说“多年之后那趴在床上读书的画面仍历历在目那是我记忆中直击心灵的暖无与伦比的甜”联系上文来看句中的“暖”与“甜”指的是什么？【答案】（1）开头引用雨果的《悲惨世界》中的句子是为了说明阅读能让精神自由驰骋总领下文增强了文章底蕴【解析】（1）文章开头段的作用一般要从内容和结构两方面来分析且题干已经提示“开头引用雨果的《悲惨世界》中的句子” 故要阅读引用的句子抓住关键语句“精神能如此自由驰骋完全拜阅读所赐”体会其内容上是为了说明阅读能让精神自由驰骋结构上具有总领下文的作用【答案】（2）①只要一卷在手“我”就忘记了吃忘记了睡②白天没有充足的阅读时间便在夜晚读书③灯被妈妈拉灭后便在心里把书里的故事续编下去【解析】（2）通读全文锁定第②~⑦段筛选出关键语句如第②段中“只要一卷在手我就忘记了吃忘记了睡” 第③段中“我如此痴迷于读书但苦于没有充足的阅读时间白天除了上课放学之后还要负责安抚那两头嗷嗷待哺的猪的嘴巴因此读书时间只能在夜晚” 第⑦段中“果断地拉灭了灯……我便在心里把这个故事续编下去”等句然后进行概括即可【答案】（3）这句话运用了夸张的修辞手法生动地描绘了“我”沉醉于书中的世界任思绪自由徜徉的情景表达了“我”对读书的热爱之情【解析】（3）赏析语句一般可以从用词、修辞手法、描写方法、句式、内涵（哲理）等角度进行“一颗小小的心儿就像生出了一双巨型翅膀”运用了夸张的修辞手法故可结合语境从修辞手法的角度来赏析此题按“运用……的修辞手法生动地描绘了…… 表达了……感情”这种答题模板来回答即可【答案】（4）“我”沉醉于书中的世界忘却了狭小的居室、贫困的生活和窗外的风声雨声并为书中人物悲欢离合的命运而牵肠挂肚和他们一同悲喜【解析】（4）根据题意紧扣“暖”与“甜” 联系上文内容找出相关语句归纳概括即可如第②段中“我为书中人物悲欢离合的命运而牵肠挂肚我的心随他们一起跳动一同悲喜” 第⑤段中“我沉醉于书中的世界忘却了狭小的居室忘却了贫困的生活也忘却了窗外的风声雨声”等句可见读书为“我”带来了现实生活中很难享受到的温暖与甜美五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）11.（1）给这段文字中画线的词语注音①澄澈（）②眺望（）11.（2）根据这段文字中的注音写出相应的词语①diǎn zhuì（）②yǎn rán（）【答案】（1）①chéng chè, ②tiào wàng【解析】（1）①“澄澈”读作“chéng chè” ②“眺望”读作“tiào wàng”【答案】（2）①点缀, ②俨然【解析】（2）①“diǎn zhuì”写作“点缀” ②“yǎn rán”写作“俨然”12.（1）你班将召开一次以“交友之道”为主题的班会届时想邀请本校心理咨询室的袁老师参加班上推荐你去邀请你会对袁老师这样说“_______________”12.（2）“一个篱笆三个桩一个好汉三个帮”人生在世离不开朋友然而大千世界鱼龙混杂友分益损古人这样告诫我们“匹夫不可不慎取友”可见如何认识和选择朋友是十分重要的人生课题为引导同学们正确交友你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动请你积极参加并完成以下任务【拟写标语】为激发同学们参与活动的热情请你为本次活动拟一条宣传标语【答案】（1）示例袁老师您好！我们班下周一晚七点将召开一次以“交友之道”为主题的班会大家想邀请您参加为我们的交友做相关的指导请问您有时间吗？【解析】（1）作答本题首先要注意邀请的对象（本校心理咨询室的袁老师）、自己的身份（本班学生代表）然后讲明邀请的事由（召开一次以“交友之道”为主题的班会）以及活动的时间、地点等最后要发出诚挚的邀请语言简明得体即可【答案】（2）示例交友之道贵在真诚【解析】（2）作答本题要围绕活动主题“交友之道”进行拟写拟写时注意简洁明了抓住活动的主题点明活动的意义六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.（1）“他的家教如此之严望子成龙的心情如此之热烈他要把他的儿子塑造成符合于他的理想的人物这种家庭教育是相当危险的没有几个人能成功然而他成功了”这段话中的“他”指的是（）他与儿子的来往书信被他的家人辑录为《傅雷家书》他在书信中分别从（）（）等方面对儿子进行了指导13.（2）阅读任务单完成相关任务【答案】（1）傅雷, 如何做人, 如何对待生活【解析】（1）由“他的家教如此之严望子成龙的心情如此之热烈”“然而他成功了”可以判断出这个“他”指的是傅雷这段话是施蛰存对傅雷的评价在傅雷去世后他的家人将他与儿子的来往书信辑录为《傅雷家书》这是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇对如何教育孩子傅雷有自己的独特见解他认为无论从事什么职业做人是第一位的因此这些家书中首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题对居住海外的长子傅聪傅雷只能通过书信对其生活和艺术追求进行悉心指导【答案】（2）①希望傅聪成为讲礼、谦虚、爱国的人, ②评价教育的方法（赞同或反对都可以）傅雷对傅聪的教育是管束式的（教育严格、刻板、专制）其行为本身包含着傅雷对傅聪的爱如果没有这么严格的要求傅聪不可能在音乐上有如此高的造诣（傅雷培养了一个杰出的钢琴家、音乐家）或者这种要求太过严格刻板他在给傅聪信中常反思自己曾经错误的教育行为【解析】（2）①对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读找到几则材料关注的共性问题加以整合尝试着从中筛选、概括一条或几条主要的信息如可分析“说话时手要垂直人要立直”“随时随地点点滴滴的把自己知道的、想到的告诉人家无形中就是替国家播种、施肥、垦植”等句即可归纳整理出傅雷希望儿子成为讲礼、谦虚、爱国的人的答案②要求谈谈你对傅雷没收金笔这种教育方式的看法此题是一道开放题各自的观点定然不会相同有赞同的也有否定的但是无论哪种见解都要围绕名著的内容说出相应的理由根据自己的生活实际或社会实践来谈依据赞成可从严格中包含着傅雷对傅聪的爱的角度作答不赞同可从这种要求太过严格刻板等角度作答。

阅读下面的文字，完成下列各题。

傅雷小传从1932年末一直到1966年离开人世，不管是炮火连天的战争的日子，还是在天灾人祸时期，或是在政治动乱的时日，傅雷几乎就再没有离开过家，离开过他的书斋。

他把自己毕生的精力投入到翻译事业中去，默默地坚守着自己的理想与原则，不与周围腐朽的世界相妥协。

傅雷一生的功绩，就是把罗曼•罗兰、巴尔扎克、伏尔泰、梅里美的名作介绍给中国的读者，他以自己的天才丰富了中国的当代文化，其作品在当时及以后都对青年们产生了深刻的影响。

傅雷将“文章千古事，得失寸心知”作为自己的座右铭。

他在致罗新璋的信中说：“文字总难一劳永逸，完美无疵，当时自认为满意者，事后仍会发现不妥”，在动手翻译之前，他总是把原著看过四五遍，弄懂弄通了，领会了其中的神韵、风格，这才开始译。

遇上不懂的地方，他从不敷衍，从不马虎，往往先写信向法国友人请教，弄明白了，才往稿纸上写。

傅雷的朋友刘抗先生有一段回忆，也从一个侧面反映了傅雷性格的另外一面。

刘抗回忆说，“我新婚之夜，他乘我们酒楼宴席未散，先行潜入新房，把香粉倒在烟灰缸里，把衬衫吊在天花板上，把皮鞋挂到窗外去，把唱片藏在绣枕下……令人啼笑皆非。

”这和一般人心目中傅雷的严肃形象是不同的，但这也是真实的傅雷的一个侧面。

傅雷还是孤傲清高的。

施蛰存说他如干柴烈火，可以一怒而死；杨绛写他在54年全国翻译者大会上，身未到场信到场，指摘一通同行的专业瑕疵，虽不点名也把有的译作的主人气哭了；他跟刘海粟翻脸也是，怨刘海粟没有厚待一位美专的学生，盘剥人家的酬劳。

这些都是稍谙圆熟委婉的人就避免的纷争是非，傅雷却过不了那道义之槛一一跟人较劲。

傅雷对待孩子虽然严厉，却是出于爱心，所以在他发现傅聪在音乐上有天赋之后，便积极培养他，先后为他请了几个钢琴教师。

傅雷也只是到了后来才明白，他是把自己童年时经历的一切，自己的孤独、痛苦以及过重的期望都挪置在了傅聪的身上。

傅雷也剖白过自己这种脾气的缘由：“对善恶美丑的爱憎心极强，为了一部坏作品，为了社会上某个不合理现象，会愤怒的大生其气……”在建国初期，傅雷为我国社会主义建设的蓬勃热情所鼓舞，曾经走出书斋，积极投身于社会活动之中，正是这个时候，他出任过上海市政协委员、上海作协理事及书记处书记等职。