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只需记住四张逻辑图，帮助你思考和说话，变得轻松自如（三维树）很多的职场朋友，经常会遇到这样的情况：思考某个问题的时候，总是被问题中的各种内在关系，弄得晕头转向，越理越乱；或者阅读某本好书的时候，感觉内容很好，但不会梳理内在的结构，和别人分享的时候，说不清思想观点的所以然！正如一句俗语讲的“茶壶煮饺子--有料倒不出”。
怎么办呢？思考问题理不清晰内在的联系，有想法却没有表达的方式！这是因为缺乏经验使用逻辑这个工具，使你的思考没方法，表达时没有合适的输出通道。
就如农民在地里挖土一样，如果没有锄头等工具，在地里的红薯你也很难弄出来卖哈。
为此，很多人去阅读一些形式逻辑方面的书籍，但读着读着，感觉内容过于庞杂，看了几个月都难以消化。
其实，对于职场人士来讲，形式逻辑中很多的东西你不一定都用得上，学的太多估计对你的工作没有太大的帮助。
所以，你只需要搞清楚逻辑思维中“两关系和两结构”就够了，帮助你很好的思考和表达。
两关系和两结构是指：相互关系，因果关系，阶段图和过程图。
1，相互关系图：是指有多个主体之间的相互矛盾关系。
相互关系图，也称为关系图法，是指用连线图来表示事物想到关系的一种方法。
比如，你想搞清楚三国时期的纷争局面：曹操最强，刘备和孙权之间既竞争又合作，并且双方还是亲戚关系……。
你只需要一张相互关系图来表达，你思考起来就有顺序了。
2.因果关系图：是表达事物的原因与结果之间关系。
因果关系图是很复杂的，因为你需要将很多的事例列出来，进行有序的筛选之后，才能找出结果背后的原因。
如果我们简单来表达的话，就是事物由A点到B点，所发生的关系。
比如，为什么B小姐不愿意跟A先生约会呢？先画两个框，在B框上写结果：为什么B不喜欢A先生？再填写B框架，找出客观事实的原因。
经过这两步之后，你的思路的比较清晰了。
所以讲，思考问题没有头绪的时候，就用画这两张思考图试一试。
接下来，我们讨论常用于表达中的阶段图和过程图。
3.阶段图：是指将某个事物进行各阶段的划分。
归纳思维六大类型的知识点手绘
思维导图又称之为心智图，现在使用思维导图的地方越来越多，家长培养孩子思维能力对其进行绘制，老师为了培养学生逻辑能力对其进行绘制使用，上司为了培养员工解决问题能力对其进行绘制，总之思维导图现在已经深入生活中，你如此常见的思维导图有哪几种类型呢？又对每种类型了解多少呢，下面一起来看一下。
方法/步骤
1
思维导图的基本类型有，圆圈图，气泡图，树状图，桥型图，括号图以及流程图，列如气泡图中有气泡图和双气泡图，这些是在其基本结构中进行延伸的。
1.圆圈图
圆圈图是由不同的是圆圈大小组合而成的，位于中间部门的自然是中心主题一般会偏大一点，四周的圆圈是分支主题，大小稍微小点，可以培养想象力以及联想力。
2.气泡图
气泡图里面有单气泡图和双气泡图，单气泡图就是有很多圆圈围绕中心主题所建立的，。
双气泡图是有两个气泡思维导图组建而成的，中间的部分是两个思维导图所重合的部位，也就是总结的内容时两个关键词所都具备的特性。
3.树状图
树状图就如同一颗大树一样，该种类的思维导图主要适用于对知
识点的归纳中，这样在后期使用的时候可以一目了然的清晰的展示在面板中。
4.桥型图
桥型图是一种类比图，整个造型和桥梁的水平地方与凸起地方很像，但是两者又是具有相关性的。
5.括号图
括号图与树状图的功能相似，最常使用的地方也是对知识点的归纳中，利用大括号对不同的主题进行详解使用。
八种基本的思维导图精编版思维导图是一种通过图表来分析问题、理清思路的方法，英文叫Mind Map或Thinking Map。
本文介绍八种基本的思维导图，它们体现了基础的思维框架。
每种图都能有无限的延伸，甚至不同种图可以结合起来一起用，可以变得非常复杂。
第一种是圆圈图，它主要用于把一个主题展开来，联想或描述细节。
它有两个圆圈，里面的小圈圈是主题，而外面的大圈圈里放的是和这个主题有关的细节或特征。
圆圈图可以帮助孩子理解数学概念，展开很多思考和___。
第二种是气泡图，它更加侧重于对一个概念的特征描述。
气泡图可以帮助孩子研究知识、描述事物。
最基本的气泡图是一个圆圈，里面写上概念，外面写上特征或性质。
其他还有树状图、双重气泡图、流程图、多重流程图、括号图和桥型图等，每种图都有其特点和用途。
在实际带孩子分析问题的时候，不必太纠结到底该用哪种图，怎么直观怎么来，就行。
最新资料推荐：气泡图是一种有趣的图表，可以帮助孩子研究丰富的形容词。
例如，《夏洛的网》中的蜘蛛___在一个孩子的气泡图中被描述为聪明、友好、有爱、有才、神奇等等。
除了普通气泡图，还有一种“升级版”双重气泡图，可以帮助孩子比较和对照两个事物的差异和共同点。
双重气泡图还可以用于研究数学，帮助孩子理解数字的含义。
另外，树状图是一种分类和归纳知识的图表，可以帮助孩子整理知识点，例如整理交通工具和几何形状的基本概念。
最后，流程图可以帮助孩子从先后顺序的角度分析事物的发展和内在逻辑。
最近有些家长使用流程图来帮助孩子研究，这样的方法很有趣。
例如，使用RazKids在线英语阅读教程，家长可以让孩子先听，然后自己读一遍，录音，做小测验。
如果孩子至少做对了8道题，就可以开始下一本书。
否则，就需要重新阅读和做测验。
这样一来，孩子就能清楚地知道自己需要做什么，以及目标是什么。
另外，有些家长还会使用流程图来帮助孩子分析故事的发展逻辑。
例如，一位家长带着孩子画了一张故事发展流程图，帮助孩子分析故事的起因、发生了什么以及结果是什么。
思维导图可以有效地提升孩子的思维力，从而提高孩子学习成绩。
很多家长担心自己孩子小，还不能有效学习这种思维工具，今天我要介绍八大思维图示法里面的气泡图，这种图示法非常简单，很适合年级比较小的孩子。
气泡图的画法是这样的，有一个中心主题，然后从中心主题向外发散出很多的小泡泡，并且这些小泡泡用线段和中心主题连接起来，每个小气泡里面都写上和主题相关联的关键词。
这种图示法可以帮助孩子发散思维、整理思路。
尽量增加更多的小泡泡，但又不能脱离主题，被线段牵引，也就是提醒孩子不要跑得太远。
比如下面这个导图：这个导图的主题是小狗，也就把小狗放在中间的大气泡里面，可以直接写字，也可以画上一只小狗，然后进行发散。
在周围发散出很多的小泡泡，这些小泡泡里面都写上和小狗相关的一些关键词。
在这里就可以让孩子尽情地发挥了，只要不要跳跃的无边无际就行。
上面导图里面发散了8个小气泡，分别有狗狗的颜色、性格、习性还有和狗狗相关的成语。
白色、可爱、萌萌哒、调皮、群居动物、好朋友、狗仗人势、狗眼看人低这些都是和狗狗相关的关键词。
当然孩子也可以继续补充。
这种导图非常有意思，我们平时和孩子讨论的时候也可以用到这种方式，比如问孩子爸爸、妈妈是什么样的，又都有什么特点之类。
也可以利用导图问下孩子今天的心情，谈心情是比较私密的事情，对于内向的孩子是不愿意说的，那如果父母通过一起画图，用游戏的方式和孩子沟通，孩子就非常容易打开心扉。
通过这样的方式就可以锻炼孩子的思维力和表达力。
有些孩子不善于交流，或者因为思路比较混乱，有时直接问他问题，孩子不愿意回答，有时回答的也是乱七八糟。
但如果和孩子一起来画一个这样好玩的导图，让孩子边画边说，你会发现孩子非常愿意交流，也能想到很多父母都想不到的东西，毕竟孩子的思维是无限开放的，不会受到太多条条框框的限制。
此外还可以通过气泡图教孩子写作文。
比如下面这个导图。
如果孩子要写一篇有关于秋天的作文，那么孩子就可以在写作之前先用气泡图把和秋天相关的关键词列举出来。
试谈流程气泡图与思维扩张在学习中的作用【摘要】本文提出流程气泡图和思维扩张在各种学习中的作用。
【关键词】流程气泡图；思维扩张；学习；作用2010年10月，我县参加了全区有效教育（MS—EEPO）试点实验，天峨县也是河池市MS—EEPO有效教育唯一实验区。
经过两年多的实验，我们总结得到很多MS—EEPO有效教育的实践成果。
本文介绍在教育教学中流程气泡图与思维扩张对学习的功能作用。
流程气泡图是MS—EEPO有效教育中“书面表达呈现方式”中的七种方式的第一种，它的主要功能是适用于表述概念之间的包含或延伸关系，图1所示。
从图1可看到“力”可包含或延伸出“重力”、“弹力”、“摩擦力” 和“？”等，其中“？”可能是“力的概念”，还可能是“力的图示”等等。
简明地说，就是以一个知识点为发散点，尽可能地找出与它有关系的相关知识，而这些知识又可以延伸到更多的相关知识。
思维扩张是MS—EEPO有效教育中思维向度扩张的训练方式，它有七个向度的扩张训练：（1）材料扩张法：以某个物品尽可能多的“材料”为发散点，设想它的多种用途。
（2）功能扩张法：从某事物的功能出发，构想出获得该功能的各种可能性。
（3）结构扩张法：以某事物的结构为发散点，设想出利用该结构的各种可能性。
（4）形态扩张法：以事物的形态为以散点，设想出利用某种形态的各种可能性。
（5）组合扩张法：以某事物为发散点，尽可能多地把它与别的事物组合成新的事物。
（6）方法扩张法：以某种方法为发散点，设想出利用该方法的各种可能性。
（7）因果扩张法：以某个事物发展的结果为发散点，推测出造成该结果的各种可能性。
或者由原因推测出可能产生的各种结果。
思维扩张就是提供素材，让学生产生头脑风暴，打开学生的思维。
思维扩张的训练相当于穿越时空的立交高速路。
思维扩张又可作一级扩张，二级扩张，……至无限度扩张。
例如在图1中，从“力”到“重力”、“弹力”和“摩擦力”等是一级扩张，从“重力”到“大小”、“方向”、“作用点”或“公式”或“测量工具”等等是二级扩张。
活用八种思维导图解决复杂问题根据不同情况选择思维导图帮助孩子发展思维能力:一、圆圈图，提升联想发散能力：圆圈图可以帮助我们联想并记录我们在头脑风暴中想出来的各种灵感和点子。
经常使用圆圈图，可以帮助我们打开思路，扩展思维，让我们在想问题时思考得更加全面。
圆圈图是八个思维工具中的基础工具，它可以和其他思维工具结合使用。
圆圈图的基本画法1.在纸的中间画一个小圆，在小圆外面画一个大圆，大圆和小圆之间留出一定的空间。
2.将用来联想的中心词写在小圆内，也可以在小圆内画图。
3.将由中心词联想得到的关键词写在两圆之间，建议图文结合。
【注意】联想到的关键词要尽量涵盖多个不同的角度关键词要尽量精练在有意义的联想价值的前提下，联想到的关键词越多越好适当画图可以更好地促进联想。
【关于画圆圈图的几个建议】1.先联想具体事物，再联想抽象事物除了联想具体事物，我们也可以练习联想一些抽象事物，比如我们可以一起对“幸福”展开联想。
你可以想一想，提起“幸福”，你能想到什么人？什么东西让你感到幸福？你经历过或者听说过关于幸福的哪些事情？幸福能让你想到什么颜色？幸福是一种什么样的感觉……2.反向推导练习圆圈图的基本用法是基于一个中心词展开联想，但其实我们也可以反过来练习，即通过看大圆和小圆中间的内容，来猜中心词是什么，这样做可以锻炼我们的归纳能力。
观察下方的圆圈图，你能猜到中心词是什么吗？对了，就是交通工具！这样的练习就叫“反向推导”。
3.发挥想象力在画圆圈图时，我们可以充分发挥自己的想象力，通过图像的刺激，联想出更多内容。
二、气泡图，提升描述表达能力气泡图可以帮助我们对某个事物进行深度了解，让我们对事物的认识更加全面。
经常使用气泡图进行描述，可以非常有效地锻炼我们对事物的观察能力，以及对事物基本特征的提炼能力和对事物关键特征的抓取能力。
【气泡图的基本画法】1.在纸的中间画一个圆，在圆内写上中心词。
2.在这个圆的周围再画出一个个小圆，并用直线连接，在这些小圆里写上描述性词。
