七步洗手法的图片

七步洗手法七步洗手法第一步：湿润双手⒈打开水龙头，调整水温为舒适的温度。

⒉将双手伸入水流中，确保双手的所有部位都被充分湿润。

第二步：涂抹肥皂⒈取适量的肥皂或洗手液于手掌心。

⒉用力搓揉双手，确保肥皂充分润湿。

第三步：掌心对掌心搓揉⒈将一只手的掌心放在另一只手的掌心上。

⒉用掌心相对的方式，搓揉双手，确保肥皂充分起泡。

第四步：手背对手背搓揉⒈将两只手的背部相对对接。

⒉用手背相互搓揉，确保手背上的每个部位都得到清洁。

第五步：手指交叉搓揉⒈手指交叉并扣紧。

⒉用右手的食指和中指，反复搓揉左手的拇指，然后转换手势，反复搓揉右手的拇指。

⒊分别使用右手和左手的食指和中指，交叉搓揉对方同侧的手指。

第六步：指关节搓揉⒈分别将每个手指的指关节放入对方手掌中。

⒉使用对方的手掌搓揉每根手指的指关节。

第七步：清洗双手⒈充分冲洗双手，确保肥皂和污垢都被冲洗干净。

⒉用纸巾或干净的毛巾轻轻擦干双手。

本文档涉及附件：⒈相关图片：七步洗手法操作示意图。

本文所涉及的法律名词及注释：⒈卫生法：指《中华人民共和国卫生法》。

注释：《中华人民共和国卫生法》是中华人民共和国的卫生法律法规之一，用于规范卫生行为和保障公众健康。

⒉食品安全法：指《中华人民共和国食品安全法》。

注释：《中华人民共和国食品安全法》是中华人民共和国的食品安全法律法规之一，用于规范食品安全管理和保障公众食品安全。

⒊劳动法：指《中华人民共和国劳动法》。

注释：《中华人民共和国劳动法》是中华人民共和国的劳动法律法规之一，用于保护劳动者的权益和维护劳动关系稳定。

i n g s i n七步洗手法口诀：内外夹攻大力丸内外夹攻（弓）大力（立）丸（腕）一般手卫生方法　一、医务人员在下列情况下应当洗手： （一）直接接触病人前后，接触不同病人之间，从同一病人身体的污染部位移动到清洁部位时，接触特殊易感病人前后； （二）接触病人黏膜、破损皮肤或伤口前后，接触病人的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料之后； （三）穿脱隔离衣前后，摘手套后； （四）进行无菌操作前后，处理清洁、无菌物品之前，处理污染物品之后； （五）当医务人员的手有可见的污染物或者被病人的血液、体液污染后。

二、医务人员洗手的方法是： （一）采用流动水洗手，使双手充分浸湿； （二）取适量肥皂或者皂液，均匀涂抹至整个手掌、手背、手指和指缝； （三）认真揉搓双手至少15秒钟，应注意清洗双手所有皮肤，清洗指背、指尖和指缝，具体揉搓步骤为： 1. 掌心相对，手指并拢，相互揉搓； 2. 手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行； 3. 掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓； 4. 右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行； 5. 弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行； 6. 将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行； 7.必要时增加对手腕的清洗。

（四）在流动水下彻底冲净双手，擦干，取适量护手液护肤。

三、医务人员洗手时应当彻底清洗容易污染微生物的部位，如指甲、指尖、指甲缝、指关节及配戴饰物的部位等。

四、医务人员洗手使用皂液、在更换皂液时，应当在清洁取液器后，重新更换皂液或者最好使用一次性包装的皂液。

禁止将皂液直接添加到未使用完的取液器中。

五、医务人员手无可见污染物时，可以使用速干手消毒剂消毒双手代替洗手。

具体方法是： （一）取适量的速干手消毒剂于掌心； （二）严格按照洗手的揉搓步骤进行揉搓； （三）揉搓时保证手消毒剂完全覆盖手部皮肤，直至手部干燥，使双手达到消毒目的。

“内外夹攻大力丸”e a内：掌心相对，手指并拢相互揉搓；t i m外：手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行；夹：掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓；功（弓）：弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转揉搓，交换进行；大：一手握另一手大拇指旋转揉搓，交换进行；力（立）：将一手五指指尖并拢在另一手的掌心处揉搓，洗净指尖；e i n丸（腕）：搓洗手腕，交换进行。

幼儿园小班健康《七步洗手法》课件教学内容：教学目标：1. 使幼儿了解洗手的正确方法，能够独立完成洗手过程。

3. 培养幼儿合作精神，学会与他人分享卫生知识。

教学难点与重点：重点：让幼儿掌握洗手的七个步骤，能够独立完成洗手过程。

难点：让幼儿理解洗手的重要性，养成主动洗手的习惯。

教具与学具准备：1. 教学课件：包含洗手步骤的图片和动画。

2. 洗手液：用于演示洗手过程。

3. 毛巾：用于演示洗手后擦手的正确方法。

4. 手工纸：用于制作洗手步骤的小牌子。

教学过程：一、情景引入（5分钟）1. 讲述一个故事：小明生病了，医生告诉他是因为不洗手造成的。

引导幼儿思考洗手的重要性。

2. 提问：小朋友们，你们知道洗手的重要性吗？你们平时是怎么洗手的呢？二、讲解洗手步骤（10分钟）1. 播放洗手步骤的课件，逐一展示每个步骤。

2. 讲解每个步骤的正确方法：掌心相对，手指并拢，相互揉搓；掌心对手背，沿指缝相互揉搓；掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓；右手握左手大拇指旋转揉搓；左手握右手大拇指旋转揉搓；右手握左手食指旋转揉搓；左手握右手食指旋转揉搓。

3. 强调洗手的重要性，让幼儿养成主动洗手的习惯。

三、实践操作（10分钟）1. 邀请幼儿上台演示洗手步骤，并给予表扬和鼓励。

2. 组织幼儿分组进行洗手比赛，看谁洗手最快、最干净。

3. 让幼儿互相检查洗手效果，确保每个幼儿都能掌握正确的洗手方法。

四、洗手液的使用（5分钟）1. 讲解洗手液的使用方法：取适量洗手液于掌心，双手揉搓，直至洗手液完全消失。

2. 邀请幼儿上台演示洗手液的使用方法，并给予表扬和鼓励。

1. 提问：小朋友们，你们学会洗手了吗？知道洗手的重要性吗？作业设计：1. 请幼儿回家后，向家长讲述洗手的七个步骤，并演示给家长看。

2. 家长监督幼儿每天洗手，并签字确认。

板书设计：洗手的七个步骤：1. 掌心相对，手指并拢，相互揉搓2. 掌心对手背，沿指缝相互揉搓3. 掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓4. 右手握左手大拇指旋转揉搓5. 左手握右手大拇指旋转揉搓6. 右手握左手食指旋转揉搓7. 左手握右手食指旋转揉搓课后反思及拓展延伸：重点和难点解析：本节课的重点是让幼儿掌握洗手的七个步骤，并能够独立完成洗手过程。

Who推荐的标准七步科学洗手法注意个人卫生，杜绝病从口入，洗手多一点，疾病少一点。

心怀感恩，乐于奉献，一切为人民着想，竭诚为人民服务！下面给大家介绍世界卫生组织(WHO)推荐的标准科学的七步洗手法：先用流水湿润双手，用手背压出洗手液涂抹或打肥皂.第一步：洗手掌，掌心搓掌心。

先用流水湿润双手，涂抹洗手液（或肥皂），掌心相对，手指并拢相互揉搓；第二步:洗指缝，手指交错沿指缝与掌心同搓。

洗背侧指缝手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行；第三步：洗手背,手指交错沿指缝用掌心搓手背，双手交替互换。

洗掌侧指缝掌心相对,双手交叉沿指缝相互揉搓；第四步:洗指背，双手指弯曲互擦掌侧指背；弯曲各手指关节,半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓,双手交换进行；第五步：洗拇指，拇指在掌中旋转，双手交替互换;一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行；第六步：洗指尖，指尖摩擦掌心，双手交替互换；弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；第七步：洗手腕，一手旋转揉搓另一手腕部、前臂、直到肘部，双手互换.揉搓手腕、手臂，双手交换进行。

上述每个动作至少做5遍以上。

温馨提示:1.洗手全过程要认真揉搓双手15秒以上；2.特别要注意彻底清洗戴戒指、手表和其他装饰品的部位，应先摘下手上的饰物再彻底清洁。

标准七步洗手法七步洗手法图示七步洗手法口诀以下是七步洗手法图：附:外科刷手术,所谓外科刷手术是指手术人员通过机械刷洗和化学药物作用以祛除并杀灭手部皮肤表面的油垢和附着的细菌，而达到消毒手的目的.它包括手的机械刷洗和化学药物作用两个过程。

外科刷手方法分3个步骤：机械刷洗、擦拭水迹、手的消毒.1。

机械刷洗与消毒(1）刷手方法：○1取消毒毛刷.○2用毛刷取诗洁3～5ml，刷洗手及上臂。

顺序为：指尖指蹼甲沟指缝手心手背腕前臂肘部上臂。

刷手时稍用力，速度稍快,范围包括：双手、前臂、肘关节上10cm（上臂下1/2）处的皮肤，时间约3min。