初一新生的养成教育

政教处初一新生养成教育入学教育及军训方案
为了确保初一新生的健康成长和安全入学，我校政教处制定了以下养成教育入学教育及军训方案：
一、养成教育入学教育
1.心理健康教育：初一是中学教育的开始，新生们需要适应新的学习生活，面临考试压力等多方面的压力。

因此，我们将组织心理学老师进行心理健康教育，帮助新生们认识和掌握应对学习和生活中的心理调适方法，保持积极向上的心态。

2.规则教育：学校制定了严格的管理规范，新生要认真遵守校规校纪，培养良好的行为习惯和部分生活习惯。

政教处将组织老师和辅导员，通过讲座、宣传校规校纪、为新生定制特色课程等多种方式普及校园秩序、生活习惯等规范守则，帮助新生形成自觉遵守校规的意识和习惯。

3.品德教育：初一新生身处青春期，需要不断净化自身的思想道德，培养健康的行为习惯和信仰观念。

政教处将组织学校领导和德育导师进行有针对性的讲座、实践活动和读书会，为新生注入正能量，帮助新生们形成良好的品德修养。

二、军训方案
1.目的：通过军训，帮助初一新生适应高中生活，提高团队意识和组织纪律观念，培养全面发展的生存能力。

2.时间：暑假期间开展，时间为7天。

2024七年级养成教育计划养成教育是指培养学生良好的学习和生活习惯，提升学生的综合素质。

七年级是初中阶段的开端，对于学生来说，养成良好的学习和生活习惯非常关键。

下面是我为2024年七年级学生制定的养成教育计划。

一、学习习惯培养1. 定时作息：规律的作息时间有助于保持良好的学习状态，每天保证7-8小时的睡眠时间，合理分配作息时间。

2. 制定学习计划：每天开始前，制定学习计划，合理安排学习时间，明确学习目标，坚持完成任务。

3. 高效学习方法：培养科学的学习方法，如阅读、理解、总结、归纳、复习等，通过多种方式和角度理解知识。

4. 积极主动学习：课堂上积极参与，做好课堂笔记，提升学习效果，主动与老师互动，解决问题。

5. 独立自主学习：养成独立学习的习惯，遇到问题先尝试自己解决，多用图书馆、互联网等资源自主学习。

二、生活习惯培养1. 健康饮食：养成良好的饮食习惯，少吃垃圾食品，多吃蔬菜、水果，保持均衡的饮食结构。

2. 锻炼身体：每天保证一定的体育锻炼时间，可以选择自己喜欢的运动项目，如跑步、游泳、篮球等。

3. 养成读书的习惯：每天阅读一定量的书籍，培养对知识的渴望和阅读的兴趣，提高综合素质。

4. 遵守纪律：养成守时、守信、守法的习惯，尊重师长和他人，遵守校园纪律和社会规范。

5. 社交能力培养：积极参加社团活动、学校组织的各类课外活动，与同学和老师友好相处，培养良好的人际关系。

三、品德修养培养1. 弘扬诚信：言行一致，不撒谎、不作弊，树立正确的价值观和社会道德观。

2. 尊重他人：平等待人，尊重他人的权利和差异，乐于与他人交流合作，建立和谐的人际关系。

3. 团队合作意识：培养团队合作意识，学会分工协作，尊重集体利益，主动为集体付出。

4. 关心他人：关心帮助他人，关注身边的环境和社会问题，积极参与公益活动，传播爱与正能量。

5. 自我管理能力培养：学会自我约束和管理，控制情绪，养成良好的行为习惯，做一个自律的人。

初一新生学习方法养成初一新生学习方法养成有哪些初一新生学习方法的养成应包括以下几个方面：1.预习的习惯：初一学生往往不善于预习，也不知道预习起什么作用，预习应付了事，或走马观花，预习方法不对头，体会不到预习的好处。

2.认真听课的习惯：要带着问题来听课，听讲时要边听边记，抓住重点。

上课时不要忙于记笔记，动笔之前，先要仔细看教材。

3.独立钻研和讨论相结合的习惯：课后要认真消化，认真独立完成作业。

对于学习中的困难，要主动的想办法解决。

讨论的习惯也很重要，可以与同学讨论，与老师讨论。

4.认真复习的习惯：每天课间操后，不要急于练习操，而是先整理和复习一下这一节课学习的内容。

5.认真完成作业的习惯：课后的作业不随便做，做完的作业一定要认真检查。

不能抄袭，不能马虎。

希望以上信息对您有所帮助，如果您还有其他问题，欢迎告诉我。

初一新生学习方法养成包括哪些初一新生学习方法的养成主要包括以下几个方面：1.预习的习惯：初一学生自学能力较差，预习课文内容往往跟不上老师的讲解。

所以，预习时，首先要通读全文，了解课文大意，并把不懂的地方标记出来，上课时注意听讲。

2.记笔记的习惯：要想取得优异的成绩，听课显得尤为重要，而记笔记有助于听好课。

听课笔记不是课上的流水账，要记下老师在课堂上介绍的解题思路和方法。

3.经常复习的习惯：人的神经元是记忆——再记忆——再记忆，将短时记忆变成长时记忆。

每天晚上在做作业前，将白天所学的内容再复习一遍，可加深印象，减少漏洞。

4.独立思考的习惯：只有经过思考的知识才能变成自己的东西，才真正属于自己。

5.练后反思的习惯：在练习中要培养反思的习惯，课后反思，总结本课的重点、难点，明确解题的方法。

6.课外学习的习惯：要发展多种多样的兴趣爱好，使业余生活丰富多彩。

希望以上内容对您有帮助。

初一新生学习方法养成归纳初一新生学习方法养成归纳：1.课前预习：预习的过程是我们自己主动接受知识的第一步骤，切记不要从头到尾翻一遍就算了。

七年级新生应养成哪些良好习惯七年级新生，由于刚跨入中学，对中学生活比较陌生也很好奇。

但中学的生活与小学生活完全不同，，再加上绝大多数又都是独生子女，在行为上较自由散漫，所以很多学生感到难以适应。

那对于刚升上初一的孩子，应该养成那些良好的习惯呢？一、行为习惯的培养第一，注重良好学习习惯的培养。

小升初的衔接，最重要的是习惯的衔接。

●养成学前制定计划、学后总结反思的习惯为了防止孩子出现懒散的精神状态，布置孩子完成一定量的作业，要求孩子制定作业计划，并严格按照计划来写作业，改变学习的无序状态，减少学习的随意性，使孩子的学习逐渐由自发转为自觉。

完成暑假作业时要求孩子设置难题本，把训练中遇到的难题抄写在专门的本子上，并自己寻求解决的方法、途径。

●养成听课做好笔记的习惯初中阶段的学习，需要孩子边听、边看、边想、边记。

建议家长帮助孩子设置专门的笔记本，选择自己喜爱的电视(广播)的人文类节目，边看、边听、边拿笔做记录，训练做笔记的能力。

●养成经常阅读积累的习惯初中更注重课外知识的拓展、综合能力的培养，尤其文科一定要扩大课外阅读量。

家长可为孩子开列阅读书目，并提出阅读要求，让孩子自主选择，写好阅读计划和做适量的阅读笔记。

第二，激发学习兴趣，端正学习态度。

●引导孩子树立学习目标教会孩子树立大目标，再分解成一个个小目标，把诸多目标形成计划，达成每一个，就要给予赞赏和鼓励。

其次，布置给孩子的学习任务要尽量改变生硬面孔，分解层次，让不同的孩子都有自己喜欢的作业，都能享受到成功的喜悦。

●观念上为孩子灌输独立意识加强培养孩子的自主能力，让孩子意识到自己和教师一样是独立的个体，学习是自己的职责，自己要为自己行为负责，一分勤劳一分收获。

从生活上培养孩子的独立自主能力，让孩子独立思考、独立解决问题。

二、劳动习惯的培养对于中学生来说，养成良好的劳动习惯也很重要。

因为学会了劳动，就等于学会了怎样尊重他人的劳动成果，怎样去珍惜时间和怎样学习了。

培养初一新生良好学习习惯的方法培养良好学习习惯三部曲
良好的学习习惯有助于减少学生本身的体力消耗和脑力消耗，使学习过程逐步成为学生自觉、主动、持久的学习方式，不断提高学习成绩。

教师应根据学生的年龄特点、心理特征、遵循学习习惯形成过程的心理发展规律，做好以下三个方面工作。

1明确要求，尽早养成。

学生年龄越小，良好的学习习惯既容易建立，也容易巩固，越早越好。

良好的学习习惯包括多方面要求，例如:认真听讲，勤学善问;管饭阅读，勤于积累;答题条例，书写工整等等。

要求越明确，效果也就越明显。

2循序渐进，严格训练。

良好学习习惯不是教出来的，而是在严格有序的训练中形成的。

培养学生良好学习习惯一般要经历四个阶段。

第一阶段:指令性阶段。

这一时期，急哦啊是的要求要详细、具体，便于学生操作。

第二阶段:提醒阶段。

由于学生自我约束能力不强，教师要经常提醒学生按规矩要求去做。

第三阶段:适应阶段。

学生初步养成良好的学习习惯，但仍然不稳定，当学习环境、学习材料发生变化时，行为习惯容易受干扰，教师要注意引导学生对自己的习惯行为进行评价，强化良好的学习习惯。

第四阶段:稳定阶段。

学生经历了上述三个阶段，良好的学习习
惯基本形成，应加以巩固。

3坚持不懈，持之以恒。

学习习惯形成过程是良好习惯和不良习惯不断斗争的过程，教师要不断督促学生始终要坚定意志，坚持不懈，千万不要找任何借口来破例，否则就会前功尽弃。

初一新生良好行为习惯的培养五篇范文第一篇：初一新生良好行为习惯的培养初一新生良好行为习惯的培养初一新生入校后，班主任就要把整顿班级纪律，培养学生良好的行为习惯和学习习惯作为工作重点和中心任务。

这一任务的完成必须由班主任下决心，动真格，采取种种方法，并且要坚持才能基本完成，具体操作如下：（1）抓课前预备：俗话说，良好的开端是成功的一半，一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，班主任就必须到教室里去。

一部分学生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。

班主任要督促他们做好课前准备，然后在教室里巡视一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。

一打上课铃便要求学生在10秒之内坐端正，手朝同一个方向放整齐，静侯老师的到来，没做好的由值日生提醒，久而久之，养成习惯，课堂紧凑，给科任老师一种舒服的感觉。

课间操和眼保健操，班主任也要站在队伍前面，督促学生站好队，解散时走在本班最后面，遇到在队伍中嬉笑、打闹的及时制止。

这个时候，班主任就应该在学生面前树立起楷模的形象。

特别是上学期每天都要如此，也许这样做会很累，但学生良好的习惯一旦形成，班主任的工作变得非常轻松，班级的管理非常顺心。

（2）抓发练习本：不知大家注意到没有，好学生的本子、书都是干干净净，整整齐齐。

后进生的书差封面脏，掉底子，本子就是几页破纸，书角往上卷。

我们有的老师忽视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身就走。

接下来的镜头是：学生们蜂拥而上，把讲台围个结结实实，各人抢各人的本子。

于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏。

抢完了，一片狼籍的讲台上留下了许多碎纸片。

好学生拿着破本子在哭泣，他们埋怨老师怎么不管一管，这是一个班变乱的前兆。

这种现象在中学都存在：一摞本子放在讲台上，各人翻各人的，掉在地下的都不管。

我决不许有这样的现象出现，老师在场时，本子发给各个组，由前往后传；如果是下课，练习本由科代表分给各组长，由组长发下去。

学生在发本子时有个坏习惯：就是一边唱姓名一边把本甩过去，现在的本子质量差，往往在空中就散了架。

浅谈七年级新生的养成教育中学生作为思想敏感、有主观意识、阅历尚浅的新时代求知少年，他们还未能懂得和珍惜一些来之不易的东西；也不能清楚的认识到不良习惯往往会给自已带来不利的负面影响。

诸如：随意动他人物品、随意给同学起绰号，乱堆垃圾、出口成脏、打饭不排队、不爱护公物等不良行为。

这种基础文明滞后的现象，不得不引起我们的注意。

因此学生养成教育在学校管理工作中显得尤为重要。

而七年级新生是刚从各小学上到初中，他们身上或多或少都会有一些不良的行为习惯，因此在七年级的班级管理中养成教育更是重中之重。

一、严管严抓,防患于未然七年级新生是刚从各小学上到初中，他们身上或多或少都会带有一些不良的行为习惯。

因此班主任在良好行为习惯的教育上绝对不能麻痹大意，放松警惕。

要有防患意识和超前意识，将所有可能在七年级新生发生的问题提前制定好班规；要做到防患于未然，不能等到问题来了才急急忙忙的想办法处理，要知道解决已出现问题的方法不是最好的方法，能够防患于未然的处理方法才是最好的方法。

因此在一开学的时候就要严格的要求学生遵守学校的规章制度以及班规；并时常到课室、宿舍看看学生是否有违纪行为，一旦抓到有违纪行为，就要及时了解情况并及时做出处理，只有这样严管严抓才能更好的防患于未然。

并且要持之以恒特别是开学时的前21天，根据有关学者调查发现，任何一个习惯的形成最少需要21天。

因此每学期的开学初是非常时期，班主任必须坚持二十一天严格的监督与指导，就像大学生开学时要进行严格的军训一样。

事实上这21天是学生形成习惯的所需最短时间。

好的开始是成功的一半。

一开学就轻轻松松的班主任，后面的工作将会难上加难，甚至一塌糊涂。

二、制度规范行为，规矩引导行动俗话说"没有规矩，不成方圆。

"学校以教育部颁的新《中小学生守则》、《学生日常行为规范》为准则，规范学生行为，增强学生的规范意识。

《守则》是从大处着眼，对学生行为习惯和思想品德提出了最基本要求：而《规范》则是从小处着手，对学生提出了具体的操作性较强的要求，这两个制度都体现了对中学生思想品德和日常行为的基本要求，体现了以人为本的时代精神。

政教处初一新生养成教育入学教育及军训方案一、入学教育方案为了让初一新生能够适应新的环境和要求，解决他们在学习和生活上出现的问题，政教处制定了初一新生入学教育方案。

具体内容如下：1.校园文化介绍介绍学校的历史、校训、校歌、校园环境、教学设施等，帮助新生更好地了解学校和融入校园文化。

2.班级管理和规范介绍班级的规范和管理制度，包括班委选举、作息时间、考勤制度、纪律处分等，帮助新生适应班级生活。

3.学习方法和技巧介绍学习方法和技巧，包括记笔记、整理笔记、复习方法、解题方法等，帮助新生提高学习效率和学习成绩。

4.心理健康教育介绍心理健康教育，包括如何调节情绪、缓解压力、处理人际关系等，帮助新生更好地适应学习和生活环境。

5.安全教育和德育教育介绍安全教育和德育教育，包括交通安全、消防安全、防电信诈骗等，帮助新生养成良好的安全和道德意识。

二、军训方案军训是学生个人素质和全面发展的重要环节，政教处制定了初一军训方案，帮助学生加强体育锻炼、磨练意志品质、增强团队合作精神。

具体内容如下：1.体育训练通过有氧运动、军事拓展等各种有氧体育训练方式，提高学生的心肺功能，增强体质，磨练体魄。

2.军事训练通过队列整齐、行军训练、各种军事拓展训练方式，磨练学生的毅力和意志品质，提高学生的瞬间集中能力和紧急应变能力。

3.团队合作通过团队拓展、协作训练等方式，培养学生的团队合作精神，增强学生的团队意识和合作意识。

4.安全教育和卫生教育通过讲解消防安全、交通安全、防暑降温、环境卫生等方面的知识，增强学生的安全意识和卫生意识，提高学生的自我保护能力。

5.爱国主义教育通过讲解国防知识、军事历史、爱国主义教育等方面的内容，培养学生的爱国精神和民族自豪感，提高学生的国家意识和社会责任感。

以上就是政教处针对初一新生制定的入学教育和军训方案，希望能够帮助学生顺利进入学习和生活的状态。

初一新生应养成哪些习惯初一是形成习惯的关键时期。

习惯对于孩子的生活、学习以至事业上的成功都至关重要1.文明礼貌习惯嘴巴子要乖，主动打招呼，学会做人做事。

2.遵守纪律习惯尊纪习惯的养成，要从点滴小事做起，严格要求自己。

做为中学生，首先要熟悉国家为中学生制定的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，了解学校的规章制度，如学校一日常规、校园纪律、集体活动纪律、食堂纪律等。

熟知交通规则、治安条例以及各个公共场所的有关规定。

要让学生懂得：没有纪律就没有自由，要自由就必须守纪律。

有些孩子活波好动，注意力怎么训练，1、练字2、学生学习时尽最大可能坚持。

3.有规律的生活习惯要培养学生的良好习惯就必须要求孩子能按照身心运行的规律来组织自己的活动，这将有利于身体健康和提高学习效率。

培养“今天事情今日做，今日功课今日毕”的习惯，要是适当的文体活动、休息和睡眠，才能消除大脑的疲劳，换得充沛的精力。

4.良好的学习习惯学习是长期艰苦的脑力劳动，是青少年的主要任务。

良好的学习习惯是提高学习成绩的先导。

青少年正处于在长知识、长身体的时期，他们朝气蓬勃，精力旺盛，思想集中，记忆力强，有了良好的学习习惯，就能提高学习效率,获得事半功倍的效果。

良好的学习习惯主要包括以下几个内容。

（1）课前认真预习的习惯课前预习是增强学生的学习主动性，培养他们养成自学能力的重要环节。

学生通过预习，听课时能够做到心中有数，从而增强听讲的针对性，大大提高听课的效果，不然，就会被动听讲，学习效果自然会大打折扣。

(2)上课专心听讲做笔记的习惯听讲是学生学习的中心环节，是学生获取知识、发展智能的主要途径。

因此，养成专心听讲的习惯，是学生掌握学习内容的关键。

一些学生之所以没学好、成绩差，其原因大多是由于没有做到专心听讲。

所以，教师应该让学生清楚：要想提高听课效率，必须集中精力，全神贯注，认真观察，积极思考，眼、耳、手、脑并用。

做到“坐得住、盯得紧、听得进、记得牢”。

中学初一七年级新生行为习惯养成教育要求一、养成良好的听课习惯1、上课时端正坐好，听老师讲课，不乱发言，不趴桌子。

2、听课时不搞小动作，不与其他学生说话，注意力要集中。

3、开会时认真听讲，不打逗，不回头说笑，坐姿端正。

二、养成良好的表达习惯1、与老师说话要先向老师问候或先打报告，允许后将所表达的事情用合适语气汇报给老师。

向老师请教问题时，须起立、让座后，认真聆听。

2、与同学之间说话要用正常语气，不说脏话，不起绰号。

3、在教室、餐厅、楼道、厕所、水房等公共场所处不大声喧哗，要文明用语，谦虚礼让。

4、课堂上回答下列问题时，声音洪亮，站姿端正。

5、在教室或宿舍时不许开窗向楼下的老师或学生说话、喊话。

三、养成良好的读书习惯1、读书时，坐姿端正，眼睛离书本约一尺距离。

朗读时声音洪亮、整齐，默读时边读边思考问题。

2、去图书室阅读时，要按指定位置坐好，遵守纪律，阅读后将书按时归还图书室，不许乱放。

3、每生每学期要阅读一本关于弘扬中华民族精神的书籍。

4、养成读后写读书笔记的习惯，每学期写一篇读书反思。

四、养成良好的书写习惯1、书写时坐姿端正，眼睛与本距离一尺，手握笔距笔尖一寸。

2、写字时要速度适中，不要太快，字迹工整，一律写楷书。

3、按篇幅设计书写格式，格式设计合理。

4、答题卷面干净、整洁，无笔墨污迹。

5、坚持每天练一篇硬笔字。

五、养成良好的穿着习惯1、学生在校、放假返校期间必须穿校服，不穿校服的不许进出校门。

2、上课校服必须穿戴整齐，上衣拉链必须拉倒适当位置，不许卷裤腿。

3、不准在校服上乱涂乱画，不得私自改动校服款式。

4、学生不佩戴首饰，不染发，不留长发、不剃光头及怪发型，不留长手指甲，不美甲，不穿高跟鞋，不化妆。

5、勤洗衣物鞋袜，干净得体。

6、放回家周时必须按仪容仪表要求理发。

六、养成良好的坐立习惯1、上课听讲时要抱臂坐直，不趴桌子。

2、站起回答下列问题时站直，不许低着头，歪着站着。

3、开集会时要按规定坐直，椅子横竖摆成一直线。