初一新生入学教育内容

初一新生入学教育教案优秀3篇初一新生入学教育教案篇一一、教学目标：帮助学生了解自我评价的重要，引导学生全面、客观、发展地认识自己，从而形成比较清晰的自我整体形象。

二、教学重点：使学生能用发展的全面的观点认识自己。

三、教学难点：正确的认识内在美与外在美的关系。

四、学生分析：随着自我意识的迅速发展，学生对自我的关注极为迫切，对认识自我极为赶兴趣，但如何正确的了解自己、认识自己、从而发展自己又显得无能为力，往往受到同龄人的影响而产生错误的看法，以至于不能很好的处理和把握好真正的自我。

所以教师需要恰当的引导，使他们逐步学会用全面的发展的观点认识自我。

五、教学媒体：多媒体六、教学方法：讲解法；谈话法；讨论法七、教学过程：一、日新又新我常新（板书）（一)自我新认识(板书）也许很多同学会说，世上最了解自己的莫过于自己，我当然认识自己了。

但事实是否如此呢？文学家苏轼写到“不识庐山真面目，只缘身在此山中。

”认识自己有时比认识别人可能更要困难。

那么，怎样才能正确认识自己呢？1、要全面认识自己。

（板书）学生活动：联系教材上的事例及电影《巴黎圣母院》片段，进行如下讨论：你判断一个人“美”的标准是什么？人的内在美与外在美有什么联系吗？通过讨论，总结出一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。

每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足，全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。

学生活动：填表正所谓“金无足赤，人无完人”，我们每个人都有自己的缺点，但同时，每个人也都有自己的闪光点。

当然，我们不必为此沮丧，也不必为此沾沾自喜。

同学们可以看看下面两个故事，体会一下应该如何对待自己的优缺点。

投影：《孔雀和朱娜》、《橄榄树和无花果》的故事，引出：2、用发展的眼光看待自己。

（板书）故事：《白纸黑点与黑纸白点》学生讨论(略)总结出：每个人都是不断变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。

我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。

初一入学教育方案初一入学教育方案6篇为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就不得不需要事先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。

那么你有了解过方案吗？下面是小编为大家收集的初一入学教育方案，欢迎大家分享。

初一入学教育方案1培训目标和目的：学习方式的转变是根本目标,在做中学中实现目标。

1了解校情校史，学校的各种规章制度，方便以后更好的学习生活。

2确保xx级新生顺利入学，成功的由小学的学习环境、生活习惯转向初中的生活方式以及学习环境，进入良好的生活学习状态。

3、增强学生的安全意识，勤俭节约意识，诚信做人。

4了解自己的学习生活情况，确立奋斗目标，设计好初中生活蓝图5增强新生对学校的归属感、认同感和自豪感，激发爱校热情，培养爱校情结。

培训流程阶段(原则：一切培训做中学，切忌空讲)第一阶段：军训(行为习惯、纪律要求、校纪校规、学生认识、家长培训)第二阶段：课堂培训(课堂文化)第三阶段：小组运用第四阶段：观摩比赛，大课运用第五阶段：综合运用培训对象：xx实验中学xx级所有新生、全体教师培训内容与项目：(一)组织学生学习《校规校纪》及校风等熟悉各种学校规章制度，搞好校规校纪教育是建设良好的育人环境的重要环节。

学xx实验中学学生管理、课间操管理、中午静校管理、考核管理和违纪处分等有关规定。

教育学生明确在校期间必须遵守的行为准则，为四年的学习生活确立规范，指明道路。

(二)校园文化建设培训(校风、学风、信条等)校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。

由各班主任介绍学校以及文化建设情况，让新生对学校的文化建设和社团有一个新的认识，并积极参与其中的活动，培养学生的综合素质。

(三)安全意识培训要切实加强新生的教育和管理，要从思想安全、人身安全、交通安全、财物安全、消防安全、用电安全、饮食卫生安全等方面，结合实例进行教育，提高学生的安全防范意识，增强新生自我保护能力(楼道安全等)。

七年级新生入学教育
七年级新生入学教育是指为即将进入初中的新一届七年级
学生提供的教育活动。

这个阶段的教育主要目的是帮助新
生顺利过渡到初中生活，适应新的学习环境和学习方式。

以下是一些可能包括的内容：
1. 介绍学校：为了让新生熟悉学校的环境和设施，学校可
以组织校园导览活动，为新生介绍学校的各个部门和资源。

2. 学术指导：学校可以为新生提供学习技巧和方法的指导，以帮助他们适应初中的学习需求。

这可能包括时间管理、
笔记记录、课堂参与等技巧。

3. 心理辅导：由于初中会面临更大的学习压力和适应压力，学校可以提供心理辅导服务，帮助新生建立积极的心态，
处理学习和人际关系中的问题。

4. 社交技能培训：新生从小学升入初中，面临新的班级和同学。

学校可以组织社交技能培训，帮助新生学会与同学们建立友谊，处理冲突和建立良好的人际关系。

5. 安全教育：学校应该向新生介绍有关学校的安全规定和紧急情况处理方法，以确保他们的安全。

6. 健康教育：学校可以组织有关健康饮食、身体锻炼和个人卫生习惯的教育活动，提高学生的健康意识。

以上是一些可能包括在七年级新生入学教育中的内容。

具体的教育内容和方式会根据学校的实际情况和教育目标进行调整。

初一新生入学教育概述初一新生入学教育是指针对即将升入初一年级的学生进行的一系列教育活动。

这些教育活动旨在帮助学生适应新的学校环境，建立良好的学习习惯，培养积极向上的态度，同时为他们的中学生活做好准备。

本文将围绕初一新生入学教育的目标、内容和方法进行讨论。

目标初一新生入学教育的目标主要包括以下几个方面：1.帮助学生适应新的学校环境：初一学生从小学升入初中，面临着新的学校环境和学习方式的改变。

因此，初一新生入学教育的首要目标是帮助学生快速适应新的学校生活，从而尽快融入新的班集体。

2.培养良好的学习习惯：初中阶段是学生学习习惯培养的关键时期。

通过初一新生入学教育，学校可以引导学生养成良好的学习习惯，包括合理安排时间、制定学习计划、主动参与课堂活动等。

3.培养积极向上的态度：初一新生入学教育还旨在培养学生积极向上的态度。

学校可以通过开展各类教育活动，激发学生的学习兴趣，增强他们的自信心，培养他们的团队合作意识。

4.为中学生活做好准备：初一学生即将进入中学阶段，对于他们来说，中学生活的要求和挑战都会有所增加。

通过初一新生入学教育，学校可以为学生提供一些相关的指导和辅导，帮助他们更好地适应中学的学习和生活。

内容初一新生入学教育的内容主要包括以下几个方面：1.学习环境介绍：学校可以组织新生参观校园，让他们对学校的各个部门、教学楼等有一个整体的了解。

此外，还可以介绍学校的教育理念、优秀的教师团队以及各类学术和文体活动等。

2.学习方法指导：学校可以通过开设学习方法指导课程，教授学生一些高效的学习方法，如如何合理安排时间、如何做好笔记、如何阅读和记忆等。

同时，学校还可以引导学生养成良好的学习习惯，如按时完成作业、恰当地利用课间休息等。

3.品德教育：学校可以通过讲座、讲故事等形式，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观。

此外，还可以组织丰富多彩的社会实践活动，让学生通过实践来培养良好的品德和社会责任感。

4.心理辅导：学校可以组织心理健康教育课程，帮助学生了解自己的情绪和心理特点，提高情商和应对能力，增强心理韧性。

初中入学教育活动是为了帮助新生更好地适应学校生活，提高自我管理能力、团队协作能力和自主学习能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

以下是一些可能的初中入学教育活动内容：
1.认识新同学：通过自我介绍、团队游戏等方式，让新生相互认识、交流，建立
初步的友谊和信任。

2.了解学校规章制度：向新生介绍学校的规章制度、校规校纪、安全须知等，帮
助他们更好地适应学校生活。

3.学习方法指导：向新生介绍学习方法、时间管理技巧等，帮助他们更好地适应
初中学习生活。

4.团队协作训练：通过团队游戏、拓展训练等方式，培养新生的团队协作能力和
集体荣誉感。

5.心理健康教育：通过心理健康教育讲座、心理辅导等方式，帮助新生了解心理
健康知识，提高心理素质和自我调节能力。

6.文化交流活动：通过文化交流活动，让新生了解不同地域的文化特点和风俗习
惯，促进文化交流和互相理解。

7.体育健身活动：通过体育健身活动，帮助新生锻炼身体、增强体质，培养健康
的生活方式。

在组织初中入学教育活动时，需要注意以下几点：
1.针对性：根据新生的特点和需求，制定针对性的教育活动方案，帮助他们更好
地适应学校生活。

2.系统性：入学教育活动应该是一个系统性的工程，需要制定详细的计划和时间
表，确保各项活动能够有序进行。

3.互动性：在教育活动中，应该注重师生的互动和交流，让新生感受到学校的关
怀和温暖。

4.有效性：入学教育活动应该注重效果和效益，及时评估和调整方案，确保达到
预期的效果。

初中新生入学教育目标本文档旨在介绍初中新生入学教育的重要性和目标。

重要性初中新生入学教育对于学生的研究、成长和适应新环境具有重要意义。

通过针对新生的专门教育，可以帮助他们顺利过渡到初中生活，并适应新的研究和社交环境。

目标初中新生入学教育的目标如下：1. 培养学生正确的研究态度和研究方法，提高研究效率；2. 培养学生良好的协作能力和团队精神，提高社交技能；3. 培养学生对于规则和纪律的认识和遵守，建立良好的学校行为规范；4. 提供必要的学科知识和技能，为学生未来的研究打下基础；5. 培养学生对于个人发展的认识和规划能力，帮助他们更好地实现自己的目标。

教育内容初中新生入学教育的内容应包括以下方面：1. 学校介绍和规章制度：学校的历史和背景介绍，学校的规章制度和学生行为规范等；2. 研究方法和研究技巧：研究技巧、时间管理、笔记整理等方面的指导；3. 社交技能和团队合作：沟通技巧、合作能力、团队合作等的培养；4. 学科知识和技能的基础训练：语文、数学、英语等主要学科的基础知识和技能的培养；5. 成长规划和目标设定：帮助学生，明确个人的发展目标并制定相应的计划。

教育方法初中新生入学教育应采用以下方法：1. 组织入学教育讲座和活动：通过专门的宣讲会和活动，向新生介绍学校情况和入学要求；2. 实施班主任辅导：班主任作为学生的关键指导者，应定期进行个性化辅导，了解学生的需求并提供帮助；3. 开展研究训练和交流活动：组织研究训练班、学科竞赛等活动，提高学生的研究兴趣和研究能力；4. 开展社团活动和团队合作：组织社团活动和团队竞赛，培养学生的社交技能和团队合作能力；5. 提供个性化发展指导：针对学生的特点和需求，提供个性化的发展指导和规划。

结论初中新生入学教育对于学生的研究和成长至关重要。

通过专门的教育内容和方法，可以帮助学生顺利过渡到初中生活，并做好适应新环境的准备。

初中新生入学教育的目标是培养学生良好的研究态度、社交技能和自我发展能力，为他们未来的研究和生活打下坚实的基础。

初一入学教育内容结果会让学生感到自豪和成就感，进而更加自觉地去养成好惯，从而逐渐实现自立。

二、引导加关注----“心”向阳光初一新生的心理状态非常敏感，他们对环境变化和人际关系的适应能力较弱，容易出现情绪波动和心理问题。

因此，班主任要引导学生正确对待研究和生活中的挫折和困难，关注他们的心理变化，及时发现和解决心理问题，让学生心向阳光。

在研究中，班主任要及时关注学生的研究情况和研究困难，耐心指导学生制定研究计划和方法，并及时给予鼓励和肯定。

在生活中，班主任要关注学生的情绪变化，及时发现和解决心理问题，帮助学生调整情绪，让他们在愉快的心情下研究和生活。

同时，班主任还要引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，让他们具有正确的人生目标和追求，让他们在研究和生活中不断进步，成为有价值的人才。

三、启发加引导----“心”灵成长初一新生的思维方式和认知能力也在不断发展和成长，班主任要启发学生的思维，引导学生的研究，让他们的“心”灵成长。

在教学中，班主任要注重启发学生的思维，引导学生主动思考和探究，让他们在思考中不断成长。

在研究中，班主任要根据学生的认知特点，采用多种教学方法和手段，让学生在研究中有所收获，不断进步。

同时，班主任还要引导学生树立正确的研究态度和价值观，让学生明确研究的目的和意义，让他们在研究中不断成长，成为有思想、有文化、有素质的人才。

初一入学教育是学生成长道路中的重要起点，班主任要以爱心为基础，关心加耐心，引导加关注，启发加引导，从学生的心灵入手，让学生在研究和生活中不断成长和进步。

专业知识和人格魅力感染学生，引导他们树立正确的研究态度和价值观。

同时，班主任还要保持热心和恒心，不断地关注学生的研究和生活情况，及时发现问题并加以解决，让学生感受到班主任的关怀和支持，增强班级凝聚力和向心力。

只有班主任有“靶心”，才能带领学生走向成功的道路。

初一年级上学期，学生从小学升入中学，面临着新的研究环境和任务。

2024年初一入学教育方案一、教育目标初中教育是培养学生综合素质和能力的关键阶段。

2023年初一入学教育方案的目标是通过有效的教育方法和全面的教育内容，为学生提供良好的学习环境，培养学生的创新思维、实践能力、社会责任感和自主学习能力，使他们成为有品德、有才能、有活力的现代青少年。

二、教育内容1. 学科教育：着重培养学生的核心学科知识和基本学习能力。

建立科学、完整的教学体系，合理安排教学进度。

注重培养学生对学科知识的兴趣和探究精神，激发他们的学习主动性和创新能力。

同时，加强跨学科的综合性学习，培养学生的综合思考和问题解决能力。

2. 体育教育：通过丰富多样的体育活动，培养学生的体育兴趣和体育习惯。

注重培养学生的团队合作精神和竞争意识，提高他们的身体素质和协调能力。

3. 艺术教育：通过音乐、美术、舞蹈等艺术活动，培养学生的审美能力和创造力。

注重培养学生的艺术修养和文化素养，提高他们的综合艺术素质。

4. 实践教育：通过社会实践和实践活动，培养学生的实践能力和社会责任感。

组织学生参与社区服务、环境保护等实践活动，培养他们的社会意识和社会参与能力。

5. 心理教育：注重培养学生的心理健康和情绪管理能力。

开展心理辅导和心理教育活动，关注学生的心理问题，提供积极的心理支持和帮助。

三、教育方法1. 提供良好的学习环境：创造积极、和谐的学习氛围，提供良好的教育设施和学习资源，为学生的学习提供有利条件。

2. 引导学生自主学习：培养学生的学习兴趣和学习动力，引导他们主动参与学习。

教师要以学生为主体，根据学生的不同需求和差异，灵活运用教育教学方法。

3. 鼓励学生参与实践：组织丰富多样的实践活动，鼓励学生积极参与实践，通过实践活动培养学生的实践能力和社会责任感。

4. 关注学生个体差异：认识到每个学生都是独特的个体，注重发现和激发每个学生的潜能和特长，满足他们的发展需求。

5. 建立良好的师生关系：教师要以身作则，关心学生的成长和发展。

初一新生入学教育
初一新生入学教育是为了帮助初中新生顺利适应初中生活，为其提供必要的教育和指导。

以下是一些可能包括的内容：
1. 学校介绍：学校的校史、教育理念、办学特色等。

2. 组织架构：学校各部门的职责和工作内容介绍，以及学
生学期内需要联系的职能部门。

3. 校规校纪：学校的规章制度和校纪要求，包括上课纪律、考试纪律、宿舍管理等。

4. 课程设置：介绍各个学科的内容和课程安排，帮助学生
了解初中的学习体系。

5. 学习方法：培养学生良好的学习习惯和方法，包括如何
合理安排时间、如何整理笔记、如何高效备考等。

6. 心理健康教育：帮助学生认识到初中阶段可能面临的心理压力和挑战，并提供相应的心理支持和辅导。

7. 社交技巧：教授学生如何与同学和老师相处融洽，学会健康、文明的沟通和交流。

8. 安全教育：向学生讲解交通安全、防范意外事故、网络安全等知识，提高学生自我保护能力。

9. 健康生活教育：强调饮食健康、科学运动、良好睡眠等对身体健康的重要性。

10. 兴趣培养：鼓励学生参加各种社团活动和兴趣班，培养学生的兴趣爱好，并提供相关的信息和指导。

初一新生入学教育的目的是帮助学生顺利适应初中的学习和生活，为其打下良好的基础，为其未来的成长奠定坚实的基础。

2023初一新生入学教育教案范文（精选5篇）初一新生入学教育教案1教学目标：1、帮学生确立语文很重要，要学好语文的观念。

2、让学生明白学好语文的途径，知道如何去学语文。

3、告诉学生本学期学习目标及规划。

4、准备工具。

5、推荐阅读书目。

教学过程：一、自我介绍，导入第一课二、确立新观念，树立自信心1、你觉得语文重要吗?你喜欢学习语文吗?(了解学生对语文的兴趣)学好语文的意义：学好语文，是生活的需要。

“语”，语言文字，现代汉语;“文”，文学。

我们的生活与这两方面息息相关。

除了哑巴，都要说话，我们都要运用汉语与他人交流，汉语是我们交际的工具。

文学作品既能愉悦身心，又能增长知识，丰富感情，提高个人修养。

学好语文，是应试的需要。

语文是中考高考三大学科之一，学好语文，是你成为一个优秀学生的必需，是你过关斩将劈波斩浪的利器。

所以，必须学好语文。

2、语文难学吗?不难!其实语文就在我们身边，在我们的言语里，在我们的环境中，在我们的生活中，我们时时刻刻与语文相伴。

语文不是狼外婆，不是踩高跷，没有什么可怕，也没有什么高难度。

我们可以在生活中学习语文，在语文学习中感受生活的真谛，逐渐成长。

“处处留心皆语文”，“兴趣是最好的老师”。

(有学生说经历是最好的老师，颇有道理。

)3、如何培养兴趣呢?可以从积累好词佳句美段开始，多读多摘抄多诵读，当你积累到一定程度，你会发现自己是如此博学的人，成功的感受会让你喜欢上语文。

平时勤于练笔，长期坚持下来，你会发现你真的很能写。

到那时候，你说你不爱语文，还真的不可能。

语文学习不难，难在我们能不能坚持。

同学们，你们有这样的韧性吗?有信心学好语文吗?三、养成好习惯，把握好方法。

“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。

”培根曾说过：“习惯是一种顽强而又强大的力量，它可以主宰人生!人一旦养成一个习惯，就会自觉地在这个轨道上运行。

是好习惯，会让人终生受益，反之，就会在不知不觉中影响你一辈子。

初一新生入学教育引言初一是每个学生迈入中学的重要的时刻，对于初一新生来说，适应新环境、适应新的学习方式和规则是一项重要的任务。

初一新生入学教育旨在帮助学生更好地适应中学生活，并为他们打下良好的学习和生活基础。

本文将介绍初一新生入学教育的目标、内容和方法。

目标初一新生入学教育的主要目标是帮助新生顺利过渡到中学生活，并为他们提供以下支持：1.建立良好的学习习惯和行为规范；2.构建积极的学习态度和自信心；3.培养团队合作和沟通能力；4.培养良好的人际关系和社交技巧；5.提供适当的心理支持和情感辅导。

内容初一新生入学教育的内容可分为学习和生活两个方面。

学习学习方面的内容主要包括以下几个部分：1.学习方法：介绍不同的学习方法，帮助学生找到适合自己的学习方式，并提供学习技巧和策略；2.学科知识：了解各学科的学习内容和要求，指导学生制定学习计划，并提供学科辅导；3.学业规划：介绍不同学业路径和升学要求，帮助学生制定长远的学业规划。

生活生活方面的内容主要包括以下几个部分：1.日常管理：教育学生正确管理时间和任务，培养自律和计划能力；2.饮食与营养：提供健康饮食知识和指导，培养良好的饮食习惯；3.体育与健身：组织体育活动和健身训练，促进学生身体发育和健康成长；4.社交技巧：培养学生良好的人际关系和社交技巧，包括沟通、合作和解决问题的能力。

方法初一新生入学教育采用多种方法，包括以下几种：1.讲座和培训：邀请专家、老师和校友为学生讲授相关知识和经验；2.活动和实践：组织学生参与各种活动和实践，培养他们的实际操作能力；3.辅导和指导：为学生提供个别辅导和指导，帮助他们解决学习和生活中遇到的问题；4.心理咨询：提供一对一和小组咨询服务，帮助学生调适情绪、处理压力和解决心理问题。

结论初一新生入学教育是帮助学生适应中学生活的重要环节。

通过提供学习和生活方面的支持和指导，帮助学生顺利过渡到新的学习环境，并为他们的发展奠定良好的基础。

最新2023秋初中七年级新生入学教育计划一、教育目标：1. 帮助新生适应新环境，建立积极向上的心态；2. 培养新生良好的学习习惯和学习方法；3. 培养新生的团队意识和合作能力；4. 培养新生的自我管理和社交能力；5. 培养新生的道德品质和积极向上的价值观。

二、教育内容：1. 适应环境：-学校介绍和校园参观-学校规章制度和班级管理规范的讲解-导师制度介绍和辅导2. 学习能力：-学习方法指导和学习习惯培养-时间管理和计划制定-阅读技巧和学习笔记方法3. 团队合作：-集体活动的参与和组织-分组合作项目的实施-沟通和合作技巧的培养4. 自我管理：-自律意识和习惯养成-饮食和生活习惯培养-自我安全和卫生方面的教育5. 社交能力：-同学关系的建立和维护-社交礼仪和交流技巧的培养-团队活动和社交场合中的表现指导6. 品德教育：-诚信和守时的教育-尊重他人和团队合作的重要性-思想道德方面的教育和引导三、教育方法：1. 探究式学习：通过问题引导和小组合作，激发学生的主动学习兴趣；2. 观察反思：引导学生观察和反思自己的行为和表现，进行自我评价和改进；3. 角色扮演：通过角色扮演情境，培养学生的社交和表达能力；4. 情景模拟：模拟真实场景，帮助学生应对各种挑战和困难；四、教育安排：第一周：新生入学准备和适应环境-学校介绍和校园参观-学校规章制度和班级管理规范的讲解-导师制度介绍和辅导第二周：学习能力和团队合作-学习方法指导和学习习惯培养-集体活动的参与和组织-分组合作项目的实施第三周：自我管理和社交能力-自律意识和习惯养成-同学关系的建立和维护-社交礼仪和交流技巧的培养第四周：品德教育和总结-诚信和守时的教育-思想道德方面的教育和引导-小结和回顾新生入学教育的成果五、教育评价：1. 学生表现评价：包括参与度、合作精神、自律性等；2. 学业水平评价：了解学生的学习成绩和进步情况；3. 家长反馈评价：收集家长对新生入学教育的反馈和意见；4. 教师评价：教师对学生整体发展情况的评价。

初一新生入学教育系列第一篇：初一新生入学教育系列迈好初中第一步一、重新定位打造自己在初中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。

也许你是踌躇满志的来到新学校，希望能展现自我的风采，但中学招生范围扩大，新集体里人才济济，以前出色的你不再拔尖，还可能评不上班干部，成绩不尽如人意，名次下滑……每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力一点点证明自己。

也许你在小学时表现一般，入学成绩比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，因为入学或摸底成绩只是代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争刚刚开始，孰胜孰负还看今朝。

我们一起迈入初中大门的，是站在同一起跑线上的，不管小学是否优秀那都已成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的步，新的生活面前需要我们重新定位自己打造自己。

二、课程增加改变学法小学主要是语文和数学两门课，而中学，初一就增加了英语、历史、地理、生物等学科,初二将增加物理,初三还将增加化学,而且学习内容增多，难度加大，进度加快，猛增的学习量往往让我们应接不暇，颇有点狗咬刺猬，不知从何下口之感。

初中的学习状况改变了，再沿用小学的学习方法和方式显然无法适应，这里黄老师给大家讲一个案例: 小云和小吉自幼是亲密无间的好朋友，在小学时他们的成绩都旗鼓相当，相当优秀.后来一起考上了同一所中学。

进入中学的第一次数学测验，小云考了全班第一，可是小吉才勉强及格。

看到小云开心的样子，小吉怎么也高兴不起来.老师特定表扬了小云，而对小吉说，要他加把劲，向小云学习。

小云考了好成绩，小吉并没有嫉妒，只是他想不通。

你看，小吉平时和他一起上学，周末也在一起玩，也从来不请家教，上课时都在听老师讲课，作业都一样完成，老师也说他们一样聪明，可是为什么成绩却相差很大呢？同学们,这就是学习的方法不同而出现的差异.到了中学要注意哪些学习方法呢?第一要主动适应老师的授课方式。

中学改变了小学那种事无巨细式的教学方式，老师往往集中讲解难点、要点，并且讲过就不再重复，我们要主动去适应老师的授课方式，包括语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。